關(guān)于五年級快樂作文集錦八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的五年級快樂作文8篇,希望能夠幫助到大家。
五年級快樂作文 篇1
高爾基爺爺曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。是!書的好處說不盡,所以我喜歡讀書。
聽媽媽說,還在我二、三歲的時(shí)候,就模仿大人裝模作樣地拿著書給大家講故事,書往往卻是反拿的。上學(xué)前,我最快樂的事就是纏著媽媽給我讀書里的故事。我知道了美麗善良的白雪公主和七個(gè)小矮人的故事;知道了愛說謊的小木偶被女巫懲罰;知道了人魚公主變成泡沫的故事......漸漸地,我想知道的越來越多。這時(shí),媽媽說:“只要你會(huì)認(rèn)字,你想知道什么,書里都會(huì)告訴你!蔽夷赜涀×藡寢尩脑。
我長大了,上學(xué)了,認(rèn)識很多的字了,也讀了很多的書了。我最喜歡的要屬從一年級就開始訂閱的《當(dāng)代小學(xué)生》了。每次訂書發(fā)下,我都會(huì)高興地忘記玩耍和吃飯,只顧悶頭看書,媽媽經(jīng)常笑我是一個(gè)“小書蟲”。現(xiàn)在我的書架上已經(jīng)有好幾十本了呢。
從“讀寫之窗”欄目中,我學(xué)到了更多的寫作方法,使我的文章詞句更優(yōu)美、語句更流暢、條理更清晰。從“伙伴的作品”欄目中,我取別人的“長”補(bǔ)自己的“短”,不斷充實(shí)自己。因此,我的習(xí)作經(jīng)常被老師當(dāng)作范文讀給同學(xué)們聽呢。讀《守信用的宋濂》讓我知道了:答應(yīng)別人的事情,即使有再大的困難,也要盡力做到。一個(gè)人只要嚴(yán)格遵守約定,才能變得有信用,也會(huì)贏得別人的信任和尊重。
書是一個(gè)老師,不懂的知識就可以讓它教我,然后就懂了。我現(xiàn)在懂得媽媽那句話的意思了。知道我做錯(cuò)事情,媽媽對我的懲罰是什么嗎?就是——今天不準(zhǔn)你讀書。是的,我現(xiàn)在的生活已經(jīng)離不開書了。因?yàn)椤易x書,我快樂。
五年級快樂作文 篇2
小時(shí)候,爸爸總對我說:“我希望你做個(gè)快樂的人”。那時(shí),我天真的想:如果我是童話里住在城堡里的公主,我一定很快樂。
后來的我,一直在找,找那種叫作快樂的感覺。我還真的找到了!我特別喜歡筆尖在稿紙上流淌我的感情的感覺。
那個(gè)周日,我覺得很悶,于是拿出新買的筆和紙,寫我昨天在游樂園的游玩經(jīng)歷,我當(dāng)時(shí)只想寫下來以后回憶回憶也是蠻好的。當(dāng)我的筆尖觸到紙的一瞬間,我覺得我的文思紛紛爆發(fā)了出來,我飛快地記錄著,我覺得寫一篇作文是這樣的簡單。寫完后,我自己美美地讀上一遍,我仿佛又看見了那天我在游樂園的游玩身影。寫作是如此的神奇,它能把我有喜怒哀樂表現(xiàn)得淋漓盡致!猛得,我覺得我很快樂,不知道為什么。我跑到爸爸媽媽面前給他們讀了一遍,看著他們臉上那暖暖的笑,我想他們也一定很快樂。周一,再交給老師,等待作文紙發(fā)下來,好看的波浪線起伏著,我快樂的傻笑,把作文紙塞進(jìn)書包,獨(dú)自感受著這份小小的快樂。
從此,我愛上了寫作,愛上了那種在文字里飛翔的感覺。哦,還有一次,我考試考砸了,我的心情落到了有史以來的最低點(diǎn)。回到家,我拿出了筆和紙,記錄著我的失敗,傷心。寫著寫著,我覺得心里好像舒暢一點(diǎn)了,寫完后,我吐了一口氣,我的心情變好了。
我的筆下,有一群可愛的小精靈們,它們是我的笑,我的淚最完美的體現(xiàn)。它們在我用筆給它們建筑的城堡里,快樂地成長,吟誦著我詩一般的夢。有時(shí),我也會(huì)同它們一起在城堡上飛翔,劃出我成長的道道弧線?粗鼈兲,哭著,我滿足了。
