(集合)五年級(jí)的作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
今天，姑父抓來，這只小鳥漂亮極了。
小鳥整體呈灰色，灰色中間還夾雜著一些黃色，嘴巴是黑紅相間的，一雙橙色的小爪子被綠色的長(zhǎng)繩捆著，小小的腦袋不時(shí)警惕的看著周圍，一雙強(qiáng)健有力的`翅膀不時(shí)的撲騰著，空中到處都是羽毛。我想它可能是渴了吧！于是我就拿了一個(gè)一次性杯子，跑到廚房灌滿了水，然后小心翼翼的端到小鳥面前，可是小鳥不領(lǐng)情，撲騰了一陣，還差一點(diǎn)把水杯打翻，我非常生氣：心想給你水喝還不要。于是我就不理它了，第二天早上小鳥好象快要死了，一副無精打采的樣子，它的眼睛流露出了悲傷和思念，它可能想老爸媽媽了，我決定將它放飛。我捏著它來到了陽臺(tái)上，我先把綁在小鳥腳上的繩子剪掉，小鳥先是呆了一陣，見我不在捉它便飛走了。
這件事讓我懂得了自由是非常重要的，我放走了小鳥，農(nóng)民伯伯就多一絲微笑，農(nóng)作物也就少一點(diǎn)害蟲。
五年級(jí)的作文 篇2
銀幕降臨了，晴朗的天空出現(xiàn)了許多小星星，它們有的光彩閃耀，有的時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，有些圍在一起，好像在竊竊私語，真是太奇妙了！
我抬起頭來仰望星空，數(shù)著一個(gè)又一顆的.星星：一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)......可是越數(shù)越多，這邊還沒數(shù)完那邊又冒出來，任憑你怎么數(shù)總也數(shù)不清。這些調(diào)皮的小星星向我眨著眼睛，就想一個(gè)個(gè)頑皮的孩子。
小時(shí)候我總是喜歡仰望星空。如果在陰雨天，沒有星星，也沒月亮。我就會(huì)凝視著神秘的天空。心想：它們都去哪兒了？是還沒有睡醒？還是貪玩，忘了回家？?jī)簳r(shí)的我常常是這樣想。
當(dāng)漫天繁星，仰望無邊無際的星空，一顆一顆都在向你眨著眼睛，到那時(shí)，即時(shí)你的心情很煩躁，看到這些可愛的小星星，相信你也會(huì)從內(nèi)心深處油然而生出一種心曠神怡的感覺。
看，它們一個(gè)個(gè)緊挨著，相望著，用自己晶亮的光芒來照射整個(gè)星空。
五年級(jí)的作文 篇3
擁有一輛好車，是每個(gè)人心目中都想得到的東西。可是，如果每一個(gè)都有車，我不敢想信，這風(fēng)景如畫的世界會(huì)變成什么樣呢？所以，今天，你們要走進(jìn)我的夢(mèng)想中。來吧！我會(huì)讓你們都流連忘返的。
“嗖”，那是什么？我來告訴你。那就是，我夢(mèng)想中的汽車�？梢暂d千盈百的人。它不會(huì)污染環(huán)境，會(huì)讓世界變得更加美好。它的外形看上去像一個(gè)大大的椰欖球，在其中間，有一個(gè)隱形的`大門，你只要穿過這個(gè)隱形大門，再反過來，對(duì)著它說要去的地方，它就會(huì)帶你去你說的這個(gè)地方。如果，前方有一輛車，也在行駛，不需要人類來駕駛，它會(huì)開啟避讓功能�，F(xiàn)代汽車，都要錢來買汽油，還有排氣管，會(huì)污染環(huán)境，可這款新型汽車不會(huì)。那么，它要不要電呢？當(dāng)然不要，它不要充電，只需要燃料，燃料庫(kù)沒有燃料了，它會(huì)自動(dòng)加燃料，假如，你生病了，可以找它幫助你。
我剛才說的是它的特點(diǎn)有很多，哦，對(duì)了，它還有一個(gè)最重要的特點(diǎn)呢！我忘了告訴你們了。那么，下面讓我來說一下，它的重大特點(diǎn)是什么呢？
