關于假如的作文集合15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的關于假如的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于假如的作文1
我已經(jīng)是一個小學生了，我曾經(jīng)幻想過我是一只小鳥和一些不可思議的事。我是一棵大樹，一根小草，大明星……現(xiàn)在我想象自己在路上賣火柴，我想現(xiàn)在在溫暖的家里睡覺，那該多么好�。�
一天晚上，我來到一條小街上，賣火柴，今天晚上，生意一點兒也不好，一盒都沒賣。突然，從一條大街上跑來一只小狗，我很害怕它，一見到就往家里跑，爸爸就把我趕了出來。我很無奈，用梯子接著房頂，扒了上去。睡了幾個小時，我又來到了另一條街上賣火柴。過了幾分鐘有一個老奶奶過來對我說：“小女孩你有錢嗎？”我搖了搖頭，老奶奶問：“多少元一盒？”我默默地說：“2元。”老奶奶拿出了60元，放在我的包包里說：“我只要一盒火柴就可以了�！蔽姨痤^，忙說：“謝謝！奶奶！”奶奶說我是一個乖孩子。我慢慢地走回家，把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸說：“好孩子，你做得很好，但是以后不許這樣做了，因為奶奶老了，這點錢對于老人說不容易。”我點了點頭，轉(zhuǎn)回頭跑去老奶奶家把錢還給了她，她放了拐杖，一把抱住了我，夸：“好孩子，好行動，你真棒�！�
這雖然只是我的想象，但這個想象使我明白了如果你是商人，就要客氣了點，要適合的價錢給買東西的人。
評語：這位同學的作文寫得很好，雖然故事取自于《賣火柴的小女孩》，但是故事卻像舊瓶裝新酒一樣，給人以一種新穎的感覺，另外故事情節(jié)感人。父親也好，那位老奶奶也好，都是世間善良而可愛的人。
關于假如的作文2
假如我是一名校長，我會當一名好校長，讓所有上學的孩子都喜歡我。
我會把我的校園建得很大很大，有溢滿書香的圖書館供同學們安靜閱讀，有寬敞明亮的教學樓供孩子們學習知識，巨大的運動場到處有生龍活虎的身影，食堂飯菜飄香，果園果實累累……我要讓學校的每個角落都種上花草樹木，讓方圓十里的地方都有花草樹木的芬芳。我要讓這個學校有很多高大威武的保安，這樣才能保證孩子們在學校里是安全的。我要讓學校的果園很大很大，讓負責管理果園的園丁送給孩子們自己種出來的新鮮美味無污染的水果。我會請一批既能讓孩子們快樂又能讓孩子們學到知識的老師，讓孩子們在輕松愉快中學習生活。我還會給學校的清潔工發(fā)很高的工資，因為有了他們，校園才會變的更干凈清爽。我會讓學習的孩子每天鍛煉一小時，還會安排一些體育興趣班，因為生命在于運動！當然學校的伙食肯定要好，所以我要叫人在學校開辟一個很大的菜園和干凈的養(yǎng)殖場，為孩子們提供綠色新鮮的食品。讓孩子們每個月都去親子活動。
這時，我聽到有個家長說：“這個學�？墒呛芎玫膶W校！你一定要去那兒讀書！”我還聽到有個孩子說：“那個學校好漂亮呀！我也想去那個學校上學！”
我真想當校長！去實現(xiàn)我的夢想！
關于假如的作文3
這是一個艷陽高照的星期天，也是我當校長的第一天。我到了學校，第一件事就是把課程作了調(diào)整，我增加了幾節(jié)體育課、科學課、電腦課和閱讀課，每天只上六節(jié)課。我還建議老師們盡量把課移到戶外去，讓學生們親自去體驗大自然，讓他們知道校園外的世界才是一個無邊無際的知識海洋。然后，我取消了排名和月考，讓學生們在心理上沒有負擔，從而輕松地學習。最后我在辦公室門前掛了一個意見簿，讓學生們?yōu)閷W校提意見。等把這一切安排好后，我決定親自當一回各科目的老師。
