（集合）假如的作文3篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的假如的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

假如的作文 篇1

　　春水滋潤著大地，催生了萬物。充滿了生機的春草睜開了惺忪的雙眼，歡迎我們投入她熱情的懷抱，我們就是春天的小雨點。

　　我要流進長江，讓長江更加波濤洶涌。我要流進稻田，讓農(nóng)民伯伯的麥子快快豐收。我要到金黃的田野上，讓麥苗恢復(fù)以前的勃勃生機。我看到大地上有高樓大廈，有山川河流，也有四四方方的農(nóng)田，還有那美麗、漂亮的花園。

　　我先來到山上，看到的不是郁郁蔥蔥的大樹，而是一些枯樹，我看到就趕緊落下來，樹木復(fù)活了，看著它們享受著春雨的滋潤，我不但高興還很自豪！

　　我來到城市，落到人們的雨傘上，他們都看見天上下起了雨，便抱怨說：“這是什么天氣，偏偏這個時候下雨，”。我聽了后，心里非常難過。

　　我離開城市，來到了枯黃的田野上，只見那些無精打采的`麥苗，興高采烈的對我說：“春雨姐姐你終于來了，我都等你一個冬天了，就是盼望你來，讓我恢復(fù)以前的生機勃勃�！蔽衣冻隽烁吲d的小臉。

　　最后，我來到了小河里，小河弟弟恢復(fù)了以前那種活躍的精神，歡快的唱著歌，投向大海媽媽的懷抱，小蝦、小魚也在相互玩耍，和小河一起暢游。

　　我來到哪里，春天就就來到哪里，我滋潤了春天的大地，美麗的春天無處不在，我就是春天的小雨點！

假如的作文 篇2

　　都說神筆具有魔力，畫什么什么成真。

　　假如我有一支神筆，我要用它給失明的人們畫上一雙明亮的眼睛，讓他們重新看到這美麗的世界。

　　假如我有一支神筆，我要用它給貧困山區(qū)的小朋友畫上一所學(xué)校，讓他們在這明亮寬敞的'教室里學(xué)習(xí)，長大成為國家的棟梁。

　　假如我有一支神筆，我要用它給地球媽媽畫上高山、大樹、凈水，讓動物和人們生活在這干凈、美麗的地球上。

　　假如我有一支神筆，我要用它給身邊的人畫上一些健康的食品，讓他們健健康康的生活。

　　假如我有一支神筆，我要用它給祖國畫上一些先進的東西，讓她不再受盡欺凌。

　　假如我有一支神筆……

　　假如你有一支神筆，你會用它畫些什么呢？讓我聽聽吧！

假如的作文 篇3

　　我是一只鳥媽媽，在樹上陪著鳥寶寶們。

　　早晨的時候，我要去離鳥寶寶們不遠的地方捉蟲，給我這些可愛的小鳥。小鳥吃蟲的時候，張開一個“o”形的`小嘴巴，嘴巴尖尖的啄著蟲子的身子、頭部、尾部。吃完后，小鳥慢慢地進入了夢鄉(xiāng)。

　　到了天氣晴朗的時候，小鳥跟著我在空中飛翔著�？墒�，它們怎樣飛也飛不起來。飛起了一點兒，又撞到了幾根樹枝，然后，掉在了鳥巢里，連疼也不說一聲，真讓人感到擔心極了。我會帶著這幾只小鳥練習(xí)低飛，每天，小鳥們傷痕累累的，讓我很傷心。在幾天的練習(xí)之后，我的小寶貝們終于學(xué)會了飛行，這讓我既高興又自豪。

　　當夜晚來臨時，我給小寶貝們吃完蟲后，小鳥們又漸漸地、慢慢地進入了美妙的夢鄉(xiāng)了。我也漸漸進入夢鄉(xiāng)。但是只要深夜有動靜的話，我就馬上睜開眼睛，看看四周，確定沒有什么危險再安穩(wěn)地進入夢鄉(xiāng)。

　　日子一天天地過去，我的小鳥們長大了，我卻老了。但是，小鳥們很懂事，不僅飛到遠方去捉蟲給我吃，還給我喂食，讓我很高興。

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