五年級(jí)作文[實(shí)用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文 篇1

　　我的校園有一棵老槐樹，一年四季，姿態(tài)不一。

　　春天，老槐樹從長(zhǎng)眠中醒來，發(fā)出了點(diǎn)點(diǎn)綠芽，使得光禿禿的它有些綠意了，更加有生機(jī)了，引得從寒冬熬到立春的小鳥也飛過來湊熱鬧。它的葉子，像一個(gè)剛出生的嬰兒，碰也碰不得。它綠得發(fā)亮，讓人看了還要多看上幾眼，看也看不夠。等過了一段時(shí)間，就到它發(fā)光發(fā)亮的時(shí)候了。

　　它開花會(huì)在五六月份，也就是初夏的時(shí)候。它會(huì)使出它苦練的“絕招”—開花。它的花白中透黃，開花完成后，會(huì)有一股談?wù)劦幕ㄏ阄丁Ｎ覀冏�在花香中學(xué)習(xí)，心情可舒暢了。而且槐花可以吃，脆生生、甜絲絲的，就好像低糖水放了種香香劑一樣。

　　秋天，槐樹的葉子便開始要準(zhǔn)備離開自己的媽媽了。它一片比一片金黃，就好像一顆長(zhǎng)滿金子的樹。一陣風(fēng)吹來，葉兒們便“乘風(fēng)破浪”地跟著風(fēng)去“旅行”，也好像它已經(jīng)長(zhǎng)大成人，不需要媽媽來呵護(hù)，開始“自立門戶”地出去創(chuàng)業(yè)，說不定會(huì)把生意做的'很成功。

　　冬天，槐樹的葉子都落了，只有槐樹一個(gè)人在那兒孤零零地在寒風(fēng)中站著。但它并沒有因?yàn)閮号畟冏叨�難過，而是矗立在那兒，不向嚴(yán)冬低頭。它雖然不像松鼠那樣一年四季都綠意盎然，但它有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。

　　槐樹把好處給了我們，壞處全給自己，這種無私奉獻(xiàn)的精神，難道我們不應(yīng)該像槐樹學(xué)習(xí)嗎？

五年級(jí)作文 篇2

　　在我們家中，我和爸爸都是頂級(jí)的“書癡”。每天回到家，我和爸爸就會(huì)沒完沒了的看書，看報(bào)紙。媽媽真那我們沒辦法。

　　有一天晚上，我?guī)蛬寢尫趾猛肟�，擺好桌椅后，媽媽讓我去叫爸爸吃飯。爸爸又在書房里看書了。

　　我先走到書房外，大聲喊：“爸爸吃飯啦！”以為爸爸聽見了，便跑回去吃飯。過了五分鐘，書房里依然沒有動(dòng)靜。我又過去打開書房的門，對(duì)著爸爸說：“爸爸，開飯啦！”爸爸好像“嗯”了一聲，我以為爸爸這次聽見了，就回去吃飯。又過了五分鐘，爸爸還是沒有出來。我只好走到爸爸身邊，再次對(duì)著爸爸叫：“爹，開飯啦，快出來吃飯吧！”爸爸沒有反應(yīng)，依然專心致志地看著書本。我的爸爸對(duì)著書本可真廢寢忘食��！我心里一邊想著，一邊悄悄地走到爸爸的耳朵旁，大喊一聲： “爸爸，出來吃飯啦！”爸爸被我的喊聲嚇得打了一個(gè)激靈，說：“什么，家里著火啦？”我一邊偷笑一邊說：“不是著火啦，是吃飯啦。”“那你干嘛這么大聲！”爸爸邊捂著耳朵，邊責(zé)怪道�！拔叶冀心闳�次了，你都沒聽見。你說，我能不大聲點(diǎn)嗎？”“什么三次，肯定在說謊！”“哈哈，爸爸的耳朵不好使嘍”……

　　爸爸，你怎么這么厲害，連叫你三次“吃飯啦”都沒聽見？看來，我要學(xué)學(xué)你這種廢寢忘食的.精神，看更多的書，學(xué)更多的知識(shí)。

五年級(jí)作文 篇3

　　讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話是唐代著名詩(shī)人杜甫說的，對(duì)這句話有著自己的理解。現(xiàn)在特別喜歡讀書，知道這是為什么嗎？

