【實(shí)用】小學(xué)生作文400字集錦9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文400字9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文400字 篇1
前些日子，對(duì)門(mén)的鄰居收養(yǎng)了一只剛出生的貓，放在一個(gè)紙箱里，就在樓道上，從此觀(guān)察這個(gè)可愛(ài)的小生物成了我每天都愛(ài)做的事情。
這只小貓很可愛(ài)，一點(diǎn)兒大，如果讓它去捉老鼠，說(shuō)不定它還要躲到老鼠洞里呢!但貓咪雖小，五臟俱全。它那一對(duì)眼珠，像個(gè)光滑的玻璃小球，眼睛下面放著迷你的粉紅小鼻子和精巧的小嘴巴，還有四只嫩嫩的似乎一碰就會(huì)壞的小爪子，讓人不由得喜歡上了它。
剛來(lái)到這個(gè)陌生的地方時(shí)，小貓很害怕，不停地哀叫，聲音都啞了，聽(tīng)著讓人心疼。長(zhǎng)期聽(tīng)了也就罷了，可聽(tīng)時(shí)間長(zhǎng)了又覺(jué)得太煩了，都想拿膠帶去封住它的嘴巴
幾天以后，它似乎也習(xí)慣了，不再害怕了，可誰(shuí)不知道貓的天性是很活潑的，將一個(gè)原本可以上竄下跳的小家伙放在巴掌大的地方，哪只貓受得了��？這不，過(guò)了幾天小貓咪精神來(lái)了，整天在盒子里跳來(lái)跳去，好幾次都差點(diǎn)“翻墻越獄”，幸好鄰居及時(shí)發(fā)現(xiàn)。它還喜歡在箱子里磨爪子，把箱子搞得乒乒乓乓的，熱鬧得很。
然而過(guò)了幾天，箱子里的動(dòng)靜漸漸地小了，我們都很高興它變成了一只乖巧的可愛(ài)的貓。可我卻發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事，它好像每天都坐在同一個(gè)地方。我使勁推箱子，它只是驚恐地叫了幾聲，卻依然紋絲不動(dòng)。這時(shí)我明白了，它已經(jīng)不會(huì)走路了。
又過(guò)了一段時(shí)間，箱子被拿走了，但只要貓還在里面，它就不可能再學(xué)會(huì)走路了。
哎，可憐的小貓！
小學(xué)生作文400字 篇2
作為一個(gè)孩子，我對(duì)世界上的一切都充滿(mǎn)了好奇，比如，云為什么會(huì)飄，太陽(yáng)為什么東升西落，星星為什么只在夜晚出現(xiàn)，最近，我又有一件很好奇的事。
假期里的一天，我早早起了床和爸爸一起洗漱。洗漱完之后，吃完早飯爸爸就去辦事兒了，正巧媽媽也要去取快遞。我心里想:“哈哈，他們都走了，這是我一個(gè)人的小天地了�！�
于是，我像模像樣地準(zhǔn)備了刮胡刀和剃須泡，并把它們擺在了鏡子前，首先我把剃須泡擠在了臉上，仿佛變成了一個(gè)圣誕老人，但我還嫌不夠，又把家里的小貓也抱了過(guò)來(lái)，在它的耳朵上擠上了兩串長(zhǎng)長(zhǎng)的泡泡，終于我這個(gè)圣誕老人也有自己的麋鹿了。玩著玩著，我想起來(lái)還有正經(jīng)事沒(méi)有干，于是就拿起了刮胡刀在臉上刮了起來(lái)。我照了照鏡子，感覺(jué)也沒(méi)有什么變化，我就接著把臉上的泡沫全部刮掉了，這時(shí)候我感覺(jué)有點(diǎn)疼。
就在這時(shí)，我聽(tīng)到了媽媽開(kāi)門(mén)的聲音，于是三下五除二就把東西收拾干凈，趕緊回到房間去寫(xiě)作業(yè)。不一會(huì)兒媽媽端來(lái)了一盤(pán)水果放在了我的面前，我抬頭跟媽媽說(shuō)了一聲謝謝，這時(shí)媽媽奇怪地問(wèn)我：“你的臉上怎么有血呢?”我只好一五一十地把剛才的事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“只有男孩子到了一定的年紀(jì)之后才會(huì)長(zhǎng)胡子，女孩兒是不需要刮胡子的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“以后我再也不刮胡子了�！�
