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我想加入文學(xué)社五年級(jí)作文（通用13篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的我想加入文學(xué)社五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我想加入文學(xué)社五年級(jí)作文 1
我從小就酷愛(ài)語(yǔ)文，四歲就認(rèn)得很多字，喜歡看各類圖書(shū)。長(zhǎng)大了更是這樣，我要說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境，書(shū)海無(wú)涯。”我是一只書(shū)蟲(chóng)，在書(shū)海里漫游，是我最喜歡做的事。我讀過(guò)散文、小說(shuō)、童話、詩(shī)歌……散文有冰心的《再寄小讀者》等；小說(shuō)有《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《封神演義》、《福爾摩斯探案集》、《羊脂球》等；其它的還有《女生日記》、《男生日記》、《笑貓日記》等校園內(nèi)流行的圖書(shū)。我一有時(shí)間就會(huì)到圖書(shū)館里，看我喜歡看的各類書(shū)籍。
我曾獲得很多榮譽(yù)。現(xiàn)已考出閱讀三級(jí)證書(shū)，也曾被評(píng)為校級(jí)小小藏書(shū)家。我寫(xiě)的文章：《坐火車的滋味不好受》、《飛蛾撲水》、《書(shū)緣》、《傷心的水》、《家鄉(xiāng)的紅櫻桃》等在省市區(qū)級(jí)各類報(bào)刊雜志上發(fā)表。我還試著仿寫(xiě)過(guò)在古詩(shī)詞：《圣誕夜憶舍弟》、《楓涇行》、《圣誕》、《中秋》、《新年》等。
我想加入文學(xué)社，一方面展示我的文學(xué)功底，使它有用武之地；另一方面也是為了和同學(xué)們切磋、比試，希望可以提高閱讀寫(xiě)作水平，得到老師和同學(xué)們更多的幫助。另外，我也想多多結(jié)交一些有文學(xué)天賦的'朋友。所以我想加入文學(xué)社。我還給我們的文學(xué)社取了個(gè)名字——青荷，含義是綠色的荷葉（還沒(méi)開(kāi)花時(shí)的荷葉）。也希望我們?cè)谖膶W(xué)社里經(jīng)過(guò)錘煉，都能成才——開(kāi)出美麗的荷花。
我想加入文學(xué)社五年級(jí)作文 2
今天下午活動(dòng)課上，初二125班得兩名同學(xué)通知我們?nèi)?huì)議室開(kāi)會(huì)。
會(huì)議時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但意義卻很深刻，會(huì)議由張副校長(zhǎng)主持。張校長(zhǎng)說(shuō)：“學(xué)生時(shí)期的特長(zhǎng)、愛(ài)好，將來(lái)可能會(huì)成為你的一份事業(yè)！你們語(yǔ)文素養(yǎng)方面較好，就應(yīng)該努力做到更好，你甚至可以憑借它來(lái)上清華北大。”記得我姐姐也說(shuō)過(guò)同樣的話。
是啊，就算是擁有一個(gè)生存的`技能，也比無(wú)所事事強(qiáng)。你若努力，一技也可以成就你，我越來(lái)越相信這一點(diǎn)了。
如果不是這次會(huì)議，我還不知道我們學(xué)校盡然有這么多單親家庭的孩子，他們真的是好可憐啊。但我相信，這些孩子只要通過(guò)自己地努力，也可以過(guò)上幸�？鞓�(lè)的生活。
張校長(zhǎng)還介紹了他朋友家的孩子，她在去年的中考中，以686分的總成績(jī)名列全市第四名，這是多么了不起啊！同樣是中考，我校最高成績(jī)卻只有400多，差距何其大��！
我一定要堅(jiān)持努力學(xué)校，把自己的愛(ài)好特長(zhǎng)發(fā)揮到極致！我相信我自己一定能行！因?yàn)槲蚁嘈乓痪湓挘褐灰冻觯蜁?huì)有回報(bào)。萬(wàn)事皆有可能！
