小學(xué)五年級(jí)作文550字：小刺猬找玩伴（童話(huà)）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文550字：小刺猬找玩伴（童話(huà)），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小刺猬也有煩惱：沒(méi)人愿意和他做玩伴。小刺猬想和小豬做游戲，可他非要小豬按他的設(shè)想做，每回都是他想怎樣玩就怎樣玩。為什么非得按小刺猬的'想法做？游戲應(yīng)當(dāng)兩個(gè)人共同設(shè)想才好�？偸切〈题f(shuō)了算，玩了幾次，小豬就不和小刺猬一塊玩耍了。小刺猬和小猴子下棋。小刺猬好勝心強(qiáng)，希望每回游戲中自己都是大贏家。勝不了別人呢？他就耍賴(lài)。明明輸了，他不服，要悔棋；輸了又悔棋。這樣走棋有什么意思？小猴子不開(kāi)心，以后就不和小刺猬玩了。小刺猬是媽媽的心肝寶貝，可媽媽也對(duì)他不滿(mǎn)意。小刺猬玩起來(lái)很瘋，媽媽說(shuō)：“該做作業(yè)了。”他答應(yīng)：“噢！
”可答應(yīng)歸答應(yīng)，照樣玩得很歡。本來(lái)一個(gè)小時(shí)就能做完的作業(yè)，他要拖到晚上。媽媽不停地催，他卻總想著玩。等到實(shí)在賴(lài)不過(guò)去了，就潦潦草草完成作業(yè)算是交差。結(jié)果媽媽很生氣，他也玩得不痛快。爸爸也不愿和他一塊玩。本來(lái)，爸爸計(jì)劃每天晚飯后陪兒子去戶(hù)外走走、活動(dòng)活動(dòng)�？砂职忠习�，小刺猬要上學(xué)，晚上不可以玩的太久。小刺猬卻不理解爸爸：“正玩呢，干嗎一個(gè)勁地催回家，真掃興�！毙〈题宦�(tīng)話(huà)，爸爸也不愿帶他外出了。因?yàn)榘职钟X(jué)得累，還心里不開(kāi)心。小刺猬沒(méi)有玩伴，感到很孤獨(dú)。誰(shuí)愿意做小刺猬的玩伴呢。這篇童話(huà)很有意思，構(gòu)思巧妙。全文緊緊圍繞小刺猬找玩伴這一中心展開(kāi)。每一段都獨(dú)立成節(jié)表達(dá)一個(gè)意思，但是之間又是緊緊相連。從而從不同的角度說(shuō)出小刺猬的幾個(gè)缺點(diǎn)。但是通篇卻沒(méi)有一句話(huà)說(shuō)小刺猬不對(duì)的話(huà)，真是寫(xiě)的奇妙。全篇使用的語(yǔ)言卻沒(méi)有重復(fù)和累贅，還表現(xiàn)特有的機(jī)智與幽默。
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