【精華】小學(xué)想象作文錦集10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)想象作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)想象作文 篇1
我是一節(jié)電池，在工廠里被制造出來(lái)，穿上精美的包裝，跋山涉水之后，被擺在了超市的貨架上。
沒(méi)過(guò)幾天，有一位顧客把我買去了，裝到他孩子的玩具車?yán)�。我每天都努力工作，讓那輛玩具車行駛地飛快，逗得那個(gè)孩子哈哈大笑。突然有一天，我覺(jué)得自己有些有氣無(wú)力，那輛玩具車也開得慢吞吞的，沒(méi)有以往的威風(fēng)。很快，主人發(fā)現(xiàn)了，把我拿到外面，那兒有四個(gè)垃圾桶，分別是藍(lán)色、綠色、紅色、灰色。我看了一眼，就發(fā)現(xiàn)了我的家紅色垃圾桶（有害垃圾），主人似乎明白了我的心意，把我扔進(jìn)了紅色垃圾桶。
在里面，我遇見(jiàn)了許多好伙伴，他們七嘴八舌地說(shuō)著自己的經(jīng)歷，說(shuō)到自己做出的貢獻(xiàn)時(shí)更是眉飛色舞，無(wú)比地驕傲。天天聊天、談話，十分開心�？珊镁安婚L(zhǎng)，有一天，一個(gè)人從垃圾車上下來(lái)，二話不說(shuō)把我們帶走，本來(lái)我們個(gè)個(gè)都很興奮，以為可以重生了，可誰(shuí)知車忽然抖了幾下，弱小的我竟然被彈下了車，落到了一塊草地上。
因?yàn)槲沂怯泻�，所以在腐爛的同時(shí)，散發(fā)出了化學(xué)毒素。嬌弱的花先是一命嗚呼了，堅(jiān)強(qiáng)不屈的草也只是多活了幾天，到最后，連大樹的葉子也開始枯萎了。
看到這情景，我十分悲痛，也十分慚愧，希望能離開這塊被我毀滅的土地。功夫不負(fù)有心人，終于有一天，一個(gè)學(xué)生看見(jiàn)了我，帶著我回了家。
為了美麗的大自然和資源的可持續(xù)發(fā)展，我們一定要認(rèn)真進(jìn)行垃圾分類，還大自然綠水青山。
小學(xué)想象作文 篇2
“你為什么老跟在我的后面�！贝蠛嵟貙�(duì)長(zhǎng)江。
“我們是兄弟呀？”長(zhǎng)江微笑著說(shuō)。
“誰(shuí)和你是兄弟？”大海用凝或眼神望著長(zhǎng)江。
“你忘記了嗎，大哥？”長(zhǎng)江質(zhì)問(wèn)著他。
“忘記什么？”大海好不在乎地回答。
“我們的母親呀？！”長(zhǎng)江深吸了一口氣。
“那我們的母親是誰(shuí)呢？”大海笑著說(shuō)。
“我們的母親——大自然�！遍L(zhǎng)江用責(zé)怪的語(yǔ)氣說(shuō)。
“哈哈哈！大自然？我不信，你在騙我吧？”大海仰天大笑道。
“你不信。那我們一起去問(wèn)母親好嗎？”邊說(shuō)邊拉著他向大自然走去。
來(lái)到大自然的身邊，她深情地望著向她走來(lái)的兩個(gè)孩子。
“孩子們，今天怎么有空來(lái)看我呢？”大自然用和藹的語(yǔ)氣問(wèn)著他們。
“誰(shuí)是你的孩子？”大�？窠兄鴨�(wèn)。
“今天是不是‘發(fā)燒’了，孩子。快過(guò)來(lái)我瞧瞧。”一邊一邊用手背去拭大海的前額。
“你才‘發(fā)燒’了�！贝蠛Ｅ_大自然的手說(shuō)。
“大海！你怎么用這種口氣跟母親說(shuō)話呢？”長(zhǎng)江憤怒地說(shuō)著。
“沒(méi)關(guān)系，孩子。我相信你大哥不是故意的�！贝笞匀挥檬州p輕地?fù)崦L(zhǎng)江的頭。
“我到要聽(tīng)聽(tīng)你怎么是我的母親？”大海帶著懷凝的語(yǔ)氣說(shuō)著。