　　記得六歲那年，鋼琴教室搬到了圖書館的六樓，而圖書借閱室剛好在四樓，每當(dāng)下課的時(shí)候，總會(huì)看到一些比稍微大一些的學(xué)生去了四樓的一間大房子——圖書借閱室�？墒钱�(dāng)時(shí)才上幼兒園大班，只認(rèn)識(shí)一些非常簡(jiǎn)單的字。但是，好奇心促使我跟著這些大孩子們走了進(jìn)去。一進(jìn)門，我就看到了許多書架，上面整齊地?cái)[放著一排排密密麻麻的書籍，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)很多字，所以只能看一些字也較少的漫畫書、幼兒畫報(bào)等。漸漸地，我竟然迷上了讀書。不過，看書也時(shí)常會(huì)給我?guī)�來一些小麻煩。比如：有一次，下課時(shí)，我急忙跑向圖書借閱室，過了一會(huì)兒，派人來叫我們回去上課，結(jié)果，我完全沉浸在書中，根本就沒有聽到小朋友的`喊聲，后來，我遲到了二十多分鐘，被老師訓(xùn)了一通。但是，我對(duì)書的喜愛之情依然沒有改變。

　　就這樣，我在書中慢慢長(zhǎng)大了。

　　上二年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了許多字，又去了圖書館，這會(huì)兒，我看到了應(yīng)有盡有的書籍。

　　還有一次，出門辦事，讓我自己在家玩一會(huì)兒，而我卻沒有急于馬上玩，捧起了我最喜愛的書，津津有味的讀了起來。哎，誰(shuí)讓我是書迷呢！

　　每當(dāng)我過生日時(shí)，我總會(huì)讓、媽媽給我買我喜歡的書。有一次，我過生日，媽媽送給我《時(shí)文選粹》、《智慧背囊》和《一千零一夜》三本書作為生日禮物，我高興地一夜都沒有睡好。

　　我在書中獲得了知識(shí)，分清了善惡，懂得了道理，更收獲了快樂。這種快樂，既是收獲的快樂，也是發(fā)自內(nèi)心的愉悅。所以，我喜歡讀書。

五年級(jí)作文 篇4

　　——讀《快樂科學(xué)》有感

　　1．《快樂科學(xué)》是一本非常有趣的書。它介紹了許多細(xì)小的微生物，一些動(dòng)物、植物、自然界發(fā)展的歷史的故事。這本書講的是生活中許許多多的小實(shí)驗(yàn)，最后還總結(jié)了試驗(yàn)后產(chǎn)生的種種原理，真有趣。

　　2.讀了這本書后，我受益匪淺。有一次，我在書上看到“氣球也能長(zhǎng)耳朵”這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我很好奇，就準(zhǔn)備了簡(jiǎn)單材料：1只大氣球，2個(gè)一次性紙杯。我先往氣球里吹氣，大約等到氣球膨脹到一半時(shí)，停止吹氣，用手緊捏氣球的吹氣口，不要讓它漏氣，然后請(qǐng)來媽媽，讓她來幫忙，她把兩個(gè)一次性紙杯緊緊扣在氣球的兩側(cè)。我繼續(xù)向氣球里吹氣，氣球逐漸增大，當(dāng)增大到幾乎不能再增大時(shí)，媽媽慢慢松開手，紙杯竟然牢固地粘在氣球上，像長(zhǎng)了兩只耳朵。我使勁搖晃氣球，紙杯掉不下來。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了：紙杯剛扣到氣球上時(shí)，由于氣球沒有被吹滿氣，表面比較軟有彈性，氣球壓進(jìn)杯子里的'部分比較多，使得杯內(nèi)空氣的空間比較小，隨著不斷向氣球中吹氣，氣球表面逐漸被拉平，氣球壓進(jìn)紙杯的部分逐漸減少，紙杯內(nèi)的空間逐漸變大，杯子內(nèi)的空氣壓力也就越來越小，最后紙杯便被大氣壓牢牢地壓在氣球的表面上了。

　　3．《快樂科學(xué)》這本書不僅豐富多彩，而且讓我懂得了許多關(guān)于科學(xué)的知識(shí)，讓我在科學(xué)的世界遨游。

五年級(jí)作文 篇5

　　上個(gè)星期六，我們學(xué)校租了三輛車，帶著我們一起到到茶花溪春游，我們看到了茶花溪的美麗風(fēng)采。

　　我們坐了二十幾分鐘的車就到了茶花溪的山腳下。下了車，我們像出籠的小鳥，撲楞楞地飛向大自然。走在鄉(xiāng)間小路，濃烈的鄉(xiāng)土氣息向我們迎面撲來，放眼一看，濃濃的綠把我們的眼睛都填滿了，大樹上的小鳥在嘰嘰喳喳的叫著，微風(fēng)撲面，枝葉跟著有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)，小溪叮叮當(dāng)當(dāng)不緊不慢地伴奏，小山羊在草叢里“咩咩”地歡叫，地球上的萬(wàn)物都好像融入了大自然的`音樂會(huì)。