我想加入文學(xué)社五年級(jí)作文 3
“六一”兒童節(jié)這天，我們百花文學(xué)社全體社員歡聚在學(xué)校操場(chǎng)上，隆重舉行慶祝“六一”詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。
慶�；顒�(dòng)在同學(xué)們的熱烈掌聲中拉開(kāi)了序幕。首先是四(1)分社的社員朗誦詩(shī)歌《六月》、《假如我是詩(shī)人》，他們雄壯有力、優(yōu)美整齊的朗誦聲，把同學(xué)們都帶入了詩(shī)的境界里，在場(chǎng)的人欣賞到美妙的詩(shī)歌后都陶醉了。接下來(lái)的相聲、舞蹈、撒克司吹奏表演等節(jié)目都繪聲繪色，特別逗笑。別看一、二年級(jí)的同學(xué)年紀(jì)小，可表演起來(lái)像專業(yè)演員一樣，還挺認(rèn)真的呢!他們謝幕后，大家才回過(guò)神來(lái)熱烈鼓掌、哈哈大笑。
更精彩的表演當(dāng)然是我們的主打節(jié)目。于是我們班的社員特意為大家朗誦詩(shī)歌——《啊，神奇的微笑!》，雖然我們現(xiàn)在還不是專業(yè)詩(shī)人，但是我們每個(gè)人都很認(rèn)真的投入到詩(shī)歌的意境中了，盡量把詩(shī)人所抒發(fā)的思想感情，用我們的心聲表達(dá)出來(lái)了。我們的.朗誦贏得了同學(xué)們一陣又一陣熱烈的掌聲，也把慶祝會(huì)推向了又一個(gè)高潮。后面的節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩，一個(gè)比一個(gè)有趣。我在這個(gè)活動(dòng)中感受到這個(gè)“六一”特別有意思。
熱烈的慶�；顒�(dòng)在我們的歡笑中結(jié)束了!
我想加入文學(xué)社五年級(jí)作文 4
最近，我們學(xué)校組建了一個(gè)特別的社團(tuán)，我認(rèn)為它是所有社團(tuán)中最高大上的，沒(méi)錯(cuò)，就是文學(xué)社團(tuán)。
經(jīng)過(guò)選拔，我們班入選了五個(gè)。沒(méi)想到我們這群只有點(diǎn)三腳貓功夫的竟然被選上了！瞧我們這嘴咧得都到耳朵根上，大板牙也都露出來(lái)了，臉上的笑容想掩都掩不住。今天是文學(xué)社召集的第一次活動(dòng)，我們幾個(gè)一邊趕往集合點(diǎn)，一邊你一言我一語(yǔ)地猜測(cè)這節(jié)課要干什么。
聽(tīng)說(shuō)校長(zhǎng)要給文學(xué)社團(tuán)的發(fā)《若水書(shū)院》的進(jìn)門卡啦。
那可不，從此以后我們就是手持黑卡的九中學(xué)校至尊VIP了！
一進(jìn)圖書(shū)館，一股書(shū)香撲面而來(lái)，看到已經(jīng)來(lái)了不少其它班的.學(xué)生，但大家都靜悄悄的，室內(nèi)彌漫著寧?kù)o的氛圍。只見(jiàn)我們熟悉的語(yǔ)文趙老師表情嚴(yán)肅地站在前面，給人以一種極其嚴(yán)厲的感覺(jué)。事實(shí)上，趙老師的課堂生動(dòng)又有趣，講到精彩的章節(jié)有時(shí)我們也會(huì)忍俊不禁。趙老師給我們定立了社規(guī)，交待了一些注意事項(xiàng)，一節(jié)課就這樣將近尾聲。文字社團(tuán)定為每?jī)芍芑顒?dòng)一次，比其它社團(tuán)活動(dòng)得少，所以每次社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間顯得都很寶貴。
校長(zhǎng)對(duì)我們社團(tuán)格外上心，老師也為此付出了努力，我們更要用心對(duì)待，使我們的文學(xué)社團(tuán)越辦越好！
我想加入文學(xué)社五年級(jí)作文 5