我首先當數(shù)學老師，我把自己打扮得青春靚麗，完全沒有一校之長的古板。在數(shù)字課上，我?guī)ьI同學們做數(shù)學游戲，同時深入淺出地講解數(shù)學方面的知識，讓同學們感受到數(shù)字的樂趣。上語文課時，我會帶大家去戶外上課，例如在講“大自然”這一單元時，我會帶大家到戶外觀察大自然，在講“名人作家”這一單元時，我會帶大家到圖書館閱讀大量的資料。在上科學課時，我會讓同學們到科技館觀察。上美術和音樂課時，我會讓大家發(fā)揮自己的想象去畫畫，讓他們大膽地唱歌……總之，我上的每一節(jié)課都會有不同的樂趣。但是，我也會給學生們出一些難題，讓他們到圖書館去查閱大量的資料，讓他們寫“中國的昨天和今天”、“我怎么看人類的文化”，讓他們通過查閱資料開闊眼界，活躍思維。
假如我是校長，我會讓所有的小朋友都認為學習是快樂的哦！
關于假如的作文4
每個人都有不同的幻想，幻想是如此美好。有的人幻想自己是法力無邊的仙俠；有人幻想自己是擺脫壓力自由遨游于大海的魚兒；有人幻想自己是億萬富翁。而我與他人不同，我的幻想是：假如我是一滴水。
假如我是一滴水，對，只是一滴微不足道的水。但我也會感到高興自豪，因為我是生命的源泉，可以幫助人們是農(nóng)田中的農(nóng)作物生長，讓農(nóng)田呈現(xiàn)出一片生機勃勃的景象。
假如我是一滴水，我會進入飲水加工廠，然后加工成飲用水，供他人飲用幫助干旱地區(qū)的人們，讓他們喝到甘甜的水，讓他們的生活有了轉(zhuǎn)機。
假如我是一滴水，我會與同伴一同前往干旱的沙漠，為一望無際的沙漠增添一些綠洲，使更多的水源出現(xiàn)，出現(xiàn)在探索者探險的沙漠中，為他們提供更多的水，讓他們順利通過沙漠，通過考驗。
假如我是一滴水，我會流入在缺水的村子旁早已缺水的河流和溪流中，讓它們重新煥發(fā)生機，他們便不會擔心用水問題，他們的生活也會變得方便。
假如我是一滴水，我會周游世界，遨游大江南北，看遍大千世界，與同伴隨流到大海，用微不足道的身軀為世界增添一份美好，流入養(yǎng)育我們生命的長江，黃河；或是成為令人驚嘆的瀑布。
我的幻想與他人不同。但水是弱小卻又不平凡。它們可以滴水穿石。它們是缺水地方人民的希望，是生命的源泉。他們是閃閃發(fā)光的，是不可少的。
從前的我，幼稚的我想做科學家，警察等國家棟梁，但現(xiàn)在的我想做一滴不平凡的水。
關于假如的作文5
家長，一家之長，掌管著一家人的經(jīng)濟、生活大權(quán)，但是在教育受重視的今天、社會突飛猛進的今天，至關重要的是如何管好孩子的成長。
如果我是家長，我一定會做一個不稱職的家長，何為“不稱職”呢？
首先，對于孩子的日常生活我是不會動手幫忙的。早晨，衣服自己穿，被子自己疊；晚上，自己鋪床，洗漱。而且隨著孩子年齡逐漸增大，我會變得更不稱職。
我會分配給孩子越來越多的家務。制定一個制度，如一星期至少掃兩次地，拖三次地板，洗七次碗，收拾一次房間。要求自己的衣服自己洗。雙休日還會有特殊政策，給他一定的錢，按要求買菜，菜錢要合算，再讓他燒頓飯（當然我會教他怎樣燒）。不時地，還要他跑腿辦一些雜事：比如到電管站交電費，或到奶奶家送點什么。我不動手，多動口，讓他干。必要時我還會對他“橫挑鼻子豎挑眼”，指出他“干活”的失誤。
