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五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元優(yōu)秀作文（通用18篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元優(yōu)秀作文 篇1
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一群男孩子們高高興興地走到這片空地，把書(shū)包和帽子一丟，堆成兩堆，便成了簡(jiǎn)易的球門(mén)。激烈的球賽開(kāi)始了。那位頭發(fā)金黃的守門(mén)員，臉因緊張和高興漲成了紅色，雖然昨天膝蓋被擦破了，但他毫不在意。只見(jiàn)他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，聚精會(huì)神地盯著足球，躍躍欲試。站在他身后的小男孩，穿著紅色的運(yùn)動(dòng)服，挺著肚子，有些不服氣，昨天大哥哥的.腿摔破時(shí)，還是他踢走了一球，取得勝利呢。他想到這，有些洋洋得意。
過(guò)往的行人都被這場(chǎng)緊張的球賽吸引了。紛紛停下腳，坐在長(zhǎng)凳上，也不知是誰(shuí)家的小狗，它可對(duì)足球不感興趣，它只對(duì)主人供它玩的小皮球感興趣呢�，F(xiàn)在正無(wú)所事事地在草地上打呼嚕。你瞧，那個(gè)帶著弟弟的小男孩，目光緊緊的瑣在黃隊(duì)，坐這一動(dòng)不動(dòng)，生怕黃隊(duì)輸了。和守門(mén)員一樣有著金黃色頭發(fā)的小男孩，伸長(zhǎng)了脖子，口中輕聲喃喃自語(yǔ)：“加油!踢!好!”站在他身后的，頭上系著深紅色蝴蝶節(jié)的小女孩兒，索性站起來(lái)，只見(jiàn)她雙手叉腰，眉頭緊皺，好像有什么不順心。
戴紅色帽子的小女孩，彎著腰，伸頭向右望去，她漲紅了臉，雖說(shuō)她沒(méi)有上“戰(zhàn)場(chǎng)”但她的心跳自己清清楚楚能聽(tīng)見(jiàn)。一位抱著洋娃娃的女孩，一直微笑著，眼睛卻繁忙了，一直盯著球，看球究竟在哪隊(duì)里。那個(gè)穿著綠衣服的小男孩，也許是第一次看見(jiàn)這種場(chǎng)面吧。他的小手在計(jì)算勝負(fù)，一邊輕輕搖手，一邊說(shuō)：“真精彩，太不可思議了。”看得最認(rèn)真的算是那位大個(gè)子叔叔了，他看得津津有味。他想起了童年，他是足球的先鋒，那是多么難忘的歲月啊，他又想到了將來(lái)足球事業(yè)的發(fā)展，和即將到來(lái)的世界杯。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元優(yōu)秀作文 篇2
放學(xué)以后，孩子們又來(lái)到這片草地來(lái)踢足球。他們分成兩隊(duì)，把書(shū)包堆在一起當(dāng)球門(mén)。
路旁的小孩都被吸引了過(guò)來(lái)，連高大的叔叔也過(guò)來(lái)看球賽。
那一個(gè)留著平頭的守門(mén)員，聚精會(huì)神的注視著前方。他戴著皮手套，身穿長(zhǎng)袖衣服和短牛仔
褲，分腿彎腰，上身前傾，兩只手搭在膝蓋上。守門(mén)員后面站著一個(gè)腆著肚子的小男孩。他是誰(shuí)呢?他是個(gè)替補(bǔ)隊(duì)員。他多希望能快一點(diǎn)上場(chǎng)，可以大顯身手。
守門(mén)員和觀眾都望著遠(yuǎn)處，可能那時(shí)候正在發(fā)球。第一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的小男孩被擋住了，只好彎下腰來(lái)觀看。他后面的'男孩則使勁伸長(zhǎng)了脖子。帶蝴蝶結(jié)的小女孩干脆站起來(lái)了。抱著洋娃娃的小姑娘對(duì)球賽沒(méi)有興趣，所以誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)都與她無(wú)關(guān)。而坐在她旁邊的小男孩顯得有一些緊張，可是他饒有興趣地看這場(chǎng)比賽。也不知道是誰(shuí)家的漂亮白狗跟著主人來(lái)到了球場(chǎng)上，它對(duì)球賽毫無(wú)興趣，趴在石椅邊，懶洋洋的呼呼大睡起來(lái)。
摟著小弟弟的男孩可能來(lái)遲了，他只好坐在石椅的最邊上。
對(duì)這場(chǎng)球賽最感興趣的也許是那個(gè)大個(gè)子叔叔了，他身穿西服，帶著禮帽，看得津津有味，臉上還露出了微笑，仿佛回憶起了他小時(shí)候的足球賽。
