五年級(jí)科普作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)科普作文，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)科普作文1
周五下午，我們參觀了我們學(xué)校的科普基地。
一進(jìn)科普基地，就看到西北方向有一塊大石頭。我仔細(xì)看了看這塊石頭，上面比下面寬，看起來(lái)像一個(gè)頭重腳輕的大頭娃娃。石碑上刻著兩豎鮮紅的字：“共同修新路，科普教育后代�！泵總�(gè)字都和我的手掌一樣大。據(jù)說(shuō)這是前國(guó)土資源部部長(zhǎng)孫文生寫(xiě)的，我很自豪。
講解員帶我們?nèi)チ藥讉�(gè)化石和主題石后面的主題墻。竹葉礦表面有很多竹葉；錫閃礦一側(cè)凹凸不規(guī)則，表面似乎布滿了許多碎珍珠。講師走到主題墻，簡(jiǎn)單介紹了主題標(biāo)志、基地介紹、基巖標(biāo)分布圖。然后，我們看到了一個(gè)疊層石，產(chǎn)于徐州，從遠(yuǎn)古時(shí)代，7億年前，真的讓我們驚嘆不已。
北面是一個(gè)六角形的亭子。青灰色的瓷磚，棕紅色的柱子。展館上有八顆太陽(yáng)系行星。亭子下面覆蓋著幾塊玻璃，這是我們學(xué)校著名的馬航巖床標(biāo)志。不銹鋼標(biāo)桿穿入地面183。54米，直接擊中巖層，他可以監(jiān)測(cè)地面沉降，因?yàn)槿祟?lèi)開(kāi)采了大量的地下水，這使得地面沉降非常嚴(yán)重。我強(qiáng)烈呼吁大家，人類(lèi)只有一個(gè)地球，目前只能靠它生存，一定要節(jié)約水資源。該定價(jià)系統(tǒng)與江蘇省地質(zhì)調(diào)查局和北斗一號(hào)衛(wèi)星相連，可以實(shí)時(shí)采集數(shù)據(jù)。
走過(guò)六角亭，我們?nèi)チ藮|邊的科技館，看到原來(lái)的.地球是bigbang形成的。地球的層狀結(jié)構(gòu)為：地殼、上地幔、下地幔、外核和內(nèi)核，灰色砂巖；晶瑩剔透的鉆石；孔雀石閃著紫色的光澤；綠松石石英等等。我眼花繚亂，眼花繚亂。還了解了寒武紀(jì)、奧陶紀(jì)、泥盆紀(jì)，其中侏羅紀(jì)、白堊紀(jì)是恐龍統(tǒng)治地球的時(shí)代。起初，人是從普通猿進(jìn)化到現(xiàn)代人的。
參觀青少年科普基地，看到了各種新鮮事物，學(xué)到了很多知識(shí)。真的讓我大開(kāi)眼界！
五年級(jí)科普作文2
今天下午天氣很好，全班在老師的帶領(lǐng)下參觀了我們學(xué)校的青年科學(xué)基地。
進(jìn)了基地，首先映入我眼簾的是一塊“怪獸”——主題石。我看了看。這塊石頭大約有2米高，上面窄，下面寬，就像一個(gè)大頭兒。上面有十個(gè)字：“共同打造創(chuàng)新之路，科普教育后代”。聽(tīng)了解說(shuō)員的`話，他說(shuō)：這是前國(guó)土資源部部長(zhǎng)孫文生寫(xiě)的字，我為此感到無(wú)比自豪。
穿過(guò)大門(mén)的主題墻，我來(lái)到了一個(gè)六邊形的亭子，亭子頂端有一個(gè)深紅色的，像一個(gè)巨大的傘蓋，六根綠色的柱子，像六個(gè)衛(wèi)兵站在那里。里面，上面是太陽(yáng)系八大行星的圖片，里面是玻璃罩，里面是黃色液體，中間是不銹鋼標(biāo)桿。聽(tīng)解釋?zhuān)哼@個(gè)不銹鋼基準(zhǔn)是地下182深。54米，是人類(lèi)過(guò)度開(kāi)采地下水造成的。聽(tīng)完我很生氣，希望他們停止開(kāi)采，讓地球更美好。
隨著大家的腳步，我們來(lái)到了青年科技館。我們一進(jìn)博物館，就被里面的東西驚呆了。有很多牌子，說(shuō)地球是怎么形成的，猿是怎么進(jìn)化成人的，鐘乳石是方解石.再往下看，玻璃陳列柜很多，柜子里有很多化石和礦石，螢石是發(fā)光石的一種；有重晶石，是未拋光的晶體；有琥珀，顏色很美；有.其中，有一種石頭最讓我吃驚，那就是浮石。有人喊道：“有一塊石頭可以浮在水面上！”我不信，就去看看吧，嗯？有一塊石頭可以漂浮。后來(lái)才知道是玻璃質(zhì)火山噴發(fā)，中間多孔，重量輕，可以漂浮。
