【推薦】五年級(jí)上冊(cè)作文集合七篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)上冊(cè)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇1
一、簡(jiǎn)介導(dǎo)入。
師：在這段時(shí)間的綜合性學(xué)習(xí)中，同學(xué)們盡情地遨游在多姿多彩的“漢字世界”里，感受到了漢字的神奇魅力！老師知道各小組開(kāi)展了許多有趣的活動(dòng)，收獲不少。經(jīng)過(guò)商討，這節(jié)課選取了大家比較感興趣和具有地方特色的主題進(jìn)行匯報(bào)交流。咱們先請(qǐng)第四組匯報(bào)，怎么樣？（生鼓掌）
二、“漢字?閩南話泡茶開(kāi)講”：
（1）用閩南話吟唱古詩(shī)，談感受。
第四組代表：我們?cè)谶@里要跟同學(xué)們“話仙”，“話仙”是閩南話，用普通話解釋就是閑聊的意思。在這里就是想跟同學(xué)們聊一聊“漢字與閩南話”。我們小組準(zhǔn)備了個(gè)節(jié)目，想表演給大家看，你們說(shuō)怎么樣？（小組四位女生表演）
A、看表演，談感受：
第四組代表：大家聽(tīng)懂我們節(jié)目中的歌詞了嗎？
生：你們是用閩南話在吟唱古詩(shī)《鋤禾》。
第四組代表：對(duì)，剛才我們用閩南話的文白音吟唱古詩(shī)。你們聽(tīng)了有什么感受？
生：這是我第一次聽(tīng)到用閩南話吟唱古詩(shī)的表演，雖然聽(tīng)不太懂，但是感覺(jué)很精彩。
生：古詩(shī)竟然能夠用閩南話吟唱，并且聽(tīng)起來(lái)自然流暢，瑯瑯上口。
生：我感到很新鮮，有趣！
B：用閩南話學(xué)唱古詩(shī)：
第四組代表：怎么樣？很有趣吧？想學(xué)嗎？我可不是高手，我也是前幾天剛學(xué)的呢！我們小組有個(gè)行家，我請(qǐng)她來(lái)教大家。
第四組代表：我用閩南話示范一句，大家跟讀一句。感興趣的同學(xué)站起來(lái)，和我一起試一試吧。（讀兩遍）
第四組代表：用閩南話吟唱古詩(shī)能這樣自然流暢，瑯瑯上口，是因?yàn)闈h字與其他文字相比有獨(dú)特、神奇的地方，它既可以用普通話語(yǔ)音來(lái)讀，也可以用方言來(lái)讀。據(jù)查閩南話當(dāng)中保留很多古代的讀音，下面這個(gè)練習(xí)題就可以證實(shí)。
�。�2）趣味練習(xí)：“說(shuō)說(shuō)看”
�。ㄕn件單個(gè)出示漢字：跛、寄、騎；指名學(xué)生用閩南話讀這個(gè)字的音。）
例如：
第四組代表：“跛”這個(gè)字古音怎么讀？
其他學(xué)生茫然。
第四組代表：那么有誰(shuí)知道這個(gè)字用閩南話怎么說(shuō)？
生：BAI3
第四組代表：這個(gè)字古人的讀音正好跟現(xiàn)在閩南話的讀音很接近！
……（三道練習(xí)題完成后，小結(jié)）
第四組代表小結(jié)：像這樣的字詞在閩南話當(dāng)中還保留有250個(gè)左右呢。
�。�3）交流活動(dòng)收獲。
A、第四組代表：在這階段的綜合性學(xué)習(xí)中，我們小組對(duì)漢字與閩南話的關(guān)系進(jìn)行了研究，同學(xué)們就這方面如果有什么問(wèn)題想了解的，可以提出來(lái)，和我們小組的同學(xué)討論交流。
�。ǜ餍〗M互動(dòng)）提出的問(wèn)題有：
生：我想知道閩南話中的字詞的讀音要怎樣標(biāo)注出來(lái)？
生：我想了解下閩南話的起源。
生：我想請(qǐng)問(wèn)你們是怎樣收集到這些材料的？
生：我想知道閩南話當(dāng)中為什么能保留古音？
生：為什么你們小組會(huì)選擇這個(gè)主題進(jìn)行探究？
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇2