足球賽越踢越激烈，到底誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，我想那些都不重要，看看這些觀眾，我想我們都已經(jīng)有答案了……
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元優(yōu)秀作文 篇3
在一棟房子的右面，有一塊空地。是踢球的好地方。放學(xué)后孩子們又去那塊空地踢球。
孩子們用書(shū)包當(dāng)門(mén)柱，比賽開(kāi)始了，兩方球員踢的難解難分，十分激烈。小弟弟和小妹妹吸引過(guò)來(lái)了，連過(guò)路的大叔也被這場(chǎng)比賽吸引了。
那個(gè)金黃色頭發(fā)的守門(mén)員，手戴手套，半蹲著，身體微微向前傾，雙手按在膝蓋上，膝蓋擦破了也毫不在意，真像一個(gè)真正的守門(mén)員。全神貫注地望著前方，似乎雙方要向這邊進(jìn)球。守門(mén)員身后的替補(bǔ)員挺著大肚子站在哪里，心想:趕快讓我上場(chǎng)，讓我大顯身手。
全部人都屏住呼吸朝遠(yuǎn)處看，由此可見(jiàn)，雙方正在激烈的拼搶。一個(gè)主人帶了一只漂亮的小狗來(lái)觀看這場(chǎng)激烈的比賽，他擋住了后面戴風(fēng)帽的小男孩，小男孩干脆站起來(lái)看了，一對(duì)兄弟非常注意球場(chǎng)上的變化，哥哥緊緊摟住了弟弟。戴紅色帽子的.小女孩被別人擋住了，她身體急力向前傾，觀看比賽。坐在旁邊抱著洋娃娃的小女孩呆若木雞，仿佛這場(chǎng)比賽與她毫不相關(guān)，可愛(ài)的小白狗好像不喜歡這場(chǎng)比賽在旁邊睡著了，那位大叔仿佛想起了小時(shí)候踢球的美好回憶臉上露出微笑。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元優(yōu)秀作文 篇4
“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世間將變成美好的人間�！泵慨�(dāng)我唱起這首歌時(shí)，便情不自禁地想起在動(dòng)物園游玩時(shí)的場(chǎng)景：那年我剛六歲，爸爸媽媽帶我去看猴子、老虎、獅子。使我看得目不暇接，在我去看孔雀的路上，我們買(mǎi)了一包餅干，繼續(xù)往前走，一路上，我們看到許多可憐的殘疾人，他們向人們討錢(qián)要飯，但都沒(méi)有一個(gè)人理。這時(shí)，在我對(duì)面走來(lái)一個(gè)像許多年輕人那樣披著散發(fā)，穿著高跟鞋。簡(jiǎn)直美極了。那時(shí)在她手里拿著一百元錢(qián)，我以為她要捐給那些殘疾人呢，沒(méi)想到，她竟然把口香糖吐在了那些殘疾人的頭發(fā)里，然后輕輕地說(shuō)了聲：“活該，真是臟死了！”說(shuō)完，便大搖大擺地走了。
然而，沒(méi)有一個(gè)人理他們，沒(méi)有。當(dāng)我把手中的一元錢(qián)給那些殘疾人時(shí)，一位蒙著圍巾的'大姐姐擋住了我，她把自己的錢(qián)一張一張地給了他們，我隱隱約約看到那位蒙著圍巾的大姐姐臉上有幾處傷疤，我很想叫住她，但沒(méi)有勇氣，最后，大姐姐走了。
回來(lái)后，我一直在想，為什么長(zhǎng)的漂亮的那個(gè)大姐姐，她有那么多錢(qián)，為什么不捐給那些殘疾人呢？哪怕是一角錢(qián)、一分錢(qián)，她也得有這份心呀；而蒙著圍巾的那位大姐姐，雖然臉受傷了，但她懂得幫助別人，她是心靈最美的人，俗話說(shuō)：“鳥(niǎo)美在羽毛，人美在心靈�！辈皇菃�？現(xiàn)在，讓我們做一個(gè)心靈美的人吧！
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元優(yōu)秀作文 篇5
春來(lái)了，來(lái)得突然，來(lái)的及時(shí)。春，她到底是什么呢？
燕來(lái)了，樹(shù)發(fā)芽了，草變綠了。那一直被人盼望的春姑娘來(lái)了，旁邊跟著風(fēng)妹妹。
春風(fēng)像慈母的手撫摸著大地：春風(fēng)吹過(guò)田野， 為田野送來(lái)真真清香；春風(fēng)掠過(guò)湖水，為湖水蕩起層層漣漪。春風(fēng)呀！可愛(ài)的春風(fēng)，踏著輕盈的舞步，讓大地變得十分爽朗，讓蝴蝶翩翩起舞，讓鳥(niǎo)兒陣陣?guó)Q叫。農(nóng)夫在春風(fēng)的吹拂下開(kāi)始撒播種子，為未來(lái)的美好生活做準(zhǔn)備。春姑娘是溫柔的，雖然自己弱小，但仍用自己的力量為整個(gè)春天做奉獻(xiàn)，因?yàn)樗嘈抛约簳?huì)給大家?guī)?lái)快樂(lè)！