它像一個(gè)進(jìn)光機(jī)，如果想回到過去，或未來都可以。那該如何在汽車上使用它呢？先穿過那個(gè)隱形大門，再經(jīng)過兩個(gè)密封的小門，就進(jìn)到了主控室。如你想回到過去，則須輸入負(fù)數(shù)；如果你想去未來，則須輸入正數(shù)。有了這款車，我們不但可以知道，恐龍是怎樣滅絕的，而且還可以知道1000年后的環(huán)境及人類的情況；不但可以明白地球是怎樣形成的，而且，可以看到未來的高科技的發(fā)展……有了它，人類可以知道很多歷史之謎；有了它，人類可以為民警叔叔破案。
時(shí)代在發(fā)展，人類在進(jìn)步，只要我們從小立志，目光遠(yuǎn)大，勤奮學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，我相信我的想像在未來會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！你們說呢？
五年級(jí)的作文 篇4
小時(shí)候，我常常為自己的外公而自豪，外公背著背簍，一手拿著鐮刀，一手牽著我，我們一同上山割菜，從早上一直忙到上午，在山上的時(shí)光是多么愜意，多么的開心，我時(shí)不時(shí)的摘一朵小花，插在頭發(fā)上，外公看了便笑瞇瞇的。
隨著時(shí)間的流逝，我漸漸長(zhǎng)大了外公也漸漸變老了。每天早上，外公都騎著自行車送我，他那年邁的身子使勁的蹬著自行車，不時(shí)，額頭上就會(huì)冒出一顆顆豆大的汗珠，我坐在外公身后看見他的頭發(fā)已染上了斑斑白霜，薄薄的衣服隨著風(fēng)在飄揚(yáng)，自行車不時(shí)就會(huì)發(fā)出‘咔咔’的`聲音，我也能體會(huì)到，外公騎自行車是多么的賣力，每次到學(xué)校門口，他總是小心的把自行車停在路邊，幫我把書包拿出來，遞給我，但我每次總是飛快地拿起書包，跑進(jìn)了校門口，我總擔(dān)心同學(xué)看到我外公會(huì)笑話我，外公在校門口看到我進(jìn)去了，才放心的離開了。
記得那一次，晚上放學(xué)時(shí)，我忘了帶雨傘。外公來接我時(shí)已經(jīng)很晚了，當(dāng)時(shí)的天空下起了傾盆大雨。外公帶了兩把傘，他把一把遞給我，我撐開傘，突然發(fā)現(xiàn)這是把新傘，而外公那把卻破爛不堪，還不時(shí)在漏雨，可外公依然對(duì)我笑了笑，好像絲毫不在意那把傘。回到家中，我偶然發(fā)現(xiàn)外公的衣服被雨淋濕了，褲腳也濕了一大截，我猛然回想起剛才那件事，不由得淚流滿面。
這時(shí)，我仿佛看到有位老人對(duì)我笑了笑，向我招招手，讓我趕緊回去，我扭過頭去，眼淚流了下來，我回頭看了看，漸漸的覺得他的身影，他的身影，遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了······
五年級(jí)的作文 篇5
現(xiàn)在正值嚴(yán)寒的冬天，為了讓我吃上既熱乎又營(yíng)養(yǎng)的早餐，奶奶每天早早地起床。尤其是臨近考試的那幾天，奶奶還特地變著花樣為我做好吃的。
一天清晨，我起來上廁所，發(fā)現(xiàn)廚房里的燈竟然亮著，再定睛一看，奶奶正彎著背，一手托著餛飩皮，一手拿著筷子，迅速地夾起肉餡放到餛飩皮上，熟練地合攏，一只小巧的餛飩就這樣誕生了。等我從洗手間里出來，盤子里已站立著不少餛飩了。奶奶似乎沒有察覺到我的出現(xiàn)，依舊那么專注，那么投入，眼里只有那一只只餛飩。
天已大亮，我起了床。奶奶一見我，就笑瞇瞇地說：“旺旺，今天，奶奶給你燒你最喜歡吃的餛飩，趕快去刷牙洗臉�！蹦棠虒�(duì)我真好！我心里美滋滋的，一抬頭，看見奶奶的眼里布滿了血絲，頓時(shí)心里涌起一股莫名的暖流。奶奶為了讓我吃上餛飩，那么早就起了床，對(duì)我真是好！
我洗漱完畢，走出洗手間，就見奶奶捧著冒著熱氣的餛飩走到了餐桌旁：“旺旺，快來吃！冷掉就不好吃了�！贝藭r(shí)，我看到奶奶雙手通紅，布滿褶皺，顯得那么蒼老，內(nèi)心有一種說不清的`滋味。
“奶奶，你也吃一點(diǎn)兒吧！”
“不用，不用。奶奶不喜歡吃餛飩。你吃吧！”奶奶搖搖手，”奶奶喜歡吃稀飯�！�
我夾起一只餛飩，放進(jìn)嘴里，哇，真鮮，真好吃！奶奶的手藝真是精湛。
“旺旺，慢點(diǎn)吃，別燙著�！蹦棠套谝慌詷泛呛堑乜粗页�。吃著吃著，我的耳畔傳來了幾聲咳嗽聲，轉(zhuǎn)頭一看，奶奶正邊咳邊把痰吐進(jìn)垃圾桶里。哎，奶奶都是為了我，才沒有好好休息，不顧自己生病了，還早早起來給我準(zhǔn)備早餐，我越想越不是滋味。
過了一會(huì)兒，我吃完了餛飩，奶奶才吃起了稀飯�？吹竭@一幕，我的內(nèi)心很是感慨：奶奶總是把最好地留給我，總是把我擺在第一位，處處為我著想，處處以我為先，奶奶真是對(duì)我太好了，我實(shí)在是無以回報(bào)。
五年級(jí)的作文 篇6
頑強(qiáng)不屈，絕不悲觀嘆氣是小草的生命宣言；無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)是大地的生命宣言；樂觀積極，奮然向上是動(dòng)物的生命宣言；而包容一切有一顆寬容的心才是天空的生命宣言！——題記
天空總是離我們?nèi)绱诉b遠(yuǎn)，卻又給人一種觸手可及的感覺，它總是如此無邊無際，卻包容了萬物生靈。在它的懷抱中，有許許多多白云依偎，各種各樣向往美好的鳥兒也在它的懷抱中自由飛翔!
天空總是如此白凈，從不染一絲骯臟，竟是如此純潔！再多的浮世繁華都無法抹黑它，它總能按照自己的想法交換現(xiàn)實(shí)，讓自己變得那么地快樂！
它有時(shí)就像一個(gè)調(diào)皮的小孩子，會(huì)耍小脾氣，或許是突然空降暴雨，有時(shí)也會(huì)發(fā)怒，用閃電來向人們威！但有時(shí)卻如一位慈祥的母親，用自己那顆寬容的心包容那些調(diào)皮搗蛋的云朵！有時(shí)候，雨過天晴，天邊還會(huì)出現(xiàn)一道美麗的彩虹，賜予人們無限的美好。。。。。。
有時(shí)候，抬頭望望那淡藍(lán)色的天空，才忽然發(fā)現(xiàn)原來比起藍(lán)天，我們的一切都是如此渺小，天空用它那顆寬容的心包容了世上一切的不完美，似乎世界在它的眼中是那樣的美好，那樣的潔白無暇，盡管它離我們是如此如此地遙遠(yuǎn)……
“每當(dāng)眼淚快流出眼眶時(shí)，我總喜歡抬頭看看天，看眼淚能不能回到眼眶里去！”天空給予了我們太多太多的幻想和美好，就連眼淚看見它，也只能聽從它的命令！
或許太多太多的浮世繁華已經(jīng)覆蓋了之前我們純凈的.心靈，讓每個(gè)人都學(xué)會(huì)了偽裝，從口中表達(dá)出的也不再是我們真正的心聲，原本淳樸的話語，也被我們修飾一番，變成了華麗的語句，而在這個(gè)“渾濁”的世界上，天空那顆寬容的心卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變！也許，某一天我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，與天空一樣擁有一顆寬容的心是多么美好的事！
五年級(jí)的作文 篇7
你們平時(shí)吃零食嗎？我想，你們一定是吃的，但是吃零食的危害有多大呢？我以前也不知道，但參加了星期天上午的牛通社活動(dòng)后，才明白零食的危害可真不小呢！
星期天上午，我和爸爸媽媽來到位于中河路77號(hào)的青年時(shí)報(bào)社，我的心情既激動(dòng)又忐忑。激動(dòng)的是，這是我頭一次參加牛通社活動(dòng)；忐忑的是，擔(dān)心自己頭一次參加活動(dòng)會(huì)不會(huì)出什么狀況。懷著這樣矛盾的心情，我走進(jìn)了教室。
上課啦！這節(jié)課，老師主要給我們講了鑒定食品的“四大法寶”，分別是看生產(chǎn)日期、看食品名稱、看營(yíng)養(yǎng)成份、看配料表。比如，在營(yíng)養(yǎng)成份里，主要看的是油脂（脂肪）、糖（碳水化合物）、鹽（鈉）。中小學(xué)生每天的油脂攝入量為25克、鹽5克、糖30克，而老師給我們看的某品牌方便面里就有約7克鹽，僅僅一碗方便面就超過了一天的可攝入量。糖就更厲害啦，一瓶冰紅茶里就有13塊方糖的糖，老師用一只手抓都還不夠！如果每天吃太多不健康的零食，攝入太多的脂肪、糖、鹽的話，不但會(huì)使我們肥胖、影響生長(zhǎng)發(fā)育，還會(huì)降低免疫力，容易得多動(dòng)癥、異食癖等各種疾病，聽老師說現(xiàn)在都有三年級(jí)的小學(xué)生得糖尿病了呢！