其實(shí)在生活中，我們不知道但又感到好奇的事情還有很多很多，面對(duì)這樣的事情，我們一定要多問(wèn)父母、老師，免得再做出這樣的“傻事”。
小學(xué)生作文400字 篇3
國(guó)慶黃金周期間，我和媽媽還有我的好朋友廖伸去了向往已久的西部驚奇歡樂(lè)谷。早就聽(tīng)說(shuō)那里好玩兒的地方特別多，又驚險(xiǎn)又刺激，可我這次去真正領(lǐng)教的確是另一番滋味。
一路上，我們大家有說(shuō)有笑，好不快活。伴隨著窗外涼颼颼的風(fēng)，不知不覺(jué)中我們已經(jīng)抵達(dá)目的地了。一下車(chē)，一股清新的空氣迎面撲來(lái)，讓人頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽。我閉上眼睛，傾聽(tīng)著山谷里小河的流水聲，享受著這“天然氧吧”，已經(jīng)好久沒(méi)有感受過(guò)這種心曠神怡的感覺(jué)了。遠(yuǎn)離了城市的喧囂，在這美麗而又幽靜的景色中擁抱大自然，真有種“曲徑通幽處，禪房花木深，山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”的意境。繼續(xù)向前行，似乎來(lái)到了桃源仙境。舉目四望，周?chē)侨荷綉驯�；�?shù)木載著一身的雨露，周?chē)旗F繚繞，好似給森林披上了一件雪白柔軟的紗衣；旁邊的兩塊大石頭就猶如兩位仙風(fēng)道骨、鶴發(fā)童顏的老者正在對(duì)弈；清澈見(jiàn)底的河流從高山上慢慢流向山腳下。這一切的一切都是那么虛幻而又真實(shí)，仿佛是一幅山水畫(huà)。
天空中下著蒙蒙細(xì)雨，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，樹(shù)呀、草呀都貪婪地吮吸著雨水，好像比吃蜜還甜�？蔹S的葉子被露水濕潤(rùn)后，也充滿(mǎn)了生命力。雨淅瀝瀝地落著，供給萬(wàn)物所需的養(yǎng)料，這雨多像仙女灑下的甘露，是那樣清新、透澈。
小學(xué)生作文400字 篇4
小學(xué)生該不該帶手機(jī)呢？但我覺(jué)得，帶有它的好處和壞處，不帶也有它的好處和壞處�？晌覌寢屨f(shuō)小學(xué)生帶手機(jī)不好，也沒(méi)說(shuō)出個(gè)原因來(lái)，就說(shuō)小學(xué)生帶手機(jī)干嘛。必然我媽媽不會(huì)給我買(mǎi)手機(jī)更別說(shuō)帶了。
但我認(rèn)為，帶了，如果有緊急事情可以方便給爸爸媽媽打電話(huà)。但反方的人可能會(huì)說(shuō)：“也可以用電話(huà)卡呀。”可我認(rèn)為電話(huà)卡不怎么方便，萬(wàn)一下雨了，又沒(méi)帶傘還不知道附近有沒(méi)有電話(huà)亭，但有急事要打電話(huà)，還不成了落湯雞了。（我是說(shuō)在某些場(chǎng)合）。但有人會(huì)說(shuō)了：“住得遠(yuǎn)的人怎么辦？”只要不影響學(xué)習(xí)，帶上也無(wú)所謂吧。