“長(zhǎng)江和你都是我的孩子。你是大哥，他是弟弟。由于地殼的運(yùn)動(dòng)使我們分開了，這是自然規(guī)律作用的結(jié)果，她不受任何外界因素的干擾。試問(wèn)那個(gè)母親不愛(ài)自己的孩子呢？”大自然語(yǔ)重心長(zhǎng)地解釋道。
“媽媽！都是我的錯(cuò)，我還以為你不要我才離開我的，你不會(huì)怪我吧？”大海大喊了一聲。
“傻孩子！我怎么會(huì)怪你呢？都是媽媽沒(méi)有照顧好你們，讓你們受了很多苦�！贝笞匀痪o緊地抱著兩個(gè)孩子，眼淚情不自禁地帶了下來(lái)。
小學(xué)想象作文 篇3
晚上，我躺在舒服的枕頭上，突然，眼前一黑，我發(fā)現(xiàn)我自己變成一只青蛙，我看見(jiàn)面前有一個(gè)牌子，上面寫著：人類世界。我想了想，走了進(jìn)去，剛跨進(jìn)大門，一個(gè)同伴跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“千萬(wàn)不能進(jìn)去��！里面可都是血腥世界��！”我說(shuō)：“人類世界有啥可怕��！就當(dāng)成是一場(chǎng)冒險(xiǎn)吧！”
我走到一個(gè)小房子面前，心想：里邊一定有很多害蟲。我便從窗戶跳了進(jìn)去。哇塞！果然有許多害蟲，“吸溜”我舔了舔口水，他們一見(jiàn)我，快速地跑到一個(gè)窩里進(jìn)去。這可難不倒我，我把長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭伸進(jìn)去。忽然，碰到了一個(gè)類似害蟲的東西，我立刻把舌頭縮回來(lái)，我又發(fā)現(xiàn)我的腳和舌頭都被黏住了，一個(gè)人走過(guò)來(lái)，手里拿著一把刀向我劈來(lái)，我急忙喊道：“不要�。�！不要！�。 薄笆裁床灰。 币粋�(gè)熟悉又慈祥聲音傳到了我的耳里。我眼前一亮，原來(lái)是媽媽在叫我起床了，“上學(xué)快要遲到了�。�！”
小學(xué)想象作文 篇4
草地越來(lái)越茫，螢火蟲有些飛不動(dòng)了
螢火蟲最后照亮是一位老人
蒼老的面龐，兩雙黑暗的眼睛
這是一個(gè)雙目失明的老人
或許是螢火蟲照亮了老人的眼睛
冥冥之中，或許是一種安排
老人的手一下就觸到了它
也似乎讀懂了它
它為那生命最后一點(diǎn)喜悅和希望深深的悲傷
小學(xué)想象作文 篇5
人之初，性本善。人的心靈本是純潔無(wú)瑕的。資源稀少時(shí)，人們會(huì)珍惜眼前的一切�？僧�(dāng)資源越來(lái)越豐富時(shí)，人，卻變得貪婪起來(lái)。
假如我是一名神偷，我要偷走人類的貪婪。人們?yōu)榱似穱L一口鮮嫩肥美的娃娃魚，不顧死活地用電擊棍在水中胡亂攪拌，將水中的魚蝦趕盡殺絕。為了滋補(bǔ)養(yǎng)顏，不惜冒險(xiǎn)生命危險(xiǎn)將熊關(guān)進(jìn)鐵籠中，活生生地割下熊掌，熊那悲痛而又憤怒的慘叫聲，人們充耳不聞。望著那一地的腥氣沖天的熊血，人們視而不見(jiàn)。所以，人類遇到了大自然的反撲。
馬斯古河中有著成百上千座工廠，其中包括化學(xué)廠，伐木場(chǎng)，煤炭廠等。在1930年12月1日至5日，氣溫發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，導(dǎo)致工廠排出的廢氣無(wú)法散發(fā)，聚集在馬斯河谷，使60多人死于心臟病肺病。而倫敦更為可怕，在煙霧事件中的兩個(gè)月死去了近12000人！
