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武術(shù)作文

時(shí)間:2021-04-05 15:45:59 武術(shù) 我要投稿

【精品】武術(shù)作文匯編9篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的武術(shù)作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】武術(shù)作文匯編9篇

武術(shù)作文 篇1

  沉寂寬廣的舞臺(tái)上,一群健碩的武僧,似一棵棵參天大樹(shù),悄無(wú)聲息的立在了這舞臺(tái)上,扎下了根,紋絲不動(dòng)。

  他們?nèi)斫瘘S,如初升的太陽(yáng)那么耀眼,一雙眼睛是那么炯炯有神,散發(fā)著金色的光芒。

  隨燈光一閃,音樂(lè)四起,喝哈聲似洪水,淹沒(méi)了舞臺(tái);似驚雷,劈開(kāi)了沉寂,似雨水,沖刷了心靈。

  起初全場(chǎng)寂靜,后掌聲雷動(dòng)。接著,鐵棒像陀螺一般旋轉(zhuǎn)著,越來(lái)越快,越來(lái)越快。

  突然,像是畫(huà)面被切換了似的,飛舞的陀螺幻化成了瀑布,直瀉而下,動(dòng)作干脆,果斷,有力。

  隨后,武僧們翻起了跟頭。蹲,跳,轉(zhuǎn),落,彈,起,一氣呵成。

  好個(gè)熱血男兒!

  后聚作一團(tuán),兩個(gè)武僧分別躍起,好似大鵬展翅,金雞獨(dú)立,鏗鏘有力,滿腔熱血!眾武僧拉開(kāi)架勢(shì),動(dòng)作有條不紊。后舞臺(tái)升起,似一根根通天石柱,立在上面的武僧仿佛與其融為一體,秀起了拳法,一招一式之間,盡顯中華武術(shù)的魅力。

  掌聲雷動(dòng)。

  音樂(lè)緩了下來(lái),動(dòng)作柔了起來(lái),抻,拉,收,放,觀眾們的心像那夕陽(yáng)時(shí)的太陽(yáng),散發(fā)著溫暖,散發(fā)著光芒,散發(fā)著希望。

  一座獨(dú)木橋呈現(xiàn)在觀眾的眼前,眾武僧向左右分散,兩人立在了那獨(dú)木橋的兩側(cè),隨后兩人過(guò)起了招,躍,彈,翻,轉(zhuǎn),落,立,起,干凈利落。兩人有來(lái)有往,推,擋,踢,防,有攻有守,伸出拳,邁開(kāi)腿,擺架勢(shì),徐徐出掌,快拳利腿。

  好個(gè)熱血男兒!

  兩人一齊立于,木橋一端,似立于高山之上,高山流水,綠樹(shù)成蔭,浸潤(rùn)著高山下的黃土……

  隨著最后一個(gè)動(dòng)作,演出落下了帷幕。

  全場(chǎng)悄然無(wú)聲,好像觀眾也被定格了。

  待觀眾反應(yīng)過(guò)來(lái),掌聲似雨,似冰雹,為這場(chǎng)演出做了最后的結(jié)尾。

武術(shù)作文 篇2

  武術(shù)是中國(guó)特有的傳統(tǒng)文化。提到武術(shù),大多數(shù)人都會(huì)激動(dòng)萬(wàn)分,武術(shù)的一招一式,都蘊(yùn)含著古人的聰明才智,和自然界的奇妙變化。但大家又對(duì)武術(shù)的起源發(fā)展,樣式門派了解多少呢?現(xiàn)在我們便去看看吧

  武術(shù)的起源

  武術(shù)的起源有不同的解釋:

  1、起源于戰(zhàn)斗的需要,但是根具史料的記載

  武術(shù)雖然部分來(lái)自軍事需要,但絕大部分還是來(lái)自于民間的私斗。

  2、起源于原始社會(huì):在原始社會(huì),獸多人少,自然環(huán)境十分惡劣。在與自然進(jìn)行斗爭(zhēng)的過(guò)程中,人們產(chǎn)生了拳打腳踢、指抓掌擊、跳躍翻滾等初級(jí)攻防手段,后來(lái)又學(xué)會(huì)了制造和使用石制或木制的工具作為武器,產(chǎn)生了一些徒手的和使用器械的搏斗捕殺技能

  武術(shù)的發(fā)展

  原始社會(huì)末期,部落戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁發(fā)生,促進(jìn)了武術(shù)的發(fā)展。

