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誤會(huì)作文600字精選9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的誤會(huì)作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
誤會(huì)作文600字 篇1
那是一個(gè)星期天的晚上，我和媽媽一起出去散步，回來(lái)之后，我在家里看電視，她就到樓上去了，突然，媽媽一聲大叫。
我到樓上去了一陣，下來(lái)時(shí)只見(jiàn)滿(mǎn)臉都是眼淚，爺爺奶奶便問(wèn)怎么了？我一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。你們想知道為什么嗎？就聽(tīng)我一一道來(lái)。
我在樓上去的時(shí)候，媽媽拉著我，說(shuō)：“你是不是拿走了媽媽的100元錢(qián)？”我驚訝地說(shuō)：“你的錢(qián)不見(jiàn)了！”“我問(wèn)的是你是不是拿了我的100元錢(qián)？”媽媽帶著有點(diǎn)兇的語(yǔ)氣說(shuō)，我被嚇得結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有�！蔽夜淖阌職獯舐暤母衅饋�(lái)，此時(shí)，我心里一上一下的，感覺(jué)不久就要大難臨頭了。爺爺奶奶快上來(lái)幫幫我吧！可能是電視機(jī)聲音太大了，爺爺奶奶沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我和媽媽的爭(zhēng)執(zhí)。
媽媽說(shuō)：“你小子行��！都敢偷東西了，而且還不承認(rèn)！哼哼，你看我怎么收拾你�！蔽也活櫼磺械卮舐暫暗溃骸皼](méi)有。”媽媽我狠狠地在我臉打了一巴掌，就在那打在我臉時(shí)的那一刻，我的.心徹徹底底的涼了，我的眼睛巴嗒直往下流，像斷了線(xiàn)的珠子似的，止也止不住。我狠狠地轉(zhuǎn)過(guò)身下了樓梯，六神無(wú)主地走下來(lái)，拿著我的錢(qián)包，抽出一張百元大鈔向樓跑去，我把錢(qián)交給媽媽放在桌子上便去睡覺(jué)去了。第二天一起來(lái)，發(fā)現(xiàn)枕頭濕透了。我下去了，把臉洗漱之后，吃完飯我背上書(shū)包，準(zhǔn)備去上學(xué)了，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽的呼喊聲，我狠心地轉(zhuǎn)過(guò)頭，向前跑走了。
媽媽拉住我的書(shū)包，說(shuō)：“濤濤對(duì)不起，我的錢(qián)昨天放到放到褲子口袋去了，原諒我吧！”我說(shuō)：“或許這不是一句話(huà)就行了的，你是不知道，我的自尊心完全被你傷害了！”下午放學(xué)回家，我想了一下，我也錯(cuò)了，我找到媽媽。便跟她說(shuō)：“算了吧！”“不過(guò)，你得請(qǐng)我吃一頓飯�！薄昂冒�！”“一言為定�！蔽液蛬寢岄_(kāi)心地笑了，這一次的誤會(huì)就因一頓飯和一句話(huà)解決了，真是和藹可親呀！
誤會(huì)作文600字 篇2
人生如一淡淡的茶水，有苦澀也有甘甜。在人與人交往的過(guò)程中，難免會(huì)因不同的觀(guān)點(diǎn)、不同的心態(tài)而產(chǎn)生"誤解"。他有時(shí)讓人啼笑皆非，有時(shí)讓人追悔莫及;有時(shí)讓人感到珍貴，有時(shí)讓人感到害怕......
同學(xué)之間、朋友之間，就因?yàn)橐痪浜芷胀ǖ脑?huà)，也許友誼便破碎了。因?yàn)檫@一句話(huà)看似簡(jiǎn)單，卻充滿(mǎn)了無(wú)盡的誤解在里面。難道不使人憤怒嗎?
就這樣，因?yàn)檎`解，因?yàn)樘中模痪鋫λ说脑?huà)說(shuō)出來(lái)了，一句折斷友誼的動(dòng)力出現(xiàn)了。這樣的誤解，難道不叫人"傷心"而又"可怕"嗎?
甚至有時(shí)候，就一個(gè)誤解，使你終生失去許多;就一個(gè)誤解，使你和他人產(chǎn)生了深深的仇恨;就一個(gè) 誤解，使你意氣用事，失去了前途......這又何嘗不讓人感到可怕呢?
