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誤會(huì)作文600字（常用9篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的誤會(huì)作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
誤會(huì)作文600字 篇1
“冤枉之神啊！你就這樣降臨到我的身上，我真的是被你折磨得受不了了。你快消失吧！”
昨天下午，我因?yàn)楸焕蠋煴頁(yè)P(yáng)所以心情特別爽，就在這時(shí)，我的好朋友張芬芬撅小嘴來(lái)到我面前，指著我的鼻子說(shuō)：“王佳潔，你為什么偷我的鉛筆盒，虧我們還時(shí)候朋友呢！”
我驚訝的眨眨眼睛摸著她的額頭說(shuō)：“張芬芬，你是不是發(fā)燒了，說(shuō)什么糊涂話，你的鉛筆盒，我連見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)，你怎么能說(shuō)是我偷的鉛筆盒呢？”
對(duì)于我的解釋，她根本不信：“你就別裝蒜了，我知道是你偷的！”
真是豈有此理，我今天根本沒(méi)有坐在她的位置上，更沒(méi)有翻過(guò)她的書(shū)包，怎么會(huì)容忍她這樣冤枉我：“我沒(méi)偷，你看見(jiàn)了嗎？”
“我是沒(méi)看見(jiàn)，但是有人看見(jiàn)你翻我的.書(shū)包啦！”她仰著頭，一副毋庸置疑的樣子。
我怒氣沖沖地找到說(shuō)我翻她書(shū)包的那個(gè)人，指著那個(gè)人說(shuō)：“你為什么誣陷我偷別人的鉛筆盒？”
她低著頭說(shuō)：“我沒(méi)有誣陷你，你翻啦！”
我生氣的跺著腳說(shuō)：“我根本沒(méi)有翻張芬芬書(shū)包，我真是跳到黃河也洗不清啦！”
我的手不由自主的抬起來(lái)打了一巴掌，她當(dāng)然也毫不猶豫的還手。
我扭頭邊走邊怒氣沖沖地說(shuō)：“我希望你以后不要再誣陷我了�！�
隨后，我回到家，看見(jiàn)張芬芬坐在我家的客廳里，我沒(méi)有好氣的說(shuō)：“你怎么進(jìn)來(lái)的？有事嗎？”她小聲地說(shuō)：“你就承認(rèn)吧！這里就我們倆�！蔽覛饧睌牡闹钢f(shuō)：“你走！`從此我跟你沒(méi)有任何瓜葛�！彼酒饋�(lái)?yè)u搖頭，頭也不回的走了�？粗h(yuǎn)去的背影，淚水模糊了我的雙眼。
她走后，我仔細(xì)想想這件事，再回想起以前她對(duì)我的微笑和我們倆的在一起的開(kāi)心事，我心里就不是滋味。
我真的想大聲對(duì)她說(shuō)：“我真的沒(méi)有拿你的鉛筆盒。我們倆是好朋友你為什么就不相信我呢！”我更想對(duì)冤枉之神說(shuō)：“求求你，冤枉之神，你消失吧！也不要再讓別人受冤枉了！”
誤會(huì)作文600字 篇2
生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事如同顆顆耀眼的星星，掛在生活這塊大天幕上，裝飾著夜空。今天，我站在月光下，采摘下其中的一顆，慢慢地回憶起這件往事。
那是一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽上，我埋頭做著收卷，一道道難題都攻克過(guò)去了，正當(dāng)準(zhǔn)備做下一道題時(shí)，旁邊的她突然先是看了一下監(jiān)考老師，然后輕聲喊了喊我的名字。我聽(tīng)后心里猛然一震：不會(huì)吧！這可是考試，平時(shí)她的成績(jī)和我一樣，現(xiàn)在遇到了難題的她怎么會(huì)違反考場(chǎng)紀(jì)律向我“求援”呢！可是，她是我平時(shí)最好的朋友，如果不幫她，她和我絕交怎么辦？看來(lái)，我還是……