  先秦時(shí)期,各國(guó)諸侯都非常重視培養(yǎng)和訓(xùn)練將士們的搏擊技術(shù),劍術(shù)得到發(fā)展。漢代,帶有搏擊性質(zhì)的“角抵”已有廣泛基礎(chǔ),還發(fā)明了鐵兵器,出現(xiàn)了編排起來(lái)的攻防連續(xù)套路。到了晉代,練武活動(dòng)已有“口訣要術(shù)”,武術(shù)初見(jiàn)雛形。

  武術(shù)的種類

  武術(shù)有拳術(shù)和器械術(shù)兩類。

  拳術(shù):

  拳術(shù)有太極拳、少林拳、形意拳、八卦拳、梅花拳等。

  器械:

  機(jī)械有長(zhǎng)兵器大刀、槍、棍等,短兵器有刀、劍、鉤等,軟兵器有九節(jié)鞭、三節(jié)棍等。

  拳術(shù):太極拳

  太極是中國(guó)哲學(xué)的重要觀念之一,它是與“道”相同的宇宙本原。北宋理學(xué)家周敦頤從道士陳摶繼承太極圖,用來(lái)解釋宇宙的生成規(guī)律,他認(rèn)為太極的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生陽(yáng),太極的靜為陰。

  從天人合一說(shuō),人心就是天心,所以人心就是太極,以人的意念活動(dòng)為中心,以陰陽(yáng)為基礎(chǔ),編排的拳術(shù)稱太極拳。

  太極拳的一動(dòng)一靜、一虛一實(shí)、一開(kāi)一合、一呼一吸、一快一慢、一柔一剛都體現(xiàn)了在意念傳統(tǒng)下的陰陽(yáng)運(yùn)動(dòng)。

  太極拳訓(xùn)練的目的就是意念與形體的統(tǒng)一,達(dá)到意念活動(dòng)的高級(jí)狀態(tài)。在訓(xùn)練時(shí)每一個(gè)動(dòng)作都要求與意念相合,意念守著形體動(dòng)作,不能分神,久而久之,意念就達(dá)到十分靈動(dòng)的程度。

  這種形神合一的訓(xùn)練使人處于精神高度專一于自身活動(dòng)的程度,客觀上起到了放松精神、緩解精神壓力、頭腦靈活、開(kāi)發(fā)智力的作用。

  太極拳的下蹲動(dòng)作使身體積聚力量、富力強(qiáng)身。身形要求周身中正,有利于氣血的通暢和氣質(zhì)的提高,久之,使人有好的氣質(zhì)、美的體魄。

  武術(shù)的門派

  武術(shù)有很多門派如:

  少林派 、武當(dāng)派、峨眉派 、岳門派、趙門派、

  杜門派等等。

  少林派

  少林寺坐落于河南省嵩山,嵩山由兩座群山組成,東為太室山, 西為少室山,各擁三十六峰,峰峰有名,少林寺就是在竹林茂密 的少室山五乳峰下,故名“少林”。

  少林寺創(chuàng)建于北魏孝文帝太和十九年(公元四九五年)。當(dāng)時(shí), 天竺僧人跋陀由西域跋涉兒來(lái),得到虔信佛學(xué)的孝文帝的禮敬。 跋陀見(jiàn)嵩山很象一朵蓮花,便有意在“花”中立寺,孝文帝遂在 少室山建造少林寺供養(yǎng)跋陀。后來(lái)又過(guò)了三十余年,南天竺僧人 菩提達(dá)摩來(lái)到少林寺,廣羅弟子,傳授禪宗,成為中國(guó)佛教禪宗 的開(kāi)山祖師。

  少林武技,名顯于世,始于隋末。當(dāng)時(shí)少林寺有十三武僧,應(yīng)秦 王李世民之邀,出山參加了討平王世充的戰(zhàn)役,他們憑著超群的 技藝,活擒王世充的侄兒王仁則,逼降王世充。勝利后論功行賞 ,除曇宗一人受封大將軍外,其余十二人不愿受封,回歸少林, 但均獲賜紫羅袈裟,另賜少林寺大量的田地、銀兩,并賜“立僧 兵”、“酒肉”等“榮寵”!自此少林寺遂以武聞名于世。

  在我們小組的帶領(lǐng)下,大家多少都了解中國(guó)武術(shù)了吧?但這還只是中國(guó)武術(shù)的一點(diǎn)皮毛而已,中國(guó)武術(shù)的精華還需要大家的.探索才能發(fā)現(xiàn)!