我的成績(jī)?cè)诎嗬镆膊诲e(cuò)，在班里我可是當(dāng)?shù)墓俸艽蟮呐�！我在英語(yǔ)方面可是真了不起。班里除了第一，我就是第二。數(shù)學(xué)語(yǔ)文都不錯(cuò)，連音樂(lè)老師都說(shuō)我的字老師都說(shuō)我的字寫(xiě)的很美。
新世紀(jì)學(xué)校文學(xué)社介紹我是新世紀(jì)學(xué)校小學(xué)三年級(jí)的尹樂(lè)怡。我最喜歡的事情就是寫(xiě)作文。我的作文在班里雖然不是最好的.，但還是在四五名之內(nèi)吧！
平時(shí)，我總是會(huì)拿起筆，坐下來(lái)寫(xiě)寫(xiě)字什么的。每當(dāng)有什么節(jié)目的時(shí)候我就會(huì)把我的作文拿出來(lái)給大家聽(tīng)。
我的成績(jī)?cè)诎嗬镆膊诲e(cuò)，在班里我可是當(dāng)?shù)墓俸艽蟮呐�！我在英語(yǔ)方面可是真了不起。班里除了第一，我就是第二。數(shù)學(xué)語(yǔ)文都不錯(cuò)，連音樂(lè)老師都說(shuō)我的字老師都說(shuō)我的字寫(xiě)的很美。
不過(guò)，我希望我的作文能夠成為全班第一！
我想加入文學(xué)社五年級(jí)作文 6
獅子洋畔，飛鵝嶺下，是美麗幽靜的石樓中學(xué)。在校園里，活躍著一支第二課堂活動(dòng)的生力軍，她就是石礪文學(xué)社。
石礪文學(xué)社成立于1999年3月，它因石樓有礪江而得名，并取荀子《勸學(xué)》名句“金就礪則利”之寓意�，F(xiàn)有3名輔導(dǎo)教師，70多名會(huì)員。并創(chuàng)辦有文學(xué)月刊《石礪》。
作為學(xué)校的文學(xué)類社團(tuán)，文學(xué)社在豐富校園文化生活方面發(fā)揮了積極的作用，成為我校文學(xué)愛(ài)好者交流與溝通的園地。文學(xué)社開(kāi)展了文學(xué)講座，影視欣賞，文學(xué)交流，征文比賽等眾多文學(xué)活動(dòng)。
在這片小小的文學(xué)熱土上，熱愛(ài)文學(xué)的`學(xué)子們指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字；超越過(guò)去，挑戰(zhàn)未來(lái)，探求生活真諦，暢談生活感想；放飛夢(mèng)想，收獲成功！
在這里，你會(huì)看見(jiàn)青春是一首美麗的詩(shī)，青春是一幅五彩的畫(huà)，青春是一曲動(dòng)人的歌……
近幾年來(lái)，在輔導(dǎo)教師的精心指導(dǎo)下，活動(dòng)頻繁，成績(jī)斐然。先后編輯并出版了兩本文學(xué)社會(huì)員優(yōu)秀作品選《石礪浪花》特刊。在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，社員積極參加鎮(zhèn)、區(qū)、市、省以及全國(guó)的各類征文比賽，在“葉圣陶杯全國(guó)中學(xué)生新作文大賽”、廣州市“書(shū)香征文大賽”、廣州市“市長(zhǎng)杯作文大賽”、廣州市“明日之星”作文大賽、番禺區(qū)“放歌親情征文”等各類作文大賽。分別有50多人次獲得二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)，并在《語(yǔ)文報(bào)》《語(yǔ)文周報(bào)》《番禺日?qǐng)?bào)》等各級(jí)報(bào)刊上發(fā)表了100多篇優(yōu)秀作品。
云霞曼舞，天空海闊。文學(xué)社將秉承“提高語(yǔ)文素養(yǎng)、培養(yǎng)文學(xué)才能”的宗旨。帶領(lǐng)石中的熱愛(ài)文學(xué)的莘莘學(xué)子進(jìn)一步走向文學(xué)的殿堂，放飛理想，謳歌生命！
我想加入文學(xué)社五年級(jí)作文 7
同學(xué)，你后悔過(guò)嗎？你因自己沒(méi)有把握好機(jī)會(huì)而恨過(guò)自己?jiǎn)�？你因恨自己沒(méi)有把握好機(jī)會(huì)而失落過(guò)嗎？如果你后悔過(guò)、恨過(guò)、失落過(guò)，那你千萬(wàn)不要?dú)怵H，因?yàn)椴徽撔那槎嗝闯翋�，總�?huì)重見(jiàn)陽(yáng)光的。