但手機(jī)有輻射，對(duì)小學(xué)生身體有影響。何況，自我約束能力很差的人，在上課趁老師不注意的時(shí)候都會(huì)玩手機(jī)上的游戲、手機(jī)QQ等。有時(shí)上課手機(jī)沒(méi)關(guān)機(jī)的，突然一個(gè)電話(huà)來(lái)，叮鈴鈴、叮鈴鈴，不僅影響自己，還影響同學(xué)聽(tīng)課，老師上課，自己還得吃老師們巴掌，迎老師們的唾沫，實(shí)在太不值得了。像一些差等生，比較富裕的幾乎都會(huì)帶手機(jī)，腦子里全是手機(jī)，哪里還有心聽(tīng)課啊，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)肯定也說(shuō)過(guò)：“小學(xué)生最好不要帶貴重物品�！毙⌒拇蚪侔�！但我說(shuō)的是某些同學(xué)，一些自我約束能力好的同學(xué)，帶帶也無(wú)妨。
但我認(rèn)為最好別帶，對(duì)自己的身體不好。不過(guò)這只是我提的一個(gè)建議而已，聽(tīng)不聽(tīng)就是你們的事啦。
小學(xué)生作文400字 篇5
我有一個(gè)非常好的我的姐姐，她今年15歲了，讀高一，身高165CM，生了一身白皙的皮膚，一雙水靈靈的大眼睛，高聳的鼻子，給人一種大方、清秀的感覺(jué)。
我的姐姐不僅長(zhǎng)得漂亮，還多才多藝，她很喜歡下棋。每次在爺爺家，吃完飯后，我和我的姐姐就擺好棋，準(zhǔn)備一絕高低，可悲呀!每次我都被她吃得一粒子無(wú)�？墒�，我不灰心，又重戰(zhàn)一盤(pán)，而且我們?cè)綉?zhàn)越猛，都吸取敵方的戰(zhàn)術(shù)來(lái)想出作戰(zhàn)策略。一局又一局，我們倆都比原來(lái)機(jī)靈了。
我的姐姐不僅愛(ài)下棋，還愛(ài)聽(tīng)歌，特別是一些關(guān)于歌手的一系列的新聞或報(bào)道，她一條也不放過(guò)。不信，你問(wèn)我的姐姐，連日期都說(shuō)得出來(lái)。從此唱的歌從她嘴里出來(lái)那是出神入化，跟那些歌手唱出來(lái)的沒(méi)什么兩樣，太動(dòng)聽(tīng)了!
雖然我的姐姐唱得很好，但是，她卻立志向是服裝設(shè)計(jì)師，所以，她在努力的學(xué)畫(huà)畫(huà)、素描等。不過(guò)，我的姐姐現(xiàn)在畫(huà)的很有立體感了，她卻還在一遍又一遍的畫(huà)著，說(shuō)為了將來(lái)著想。
這就是我長(zhǎng)得漂亮、多才多藝為將來(lái)著想的我的姐姐。
小學(xué)生作文400字 篇6
在很久以前，有一個(gè)尋找前途的'年輕人走到了人生的十字路口。他站在這個(gè)十字路口前徘徊，不知往哪走才好。
這時(shí)，從東邊來(lái)了一個(gè)科學(xué)家，向他叫道：“年輕人，向東邊走，你就會(huì)成為第二個(gè)愛(ài)因斯坦�！彼麆倻�(zhǔn)備向東走時(shí)，西邊又來(lái)了個(gè)商人說(shuō)：“年輕人，只要你向西走，就會(huì)擁有無(wú)比的財(cái)富，成為第二個(gè)比爾蓋茨”；這時(shí)又從北邊來(lái)了個(gè)天文學(xué)家說(shuō)：“年輕人，只要你向北走，就可以體驗(yàn)宇宙的神奇和奧妙”；最后，從南邊來(lái)了個(gè)哲學(xué)家告訴他說(shuō)：“年輕人，只要你向南走，你就會(huì)成為一個(gè)像莎士比亞的哲學(xué)家�！边@個(gè)年輕人不斷的猶豫和選擇，可還是沒(méi)有答案。于是他停下了腳步，站在原地思考，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)歲月長(zhǎng)河中的提煉，最后成為了一尊雕像，名叫“思考者”。在之后的很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間里，又來(lái)了無(wú)數(shù)的年輕人。