我知道,我永遠(yuǎn)不可能成為童話里的小公主,但,字,就是我的舞鞋,筆就是我的舞裙,紙就是我的舞臺。我可以沐浴著陽光,花香舞蹈,享受文字帶給我的快樂。
五年級快樂作文 篇3
跑步是我的強(qiáng)項(xiàng)。在長跑方面,我也算得上是高手了!每次學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),我都會(huì)參加。
當(dāng)上了“戰(zhàn)場”,我的心就會(huì)蹦蹦直跳,真如十五個(gè)吊桶打水——七上八下,怕自己拿不到第一,不能為班級爭光。
比賽開始了,我們都奮力往前沖,好像一個(gè)個(gè)士兵沖向日本鬼子一樣“殺氣騰騰”!一開始跑沒問題,但越跑越費(fèi)勁,臉越來越紅,喉嚨就像火燒一樣,很想放棄,但一想到要為班級爭光和“堅(jiān)持”兩字,身體便有了力氣,使勁沖!最后終于第一個(gè)沖到了終點(diǎn),拿了個(gè)第一名。
我很高興,不僅因?yàn)槊,而且因(yàn)槲业膮⑴c和堅(jiān)持!
長跑在于堅(jiān)持,還有耐力。雖然跑完以后非常累,但適當(dāng)休后會(huì)感覺精神特別好!所以我還要堅(jiān)持練長跑,使自己更有耐力!
希望大家也多多跑步,這樣們的學(xué)習(xí)和生活將會(huì)充滿樂趣!希望大家多多運(yùn)動(dòng),這樣我們的身體才會(huì)更加強(qiáng)壯,更加靈活!
五年級快樂作文 篇4
今天是孩子12歲的生日,我的心瑟瑟的……甜甜的……
除了給孩子抓周過了一周歲生日外,其他都是一個(gè)小禮物而代之。可是就在這幾天,老家的媽媽和婆婆都要求給孩子過12歲生日,征求孩子的意見,孩子也很向往,于是就立即張羅起來。
早上,我精心給孩子煮了雞湯長壽面,孩子快樂地吃完上學(xué)了。然后是上班、訂酒店、訂蛋糕、買孩子們愛吃的零食……
晚上孩子放學(xué)后帶孩子來到公園旁的酒店,孩子特別高興。不一會(huì)兒客人們都如期而至,在九中上八年級的黛玉,還忙中偷閑專給孩子準(zhǔn)備了博士玩偶,孩子的小姨給他買來了夢寐以求的書籍、二姨帶來了帥氣漂亮的衣服、舅舅帶來了大蛋糕、孩子的姥姥,小姥姥們都還給孩子帶來了紅包,孩子樂不可支地摸摸這個(gè),看看那個(gè),一臉的興奮。不過,孩子見到孩子還是更親熱些,雖然都生活在同一個(gè)城市、甚至一個(gè)學(xué)校,平時(shí)見面玩耍的機(jī)會(huì)還是少,尤其是上了初中的姐姐,除了春節(jié)見面外,很少能有時(shí)間聚一起,所以特別珍惜,拉著著黛玉姐姐和兩個(gè)弟弟到公園去玩了。一個(gè)小時(shí)后,個(gè)個(gè)瘋的滿頭大汗回來了,正好是開飯時(shí)間。
說是給孩子過生日,其實(shí)就是家庭大聚會(huì)。平時(shí)大家都很忙,哪有機(jī)會(huì)聚在一起呢?也很感恩孩子給我們這個(gè)機(jī)會(huì)。所以生日聚會(huì)的主題就是感恩。首先,我們建議大家一起隨孩子唱著《感恩的心》拉開了序幕,唱著唱著,兩個(gè)服務(wù)員鼓起了掌,她們說見過很多家庭來過生日,沒聽過唱這首歌曲的,很感動(dòng)。然后是兒子點(diǎn)生日蠟燭,屋子里的燈光被服務(wù)員適時(shí)地熄滅,只剩下溫馨的燭光,我們開心地讓孩子許愿。當(dāng)兒子雙手合十默默許愿后,我們又縱容他吹蠟燭,只見兒子鼓起腮幫子“噗——噗”,吹滅蠟燭時(shí)房間一片漆黑,接著燈光全亮起來,大家歡呼起來,一起唱起了祝福的生日歌,“祝你生日快樂……”生日聚餐正式開始了,孩子再次為了感謝大家的光臨給來賓一一敬酒或飲料,爸爸媽媽也沒例外?粗⒆拥囊谎砸恍校械胶⒆佣铝耍媸情L大了,幾多欣慰、幾多快樂……
這是那個(gè)3600g,53cm嗷嗷待哺的小不點(diǎn)嗎?可是明明已是164cm,55 kg的陽光少年。
那個(gè)不到一歲就會(huì)表達(dá)流利的孩子,可是到現(xiàn)在卻不愛怎么說話的孩子是他嗎?