　　我們那天來的時(shí)候，正好是久雨初晴，茶花溪就像剛出浴的少女那般嫵媚。駐足山下，茶花溪那清澈透明的水潺潺流著，高高低低的樹和竹子把山蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，峽谷之間的流水，則如一條玉帶從天飄落，讓我不禁嘆了一聲：“真美�。　�

　　搞完野炊，我和幾個(gè)同學(xué)約好，要爬上山頂，一睹茶花溪的真面目。茶花溪對(duì)于我們來說真是太高了，我們爬呀爬，爬了很久，總是沒見到頂，俯瞰下去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的山挨著山，濃濃淡淡各不相同，如一幅水墨畫。向上一看，茂密的樹林遮住了我的視線，根本就不知道我在何處。我已經(jīng)很累了，想停下來，但我想，我不能休息，我不能失去信心，如果一停下來，我就無法爬上去了。于是我鼓足勇氣繼續(xù)朝前走。走了不遠(yuǎn)，突然有一個(gè)大石頭擋住了我的去路，它又大又圓又滑，引起我們很大的興趣，我們幾個(gè)費(fèi)了好大的勁才爬上去，站在上面大聲地喊道：“茶花溪，我們來了！”喊聲在山谷里久久回落，我們開心極了。

　　從石頭上下來，我們還想向上爬，可這時(shí)下雨了，我們聽到下面老師集合的哨聲，我們只好遺憾地往山下走。

　　這次茶花春游，雖然沒有讓我盡興，但我也收獲不小。如果下次學(xué)校還組織來這里春游，我還會(huì)再來，到時(shí)，我一定會(huì)爬上山頂?shù)摹?/p>

五年級(jí)作文 篇6

　　“粽子”是一種在民間極為流傳的特色小吃——北方的粽子甜；四川的粽子外焦里嫩；嘉興的肉粽更是遠(yuǎn)近聞名。一些傳統(tǒng)節(jié)日里也是逃不開粽子的身影。

　　我，作為一個(gè)合格的吃貨，自然是禁不住粽子的誘惑了。這不，端午假期回家吃粽子嘍！興致勃勃的我回到老家，正準(zhǔn)備吃粽子，卻被告知還沒包。我一聽，馬上催，“那就快開始吧！”正說著，腦子里閃過一個(gè)念頭——要不我也學(xué)學(xué)包粽子吧。大人們聽了我這個(gè)想法，自然是同意的。

　　他們先收拾出一張空桌，再把包粽子要用的粽葉、繩子、糯米、菜……擺上桌。媽媽先教我拿起一片較大的'粽葉，把它一端彎折成一個(gè)漏斗形，再鋪上一層薄薄的糯米，放上菜、肉，然后又鋪一層糯米，最后把它折疊成形，用繩捆綁。綁的時(shí)候最為關(guān)鍵，一定要幫緊，不然煮的時(shí)候會(huì)散開……媽媽一邊說一邊包，偶爾還會(huì)停下等我，不懂的地方還會(huì)重復(fù)幾遍。不過，盡管如此，我包的第一個(gè)粽子還是避免不了因捆得太松而“夭折”。

　　可不要以為我會(huì)就此罷休了，在觀摩了幾次媽媽包粽子的過程后，我又“卷土重來”了。我腦海里一邊回想著媽媽講解的過程，一邊包起了粽子。知道了包粽子的難點(diǎn)后，我在最后一步——捆綁的時(shí)候，重視了不少。功夫不負(fù)有心人，我的第二個(gè)粽子成功出世，除了有點(diǎn)小，包的時(shí)間長(zhǎng)之外，樣子什么的還是優(yōu)秀的，就這樣，我勉強(qiáng)出師了。之后，我又包了三、四個(gè)，不過，它們都有一個(gè)共同的缺點(diǎn)——小。雖然我還想再練練，但粽子已經(jīng)包好了，看來只能下次再練了。

　　包好了粽子，就得吃呀！經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的水煮，就可以開動(dòng)了，粽葉清香，糯米軟糯，肉香菜鮮，讓人聞著就垂涎三尺……

　　今天我不但學(xué)會(huì)了包粽子，還大飽了口福，真是有意義的一天！

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