其次，對于孩子的學習，我不會像其他家長那樣終日嘮嘮叨叨，忙前忙后。我不會守著他，盯著他，盯著他的作業(yè)，不會為他的不及格動怒，也不會為他的90多分而高興，更不會逼他上電腦、作文、繪畫之類的`興趣班。如果他喜歡去固然好，不喜歡去，何苦強求呢？強求了又有什么效果呢？
最后，也是最重要的一點，就是教育他怎樣去做人的這方面，我也會不稱職。但是我會經(jīng)常給孩子設定一個具體的情景，問他該怎么辦，給他時間，引導他，再讓他告訴我應該怎么辦。如果正確，我也會報以贊許的態(tài)度，如果不正確，我又會提供恰當?shù)姆椒ㄗ屗约侯I悟道理。
朋友們，說到這里，你們覺得我這個不稱職的家長真的“不稱職”嗎？
關于假如的作文6
假如我是班主任，我會把全部的愛獻給學生。我國古代教育學家孔子主張對學生施以“仁愛”，做到“誨人不倦”。近代教育學家夏丐尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成其為池塘。沒有愛就沒有教育�！薄半S風潛入夜，潤物細無聲”。
假如我是班主任，面對三尺講臺下一雙雙渴望知識懂得眼睛，我一定會說：“路，是人走出來的，我愿和同學們開創(chuàng)一條新路�！�
假如我是班主任，我首先要改革課堂教學，決不把學生當聽書的，我要讓每個學生跨上理想的駿馬，在知識的跑道上奔馳，帶著問號去讀書，去分析，去思考。
假如我是班主任，我要和學生打成一片，不讓學生擔心會被老師罰，讓學生能大膽提問和指出我的缺點。
寫作文離不開生活，我要帶孩子們到生活中尋找寫作素材。我要把他帶到廣闊的天地中去。春天，我要和同學們在大自然一起放風箏，一起去踏青；夏天，我?guī)瑢W們到河塘邊觀賞荷花，到河水里劃船，游泳；秋天，我?guī)瑢W們?nèi)ナ崭畹痛沟墓人�，采摘同學們的銀棉；冬天，去欣賞果樹上的“梨花”，在冰河上滑冰，堆雪人，打雪仗。這樣同學們變更好的寫出文章了。
我要讓同學們和書交朋友，在書的海洋遨游。讓孩子們從小讀世界名著，散文小說等課外讀物。要讓大家及早認識“斗酒詩百篇”的詩仙李白，“巾幗不讓須眉”的宋代詞人李清照……
假如我是班主任，我一定少給同學們布置作業(yè)，保證大家每天有一定時間玩耍和閱讀時間。
假如我是班主任，我就是法官，平等對待每一個學生，無論是男是女、是好是差，在我眼里人人平等。
假如我是班主任，我就是活動家，能很好的處理與領導、科任老師、兄弟班、家長甚至社會各界的關系。
如果我真的成了班主任，我會讓我的想法變成現(xiàn)實！
關于假如的作文7
作為一位學生，我理所當然地知道學生理想中的老師，是一位富有童心，和藹可親的，從不會因為學生犯錯誤，進行懲罰，而是用獨特的方式來教育，也不會打電話請家長，因為，這樣學生回家可就慘嘍！
假如我是班主任，我將用自己獨特的方式來教育學生。
今天，我就來當一天的班主任。“丁零零！”新一天的新一節(jié)課開始了，我懷著迫不及待的心情，帶著充沛的精神，邁進教室。我站在講臺上，將教室環(huán)視一遍，在第二組的第2排的位置是空的。就在這時，這位同學匆匆跑進教室，氣喘吁吁，臉色通紅，紅領巾不知去向，他低著頭，含淚對我說“老師，我遲到了…”便抽噎起來。我蹲下身子，手輕輕地撫摸他的額頭說“沒關系，別哭了！”說完拿出一顆巧克力，放在他的手中，他大吃一驚，盯了我好久，我對他說“這可是一顆與眾不同的巧克力，它的魔法就是——會讓你不遲到！”他破涕為笑，跑回座位，看著巧克力傻傻地笑著…第二天，他果然沒遲到。
