【精選】五年級(jí)心意作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)心意作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)心意作文 篇1
“朋友，我懂得你的心意！”
那是四年級(jí)的一次考試，我的好朋友就坐在我旁邊。我輕松的答完題后，就開始仔細(xì)檢查，而她的情形卻截然不同。她因?yàn)樽詈笠坏栏郊宇}急得抓耳撓腮，寫滿了兩大張草稿紙，卻依然百思不得其解。
就在我繼續(xù)檢查的時(shí)候，旁邊“嚓嚓”兩聲，我覺得一個(gè)東西觸到了我的腳，隨之，兩道目光投向了我。我向下一看，一個(gè)紙團(tuán)！抬起頭，對(duì)上的是朋友焦急、求助的目光。
我一下子矛盾了。幫還是不幫？如果幫了，我是在包庇朋友的錯(cuò)誤；可如果不幫，又要落下個(gè)“不夠朋友”的罪名……
經(jīng)過激烈的思想斗爭，我選擇了不幫。對(duì)她，我只是輕輕搖了搖頭。
考完試，我們不約而同地走向?qū)Ψ�，她是滿臉埋怨，而我是滿臉歉意。她生氣的開口了：“你為什么不幫我？我們還是不是朋友？”我看著她堅(jiān)定地說：“對(duì)不起，我覺得我不能告訴你，因?yàn)榭荚嚂r(shí)作弊是不誠實(shí)的表現(xiàn)，考試時(shí)遇到不會(huì)做的題并不丟人�！彼那榫w穩(wěn)定一些了，我繼續(xù)道：“其實(shí)我也想幫你，可這是在縱容你犯錯(cuò)，這是在害你！”她漸漸明白了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，平靜地說道：“我知道了，謝謝你，阻攔了向錯(cuò)誤走去的我，朋友，我懂得你的心意了！”我們拉起手，一起笑了。
好朋友的理解，像窗外明媚燦爛的陽光，照進(jìn)我心；也向清涼柔和的微風(fēng)，吹進(jìn)我心……
五年級(jí)心意作文 篇2
父愛如山，母愛如水。父母養(yǎng)育了我們，并且為我們付出了一切，是我們用任何東西都無以回報(bào)的。所以，我就要先來報(bào)答一下母親。
星期六下午，媽媽疲憊不堪地從醫(yī)院回到了家，然后，又急忙地跑進(jìn)了廚房開始做飯。我想：我到底該怎么報(bào)答媽媽呢？我百思不得其解。突然，我的眼前閃現(xiàn)出洗腳的樣子。我想：就這么辦。我十分興奮，因?yàn)槲医K于可以報(bào)答母親了�？墒牵瑡寢屢呀�(jīng)走了一天的路了，腳肯定已經(jīng)“臭味十足”了，我到底是洗還是不洗呢？不洗，不能報(bào)答一下媽媽；洗，可媽媽的腳有“臭味十足”。我猶豫不決。最后，我決定要幫媽媽洗腳。
晚飯后，我拿來一個(gè)水盆，先到了一些熱水，然后，有兌上了一些冷水，用手試一試，水溫剛剛好。我把水捧到媽媽旁邊，然后，脫下她的鞋子，一股刺鼻的氣味從媽媽的腳上涌進(jìn)我的鼻子，我忍住，把她的`襪子脫下來，放入水中，我捏捏媽媽的腳趾；搓搓她的腳背；揉揉她的腳心。當(dāng)我摸到媽媽腳上的老繭，我思緒萬千：媽媽是個(gè)牙科醫(yī)生，每天都要給大家看牙齒，讓他們不痛苦�？墒�，每次我都會(huì)打電話給她，打擾她工作，要是媽媽不接，有時(shí)我還會(huì)發(fā)脾氣，這么做都是不應(yīng)該的……在不知不覺中我把媽媽的腳洗好了，我拿起一塊干毛巾，擦干媽媽的腳，然后，拿來拖鞋，給媽媽穿上，然后把其他東西放好。
媽媽激動(dòng)地說：“子涵，你真是長大了。”這一句短短的話語，讓我十分感動(dòng)。
媽媽對(duì)我們的愛是偉大的，而我們對(duì)媽媽的愛只是微薄的。只要我們幫媽媽做一件事：穿針，夾菜……媽媽都會(huì)很感動(dòng)。母親是偉大的，我愛我的母親！
五年級(jí)心意作文 篇3
有的同學(xué)會(huì)說：“老師可真是的，體育課不上，還要讓我們在這訓(xùn)練走路！” 有的同學(xué)會(huì)說：“老師偏向，我都坐好了，老師不表?xiàng)钗�，總表揚(yáng)別人！”可是，誰又真正理解老師呢？老師，我懂您的心意。體育課您讓我們訓(xùn)練，是為了讓我們走得更整齊，更有精神。因?yàn)槲覀兤綍r(shí)在隊(duì)伍中有的講話，有的打鬧，腳步聲也很大，簡直是一群殘兵敗將……您說過紀(jì)律是一切的保證，您是為了讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣�？墒�，有些同學(xué)卻不懂您的心意 。老師，我懂您的心意。
您表揚(yáng)同學(xué)是因?yàn)樗麄円恢倍紙?jiān)持表里如一，而有些人卻是在提醒下才有進(jìn)步的表現(xiàn)。您表揚(yáng)同學(xué)是為了同學(xué)拿他做榜樣，讓我們都像他那樣好。老師，我懂您的心意。您建議我們中午在學(xué)校用餐，并不是為了私利，而是為了我們能夠多學(xué)習(xí)，多懂知識(shí)。所以我理解您，我會(huì)到學(xué)校來就餐�？墒钦孢z憾，有些同學(xué)卻不理解您。 …… 老師，我懂您的心意，您的慈愛、嚴(yán)格都是為了我們好�？墒牵行┩瑢W(xué)卻不理解您……
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