轟隆隆，雷公公來(lái)了，嘩啦啦，雨弟弟下來(lái)了。雷公公無(wú)情地把一個(gè)一個(gè)頑皮的小雨點(diǎn)轟下來(lái)了，盡管電婆婆求情，雷公公仍毫不理會(huì)。終于，一場(chǎng)惡戰(zhàn)爆發(fā)了，轟隆隆、劈啪啪、嘩啦啦……干旱的大地被滋潤(rùn)了，枯干的楊柳被刷新了，嫩嫩的小草被沖凈了。農(nóng)民伯伯開(kāi)心地大叫“又是一個(gè)豐收年！”當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，雨點(diǎn)又回到了煙波飄渺的.云媽媽那去了。盡管雨滴渺小，但它們堅(jiān)信，用自己的犧牲滋潤(rùn)大地，那是快樂(lè)的！
春風(fēng)讓大地穿綠裝，春雨給大地滋萬(wàn)物。我聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
“一年之計(jì)在于春”，春風(fēng)教會(huì)我奉獻(xiàn)，春雨教會(huì)我付出，平凡的小草教會(huì)我勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。春��！你真美！
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元優(yōu)秀作文 篇6
我的名字叫“寧”，它寄予著爺爺對(duì)我的希望——平平安安，安安寧寧�？晌夷�，偏偏生在猴年，性格呀，帶著猴氣。
猴兒聰明憐俐，我呢，也有幾分靈氣。學(xué)琴，用不上一兩回，就能彈奏曲子；學(xué)畫(huà)，不用老師指點(diǎn)就能畫(huà)得形似；唱歌，聽(tīng)一遍就能哼唱；課堂上老師講的知識(shí)，我總能心領(lǐng)神會(huì)，當(dāng)時(shí)就能掌握。
猴兒喜歡集體生活，我呢，也很擅長(zhǎng)交朋友。我能和成績(jī)好的同學(xué)談得頭頭是道，也能和成績(jī)差的同學(xué)親密無(wú)間，與性格靦腆的同學(xué)相處也毫不拘束�？傊�，我能和班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)相處得都很融洽，我的朋友遍“天”下。
說(shuō)起我的性格上的弱點(diǎn)呢？更有幾分像猴子。比如說(shuō)，沒(méi)有毅力，淺嘗輒止……這些缺點(diǎn)我都要努力改正，因?yàn)槿丝偸且M(jìn)步的`嘛。
我的愛(ài)好廣泛，但是最喜歡的還是讀書(shū)，尤其是讀歷史故事書(shū)。為了看書(shū)，我常常廢寢忘食。記不清有多少個(gè)午間為了看書(shū)，我忘了吃桌上媽媽給我留的飯菜。不管是上廁所，還是走路，只要有一點(diǎn)時(shí)間，我都要見(jiàn)縫插針，讀上幾頁(yè)。大禹治水三過(guò)家門(mén)而不入，岳飛精忠報(bào)國(guó)，文天祥高唱《正氣歌》，鄭成功收復(fù)臺(tái)灣……五千年歷史長(zhǎng)詞中一幅幅壯麗的圖畫(huà)深深地印在我的腦海里，像一面面明鏡，告訴我什么是善，什么是惡；人應(yīng)該怎樣生活，路應(yīng)當(dāng)怎樣行走......
這就是我，一個(gè)“安寧”和“猴氣”的我。你愿意和我交朋友嗎？
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元優(yōu)秀作文 篇7
不知不覺(jué)，小山羊已經(jīng)兩歲了，他可是羊媽媽的心肝寶貝，每次出門(mén)玩，媽媽都要千叮嚀萬(wàn)囑咐。小山羊覺(jué)得媽媽很啰嗦，他心想：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，離開(kāi)媽媽也能獨(dú)立生活了。一天晚上，他決定離開(kāi)媽媽獨(dú)自闖蕩。夜深了，小山羊趁媽媽睡得正香，自己就悄悄地出了門(mén)，朝森林深處走去。
此時(shí)正是春天，萬(wàn)物舒醒，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地，到處生機(jī)盎然。小山羊翻過(guò)了陡峭的高山，淌過(guò)了清清的`小河，來(lái)到了一片遼闊的大草原。他每天渴了就喝山泉水，餓了就享用漫山遍野的嫩草，一路上還有許多小動(dòng)物作伴，他又開(kāi)心又自豪。轉(zhuǎn)眼間，寒冷的冬天到了，天上飄起了鵝毛大雪，河水結(jié)冰了，地上的鮮花嫩草被厚厚的大雪覆蓋，大地仿佛穿上了棉襖，小伙伴們也瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。小山羊又冷又餓，幾乎已經(jīng)精疲力盡，還差點(diǎn)掉進(jìn)了冰窖。此時(shí)，他多么懷念溫暖的家，眼前浮現(xiàn)出媽媽慈祥的面孔。