不知不覺，中餐時間到了，這次，我很早地來到餐廳，已經(jīng)有小部分同學在就餐，他們大聲喧嘩，嘴里的飯渣四處飛濺，當吃飯是游戲，飯菜在幾個飯盒之間傳來傳去。我瑤了搖，找個位子坐了下來，我斯文地坐在餐桌上進餐。后來，餐廳人逐漸多了起來，本想喧嘩的他們，看到我的行為，想起自己平時的所作所為，羞愧起來。頓時，餐廳里像被施了魔法，鴉雀無聲。
假如我是班主任，我將用我的真誠，感動學生；我將用我的行為讓學生“醒悟”；學生遲到了，沒完成作業(yè)…我將用我獨特的方式教育學生，讓他們在快樂中成長。
關于假如的作文8
我是一滴水，媽媽說我是世界上最純潔晶瑩的。我常�；孟胫鋈リJ一闖。我的朋友們嘲諷我不自量力。但我覺得，這個不是夢想的夢想馬上就要實現(xiàn)。
不知為什么，今天媽媽異常的奇怪——從我醒來，媽媽一直在這不寬敞的家（是一口無人知道的小井）里游來游去。終于；狂風大作，風時不時從路過我家。我本想和他打招呼，誰知，他比平常都要迅速——‘嗖’得一聲就沒影了。接下來有傳來了幾聲，便停止了。這時；陰云密布，井里的空氣好似不夠我和媽媽呼吸似的，我們都大口大口的喘氣。雨悄悄下了……
之后的事情我已不記得，記憶停留在露珠輕輕敲打我的臉龐。我在哪？我只知道媽媽已不再我身邊。雖離開了媽媽，但我也沒有傷心，因為媽媽告訴我世上萬物都是我的親人。我感到我的身體被一波一波的柔軟的水波拱起、落下，或是我就是水波里的一員。我突然明白，我已不再那座已有歷史的‘枯井’里，像是在曾經(jīng)幻想過的大海里。媽媽給我講；廣闊的海洋，從蔚藍到碧綠，那里住著你的爺爺和奶奶，那兒有魚兒，還有珊瑚……我聽到旁邊的水滴悄悄議論：聽說了嗎？昨天，鯊老大又吃了兩條同類。真讓人作嘔。我在這里隨波逐流了幾天，原來，這兒是一條河，所謂的鯊老大是一條小魚，嗯……如果和這里的魚比起來他是一條大魚。
在這里，我和親人們相處的很好。不過我覺得我的生命注定不能平靜。隨后的幾天，我變得沉默寡言。我一直想，或許我的錯覺是錯誤的，或許改變可能也是好事。但這些都無濟于事。
我記不太清了，隨后的那幾天，這條河被人們視為珍寶，因為地球以沒有別的水源。馬上，我也要從這個美麗的世界消失了。
關于假如的作文9
每種事物都會綻放自己的生命之花，生命之花綻放了，釋放出自己的芳香，世界就不會再黯淡無光。蜜蜂，它有勤勞的雙手；螞蟻，它有頑強的意志；爬墻虎，它有不死的精神；而蝴蝶，它有展現(xiàn)青春的魅力。
我正踏在青青的綠草上享受著大自然的清新，突然，我看到了一朵簇擁在綠葉中的小花，在綠葉青枝間探出羞澀的小腦袋，宛如一位善良純潔的少女坐在碧枝翠枝里感受著幽幽花香……在花叢中它是那么的耀眼，那么的奪目�？拷�，閉上雙眼感受它撲鼻而來的香氣，等我睜開眼睛觸摸它時，仿佛自己正變成一只蝴蝶……
不知不覺我真的變成了一只美麗的蝴蝶，心中不禁詫異，不過我想蝴蝶也有綻放生命精彩的時候，想到這一股勇氣之泉涌入心中，我擺動著美麗的翅膀飛往愛的世界……
在愛的世界里，花朵搖曳著美麗的身姿，蜜蜂吸吮著甜美的蜂蜜，小草逍遙的曬著太陽，在這美好溫馨的世界里好像缺少點什么呢？哦！缺少了蝴蝶那美麗的身姿。我在這愛的世界里展現(xiàn)著自己的魅力，散發(fā)著青春的活力，感受著愛的存在。夜幕降臨之際，愛的神筆給天空涂上了深藍色的新外衣，夜色里的星星卻失去了往日的光芒，我要擦亮星星，讓愛的世界永遠閃亮，于是我舞動著七彩的翅膀，給星星擦回了往日的光芒。我想，只要追趕著太陽的腳步不停止，陽光終究會灑滿你的心靈深處。