通過(guò)這段時(shí)間，我看到了很多獨(dú)特的東西，明白了地面為什么會(huì)下陷。這次訪問(wèn)讓我受益匪淺，大開(kāi)眼界。
五年級(jí)科普作文3
4月22日下午，學(xué)校組織五年級(jí)全體師生參觀20xx年青年科普基地，了解礦物、化石和科普知識(shí)。
當(dāng)我們走進(jìn)科普基地時(shí)，一塊巨大的石頭映入眼簾。我看著這個(gè)“怪物”，上面寫(xiě)著十個(gè)紅色的字：共同打造創(chuàng)新之路，科普教育后代。這些話都比我的手掌大。據(jù)說(shuō)這是前國(guó)土資源部部長(zhǎng)孫文生視察我�？破栈貢r(shí)的題詞。我很驕傲。
穿過(guò)科普基地的大門(mén)，我看到了一個(gè)六角形的亭子，看起來(lái)像一把傘，是青綠色的。下面有四根深紅色的柱子。亭子里有基巖痕跡，里面有一些渾濁的黃色液體。我撓了撓頭，不知道里面有些東西。在我偶爾失敗的時(shí)候，解說(shuō)員為我解開(kāi)了這個(gè)“謎團(tuán)”�！斑@是一根穿透地面的不銹鋼桿182.54米，是測(cè)量地下水的，因?yàn)槿藗冮_(kāi)采了大量的地下水，地面就會(huì)塌陷……”我豁然開(kāi)朗，但此時(shí)我很難過(guò)，要不是我們貪婪，地球不會(huì)受到傷害，我們應(yīng)該節(jié)約用水而不是開(kāi)采地下水。
走到科學(xué)博物館的南面，有無(wú)數(shù)種礦物、化石和展板。有晶瑩的.紫水晶洞，發(fā)光的螢石和由來(lái)已久的恐龍蛋。最吸引人的是恐龍蛋，大概有哈密瓜那么大。從恐龍百科的歸屬來(lái)看，可以判斷這個(gè)和小恐龍蛋應(yīng)該屬于食草恐龍。表面有大量的紅粘土，可以推斷它曾經(jīng)深埋在地下，但卵沒(méi)有被壓碎。簡(jiǎn)直難以置信！
參觀青少年科普基地后，收獲頗多，了解了地球的演化，了解了馬杭基巖標(biāo)志物，了解了各種礦物和化石。今天不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)，也開(kāi)闊了我的眼界！
五年級(jí)科普作文4
今天，媽媽給我買(mǎi)了一本動(dòng)物的科普讀物。
當(dāng)人類(lèi)在出現(xiàn)之前，地球被一群身體寵大，無(wú)比強(qiáng)壯的生物統(tǒng)治著，它們無(wú)拘無(wú)束地生活在遠(yuǎn)古的陸地、海洋和天空中自由的生活。最早的地球統(tǒng)治者是恐龍。當(dāng)恐龍?jiān)谧匀粭l件下滅絕之后，原本最不起眼的哺乳動(dòng)物逐漸發(fā)生了巨大的.變化，經(jīng)過(guò)千萬(wàn)歲月的進(jìn)化之后，它們最終成為地球上顯赫的生物。長(zhǎng)鼻跳鼠細(xì)長(zhǎng)的尾巴看起來(lái)很適合捕捉昆蟲(chóng)，實(shí)際上，長(zhǎng)鼻跳鼠還喜歡捕捉蛇當(dāng)食物；有時(shí)候，一些小型的哺乳動(dòng)物也成了它們口中的食物。尼古魯猴的外貌非常奇怪，大大的腦袋，大大的眼睛，大大的耳朵。它們的眼眶間距很狹窄，外鼓骨呈管狀。尼古魯猴有尖銳的牙齒，能用來(lái)咬碎昆蟲(chóng)的外殼。尼古魯猴的化石是在西歐發(fā)現(xiàn)的。億萬(wàn)年來(lái)，在生命進(jìn)化的過(guò)程中，大自然創(chuàng)造了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的各類(lèi)物種。從2.4億年前到5.3億年前，地球上生存著多怪獸，這種怪獸的殘酷和怪異遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象，雖然它們現(xiàn)在都滅絕了，但是化石研究證明，它們的的確確在我們的星球出現(xiàn)過(guò)，甚至盛權(quán)一時(shí)，在古老的地球上無(wú)情地爭(zhēng)霸者。大約兩億年前，哺乳動(dòng)物開(kāi)始出現(xiàn)在地球，這類(lèi)動(dòng)物的皮上有毛或絨毛，用乳汁喂養(yǎng)幼崽。它們是熱血?jiǎng)游�，即使天氣變冷了，它們也可以自己產(chǎn)生熱量并保持體溫。最早的哺乳動(dòng)物是體型極小，吃昆蟲(chóng)而且外貌看起看老鼠的動(dòng)物。最早的哺乳動(dòng)物產(chǎn)卵，后乳汁養(yǎng)育后代，這類(lèi)動(dòng)物叫單孔目動(dòng)物。