突然，一只野狼出現(xiàn)了，他露出了兇殘的爪子朝小山羊撲過(guò)來(lái)，小山羊嚇得撥腿就跑，一邊跑一邊喴：“救命�。【让�!”正在到處尋找小山羊的羊媽媽聽(tīng)到了孩子的呼救聲，她飛奔過(guò)來(lái)一把抓住了小山羊，迅速向家的方向跑去，他們終于逃脫了危險(xiǎn)。
此時(shí)，受了驚嚇的小山羊躺在媽媽的懷抱里痛哭流涕，他哽咽著說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我讓你擔(dān)心了，以后我再也不離開(kāi)你獨(dú)自外出了�！眿寢寽厝岬�?fù)崦∩窖虻念^，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“我的好孩子，媽媽在哪兒，哪兒就是你最快樂(lè)的地方��！”
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元優(yōu)秀作文 篇8
閃亮的繁星，皎潔的月亮，如絲的細(xì)雨，茫茫的大雪，溫暖的太陽(yáng)都受眾人喜愛(ài)，而我卻唯獨(dú)喜愛(ài)那迷蒙的晨霧。
清晨，許多人都還在睡夢(mèng)中而我卻是揉揉惺忪的睡眼，早早起了床。一切打理好，走到窗前推開(kāi)窗，那映入眼簾的是大片彌漫在天空中的晨霧，如畫(huà)境一般，給人一種“不識(shí)廬山真面目”的神秘感。遠(yuǎn)處的高大雄偉，氣勢(shì)磅礴的山峰在晨霧里顯得蒼翠婆娑；樓下花草樹(shù)木上晶瑩的露珠，這都是大自然獨(dú)具匠心的杰作，一陣輕風(fēng)拂來(lái)，樹(shù)木翩翩起舞抖動(dòng)著身子，如若站在大樹(shù)下，一顆顆露珠仿佛珍珠般從天而降！隔著草坪，馬路上稀稀落落的的'行人車(chē)輛模糊不清的輪廓，好似在夢(mèng)中仙境，朦朧中又顯得不太真實(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)的消失在霧中。
隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，霧淡了些，大自然好像披上了一層薄薄的白紗。 抬頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)望向山的那邊，那兒一些樹(shù)木的枝丫漸漸地露出來(lái)，再加上一層淡淡的白霜，不覺(jué)得構(gòu)成一幅潔凈的白色水粉畫(huà)，這事從其他地方飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)站在樹(shù)的枝丫上，給這幅畫(huà)增添了不同的色彩，充滿了詩(shī)情畫(huà)意，讓人欣賞不盡。
這晨霧的景象讓人不禁想起名著《西游記》中的天宮。那些樹(shù)木仿佛就是王母娘娘的蟠桃園；那寬闊的馬路仿佛就是天宮中的彩虹橋……晨霧，隱了樓臺(tái)山水，迷了寥寥行人。清晨早早的起床，品著一杯淡淡的清茶，觀賞著變化萬(wàn)千的晨霧，這何嘗又不是一番別樣的韻味。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元優(yōu)秀作文 篇9
從古自今，有許多文人墨客都寫(xiě)下贊美風(fēng)的詩(shī)詞。我認(rèn)為風(fēng)是多變的，她的顏色，她的性格。
僧志南的"吹面不寒楊柳風(fēng)"這是春風(fēng)，是溫柔的風(fēng)，迎面吹來(lái)像母親的手撫摸著你，輕輕拂過(guò)臉旁，輕輕吹過(guò)耳邊，還帶著一種大自然的氣息，讓人忘掉煩惱，盡情地享受。溫暖的春風(fēng)吹紅了桃花，吹白了梨花，吹黃了迎春花來(lái)報(bào)告春天到了的喜訊。春風(fēng)是萬(wàn)紫千紅的。她像一位畫(huà)家，給世界染上了不同的色彩，她又是一位裁縫，看"二月春風(fēng)似剪刀"不就是在寫(xiě)她的裁剪的本領(lǐng)嗎？
元稹的"夏風(fēng)多暖暖，樹(shù)木有繁陰"一看就知到是夏風(fēng)來(lái)了，她是猛烈的，激情的，一吹來(lái)就可以感受到她的熱情。她將樹(shù)木吹得更加茂盛；將花兒吹得更加鮮艷。夏風(fēng)是綠的，大自然的.萬(wàn)物都感受到了。
曹操的"秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起"寫(xiě)的就是秋風(fēng)，這里體現(xiàn)了她的氣勢(shì)雄偉，是不可侵犯的。而她又是個(gè)柔情的少女，一路高歌，一路絮語(yǔ)，"霜葉紅于二月花"是她染紅的，因?yàn)樗黾蘖耍汛笞匀蝗旧狭讼矐c的顏色---紅色。她讓萬(wàn)物碩果累累，來(lái)慶祝。
