(精)五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
今天帶著初三學(xué)生參加生物會(huì)考，回來(lái)的路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，非常快活。但是當(dāng)汽車快開(kāi)到學(xué)校時(shí)，有些學(xué)生發(fā)出這樣的感嘆：“唉！又要回到監(jiān)獄了�！�
無(wú)獨(dú)有偶，去年我的孩子考上高中，她滿心歡喜說(shuō)的一句話就是：終于脫離了初中！高中軍訓(xùn)15天，教官要走的時(shí)候，男女學(xué)生痛哭流涕，依依不舍。
強(qiáng)烈反差！究竟什么原因?qū)е聦W(xué)生那么不喜歡我們初中學(xué)校，我經(jīng)過(guò)認(rèn)真地分析，得到了以下結(jié)論。
1、學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，休息時(shí)間短。為了教育的GDP——升學(xué)率，學(xué)校安排課時(shí)過(guò)多（一天八節(jié)課，兩節(jié)甚至三節(jié)晚自習(xí)，還有早讀），學(xué)生整天埋在書堆里，游在題海里，疲于應(yīng)付，心力焦衰，不厭學(xué)才是怪事。這是以損害學(xué)生的身心健康為代價(jià)，追求的不是學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，而是只眼前利益的短期行為。難怪學(xué)生象盼過(guò)年一樣期待著雙休日的到來(lái)。
2、管理過(guò)于嚴(yán)格，學(xué)生沒(méi)有自己的空間。我們老師習(xí)慣于把學(xué)生看成是學(xué)習(xí)的機(jī)器，習(xí)慣于用一句話教育學(xué)生：你不好好學(xué)習(xí)，就考不上高中，考不上高中也就考不上大學(xué)，考不上大學(xué)就找不到好的工作，就不能掙更多的錢過(guò)高品位的`生活。老師們還有一句口頭禪：現(xiàn)在你恨我，當(dāng)你有個(gè)好的前程的時(shí)候，你就會(huì)意識(shí)到“我”對(duì)你的貢獻(xiàn)有多大。奔著這個(gè)“一切都是為了學(xué)生”的思想，管它什么教育規(guī)律，管它什么法律不法律，“我”就是法，我讓你怎么樣你就得怎么樣，否則沒(méi)有你的好日子過(guò)。學(xué)生本來(lái)也應(yīng)該有自己的情感世界，也應(yīng)該有自己的娛樂(lè)權(quán)，這些都被應(yīng)試教育的鐵拳給擊得粉碎。
3、考試過(guò)于頻繁，學(xué)生壓力巨大。有些學(xué)科一周一考，整個(gè)年級(jí)一個(gè)月一考，整個(gè)學(xué)校一學(xué)期兩次考試（期中和期末）。每次考試成績(jī)基本上都通過(guò)校信通或其他形式傳遞給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)必然給學(xué)生施加更多的壓力。所以，有些學(xué)生懼怕考試，患上了“考試綜合癥”。
反思：學(xué)校不這樣做能在激烈的教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟么？回答是否定的。學(xué)校沒(méi)有升學(xué)率，家長(zhǎng)不認(rèn)可，社會(huì)不認(rèn)可，家長(zhǎng)不把學(xué)生送來(lái)，學(xué)校就會(huì)面臨倒閉的厄運(yùn)。
名牌學(xué)校名在什么地方？不就是升學(xué)率高嗎。沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)升學(xué)率低的學(xué)校成為什么名牌學(xué)校。