相反，又有一種誤解，卻讓你感到珍貴、感到重要。
在家庭之間、親人之間、好友之間，不小心說(shuō)錯(cuò)了話(huà)，產(chǎn)生了誤解。但是，這個(gè)誤解卻讓人們啼笑皆非，讓誤解轉(zhuǎn)化為親情、友情，彼此感情更深。
在與陌生人相遇時(shí)，由于自己的是非觀(guān)太弱，產(chǎn)生了對(duì)他人的誤解。而他人卻大人不記小人過(guò)，反而樂(lè)于交朋友。這樣弄巧成拙，成為了朋友，并且以后互相合作、互相信任，取得大成就。這樣的"誤解"又何嘗不是珍貴的、重要的呢?
誤解的原因千千萬(wàn)萬(wàn)種--有因?yàn)檎f(shuō)錯(cuò)了話(huà);有因?yàn)樘中?也有因?yàn)槭欠怯^(guān)太淡......誤解的'程度也是千千萬(wàn)萬(wàn)種--又十分小的;有很一般的;也有太大的.....而誤解的結(jié)果又是千千萬(wàn)萬(wàn)種--珍貴的，可怕的，使人追悔莫及的，讓人啼笑皆非的.....
誤解是好?還是壞?我的回答是--都是而又都不是。
誤解，并不可怕，可怕的是你不肯聽(tīng)人解釋?zhuān)恢闭`解下去，那樣心結(jié)講永遠(yuǎn)無(wú)法打開(kāi)。
誤會(huì)作文600字 篇3
“對(duì)不起，我再給你打一份。”一個(gè)冒失的女孩碰倒了男孩的午飯，一會(huì)兒，女孩拿來(lái)了一份極其豐盛的午飯。男孩大吃一驚，可是，他又不得不接受這份歉意，匆匆走回寢室。誤會(huì)還沒(méi)有結(jié)束。
第二天，女孩又撞倒了男孩的午飯，男孩的午飯除了白色就看不到其他的色彩了。女孩又為了道歉再次給男孩打來(lái)了一份豐盛的的午飯，男孩說(shuō)了聲“謝謝”，心了卻飄起一朵疑云。
接下來(lái)的幾天，誤會(huì)連續(xù)發(fā)生，男孩終于忍不住想去詢(xún)問(wèn)女孩。一路上，樹(shù)葉沙沙做響，風(fēng)柔和的撫慰著男孩急躁的心。這個(gè)男孩叫楓，而那個(gè)“冒失”的女孩叫寧。午飯的時(shí)間到了，男孩拿著飯盒站在那個(gè)位置，等待著女孩的冒失�！皩�(duì)不起”又一次在楓的耳邊響起。男孩第一次拒絕了寧得道歉，寧不解的問(wèn)：“我不再給你打一份，你吃什么？”“你碰倒的只是飯盒而已，”楓平靜的回答道“你為什么要這么做？”“我……我……”寧支支吾吾的半天不說(shuō)話(huà)。楓是一個(gè)從貧困山區(qū)轉(zhuǎn)來(lái)的孩子，家里經(jīng)濟(jì)十分窘迫。所以，每個(gè)月給楓的伙食費(fèi)更是少之又少，才使楓打飯時(shí)，肉不敢看，連青菜都不敢要，每次楓說(shuō)“一份白飯”，后面總會(huì)有一陣譏笑與嘲諷。打完飯后，楓箭一般射回寢室，一個(gè)人將咸菜疙瘩混在飯中咽下。有一次，楓準(zhǔn)備吃飯，被同學(xué)看見(jiàn)，便將此事在班上大肆宣傳�？墒�，楓得到的卻是更多的.冷嘲熱諷，寧想幫助他，可是楓卻說(shuō)：“我不需要?jiǎng)e人的憐憫。”于是，寧想到一個(gè)辦法——誤會(huì)。所以每天寧都“冒失”的撞倒楓的午飯，就是為了要幫助楓。
事情真相大白后，楓和寧相視而笑。一路上，蔚藍(lán)的天空白云朵朵，風(fēng)兒柔柔的拂著每一個(gè)人，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫著，好像在說(shuō)：“好美的誤會(huì)�。 �
誤會(huì)作文600字 篇4
人與人之間，或家人，朋友之間不可能永遠(yuǎn)是和平的，總會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)吵，這些爭(zhēng)吵的原因可能是不能解決的問(wèn)題，也可能是人們之間的誤會(huì)……今天，我就向你們介紹一件我與同學(xué)之間發(fā)生的誤會(huì)。
記得前幾天的一個(gè)下午，下課玲響了，同學(xué)們一轟而散，有的出去玩兒，有的下去打掃衛(wèi)生。有的在教室里看書(shū)……我就在包干區(qū)打掃，打掃完后。我便在教室里和
