【優(yōu)選】實(shí)用的五年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
一個(gè)天氣晴朗的星期六，我照常來(lái)到了常青藤作文班。
不久就上課了，我們先看了楊光同學(xué)的作文《失而復(fù)得的英語(yǔ)書(shū)》。這時(shí)老師幽默地說(shuō)：“楊光，你又是丟課時(shí)練，又是丟英語(yǔ)書(shū)，可別什么時(shí)候把自己給弄丟了�！睏罟饴�(tīng)了，咧著嘴笑了笑，也無(wú)話(huà)可說(shuō)，只有今后努力改錯(cuò)誤了。
一個(gè)星期后再次上課，老師剛講完課，就聽(tīng)楊光又郁悶的`說(shuō)：“老師，我的積分丟了二十，作文本也被畫(huà)成了花貓�！崩蠋熕坪跤行┦懿涣肆耍舐曊f(shuō)：“楊光，下次管好自己，不要總是丟三落四的�！�
一個(gè)星期又過(guò)去了，課堂上楊光又說(shuō)話(huà)了：“老師，我筆丟了，作文書(shū)也丟了�！崩蠋煙o(wú)奈地?fù)u搖頭說(shuō)：“楊光呀楊光，為什么丟三落四的人總是你呀！”我想，這時(shí)恐怕楊光自己的心也在說(shuō)：“你呀，楊光，丟三落四，我這顆美好的心靈可不想再跟著你了�！�
幾天后，事情終于水落石出，楊光丟失的東西全都在抽屜的最里面。
這就是我們班的粗心大王楊光，真希望他能改掉健忘粗心的壞毛病。
五年級(jí)作文 篇2
夕陽(yáng)下山了，夜來(lái)臨了，月亮悄悄地爬上了天空；夜深了，人靜了，我望著圓圓的月亮，甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)......
“玉皇大帝邀請(qǐng)您去天庭，”一位貌似很老的人笑瞇瞇地說(shuō)，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一下子就來(lái)到了天庭，我被這美麗的景象給驚呆了，茂密的樹(shù)木，青翠的小草，鮮艷的花兒......最美的`還是那道五顏六色的彩虹，色彩繽紛，簡(jiǎn)直像一條七彩的橋，“請(qǐng)往里走�！蹦俏焕蠣敔斢终f(shuō)道。
我們來(lái)到了宮殿，哇！一股香氣撲鼻而來(lái)，這宮殿的墻都是一幅幅油畫(huà)，這些油畫(huà)真是栩栩如生，再看看房頂，��！那更雄偉了，是無(wú)數(shù)的星星匯成的圖片，“請(qǐng)用餐�！崩蠣敔斦f(shuō)道，呵呵，原來(lái)這是仙桃呀！我顧不上淑女形象，大口大口的吃了起來(lái)，吃得津津有味，竟吃掉了兩個(gè)仙桃，我捋了捋小肚子，打了個(gè)飽嗝。
隨后我又來(lái)到了“御馬監(jiān)”咦？這不是孫悟空以前當(dāng)弼馬溫的時(shí)候呆的地方嗎？哇！這些馬怎么數(shù)也數(shù)不清，每一只都被養(yǎng)得肥肥壯壯的，跑起來(lái)像一列列火車(chē)。我騎上了一匹黑色的馬，沒(méi)想到，我一上去，還沒(méi)坐穩(wěn)，它就飛快地跑了起來(lái)，我沒(méi)拉緊繩子，被狠狠摔了下來(lái)，“哎呦！好痛啊�！薄笆裁春猛窗�？”媽媽的一句話(huà)把我?guī)Щ亓颂焱ァ?/p>
唉！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
五年級(jí)作文 篇3
秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！我和外公.媽媽一起去山上采板栗。