在十月中旬的全校作文比賽中，我因一點(diǎn)小事沒(méi)有參加。一星期后，獲獎(jiǎng)名單公布了，看到不少同學(xué)的名字上了光榮榜，我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。我后悔了，我責(zé)怪自己為什么沒(méi)去參加作文比賽，是因?yàn)樽约簺](méi)有寫(xiě)作的底子，還是我沒(méi)有勇氣面對(duì)那緊張的場(chǎng)面？
俗話說(shuō)：“世界上什么都有賣的，就是沒(méi)賣后悔藥的.�！睍r(shí)光不可能因?yàn)槲叶孓D(zhuǎn)，我只能自己安慰自己了。
心情還沒(méi)有穩(wěn)定，又聽(tīng)到了一個(gè)消息：“凡是在現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)，可以成為調(diào)色板文學(xué)社社員。”我一下子就像一攤爛泥，癱倒在桌子上了。我恨自己，恨自己為什么沒(méi)有把握好這么一個(gè)好機(jī)會(huì)，恨自己沒(méi)有去參加作文比賽，恨自己不能成為調(diào)色板文學(xué)社的一分子……
有一首歌唱得好：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹�！北┯曛�，陽(yáng)光總是會(huì)出現(xiàn)的。正當(dāng)我極度失落的時(shí)候，一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心里：班上的文學(xué)小組組長(zhǎng)說(shuō)：“沒(méi)有參加作文比賽的同學(xué)，交一篇最得意的作文，經(jīng)過(guò)評(píng)比，優(yōu)秀者也可以參加文學(xué)社�！比朔晗彩戮袼Ｎ覒阎矏偟男那�，寫(xiě)了一篇自己最為得意的文章，最終換來(lái)了精美的調(diào)色板文學(xué)社的社員證和社徽。
從我進(jìn)入調(diào)色板文學(xué)社的那一天起，不，更準(zhǔn)確地說(shuō)是從那一小時(shí)、那一分鐘、那一秒鐘起，我那沉悶的心靈又看到了一絲陽(yáng)光，我發(fā)現(xiàn)前方的道路更寬廣了，學(xué)習(xí)的勁頭更足了。
調(diào)色板文學(xué)社，謝謝你，是你在我的心靈灑滿了陽(yáng)光，是你讓我增強(qiáng)了對(duì)自己的信心。
謝謝你，調(diào)色板文學(xué)社！
我想加入文學(xué)社五年級(jí)作文 8
當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，屈指可數(shù)的人著實(shí)讓我嚇了一跳�？烧l(shuí)知多年以后，再回眸，正是這個(gè)為數(shù)不多的集體，竟給了我無(wú)數(shù)的幸福，無(wú)數(shù)快樂(lè)時(shí)光與美好記憶……
四年級(jí)時(shí)，我走進(jìn)教室。那時(shí)我是最小的。老師點(diǎn)名后讓我們自我介紹。不久，便到我了，我忐忑不安的站起來(lái)，“我叫趙嘉欣，我來(lái)自四年級(jí)三班�！闭f(shuō)完后，我竟一下子后悔了，一時(shí)間挑出了許多毛�。禾塘�、還說(shuō)的結(jié)結(jié)巴巴！我自卑的低下了頭。沒(méi)想到老師竟然給了我掌聲，隨之而來(lái)的是同學(xué)們陸續(xù)的掌聲。太意外了。我的心突然感覺(jué)特別溫暖。幾個(gè)人的掌聲雖然不是那么有氣勢(shì)，卻給了我足夠的自信。那一刻，我一下子融入了這個(gè)友愛(ài)，快樂(lè)，溫暖的集體；那一刻，我記住了這個(gè)名字，這個(gè)讓我永遠(yuǎn)難忘的名字——筆香文學(xué)社。