不，不能，我不能幫她，如果她下次碰到同樣的題目還是不會(huì)的話，那我就等于害了她。這時(shí)，她見(jiàn)喊我沒(méi)有效果，立刻推了推我。我假裝不知道，繼續(xù)計(jì)算著。她更急了，使勁地推著我，臉漲得通紅，不停地喊著：“喂，喂……”瞧她那樣兒，我不由地鄙視起她來(lái)，為了一道題至于這樣嗎？我心里暗自發(fā)笑，沒(méi)有理她。
她見(jiàn)我還是沒(méi)反應(yīng)，只好匆匆拿起草稿紙，把她的“求援”寫(xiě)在了紙頭上。我心想：“哼，你至于這樣嗎？！真是不到黃河心不死！我真是交錯(cuò)了你這個(gè)朋友！她寫(xiě)完后，看了一下四周，把紙頭團(tuán)成團(tuán)，扔給了我。我視若無(wú)睹，繼續(xù)做著題目，她以為我沒(méi)看見(jiàn)，又往我面前推了推。我真的.憤怒了，把紙團(tuán)扔在了地上。她看后，先是一驚，繼而無(wú)奈地嘆了口氣。
“叮鈴鈴……”鈴聲響了起來(lái)，“交卷了，交卷了！”老師催促著。當(dāng)我交完試卷時(shí)，看見(jiàn)她瞄了我一眼，然后了搖頭，走出了考場(chǎng)。我回到了座位上，滿含鄙夷地?fù)炱鹆思垐F(tuán)，把它打了開(kāi)來(lái)……一行字映入我的眼簾：名字寫(xiě)在密封線內(nèi)。我手中的紙條瞬間滑落了下來(lái)，原來(lái)……原來(lái)她……我這時(shí)才猛然想起：我一直習(xí)慣于把名字寫(xiě)在試卷上面，這次考試，我又寫(xiě)錯(cuò)了。我錯(cuò)怪她了……
當(dāng)誤會(huì)來(lái)臨的時(shí)侯，惟有信任這把火才能消融掉內(nèi)心猜疑的積雪。
誤會(huì)作文600字 篇3
我的后桌是一個(gè)特別陽(yáng)光又幽默的男生，他特別的高也特別的陽(yáng)光，面龐清秀，學(xué)習(xí)也比較好。
我和他沒(méi)有太多的接觸，唯一的接觸可能是我向他詢問(wèn)問(wèn)題，他熱心地幫我講解�？赡苁怯捎谀晟偬焐哂械幕糜X(jué)，我總覺(jué)得他在陽(yáng)光下的側(cè)臉格外的好看，像電視劇中的男主角，英俊帥氣，潔白的T恤在陽(yáng)光下熠熠生輝，他的聲音硬朗而明亮……
不得不承認(rèn)，我是有點(diǎn)喜歡他的，但是就是單純的喜歡而已�？傁牒退蔀楹门笥�，接近優(yōu)秀的'他，或許會(huì)給我動(dòng)力讓我變得更加出色。但，現(xiàn)實(shí)是，我和他真的是普通的不能再普通的同學(xué)，他對(duì)所有人的微笑都是那樣溫暖明媚，對(duì)我也不例外。
那天晚上，是平安夜，當(dāng)晚自習(xí)結(jié)束的鈴聲響起的時(shí)候，他經(jīng)過(guò)我的身旁，把一個(gè)類似于明信片的東西遞給了我，我的同桌一臉驚訝地看著我和他，我也不知所措，這封信，會(huì)不會(huì)是一封在平安夜晚上的告白信，我的內(nèi)心此刻特別的復(fù)雜，有些激動(dòng)，有些無(wú)奈，更多的是不知所措。我只想和他成為朋友啊，為什么會(huì)發(fā)展成這樣，我拒絕的話他會(huì)不會(huì)難過(guò)，那我應(yīng)該怎樣拒絕呢……我的同桌這個(gè)時(shí)候悄悄地過(guò)來(lái)問(wèn)我那封信是什么。我感覺(jué)臉上微微發(fā)燙……