岑參的"忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)"寫(xiě)出了冬風(fēng)的頑皮，將大地染上了白色。她讓河面結(jié)了冰供自己滑冰，一會(huì)兒又坐在樹(shù)枝上玩"天女散花",一片銀裝素裹。
風(fēng)的形狀千姿百態(tài)，風(fēng)的行動(dòng)千變?nèi)f化。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元優(yōu)秀作文 篇10
有父愛(ài)是幸福的；有母愛(ài)是幸福的；有老師的關(guān)愛(ài)是幸福的……但我覺(jué)得有父母的牽掛最幸福。
記得有一次，我去參加夏令營(yíng)。
走的前夕，媽媽幫我收拾東西時(shí)趁我不注意把手機(jī)放進(jìn)了拉桿箱。
第二天晚上，我聽(tīng)見(jiàn)有手機(jī)響，覺(jué)得：“應(yīng)該是同房營(yíng)管員的`電話，我沒(méi)有帶手機(jī)啊。”過(guò)了一會(huì)，同房營(yíng)員從對(duì)面的屋里回來(lái)了，我便上前詢問(wèn)：“你帶手機(jī)了嗎？剛才你家人給你打電話了�！边@時(shí)，一句讓我斷定是自己的手機(jī)在響的話從她嘴里蹦出：“我沒(méi)有手機(jī)，更何況帶手機(jī)了。”
我立刻翻出了手機(jī)，看了顯示屏上的1個(gè)未接電話，撥了過(guò)去。那頭是媽媽接的電話，她問(wèn)我：“在那里好嗎？”“好著呢，您不用擔(dān)心�！蔽艺f(shuō)。“那就好，”媽媽說(shuō)。“我不擔(dān)心了。”掛了電話后，我覺(jué)得媽媽在遠(yuǎn)方牽掛著我還是挺幸福的。
在接下來(lái)的2天里，媽媽都給我打電話。我快煩死了，就讓同房的營(yíng)員幫我編一個(gè)借口，替我接電話，說(shuō)我睡覺(jué)了。媽媽也就不再問(wèn)了。
有一天，營(yíng)員聽(tīng)到了是媽媽給我打來(lái)的電話，嘆了一口氣：“唉，你真幸福，有親人在遠(yuǎn)方時(shí)時(shí)刻刻牽掛著你多好啊，你卻置之不理�！蔽彝蝗幻靼琢耸裁矗⒖檀蜻^(guò)去了一句問(wèn)候語(yǔ)……
有親人在遠(yuǎn)方時(shí)刻牽掛著你難道不幸福嗎？
是啊，有親人在遠(yuǎn)方牽掛著你是再幸福不過(guò)的了。這必將是我一生最幸福的時(shí)刻——親人的牽掛。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元優(yōu)秀作文 篇11
今天是臘月二十三小年，小年是打掃浮塵的日子。我們要打掃家里的衛(wèi)生。早晨，我們?nèi)以缭缙鸫病３酝觑埡�，媽媽去姥姥家�(guī)兔α�，家里只剩下我和我爸爸。爸爸開(kāi)始掃屋了。他把一塊毛巾系在頭上，只見(jiàn)爸爸一會(huì)兒拿抹布擦門(mén)，一會(huì)拿笤帚掃地，不一會(huì)兒爸爸就滿頭大汗了。我看著爸爸辛苦的樣子，心疼極了，于是要幫助爸爸擦客廳里的窗戶。
我先將一塊擦布沖洗干凈，便登上了梯子，把窗戶上下、左右擦上一兩遍，可是窗戶上留下了許多的.小細(xì)毛，而且起了大花臉。我又反復(fù)擦了幾遍，沒(méi)有擦干凈反而越擦越臟了。我泄氣了，說(shuō)：“這到底是什么玻璃?怎么越擦越臟呢?是不玻璃有問(wèn)題?”爸爸看我狼狽的樣子，不禁哈哈大笑。說(shuō)：“孩子，先不要急躁，你看看你的抹布有什么問(wèn)題嗎?”我緊盯著窗戶上的玻璃看了又看，奧!我恍然大悟，原來(lái)是我沒(méi)有把抹布擰干凈，水又都滴在了玻璃上，你說(shuō)能不臟嗎?我把抹布擰干后又擦了一遍，玻璃上竟然干凈了許多。爸爸說(shuō)：“你再用干抹布擦一遍試試，看效果如何?”我接過(guò)干抹布，然后又擦拭了一遍，果然抹布上的毛毛及大花臉都不見(jiàn)了。經(jīng)過(guò)一整天的辛勤勞動(dòng)，我和爸爸把家里擦掃的窗明幾凈，讓人看了舒適無(wú)比。
今天，我不僅學(xué)會(huì)了一樣家務(wù)活，而且知道了自己選擇了一件事就要把這件事做到底、做出個(gè)樣子來(lái)。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元優(yōu)秀作文 篇12
今日，我在家里的院子里拍球。拍著拍著，忽然，我看到了一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，上頭有一只大蜘蛛。