1995年，因環(huán)境污染造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)1875億元！中國(guó)的荒漠化土地已達(dá)267.4平方公里，全國(guó)18個(gè)省區(qū)的417個(gè)縣，近4億人口遇到荒漠化的威脅。更為可怕的是，荒漠化還在以每年一萬(wàn)多平方公里的速度不斷增長(zhǎng)！
假如我是一名神偷，我要偷走人類的鋸子。人類因過(guò)度砍伐樹木，導(dǎo)致水土流失嚴(yán)重，生態(tài)的環(huán)境被強(qiáng)占，生態(tài)循環(huán)規(guī)律被破壞了。也造成了氣溫有所變化，氣候不穩(wěn)定的變化。而且缺少了氧氣的供應(yīng)，也少了天然的過(guò)濾器�？撤ズ髽淠镜膹U棄物會(huì)被燃燒，造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染。森林在人類生存和發(fā)展的歷史中起著不可替代的作用，并且有著地球之肺的美稱，它能大量地吸收二氧化碳，不斷制造人類和其他生物所需的氧氣。森林是“氧氣制造廠”，是“粉塵過(guò)濾器”，是“天然蓄水庫(kù)”，是“天然空調(diào)”……森林帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的好處！
假如我是一名神偷，我要偷走人們所有破壞大自然的行為。大自然在漸漸退去，人類面臨著一道巨大的難題：是繼續(xù)開發(fā)下去，還是保護(hù)大自然？當(dāng)然選后者呀！大自然無(wú)私地哺育著我們，我們難道不應(yīng)該報(bào)答大自然嗎？
小學(xué)想象作文 篇6
假如我知道什么時(shí)候會(huì)發(fā)生世界末日，我有好多事情和許多心愿想在末日來(lái)臨前完成。與其在末日前不停的哭喊、抱怨，不如把握有限的時(shí)間，努力達(dá)成自己的愿望。我想在末日前吃遍天下的美食，滿足我的口腹之欲；想看完所有好書，達(dá)成我飽覽群書的夢(mèng)想……但仔細(xì)思量后，在時(shí)間緊迫下，下列三件事是我一定要完成的。
在世界末日的.前一周，我要環(huán)游世界，去每個(gè)我向往的國(guó)家游玩。我第一站想去沖繩，看看罕見(jiàn)的星沙，欣賞海天一色的美景，眺望清澈碧藍(lán)的海水，見(jiàn)識(shí)一下日本人心中的“香格里拉”。再來(lái)我想去著名的北海道，看一看舉世聞名的雪景，嘗嘗鮮奶中的極品，感受許多人心目中最好的渡蜜月地點(diǎn)。下一站我則想去有“潛水者天堂”之稱的帛琉，潛入水中欣賞海底美妙的珊瑚、色彩斑斕的熱帶魚，玩透帛琉的海域。除 了這些地方，我還想去泰國(guó)普吉島、夏威夷、東京等，在世界末日前玩遍所有我想去的國(guó)家！
而世界末日的前一天，我想到海洋館，把海豚及小白鯨全部放回海里，讓它們重返大自然；并跳到海里，跟它們一起自在的悠游、嬉鬧及玩耍。因?yàn)槲覐男【吞貏e喜歡海豚和白鯨，還立志長(zhǎng)大以后要當(dāng)鯨豚專家；而我 看見(jiàn)這些動(dòng)物被關(guān)在小小的玻璃缸里，不能無(wú)拘無(wú)束的游泳，覺(jué)得它們很可憐，想讓這些動(dòng)物在生命最后一天回到原本的家，和同伴們重聚。
末日的當(dāng)天， 我想和親愛(ài)的家人一同在床上共度最后一日，跟他們緊緊擁抱，告訴他們我內(nèi)心的依依不舍及感謝。我想跟家人說(shuō)：“在這個(gè)世界上，我最愛(ài)的就是你們!謝謝你們拉拔我成長(zhǎng)，給我關(guān)心和愛(ài)，讓我有很多美好的回憶。如果我沒(méi)有你們，真不知該如何是好!從現(xiàn)在開始的每一分、每一秒，我都要跟你們待在一起!”對(duì)我來(lái)說(shuō)， 生命的最終，就是要跟家人在一起共度，才能讓我感到安心。