書(shū)本對(duì)于那些懶人是一堆廢紙，對(duì)于重外表的人是裝潢擺設(shè)；對(duì)于勤奮好學(xué)的人是無(wú)價(jià)之寶。我以前就是上面所說(shuō)的懶人，但經(jīng)歷了幾次書(shū)的洗禮之后，他就成了我生命中不可缺少的一部分。讀書(shū)給人以快樂(lè)，給人以知識(shí)，我從小并不明白這句話，而且也沒(méi)有愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，對(duì)那些名著連碰也不碰，甚至連我8歲的時(shí)候還看以圖為主的童話故事，而我的哥哥卻是一個(gè)超級(jí)“知識(shí)分子”對(duì)歷史深有研究，有時(shí)不愛(ài)看書(shū)的我都對(duì)他敬佩不已，就是因?yàn)槲业母绺绮攀俏乙沧呱狭送ㄏ驎?shū)的海洋的世界，并且每當(dāng)寫(xiě)什么作文，肚子里的知識(shí)和材料好像用之不盡，而我以前一寫(xiě)作文總是千篇一律，并且一件事情能重復(fù)的`在好幾篇作文上出現(xiàn)，與同學(xué)交談他們總是講一些我不知道的知識(shí)，而我卻半天也說(shuō)不出一個(gè)字，現(xiàn)在我也能像他們一樣出口成章了，同學(xué)問(wèn)我為什么懂了真么多了，我只說(shuō)；“因?yàn)槲覐臅?shū)中汲取了知識(shí)，的到了快樂(lè)。生活沒(méi)了書(shū)籍，就好比生活沒(méi)了陽(yáng)光；智慧沒(méi)了書(shū)籍，就好比鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀。讀書(shū)吧！從書(shū)中學(xué)到知識(shí)，它會(huì)讓你快樂(lè)，還會(huì)學(xué)到知識(shí)，還會(huì)學(xué)到很多東西，我前不久讀了一個(gè)叫《少林爸爸》的小文章，講了一個(gè)父親對(duì)兒之說(shuō)：“兒子你不是喜歡少林功夫嗎？爸爸明天剃成光頭練少林功夫好不好？”“好”第二天兒子看光頭的爸爸興奮地說(shuō)：“爸爸，加油，練成少林功夫”其實(shí)那天是他父親進(jìn)行化療的前一天；那天，父親用這樣有趣的語(yǔ)言掩蓋了自己身患癌癥的事實(shí)，又能讓兒子坦然地面對(duì)爸爸將要剃光頭的事實(shí)，這就是一種父愛(ài)的表現(xiàn)。你們覺(jué)得乏味與無(wú)聊時(shí)，就多讀書(shū)吧！它好比一盞臺(tái)燈，照亮了我們最黯淡最遙遠(yuǎn)的生活道路。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇3
近日，我的書(shū)桌上新加入了一位客人——地球儀。它的樣子滾圓滾圓的，用手輕輕一碰，它就會(huì)像在宇宙中一樣緩緩轉(zhuǎn)起來(lái)。
這個(gè)地球儀真可謂是知識(shí)淵博！它的身上有許多一條條的線，那些橫貫?zāi)媳钡木�叫經(jīng)線，繞著地球一圈圈的線是緯線，其中在地球儀半腰最明顯的一條線便是赤道。 地球儀上還一一注明了每處是哪大洲，哪個(gè)國(guó)家哪個(gè)地方，大陸上的礦藏也能一目了然，并且，這個(gè)地球儀還介紹了地球上七大洲、四大洋的面積和子午線、赤道的 周長(zhǎng)，世界各時(shí)區(qū)內(nèi)的主要城市等。啊，小小的一個(gè)地球儀，竟有這么多地理知識(shí)，真是令我大開(kāi)眼界！
我是個(gè)喜歡看書(shū)的人，看見(jiàn)書(shū)中哪個(gè)生疏的國(guó)名，哪個(gè)陌生的島嶼，就會(huì)請(qǐng)教這位“無(wú)聲的老師”，地球儀會(huì)毫不保留地告訴我答案。在它上面，我看見(jiàn)了蒸蒸日上 的祖國(guó)。我還認(rèn)識(shí)了世界上赫赫有名的美國(guó)、法國(guó)。不多久，我又尋找到了大名遠(yuǎn)揚(yáng)的亞馬遜河、尼羅河，浩瀚無(wú)邊的太平洋，天寒地凍的南北極，烈日炎炎的撒哈 拉大沙漠等許多以前久聞大名的地方。書(shū)中說(shuō)，中國(guó)礦藏資源豐富，我馬上證實(shí)，因?yàn)榈厍騼x上清楚的把煤、石油、金等礦藏標(biāo)了出來(lái)，多方便！ 我喜歡地球儀還有一個(gè)十分重要的原因，那就是：地球是我們的家園。在地球儀上，似乎可以看到美麗的廣袤大地，高聳入云的山峰，連綿起伏的山脈，這引發(fā)了我濃厚的興趣，要知道，我最愛(ài)研究這個(gè)了。地球儀成了我課余的好伙伴。 思路剖析：小物品各有特色，來(lái)歷不同，形態(tài)各異，作用上也有區(qū)別，可是小作者的喜愛(ài)惜之情卻是相同的。小小地球儀，大家并不陌生，作者信手拈來(lái)，成為寫(xiě)作題材。文章很好地寫(xiě)出了地球儀的用處——給作者帶來(lái)了許多知識(shí)，表達(dá)了喜歡地球儀的感情。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇4
星期一我們班就要舉行辯論會(huì)了，正方是“開(kāi)卷有益”，反方是“開(kāi)卷未必有益”。我的觀點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”，有以下幾點(diǎn)原因：