從這本書(shū)上我學(xué)到了許許多多的東西，有剩下的下次再講哦！
五年級(jí)科普作文5
灰蒙蒙的天氣是最近的常態(tài)，我常想為什么我們生活的環(huán)境成了這樣了呢？這不，今天我和同學(xué)們就在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了我們的第二課堂——杭州氣象科普體驗(yàn)館進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)。
走過(guò)一段上坡，就來(lái)到了杭州氣象科普體驗(yàn)館的外部場(chǎng)館。哇，在黃色的草坪上有各種各樣的氣象檢測(cè)儀器。此時(shí)，熱情的館長(zhǎng)正向同學(xué)們介紹高高挺立的風(fēng)塔。微風(fēng)吹拂，風(fēng)塔上的.四個(gè)小球在不緊不慢地旋轉(zhuǎn)，館長(zhǎng)告訴我們今天的風(fēng)力在3級(jí)，而且此時(shí)刮得是東北風(fēng)。我仔細(xì)觀察起來(lái)，確實(shí)，風(fēng)塔上的葉片正朝著東北方向。哈哈，真是太有意思了！懷著一份好奇，我們仔細(xì)地聽(tīng)著館長(zhǎng)的介紹測(cè)量天氣儀器名稱(chēng)和用途。真是不看不知道，一看全明了！
接著，我們來(lái)到氣象科普體驗(yàn)館的內(nèi)館，這里是宣傳普及氣象知識(shí)的地方。一進(jìn)場(chǎng)館，我們就以小隊(duì)形式分頭進(jìn)行參觀。氣象館里前大廳有風(fēng)速?gòu)d和雷電通道。讓我又怕又愛(ài)的就是雷電通道，因?yàn)樗車(chē)幸粭l條銀白色的燈布滿在閃電上，只要人一進(jìn)入通道，就會(huì)發(fā)出一道道霹靂閃電，十分逼真。
通過(guò)電閃雷鳴的雷電通道，我就來(lái)到了后大廳。在墻上還有各種照片，在放映廳里面播放著各地近些年遭受的自然災(zāi)害，有驚天動(dòng)地的海嘯，有威力無(wú)比的龍卷風(fēng)，有漫天卷地的沙塵暴，突如其來(lái)的暴風(fēng)雪……看到這些，我頓時(shí)覺(jué)得我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該善待地球，減少碳排放，讓環(huán)境更美好！這樣就可以減少自然災(zāi)害的發(fā)生了。
這次場(chǎng)館課堂，我收益良多！在今后我會(huì)努力做一個(gè)環(huán)保的宣傳者和踐行人。
五年級(jí)科普作文6
4月22日下午，學(xué)校組織五年級(jí)全體師生參觀20xx年青年科普基地，了解礦物、化石和科普知識(shí)。
當(dāng)我們走進(jìn)科普基地時(shí)，一塊巨大的石頭映入眼簾。我看著這個(gè)“怪物”，上面寫(xiě)著十個(gè)紅色的字：共同打造創(chuàng)新之路，科普教育后代。這些話都比我的手掌大。據(jù)說(shuō)這是前國(guó)土資源部部長(zhǎng)孫文生視察我校科普基地時(shí)的題詞。我很驕傲。
穿過(guò)科普基地的.大門(mén)，我看到了一個(gè)六角形的亭子，看起來(lái)像一把傘，是青綠色的。下面有四根深紅色的柱子。亭子里有基巖痕跡，里面有一些渾濁的黃色液體。我撓了撓頭，不知道里面有些東西。當(dāng)我沒(méi)能遇到偶爾的災(zāi)難時(shí)，解說(shuō)員為我解開(kāi)了這個(gè)“謎團(tuán)”�！斑@是一根不銹鋼桿，深入地面182.54米。它測(cè)量地下水。因?yàn)槿藗冮_(kāi)采大量地下水，地面會(huì)塌陷……”我豁然開(kāi)朗，但此時(shí)我很難過(guò)。如果我們不貪婪，地球就不會(huì)受到傷害，所以我們應(yīng)該節(jié)約用水，不要開(kāi)采地下水。