接下來就進(jìn)入了這節(jié)課的重頭戲——用水和各種食品添加劑調(diào)出顆粒橙和營(yíng)養(yǎng)快線。老師先往一瓶清水中加了檸檬黃和日落紅兩種色素，清水就有了顏色；再加入甜味劑和酸味劑——阿斯巴甜和檸檬酸，它就變得酸酸甜甜；最后加入增稠劑明膠，果粒橙里的果粒就出現(xiàn)啦！原來真的'是“魚香肉絲里邊沒有魚、老婆餅里沒老婆、果粒橙里沒果�！毖�！接著就是調(diào)制營(yíng)養(yǎng)快線。為什么它叫“營(yíng)養(yǎng)快線”呢？老師說，因?yàn)檎{(diào)制特快，只需先加入阿斯巴甜，再加入牛奶香料就OK啦！
說了這么多零食的危害，那有沒有健康的零食呢？當(dāng)然也有，那就是水果、堅(jiān)果、奶類等綠色天然食品。
今天的牛通社活動(dòng)讓我學(xué)到了很多知識(shí)，明白了零食中的秘密，收獲好大呀！
五年級(jí)的作文 篇8
張老師是我的語文老師，也是我們班的班主任。她個(gè)子不高，卻很精神。張老師通常披著一頭微卷的長(zhǎng)發(fā)，雖然已年近花甲，但幾乎沒有一根白發(fā)。她常常握著一個(gè)裝著龍井茶的竹紋玻璃杯，在校園里散步，透過她那方塊眼鏡的是慈祥又有些嚴(yán)厲的目光。
張老師作為一名資深語文老師，字寫的好。她的字就像是字帖里的字，有筆鋒、有力度。我們教室外有大幅的毛筆字，便是張老師寫的，過路的人無不停步欣賞，嘖嘖稱贊。匆匆而行的人會(huì)不由的慢下腳步來欣賞那副大字。
大多數(shù)時(shí)候我們還是很敬畏她的。不管班級(jí)里多么混亂，多么吵鬧只要張老師一出現(xiàn)在班級(jí)門口，那些在教室里奔跑打鬧的男同學(xué)便會(huì)自覺地溜回自己的位置，我們這些正在嘰嘰喳喳聊天的.女同學(xué)也會(huì)不約而同地閉上嘴，開始埋頭有模有樣的寫作業(yè)。
張老師看上去很精神，很挺拔，但假如你仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)她還是有些虛弱，經(jīng)常喘氣咳嗽。這都是因?yàn)樗^敬業(yè)、太過專注，連一次“小蜜蜂”都沒用過。的確，上課時(shí)張老師比年輕老師還帶勁，下課時(shí)癱在了椅子上。據(jù)我所知張老師每到放假就動(dòng)手術(shù)，休養(yǎng)。有一次開學(xué)，張老師一進(jìn)教室，就有一位年輕老師沖過來大叫“張老師，您還沒休養(yǎng)好呢，怎么又出來上課了？這課還是由我來上吧！”說完就一把將張老師扶到椅子上。張老師終于被送回去，由那位年輕老師給我們上課。
張老師上課，總是先抓住我們最喜歡的，用最幽默的口吻，像和我們聊天一樣開始上課，再不知不覺得引入正題。所以，我們班常常傳出陣陣的大笑聲。
不管我們有多么奇怪、復(fù)雜、疑難的問題，只要落入張老師手中，就肯定會(huì)得到一個(gè)最完美的回答。有一次，我在考卷上看見了一道很難的題，翻了答案、查了百度都不明白，就去問了張老師。張老師略微思考了一會(huì)兒，就給我了一個(gè)完美的答案�，F(xiàn)在我還能夠融會(huì)貫通，做出同一類型的題目。
張老師也是一位處處受人信賴的老師。在我們困難班的時(shí)候，常常看到有其他老師來找張老師請(qǐng)教，有時(shí)是來問題目的年輕老師，有時(shí)是我們的副班主任，有時(shí)候是年級(jí)組長(zhǎng)來與她討論事情。
張老師，您辛苦了，謝謝您！
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