這只大蜘蛛有點(diǎn)嚇人——個(gè)頭有一個(gè)核桃那么大，它的每條腿都有三厘米那么長(zhǎng)，伸直了比它的身子還要長(zhǎng)。我看到這只蜘蛛好象在睡覺(jué)，但仔細(xì)一看，它在一動(dòng)一動(dòng)的，并沒(méi)有睡著。過(guò)了一會(huì)兒，它開(kāi)始在自我的網(wǎng)上走來(lái)走去，好象在散步。
我覺(jué)得很有意思，就捉了一只螞蟻丟到它的網(wǎng)上。我看到這只大蜘蛛像子彈一樣，一秒鐘就竄到了那只螞蟻的身旁。這只大蜘蛛把頭伸向螞蟻，一口咬住螞蟻的身子，把它咬成了兩半，之后，這只大蜘蛛就把它的.食物一口一口的吞下。
吃完美餐以后，它又待在網(wǎng)上一動(dòng)不動(dòng)的等著。忽然，又有一只蒼蠅飛到了它的網(wǎng)上�？墒牵@次大蜘蛛不像上次吃螞蟻那樣吃這只蒼蠅了。它的手好象會(huì)施法術(shù)一樣，在蒼蠅身上一繞一繞的，過(guò)了一會(huì)兒，蒼蠅就變成了白乎乎的一團(tuán)了。最終，大蜘蛛就把這只蒼蠅慢慢地拉回自已的窩里。
我又拿了一只很小很小的小蟲(chóng)，丟到蜘蛛的網(wǎng)上。那只小蟲(chóng)和大蜘蛛相比，就好比葡萄和西瓜，只見(jiàn)“西瓜”張開(kāi)血盆大口，一口就把這只“葡萄”吞下肚。
我回到房間里翻了翻百科全書(shū)，查到：這種蜘蛛叫圓蛛，這只蜘蛛應(yīng)當(dāng)是雄的，因?yàn)闀?shū)上說(shuō)，它的身長(zhǎng)約20毫米，它在黃昏的時(shí)候結(jié)的網(wǎng)會(huì)成圓形，所以叫圓蛛。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元優(yōu)秀作文 篇13
今日上午，我們上了一節(jié)十分趣味的觀察課。
一上課，教師就神秘地拿出一個(gè)信封，并讓大家猜里面裝的是什么？有的同學(xué)說(shuō)是茶葉，有的同學(xué)說(shuō)是豆子。教師又把那個(gè)信封發(fā)下來(lái)讓我們摸。我摸著里面是一個(gè)硬邦邦的，上頭還有許多皺褶的橢圓形的`小球球。同學(xué)們都說(shuō)它是桃核。
教師說(shuō)能夠拿出來(lái)了。我們便迫不及待地拿出來(lái)看。這個(gè)東西兩頭尖尖的，中間鼓鼓的，它的顏色是棕色的，表面很粗糙，像樹(shù)皮，還像老爺爺額頭的皺紋。正當(dāng)同學(xué)們認(rèn)真觀察的時(shí)候，忽然有一位同學(xué)叫道：“原先是胖大海呀！”
教師讓我們把胖大海泡在水里，再觀察它的變化。我們把胖大海放在同學(xué)準(zhǔn)備好的杯子里，倒上開(kāi)水。剛注入水時(shí)，胖大海兩頭的表皮就慢慢裂開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，水的顏色變黃了，胖大海的體積明顯變大了。幾分鐘后杯子里的水更黃了，胖大海也變得像一團(tuán)棕色的棉花。此刻的胖大海摸上去軟軟的。我把鼻子湊近杯口聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。我又端起杯子嘗了一口，味道并不像我想象的那么甜，而是苦苦的，卻很爽口。我再捏起胖大海咬了一下，嚼起來(lái)感覺(jué)像木耳。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，這節(jié)觀察課結(jié)束了。這節(jié)課不僅僅趣味，還讓我有了許多收獲。我真喜歡這樣的觀察課呀！
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元優(yōu)秀作文 篇14
今天，我和我的小伙伴已經(jīng)約好了，下午去常澤世家集合，然后一起到武松公園的鬼屋里冒險(xiǎn)。
下午，我到了常澤世家里，小伙伴們已經(jīng)都在那里了，我們就出發(fā)了。到了武松公園，我們進(jìn)了大門(mén)，里面熱鬧非凡，洋溢著孩子們快樂(lè)的歡笑聲和刺激的尖叫聲。我們到了鬼屋那里，交了錢(qián)，就進(jìn)去了。里面有點(diǎn)黑，但還是隱隱約約地看見(jiàn)一些東西。在里面走像是在走迷宮，黑色的布這兒堵一下，那兒堵一下，堵住了你的去路。我和我的小伙伴們緊緊靠在一起，跟著人群往一個(gè)拐角處走，在黑暗中，我隱隱約約地看到了一個(gè)白色的“鬼”站在那里，有幾個(gè)人靠近了它，它突然抖動(dòng)起來(lái)，發(fā)出似有似無(wú)的鬼哭狼嚎的聲音，我心驚膽戰(zhàn)，趕緊繞過(guò)了這個(gè)“鬼”。我還聽(tīng)到有人小聲說(shuō)，這個(gè)“鬼”是電動(dòng)的。我的小伙伴們也不知去向，也許他們已經(jīng)被“鬼”嚇得逃出鬼屋了吧。拐過(guò)了彎兒，墻上貼著白色的骷髏畫(huà)像，上面還掛著鬼的.衣服�？赡苁且�?yàn)槭艿搅梭@嚇，我的頭有點(diǎn)暈。我從鬼屋里出來(lái)，果然看到我的小伙伴都在那里站著，怎么也不肯進(jìn)去，黨正坤的爸爸只好帶著我們進(jìn)鬼屋，黨正坤藏在他爸爸的后面，常澤世一看到恐怖的東西就尖叫，蘭裕澤剛進(jìn)去就又出來(lái)了，我有時(shí)也害怕得抱住黨正坤爸爸的胳膊。最后，我們還是離開(kāi)了這個(gè)恐怖的鬼屋。