走到科學(xué)博物館的南面，有無(wú)數(shù)種礦物、化石和展板。有晶瑩剔透的紫水晶洞，發(fā)光的螢石，還有由來(lái)已久的恐龍蛋.最吸引人的是恐龍蛋，和哈密瓜差不多大。從恐龍百科的歸屬可以判斷，這個(gè)和小恐龍蛋應(yīng)該屬于食草恐龍。表面有大量的紅粘土，可以推斷它曾經(jīng)深埋在地下，但卵沒(méi)有被壓碎。簡(jiǎn)直難以置信！
參觀青少年科普基地后，收獲頗多，了解了地球的演化，了解了馬杭基巖標(biāo)志物，了解了各種礦物和化石。今天不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)，也開(kāi)闊了我的眼界！
五年級(jí)科普作文7
周五，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)科普表演。來(lái)吧，讓我們一起探索科學(xué)的奧秘。
“孩子們，大朋友們，大家下午好�！币恢或唑扬w出來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的自我介紹，我們終于知道了她的'目的。她想給我們一份會(huì)議禮物，所以給了我們一個(gè)小魔術(shù)。我們睜開(kāi)眼睛，站起來(lái)，屏住呼吸。哇，這只蜻蜓把一根奇怪的繩子變成了三根繩子。她從頭到尾摸了一遍，就變成了一根長(zhǎng)繩子，然后從頭到尾做了一遍。
“蜻蜓，蜻蜓�！贬t(yī)生喊道。蜻蜓聽(tīng)到這里，以為醫(yī)生要批評(píng)蜻蜓，于是蜻蜓躲在我們中間，卻被懂天文地理的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)了。蜻蜓渴了，醫(yī)生向醫(yī)生要水喝。醫(yī)生為蜻蜓準(zhǔn)備了淡鹽水，但蜻蜓不喜歡喝淡鹽水。然后醫(yī)生讓蜻蜓把淡鹽水倒進(jìn)另一個(gè)空杯子里，突然變成鮮紅色的西瓜汁。醫(yī)生說(shuō)：“你現(xiàn)在滿意了嗎？”龍飛并沒(méi)有在驚訝中醒來(lái)。蜻蜓似乎故意對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“我不喜歡喝西瓜汁�！贬t(yī)生說(shuō)：“把那個(gè)西瓜汁倒進(jìn)另一個(gè)空杯子里�！钡粝聛�(lái)后，西瓜汁變成了牛奶。我的天，太神奇了！但是蜻蜓說(shuō)：“我也不喜歡喝牛奶�！彬唑岩詾獒t(yī)生沒(méi)辦法，醫(yī)生笑著說(shuō)而不是變臉：“你再把牛奶放在另一個(gè)杯子里，蜻蜓一放進(jìn)去，牛奶立刻變成淡黃色的哈密瓜汁�，F(xiàn)在蜻蜓被說(shuō)服了，她拿起哈密瓜汁喝，但是醫(yī)生阻止了她。醫(yī)生說(shuō)：“其實(shí)我是把科學(xué)項(xiàng)目提前放在它變成剛才的果汁之前的。
蜻蜓邀請(qǐng)了六個(gè)孩子跳配方舞，每個(gè)人都以優(yōu)美的音樂(lè)和歡快的笑聲結(jié)束了這次科普活動(dòng)。通過(guò)這次科普活動(dòng)，我也學(xué)到了很多科普知識(shí)。
五年級(jí)科普作文8
下午兩點(diǎn)左右，我們出發(fā)，來(lái)到車(chē)站，看了看車(chē)牌號(hào)，沒(méi)有去元和路。但是大巴的乘務(wù)員告訴我們，坐108路車(chē)后可以換乘方塔街，坐120路車(chē)直接到理工大學(xué)。但是爸爸不想坐小飛虎，也不想坐出租車(chē)，但是問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，不是太貴，就是我們不能坐元和路。經(jīng)過(guò)許多波折，我們坐了公共汽車(chē)。