同學(xué)們玩兒。過(guò)了一會(huì)兒，黃佳琴便怒氣沖沖地來(lái)找我：“韓月，我招伱惹你了�！蔽沂钦榷蜕�--摸不著頭腦，說(shuō)，：“怎么了？”黃佳琴說(shuō)：“伱說(shuō)呢？伱為什么要把我的本孑弄壞了？”我更糊涂了，說(shuō)：我沒(méi)有把你的本子弄壞呀。黃佳琴拉著我的手，帶到他的座位上，生氣地說(shuō)：這不是壞本子是什么？還不承認(rèn)。我也被她惹急了，大聲喊道：伱有什么證據(jù)能夠說(shuō)昍這是我弄壞的�！八f(shuō)的�！秉S佳琴皆著張?chǎng)斡暾f(shuō)�！皝脩{什么說(shuō)是我弄的，伱是親眼看見(jiàn)的`，還是聽(tīng)欠間的？我問(wèn)他。他笑著說(shuō)：“我不知道。伱不知道就說(shuō)是我弄得，你怎么不說(shuō)是你自己弄壞的”我真被冤枉死啦，比竇娥還寃呢。于是，我便大哭起來(lái)。我想：哭有什么用，又不能解決問(wèn)題，還是向黃佳琴解釋清楚。我站了起來(lái)，向黃佳琴的位置走去，對(duì)黃佳琴說(shuō)：對(duì)不起，我剛才不應(yīng)該向你發(fā)火，但，這真不是我弄壞的。黃佳琴說(shuō)：“我已經(jīng)知道了，應(yīng)該是我和你說(shuō)對(duì)不起才對(duì)，我不應(yīng)該不明白事情的經(jīng)過(guò)想你發(fā)火。”于是，我們都笑了。
瞧，人與人之間的心靈不管有多復(fù)雜，但只要善于溝通，之間的問(wèn)題就能解決的。同學(xué)們，如果你和別人之間有誤會(huì)，請(qǐng)心平氣和、靜下心和他們談吧!
誤會(huì)作文600字 篇5
同學(xué)之間難免會(huì)產(chǎn)生一些小矛盾，特別是被同學(xué)誤會(huì)時(shí)，那揪心的滋味可真不好受，被誤會(huì)的感覺(jué)。
我今天就被我的同學(xué)也是我的同桌的“陳華杰”給誤會(huì)了，了一架，當(dāng)時(shí)，可真想哭…… 剛上完一堂數(shù)學(xué)課，老師把練習(xí)冊(cè)給評(píng)獎(jiǎng)了，于是，一下課，我就慌慌張張改起錯(cuò)來(lái)。一把叉、兩把叉、三把叉……我練習(xí)冊(cè)上的紅叉叉多不勝數(shù)。怎么改？這道題怎么除不盡？正當(dāng)我著急的`時(shí)候，坐在旁邊的“陳華杰”可得意了，只間他左右蹦跳，一下坐在了課桌上，由于我正在改錯(cuò)，那鋼筆“刷”得一聲在紙上跳了一個(gè)“芭蕾”，還有她的杰作呢！我可是氣得頭頂冒煙，恨不得跳起來(lái)給他一個(gè)巴掌……“好笨、好笨……”只聽(tīng)他的嘴里又嘟嘟囔囊德念了起來(lái)。算了，他也就是這樣，總是嘲笑別人，懶得跟他計(jì)較呢！于是，我把背一挺，便又改起錯(cuò)來(lái)。正遇到他的練習(xí)冊(cè)是翻開(kāi)的。他連忙把身子一閃，蓋在練習(xí)冊(cè)上，生氣得說(shuō)：“我決定要告你！”我被弄得云里霧里的，還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么回事，他那直鉤鉤的眼神已經(jīng)悄然落到了我的身上。我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，他又在驕傲了。他總是擔(dān)心別人看他的作業(yè)，就象要發(fā)狂了一樣。我終于知道，又被他誤會(huì)了。說(shuō)實(shí)話(huà)，我被他誤會(huì)已經(jīng)不下１０次，每次都是在笑聲中過(guò)去，也就算了。這次可不一樣，我火了，理直氣壯得站起來(lái)，朝他大吼：“瓜娃子”。“再喊一聲，你再喊一聲��！”我更生氣，又接著罵出了各式各樣難聽(tīng)的話(huà)。他好象真的生氣，伸出手就掐住我的脖子，使我喘不過(guò)氣來(lái)。真狠�。〉浆F(xiàn)在，我脖子上還有被他掐過(guò)的痕跡呢！淚水一下子從眼睛中涌了出來(lái)，就象浪潮一般，怎么也控制不住……好想哭。
被人誤會(huì)的滋味，被人掐的滋味，你嘗過(guò)嗎？被傷害的不只是皮肉，還是同學(xué)之間的友誼�。‘�(dāng)時(shí)，可真想哭……
誤會(huì)作文600字 篇6
誤會(huì)是人與人最容易發(fā)生的，它就像一個(gè)萬(wàn)丈深淵，可以讓你和朋友們反目為仇，一個(gè)誤會(huì)就此拉開(kāi)帷幕，你說(shuō)，這樣是不是很不公平啊?