今天下午可真是一個(gè)快樂(lè)又刺激的下午。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元優(yōu)秀作文 篇15
午飯過(guò)后，小憩一會(huì)兒，泡壺茶，嗅著茶香，輕呷一口，讓茶在唇齒間游走，離去后便留下一股淡淡的茶香，亦香，亦苦，亦甘。放松心情，一壺茶，一本書(shū)，一把椅，一個(gè)下午……
記得小時(shí)候喝茶，總覺(jué)得茶很苦，入口后便馬上吐出來(lái)，想想那時(shí)，真傻�。￠L(zhǎng)大后，我學(xué)會(huì)了如何喝茶，再次端起茶杯，便不是愚昧地一飲而盡了，而是慢慢地呷。我發(fā)覺(jué)人生亦是如此，先苦后甘，經(jīng)歷一番努力，后半生就輕松了。茶第一次泡太苦，第二次泡太澀，第三次泡才會(huì)泡出真正的味道。茶，泡得越久才越有味。好茶，是需要時(shí)間磨練的，只有這樣，才能品到真正甘甜的味道。但也不能貪心，茶泡太久，是會(huì)變苦的，就失去原有的`味道了。人生亦是如此，既要學(xué)會(huì)等待時(shí)機(jī)，但等太久機(jī)會(huì)可能就會(huì)沒(méi)有了。等到合適的時(shí)機(jī)再出手，我們就能收獲如茶香般的成功。
茶葉，長(zhǎng)得很嫩綠。可當(dāng)它長(zhǎng)得最完美的時(shí)候，它為什么愿意經(jīng)過(guò)炒菁、晾曬，還要經(jīng)過(guò)多次炒色，到最后變成干皺黃棕的樣子？茶經(jīng)過(guò)種種磨練，為的是什么？不就是為了開(kāi)水經(jīng)一沖，便釋放出那怡人的清香，向人們展示自己最美好的一面。是啊，努力奮斗只為證明自己存在的價(jià)值，而現(xiàn)在很多人一遇挫折就自暴自棄。想想茶葉，再審視一下自己，難道我們連茶葉都不如嗎？
放下過(guò)去，重新振作，再努力一番，勇敢地接受挑戰(zhàn)�；蛟S經(jīng)歷一些考驗(yàn)之后，我們就能看到自己的價(jià)值，釋放出屬于自己的清香。
一茶，一人生。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元優(yōu)秀作文 篇16
秋天不像春天那樣百花盛開(kāi)，也不像夏天那樣炎熱無(wú)比；更不像冬天那樣寒冷刺骨，我就喜歡涼爽舒適的秋天。
農(nóng)民說(shuō)：“秋天是金黃金黃的�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“秋天和平常一樣，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的�！比藗冋f(shuō)：“秋天是雪白雪白的�！焙⒆觽冋f(shuō)：“秋天是火紅火紅的�！蔽乙蔡ど狭藢ふ仪锾祛伾穆飞�。
我走到了一片果樹(shù)林。抬頭一看，哇！紅彤彤的蘋(píng)果掛滿了枝頭。再回頭一看，另一邊是一大片金黃金黃的水稻。我繼續(xù)往前走，又看見(jiàn)了一排排的橘子樹(shù)，那黃澄澄的橘子可真誘人，我情不自禁地摘下一個(gè)，剝掉皮，放入口中�！班�，真甜��！”我不禁感嘆道。
果林的不遠(yuǎn)處就是一座座高山，一朵朵白云飄蕩在蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空中。有的像菊花；有的像螞蟻正在搬運(yùn)食物；還有的`像兩只松鼠正在爭(zhēng)奪一粒松果，千奇百怪。突然，一群黑白相間大雁從我頭頂上飛過(guò)，它們一會(huì)兒排成一個(gè)“人”字，一會(huì)兒排成一個(gè)“一”字。
我又來(lái)到了公園。走到池塘邊時(shí)，荷花不像以前那樣招人喜歡，全都枯萎了。我想明年夏天它一定又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)吧。不知不覺(jué)來(lái)到了花叢中。這里不但有粉紅色的美人蕉，還有各種顏色的菊花，有紫黑色的、有黃色的，有綠色的、還有白色的……
