寒假征文450字：我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)
導(dǎo)語：我們的生活需要一絲創(chuàng)意，類似于創(chuàng)意家居設(shè)計(jì)。下面是小編整理的我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文，歡迎大家閱讀!
【我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文1】
“太好吃了!”我吃著自己制作的水果沙拉說。此時(shí)，我感覺甜滋滋的，自己的勞動(dòng)終于得到了回報(bào)。
那是在綠野村的事了，我們都要自己做一盤菜。我讓媽媽準(zhǔn)備了一些新鮮的水果，有橘子、香蕉、黃瓜、小番茄，加上沙拉醬。因?yàn)槲覜Q定做一盤水果沙拉。
第一步我剝開橘子，然后把瓤放在碗的邊緣，作為裝飾;
第二步我開始切香蕉，我拿起一個(gè)香蕉，快速地剝皮，然后把頭削掉，我為了節(jié)省時(shí)間，便胡亂切了幾刀，切下來一看，呀!切的香蕉塊形狀不一，連厚薄也不一。“不管了，時(shí)間緊迫，就放上去吧。”“嗯，中間再嵌兩個(gè)紅色的小番茄就更不錯(cuò)了。”胡潤(rùn)濤不知什么時(shí)候站旁邊提醒道。我趕忙拿了兩個(gè)小番茄放在中間。
第三步就是撒黃瓜丁了。好在媽媽已為我準(zhǔn)備了削皮器，得先把黃瓜的皮削掉，我一手拿著黃瓜一手拿著削皮器，卻無從下手。我想起媽媽教我的辦法，小心翼翼把削皮器的凹口對(duì)準(zhǔn)黃瓜的皮，然后慢慢推下去，卻怎么也削不好，要么只削了一點(diǎn)點(diǎn)，要么就是大塊削下來連肉地削掉了。胡潤(rùn)濤在一旁干著急，一連說了好幾個(gè)“我來幫你削!”盡管我削得很糟糕，但總算是削完了，削了皮的黃瓜到處是傷，疙疙瘩瘩的。胡潤(rùn)濤也試了一下，結(jié)果并沒有想象中削得好，與我的水平不相上下。呵，還是繼續(xù)做黃瓜丁吧，我把黃瓜切成塊后，又橫豎連切兩刀，黃瓜就自然成丁啦!再把黃瓜丁均勻地撒在上面，最后“淋”上沙拉醬，嗯，太香了!
金色的橘子、黃色的香蕉、紅色的番茄、綠色的黃瓜把這盤自制的沙拉裝扮得五彩繽紛，當(dāng)我將沙拉端到大伙兒眼前時(shí)，大伙兒發(fā)出了陣陣贊美聲，我邊笑邊去洗凈削皮器上的黃瓜皮，心里別提多美了。
俗話說“種瓜得瓜，種豆得豆。”我吃著自己制作的沙拉，心中覺得格外甜，我終于明白了勞動(dòng)果實(shí)的香甜。
【我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文2】
又到一年一度元宵節(jié)，總得有個(gè)元宵燈籠吧!這不，我和媽媽開始忙活起來了——做個(gè)原創(chuàng)的手提燈籠。
我們?cè)缭缙鸫�，出發(fā)去二號(hào)橋，買了一個(gè)手柄�；丶伊耍覀兡煤猛该髂z、雙面膠、剪刀、買來的一個(gè)手柄、兩盞不同的元宵燈籠、一個(gè)帶玉環(huán)的須頭、空的塑料瓶、一些去年燈籠上的裝飾物和自制的剪紙龍，開始做了起來。
先從一個(gè)燈籠上拿下上盤和下盤，分別黏在塑料瓶的上方和下方，在下方的里面掛上一個(gè)帶玉環(huán)的須頭。在瓶蓋上戳一個(gè)洞，安好有燈泡的手柄，可是，這樣燈泡就只會(huì)在瓶蓋底下亮，我們?cè)趦晒?jié)燈泡和手柄的線上打個(gè)結(jié)，固定住，這樣整個(gè)瓶子就全部都會(huì)照到了。再將自己剪的剪紙龍貼在瓶身上，咦?上面還空著呢?怎么辦呀?我跑去問媽媽，媽媽想了一會(huì)兒，從以前牛年的裝飾物上拿下一個(gè)帶“春”字的蝴蝶結(jié)，我看看牛年的裝飾物，靈機(jī)一動(dòng)，叫媽媽幫忙拿下一對(duì)帶環(huán)的“福”字須頭，穿在蝴蝶結(jié)兩邊，這樣就美觀多了。然后從去年的燈籠紙上剪下一對(duì)童男童女，貼在反面。最后在兩旁還空著的地方黏上從牛年裝飾物上取下的一對(duì)蝴蝶。哈哈，一個(gè)原創(chuàng)的手提燈籠就做好了!
哎呦，累死了，花了將近一小時(shí)半，不過成果和收獲還是蠻大的。沒有付出哪有收獲?看著自己做的燈籠，感到勞動(dòng)真快樂!
【我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文3】
面前是一盆盆花花綠綠的蔬果，散發(fā)出清香誘人的氣息。壽司竹筒端端正正的攤開在桌上。米飯發(fā)出一股特有的甜香，等待已久的同學(xué)們?cè)缫涯θ琳�、躍躍欲試。
這期的成果發(fā)表會(huì)改成了制作壽司，這讓平常熱愛美食的“吃貨”同學(xué)們興奮不已。我洗凈了手，早已準(zhǔn)備好了材料，等待老師的指導(dǎo)。
我按著大屏幕上的制作流程，先將渾身是刺的黃瓜，脫去了深綠色的外衣，又將它淡綠色的身體切成了細(xì)細(xì)的長(zhǎng)條，放進(jìn)了盤子了。案板上留下了一攤淡綠色的汁水，滲進(jìn)木板里，將木板的一塊變?yōu)樽厣?/p>
佐料除了黃瓜，還有胡蘿卜、肉松等。都被我一一處理好，放在盤子里。
我?guī)е该鞯囊淮涡允痔�，在竹筒上鋪上一層海苔，用手抓起一把米飯�(jiān)诤Ｌι暇鶆虻劁伭艘粚�，再把作料攪拌均勻又鋪上一�?/p>
沒等我做完，那邊早已笑聲朗朗。不禁回頭看去：范一鳴將剛剛卷成筒狀的、還未切割的壽司，如同吃麥餃筒一般大口咀嚼。他抓著壽司，他口的嚼著金黃的肉松、雪白的米飯、淡綠的黃瓜撲簌簌地往下落，落了一地，地上狼藉一片。
老師連忙拿來手機(jī)，咔嚓一下，記錄下了這有趣的一刻。
活動(dòng)進(jìn)行到一半，糟糕的事情發(fā)生了——“斷糧”了。全班立刻驚慌失措、大呼小叫。同學(xué)們故意拖著長(zhǎng)腔“沒飯啦——啦——”老師只好去隔壁飯店買糧(煮熟的米飯)。
買回來的飯顏色微黃，并沒有同學(xué)們家里帶來的那樣好，沒辦法，將就著用唄!
壽司卷成形了以后，同學(xué)們便把它切成片狀，開始分享。第一批壽司味道極好，米飯香甜軟糯，第二批微微有些遜色。“給你吃。”“還行。”“是很好吃!”同學(xué)們微笑著，相互品嘗各自的勞動(dòng)成果分享喜悅，每個(gè)人臉上都洋溢著收貨與喜悅。
教室里滿是食物的氣息，還有無盡的快樂與濃濃的友情。
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