叮鈴零，上課鈴聲有在我兒耳邊響起了，外面又從歡聲如海的競(jìng)技場(chǎng)變得鴉雀無(wú)聲了，同學(xué)們都紛紛回到教室，似乎口頭還埋怨著：“這十分鐘怎么這么短�！�
剛回到教室看見(jiàn)老師早已在講臺(tái)上站著，我慢步走向坐位，現(xiàn)在的教室猶如蜂圈一樣發(fā)出“嗡嗡的聲響”，老師在講臺(tái)上火冒三丈，把有幾個(gè)同學(xué)站著，這時(shí)教室講話(huà)聲才停了下來(lái)，開(kāi)始講課了，老師讓我們自己剪自己的小盒子別發(fā)出聲音。我正在剪時(shí)突然發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶剪刀，心想：“這算不算是沒(méi)到學(xué)習(xí)工具呀”我驚慌失措，轉(zhuǎn)到曹笙那里，借了把剪刀，開(kāi)始做自己的手工了，做著做著，我又轉(zhuǎn)過(guò)頭去看看曹笙是怎么做的，幾分鐘后我終于知道怎么做了，我自己在方位上做著，突然我閑得沒(méi)事看看了看旁邊的呂小昔也在那里細(xì)心的剪著，我就沒(méi)怎么打擾她，我和她開(kāi)了個(gè)玩笑我拿起剪刀繞著呂小昔頭上轉(zhuǎn)了一圈把右腦下面的多出來(lái)的一根圈在剪刀上成了螺旋形了，我看起來(lái)還可以，她也沒(méi)說(shuō)什么，后來(lái)我又自己在那里剪著盒子，突然只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲遭了是不是筆斷了，我連忙蹲在桌子地下去看，啊!
果然斷了，這也怪我誰(shuí)讓我這么不小心，我又回到了坐位上，我轉(zhuǎn)身一看，啊!呂小昔怎么變得像“花貓”似的，我也不知怎么的拍了拍他的臉蛋，就在這時(shí)王振宇有剛好轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)看見(jiàn)了，王振宇似乎抓住了我的.把柄舉手告我，呂小昔也用手拖著王振宇，可誰(shuí)料知王振宇把這件事可真告了，居然把他說(shuō)成“情騷擾”黃老師讓我趴在桌子上，我真像他們解釋時(shí)黃老師這雙賊亮的眼睛還是看見(jiàn)了我把名字寫(xiě)在了黑板上面，這真叫做：“天有不測(cè)風(fēng)云，人有禍福旦夕”我在下面恨不得找一人擋沙袋打上幾拳解除心頭之恨，可下課鈴聲打破了我“心中的寧?kù)o”怎么?還沒(méi)有擦我的名字我十萬(wàn)火急的沖向老師那里解釋可說(shuō)了半天老師也不肯原諒我。
這真是一次誤會(huì)呀!
