關(guān)于小學(xué)生守信好壞作文

　　這學(xué)期我們學(xué)了一篇課文，題目是“我不能失信”。課文講的是宋慶齡小時(shí)候的故事。說(shuō)她非常想去她伯父家做客，特盼著去看看伯伯家養(yǎng)的鴿子。可剛走到門口，忽然想起她的朋友小珍那天上午要來(lái)找她學(xué)疊花籃，因?yàn)樗齻冊(cè)缇图s好的。既然約好了， 就不能失信，后來(lái)她沒(méi)去伯伯家了。后來(lái)她媽媽夸她是個(gè)守信用的孩子。

　　老師還給我們講了很多關(guān)于“誠(chéng)信”的名言警句，比如“人而無(wú)信，不知其可”，“君子一言，駟馬難追”呀，還有“人無(wú)信不立”，“言必行，行必果”，“與朋友交，言而有信”，“失去信用是一個(gè)人最大的損失”呀，等等等等。

　　盡管我不大懂什么叫誠(chéng)信，我就把它理解為不撒謊，不騙人，答應(yīng)人家的話一定要做到。

　　可是，在現(xiàn)實(shí)中，我一直講信用，不撒謊，結(jié)果卻沒(méi)吃到好果子，常常挨批評(píng)或者被別人騙了，吃夠了大虧。

　　有一次，我和曾立偉約好，下午放學(xué)后去他家玩，翻山越嶺走了一個(gè)多小時(shí)，可是到了他家，他并沒(méi)有把他在學(xué)校吹噓的那個(gè)神奇的玩具給我玩，連看一眼都不行，最后說(shuō)他壓根兒就沒(méi)有那玩具，只是騙我玩的。我氣極了，回到家，天黑盡了，媽媽正帶著一幫人在四處找我。她說(shuō)她們找遍了雷店街，幾乎每個(gè)我可能去的.地方都找過(guò)，正準(zhǔn)備報(bào)警。那次，媽媽大發(fā)雷霆，讓我罰跪了。要我保證以后放學(xué)先回家不亂跑。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我和媽媽又談了這事，媽媽問(wèn)我為什么放學(xué)不先回家，我說(shuō)，因?yàn)槲腋�曾立偉拉鉤了，我就得守信。老師說(shuō)人要講信用。媽媽反問(wèn)我：“曾立偉講信用了嗎？他先騙你呢。就你傻瓜！再說(shuō)你以前不也跟我拉過(guò)鉤，說(shuō)任何時(shí)候放學(xué)先回家，然后再去跟小朋友玩嗎？怎么跟別人守信就不跟媽媽守信呢？”我被問(wèn)得啞口無(wú)言。唉，也是，別人不守信，我何必要跟他守信呢。

　　還有一次，三（二）班的周老師在多媒體教室給我們?nèi)�（一）班講課，講的是【富饒的西沙群島】。課講得好極了，我們每個(gè)人踴躍發(fā)言，答得都很準(zhǔn)確。聽(tīng)說(shuō)還得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)�？墒�，我卻挨了批評(píng)，因?yàn)槲以跇翘萆险f(shuō)了真話，說(shuō)那篇課文事先老師講過(guò)，所以，上課的時(shí)候，人人都回答得那么準(zhǔn)確。后來(lái)老師批評(píng)我不該瞎說(shuō)，教我們就是講過(guò)也別跟人說(shuō)。我覺(jué)得奇怪，老師平時(shí)不總教我們誠(chéng)實(shí)守信嗎？怎么現(xiàn)在又教我們說(shuō)假話騙人？我真搞不懂了。晚上我跟媽媽說(shuō)起這事，她表?yè)P(yáng)了我誠(chéng)實(shí)，卻沒(méi)怎么說(shuō)老師什么不好，只是嘆了口氣。問(wèn)她為什么，她也不肯說(shuō)，只是說(shuō)，等你長(zhǎng)大了，自然會(huì)明白。我真想快快長(zhǎng)大，弄清楚我搞不懂的一切。

　　唉，說(shuō)了這么多，我們小朋友到底是守信好呢，還是不守信的好？

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