回首五年級(jí)的義賣活動(dòng)，我在家早早的準(zhǔn)備好了材料與工具。在課堂上，老師一發(fā)令，全班一下子就沸騰起來(lái)了，剪得剪，粘的粘，畫(huà)的畫(huà)。工作雖然瑣碎雜亂，可我們卻有條不紊，井然有序的進(jìn)行著。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的不懈努力與辛勤工作，《葵花寶典》、《孫悟空系列》、《李白名字趣聞》……誕生了。完成這些以后，學(xué)校早就放學(xué)了，可沒(méi)有一個(gè)人后悔抱怨，因?yàn)槲覀兌己苡谐删透�，辛苦并快�?lè)著！終于，義賣會(huì)到了，先光顧我們的是老師們，他們無(wú)一不說(shuō)我們的價(jià)格不菲。而我們卻覺(jué)得物超所值，在我們眼里，智慧是無(wú)價(jià)的。果然，不一會(huì)兒，我們的作品就被搶購(gòu)一空。我們都開(kāi)心的笑了。那時(shí)，我更加堅(jiān)定的愛(ài)上了這個(gè)團(tuán)隊(duì)。這個(gè)團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持的團(tuán)體。
不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了六年級(jí)了，我們文學(xué)社有多了一個(gè)任務(wù)：派發(fā)《小天使報(bào)》。我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，有說(shuō)有笑，看起來(lái)不像是在工作，卻像是在玩一個(gè)休閑的游戲�？删驮谶@時(shí)，意外發(fā)生了：一個(gè)同學(xué)不小心被報(bào)紙的`邊緣畫(huà)上了手，她并沒(méi)有大喊大叫而是平靜的對(duì)另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你能不能幫我數(shù)一下？我需要去貼個(gè)創(chuàng)可貼�！彼龥](méi)有抱怨，也不曾后悔。因?yàn)椋核臀覀円粯佣忌類?ài)著這個(gè)集體。
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)從一個(gè)小社員成長(zhǎng)為社長(zhǎng)了。課堂上老師繪聲繪色的講解和同學(xué)們那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，早已深深的刻在我的心里，永遠(yuǎn)無(wú)法抹去。也讓我學(xué)到了很多：詩(shī)仙李白、悲劇詞帝李煜……一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物曾出現(xiàn)在我眼前；童話、小說(shuō)、寓言、喜劇充實(shí)著我的生活；開(kāi)頭、過(guò)渡、結(jié)尾，一個(gè)個(gè)想法讓我下筆如有神。它們?yōu)槲叶嘧硕嗖实男W(xué)生活增添了美麗的一筆。
社團(tuán)，使我們的學(xué)習(xí)生活更加美麗；社團(tuán)，使我們的知識(shí)更加豐富；社團(tuán)，使我們團(tuán)結(jié)；社團(tuán)，留給我們無(wú)數(shù)溫暖的回憶……
社團(tuán)，給了我們太多太多……
我想加入文學(xué)社五年級(jí)作文 9
初來(lái)乍到創(chuàng)網(wǎng)，對(duì)一切都挺好奇的看大家都進(jìn)了自己喜歡的文學(xué)社，我也蠢蠢欲動(dòng)了，我也想找到一個(gè)自己滿意的文學(xué)社。文學(xué)社，就是提高自己文學(xué)素養(yǎng)的地方。我想了想，鼠標(biāo)托著箭頭看了半天，決定進(jìn)菁菁文學(xué)社。