有句話說(shuō)：“我們不知道生命什么時(shí)候會(huì)走到終點(diǎn)，所以要把每一天都當(dāng)作生命的最后一天�！奔热晃覀儾恢朗裁磿r(shí)候會(huì)是人生的最后一天，那么就把每一天都當(dāng)成生命最終的一天來(lái)好好把握、不要虛度，這樣就能讓人生變得多采多姿！
小學(xué)想象作文 篇7
我想把自己想象成秋天，帶來(lái)果實(shí)累累，迎來(lái)冬季的交替。
假如我是秋天，我會(huì)輕拂一下衣袖，扇起一陣秋風(fēng)，把人們從炎熱里解脫出來(lái)，帶給他們涼爽。當(dāng)秋風(fēng)拂面而來(lái)時(shí)，不愉快的事也被吹走，忘記一切的煩惱，開始秋季的生活，輕松的享受涼爽的秋天。
夏季的花爭(zhēng)奇斗艷，而秋后，樹葉紛紛落下，化入泥土，楓葉紅的似火，落葉和楓葉也成了秋天的標(biāo)志性景物。當(dāng)秋天來(lái)到，柳絮漫天飛舞時(shí)，好像整個(gè)世界都蒙上了一層綿綿的柳絮，酷似雪景，讓我們這些住在深圳的人，還可以體會(huì)到，冬天下雪大概是什么樣子。
秋天，是豐收的季節(jié)，是值得慶祝的自然之景。水果、莊稼，都在秋天來(lái)臨之際，成熟了。農(nóng)民伯伯豐收時(shí)一定是一臉喜悅。中秋之后，動(dòng)物們也察覺(jué)到了天氣所變化，松鼠急著儲(chǔ)存糧食。是秋天，提醒了動(dòng)物們，萬(wàn)物之息的冬天就要來(lái)臨。瓜果的甜蜜，撲面而來(lái)的涼爽，漂亮的楓葉，秋季，是個(gè)美麗的季節(jié)。
雖說(shuō)秋天到來(lái)后，有許多事不能做，例如愛(ài)美的女生穿裙子會(huì)很冷，體質(zhì)差的人假如秋天游泳也會(huì)感冒，但是體質(zhì)好的人當(dāng)然就不一樣了，冬泳都不在話下，更何況是秋泳？
但是秋天的福利可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些�？梢砸郧锾鞛榻杩趽Q一個(gè)發(fā)型，可以以秋天為借口購(gòu)入許些新衣服等等。
假如我真的能變成秋天，那該多好。
小學(xué)想象作文 篇8
在高速公路上，一個(gè)人開著一輛豪華的寶馬汽車奔馳著。
突然，車和路發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。車埋怨著：“我怎么跑在你這個(gè)丑八怪身上？你看你，皮膚黝黑，面孔粗糙。我跟你比起來(lái)，簡(jiǎn)直鮮花插在牛糞上！”路不屑地說(shuō)：“你雖然外表美，但內(nèi)心卻十分骯臟。而我呢？外表雖然丑陋，內(nèi)心卻非常美麗�！薄皼](méi)有我的話，人類行走就不方便，他們就要費(fèi)力的走路……”車努力的辯解著。“你這個(gè)不知廉恥的家伙！如果沒(méi)有我的支撐，你能站在著嗎？”路憤憤不平的說(shuō)。
這回可把車惹急了，它使勁地用腳踩著路的頭部。路也不甘示弱，把自己的肌肉鼓起來(lái)，讓車在上面打：“你這就是在幫我按摩，別白費(fèi)力氣了，沒(méi)用的！”車氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“我告訴你，如果我號(hào)召我的所有兄弟一起踩你，不說(shuō)能不能把你踩扁，少說(shuō)也要遍體鱗傷吧？”路：“哦，是嗎？你所謂的兄弟們不會(huì)跟你一樣不講理吧？”車：“我可是豪華的寶馬汽車，想當(dāng)年，我……”路毫不客氣地打斷了它的話：“反正你就是不講理，人品差……”
