【精選】我們小學(xué)作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的我們小學(xué)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我們小學(xué)作文 篇1
早晨，來(lái)到學(xué)校，歡樂(lè)的數(shù)學(xué)課點(diǎn)醒了我們的腦袋，因?yàn)�，老師宣布了一個(gè)重要事件。
叮鈴鈴，上課鈴打破了早讀時(shí)的寧?kù)o。老師走到講臺(tái)桌前，激動(dòng)地說(shuō)：“這次考試，我們超過(guò)了4班！”那一刻，我們瘋了，全班都?xì)g呼起來(lái)。有拍手的，有跺腳的，各種各樣的叫好聲。老師臉上的笑容也隱藏不住，開(kāi)心得像朵花似的綻放出來(lái)。男生們吹口哨，女生們的叫好聲，組成了一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。大家興奮極了，坐在自己的位置上乖乖地等組長(zhǎng)發(fā)試卷。發(fā)完試卷，但人群中時(shí)不時(shí)傳來(lái)一兩聲抱怨：“唉呀，又沒(méi)考好！”“考砸了……”也有歡呼聲。
老師拿著點(diǎn)名冊(cè)，報(bào)考了100分的同學(xué)。被報(bào)到的，一個(gè)個(gè)昂首挺胸，神氣十足。愉快的數(shù)學(xué)課迎來(lái)下課的鈴聲，同學(xué)們都懷著美好的心情走到走廊上排隊(duì)，大家都精神飽滿，只有梁語(yǔ)菲帶著紅紅的眼睛，無(wú)精打采地走出教室，聽(tīng)朋友說(shuō)，她考了96分，她覺(jué)得自己考得不好，所以哭了。我在心里想：有什么好哭的，不就考了96分嘛……
涼爽的清風(fēng)吹進(jìn)了喉嚨，大家邁著輕快的步子，來(lái)到了操場(chǎng)。想想，那一刻，我們瘋了！
我們小學(xué)作文 篇2
他就在我們班，坐在最后一排，是個(gè)惹人討厭的男生。他長(zhǎng)得雖然不是很高，但比起我，還是要高出一大截。仗著人高馬大，他老是露出他的拳頭來(lái)恐嚇我們。
星期五傍晚，老師布置雙休日的作業(yè)，我們都急著抄下來(lái)，以免回家后忘記了。他卻悠閑地坐在那里。星期一一大早，大家都把作業(yè)交了起來(lái)，他卻出去打籃球了。好容易等他回來(lái)了，作為組長(zhǎng)的我催他交作業(yè)。他一臉茫然樣，反問(wèn)我：“什么作業(yè)？！”我沒(méi)好氣的說(shuō)：“星期五的時(shí)候，你沒(méi)記嗎？ ” 他這才想起來(lái)雙休日的`作業(yè)他還沒(méi)做呢。他手忙腳亂地從書(shū)包里挖出自己的作業(yè)本，又伸手問(wèn)我要?jiǎng)e人的作業(yè)本。我不給，他就威嚇我：“給不給，不給我打你了�！闭f(shuō)著，他從我手里的一大堆作業(yè)本中，強(qiáng)行奪走了一本，抄去了。我當(dāng)時(shí)真想罵他：你作業(yè)不做，還仗“力”欺人，真不知羞恥。作業(yè)抄完了，他隨手往我桌上一扔，不知又瘋到哪兒去了。他幾乎每次都是這樣，老師管了，可他卻當(dāng)耳邊風(fēng)，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，管也不管用。
他還把手機(jī)帶到學(xué)校來(lái)，經(jīng)常聽(tīng)音樂(lè)，還把音量放到最大，我都快被他煩死了。我媽媽說(shuō)，老師應(yīng)該把他的手機(jī)收掉，然后找他的家長(zhǎng)談一談。不過(guò)，這也不大可能，因?yàn)樗母改父静辉诩摇?/p>
我真想罵他，罵他不認(rèn)真做作業(yè)，抄襲作業(yè)，還仗“力”欺人；罵他不講公德，制造噪音……你猜猜，他是誰(shuí)？對(duì)，就是他，壞男生。
我們小學(xué)作文 篇3
她長(zhǎng)著圓圓的臉，一雙細(xì)長(zhǎng)的眼睛外面戴著一副大大的眼鏡，下巴下面長(zhǎng)著一顆美人痣。她很愛(ài)笑，笑起來(lái)時(shí)，就只有一副大大的眼鏡了!
她頭發(fā)短短的，卻留著整齊的劉海，看起來(lái)很可愛(ài)!
她字寫(xiě)得很漂亮，像印出來(lái)的一樣!她的英語(yǔ)發(fā)音很特別，讀起來(lái)很“好聽(tīng)”。有一次，我們學(xué)習(xí)“My friends are your friends ”她給我介紹了一種新的讀法“賣糞的要糞的”;“His friends are her friends ” 讀成“杭糞的喝糞的”，把我們逗得哈哈大笑!我的眼淚都笑出來(lái)啦!
她還是一個(gè)樂(lè)于助人的小姑娘。有一次，我忘記帶鉛筆了，她知道了，馬上把自己的鉛筆主動(dòng)的借給了我。
還有一次，我寫(xiě)完作業(yè)，急忙趕去上英語(yǔ)課，到那以后，才發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)本忘了帶了。我著急極了，這可怎么辦呀!當(dāng)她發(fā)現(xiàn)之后，一邊安慰我，一邊從自己的本子上撕下了一張，給了我!當(dāng)時(shí)的情景我很感動(dòng)，現(xiàn)在記得還很清楚!
你想知道她是誰(shuí)嗎?她就是我在劍橋英語(yǔ)班里認(rèn)識(shí)的好朋友——楊原!
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