這是2歲就喜歡找不同的孩子,現(xiàn)在仍然愛突發(fā)奇想的孩子嗎?
這是3歲才走穩(wěn),現(xiàn)在已跑如飛的孩子嗎?
這是那個(gè)5歲上幼兒園,老師帶著大伙出去做活動(dòng)時(shí)走丟,讓我們擔(dān)驚受怕的好動(dòng)孩子嗎?
七歲那年的正月初十,為歡送爸爸到北京上學(xué)我們正在會(huì)餐時(shí),好奇的你又惹禍了,玩酒瓶鐵盒把自己的左手肌腱割斷半夜做手術(shù),然后爸爸為了你,只好改乘飛機(jī)趕時(shí)間的孩子嗎?
…… ……
這是前不久在找春天爬山時(shí),試穿著媽媽第一次穿的新衣,從山上往下飛奔做飛翔狀,嘴里喊著“雛鷹起飛”,把媽媽衣服摔爛,腿摔破的男孩嗎?
親愛的孩子,當(dāng)我回想起許許多多關(guān)于你成長的足跡時(shí),發(fā)現(xiàn)你是那么可愛又可恨!你大概沒感覺到你的淘氣天分嗎?當(dāng)然媽媽從《養(yǎng)育男孩》中找到答案,男孩天生就是多變和好動(dòng),主要是你們體內(nèi)的雄性激素在作怪,媽媽沒太在意。每一個(gè)人的成長不都是一帆風(fēng)順,大多數(shù)是在步步跌跟頭后才成為成功的寵兒的。孩子,踏實(shí)穩(wěn)重起來吧,爸爸媽媽相信你的夢想會(huì)媽媽實(shí)現(xiàn)的!
再次看著已酣睡在夢中的你,還面帶笑意,好像還沉浸在快樂的生日里,顯然你今天特快樂,我很欣慰,我只想說:“孩子,天天快樂!”
五年級快樂作文 篇5
快樂,是那洋溢在臉上的笑容;快樂,是那埋藏在心中的甜蜜;快樂,是那烙印在手心的回憶。馬山摘楊梅的快樂更讓人賞心悅目。
當(dāng)我們來到馬山時(shí),只見群山連綿起伏。山上還種了許多果樹,馬山的親戚帶我們到了一片茂密的.楊梅林里。只見一簇簇紅瑪瑙似的楊梅掛滿枝頭,映襯著綠色的葉子,遠(yuǎn)看既似紅珍珠,又似漫天星火。
我挎著一個(gè)小竹籃,摘了一顆紅楊梅迫不及待地送進(jìn)口中,“媽呀!好酸!”我大叫起來。媽媽聞聲趕來,輕撫著我的頭,笑瞇瞇地說:“小傻瓜!摘楊梅怎么可以摘紅的呢?要挑黑中帶紫的楊梅,可甜了!”經(jīng)過媽媽的一番指點(diǎn),我仔細(xì)地在楊梅林中尋找黑紫色的楊梅。我發(fā)現(xiàn)伸手可摘的楊梅都是紅的,而令人垂涎三尺的黑紫色楊梅都躲到樹頂上去了。這可怎么辦呢?