這些年輕人走到這里，沒(méi)有猶豫，沒(méi)有彷徨，毅然選擇了自己的成就之路，并且也都功成名就。這時(shí)，有一個(gè)年輕人經(jīng)過(guò)這里，看到了這尊雕像說(shuō)：“‘條條大路通羅馬’，你怎么沒(méi)有選擇自己的路呢？”說(shuō)完后，毅然朝著自己的理想之路前進(jìn)。是�。∪松氖致菲鋵�(shí)就擺在我面前，我們可以慎重選擇，但躊躇不前和猶豫不決的選擇是毫無(wú)意義的。評(píng)語(yǔ)：這是一篇非常經(jīng)典的哲理寓言。文中的主人公面對(duì)一次又一次的機(jī)遇時(shí)猶豫不決，舉棋不定，最終成為一尊雕像。
其實(shí)，生活中我們何嘗沒(méi)有這樣的經(jīng)歷呢？相信看過(guò)此文一定會(huì)有所收獲！
小學(xué)生作文400字 篇7
我今年11歲了，以前發(fā)生了多少故事？又記得哪些？翻著相冊(cè)，看著記錄我成長(zhǎng)的照片，仿佛回到了呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候。我的成長(zhǎng)故事就從相冊(cè)開(kāi)始吧！
這一張是我剛出生的時(shí)候媽媽給照的，是我的第一張照片。這張是我躺在溫箱里，媽媽說(shuō)我是早產(chǎn)兒�？粗@張既親切又陌生的照片，紅撲撲的臉龐眼睛瞇縫著，心想這就是剛出生時(shí)的我。第二張是我一周歲生日，帶著生日帽，抓著一手的奶油往嘴里吃，看不出我小時(shí)候還是一個(gè)小吃貨。
看著這一張張的照片，時(shí)間過(guò)得真快��！我上幼兒園了，腦門(mén)還貼了一朵小紅花。上幼兒園時(shí)我在姥姥家生活，記得有一次，我放學(xué)回家，把著樓道門(mén)不上樓，非得讓姥姥領(lǐng)出去玩�，F(xiàn)在想想，姥姥真的太辛苦了！轉(zhuǎn)眼我上了小學(xué)，成了一名小學(xué)生，認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，也結(jié)識(shí)了很多好朋友，有的現(xiàn)在還在一起呢。還有我最親愛(ài)的班主任孫老師，她就像媽媽一樣，傳授給我知識(shí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)著我。現(xiàn)在我是一名四年級(jí)的學(xué)生了，我要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽、姥姥和老師老師對(duì)我的期望。
盡管我的成長(zhǎng)道路上，會(huì)遇到困難與挫折，但我會(huì)勇敢的面對(duì)一切，繼續(xù)前行。
小學(xué)生作文400字 篇8
神燈��！神燈！如果可以請(qǐng)給我一個(gè)新的家庭好嗎？一個(gè)和睦，沒(méi)有爭(zhēng)吵，充滿(mǎn)歡笑的家庭，午夜夢(mèng)回，臉上淌著兩行淚水，腦海中隱約還可傳來(lái)爸爸沉悶的抽煙聲，媽媽嚶泣的哭泣，如果這世上真有阿拉神燈的話(huà)，就請(qǐng)幫我實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望吧！讓我擁有一個(gè)新的家庭。