吃過(guò)中飯，我們便出發(fā)了。路的兩旁，一株株稻子被小谷粒壓彎了腰，仿佛在跟我們點(diǎn)頭彎腰。后面山上五彩繽紛的菊花正開(kāi)艷著，有紫色的，有金黃的，粉紅的……幾株矮小的桂花樹(shù)上桂花正鬧得歡，它們五個(gè)一群，十個(gè)一伙，爭(zhēng)先恐后地開(kāi)著，散發(fā)出迷人的.香氣，一陣秋風(fēng)輕輕地吹過(guò)，一朵朵金黃的桂花飄落下來(lái)，多像“仙女散花”啊！
我們爬上山，沿途看見(jiàn)一個(gè)個(gè)披著帶刺鎧甲的東西，好像一只只小刺猬在睡懶覺(jué)。這時(shí)我納悶了：“板栗明明是長(zhǎng)在樹(shù)上的，怎么可能跑到地上了呢？”原來(lái)啊，這些“小刺猬”已經(jīng)等不住主人的到來(lái)，自己紛紛離開(kāi)了樹(shù)枝，來(lái)到了地上。我學(xué)著外公的樣子，用雙腳把板栗殼剝開(kāi)，再用手小心翼翼地把板栗從殼中取出。麻煩的事來(lái)了，在一個(gè)上坡路段，我發(fā)現(xiàn)了一批“逃兵”，甭提有多高興呀！可路太滑，我試了好幾次都沒(méi)成功，把我若急了。我開(kāi)始使出我的絕技，雙手抓住草根，一只膝蓋跪在地上，另一只腳用力一蹬，好不容易就上去了。媽媽見(jiàn)了笑著說(shuō)：“我們家的‘小頑猴’又使出絕技了�！蔽彝峦律囝^，不好意思地笑了。
看到我們滿(mǎn)載而歸，心中有說(shuō)不出的興奮。回到家后，自己親手煮好，剝開(kāi)堅(jiān)硬的外殼，露出金黃的肉，往嘴里一塞，又香又甜，真好吃！
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，給我們無(wú)限樂(lè)趣，我愛(ài)美麗的秋天。
五年級(jí)作文 篇4
在這個(gè)歡樂(lè)的暑假中，發(fā)生了很多事情，有好玩的，有開(kāi)心的，有激動(dòng)的，每一件都充滿(mǎn)意義，每一件都值得紀(jì)念。我認(rèn)為最有趣的，是第一次摘蜂蛹。
那天晚上，我把親戚送來(lái)的蜂窩放進(jìn)鍋里，加上水，小火燜煮半小時(shí)后，把蜂窩放進(jìn)籃子里，就開(kāi)始摘蜂蛹了！哇，一個(gè)巨大的蜂窩冒著白煙，密密麻麻的小洞里都是白白嫩嫩的蜂蛹，每一只蜂蛹都有一個(gè)屬于自己的小房子，宛如在襁褓中酣睡的嬰兒。
每個(gè)小洞口都覆蓋著一層薄膜，像蜂蛹的“小帽子”。我擼起袖子，小心翼翼地把“小帽子”輕輕一拉，很輕松地就把蜂蛹提了起來(lái)。剛開(kāi)始，我覺(jué)得蜂蛹很惡心，像毛毛蟲(chóng)，又有一股難以形容的臭味，有時(shí)摸到已經(jīng)變黑的、成蟲(chóng)的，也會(huì)條件反射地甩開(kāi)，但慢慢習(xí)慣后，也就不覺(jué)得惡心了。
我看向爸爸，他先把“小帽子”全部拔掉，然后把蜂窩盤(pán)往下一扣，蜂蛹就呼啦啦地直往下掉。再看看媽媽?zhuān)p手并用，一下就拉起了五六只，比我一只一只地摘快多了。我可不想比他們落后，就結(jié)合了爸爸媽媽的'技巧：雙手并用，快速揭“小帽子”，再把手上的蜂窩盤(pán)倒扣。不一會(huì)兒，我籃子里的蜂蛹就超過(guò)他們了！是不是很厲害？
摘完所有的蜂蛹時(shí)已腰酸背痛，我怎么也沒(méi)想到，看似很小的蜂窩，層層疊疊，竟能摘出滿(mǎn)滿(mǎn)一盆蜂蛹，總共5斤呢！第二天，我們一大家子8個(gè)人，美美地吃了一頓“黃金炒蜂蛹”！