我看見旁邊幾個(gè)一同采楊梅的叔叔正爬上樹去采成熟的楊梅。對呀!我也可以爬樹啊!我在楊梅林中徘徊,終于挑選了一棵不高不矮的楊梅樹。它有一根粗壯的樹干斜伸出去,我立刻抱住樹干一個(gè)翻身,可是一個(gè)踉蹌,差點(diǎn)掉下來。我一只手緊抓著樹干,一只手則采著楊梅,就在這時(shí),我一不留神,腳下一滑,“撲通”一聲,我重重地摔在草地上!鞍!好疼!”我意識到在樹上采楊梅是不可能的了,太危險(xiǎn)了,可又沒辦法摘到甜楊梅。我像一只泄了氣的皮球,沮喪到了極點(diǎn)。媽媽見了,又笑著指點(diǎn)我說:“云,看那些長竹竿,咱們可以用竹竿把楊梅打下來呀。”說罷,便起身拿了一根竹竿,她揮動(dòng)著竹竿,“啪啪啪”,一顆顆黑紫色的楊梅掉落在地上,我連忙彎下腰撿了起來。不一會(huì)兒,我就撿了滿滿一竹籃。我拿起一顆楊梅塞入口中,酸酸的甜甜的,那獨(dú)特的味兒刺激著我每一個(gè)味蕾,讓人吃了還想吃。我咂咂嘴巴,感覺味道好極了,抓起一大把塞入口中。“好吃,真好吃!”我一口氣吃了一大堆……此時(shí)的輕松快樂是任何時(shí)候無法比擬的,對我而言,自由地品嘗美食是最大的快樂。
每個(gè)人,都會(huì)擁有自己的快樂,不同的人對快樂有不同的詮釋,但有一點(diǎn)是共通的,那就是——快樂的往事值得珍藏!
五年級快樂作文 篇6
同學(xué)們,你們?nèi)ミ^新疆嗎?去過新疆的博斯騰湖嗎?在博斯騰湖游過泳嗎?今年暑假,我有幸在新疆的博斯騰湖暢游了一次,那兒可真美!
那是一個(gè)大熱天。早上,我們從“沙漠中的明珠”——庫爾勒市出發(fā),行程200多公里,到達(dá)那里時(shí),已是下午4點(diǎn)。聽爸爸說,博斯騰湖是全國第一大、世界第二大淡水湖。我們下了車,不顧旅途疲勞,飛快地跑向沙灘。!這里就跟大海一模一樣:金黃的沙子、碧藍(lán)的湖水、蔚藍(lán)的天空,讓人看得眼花繚亂。人們有的游泳,有的坐在沙灘上休息。湖的邊上有許多讓游人乘坐的水上摩托和快艇停著,這里可以潛水、坐滑翔傘、玩沙灘排球……真是舒服極了!
我們買好了泳褲、租來了泳圈,開始下水了。由于媽媽不會(huì)游泳,爸爸只好教媽媽游。半個(gè)小時(shí)后,媽媽可以自己游了。我和爸爸便想和媽媽開一個(gè)玩笑。我們先連推帶拉地讓媽媽游到水比較深的地方,然后放開媽媽,這時(shí)媽媽慌了,想抓住我和爸爸,結(jié)果又抓不著,想踩住底,又踩不著,便急得大叫起來:“快點(diǎn)救我!快點(diǎn)救我!”我就對媽媽說:“媽媽, 有泳圈保護(hù)您,是不會(huì)沉下去的。哈哈……爸爸也在一旁笑了起來:“哈哈……”媽媽這才恍然大悟,也跟著我們笑了起來。一會(huì)兒,我們把媽媽拉到淺水區(qū),爸爸趁媽媽不注意的時(shí)候把她身上的泳圈搶了下來,媽媽連忙抓住我和爸爸,才沒有沉下去,但還是嗆了好幾口水。媽媽不但沒有生氣,反而很開心;氐桨渡虾,媽媽決定不游了,我和爸爸便各自游開了。于是,我就游到了深水區(qū),游著游著,突然從水里冒出了一個(gè)人來,嚇得我往后倒,幸虧那個(gè)人及時(shí)抓住了我,我定眼一看,原來是和我們一起來的陳叔叔。這時(shí),爸爸在岸上喊:“羅翰,天要黑了,快點(diǎn)上來!”