菁菁社雖然不是創(chuàng)網(wǎng)最大的文學(xué)社，但我覺(jué)得，它有自己的一份溫馨與快樂(lè)。為什么呢？我看到菁菁社的社員發(fā)文很積極，緊密團(tuán)結(jié)，友好相助，而且會(huì)議大廳的活動(dòng)還豐富多彩。社長(zhǎng)可愛(ài)雪組織了許多好玩的`活動(dòng)，比如小吃店啊，文學(xué)社作文大賽啊圖片小屋啊......太多了！我一看就覺(jué)得有趣兒，我也想?yún)⒓�！我跟副社長(zhǎng)星星冰淇淋留言了，希望她同意我入社，并說(shuō)自己會(huì)多多努力為文學(xué)社爭(zhēng)光添彩。她很高興地回答："我們?nèi)w社員一致歡迎你入社，希望你多多努力！"我就這樣加入了菁菁文學(xué)社。
菁菁文學(xué)社，這是我最喜歡的文學(xué)社，是我夢(mèng)想的彼岸，是我成功的亮點(diǎn)，是——我的家！
我想加入文學(xué)社五年級(jí)作文 10
家里的便箋很多，厚厚的，就像一座座小山。
春分剛剛過(guò)，天似乎要黑得晚些，下午五點(diǎn)半，恰好可以踏著微黃卻又有些刺眼的斜陽(yáng)回到家中，我知道，一張便箋一定會(huì)如約而至。果然，還沒(méi)來(lái)得及放下書(shū)包，視線里就迫不及待地蹦出了一張雪白的小卡片，密密麻麻地布著黑字，濃重的油墨似乎還未干。它就那樣安靜卻又搶眼地躺在餐桌的報(bào)紙上，透過(guò)窗戶的斜陽(yáng)，照得它竟然有點(diǎn)兒發(fā)亮。
我也數(shù)不清這樣的便箋陪我走過(guò)了多少個(gè)春秋，我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都浸潤(rùn)了這些黑黑的墨跡。由于父母工作繁忙，加之我學(xué)習(xí)緊張，我們一家三個(gè)人只能是早上匆匆道別，晚上也不一定能圍坐在一起共進(jìn)晚餐。若好不容易找到一個(gè)機(jī)會(huì)攀談，也都是聊些稍顯大一點(diǎn)兒的話題．那些生活中的細(xì)節(jié)，父母更愿意用便箋記下，然后放在每一個(gè)顯眼的位置，而我，也習(xí)慣性地樂(lè)于尋找這些便箋。
便箋在歲月的痕跡中，更像是經(jīng)歷了一次獨(dú)特而又溫馨的旅行。記得還在上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，便利貼產(chǎn)業(yè)還沒(méi)有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)，也很難找到一張一撕就能輕快粘住的紙片，所以我就專門買了個(gè)可愛(ài)的小本子，上面有簡(jiǎn)潔活潑的圖案。爸媽的書(shū)寫(xiě)總是很形象，有的畫(huà)上畫(huà)，有的標(biāo)注上拼音，我會(huì)很認(rèn)真地看，連猜帶認(rèn)，咿咿呀呀一字一頓地念出聲來(lái)。那個(gè)時(shí)候，看著父母流暢而又舒心的筆跡，我也會(huì)像大人一般，握著根本拿不穩(wěn)的鉛筆，依葫蘆畫(huà)瓢，瀟灑地涂幾個(gè)我也許并不明白的文字，然后滿足地笑。時(shí)間翻著小本子的頁(yè)碼，那種速度我想喊它停也只是徒勞，而我的個(gè)頭兒跟著小本子的厚度一同成長(zhǎng)起來(lái)我第一次知道要把字練好是因?yàn)橛懈改傅淖肿鞣侗�，我第一次知道怎么煮飯是兇為媽媽在便箋上列舉了詳細(xì)的步驟，我第一次知道爸媽也懂英文是因?yàn)樗麄冊(cè)诒愎{上張揚(yáng)似的留下了“apple”的字樣……便箋在那段無(wú)憂無(wú)慮的旅途中，徜徉得飛快而又驕傲。