雖然這只是一個幻想，但其中也蘊藏著會綻放光芒的愛，就像是一朵溫情的花，也會在每段生命旅程中撒下一路的芬芳！即使你還沒有演奏出生命的樂章，但終有一天愛之門會向你敞開！
關于假如的作文10
假如我是一朵白云，我一定要高高漂浮在藍藍的天空，讓微風輕輕將我吹動，讓太陽的光芒溫暖著我；假如我是一株小草，我一定要把根須深深地扎人大地，狂風吹不折，暴雨沖不垮；假如我是一片綠葉，我一定會毫不吝惜地把自己全部獻給花兒和果實……
白云，它總是那樣無憂無慮�？粗粗粗�，它仿佛把我?guī)У搅艘粋�仙境。，它總是那樣悠閑、那樣自在地漫游；它有時也會隨著雨雪來到我們的世界，這時，它飄緲的身體就會變成一滴滴晶瑩的水珠灑向草原、森林，注人江河、湖海。剛才，你也許還會覺得它輕浮，而現(xiàn)在，我相信你會認識到它的凝重。
小草，它沒有迷戀溪流溫柔的撫摸，沒有貪圖平原土壤的松軟，而是把根牢牢地扎人高崖巖縫中，道旁墻角間，哪怕有一絲空隙，它都會頑強地鉆出來，為大自然添姿增色。在凜冽的寒冬，你以為它的生命結(jié)束了嗎?不，在春風的召喚下，它又會重新昂起堅定的頭�！爸灰猴L吹到的地方，到處是青青的野草�！蔽L吹來，綠色海洋掀起層層波瀾的時候，你會清晰地看見一株小草的形象。
綠葉，它總是那樣勤懇，我早已被它那“毫不利己，專門利人”的高尚情操所折服。它用自己的心血哺育出了絢麗的花，甜蜜的果。而當人們贊美那醉人的花、豐碩的果時。又有誰能想到那已枯黃的“綠葉”?當無情的秋風把它吹落時，它還要“化做春泥更護花”。
白云、小草和綠葉，它們的身軀是多么渺小，然而，它們的精神是那么偉大!
我想做一塊白云，是希望有白云那樣純潔的品質(zhì)；我想做一株小草，是希望有小草那樣堅定的意志；我想做一片綠葉，是希望有綠葉那樣無私的精神。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我將在未來的世界中找到真實的我。
關于假如的作文11
即將離別，那些關心我的同桌和我的美好回憶，那些睡在我上鋪打呼嚕的好兄弟，都在此刻漸漸清晰。很多時候，我們會對自己的記憶產(chǎn)生懷疑，懷疑這些美好事情是否真的在我們的生命里出現(xiàn)過。
夜晚的風變得涼爽，臨行的同學大概都是久久不能入睡。躺在床上，他們望著自己打包的行李——明天就要離開了。記憶的大門一旦打開便一發(fā)不可收拾，那便是屬于我們時代的故事。時光的年輪轉(zhuǎn)到今天，不知道今后在同樣的宿舍屋檐下會發(fā)生怎樣的故事。
田徑場上，野草還在瘋狂的生長，那是暑假過后才能有的。這樣的雨季里，我再次踏草而行。腳下的路，還是從前的路嗎？體育館內(nèi)，我們在一起流過汗水，響徹過我們的笑聲。飛逝的歲月，無悔的青春，籃球場上的伙伴們，不知道今后將在何方。再美好的未來，無法代替那些月朗星稀的夜晚。
課桌里，那些鮮活的課本卻如此凄慘。我清楚地知道它曾是我們不喜歡的書籍，因為它們是我快樂路上的小雨和陰云。書也有生命啊！當它們再次落到我熟悉的手上時，我卻只能輕嘆一句：無可奈何花落去。
微風再次吹皺了校園，“魚戲蓮葉間，”同學一個個走向走廊。空蕩蕩的教室，苦望的身影，幕幕景象，漣漣淚水。
再回頭看看那池畔清柳，那燈光下依稀的宿舍樓，那懷盤狼藉的散伙飯——再見了，初中三年。