武術(shù)作文 篇3

  我有一個(gè)會(huì)武術(shù)的好朋友,他叫廖恩澤。

  有一次,我去看我的好朋友上武術(shù)課,我看到我的好朋友在那里左一拳右一腳的做準(zhǔn)備活動(dòng)。

  武術(shù)班的小朋友們開(kāi)始上課了,他們?cè)诓煌5姆,別的同學(xué)一會(huì)就倒下了,可是對(duì)廖恩澤來(lái)說(shuō)好像很輕松。過(guò)了一會(huì)兒,老師叫他們踢一塊很薄的板子,他們都踢中了,第二次,老師把板子搖來(lái)?yè)e去,廖恩澤的同學(xué)很久才能踢到,但他專注的看著板子,抓準(zhǔn)每一次踢的機(jī)會(huì),直接踢過(guò)去,板子立刻被踢斷了。

  課間休息了,我問(wèn)廖恩澤:“你的武術(shù)這么好,你是怎么做到的?”他回答:“平時(shí)多練,熟能生巧!

  休息結(jié)束了,武術(shù)班的小朋友開(kāi)始做游戲了,老師讓他們玩“摔跤”,我的好朋友廖恩澤一個(gè)一個(gè)地把同學(xué)們摔到地上。

  廖恩澤的武術(shù)真是太好了,我要向他學(xué)習(xí)!

武術(shù)作文 篇4

  據(jù)說(shuō),我生下來(lái)勁就比一般嬰兒大,在我媽肚子里我就開(kāi)始學(xué)習(xí)武術(shù)了,那天,我媽正在睡覺(jué),突然肚子巨烈疼痛,原來(lái)呀!我正在我媽肚子里大鬧天宮,一到醫(yī)院,就有專醫(yī)迎接我。

  我一到人間就拳打腳踢,全病房的人都為我喝彩。

  我剛會(huì)說(shuō)話,就和爸爸媽媽強(qiáng)烈要求要去學(xué)武術(shù),每天纏著他們叫嚷,終于他們滿足了我的請(qǐng)求。在我三歲的時(shí)候上了昌盛少年宮的武術(shù)班。

  我到了那里后,在最后面站著,看其他人怎么練,跟他們一起學(xué)習(xí)就這樣,我不知不覺(jué)的就學(xué)會(huì)了。

  我們每天要進(jìn)行壓腿、翻跟頭、爬樓梯等大量體能訓(xùn)練,就翻跟頭一項(xiàng)有單手翻、雙手翻、正翻、側(cè)翻,壓腿都可以壓到180度,漸漸的,我在各項(xiàng)基本功訓(xùn)練上都取得了不少的成就,可以說(shuō)小有建樹(shù),呵呵有點(diǎn)老王賣瓜的味道了!經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練確實(shí)練就了不省真本領(lǐng),也強(qiáng)壯了身體,最重要的是磨練了我鋼鐵般的意志。

  說(shuō)這些都臺(tái)下話,真正的比賽是我在五年級(jí)到廣州參加全國(guó)青少年宮武術(shù)大賽,那時(shí)我的九根手指都受了傷,經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)易包扎就上場(chǎng)了。現(xiàn)在想起來(lái),當(dāng)時(shí)真是男子漢,中國(guó)的武術(shù)精神一直支撐著我,最后在比賽中取得了單項(xiàng)第二的驕人成績(jī),通過(guò)這幾年的鍛煉學(xué)習(xí),從中明白了一個(gè)道理:中華魂——武術(shù)是不可磨滅的。它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),鑄就了堅(jiān)忍不拔的意志,養(yǎng)成積極樂(lè)觀向上的生活習(xí)慣,促進(jìn)了學(xué)習(xí)的進(jìn)一步提高,心中的精神支柱。

武術(shù)作文 篇5

  武術(shù),是我們中國(guó)起源最早的文化之一。

  它最初,來(lái)自于戰(zhàn)爭(zhēng)。將士們通過(guò)短兵相接,在近距離的戰(zhàn)斗下,通過(guò)武術(shù)的高低,來(lái)分出勝負(fù)?梢哉f(shuō),武術(shù)的高低,就是武士們價(jià)值的根本。

