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五年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-12-09 08:27:53 五年級(jí)作文 我要投稿

五年級(jí)的作文【通用】

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文【通用】

五年級(jí)的作文 篇1

  在太陽(yáng)的折射下,項(xiàng)鏈上的每一顆水晶都活躍起來(lái),散舌出五彩的光芒。俏皮又可愛(ài)。像一顆顆快樂(lè)的星星在太陽(yáng)的照射下跳起了迪斯科,有時(shí)它們比迪斯科的動(dòng)作還快。因?yàn)樗鼈兛偸且婚W一閃,讓人以為是一群不知疲倦的精靈。可有時(shí),它們也很安靜不在跳躍,不再嬉戲?赡苁撬税,可當(dāng)我的念頭一出爐,它們卻再次跳起了迪斯科,那五彩的光芒又重新被點(diǎn)燃。

  既然它們?nèi)绱嗣利惥筒灰蛟撟屗鼈冊(cè)谄椒驳牡胤酱糁鼈円蛟撿o靜地躺在天鵝絨盒子;蛑且粋(gè)高貴的座子。恰好,它們很幸運(yùn),因?yàn)樗鼈冋幵诿兹椎奶禊Z絨。你是否知道 ?在天鵝絨的襯托下,它的`美麗簡(jiǎn)直無(wú)與倫比,閃爍著耀眼的光芒。

  它雖然很刺眼,但我還是一眨不眨地盯著看,也許,是被我看得害羞了吧,那光芒中竟透出了淡淡的粉色,那分明是兩團(tuán)紅暈,而且越來(lái)越濃,象是兩個(gè)紅紅的蘋果……

  突然間,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)好笑的現(xiàn)象,所有光芒傾刻間化為烏有。只有那柔柔的粉色?赡苁钦娴暮π吡。我不得不掉過(guò)頭去。

  當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí),那最后一顆水晶也融化了。

五年級(jí)的作文 篇2

  人人心中都有一盞燈。它可以照亮別人,也可以照亮自己。故事發(fā)生在冬天。

  因?yàn)橛锌腿藖?lái),所以我和媽媽去小區(qū)后邊的金燕市場(chǎng)買菜。

  到菜市場(chǎng)時(shí),從遠(yuǎn)望去人不是很多。我和媽媽走到依家攤鋪前。我媽媽賣的菜不多,一一挑選好了菜,攤主在稱上稱了一下,48塊7毛5。攤主好像是一位農(nóng)民,臉上有許多皺紋,皮膚黝黑發(fā)亮,還戴著一頂草帽,手上布滿了老繭。我媽媽先開(kāi)口,說(shuō):“48塊7毛5,把7毛5分去了,行嗎?”那個(gè)攤主搖搖頭,我媽媽又跟攤主說(shuō),這次媽媽加了一句:減掉7毛5分也沒(méi)什么,就是48塊,要不然我們走了。攤主無(wú)奈地?fù)u了搖頭,就是不肯減掉。媽媽一氣之下,拉起我的手,我們?nèi)e的菜攤買了點(diǎn)菜,就回家了。

  走到半路才發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了,媽媽說(shuō):“完了,晚上還有客人呢,是不是落在那個(gè)死活不減錢的攤主那兒了。走我們回去看看!

  到了菜市場(chǎng)門口,天色已經(jīng)快變成黑乎乎的'了,從遠(yuǎn)望去,隱隱約約看見(jiàn)了那位攤主,在焦灼地等人。我們走過(guò)去一看,真把鑰匙落在他那兒了。我接過(guò)鑰匙,媽媽連連道謝。

  今天,老師給我們講了一個(gè)盲人晚上出門手里提著一盞燈的故事。盲人為什么在黑天手里提著一盞明燈?因?yàn)樗聞e人撞到他,他也可以為別人照明。那位攤主就是那個(gè)盲人,他的心中就有著一盞明亮的燈。

五年級(jí)的作文 篇3

  今天上課時(shí),老師說(shuō)“今天做一格式”我們歡呼起來(lái)。

  讓我們四人一組并發(fā)了各奇怪的東西,這個(gè)東西是什么?頓時(shí)教室里議論起來(lái),老師示意停下,讓我們觀察它的外表,我一瞧,發(fā)現(xiàn)它是四不象,像杏仁不是;像核桃不是;像桃核不是,也許是胖大海!媽媽說(shuō)過(guò)胖大海有股清涼的.味道,它也是一味中藥。