終于到了常熟理工學(xué)院，我們進(jìn)了學(xué)校。哇！真的很大。這是一條直路。道路的右邊是一條河。河上有一座蜿蜒的石橋。橋中間有一個(gè)亭子。我很想進(jìn)去坐一會(huì)兒。路后面有幾棟教學(xué)樓。這座教學(xué)樓真高。
享受完之后，我們來(lái)到了龐勛？在美術(shù)館前，我把優(yōu)惠券給售票員看，售票員問(wèn)：“你們有幾個(gè)人？”我說(shuō)：“三個(gè)人�！薄澳蔷�24元�！薄耙还�24元？”“是的�！卑职终f(shuō)：“那大家8塊錢(qián)太貴了�！薄熬褪且�?yàn)閮?yōu)惠券，我才來(lái)到8元。本來(lái)一張票就20塊錢(qián)，你們?nèi)齻�(gè)就得去60塊！”聽(tīng)了這些話，我們付了錢(qián)去看科普展。
啊，這么多人！看到很多人坐在一起看著面前的'大屏幕。原來(lái)這是篩選區(qū)，科普資料在篩選！
屏幕下面是一只恐龍，它的身體那么長(zhǎng)，尾巴還在抖，頭還在抖，真實(shí)如其人，有點(diǎn)嚇人。我們來(lái)到右邊，有一些模擬劍龍、三角龍、公主等等，還有一些龍還在尖叫。墻上有許多關(guān)于動(dòng)物的材料。我立刻拿出了優(yōu)惠券和鉛筆，在媽媽的幫助下，我完成了優(yōu)惠券上的題目。仔細(xì)看看，還有同學(xué)在票上做有獎(jiǎng)問(wèn)答題。
我們上了二樓，轉(zhuǎn)樓梯看到了“螳螂捕蟬，黃雀在后”的場(chǎng)景：螳螂捕蟬，蟬拼命掙扎著向前爬，呵呵！螳螂很驕傲，但他不想倒。一只黃雀在他身后等著，還在尖叫！
最后，我們看到了奧特曼和怪物。如果我們能看到他們打架，那就更有趣了。
這次科普展讓我大開(kāi)眼界！
五年級(jí)科普作文9
今天，老師帶我們參觀了青少年科普基地。
我們整齊地來(lái)到通往基地的路上，一塊巨大的石頭吸引了我們的目光。哦，原來(lái)是一塊“主題石”，上面的十個(gè)紅字“共同構(gòu)筑創(chuàng)新之路，用科普教育后代”閃閃發(fā)光。
當(dāng)我們沿著小路走的時(shí)候，我們看到了一面彎曲的墻，上面有蘇錫常地區(qū)地面沉降監(jiān)測(cè)網(wǎng)的分布圖。所以這就是著名的主題墻！我們很興奮，就像看到了通往新世界的`大門(mén)，然后拿出刷子刷瘋狂的記錄。
我們跟隨導(dǎo)游的腳步來(lái)到一個(gè)六邊形的亭子，亭子旁邊有紅色的柱子和紅色的尖頂。亭子里有一個(gè)六角形的玻璃罩。蓋子里有一根管子，管子里有一些黃綠色的液體。通向地面的管道下面有一根鋼柱。�。窟@是干什么？評(píng)論員清脆的聲音回答了我的問(wèn)題：“此時(shí)，建于1997年的馬航基巖標(biāo)是一個(gè)永久性的地面沉降監(jiān)測(cè)設(shè)施，其管道位于地下182米深處。54米，直接撞到巖石層�！甭�(tīng)了這些話，我的心情變得沉重起來(lái)：人們過(guò)度開(kāi)采地下水，還得嘗嘗苦果！我們現(xiàn)在必須保護(hù)水資源！
講師走了，老師帶我們進(jìn)了科技館。一進(jìn)科技館，我的眼睛立刻被大大小小的各種礦物質(zhì)吸引住了。這些礦物中有一些布滿了小孔；有的包裹著一些蟲(chóng)子；有些像玻璃一樣透明反光。
出了科普館，我們來(lái)到科普廊，那里有一些名人簡(jiǎn)介。
不知不覺(jué)，參觀結(jié)束了。這次訪問(wèn)讓我明白了我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，因?yàn)槲覀冎挥幸粋�(gè)地球！
五年級(jí)科普作文10
我，肺結(jié)核桿菌，相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，曾經(jīng)，人們“談核生變”，但是現(xiàn)在，由于人類(lèi)醫(yī)學(xué)的發(fā)展以及他們高度重視，我們家族的成員越來(lái)越少，我們的家一個(gè)接一個(gè)被摧毀！我們幾乎難以生存下去！不信，大家看看我都經(jīng)歷了什么吧！