最后，我走到一個(gè)沒(méi)有人的黃草地上，躺了下來(lái)，細(xì)細(xì)回味著秋天給我?guī)?lái)的斑斕色彩。
秋天就像一本五顏六色的畫(huà)，美不勝收！
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元優(yōu)秀作文 篇17
感動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種簡(jiǎn)單的幸福，是一種讓人心里暖暖的東西，是幸福的源泉。
世界上有無(wú)數(shù)個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)，并不是真正的感動(dòng)，那只是會(huì)讓人心里覺(jué)得憐憫、可惜，卻不是感動(dòng)。
我對(duì)于感動(dòng)這個(gè)詞，已經(jīng)完全麻木了。媽媽溫暖的懷抱，卻讓我改變了這可笑的想法。、
令我無(wú)法忘記的那個(gè)寒假的晚上，是我8歲生日。那一天……
“我都說(shuō)了不行、不行！這是我的生日，你們不能出去！”我哭著喊著。爸爸媽媽臉上呈現(xiàn)出為難的表情。
事情是這樣的，我8歲生日那天，爸爸媽媽說(shuō)好了要陪我過(guò)，蛋糕都買(mǎi)好了，就放在桌子上�？墒�，一個(gè)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)突然打電話過(guò)來(lái)說(shuō)出了點(diǎn)事。必須讓他們快點(diǎn)過(guò)去，于是就成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。
最后，還是被一個(gè)又是一個(gè)電話把他們領(lǐng)走了。
漆黑的夜里寒風(fēng)刺骨，就像我的心一樣冰涼冰涼的。
正當(dāng)我流著淚對(duì)著鏡子里的`我說(shuō)生日快樂(lè)時(shí)，門(mén)鈴響了。
我疑惑不解地打把門(mén)打開(kāi)，一個(gè)溫暖的懷抱把我擁住了。
“媽媽！”我不禁驚叫道。
在媽媽溫暖的懷抱里，我熱淚盈眶。原來(lái)，媽媽到了那兒以后，擔(dān)心我，怕我出事。于是匆匆忙忙地趕回來(lái)了。最后，領(lǐng)導(dǎo)大發(fā)脾氣，說(shuō)扣掉媽媽500元�？墒�，媽媽卻說(shuō)，比起我，錢(qián)不算什么。
在媽媽的懷抱里，讓我有一種滿足的歸宿感，一種幸福的感覺(jué)，在我的心底油然而生。
也許，對(duì)其他人來(lái)說(shuō)不足為奇，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這就是一種簡(jiǎn)單的幸福，也是一份簡(jiǎn)單的感動(dòng)。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元優(yōu)秀作文 篇18
秋姑娘邁著輕盈的舞步，悄悄地叩開(kāi)了秋的大門(mén)，用你的眼睛去收集秋天五彩繽紛的信息吧!
楓林里，火紅火紅的楓林如一把大蒲扇，扇啊扇，扇走了夏天的酷熱，帶來(lái)了秋的涼爽。聽(tīng)，楓葉颯颯作響，感受大自然幽深的旋律，讓人享受、陶醉。
看，遠(yuǎn)處的身影在晃動(dòng)!走進(jìn)一看，原來(lái)是一顆銀杏樹(shù)，樹(shù)枝如一只只手，正向周邊的動(dòng)植物友善地招手呢!再看那一片片小葉子，如一枚枚大型郵票，郵啊郵，郵來(lái)了秋的五光十色;郵來(lái)了秋的清涼;郵來(lái)了秋的'天高云淡;還郵來(lái)了秋的碩果累累。
花兒凋零，大地一片沉寂，可漫山遍野的菊花是秋天一道不可缺少的絢麗風(fēng)景線，有的紅如火炭;有的白似秋霜;有的粉若胭脂;還有的綠似草地……它們是那么嬌艷耀眼，讓人們仿佛看到了春回大地、百花爭(zhēng)艷的幻景。
咦!只見(jiàn)遠(yuǎn)方有一團(tuán)綠色的云霧，越離越近，綠霧越長(zhǎng)越發(fā)高大、挺拔。到近前，一個(gè)全身長(zhǎng)滿針尖的植物屹立在眼前，仔細(xì)辨認(rèn)，原來(lái)它是松樹(shù)，歲寒三友中的一友，這還不到冬月，這氣候?qū)λ鼇?lái)說(shuō)算不了什么。
田野里，到處鋪滿了金燦燦的金子和白花花的銀子，甚是好看，不知道誰(shuí)家這么闊，金銀滿地，把目光轉(zhuǎn)移，哇!高粱張紅了臉;玉米樂(lè)開(kāi)了懷;蘋(píng)果們你擠我碰，掙著讓人們?nèi)フ亍?/p>
秋的景色令人心曠神怡，秋的田野上，人們更是流露著豐收的喜悅。
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