  但是,武術(shù)發(fā)展到今天,卻被現(xiàn)代人漸漸的淡忘。并且,武術(shù)也在大多數(shù)人的心中,成為“不良”的代表。這也并不奇怪。因?yàn)楝F(xiàn)在的好多,學(xué)習(xí)了套路也好,跆拳道也好(居多),散打也好,等等。都把這些當(dāng)成炫耀的資本。同時(shí),也用這些最早的文化來(lái)當(dāng)成打架斗毆的工具。這對(duì)于武學(xué)文化來(lái)說(shuō),是一種錯(cuò)誤,更是一種遺憾。

  不得不說(shuō),武術(shù),只有在戰(zhàn)爭(zhēng)年代才能體現(xiàn)它的價(jià)值。那么,和平年代,它的價(jià)值就蕩然無(wú)存了嗎?這顯然是錯(cuò)誤的。

  那么,在和平的年代,我們應(yīng)該怎么樣去面對(duì)武學(xué),或者說(shuō),怎么樣正確的理解并學(xué)習(xí)武學(xué)呢?就這個(gè)問(wèn)題,我想發(fā)表一下我的觀點(diǎn)。

  首先,要區(qū)分的是,武術(shù),在不同的年代,其作用也是不同的。就算是在當(dāng)今的法治社會(huì),武術(shù),也有其作用。

  先說(shuō)一下在戰(zhàn)爭(zhēng)年代。

  這個(gè)年代,是一個(gè)兵荒馬倫、民不聊生的時(shí)期。遠(yuǎn)則古代,近則解放前。

  不用說(shuō),在戰(zhàn)場(chǎng)上,武術(shù),是少不了的根本因素。尤其是在古代,將士們都是手拿武器,進(jìn)展搏斗。一個(gè)好的將士,胸懷韜略不說(shuō),且武藝過(guò)人。例如:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的廉頗、秦末漢初的楚霸王項(xiàng)羽、西漢時(shí)期的霍去病、三國(guó)時(shí)期的呂布、更有與呂布同期的關(guān)羽(與號(hào)為“文圣”的孔子齊名,后代人稱其為“武圣”)、明朝開(kāi)國(guó)著名將領(lǐng)李文忠;近代的更有葉劍英、許世友等人物。

  就算是在近代或者當(dāng)代,在戰(zhàn)場(chǎng)上,也少不了武術(shù)的具備。舉個(gè)例子:當(dāng)手里的子彈打光的時(shí)候,并且屬于近戰(zhàn)的戰(zhàn)斗中,武術(shù)高的人,能通過(guò)徒手搏斗,在瞬間消滅眼前的對(duì)手。

  可見(jiàn),在戰(zhàn)爭(zhēng)的年代,武術(shù),是不可缺少的重要條件。

  那么和平年代呢?

  我覺(jué)得,越是和平年代,越不能忘記武術(shù)的修習(xí)。

  第一,習(xí)武,可對(duì)身體關(guān)節(jié)、血液循環(huán)有一定的好處,達(dá)到強(qiáng)身健體、延年益壽的效果。但是也要注意,習(xí)武不能急躁,循序漸進(jìn)。

  第二,通過(guò)習(xí)武,我們可以了解到人生很多的道理。

  偉大的功夫大師李小龍?jiān)?jīng)說(shuō)過(guò):“以無(wú)法為有法,以無(wú)限為有限!边@就告訴我們,在習(xí)武的過(guò)程中,不能急于求成、不能自棄自餒,循序漸進(jìn),發(fā)揮自己最大的潛能。當(dāng)然,這不僅僅是學(xué)武,在生活當(dāng)中,很多地方,都是要如此的!李小龍的截拳道,更是一部人生的哲學(xué)理論。這不僅僅是一套武術(shù),也是我們?cè)鯓幼鋈、怎樣做事的哲學(xué)思想。

  第三,武術(shù),同樣是我們中國(guó)最早的起源文化之一。它也是一種文化,但是,當(dāng)今的人卻偏重書(shū)本,忘記了這種肢體的文化?傆X(jué)得,讀書(shū),才是習(xí)心習(xí)德德直接途徑。其實(shí)不然,否則,那么多的武學(xué)宗師,哪里來(lái)的修養(yǎng)呢?