等到各式新潮的便利貼涌現(xiàn)出來(lái)時(shí)，我已經(jīng)邁入了中學(xué)的.門檻，偶爾逛文具店，也會(huì)順手買幾疊樣式新穎別致的便箋回家�，F(xiàn)在回到家看到便箋上的文字，不會(huì)再有很長(zhǎng)的注音，不會(huì)再有形象的繪畫(huà)，文字的風(fēng)格是簡(jiǎn)潔和理性。媽媽總是會(huì)將各種報(bào)紙整齊地放在便箋下面，便箋上面，有她簡(jiǎn)潔的推薦。她習(xí)慣和我共同分享閱讀的樂(lè)趣和文學(xué)的魅力，即使是精練的寓言，她也會(huì)打個(gè)星號(hào)或是寫(xiě)些批注，不多，不繁，卻總能淡淡地送來(lái)點(diǎn)兒什么，讓我自己去體味。這種方式的交流，超越了閱讀的本質(zhì)，更像是一種生活的樂(lè)趣，一種溫暖的鼓勵(lì)。親人之間的對(duì)話，在無(wú)聲中，更能顯出大家心有靈犀。便箋呢，從不躑躅，悠悠旅行中，飄揚(yáng)出星星點(diǎn)點(diǎn)靈性的火花。
我從不會(huì)扔掉便利貼，即使粘性失去，即便棱角磨掉，即使已經(jīng)很1日很舊。如果語(yǔ)言可以大聲地喊出來(lái)，那么文字便是在靜默中訴說(shuō)，它可以流進(jìn)心里。便箋也是浸潤(rùn)在文字里的，不浮，不沉，剛好便于積淀。便箋的旅程好像是在歌聲里飛揚(yáng)的，嘹亮的時(shí)候它很明朗，淺唱低吟的時(shí)候，它還是很明朗，一直都戀戀地飄在我的耳邊。
時(shí)間在流淌，視線在延展，便箋之旅也一直在繼續(xù)。
我想加入文學(xué)社五年級(jí)作文 11
開(kāi)學(xué)的第二星期，社團(tuán)活動(dòng)正式展開(kāi)了，我己經(jīng)是文學(xué)社“老人”了，可不能遲到。
一進(jìn)教室，秦老師一如既往地端坐在講臺(tái)桌前，笑著等我們來(lái)上課。找好位子坐下，人都到齊了。秦老師開(kāi)始提問(wèn)了：“新學(xué)期第一課，我們寫(xiě)什么好呢？”同學(xué)們討論開(kāi)了，我在心中思索：寫(xiě)什么好呢？寫(xiě)暑假趣事？寫(xiě)了千百次的題材都厭了！但不寫(xiě)這個(gè)，哪寫(xiě)什么好呢？就在這時(shí)，有同學(xué)舉手了，“可不可以寫(xiě)我們班來(lái)了個(gè)新老師？”“不可以�！崩蠋煋u了搖頭，“不是所有班級(jí)都來(lái)了新老師�！薄袄蠋�，可不可以寫(xiě)逃生演習(xí)？全校人都參加過(guò)！”楊羽昕提了個(gè)新建議，我心中暗喜：石老師布置的家庭作業(yè)就是這個(gè)呢！又有同學(xué)舉手了，說(shuō)：“可不可以寫(xiě)上個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)的那個(gè)題材‘變’？”此話一出，同學(xué)們都反對(duì)，“上個(gè)學(xué)期的題材就不要拿到這個(gè)學(xué)期寫(xiě)了！”可秦老師卻點(diǎn)頭說(shuō)：“可以！”“嗯？”我驚訝地望著秦老師，他繼續(xù)說(shuō)下去：“就寫(xiě)校園的變化！”哦！我明白了！新學(xué)期換了新校長(zhǎng)，變化可大了！有的是寫(xiě)的東西！我腦子里一下子就清楚了，拿起筆，打開(kāi)本子開(kāi)始為文章取題目。
我略加思索，在本子上留下了七個(gè)字，新官上任“三把火”，很特別很有趣的題目，我非常滿意！秦老師看到了，表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“真不錯(cuò)！文章名字取得很新穎，可以抓住讀者的`眼球。”我在心中想：名字取好，就成功了一半，但文章內(nèi)容也一定要好！千萬(wàn)不要成為“繡花枕頭爛草包！“
說(shuō)起變化，那“不堪回想”的開(kāi)學(xué)第一天讓我印象最深了！早晨遲到三分鐘，忘記升旗……突發(fā)狀況一個(gè)接一個(gè)，但我發(fā)現(xiàn)學(xué)校變化，也是那一天。門口貼了一條禮儀線，這個(gè)是最明顯的變化呢！我找到材料就迅速下筆，一大段，一大段，嘩嘩從筆下流出，第一部份的內(nèi)容我印象最深，怎么可能寫(xiě)不好呢？但只寫(xiě)一件事太單一了，我又回想起新規(guī)定的家長(zhǎng)接送區(qū)，老爸那截然不同的態(tài)度變化，也夠我寫(xiě)幾段的了，我的筆飛速地在紙上寫(xiě)呀寫(xiě)，寫(xiě)得可起勁了！