  老師給了我們一個(gè)杯子并倒上了開(kāi)水,胖大海跳起了水中舞蹈,慢慢地停了下來(lái)。全身冒出了小氣泡,就像小女孩提著一串氣球,過(guò)了一會(huì)兒,不再冒氣泡了,而是將外衣脫了下來(lái);又似汽車人變形;又像小女孩脫去舊衣服穿上新衣服。慢慢地變成了一朵“黑花”,“黑花”又漲大了許多,這就像一個(gè)胖子挺著圓滾的大肚子;又似筋斗云在水中,水變成了棕褐色,我好奇的喝了一口,一股淡淡的中藥味進(jìn)入肚子。它可以潤(rùn)喉,老師要記得多喝呀!

五年級(jí)的作文 篇4

  “三分天注定,七分靠努力”,這句話是媽媽告訴我的,告訴我要努力,才會(huì)有好結(jié)果。

  前幾年,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不太好的關(guān)系,而去補(bǔ)習(xí)班上英語(yǔ)課,一開(kāi)始我都會(huì)跟媽媽說(shuō)不想讀,可是我的媽媽是一位不太會(huì)聽(tīng)從別人建議的人,她一定不會(huì)采信我的意見(jiàn),不過(guò)我知道媽媽是為了我好,過(guò)了一個(gè)學(xué)期,當(dāng)媽媽發(fā)覺(jué)我的英語(yǔ)能力進(jìn)步得很慢,所以就決定把我轉(zhuǎn)到另一間英語(yǔ)班去讀。

  要去上課的`前一天,我一直跟媽媽說(shuō):“媽媽,我不想去那間英語(yǔ)班啦!!”說(shuō)著說(shuō)著,我竟然在沙發(fā)上哭了起來(lái),不過(guò)媽媽還是不理我。隔天,我就心不甘情不愿的去那間英語(yǔ)班做英語(yǔ)的鑒定,看看可以被分到哪一班,姐姐的級(jí)數(shù)當(dāng)然比我高。而剛開(kāi)始進(jìn)去時(shí)我就認(rèn)識(shí)了一位好朋友,因?yàn)樗紩?huì)教我一些不懂的規(guī)則……等的知識(shí)。過(guò)了幾個(gè)星期,老師告訴我們要比賽朗讀,而且是臨時(shí)發(fā)稿子給你,就要馬上念出來(lái)的那種朗讀。當(dāng)我聽(tīng)到是臨時(shí)發(fā)稿子的比賽時(shí),我就想這場(chǎng)比賽我應(yīng)該沒(méi)有什么勝算了;氐搅思,我把這件事情告訴爸爸媽媽,爸爸說(shuō):“加油!我們相信你一定可以贏的!”。這時(shí)媽媽說(shuō):“你只要有努力,媽媽也相信你的!”所以每天放學(xué)回家的第一件事情就是把老師給的范本念一次,如果不順的話就再念一次,一直念到?jīng)]有結(jié)巴為止,終于到了比賽當(dāng)天,當(dāng)我被叫上臺(tái)時(shí),我的心情就像熱鍋上的螞蟻一般的緊張,不過(guò)我跟自己講,只有冷靜才能解決問(wèn)題,所以我就從從容容、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)陌盐恼履钔辏^(guò)了兩天,比賽結(jié)果是我第一名!那時(shí)我才恍然大悟那句話的意思。

  因?yàn)閶寢尩囊痪湓,才讓我贏得這次的比賽,所以從以前到現(xiàn)在,我都會(huì)把媽媽的話記在心中,以備不時(shí)之需。

五年級(jí)的作文 篇5

  我喜歡百花盛開(kāi)的春天;我喜歡樹(shù)木蒼翠的夏天;我喜歡白雪皚皚的冬天;但我更喜歡果實(shí)累累的秋天。

  在一陣陣秋雨后,天氣變得格外晴朗。藍(lán)藍(lán)的天空像擦拭得一塵不染的玻璃。碧空中的白云像一大團(tuán)棉花糖在天空飛翔。太陽(yáng)公公變得更加溫柔了,他散發(fā)出柔和的光芒。