  其實(shí),當(dāng)今的社會(huì)之所以疏遠(yuǎn)了武術(shù),主要原因有二

  第一:學(xué)習(xí)武術(shù)的部分青年街頭斗毆;

  第二:耽誤孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間,并且沒(méi)有什么意義。

  我覺(jué)得,這是因?yàn)槲覀儑?guó)家現(xiàn)在不怎么注重武學(xué)教育的原因。

  古人有句話,習(xí)武先習(xí)得。你連做人的道理都不懂,還談什么習(xí)武呢?武德,也就是做人的道理。我們中國(guó)的武術(shù),之所以稱之為世界武術(shù)的鼻祖,是因?yàn)槲覀冎袊?guó)的武術(shù),不單單是肢體活動(dòng)那么簡(jiǎn)單。我們中國(guó)的武學(xué),融入了哲學(xué)的思想,不僅在習(xí)武的同時(shí)能讓我們了解怎么做人,更能通過(guò)這樣的肢體活動(dòng),強(qiáng)身健體、延年益壽。否則,晨練的老年人怎么不去練空手道跟散打或者跆拳道呢?因?yàn)槟切┒贾皇遣返墓ぞ,沒(méi)有我們中國(guó)武學(xué)的內(nèi)涵。

  但是,我們也不能排斥外國(guó)武術(shù)。因?yàn)椋覀冎袊?guó)人講究的是:揚(yáng)長(zhǎng)避短。

  無(wú)論是多么簡(jiǎn)單、多么沒(méi)有內(nèi)涵的東西,總有值得去學(xué)習(xí)的地方。這要看怎么去發(fā)掘了。

  說(shuō)到底,我自己就是個(gè)武術(shù)愛(ài)好者。但是,我說(shuō)的的話,并不是偏袒武術(shù),而是我覺(jué)得,我應(yīng)該耿正的說(shuō)出武術(shù)的本來(lái)含義,讓現(xiàn)在的意識(shí)到,我們的文化,不僅僅是書(shū)本,還有武術(shù)。

武術(shù)作文 篇6

  風(fēng)吹過(guò)人們,而又頑皮地和落葉嬉戲?那長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲,深深地陷進(jìn)你的皮肉里,哇。中華武術(shù)魂作文我的學(xué)習(xí)成績(jī)也一天有一個(gè)小進(jìn)步,媽媽可高興了,我就更高興了。下課后,他又像一位大哥哥,帶領(lǐng)我們躍身于綠茵球場(chǎng)?”大灰狼憤怒的又去了整形醫(yī)院,把自己的皮染成了白色,臉也削尖了,爪子也涂成了紫色,成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的人。

  今年暑假,我參加了“傅山杯”全國(guó)武術(shù)邀請(qǐng)賽。在這場(chǎng)高手云集的大賽中,我受益頗深,感觸頗深。坐在比賽的看臺(tái)上,我心里的激動(dòng)難以掩飾。賽場(chǎng)上,參賽者躍躍欲試。有的壓一字馬,有的倒立,有的舞刀弄?jiǎng)Γ械乃:锶,有的耍醉拳……目光一轉(zhuǎn),咦,那不是老外嗎,他們?cè)趺匆矊?duì)中華武術(shù)這么感興趣?后來(lái)我才知道,這些老外有的來(lái)自俄羅斯,有的來(lái)自智利,有的來(lái)自新加坡?梢(jiàn)中華武術(shù)精神對(duì)他們的影響有多么深!

  師父常常對(duì)我們說(shuō):“習(xí)武不輟!”我也銘記在心。我努力鉆研武術(shù),領(lǐng)會(huì)其用意,努力把中華武術(shù)精神發(fā)揚(yáng)光大。然而,在這樣一個(gè)信息與科技的時(shí)代,要做到這樣很難,但只要我們堅(jiān)持不懈,孜孜不倦地鉆研,一定會(huì)有意想不到的果實(shí)。一天,師父和我們聊起了師爺?shù)氖拢瑤煾刚f(shuō):“師爺練武練到了爐火純青的地步,師叔們都望塵莫及,而我是望也望不見(jiàn)。武術(shù)里的東西很深,需要你們好好參透。”很有幸,在這次比賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī),在這里,我真心地說(shuō)一句:“師父,謝謝您的教導(dǎo)!

  中華武術(shù)是項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn),需要更多的人去傳承它,保護(hù)它。我愛(ài)武術(shù),我愛(ài)中華武術(shù)精神,我更愛(ài)繼承它的人們!