我本來(lái)住在一個(gè)結(jié)核病老年患者的呼吸道里，今天早上，當(dāng)我還在呼呼大睡的時(shí)候，突然一陣地動(dòng)山搖，“地震了嗎”？我慌忙睜開(kāi)眼睛一看，“呀，我怎么飛起來(lái)了，我的家呢？我又要失去好不容易找到的新家了嗎”？原來(lái)老人家剛才一陣劇烈咳嗽，順勢(shì)又把我趕出了“家門(mén)“，我害怕的'飄呀飄呀，飄呀飄呀，突然，一堵“墻”擋住了我的去路，我定睛一看，頓時(shí)欣喜若狂，原來(lái)眼前是一個(gè)又大又紅的鼻子，‘“嘿嘿，我這么快就要有新家了“！就在我開(kāi)心的想呲溜一下順著這個(gè)可愛(ài)的鼻子住進(jìn)我“新家”的時(shí)候，突然那個(gè)鼻子的主人拿出一個(gè)綠色口罩戴了起來(lái)，好像還用警惕的目光瞪了我一眼，媽呀，那目光好像千萬(wàn)支箭頭朝我射來(lái)，嚇的我直哆嗦！“可惡，竟壞我好事，不行，我得趕快找到新家”！就在這時(shí)，旁邊一位玩泥巴的小男孩引起了我的注意，我靈機(jī)一動(dòng)，趕緊飛到了他手里的泥巴上面，小男孩渾然不知我的到來(lái)，繼續(xù)玩著泥巴，正當(dāng)我感覺(jué)快要成功的時(shí)候，小男孩卻起身走到了洗手間，認(rèn)真的洗起手來(lái)，我頓時(shí)覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，順著水流，我竟然來(lái)到了下水道，頓時(shí)一股酸臭味撲鼻而來(lái)，我瞬間被臭暈過(guò)去……
這就是我們和人類(lèi)斗智斗勇的痛苦經(jīng)歷之一，哎，我們的新家怎么這么難找呢？可惡的人類(lèi)，我們一定不會(huì)放棄，我們一定要找到喜歡隨地吐痰，不愛(ài)洗手，不講衛(wèi)生的人類(lèi)，這樣我們肺結(jié)核家族就可以處處為家了！
五年級(jí)科普作文11
新學(xué)期開(kāi)始了。這次，我加入了種植姬松茸小組。我以為會(huì)很好玩。嗨！誰(shuí)知道，這是一份又厚又臟又臭的工作。然而，看到姬松茸健康成長(zhǎng)，我做這些都是值得的。
周二下午，我們?cè)跍?zhǔn)備消毒吸管。
讓我們用手把所有暴露在過(guò)磷酸鈣下幾天的稻草抓進(jìn)袋子里。
把過(guò)磷酸鈣放在太陽(yáng)底下曬了幾天，稻草特別熱，70度！打開(kāi)包裹在稻草外面的塑料薄膜，突然，一縷白煙向我撲來(lái)。白煙中夾雜著絲絲惡臭，讓人聞之欲吐。即使他們戴著面具，氣味也難以阻擋。我們寵壞了小公主和小皇帝，聞著難聞的氣味，立刻捂住鼻子躲在他們身后。我看到幾個(gè)老師仍然堅(jiān)守陣地。我們看了看老師，又看了看對(duì)方，心想：臭就是臭！只要能培養(yǎng)姬松茸，我就忍了。有句話說(shuō)得好，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，誰(shuí)也不能隨隨便便成功。想著，我們走了過(guò)去。然后，我們戴上手套，抓起又臭又熱的稻草，一直往包里放。我們戴口罩不到兩分鐘，嘴里鼻子都是汗。我覺(jué)得：戴口罩的時(shí)候臭，不戴的時(shí)候臭。最好冷靜一下！正想著，我開(kāi)心地摘下了面具。
我們努力用稻草把袋子裝滿，以防止難聞的`氣味。然后密封在大鐵鍋里滅菌。即使今天的工作完成了。嗨！不容易啊！
這只是姬松茸種植過(guò)程的一小部分。
在種植姬松茸的整個(gè)過(guò)程中，我總是依靠心里的一句話，做好每一件事，不怕苦，不怕臟，不怕臭。這句話是：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么看彩虹？誰(shuí)也不能隨隨便便成功。不做又臟又臭的事怎么看小姬松茸？
廣西南寧市吳麗婷第一小學(xué)五年級(jí)：黃宏遠(yuǎn)
五年級(jí)科普作文12
青年地學(xué)科普基地位于武進(jìn)區(qū)城東小學(xué)。占地1000平方米，由主題墻、基巖標(biāo)、科普博物館、科普知識(shí)宣傳廊四部分組成。