路還想再說(shuō)些什么，可是人已經(jīng)搶在它的前面說(shuō)：“吵什么吵？你們都有各自的優(yōu)點(diǎn)，也有各自的不足之處。如果沒(méi)有了車，我就得費(fèi)勁地行走。如果沒(méi)有了高速公路，我開著車走在坑坑洼洼的泥路上也很浪費(fèi)時(shí)間，所以離了你們其中的任何一個(gè)都不行。你們說(shuō)呢？”車和路都慚愧地低下了頭。
這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣才能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步！
小學(xué)想象作文 篇9
山里的孩子，每天面對(duì)的都是大山，于是我常常在想，大海是怎么樣的呢？
當(dāng)我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海時(shí)，我在想：大海會(huì)是什么顏色呢？是紅色的，鮮紅的太陽(yáng)把它染紅的；是黃色的，金黃的沙灘把它染黃的；是綠色的，碧綠的樹林把它染綠的……大海是五彩繽紛的。
當(dāng)我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海時(shí)，我想：大海是怎樣的呢？大海上面有海鷗在飛翔；大海旁邊有海豚在玩耍；大海里有鯨魚在嬉戲……
我的想象是不是真的呢？我長(zhǎng)大了一定要去看大海。
小學(xué)想象作文 篇10
如果我是男生，在我還小的時(shí)候，我要聽(tīng)爸爸媽媽的話，不要調(diào)皮搗蛋，捉弄?jiǎng)e人，我要學(xué)習(xí)做人的道理。
如果我是男生，在我上幼兒園時(shí)，我要懂得禮讓別人和關(guān)懷別人，不要做一個(gè)自私又愛(ài)打架的男生。
如果我是男生，在我小學(xué)的時(shí)候，我要努力用功讀書，做一個(gè)大家都喜歡的孩子。我會(huì)很活潑，交一大堆的好朋友，不會(huì)用暴力來(lái)解決事情。
如果我是男生，在我上初中的時(shí)候，我要做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，將來(lái)要讀一所好學(xué)校，不讓家人失望。不抽煙、不遲到、不去看一些有的沒(méi)有的東西，要做一個(gè)正直的人。
如果我是男生，在我上高中的時(shí)候，要往未來(lái)的地方想想，想到大學(xué)時(shí)要讀什么科系？例如:美術(shù)科、語(yǔ)文科、數(shù)學(xué)科……等科系。想要不要上研究生、當(dāng)醫(yī)生、科學(xué)家、畫家……等之類的東西。我要努力上進(jìn)，聽(tīng)從老師的話、不頂嘴、不當(dāng)個(gè)壞學(xué)生，將來(lái)才找的到工作。
如果我是男生，在我上大學(xué)時(shí)，我要懂得體貼女生，對(duì)女生好一點(diǎn)，這樣才比較容易交到女朋友，以后才能結(jié)婚生子。當(dāng)然，除了交女朋友之外，我還要認(rèn)真的讀我自己想要讀的科系，努力賺錢工作，有哪個(gè)女孩子，會(huì)想嫁給一位沒(méi)知識(shí)又窮苦的男人呢？
如果我是男生，在我當(dāng)完兵，交到女朋友結(jié)婚后，我就要更加努力賺錢，讓我的小孩有好生活可過(guò)，有好爸爸和好媽媽和他們一起過(guò)一輩子，直到我終老。
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