武術(shù)作文 篇7

  我家有一個(gè)小小武術(shù)迷,他對(duì)武術(shù)的喜愛(ài)呀,可真是到了廢寢忘食的地步了。你們想知道他是誰(shuí)嗎?他呀,就是我的弟弟。

  弟弟長(zhǎng)著一個(gè)大大的腦袋。兩個(gè)眼睛很小,像西瓜籽兒似的鑲嵌在他那白白的臉上,一笑起來(lái)就像沒(méi)有了眼睛似的,因?yàn)檠,他的眼睛都變成一個(gè)月牙兒了!十分靈敏的鼻子,長(zhǎng)著一個(gè)好吃的嘴巴,一口潔白的牙齒,十分可愛(ài)!

  我的弟弟是個(gè)名副其實(shí)的武術(shù)迷。他時(shí)常會(huì)打著自己的獨(dú)門“貓拳”、“無(wú)敵霹靂腳”在家里像蛇一樣地穿過(guò)來(lái),梭過(guò)去,廚房是他的最好練習(xí)場(chǎng)地。弟弟經(jīng)常在廚房里面,頭上頂著個(gè)塑料碗或者塑料盤(pán)子。不過(guò),沒(méi)有幾次超過(guò)了1分鐘的。弟弟有的時(shí)候又用筷子、炒菜的鏟子當(dāng)作古代的冷兵器,晃過(guò)來(lái)晃過(guò)去,還哼著歌兒:“清風(fēng)劍在手,雙刀就看走。只要行家一出手,就知道有沒(méi)有!”晃得外婆直擔(dān)心,這要是傷著弟弟了怎么辦啊?弟弟最愛(ài)看武俠劇。只要弟弟一有時(shí)間便坐在沙發(fā)上,手握遙控器。若看到精彩的時(shí)候,弟弟也開(kāi)始拳打腳踢起來(lái)。一會(huì)兒來(lái)個(gè)“吸功大法”,一會(huì)兒來(lái)個(gè)“蛇貓拳法”。如果好漢贏了的話,弟弟開(kāi)心地在沙發(fā)上面打滾,仿佛一切功勞都是屬于他的。如若好漢輸了的話,弟弟便嘟起小嘴巴,小小的拳頭不住地捶沙發(fā)。不過(guò),過(guò)一會(huì)了就高興了。

  弟弟最喜愛(ài)的東西是我昨天送他的雙節(jié)棍。這不,昨天才送他的雙節(jié)棍,今天就成了他的最愛(ài)。整天抱著他,嘴里還哼著周杰倫的雙節(jié)棍:“最喜愛(ài)雙節(jié)棍柔中帶剛兒……快使用雙節(jié)棍,霍霍哈嘿,快使用雙節(jié)棍,忍者無(wú)敵,哈!”那個(gè)喜歡啊,到了就連吃飯、睡覺(jué)的時(shí)候都不放手。

  你家有這樣的一個(gè)可愛(ài)的武術(shù)迷嗎?

武術(shù)作文 篇8

  為了豐富小學(xué)生的課外知識(shí)和提高他們的身體素質(zhì),七月天社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在東山小學(xué)支教期間,為當(dāng)?shù)匦W(xué)生開(kāi)展了第二課堂——武術(shù)課。

  武術(shù)課將要開(kāi)始時(shí),武術(shù)老師帶領(lǐng)著學(xué)武術(shù)的小學(xué)生在教室前面的樹(shù)林下集合。每位小朋友的臉上都掛滿了對(duì)武術(shù)的好奇和期待的表情!

  上課了,謝老師和楊老師先讓同學(xué)們前后左右各間隔一米站開(kāi)。緊接著,同學(xué)們?cè)趦晌焕蠋煹膸ьI(lǐng)下做了一些熱身運(yùn)動(dòng)。雖然動(dòng)作有點(diǎn)多又有點(diǎn)乏味,但每位同學(xué)都很用心的做著每個(gè)姿勢(shì)!做完了熱身運(yùn)動(dòng)后先由謝惠老師教大家“五步拳”的相關(guān)步型,主要有:弓步、撲步、歇步和馬步。經(jīng)過(guò)一番步型的傳授和練習(xí),同學(xué)們有的就有點(diǎn)累了,彎著腰在那里喘氣,但是他們卻沒(méi)有半句怨言,仍然很認(rèn)真的上課!在同學(xué)們放松的時(shí)候,楊洋老師為同學(xué)們表演了一套“五步拳”,贏得了同學(xué)們一陣又一陣熱烈的掌聲!而且個(gè)個(gè)吵著讓楊老師叫他們。為了滿足同學(xué)們的求知欲,放松過(guò)后楊老師就教了“五步拳”的起式和一、二招。盡管有些姿勢(shì)同學(xué)們做的不是很標(biāo)準(zhǔn),楊老師還是很認(rèn)真的教他們,給他們糾正姿勢(shì)。一節(jié)課下來(lái),氣氛很活躍!