我像小偷一樣鬼鬼祟祟地離開(kāi)了學(xué)校，內(nèi)心，仍然波濤云涌。我顫抖著打開(kāi)那封信，信里寫(xiě)著“圣誕快樂(lè)，平安喜樂(lè)”還有一些祝福的話語(yǔ)。我終于舒了一口氣，原來(lái)就是一個(gè)普通食物賀卡嘛，我的心情竟也愉悅起來(lái)。
第二天我得知，原來(lái)班里同學(xué)都收到了他的明信片，他是放學(xué)后放到每一個(gè)人的桌子上的。這真的是一場(chǎng)大大的誤會(huì)啊，但是時(shí)過(guò)境遷后，我仍然記得那次誤會(huì)。
可能我在意這次誤會(huì)只是因?yàn)�，我微微喜歡那個(gè)陽(yáng)光的男孩，而那個(gè)男孩又這么單純，這場(chǎng)誤會(huì)發(fā)生在最美的年華里，因而變得溫暖與難忘。那個(gè)誤會(huì)，又何嘗不是一個(gè)最美的回憶呢？
誤會(huì)作文600字 篇4
開(kāi)頭：拿著這封散發(fā)著茉莉花香的信件。我心里不時(shí)問(wèn)自己：“怎么辦？我到底該怎么辦呢？”，我那顫抖的手，正好能反映我內(nèi)心的激烈斗爭(zhēng)。
就這樣放學(xué)了，我踏著輕松愉快的腳步漫行在熟悉的回家小路上。突然，前面出現(xiàn)了一個(gè)純真可愛(ài)的小男孩兒。他先是用會(huì)說(shuō)話的圓溜溜的大眼睛打量了我一會(huì)，然后像是肯定了什么似的，從背包里輕掏出一封別致的散發(fā)著茉莉花香的信件交給我，并鄭重地說(shuō)：“姐姐，這是一位大哥哥托我交給你的。”隨后，伴著一陣跑步聲，男孩兒逐漸消失在我的'視線內(nèi)。我如夢(mèng)初醒般地看看這封信，信封上工整、瀟灑地寫(xiě)著“云兒收”。
“云兒收”這三個(gè)字，我一看便認(rèn)出是誰(shuí)的杰作了，但他為什么要寫(xiě)信給我？平時(shí)，我與他并沒(méi)有什么接觸。這有可能嗎？一連串的問(wèn)號(hào)困擾著我，讓我的心靈顫抖著，神經(jīng)1下子繃緊了不少。于是，我不但沒(méi)有了拆信的勇氣，反而有了撕掉它的念頭。如果這封信并不是想象中的那樣，而是有重要的事，那么豈不是對(duì)自己不負(fù)責(zé)？但如果真是那樣，被別人或老師知道了，豈不是要接受嚴(yán)格的思想教育？我矛盾極了，混沌極了，索性聽(tīng)天由命。于是，我從口袋里拿出一塊硬幣，向上拋去。心想，掉下來(lái)時(shí)如果是正面就拆信，如果是反面就撕信。當(dāng)聽(tīng)到一陣清脆的響聲后，我懷著忐忑不安的心情半閉半睜眼睛看著落下的硬幣。天啊，竟然是正面！我不再猶豫了，一陣清脆的撕紙聲在幽靜的小路上響起。我看著信，自責(zé)地傻笑，覺(jué)得自己好無(wú)了聊——————
“你好！星期六上午，縣體育館有個(gè)茉莉花展覽會(huì)。我所認(rèn)識(shí)的同學(xué)中只有你喜歡茉莉花。我把僅有的兩張票送給你，希望你有個(gè)愉快的周末！認(rèn)識(shí)你的同學(xué)20xx、10、16。
看完這封信后，我突然覺(jué)得自己真的好“自作多情”啊。不過(guò)我還是很高興的，幸好沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這“一個(gè)美麗的誤會(huì)”。
誤會(huì)作文600字 篇5
這學(xué)期換了個(gè)新老師，上課的第一節(jié)課的內(nèi)容是“位置”。她一上課就讓我們介紹。這介紹可不是自我介紹，是自己介紹別人。