摘蜂蛹真累，不過(guò)很有趣！
五年級(jí)作文 篇5
今天一早，我高高興興地和爸爸往老家趕，因?yàn)榘职值耐瑢W(xué)打電話(huà)說(shuō)他家種的橘子成熟了，請(qǐng)我們?nèi)ゲ烧?/p>
來(lái)到老家，我們一放下行李就去采橘子。叔叔說(shuō)：“今年橘子大豐收，你們可以爬到里面的樹(shù)上，那里的橘子長(zhǎng)得好�！蔽液咧∏M(jìn)了橘子林，只見(jiàn)一排排高大的橘子樹(shù)矗立在我的面前，爸爸說(shuō)：“我把你抱上去，你采，行不行？”看著高大的橘子樹(shù)，我心里有些恐懼。爸爸猜出了我的心思，說(shuō)：“我先采，你在樹(shù)下面接住。”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸脫下外套，迅速爬上一棵樹(shù)，騎在樹(shù)干上左右手同時(shí)采摘，一下子就采了十幾個(gè)。爸爸叫我在樹(shù)下接住，我舉起雙手，可是一個(gè)也沒(méi)接住，十幾個(gè)金黃的橘子在地上打著滾，如同一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈，沖著我喊：“來(lái)追我呀，來(lái)追我呀！”我滿(mǎn)地里追著找，狼狽的樣子引得爸爸哈哈大笑。
我也想采橘子，便學(xué)著爸爸的樣子爬上了旁邊一棵較矮的樹(shù)。坐穩(wěn)一抬頭，哇！橘子好多啊，有黃色的，有青色的，還有一半黃一半青的……就像一只只小燈籠在向我招手呢。我伸手摘下一個(gè)黃色的橘子聞了一下，真香�。�
我開(kāi)始采了，爸爸趕緊站在樹(shù)下接，我一邊采一邊丟給爸爸，不一會(huì)兒，這棵小樹(shù)上的`果實(shí)就被我摘光了。我爬下樹(shù)，爸爸說(shuō)：“嘗嘗你的勞動(dòng)成果吧！”我剝開(kāi)一個(gè)橘子猛咬一口，真甜！我連續(xù)吃了好幾個(gè)，爸爸拍了拍我的頭，笑著說(shuō)：“你就是一只小饞貓！”
古人云：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)�！边@次采橘子可真讓人難忘��！看著滿(mǎn)眼金黃的“戰(zhàn)利品”，我萌發(fā)了一個(gè)念頭——我要做一個(gè)漂亮的小橘燈！
五年級(jí)作文 篇6
從小到大，我都喜歡畫(huà)畫(huà)，小時(shí)候拿起筆，隨便撇一撇的胡亂涂鴉，直到現(xiàn)在隨時(shí)隨地，不管什么人物、任何的背景，都是我的畫(huà)畫(huà)的好題材，就這樣一路，保存了數(shù)不清的繪畫(huà)作品，這些可不都是我的寶貝，陪伴我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎？所以我決定要一張一張的把它們收起來(lái)存好！
其實(shí)保存圖畫(huà)并不容易，要把一張張的圖畫(huà)放好，不能凹到它，還要把它們分類(lèi)，加上大小不一，整理起來(lái)很費(fèi)神。所以我都是從最小張到大張，一張一張的夾好放置妥當(dāng)，這是一個(gè)很復(fù)雜的工程呢！
偶而會(huì)想回頭看看以前的作品，有時(shí)看見(jiàn)自己的進(jìn)步，就會(huì)洋洋得意，難見(jiàn)之前的稚嫩，也會(huì)開(kāi)懷大笑。