  這節(jié)課不僅讓同學(xué)們走近武術(shù),更讓同學(xué)們了解和體會(huì)到武術(shù)的深刻內(nèi)涵。從另一方面來(lái)看,又是一個(gè)鍛煉身體的好機(jī)會(huì)!

武術(shù)作文 篇9

  今天下午我們?cè)谒苣z操場(chǎng)上舉行了別開(kāi)生面的武術(shù)操大賽,同學(xué)們都穿著校服,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。雖然我已經(jīng)被淘汰了,但是我依然很興奮。到了塑膠操場(chǎng),我第一眼看到的就是主席臺(tái)上寫(xiě)著一排橫幅,就是“高新一小二年級(jí)陽(yáng)光體育團(tuán)體操大賽”。

  聽(tīng)著楊老師一聲令下,比賽開(kāi)始了!我看著其他班級(jí),做得都非常整齊,我心想:我們班級(jí)一定要做得更整齊,動(dòng)作更標(biāo)準(zhǔn)!

  聽(tīng)到楊老師喊著:“二年級(jí)(10)班準(zhǔn)備!”的聲音,老師和同學(xué)們進(jìn)入了準(zhǔn)備場(chǎng)地。等上一個(gè)班級(jí)比賽完畢后,我們班級(jí)像解放軍似的進(jìn)入了賽場(chǎng)。這時(shí),我們班級(jí)妄喊著班級(jí)的口號(hào):“秀出自信,展示自我,崇文尚武,武術(shù)稱霸!”得到了評(píng)委的贊揚(yáng)。等劉怡君喊完:“向右轉(zhuǎn)!”武術(shù)操的音樂(lè)逐漸響起。我們班級(jí)一板一眼地做著武術(shù)操,等我們班級(jí)把武術(shù)操的9個(gè)小節(jié)做完之后,我們班級(jí)同樣整齊劃一地走出了賽場(chǎng)。

  比賽結(jié)束了。雖然我們沒(méi)有取得名次,但是我們班級(jí)下次一定要繼續(xù)努力。

  經(jīng)過(guò)大半月的訓(xùn)練,再加上半學(xué)期學(xué)習(xí),終到了這個(gè)緊張的時(shí)刻,這雖然是僅僅半天,但對(duì)于我們來(lái)說(shuō),似乎比哪天都更重要。

  下午,似乎一切都早了,老師來(lái)得早,同學(xué)們也來(lái)早了,我也早了點(diǎn)離去那甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),就連那“迎戰(zhàn)”的美妙歌聲,也早響了很多,仿佛誰(shuí)在把生命的時(shí)鐘調(diào)快了。

  一聽(tīng)到音樂(lè),我們立刻作出很大的反應(yīng):有的皺著眉頭,有的興奮得蹦來(lái)跳去,有的激動(dòng)得不知怎么好……在老師的帶領(lǐng)下,我們將椅子抬下了操場(chǎng)。在指定的位置坐了好一會(huì)兒,比賽終于開(kāi)始了。首先,是由陳校長(zhǎng)作賽前講話,由于麥克風(fēng)出了點(diǎn)問(wèn)題,因此話音很小,隱隱聽(tīng)到主要是鼓勵(lì)我們,祝福我們,也祝愿比賽圓滿成功。接著,是由六年級(jí)的同學(xué)先比賽,不久,就到了五年級(jí)一班和二班上場(chǎng)了,我們懷著緊張的心情到場(chǎng)后,我的心便“咚!咚!”地響。到我們上場(chǎng)了,我緊張得滿面發(fā)紅發(fā)熱。由于我在每次做武術(shù)操時(shí)都做錯(cuò),所以今次我就邊做邊想下一節(jié)怎樣做,就顧不了自己站位置,因此我就走了出指定位置。完后,我還是很擔(dān)心,我們?cè)诿恳粚玫捏w操比賽都輸給了三班,不知這次成績(jī)?nèi)绾文?最后,到了頒獎(jiǎng)的時(shí)刻,此時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)偏西。正宣布五年級(jí)獲獎(jiǎng)班級(jí)時(shí),我們都側(cè)耳傾聽(tīng),宣布到二等獎(jiǎng)時(shí),怪事出現(xiàn)了,本規(guī)定是兩班兩班來(lái)比賽的,那怎么一班和二班都是第二名呢?還會(huì)是……我們得了等一名,破了前所未有的“紀(jì)錄”。我心中的石頭終于掉下來(lái)了。