“第一個(gè)，第五列的第一個(gè)！”我同桌“騰”地站了起來(lái)，老師讓他介紹一位同學(xué)。他說(shuō)完之后，就坐了下來(lái)。老師的目光想尋找獵物一樣尋找第二個(gè)同學(xué)，我的汗毛都豎了起來(lái)，忐忑不安，心就好像小鹿一樣怦怦亂跳�！熬湍惆桑瑒偛拍俏煌瑢W(xué)的同桌”！啊？我還沒(méi)做好心理準(zhǔn)備呢！后面的同學(xué)一陣大笑——老師真不會(huì)挑，一叫起來(lái)一對(duì)同桌。
我站了起來(lái)。老師讓我介紹同桌。他，相貌平平，成績(jī)平平，我介紹他哪點(diǎn)好呢？“我的.同桌叫范慶彥，性格活潑，上課喜歡回答問(wèn)題，他坐在第五列第一個(gè)！”“回答得不錯(cuò)，請(qǐng)坐!”我坐了下來(lái)。老師開(kāi)始尋找下一位。看看“花落誰(shuí)家”吧！老師看了看整個(gè)班的同學(xué)，知道該叫誰(shuí)。她拿起點(diǎn)名冊(cè)，目光在那兩張紙上搜尋了半天，最后落到了一個(gè)名字上，確定了它——“王悅！”
我“騰”地又站了起來(lái)。老天，我終于知道，什么叫做“倒霉”。連續(xù)兩次被叫了起來(lái)，這倒霉的事兒偏偏落到我身上。后面的同學(xué)又是一陣狂笑。
“咦，我不是叫你坐下了嗎，你怎么又站了起來(lái)？有什么是嗎？”老師發(fā)問(wèn)了。后面的同學(xué)又是笑，又是叫�！八褪峭鯋偅∷褪峭鯋�！”我感到臉在發(fā)燒，慢慢地變成了一個(gè)大蘋(píng)果，臉上掛著一種哭笑不得的表情。
“哦，你就是王悅啊，快坐吧，看來(lái)是我點(diǎn)錯(cuò)了�！崩蠋熁腥淮笪�。沒(méi)想到老師是以這種方式記住了我的名字的。
誤會(huì)作文600字 篇6
放學(xué)了！我拖著疲憊的身軀，邁進(jìn)溫馨的小家，瞬間感覺(jué)活力滿滿。
我們一家四口能夠圍著餐桌吃飯，真是非常難得。
“媽媽，我跟你說(shuō)，今天……”我迫不及待地要說(shuō)今天在學(xué)校里發(fā)生的趣事。
“老公，快過(guò)年了，我們是不是該買(mǎi)一些年貨了？”媽媽的目光落在爸爸身上。
“也是，我周末去看看吧�！卑职譁厝岬卣f(shuō)。
“過(guò)年要準(zhǔn)備的東西可多了�！眿寢層终f(shuō)了一句。
我們繼續(xù)吃飯。
“媽媽，我和你說(shuō)，今天學(xué)校居然……”我被今天白天發(fā)生的事逗笑了。
“媽媽，學(xué)校有活動(dòng)，我想買(mǎi)件新衣服，你怎么看？”哥哥不合時(shí)宜地插話。我再一次把剛說(shuō)出口的話咽進(jìn)肚子里。
“這個(gè)嘛，你看著辦吧，我可以當(dāng)你的參謀。”媽媽的眼里充滿了柔情。
“媽媽，你到底有沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)話啊？”我放下筷子，忍不住大吼一聲。
“說(shuō)吧，我聽(tīng)著呢！”可她的目光并沒(méi)有集中在我身上。
我原本想講的.趣事早就被憋沒(méi)了，我剛要開(kāi)口，卻不知道說(shuō)什么。我突然想到，今天老師公布了數(shù)學(xué)成績(jī)，我考了100分，我一下子興奮起來(lái)。
“媽媽，你知道嗎？今天我……”
“媽媽，我想了一下，我們還是一起去買(mǎi)衣服吧，你的眼光一向不錯(cuò)�！备绺缬植逶捔�。
“好，英雄所見(jiàn)略同！”媽媽說(shuō)。