初中學(xué)校能否尋找一條既能讓學(xué)生有更好的發(fā)展空間，又能讓學(xué)生體驗(yàn)到快樂(lè)和幸福呢。我想全國(guó)的中學(xué)都在苦苦求索這條道路。不過(guò)可喜的是，從中央到地方都在認(rèn)真思考和想盡一切辦法解決這個(gè)問(wèn)題。隨著社會(huì)的進(jìn)步和民主法制的健全，遲早一天學(xué)生會(huì)把初中學(xué)校當(dāng)成幸福的樂(lè)園。
五年級(jí)作文 篇2
早上8點(diǎn)，郵輪準(zhǔn)時(shí)�？吭谏虾卿量趪�(guó)際郵輪港，媽媽說(shuō)：“要不我們?cè)谏虾?duì)留一天，去上�？萍拣^看看吧�！薄昂醚�，好呀！這是我向往已久的地方呀！”我立刻拍手稱贊。
媽媽找了一家酒店安頓下來(lái)之后，我們就出發(fā)了�？墒钱�(dāng)我們到達(dá)科技館之后，卻發(fā)現(xiàn)大門緊閉，這是怎么回事呢？詢問(wèn)了工作人員之后才知道原來(lái)周一閉館，只能第二天再來(lái)。為了避免第二天再遇到麻煩，媽媽帶著我仔仔細(xì)細(xì)地詢問(wèn)了一番，還提前買好了4D電影票，做足了準(zhǔn)備。
有了前一天充分的準(zhǔn)備工作，第二天玩得非常順利，到了下午，我們就準(zhǔn)備回杭州了。玩了一整天，我也有點(diǎn)累了，地鐵一晃一晃的，我打起瞌睡來(lái)。正當(dāng)我睡得迷迷糊糊的時(shí)候，突然聽(tīng)到媽媽大喊一聲：“糟糕，買錯(cuò)票了�！蔽乙幌伦忧逍哑饋�(lái)，原來(lái)媽媽買反了回程票，把回杭州的車票買成了來(lái)上海的車票了。我焦急地問(wèn)媽媽：“這下可怎么辦呀，我們不會(huì)回不了家吧，明天還要上課呢。”“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，我趕緊退票重新再買�！眿寢屨f(shuō)�？墒且�?yàn)槭谴汗?jié)返程高峰，我們又是臨時(shí)買票，根本買不到高鐵票，媽媽好不容易搶到了二張普通快車票，需要二個(gè)小時(shí)才能到杭州，我和媽媽都長(zhǎng)舒一口氣，慢點(diǎn)就慢點(diǎn)吧，只要能回家就好了。
我和媽媽拖著沉重的行李箱，又換乘地鐵，等趕到火車站的時(shí)候已經(jīng)排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍開(kāi)始檢票了，直到上車找到座位，我們懸著的'心才終于放下了�？墒墙�(jīng)過(guò)剛才那一番折騰，媽媽的手機(jī)又快沒(méi)電了，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)普通快車的座位上沒(méi)有設(shè)置充電插座，媽媽只能跑到軟臥車廂去充電。一開(kāi)始我一個(gè)人在臥鋪位上還有點(diǎn)興奮，慢慢的我又開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)，媽媽怎么還沒(méi)有回來(lái)，我沿著車廂一節(jié)一節(jié)地走過(guò)去找媽媽，當(dāng)我看到媽媽的時(shí)候，我一分鐘都不想跟她分開(kāi)了，原來(lái)在軟臥車廂，充電插座也屬于”稀有物品“，有好多人排隊(duì)等著充電呢！
列車終于到達(dá)杭州站了，我和媽媽的手緊緊地拉在了一起：“回家的感覺(jué)真好！這真是一次讓人難忘的旅行啊！”
五年級(jí)作文 篇3
咪咪走了以后，大猩猩拿著餅干，傷心極了。當(dāng)大猩猩正想離開(kāi)這個(gè)“可怕”的森林時(shí)，奇跡終于出現(xiàn)了。
小老鼠走到大猩猩面前說(shuō)：“猩猩大哥，我能和你交個(gè)朋友嗎？”可猩猩連聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)到。于是，小老鼠就爬到猩猩背上說(shuō)：“猩猩大哥，我能和你交個(gè)朋友嗎？”猩猩一聽(tīng)，高興極了，二話沒(méi)說(shuō)就帶小老鼠進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)玩過(guò)山車。小老鼠一開(kāi)始還是不太適應(yīng)，可后來(lái)就好了，它還高興的叫了起來(lái)呢！