尤其是小時(shí)候畫(huà)的人物，比例都夸張的'離譜，一顆大大的頭，兩顆小小的眼睛，大大的鼻子，方方的身體，和細(xì)細(xì)的手腳，幾乎每張都是這種外星人怪怪的造型呢！
我會(huì)繼續(xù)創(chuàng)作畫(huà)圖，我也要下定決心要把從小到大的圖存起來(lái)，一定會(huì)一張不留的收起來(lái)的，當(dāng)成一生的收藏，永遠(yuǎn)不中斷。
五年級(jí)作文 篇7
這年了，民俗又火了，扭秧歌，掛花燈，貼窗花……在諸多民間藝術(shù)中，民間剪紙可算是最易讓人接受的一張“喜慶貼”了。每當(dāng)看到那一張張剪紙點(diǎn)綴美化人們的生活，對(duì)剪紙的那份愛(ài)又涌上心頭……
我喜歡上剪紙，最早還得從美術(shù)熏陶說(shuō)起。記得從四、五歲開(kāi)始，放假時(shí)姐姐經(jīng)常教我畫(huà)小動(dòng)物，廖廖幾筆就能將各種小動(dòng)物勾畫(huà)得活靈活現(xiàn)，那時(shí)，姐姐在我心目中真是棒極了。后來(lái)，爸媽工作很忙，姐姐也上了初中，便將我送到姑姑那兒。姑姑有一雙巧手，常常是隨便幾剪子就能將一張紙鉸出不同的花樣來(lái)，那泛黃的紙失去光澤的剪刀，精致的圖案，都給我留下了深深的印象。也許從那時(shí)起，我就被藝術(shù)的.魅力所征服，也許正是這種家庭氛圍，使我對(duì)美術(shù)有了最初的朦朧的認(rèn)識(shí)。
因?yàn)槲矣忻佬g(shù)基礎(chǔ)，學(xué)起剪紙來(lái)就如魚(yú)得水。不過(guò)剪紙是一個(gè)細(xì)到活兒，心急的人做不好，往往一件作品馬上就要完工了，卻因?yàn)橐徊恍⌒募魯嗔艘桓�(xiàn)條而功敗垂成，讓人惋惜不已。所以，要說(shuō)起來(lái)，這剪紙還能修身養(yǎng)性呢。只有用心去體會(huì)其中的奧秘，才能使作品順乎自然，質(zhì)樸清新，拙中見(jiàn)巧，粗獷處大刀闊斧，細(xì)微處行云流水。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，剪紙是一種享受。雙眼盯著花樣，一剪一剪，像是用剪刀剪出心里的話(huà)心，那剪刀鉸紙時(shí)發(fā)出的輕微的聲音像美妙的音樂(lè)，在這美妙的音樂(lè)里，可愛(ài)的動(dòng)物“活”了，美麗的花“開(kāi)”了……
時(shí)間長(zhǎng)了，家里人也受了我的影響。有一次，一件作品才完成了，我放下忙別的事去了�；貋�(lái)后發(fā)現(xiàn)不知誰(shuí)動(dòng)了剪紙，而且作品弄得不成樣了。逼問(wèn)小妹，小妹不招，媽媽倒招了。她說(shuō)她試著剪了剪細(xì)微處，沒(méi)想到?jīng)]掌握好輕重，真是看起來(lái)容易做起難啊！盡管心疼自己的作品被損，但看到家人也被剪紙感染，心中卻充滿(mǎn)了喜悅。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)秋天的作文 五年級(jí)_五年級(jí)作文07-22
慶祝六一五年級(jí)作文06-16
五年級(jí)的作文01-06
五年級(jí)作文09-09
【經(jīng)典】五年級(jí)的作文07-25
五年級(jí)作文[經(jīng)典]08-20
五年級(jí)的作文(經(jīng)典)08-20
五年級(jí)作文09-10
五年級(jí)的作文[經(jīng)典]09-04
（經(jīng)典）五年級(jí)作文08-06