我積壓在心底的怒火一下子爆發(fā)了，我“唰”一下站起來(lái)：“你們——到底——有沒(méi)有在聽(tīng)我說(shuō)話——”我把那個(gè)“話”字拖得特別長(zhǎng)，聲音也提高了好幾分貝。
“聽(tīng)，我去倒點(diǎn)兒水。”
“要我?guī)兔�？�?/p>
“還是我來(lái)吧！”
大家像商量好的一樣，瞬間離開(kāi)了座位。我尷尬地站在原地，委屈的眼淚都快要流出來(lái)了。
突然，客廳的燈光暗了下來(lái)，哥哥捧著插著蠟燭的蛋糕，爸爸媽媽唱著《生日歌》向我走來(lái)。原來(lái)，今天是我的生日啊！所有的一切都是大家給我的驚喜。
我淹沒(méi)在愛(ài)的幸福里……
誤會(huì)作文600字 篇7
從一年級(jí)起，我對(duì)誤會(huì)的定義就是"可笑"、"小事"，但自從四年級(jí)我被誤會(huì)過(guò)一次后，對(duì)"誤會(huì)"的感受就完全改變了。
那一天，我剛知道自己的成績(jī)99分，還不錯(cuò)，于是我便開(kāi)始打聽(tīng)其他同學(xué)的分?jǐn)?shù)了。第一位同學(xué)考的和我一樣，他也很高興。而第二位同學(xué)卻只考了87分，并不開(kāi)心，也并不想讓別人知道她的`成績(jī)。我答應(yīng)了她，接著又去問(wèn)其他人的成績(jī)。剛找到第三位同學(xué)，我就把第一位同學(xué)的成績(jī)告訴了他，他很驚訝，因?yàn)榈谝粋�(gè)同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)并是不太優(yōu)秀，隨口發(fā)出了夸張的"��！"的一聲。
這一聲"��！"對(duì)考99分的同學(xué)不要緊，卻把考87分的同學(xué)激怒了，她沖了過(guò)來(lái)，指著我的鼻子罵道："我讓你保密的，你不保密，真沒(méi)有信用！"她咬牙切齒，兇得像只獅子，我剛想反駁，卻又被她打斷："我要去告老師！"我心想："告唄，反正我又沒(méi)犯事。"她見(jiàn)我一臉無(wú)所謂的樣子，又把我罵得狗血噴頭，我一忍二忍三忍，終于忍不住了，把她給罵了回去，她見(jiàn)我這樣，便動(dòng)起了手。我也開(kāi)始"自衛(wèi)"。我知道她肯定打不過(guò)我，但激怒的貓比虎強(qiáng)，我也只能應(yīng)付對(duì)戰(zhàn)，就在我們打得正激烈的時(shí)候，同學(xué)們都來(lái)勸架了，并向她說(shuō)明了事情實(shí)情，她知道后，臉紅了一下，一溜煙似的跑到自己座位上，趴在桌子上，我見(jiàn)她不打了，自己也悻悻地回到了位子上。
通過(guò)這件事，我深刻地嘗到了被誤會(huì)的滋味，它原來(lái)令人如此難受、如此沮喪，我們以后一定要調(diào)查清楚真相后再做出判斷，不要誤會(huì)了別人。同時(shí)被誤會(huì)的人一定要盡量克制住自己的情緒，畢竟忍一時(shí)風(fēng)平浪靜、退一步海闊天空嘛！
誤會(huì)作文600字 篇8
今天真討厭�。∥腋乙郧白钜玫耐瑢W(xué)，也是我的同桌，為了一點(diǎn)點(diǎn)的小事吵架了。
到了下午，我們還是這樣的關(guān)系。可她下午跑過(guò)來(lái)，大聲地說(shuō)：“李楠，你很了不起嗎？”我覺(jué)得莫名其妙，便說(shuō)道：“你有毛病啊，我怎么啦？怎么啦？ “我的水瓶不是你拿的嗎？”她大聲地說(shuō)。我又立刻反駁她：“我非常想問(wèn)你一下，你哪只眼睛看到了？”她又說(shuō)：“不是你拿的，還是誰(shuí)？只有你知道我的`水瓶放 在那里！”我沒(méi)話說(shuō)了，我們就不歡而散了。