一、有人說(shuō);“開(kāi)卷未必有益，那些不健康的書(shū)看了反而有害�！笨墒谴蠹艺�(qǐng)想想，如果連這點(diǎn)抵抗能力都沒(méi)有的話，那長(zhǎng)大后如何辨識(shí)、抗拒社會(huì)上的種種誘惑?但如果多看一些書(shū)，就會(huì)增強(qiáng)各種能力，當(dāng)然這種也包括在內(nèi)。
二、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，如果因?yàn)榕卤粔臅?shū)污染就不讀書(shū)，那就永遠(yuǎn)也不會(huì)有大出息。
三、古代詩(shī)圣杜甫說(shuō)過(guò)一句話：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�？梢�(jiàn)讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作是很有好處的�，F(xiàn)實(shí)生活中，許多同學(xué)發(fā)愁寫(xiě)不好作文，而多讀書(shū)就是解決的最好方法。
四、俗話說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)不僅可以使人了解高科技產(chǎn)品，學(xué)習(xí)科學(xué)，還可以教人以做人的道理和為人處事的經(jīng)驗(yàn)，陶冶人的情操……
五、書(shū)是智慧的源泉，一個(gè)人，如果不讀書(shū)，那就仿佛沒(méi)有了靈魂;如果不讀書(shū)，遇事就會(huì)慌慌張張，手忙腳亂。
所以，綜上所述，我認(rèn)為開(kāi)卷有益。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。眨眼間20年就過(guò)去了，我已經(jīng)成為世界聞名的科學(xué)家了。
有一次我剛從火星上考察回來(lái)，突然我想回故鄉(xiāng)看看，于是我趕緊回家，設(shè)定了時(shí)間。一大早機(jī)器人助手奇奇將我叫醒，并端來(lái)一盤(pán)早餐。我迅速的吃了后，和我的機(jī)器人助手來(lái)到了時(shí)空轉(zhuǎn)換門(mén)前。這種時(shí)空轉(zhuǎn)換門(mén)你想去哪里只要說(shuō)出來(lái)，就能把你送到那里去。眨眼間就來(lái)到了故鄉(xiāng)。天那！以前這里的樓房最多不超過(guò)30層�，F(xiàn)在沒(méi)有一個(gè)房子不是100層以上的。我打開(kāi)電腦，查到了爸爸媽媽的住所和電話，到了那里發(fā)現(xiàn)那是一棟201層的大廈，爸爸媽媽住在第198層。我坐觀光電梯上去，沒(méi)想到，這里的景色這么美。并且還很快，只用了15秒，就來(lái)到了家里。家里可真寬呀！在這里放5輛大卡車(chē)都行。媽媽告訴我這是一層一家住戶。家里空氣可真新鮮呀！原來(lái)這是一種可以吸收廢氣，放出氧氣。
不一會(huì)，就到中午了，爸爸媽媽端來(lái)幾盤(pán)肉，媽媽說(shuō)：這是由豬肉、牛肉、羊肉混合的一種肉，味道十分好。我聽(tīng)了馬上吃了一點(diǎn)，哇！可真好吃�。〔灰粫�(huì)一大盤(pán)肉就被消滅了。
我的家鄉(xiāng)竟變得這么繁華，這么富饒！我希望以后我的家鄉(xiāng)會(huì)更加美麗，家鄉(xiāng)人的生活會(huì)更加幸福。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇6
今天，我們班開(kāi)了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)，主題是開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益，分為正方和反方。
正方的第一句話就是書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，所以開(kāi)卷是有益的。
反方覺(jué)得讀書(shū)雖好，但也要有選擇性，不能閱讀不健康的書(shū)。
正方說(shuō)沒(méi)有作家會(huì)寫(xiě)不良書(shū)籍，所以不用擔(dān)心。
反方說(shuō)劉向說(shuō)過(guò)書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，那么讀壞書(shū)，書(shū)不就成毒藥了嘛？讀了不是害了自己？