大猩猩一邊玩一邊想：原來(lái)朋友是要去尋找的，而且，他們就在附近，就等你去發(fā)現(xiàn)。
就這樣，小老鼠和大猩猩每天一起玩，成了形影不離的好朋友。慢慢的，猴子、老虎、大象、兔子、貓咪、小狗、鴕鳥(niǎo)、長(zhǎng)頸鹿、斑馬……都加入了它們的'行列。大猩猩有了這么多朋友每天都過(guò)的開(kāi)開(kāi)心心的，忘記了以前的孤單。
五年級(jí)作文 篇4
“從那天開(kāi)始，有一段時(shí)間沒(méi)又去書攤了吧……”我靜靜的坐在窗戶旁邊，一邊等待著下課，一邊還不時(shí)的望向那個(gè)書攤。
自從真相大白以后，我連幾天沒(méi)去書攤。
又是幾天過(guò)去了……
思緒萬(wàn)千的我終究還是沒(méi)忍住，低著頭走向了書攤。那個(gè)年輕人抬頭望著天，似乎在想著什么……我偷偷的把毛票放到他旁邊，便去看書了。他先是一愣，然后殘疾青年奮力搖著輪椅來(lái)到了我的身旁。我看到他后，一連串的記憶殘片在我腦海中閃過(guò)，我不禁失聲痛哭起來(lái)。
“上次的事，我跟你說(shuō)聲對(duì)不起……”殘疾青年輕聲說(shuō)道，“來(lái)，我讓你看一個(gè)東西�！闭f(shuō)著，他牽著我進(jìn)了里屋。
進(jìn)屋后，我首先看到的是一匹高大無(wú)比的駿馬，而碧云則在旁邊喂馬草。我看到之后，不禁呆了。走上前，輕輕地?fù)崦R的頭，而他則很契合的噌了噌我的手。
“以后，再把你的馬草賣給我好嗎？”殘疾青年的聲音在后面響起。
“恩�！蔽逸p聲答應(yīng)了，此時(shí)，我的眼淚已像斷線珍珠一樣流了下來(lái)……
從此，我又天天背馬草按時(shí)來(lái)書攤，心安理得的看書，而殘疾青年就像我的玩伴一樣一起看書，看得不亦樂(lè)乎，常常忘了時(shí)間，忘了世界……
歲月像瀑布一樣流失著，波光明滅。似乎只是一剎那，20年的時(shí)間已經(jīng)度過(guò)……
我背著馬草，再次來(lái)到書攤，殘疾青年一開(kāi)始沒(méi)有認(rèn)出我，但看到我身后的.馬草時(shí)，不禁熱淚盈眶。再次相遇，我們淚流滿面。我用自己的積蓄幫助這個(gè)小書攤擴(kuò)建成了一個(gè)書店，讓所有熱愛(ài)知識(shí)的孩子前來(lái)免費(fèi)看書。我們看著這些正在津津有味的看書的孩子，不禁笑了……
此后，我給許多小書蟲(chóng)將其我幼兒的故事，一次鼓勵(lì)孩子們多看書，學(xué)得更多知識(shí)。今天，我又坐在孩子們中間，手中捏著一片花慢慢的聞著，意味深長(zhǎng)的講起了那故事……
五年級(jí)作文 篇5
在經(jīng)過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，我來(lái)到了首師大附中第一分校。
這里什么都是新鮮的，新的學(xué)校，新的環(huán)境，新的桌椅，什么都是新鮮的。
踏入校門，首先映入眼簾的就是一屏風(fēng)，上面刻著龍飛鳳舞的提字 ，接著便是一面鮮艷的迎風(fēng)飛揚(yáng)的五星紅旗。
在進(jìn)班的路上，我看見(jiàn)了整個(gè)校園中我最喜歡的小花園。走近花園，一絲絲涼意撲面而來(lái)，因?yàn)榛▓@里有一眼噴泉。走進(jìn)花園，就宛如進(jìn)入了一個(gè)世外桃園，花壇里，花兒朵朵，爭(zhēng)著向我們展現(xiàn)自己最美麗動(dòng)人的一面,芳香四溢;草兒青青，綠葉上滾動(dòng)著一顆顆晶瑩剔透的水珠;碩果累累仔細(xì)找尋你可以找到一枚枚誘人的草莓，是那么令人饞涎欲滴;泉水潺潺，清澈見(jiàn)底的泉水里，幾條美麗的金魚自由自在地游著，池底幾塊光滑的鵝卵石在靜靜地躺著。這一切是那么的美麗啊!