  美麗的`秋天是一位心靈手巧的小裁縫。你看,它給每棵書都織了件新衣。它給楓樹(shù)織的紅袍最漂亮?,那山上的楓樹(shù)像喝醉了酒,臉漲得通紅。遠(yuǎn)看像一團(tuán)團(tuán)火焰,近看像一雙雙手掌,好像是為了迎接秋天而拍紅了呢。銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子,扇那扇那,扇走了夏天的炎熱。只是松柏沒(méi)有穿上秋天給的新衣。它仍然蒼翠挺拔,如同一座座碧綠的寶塔。

  果園里一片豐收的景象,沉甸甸的果實(shí)掛在果樹(shù)上。碩大的蘋果掛滿枝頭,壓彎了樹(shù)枝,像捉迷藏的孩子露出了笑臉。黃橙橙的柿子壓彎了枝條。遠(yuǎn)看像一盞盞小燈籠。秋風(fēng)一吹,柿子擺來(lái)擺去,好像爭(zhēng)著要人們把它摘到籃子里呢。那圓圓的柑桔猶如千盞小燈籠,金燦燦,紅彤彤,在墨綠的樹(shù)葉里灼灼閃光。

  秋天,開(kāi)得最旺得是菊花。黃色的菊花的花瓣向里卷著,就像鷹爪一樣,四周的花瓣向外舒展,略微彎曲,又有些下垂,好似金黃色的瀑布傾瀉而下。雛菊像是些毛茸茸的小珠兒,在微微的秋風(fēng)中滾來(lái)滾去。串紅和雞冠花也不甘示弱,你看,串紅像是許多特制的冰糖葫蘆插在土里。雞冠花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去紅得像一團(tuán)火焰。你要是再走近一點(diǎn)兒,仔細(xì)一看,嘿!朵朵都像大公雞頭上紅紅的雞冠子。

  我愛(ài)秋天,我多么想把這美麗的秋天留住;我多么想用畫筆把這美麗的秋天畫下來(lái),讓這美麗的秋天永遠(yuǎn)留在我的心里。

  作文評(píng)語(yǔ):本篇寫景文線索明朗,主題突出,緊緊圍繞秋天進(jìn)行。作者通過(guò)描寫樹(shù)、果實(shí)和花來(lái)表述對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。文中運(yùn)用了多處比喻和擬人的修辭手法使文中顯得更加生動(dòng)。

五年級(jí)的作文 篇6

 提起螞蟻,大家一定很常見(jiàn),不過(guò),你就不一定知道有關(guān)它的資料啦。

  你們知道嗎?螞蟻是一種常見(jiàn)的昆蟲,群居在一起,它的種類很多,每種螞蟻都分雌雄兩種,兵蟻是一種變形的工蟻。雌雄兩蟻都有翅膀。螞蟻食性很炸,多數(shù)螞蟻會(huì)挖土筑巢,并能貯藏食物,冬天它們?cè)谛菝郀顟B(tài)下躲在蟻巢中過(guò)冬,有些種類對(duì)人累有益,但總的說(shuō)在人類居住地地方害多益少,需要加以防治。

  記得我七八歲的.時(shí)候,看見(jiàn)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)一粒糖后,馬上沿著剛才來(lái)的方向返回家里去告訴伙伴們,那么,它們又是怎么“說(shuō)話”的呢?原來(lái)它們是靠觸角傳遞信息的。不一會(huì)兒,找到了這顆糖,幾十個(gè)伙伴把這粒糖搬回家去。是啊,團(tuán)結(jié)力量大,幾十只小小的螞蟻竟然能搬得動(dòng)這么大的一顆糖啊,這難道不是團(tuán)結(jié)的力量嗎?

  你們知道嗎當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候螞蟻是如何逃生嗎?

  眾多的螞蟻迅速聚攏,抱成黑團(tuán),然后像雪球一樣飛速滾出洞,逃離火海。每當(dāng)想起這種情景,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)兇猛的火山在燃燒,一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng);我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲,那里最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。假如沒(méi)有最外一層的犧牲,渺小的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆沒(méi)。

  看到這里,你也許贊嘆不已,小小的螞蟻居然還有這樣的秘密,其實(shí),螞蟻的身上還有許多的未解之謎,在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

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