“叮鈴鈴……”，下課鈴響了，把寫(xiě)了大半的作文放進(jìn)書(shū)包，整理好桌椅，我朝老師響亮地喊一聲：“老師再見(jiàn)！”
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今天我上了一節(jié)最輕松的課，因?yàn)檫@節(jié)課完全是由幾名同學(xué)組織的，我愜意地坐在學(xué)生的座位上，看著孩子們?cè)谥v臺(tái)上，代替我對(duì)全班的同學(xué)進(jìn)行安排。我的身份變成了一個(gè)觀眾，一個(gè)參與者，看著那么平時(shí)端坐在著座位上的孩子們此時(shí)正在講臺(tái)上侃侃而談，心中不禁感慨，他們比我第一次上講臺(tái)可強(qiáng)多了。
孩子們還挺專業(yè)，把這個(gè)社團(tuán)按照散文，小說(shuō)，詩(shī)歌，童話等幾個(gè)類別進(jìn)行劃分，為同學(xué)們指明了創(chuàng)作的方向，為了進(jìn)一步激勵(lì)同學(xué)們，他們還給入選的'同學(xué)頒發(fā)了小作家證，這是孩子們自己動(dòng)手設(shè)計(jì)制伏的，雖簡(jiǎn)單但醒目，上面的小作家三個(gè)彩色的大字格外工整，我很有幸也收到了這樣一張，并一直珍藏在錢包之中。
這是一個(gè)很好的開(kāi)始，同學(xué)們開(kāi)始主動(dòng)地學(xué)習(xí)語(yǔ)文了，我真希望我這個(gè)語(yǔ)文老師有一天可以下崗。因?yàn)橹灰麄兡茏x下去，寫(xiě)下去，我相信文學(xué)的大道將會(huì)留下他們的腳印。
希望孩子們堅(jiān)持下去。
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一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香,春光宜人的“五一節(jié)”下午，我參加了“小蜜蜂”文學(xué)社組織的一個(gè)活動(dòng)---“擊鼓傳花”，“尋寶”。這次活動(dòng)是在景山公園的一座大寺廟前的草坪那。
在上山的路上，花兒向我微笑，草兒向我點(diǎn)頭問(wèn)好，還有蝴蝶在你追我趕的可高興了。
到了那，老師讓我們先玩“擊鼓傳花”，可是沒(méi)有花，只好用一次性毛巾來(lái)代替，老師叫了一位同學(xué)到圓圈旁邊來(lái)?yè)艄模車耐瑢W(xué)拿著毛巾在逐個(gè)往后傳，鼓聲“嘭嘭”地響著�？煲獋鞯轿业�'時(shí)候，我的心“嘭嘭”地跳著，可是傳到前面一位同學(xué)時(shí)鼓聲在那停了。
哈哈！她走上臺(tái)來(lái)，小心翼翼地抽了一張紙，展開(kāi)來(lái)大聲念“請(qǐng)表演啃雞腿”。只見(jiàn)她左一口右一口吃得津津有味，看她表演得栩栩如生，我們饞得口水也要流出來(lái)了。
接下來(lái)我們是傳了一圈又一圈，傳到的同學(xué)個(gè)個(gè)表演得如魚(yú)得水，有趣極了，逗得同學(xué)們捧腹大笑。
到了最讓人期待的“尋寶”要開(kāi)始了，程老師帶我們?nèi)チ肆硪粔K草坪�！皩毿袆�(dòng)開(kāi)始”老師話音剛落，同學(xué)們就八仙過(guò)海---各顯神通。有的翻開(kāi)草看看，有的扒開(kāi)樹(shù)葉瞧瞧，可是真難找��！咦？那是什么東西？原來(lái)是糖紙，耶！找到一張了,打開(kāi)看看是一等獎(jiǎng)啊!過(guò)一會(huì)兒,只聽(tīng)到個(gè)個(gè)的歡呼聲,都找到了可以跟老師換禮物的寶貝紙了。
“去換禮品啦！”程老師說(shuō)。
在歡笑聲中，我們結(jié)束了這次的活動(dòng)。
通過(guò)這次活動(dòng)，也增加了我們從個(gè)個(gè)不同學(xué)校來(lái)的學(xué)生更加友好了！
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