在一次次的吵架中，你們之間的問(wèn)題也隨之浮現(xiàn)出來(lái)，爸爸的好賭，讓媽媽感到靨惡，一年沒(méi)給家里一分錢(qián)，還經(jīng)常以打工的理由去賭。媽媽被爸爸懷疑有婚外戀，彼此相互猜疑著，戀愛(ài)時(shí)彼此心中那種信任已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了，剩下的只有猜疑。沒(méi)一次吵架時(shí)，你們總問(wèn)我：“你長(zhǎng)大了，誰(shuí)是誰(shuí)非，你應(yīng)該很清楚”我是長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大到足夠可以了解一些事情了，但我想我悠遠(yuǎn)無(wú)法評(píng)判你們誰(shuí)是誰(shuí)非�。�，只因你們是我最摯愛(ài)的雙親，你們懂嗎》？
一片皎潔與溫柔明亮的月光灑在我倚在窗外的聲影，我輕輕關(guān)上窗，爬上了了床，睡夢(mèng)中，阿拉神燈幫我實(shí)現(xiàn)愿望！我嘴角浮出了笑意！謝謝！愿天下所有的家庭都家和萬(wàn)事興��！
很想通過(guò)這篇文章和你們說(shuō)點(diǎn)什么，但搜尋腦海，卻找不到可以形容我此刻心情的詞語(yǔ)，或許是我才疏學(xué)淺吧！找不到那樣華麗的語(yǔ)言去感動(dòng)你們，也明日有那樣好的口才去說(shuō)服你們，我只有用最平凡樸實(shí)的心里話(huà)去陳述我心里的想法，我只想擁有一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)火與硝煙的家庭，可以嗎/？我最敬愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)。。。。?/p>
小學(xué)生作文400字 篇9
一聽(tīng)到英語(yǔ)單詞，每一個(gè)學(xué)生都會(huì)感到頭疼。但有個(gè)理念是“只要努力，一切接皆有可能。”
一天，又到了英語(yǔ)課。這時(shí)候小明是膽戰(zhàn)心驚，因?yàn)樗](méi)有把一個(gè)單詞完完整整地記住。但又令他們不幸的是，今天老師來(lái)了個(gè)突然襲擊——單詞大抽查�！靶∶�，上講臺(tái)上去聽(tīng)寫(xiě)。”老師一聲喊到，這時(shí)候似乎他的心都已經(jīng)涼了一大截。他慢吞吞地走上去，他是多么想回到?jīng)]被抽到時(shí)。站在講臺(tái)上時(shí)，他的雙腿是抖個(gè)不停。但在寫(xiě)單詞時(shí)，手更是抖個(gè)不停。不一會(huì)兒，一些亂糟糟的單詞在他的筆下寫(xiě)出�！鞍。粗约簩�(xiě)的單詞心想到，今天可真的是完玩了�！崩蠋熞豢此麑�(xiě)的單詞，似乎頭上都冒著火星。但小明可夠機(jī)靈，主動(dòng)地把手給伸出來(lái)。雖然他怕被老師打手心，但他想到是自己沒(méi)去記。他是認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤才主動(dòng)伸出手的。老師打了他兩板，他咬緊雙牙，眼淚沒(méi)流下來(lái)。
從此以后，他就開(kāi)始發(fā)奮地學(xué)習(xí)。每天晚上學(xué)到學(xué)校寢室關(guān)燈都還不肯休息，就在走廊里讀上一個(gè)小時(shí)的單詞。早上，不知他什么時(shí)候他又從溫暖的被窩里爬了起來(lái)，把單詞讀了一個(gè)小時(shí)才到教室里去早讀。
他開(kāi)始對(duì)英語(yǔ)如癡如迷，空閑時(shí)都把單詞掛在嘴邊。英語(yǔ)似乎已經(jīng)融入了他的生活里。如果英語(yǔ)一下子不存在的話(huà)，他就會(huì)像生了病一樣。
從此以后，他再也沒(méi)被老師批評(píng)過(guò)了。而且他還成了他們班上的一個(gè)英語(yǔ)高手。
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