  這次比賽真有意思。

  今天陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,學(xué)校要舉行一年一度的武術(shù)操比賽!芭_(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功!蔽覀?yōu)榱吮荣愐呀?jīng)練了好久,正等著大顯身手呢!

  比賽開(kāi)始了,操場(chǎng)上彌漫著濃重的“火藥味”。首先出場(chǎng)的是四年級(jí),他們胸有成竹,神采奕奕,動(dòng)作做得很到位。不一會(huì)兒,就輪到我們五年級(jí)了。我們穿著嶄新的校服,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,排著秩序井然的隊(duì)伍,邁著矯健的步伐,像臨上戰(zhàn)場(chǎng)的士兵一樣,雄赳赳氣昂昂地走進(jìn)賽場(chǎng)?粗u(píng)委們嚴(yán)肅的表情,我緊張極了,手心里全是汗,心怦怦直跳,像揣著一只小兔子。這時(shí),音樂(lè)響起來(lái)了,我們每個(gè)人都打起了十二分精神,把動(dòng)作做得剛勁有力,手齊刷刷地舉起,齊刷刷地放下。我在心里默默地想:我可千萬(wàn)不能做錯(cuò),給班級(jí)拖后腿。漸漸地,我進(jìn)入了狀態(tài),做得越來(lái)越熟練。隨著音樂(lè)的結(jié)束,我們順利地做完操,踏著整齊有力的步伐有序地退場(chǎng)了。

  幾天后,武術(shù)操比賽的名次終于公布了,我們班榮獲五年級(jí)組第一名。聽(tīng)到這喜人的消息,我們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。

  通過(guò)這次比賽,我明白了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。正所謂“人心齊,泰山移”,只要我們互相配合,彼此團(tuán)結(jié),一切困難都能迎刃而解。

  星期四的下午,我們學(xué)校舉行了武術(shù)操比賽,全校師生都按照參賽順序去東操場(chǎng)參加比賽。

  來(lái)到東操場(chǎng),三(4)班比賽結(jié)束就是我們班了。比賽開(kāi)始了,我非常緊張,因?yàn)槿绻乙霾铄e(cuò)的話就會(huì)影響全班的比賽成績(jī)了。當(dāng)比賽做到第四節(jié)踢腿運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,我踢腳踢完之后沒(méi)站穩(wěn),好險(xiǎn)!幸虧我調(diào)解及時(shí)才沒(méi)摔倒。當(dāng)時(shí),我的心嚇得“呯呯”直跳,因?yàn)橐怀霾铄e(cuò),就會(huì)直接影響我們集體的榮譽(yù),因此我更加認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作,但是我感覺(jué)在整個(gè)比賽過(guò)程中,我表現(xiàn)得還不錯(cuò),特別是在開(kāi)合運(yùn)動(dòng)中,把手翻上去的動(dòng)作我做得很好,還有跳躍運(yùn)動(dòng)中的動(dòng)作也不錯(cuò),跟著節(jié)奏跳得很協(xié)調(diào)。比賽結(jié)束了,我很想知道我們班的比賽成績(jī),可是我們的隊(duì)伍走得很快,還沒(méi)等到公布比賽成績(jī)我們就走遠(yuǎn)了,我感到很遺憾。

  蘇老師來(lái)到教室對(duì)我們說(shuō):“我們班可能得的是二等獎(jiǎng)!痹S多同學(xué)都很高興,可我卻高興不起來(lái),因?yàn)槲覀儼嘁郧暗募w比賽項(xiàng)目全都是特等獎(jiǎng),而這次為什么是二等獎(jiǎng)呢?

  我打算以后不管是學(xué)校組織哪項(xiàng)比賽,我都要刻苦訓(xùn)練,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),為班級(jí)爭(zhēng)光。

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