關于假如的作文12
假如我是一支神奇的筆，我要變出世間萬事美好的東西，把壞的東西變成好的，還要讓人失去的東西再變回來。
我是一支神奇的筆。我把賣火柴的小姑娘從風雪中救出來，我把一個乞丐變成了百萬富翁；我把污泥變成了金子，我讓失去理想者找回理想，讓失去希望者充滿希望；我讓壞人改邪歸正，讓浪子回頭……
當我給了人類這一切美好之后，一天，我驕傲地走在大街上，這時，我發(fā)現(xiàn)一個盲人。我想讓他重見光明。于是，我走上去對他說：“喂，你想重見光明嗎？”他卻說：“不想！”我驚了一下，說：“不想？你可知道我是誰嗎？”他說：“不知道。我只知道現(xiàn)在每一個人都是壞人，你也不例外�！蔽掖舐曊f：“全是壞人？你不覺得世間很完美、很美好嗎？”他說：“還美好？你有雙眼，你不知道看嗎？”于是，帶著疑問，我逛了一圈。果然如他所說，現(xiàn)在的人們見錢眼開，那是因為我把所有的污泥都變成了金子，人們?yōu)榱私疱X不認朋友，不認兄弟，甚至為了金錢弄得妻離子散、家破人亡。大家都不勞而獲，沒有人再愿意去勞動，成天過著吃喝玩樂的生活，好人變壞人，原來立下的美好理想成為一鍋湯，希望變得弱不禁風……啊，整個世界全亂了。
我再次回到盲人的身邊，并向他討教怎么改變現(xiàn)狀。他說：“只要世界再變回來就行了。”他還提醒我：“人是靠努力得來的財富，甚至名利、權(quán)力，而不是想什么就可以憑空而來的。如果人人不努力，光靠空想，那活著豈不是太不容易了嗎？”
說完，盲人拄著拐杖走遠了。我如夢初醒，大筆一揮，世界又變回了原樣，人們又開始了辛勤的勞作，大人們努力工作，孩子們發(fā)奮讀書。�。∵@個世界又充滿了歡樂和愛。
看來幫人要幫對，讓世界美好不如讓人心靈更美好。
關于假如的作文13
“哇”，一聲嗦亮的啼哭劃破了產(chǎn)房中的沉寂，響徹在春雨連綿的夜空中。產(chǎn)房外，年輕的父親的一顆心卻懸得更緊了。他明白，一個新的小生命在這綿綿的春雨之夜誕生了，另一個生命卻為了創(chuàng)造她而精疲力竭，在逐漸逝去。在奄奄一息中，年輕的媽媽把“楠”這個字留給了新出世的孩子，油盡燈枯，如那斷了線的風箏飄曳到另一個世界去了。只剩下那個無知的小生命在年輕父親憐愛的目光下嚎哭著，哭聲在靜寂的病房中是那樣蒼白無力，或許她已知道自己一生下來便失去了什么……
又經(jīng)過了無數(shù)個綿綿的春雨之夜，啼哭的生命成長為現(xiàn)在16歲的我。16年生活旅途上的風雨將年輕的男人吹打成一個成熟千練而又慈愛的父親。16年來，我在那無微不至的父愛的精心呵護下長大，從不曾缺少什么但又總覺得若有所失。16年來，媽媽在我的腦海中始終是一片空白，除了影集，媽媽所留給我唯一的東西便是我名字中的“楠”字。如果真的有時空隧道，我唯一的愿望便是能回到我出生前的那一段時空，聽聽她的聲音，把她的一切深深烙在我的生命中……
我身穿潔白的護士服，手捧一束淡雅的康乃馨推開了病房的門。呆望著床上靜靜躺著的病人。那是一張蒼白而美麗的臉，烏黑的長發(fā)披散在潔白的枕上，顯出幾分憔悴，幾分凄然。
“謝謝，護士小姐�！彼沂种械幕�，臉上露出一絲笑容，“好美的花啊�！�
媽媽，床上的女人是我的媽媽，我感到她那束射過來的目光，忙低下頭，才抑制住那想哭的沖動。我笑了笑，擺弄著手中的康乃馨，把它插在床頭的花瓶中，淡淡地道：“明天，是母親節(jié)。”
“母親節(jié)?”