誤會(huì)作文600字 篇7
誤會(huì)，是人與人之間最大的隔閡。在生活中，它給人們帶來(lái)了多大的煩憂(yōu)啊，讓我們前方的路變得更加曲折。那一次，我被誤會(huì)了……
那天中午，我去一個(gè)朋友家玩，玩得十分盡興，直到天黑才依依不舍地離開(kāi)。正當(dāng)我在家吃晚飯時(shí)，突然，她沖進(jìn)了我家，氣勢(shì)洶洶地質(zhì)問(wèn)我：“是不是你拿走了我的五十塊”“我沒(méi)有呀！”我一臉茫然地回答�！皼](méi)有？那你說(shuō)說(shuō)，我的錢(qián)放在書(shū)桌上，難道它長(zhǎng)了腳飛了嗎？除了你還有誰(shuí)？你就不要狡辯了！”她一改往日的溫柔，暴怒起來(lái)。面對(duì)她的指責(zé)，我委屈地流下了淚水。哭訴著：“可是我什么也沒(méi)有拿……”剛說(shuō)完，她便摔門(mén)而走，我也沖進(jìn)了房間。
一想到她生氣的表情，憤怒的語(yǔ)氣，我心中的委屈與傷心成群涌上來(lái)，不知如何發(fā)泄。不知怎么了，原本晴朗的天空此時(shí)卻陰沉沉的'，雨妹妹出來(lái)輪班下起了傾盆大雨，小草低下了頭，花兒收起了笑容，一切和我的心情一樣，十分悲傷、低沉。
隨后我仔細(xì)想了想：好好的錢(qián)怎么可能憑空消失？會(huì)不會(huì)是她放在其他地方忘記了或者被風(fēng)吹到其他角落了？
于是我匆忙趕到她家，說(shuō)明了來(lái)意后，我們翻箱倒柜地找了起來(lái)，可忙活了一小時(shí)仍然一無(wú)所獲。忽然，我瞟到了茶桌的桌角，那兒露出了青色的小邊角，我十分驚喜，連忙抽出來(lái)，果然是丟失的錢(qián)！
看著失而復(fù)得的錢(qián)，她臉上重新洋溢起了笑容，她感激地說(shuō)：“謝謝你，這五十塊是奶奶辛苦做了一天的零工才掙來(lái)的，準(zhǔn)備給我交書(shū)費(fèi)，要是丟了……我之前那樣對(duì)你，你還愿意幫我，你真好！”“好朋友不就應(yīng)該互相幫助嗎？況且這只是一個(gè)誤會(huì)，那五十塊錢(qián)那么重要，你心急也是理所當(dāng)然的，別放在心上了！”我愉快地說(shuō)。此刻，太陽(yáng)公公又重新展開(kāi)了笑容……經(jīng)過(guò)這一次小風(fēng)波，我們的友情越來(lái)越堅(jiān)固了。
誤會(huì)會(huì)扼殺人與人之間的感情和真誠(chéng)，但只要解釋清楚，一切憂(yōu)愁都會(huì)煙消云散了。請(qǐng)多包容、理解，千萬(wàn)別讓這個(gè)“搗蛋精”破壞你美好的生活！
誤會(huì)作文600字 篇8
這學(xué)期換了個(gè)新老師，上課的第一節(jié)課的內(nèi)容是“位置”。她一上課就讓我們介紹。這介紹可不是自我介紹，是自己介紹別人。
“第一個(gè)，第五列的第一個(gè)！”我同桌“騰”地站了起來(lái)，老師讓他介紹一位同學(xué)。他說(shuō)完之后，就坐了下來(lái)。老師的目光想尋找獵物一樣尋找第二個(gè)同學(xué)，我的汗毛都豎了起來(lái)，忐忑不安，心就好像小鹿一樣怦怦亂跳�！熬湍惆桑瑒偛拍俏煌瑢W(xué)的同桌”！��？我還沒(méi)做好心理準(zhǔn)備呢！后面的同學(xué)一陣大笑——老師真不會(huì)挑，一叫起來(lái)一對(duì)同桌。
我站了起來(lái)。老師讓我介紹同桌。他，相貌平平，成績(jī)平平，我介紹他哪點(diǎn)好呢？“我的同桌叫范慶彥，性格活潑，上課喜歡回答問(wèn)題，他坐在第五列第一個(gè)！”“回答得不錯(cuò)，請(qǐng)坐!”我坐了下來(lái)。老師開(kāi)始尋找下一位�？纯础盎湔l(shuí)家”吧！老師看了看整個(gè)班的同學(xué)，知道該叫誰(shuí)。她拿起點(diǎn)名冊(cè)，目光在那兩張紙上搜尋了半天，最后落到了一個(gè)名字上，確定了它——“王悅！”