我們踏著夕陽的余輝,漫步在金色的沙灘上。我忽然間覺得新疆真美。∽鎳拇笪鞑空婷腊!全國第一大、世界第二大淡水湖竟然在寸草不生的戈壁灘中間!為了使新疆更美!為了使祖國的大西部更美!我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),將來才能為建設(shè)新疆、建設(shè)祖國的大西部獻(xiàn)出一份力!
五年級快樂作文 篇7
家就是港灣,一個(gè)溫暖的港灣。那里有快樂,高興,同時(shí)還有煩惱......在我家歡笑是最多的。
去年暑假的一天,驕陽似火,熱得蚯蚓不敢鉆出地面來,熱得人們無精打采。我在家看電視,正看到興頭時(shí),爸爸卻調(diào)到體育頻道,“爸,快還我遙控器!”可爸爸卻“兩耳不聞窗外事,一心只想看球賽”,無論你怎樣推拉拽頂,都無濟(jì)于事。這時(shí)媽媽搶過遙控器,調(diào)到江蘇衛(wèi)視。爸爸搶回來,我又奪過去,媽媽拽過來。節(jié)目不停變化,遙控器也你爭我搶的!巴!卑职纸械。我們安靜下來。“不然咱們玩成語接龍吧!最后贏的人就擁有遙控器的掌握權(quán),怎么樣?”爸爸得意洋洋地望著我和媽媽。"OK,我贊成!眿寢屢餐饬。順序是爸爸、我、媽媽!鞍П貏!”“勝券在握!”這可把媽媽難道了,“握......握......"她皺著眉頭,想了半天,還是說不上來。我催促道:”還有30秒......15秒......“,媽媽突然說:”握手致謝!“你說的不是成語,退出!”只剩我和老爸了,一定要笑到最后。“心滿意足!薄白悴怀鰬!薄肮!接招吧!”爸爸奸笑道!皯魳胁惑!”糟了!我沒有聽過這個(gè)成語。唉!認(rèn)輸吧!爸爸高興極了,拿回遙控器看起了電視,還優(yōu)哉游哉地翹起二郎腿。我和媽媽都一言不發(fā)地做著各自的事情。突然,只聽“嘀”的一聲,停電了。我和媽媽笑岔了氣兒,爸爸拍著沙發(fā),氣急敗壞。
我愛這個(gè)家,愛這個(gè)溫暖的港灣。
五年級快樂作文 篇8
看到題目,你也許會(huì)驚異。善待快樂?似乎搭配不當(dāng)吧?再說,快樂怎么善待呢?
你是否為學(xué)習(xí)而煩惱?你是否為作業(yè)而苦惱?你是否為郁郁不得志而失望?你是否為不被人欣賞而失望?你的生活是否一度黑暗?
“你快樂嗎?”這個(gè)問題我問過很多的人,而答案似乎只有一個(gè)就是:“我不快樂!薄盀槭裁床豢鞓?”“為了無聊的作業(yè),為了無盡的嘮叨,為了無盡的指責(zé)。……”
這個(gè)答案我聽道過無數(shù)次。我不明白。為什么總是不快樂?生活中不是處處有快樂的嗎?陽光里,空氣里,時(shí)間的流轉(zhuǎn)里。而且生活本身不就是快樂的嗎?
我們要善戴快樂啊,在生活中我們似乎終日與痛苦相伴,快樂很傷心啊,怎么沒有人理解她呢?都把她丟倒一個(gè)角落里,好陰冷,好黑暗的啊,快樂見不到陽光的啊,受到了嚴(yán)重的打擊啊,留下了永久的創(chuàng)傷啊……
嗚……嗚……
快樂是不是很可憐啊,我們是不是應(yīng)該善待快樂?
善待快樂,就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中充滿陽光,善待快樂,就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來世界這么美好……
“只要你心中充滿陽光,整個(gè)世界都會(huì)燦爛”
“生活是一面鏡子,你對她哭,她也對你哭,你對她笑,她也對你笑”!
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