正方說(shuō)不讀書(shū)就上不了大學(xué)，以后怎么辦？
反方認(rèn)為讀書(shū)可以，但必須選擇。
對(duì)此，我的觀點(diǎn)是看書(shū)很好，但首先要選擇健康的書(shū)，實(shí)際上我們身邊的好書(shū)不可計(jì)數(shù)。還有，我們要對(duì)不健康的書(shū)主動(dòng)遠(yuǎn)離，為自己敲響警鐘。
今天，我們班開(kāi)了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)，主題是開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益，分為正方和反方。
正方的第一句話就是書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，所以開(kāi)卷是有益的。
反方覺(jué)得讀書(shū)雖好，但也要有選擇性，不能閱讀不健康的書(shū)。
正方說(shuō)沒(méi)有作家會(huì)寫(xiě)不良書(shū)籍，所以不用擔(dān)心。
反方說(shuō)劉向說(shuō)過(guò)書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，那么讀壞書(shū)，書(shū)不就成毒藥了嘛？讀了不是害了自己？
正方說(shuō)不讀書(shū)就上不了大學(xué)，以后怎么辦？
反方認(rèn)為讀書(shū)可以，但必須選擇。
對(duì)此，我的觀點(diǎn)是看書(shū)很好，但首先要選擇健康的書(shū)，實(shí)際上我們身邊的好書(shū)不可計(jì)數(shù)。還有，我們要對(duì)不健康的書(shū)主動(dòng)遠(yuǎn)離，為自己敲響警鐘。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇7
小紅是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，因此，大家都十分喜歡她。
在一個(gè)秋高氣爽的日子里，許許多多的老人家都去公園里散步，可苗族王奶奶卻孤獨(dú)的躺在了床上。今天正是雙休日的早晨，小紅戀戀不舍的離開(kāi)了在家附近的公園，走在了回家的路上。當(dāng)小紅經(jīng)過(guò)了她的鄰居——王奶奶家的時(shí)候，從窗外看見(jiàn)了王奶奶正躺在床上。家里還有許多家務(wù)沒(méi)做！這一切，小紅都看在眼里，可腿還是繼續(xù)走在回家的路上。過(guò)了一會(huì)兒，小紅開(kāi)始猶豫了。她心想：哎！王奶奶老了，腿腳也不方便了，我還是幫助她把家務(wù)活做了吧！何況，老師經(jīng)常教育我們：遇到需要幫助的人時(shí)，就要主動(dòng)、及時(shí)地幫助他人！想到這，小紅悄悄地走進(jìn)了王奶奶的房間里，沒(méi)有驚動(dòng)正在睡覺(jué)的王奶奶，就開(kāi)始干起活來(lái)了。她拿起了桌子上的抹布擦桌子，擦完桌子后又掃地，就這樣，已經(jīng)用了將近一個(gè)小時(shí)了。小紅心想：怎么時(shí)間過(guò)得這么快，我星期五的作業(yè)還沒(méi)有做完呢！可轉(zhuǎn)念一想，不過(guò)，如果讓王奶奶干，肯定做得比我還要久呢，我還是繼續(xù)干吧！于是，她又埋頭苦干了。
可能是王奶奶聽(tīng)到了動(dòng)靜，便慢慢地從房間里走了出來(lái)。當(dāng)王奶奶看見(jiàn)小紅正忙著幫自己做家務(wù)時(shí)，十分激動(dòng)。這時(shí)，小紅剛轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，發(fā)現(xiàn)王奶奶出來(lái)了，便走了過(guò)去，說(shuō)：“王奶奶，您休息一會(huì)兒
吧！家務(wù)都由我來(lái)做！”王奶奶聽(tīng)了，激動(dòng)的淚水從眼睛里流出，走過(guò)去擁抱著小紅，親了親她的小臉蛋，說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！你真是一個(gè)好孩子！”小紅說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的！”
從此，小紅每天都像親人一樣照顧王奶奶，幫助她做家務(wù)，真是“不是親人勝似親人��！”
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