當(dāng)你走進(jìn)基地時(shí)，你會(huì)看到一塊巨大的石頭，它的“身體”刻有歲月的印記，但石頭上的10個(gè)鮮紅的字符使它充滿活力。這是前國(guó)土資源部部長(zhǎng)孫文生參觀我�？萍拣^時(shí)的題詞。同時(shí)，這些話也包含著孫爺爺對(duì)年輕人的支持、鼓勵(lì)和期待。作為新一代的青少年，我們要不辜負(fù)孫文生爺爺給我們的期望！
跟隨導(dǎo)游的腳步，我們來(lái)到了一個(gè)精致的六角亭。亭子是棕色的.，頭上的六個(gè)角向上傾斜。踩在臺(tái)階上，似乎能感受到其中的玄機(jī)，亭子上方畫(huà)著八大星的畫(huà)面，栩栩如生。中間有一個(gè)小巧精致的玻璃柜。這時(shí)，我們聽(tīng)到解說(shuō)員清脆悅耳的聲音：“透過(guò)玻璃柜，地下深處有一個(gè)不銹鋼基準(zhǔn)182。54米，直接撞擊巖石，用于探測(cè)地面沉降，與南京地質(zhì)調(diào)查研究所相連，與北斗一號(hào)衛(wèi)星對(duì)接……”聽(tīng)完敘述者的故事，我明白了它的巨大作用。
當(dāng)我走進(jìn)科學(xué)博物館時(shí)，我立即被陳列柜里的各種礦物和化石所吸引，其中我最喜歡的是晶瑩剔透的琥珀。它是卡其色的，看起來(lái)很光滑。刺眼的燈光下，它顯得興高采烈，好像要滴幾滴油。仔細(xì)一看，里面還有一個(gè)小bug！它的兩根觸須以彎曲的方式向兩側(cè)延伸，就好像只要觸摸它就會(huì)出現(xiàn)一樣。
終于到了科普知識(shí)宣傳廊。本期主題是測(cè)繪，測(cè)繪知識(shí)的背面有中外名人介紹。
科普基地真的是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線！
五年級(jí)科普作文13
今天，我和媽媽在初春的陽(yáng)光下參觀了科技館的科普展覽“防震減災(zāi)”。一進(jìn)科技館，就感覺(jué)氣氛和以前不一樣了。哇！人真多！許多學(xué)生正在復(fù)制科普展覽圖片中的信息，一些家長(zhǎng)正在用相機(jī)拍照，最后學(xué)生們正試圖用那些設(shè)施了解他們更多。首先，我理解地震是由于地球內(nèi)部物質(zhì)不斷運(yùn)動(dòng)而引起的'，會(huì)產(chǎn)生很大的力作用在巖層上。
當(dāng)這種力積累到一定程度時(shí)，就會(huì)使巖層彎曲變形。一旦這種變化無(wú)法忍受，巖層就會(huì)斷裂，劇烈運(yùn)動(dòng)，釋放出巨大的能量，產(chǎn)生強(qiáng)烈的振動(dòng)。地震有很多原因。從地震的成因來(lái)看，地震主要有構(gòu)造地震、火山地震和崩塌地震。中國(guó)三大地震：邢臺(tái)地震、唐山地震、汶川地震都是構(gòu)造地震。
然后，我了解到地震是最具毀滅性的自然災(zāi)害之一，可以讓整個(gè)城市瞬間變成廢墟。地震來(lái)了：我們要迅速躲到堅(jiān)固的家具、廚房、衛(wèi)生間等區(qū)域旁邊；在學(xué)校，要蹲在桌子下面或其他支撐物下，用手或其他東西保護(hù)頭部；千萬(wàn)不要跳樓、靠近陽(yáng)臺(tái)、窗戶或乘電梯。注意水而不是火。
最后，我也知道，萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，我要保持冷靜，盡快撤離。如果在高層，不能跳樓，疏散的時(shí)候不能坐電梯，要去安全出口，去安全出口的時(shí)候要一直彎腰疏散。
今天，我收獲了很多！我不僅知道地震和地震自救，也知道在火災(zāi)時(shí)不要驚慌而是要冷靜。這對(duì)我以后的生活會(huì)有很大的幫助。
五年級(jí)科普作文14
12月末，日思夜想的科創(chuàng)節(jié)游園會(huì)終于盼來(lái)了！我們五年三班探索的主題是“人與森林”。開(kāi)場(chǎng)前，班級(jí)同學(xué)開(kāi)展了一場(chǎng)森林辯論賽，圍繞“人類(lèi)應(yīng)不應(yīng)該進(jìn)入森林”開(kāi)展辯論，唇槍舌劍難分高低。