走過(guò)充滿書香的走廊，便來(lái)到了我們的'教室，只見(jiàn)一排排整齊的桌椅，一塊塊擦的雪白的瓷磚，干凈的黑板，看了讓人頓覺(jué)心情舒暢。教室里的陳設(shè)雖然不多，但安排的錯(cuò)落有致，十分得當(dāng)。
這就是我們的新校園，相信在這所新校園中還有許多地方等待著被我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
五年級(jí)作文 篇6
在充滿了忙碌與哀傷的人生道路上，卻涌出了許許多多的歡樂(lè)。人生路上歡樂(lè)多，當(dāng)然也不排除哀傷，正處于孩子時(shí)代的我們。
鏡頭一：七歲·冬天
漫漫的大雪從天空悄然落地，在大地上形成了一層柔嫩的地毯。一個(gè)個(gè)雪人從雪地里冒出來(lái)，像雨后濕軟的土坡上冒出那星星點(diǎn)點(diǎn)的蘑菇。天真的我們，笑著、跑著、跳著、鬧著，在雪地里留下一枚枚小巧的腳印。累了、困累，便躺在松松蓬蓬的雪被上，望著夜空中最明艷的星星，發(fā)著各自天真快樂(lè)的夢(mèng)想。歡聲笑語(yǔ)浸滿了整個(gè)院子。
那時(shí)的我們，覺(jué)得這是快樂(lè)，天真的笑和快樂(lè)。
鏡頭二：九歲·秋天
秋風(fēng)朗朗，送來(lái)陣陣清香。圖書館里，書香彌漫在整個(gè)校園。手輕輕地?fù)徇^(guò)書頁(yè)，感受到那文墨的奇妙。將我的思維從幼稚帶向成熟。自由地遨游在文字之間，我去到了許多去不到的地方。但我當(dāng)時(shí)看的，僅僅是單純的`小說(shuō)，用來(lái)度過(guò)時(shí)空的書。在秋風(fēng)送來(lái)了落葉后，一縷微笑爬山了我的嘴角。
那是的我們，覺(jué)得這是快樂(lè)，寧?kù)o的笑和快樂(lè)。
鏡頭三：十一歲·夏天
“風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上自己�！鼻屐`動(dòng)聽(tīng)的歌聲中，包含著絲絲縷縷說(shuō)不出的哀傷。時(shí)光似白駒過(guò)隙，一年后我們的分離，讓淚水從眼角悄然滴落，有著說(shuō)不清的甜蜜與憂傷。離開(kāi)自己的知己，就在短短一年半載后發(fā)生，節(jié)日的掌聲歡笑背后，傷感悄悄地發(fā)芽。一絲真心歡樂(lè)的笑浮現(xiàn)在我的臉上。只是這次，多了兩行清淚的痕跡。
那是的我們，覺(jué)得這是快樂(lè)，憂傷的笑與快樂(lè)。
人生的路上有許許多多的卻截然不同的快樂(lè)。
五年級(jí)作文 篇7
明明雖然走了，但她那“番茄太陽(yáng)”一樣的笑臉，卻一直掛在我心靈的天空，帶給我光明和溫暖，帶給我勇氣和力量。我懷揣著理想，毛耕不輟，終于在寫作方面小有成就。
十五年后，清華大學(xué)邀請(qǐng)我去參觀。在路上，我看見(jiàn)一位眉清目秀的少女，覺(jué)得眼熟，車太快了，還沒(méi)看清楚，就看不見(jiàn)她了。到了學(xué)校，我去看尖子學(xué)生榜，看見(jiàn)大三有明明的名字，激動(dòng)地說(shuō)：“明明原來(lái)在這兒啊！”
這時(shí)，我看到旁邊的長(zhǎng)椅上坐著路上看見(jiàn)的少女。仔細(xì)一看，就是十五年前的.明明！