到了第二天早上，我來(lái)到教室后，我發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)來(lái)了，而且眼睛又紅又腫的，一定是哭過(guò)。我突然很同情她，完全忘了昨天下午我們吵架了。要是我的話，也會(huì)像她心情不爽的，也許會(huì)比她更糟。
想到這兒，我放下書(shū)包，走到她身邊，摟著她的肩膀，輕聲說(shuō)：“對(duì)不起，我昨天不該說(shuō)你的，請(qǐng)你原諒我。要是水瓶沒(méi)有找到的話，我們一起找吧！”她聽(tīng) 了我的話，也說(shuō)：“原來(lái)真的不是你弄的，我昨天不分青紅皂白，就罵你，也是我的不對(duì)，我們一起去找水瓶吧！”我們又和好了，像以前那樣好。
我還以為會(huì)很快找到，但是一般想象和現(xiàn)實(shí)是相反的。
我們又找了五分鐘，還是沒(méi)找到。于是，我們就回座位上了。突然，我們班的吳家茂手里拿著一個(gè)熟悉的東西在那兒晃來(lái)晃去的，那是什么？是她的水瓶！我大叫一聲，把她驚動(dòng)了。后來(lái)，她也發(fā)現(xiàn)了水瓶。“死蜈蚣，還給我！”吳家茂也大叫一身，把水瓶放那兒，逃走了。
我想：同學(xué)之間雖然會(huì)有誤會(huì)，只要多一點(diǎn)安慰和理解，大家的關(guān)系就會(huì)更融洽啦！
誤會(huì)作文600字 篇9
我有生以來(lái)，從沒(méi)臉紅過(guò)，也從沒(méi)有向別人道過(guò)歉，但那一次……
自習(xí)課上，教室里靜悄悄的，只聽(tīng)到鉛筆在紙上跳舞的“沙沙”聲，我的臉和書(shū)挨的很近，當(dāng)我正攻克一道數(shù)學(xué)難題時(shí)，突然一個(gè)橡皮從天而降，“啪”的一聲正中我的后腦勺兒，本來(lái)快做出的數(shù)學(xué)題都被這突如其來(lái)的家伙給嚇跑了，我抓起橡皮猛地扔到桌下，用力踩了幾腳，不顧形象地破口大罵道：“是哪個(gè)沒(méi)良心的，自己不好好做作業(yè)，卻來(lái)干擾別人？”說(shuō)完，眼晴像偵查雷達(dá)似的在全班做起了掃描，同學(xué)們被我的.樣子驚呆了，眉毛友好地?cái)D在了一塊，唯獨(dú)小明，他瞇著眼，捂著嘴偷笑，幸災(zāi)樂(lè)禍，我像法官斷案似的馬上認(rèn)定了是他在禍害我，可又一想：“我倆以前可是最要好的同學(xué)，難道她對(duì)我以前的好是裝的？哼，狐貍尾巴露出來(lái)了，我要以其人之道還治其人之身，以牙還牙！”
于是，我二話不說(shuō)，拿起橡皮，瞄準(zhǔn)、射擊！，也許老天也誠(chéng)心想讓我報(bào)復(fù)他，橡皮不偏不倚地落在了小明的鼻子上，我搓搓手，心想：小樣兒，還再敢捉弄我？跟我斗，你還嫩著你。只聽(tīng)他慘叫一聲：“唉呀，是誰(shuí)干的？”同學(xué)們的手都指向同一個(gè)方向——我，“我招你惹你了？”“你干嘛要用橡皮砸我？”“誰(shuí)砸了？”……我倆你一言我一語(yǔ)，互不相讓地爭(zhēng)吵起來(lái)。
從此，我倆像被一堵冰墻隔著似的，關(guān)系越來(lái)越緊張，上課也提心吊膽，生怕對(duì)方又�；ㄕ小：髞�(lái)，我才知道，是我誤解了小明，砸我頭的，是班上大名鼎鼎的淘氣包小華，我臉一會(huì)兒紅一會(huì)兒白，你知到該怎么收?qǐng)�。最后，我還是真誠(chéng)地向小明道了歉。