辯論結(jié)束后，我首先來(lái)到森林大富翁游戲區(qū)，此時(shí)大富翁活動(dòng)已經(jīng)吸引了長(zhǎng)長(zhǎng)的人群隊(duì)伍，好不容易排到了我。改編版的大富翁游戲十分特別，將植物與大富翁融合，把房子換成植物，在玩的過(guò)程還能學(xué)習(xí)森林知識(shí)，感受森林世界的魅力同時(shí)還能獲得小獎(jiǎng)勵(lì)，可謂“一舉三得”呀！
我最喜歡的板塊是六年三班展示的濕地板塊，他們通過(guò)飛行棋和背誦卡片這兩個(gè)游戲，吸引了眾多的.參與者來(lái)挑戰(zhàn)。我抽中的卡片是爬山虎，這卡片可真了不得，詳細(xì)介紹了爬山虎的相關(guān)信息。我通過(guò)了挑戰(zhàn)，同時(shí)學(xué)會(huì)了很多濕地的相關(guān)知識(shí)。飛行棋也很不錯(cuò)，四大動(dòng)物板塊來(lái)爭(zhēng)奪中心寶石，我是“綠色的蛇”，靠著不錯(cuò)的運(yùn)氣，過(guò)關(guān)斬將，最終獲得中心寶石以及一等獎(jiǎng)的漢堡糖。
美好的時(shí)光總是短暫的，這場(chǎng)科普盛宴很快結(jié)束了。在活動(dòng)中，我更深知森林的重要性，它不僅提供木材和其他林副產(chǎn)品，還具有保持水土、調(diào)節(jié)氣候、衛(wèi)生保健、有利國(guó)防等作用，也是天然的基因庫(kù)。我們要愛(ài)護(hù)森林、愛(ài)護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)綠色生態(tài)文明的良好氛圍，共同守護(hù)綠水青山，共建美好家園。
五年級(jí)科普作文15
xx年5月10日星期二天氣：晴朗
昨天我們?nèi)チ酥裣珗@的科普實(shí)踐基地。
剛進(jìn)竹溪公園大門(mén)，迎接你的是一塊空心石碑。石碑裸露的洞口，有一片竹林，竹葉青翠。沿著彎曲的小路走，左邊有花�；ㄊ前咨�，花的邊緣是紅色的，像女孩的長(zhǎng)裙。鮮花旁邊有一個(gè)水池。到處都是睡蓮。很可愛(ài)。
教官帶我們?nèi)チ艘粋�(gè)院子，院子里有很多房間，每個(gè)房間都有一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)在等著你……其中最讓我難忘的兩個(gè)活動(dòng)是凌波漫步和打火機(jī)收藏。
先說(shuō)凌波散步。老師帶我們?nèi)チ艘粋�(gè)沒(méi)有燈和窗戶的.房子。
“同學(xué)們，要不要學(xué)著浮在水面上？”老師神秘地笑了笑，說(shuō)。
“想想！”學(xué)生們異口同聲。我回答，觀察了這個(gè)房子和其他房子的區(qū)別。“奇怪，這房子和其他房子沒(méi)什么不同。老師是不是想騙我們?cè)诘匕迳献�？”我的胃里充滿了疑惑。然后，老師讓我們倆在房間中央的池塘里散步�！斑�？為什么和在地板上走路一樣？我真的浮在水面上嗎？”我就更迷茫了。看我身后，波光粼粼，像下雨時(shí)雨滴落在水面上的感覺(jué)。我堅(jiān)信我會(huì)“浮在水面上”。
“同學(xué)們，恭喜你們！請(qǐng)看頭頂，有什么？”老師笑了。
“投影儀？”“傳感器？”“好像還有一面鏡子�！�。學(xué)生們都在說(shuō)話。
“我知道！”徐森榮興奮地喊道，“我們上方的小魚(yú)塘通過(guò)鏡子反射到投影儀上，投影儀把圖像反射到地面上，變成了魚(yú)塘。我們踩在地上的信號(hào)傳到傳感器，傳感器把信號(hào)傳到投影儀，變成了波紋。我說(shuō)得對(duì)嗎？”老師對(duì)他豎起大拇指。
打火機(jī)也很有意思。它們的形狀多種多樣，包括自行車(chē)、飲水機(jī)、火箭和殺蟲(chóng)器。如果老師沒(méi)有告訴我們是打火機(jī)，我們真的看不見(jiàn)。
這個(gè)活動(dòng)真的很有趣。不知道接下來(lái)的科普實(shí)踐會(huì)給我們帶來(lái)什么驚喜？
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