“明明，你的眼睛好了吧？”
明明轉(zhuǎn)過(guò)身，站起來(lái)，說(shuō)“阿姨？你怎么來(lái)了？我的眼睛？我的眼睛很好�！�
“十五年不見(jiàn)，番茄太陽(yáng)一樣的小臉還是沒(méi)變��！不過(guò)個(gè)子長(zhǎng)了挺多�！�
“十五年了？時(shí)間過(guò)得真快，以為只過(guò)了五年呢！”
“哈哈”
“阿姨，你還用雙拐走路啊。咱們?nèi)ナ中g(shù)室，讓我治好你的腳吧！”
“這真是太好了！”
她們來(lái)到手術(shù)室，做起了手術(shù)。兩小時(shí)，三小時(shí)……五小時(shí)過(guò)去了，明明終于做完了手術(shù)。我一下床，感到輕松無(wú)比，走路也比原來(lái)快了。
我回到了家，又開(kāi)始寫作了。從此以后，我經(jīng)常去找明明聊天。
五年級(jí)作文 篇8
5月21日上午，我們小記者來(lái)到了麥河農(nóng)業(yè)種植基地。這個(gè)蔬菜種植基地和其他基地有很大區(qū)別，一般的蔬菜種植基地都在農(nóng)場(chǎng)或者有很多種植大棚。可來(lái)到麥河農(nóng)業(yè)基地時(shí)，它卻是在一個(gè)工業(yè)區(qū)的頂樓。這讓我一下子來(lái)了興趣，好想去探探究竟。
來(lái)到頂樓，方先生熱情的招待了我們。接著，就是方先生關(guān)于農(nóng)業(yè)發(fā)展的講座了。在講座前，方先生給我們看了很多日常的蔬菜種植照片。當(dāng)屏幕中出現(xiàn)一張結(jié)著紅果子的照片時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)有位小記者大聲說(shuō)“這是棗子”，只聽(tīng)到在場(chǎng)的爸爸媽媽一陣笑聲。方先生連忙解釋，這其實(shí)是番茄。
好吧，其實(shí)在這個(gè)過(guò)程中，我也有很多蔬菜是不認(rèn)識(shí)的。我吃過(guò)它，但是真的沒(méi)見(jiàn)過(guò)它是怎么長(zhǎng)的，這應(yīng)該就是城市中長(zhǎng)大的我們的共性吧。在方先生的介紹下，我真的認(rèn)識(shí)了很多平時(shí)餐桌上的很多蔬菜，也清楚的看到它們長(zhǎng)在地上的樣子是怎么樣的。
接著，我們來(lái)到了頂樓的氣霧栽培大棚，在里面真實(shí)的看到了蔬菜是怎么長(zhǎng)的，它在氣霧栽培箱里科學(xué)的種植過(guò)程。
最后，我們每位小記者還都嘗試在氣霧栽箱里培種植了一棵青菜。原來(lái)小小的菜苗需要夾在海綿里，然后露出根，放進(jìn)氣霧箱。這一過(guò)程需要特別小心，因?yàn)樾∏嗖嗣邕�很嫩。希望，我種植的小青菜能長(zhǎng)得大大的.，棒棒的回到我們餐桌。
今天的活動(dòng)真的讓我學(xué)到了很多課本中學(xué)不到的知識(shí)，也讓我對(duì)農(nóng)業(yè)種植有了新的認(rèn)識(shí)和全新的了解。
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