“對�！蔽蚁胫@個讓我不知所措的節(jié)日，望著16年前曾孕育我的母親，淚水凝聚在眼眶中。
“啊，真是，明天就是寶寶出世的日子，我就要做母親了�！�
明天?母親?我再也抑制不住，相水奪眶而出。透過淚光，我看到了她在輕撫自己隆起的腹部，眼底正流露出幸福。
關于假如的作文14
假如我們將在未來的某一天告別世界，而原因不是生病而死，也不是得病而死，是世界在未來的某一天將被火星燒毀，萬物與我們這些人類都將滅絕，假如這“世界末日”是真的，也就意味著我們將告別世界，那我們會怎么辦呢？
假如我們將告別世界，那我們就會想起那些美好的回憶�；貞涀约涸�(jīng)做過的一件件值得他人學習的好事，為自己當時的行為感到自豪；回憶我們所遇到的人，所經(jīng)歷過的事，為逝去的年華嘆息不已；回憶自己很要好的那幾個朋友，為一起做過的錯事而獨自傻笑。又為自己與他們曾經(jīng)一起相互幫助的美好而懷念。為自己曾經(jīng)因為父母絮絮叨叨的教導我們而去頂撞他們，其實在這一件件微不足道的小事中，無疑不流露出父母對我們無微不至的關愛；回憶曾經(jīng)傳授我們知識的老師，在心里默默的感謝他們的教育之恩；回憶著課余時間與同學嬉戲打鬧的日子。
假如我們將告別世界，我們就會后悔從前所做錯的一切一切。后悔從前沒有聽從父母的話，總是按自己的意思去做事，讓父母多年來為我們操碎了的心；后悔從前沒聽老師的話，玩而不學，讓老師頭疼；后悔自己曾經(jīng)浪費的時光，很多的時光都過于無意義；后悔從前所做過的錯事。
假如我們將告別世界，那我們就會珍惜現(xiàn)在所僅剩的時間，我們才不敢浪費呢，在這最后的時光里，我們應該想想自己此時此刻該做些什么事才是最有意義的。還有，抓緊時間跟父母談談心，或者在告別這個世界之前做一些自己喜歡的事。讓自己最后可以不留遺憾的告別這個世界。但是現(xiàn)在科學家的證實，“世界末日”根本就是謠言。
我們或許該歡呼，或許該慶祝，但在我們暗自慶幸之時，我們應該懂得珍惜眼前的一切，我們應該努力再努力的為自己的理想而奮斗，從現(xiàn)在起，我們不能再繼續(xù)以前那迷茫的生活，除此之外，我們還應該鼓舞其他絕大部分人也應該如此。我們大家應該因這次“末日論”的破滅而改變以前那無意義的生活。
關于假如的作文15
假如我有一對翅膀
假如我有一對翅膀，我要飛上藍天，去感受白云的柔軟，把白云當做棉花糖品嘗， 我還要和白云比賽誰在風中飛得更快。飛累了，我就把白云當作床，懶洋洋地躺在柔軟的白云上，讓她帶我飛過每個國家。我還會把朋友們都叫來一起玩捉迷藏。我一定是躲在白云那軟軟的里面
假如我有一對翅膀，我要飛向茂密的森林，去尋找小鳥的蹤跡，我要和小鳥一起在陽光下，穿梭在樹林中，，體驗自由飛翔的樂趣 。我要飛到高高的樹林上，飛到云霧繚繞的山頂上，飛到尖尖的巴黎鐵塔……我要放聲歌唱，和小鳥比一比誰的歌聲更響烈。
假如我有一對翅膀，我要在夜間飛上星光閃爍的夜空，去尋找只有在夜間才出來尋找迷失孩子的彼得潘。我要拉著他細小的手，一起飛向那只有在夜間才出現(xiàn)的神秘而又遙遠的永無鄉(xiāng)。我要和他一起經(jīng)歷充滿色彩的冒險故事。我們要飛越大海，和兇惡狡猾的海盜船船長胡克進行生死搏斗。我要飛越樹林，和印第安人門一起捕魚、打獵。我要穿過茫茫的草原，和彼得潘一起挑戰(zhàn)兇猛的雄獅。
假如我有一對翅膀，我還想飛到賣火柴的小女孩的身邊，用內(nèi)心的溫暖消除她心中的孤單與寂寞。我還想飛到無邊無際的宇宙中當著一名探索者發(fā)現(xiàn)了許許多多的外星人，飛呀、飛呀、飛呀······
【假如的作文】相關文章：
假如，沒有假如作文04-11
假如沒有假如作文07-14
假如沒有假如作文11-04
假如……作文03-31
假如的作文04-03
假如作文精選02-21
假如-作文03-17
假如作文02-01
作文：假如04-18
假如-作文03-02