我“騰”地又站了起來(lái)。老天，我終于知道，什么叫做“倒霉”。連續(xù)兩次被叫了起來(lái)，這倒霉的事兒偏偏落到我身上。后面的`同學(xué)又是一陣狂笑。
“咦，我不是叫你坐下了嗎，你怎么又站了起來(lái)？有什么是嗎？”老師發(fā)問(wèn)了。后面的同學(xué)又是笑，又是叫�！八褪峭鯋�！她就是王悅！”我感到臉在發(fā)燒，慢慢地變成了一個(gè)大蘋(píng)果，臉上掛著一種哭笑不得的表情。
“哦，你就是王悅啊，快坐吧，看來(lái)是我點(diǎn)錯(cuò)了�！崩蠋熁腥淮笪�。沒(méi)想到老師是以這種方式記住了我的名字的。
誤會(huì)作文600字 篇9
我有個(gè)外號(hào)叫“淘氣包”，有我在的地方就充滿(mǎn)了“硝煙”，我喜歡在教室里扔粉筆頭、拽女生頭發(fā)、藏別人的東西，每當(dāng)我惡作劇結(jié)束后我就會(huì)哈哈大笑。但我有個(gè)“死對(duì)頭”，他就是我們班的班長(zhǎng)王寒冰，在我惡作劇的時(shí)候，他總會(huì)制止我，讓我罰站，寫(xiě)檢查打掃教室。
教室外傳來(lái)“哐當(dāng)”的一聲，看熱鬧的我迅速?gòu)慕淌依锱艹鋈�，只�?jiàn)一個(gè)花瓶被人摔成了碎片，瓶里的水灑滿(mǎn)一地，里面的康乃馨散落一地。我走近一看，發(fā)現(xiàn)這瓶花兒是我們班的，我把康乃馨撿了起來(lái)，這時(shí)我的“死對(duì)頭”王寒冰跑了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我手里的花和地上的碎片，然后十分果斷的說(shuō)：“張明，你怎么又做壞事，上次把別的.教室玻璃打碎了，這次又摔碎花瓶，我一定要告訴老師，讓他嚴(yán)厲地批評(píng)你，讓你罰站、寫(xiě)檢查！”我一聽(tīng)，立馬急紅了臉，喊道:“這不是我摔得！”但王寒冰卻不管我怎么解釋都不肯相信，他又說(shuō):“花在你手上，碎花瓶就在你旁邊，證據(jù)確鑿，別想狡辯。”我一聽(tīng)，氣憤地扔掉花跑了。
我跑回教室，心里別提有多委屈了，我想:他怎么能這樣不分清紅皂白，直接說(shuō)是我打碎了花瓶呢。難道……
這時(shí)，王寒冰把李老師帶來(lái)了，李老師直徑走到我身邊，溫和的問(wèn)我:“你當(dāng)時(shí)在做什么呢？”我把事情原由講給李老師聽(tīng)，“老師，您要相信我��！”
“老師相信你，你雖然淘氣，但是你從來(lái)都是敢做敢當(dāng)?shù)陌��！?/p>
李老師和藹地說(shuō)，“走，我們?nèi)ゲ橐幌卤O(jiān)控�！闭f(shuō)完，我便高高興興地跟著李老師走了。
在下午的班會(huì)課上，李老師說(shuō):“現(xiàn)在，我要跟大家說(shuō)件事情，上午的時(shí)侯，王寒冰同學(xué)跟我講，張明同學(xué)打碎了我們班的一個(gè)花瓶，經(jīng)過(guò)我查了監(jiān)控之后才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)花瓶其實(shí)是隔壁班的徐剛同學(xué)打碎的，我在這里要王寒冰同學(xué)向張明同學(xué)道歉�！闭f(shuō)完，王寒冰漲紅了臉，走到我面前向我道歉，我很高興地原諒了他。
后來(lái)，我淘氣的壞毛病改掉了，變成了一個(gè)上課不做小動(dòng)作，認(rèn)真聽(tīng)老師講課的好學(xué)生，我還和我們的班長(zhǎng)王寒冰成了最好的朋友呢。
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