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【精華】誤解作文匯編9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的誤解作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
誤解作文 篇1
您是文明的使者 您是辛勤的園丁 衷心感謝您,我最親愛的老師!
眾所周知,老師是對我們除父母之外恩澤最大的人。老師教給我們知識(shí),讓我們在文化中遨游、在知識(shí)中成長?烧l知道這樣神圣的老師也會(huì)有“糊涂”的時(shí)候呢?
那還是三年級的時(shí)候,我跟數(shù)學(xué)老師之間鬧過一個(gè)小小的誤會(huì)。雖然時(shí)過境遷,但是那小小的誤會(huì)依然在我心里揮之不去,這讓我的心中很是不安,甚至還有一點(diǎn)埋怨。
三年級的一個(gè)大課間,我和好朋友在操場上撒歡的玩兒,我們玩的可謂是酣暢淋漓。突然天有不測風(fēng)云,我的好朋友突然抱著肚子就往廁所方向跑,那速度簡直像飛一樣。我不明就里,只好也跟著她跑,我以為她發(fā)生了什么大事。誰知道到了廁所才知道,她只是人有三急而已。我稍稍放心,轉(zhuǎn)眼又發(fā)現(xiàn)了一大難題:我們倆誰也沒帶紙。這可怎么辦?我倆總不能呆在廁所不出去。∵@時(shí)我倆才真正知道什么叫心急如焚,那真是叫天天不應(yīng),叫地地不靈。我倆多希望有一個(gè)人能出現(xiàn)來“解救”我們。這時(shí)我突然聽到廁所門口響起了一個(gè)熟悉的聲音,我仔細(xì)一聽,好像是我的小外甥女,我試著喊了一聲,果然是
她,聽到她回答的聲音,我感覺這真是我聽過的最美妙的聲音?墒呛苓z憾,她的紙也不多。沒辦法,我倆決定由我先出去,然后再來解救她。我走出廁所開始到處找人幫忙,雖然我找到了,可是也惹下了麻煩。我在操場跑來跑去的樣子被數(shù)學(xué)老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見了他還喊了我一聲,更糟糕的是他以為我在操場上玩呢!可是當(dāng)時(shí)我并沒有理解老師的心思。我和朋友若無其事的回到了教室。一到教室,我倆就看見老師的臉好黑!烏云密布的,我倆不知道是哪個(gè)倒霉孩子把老師惹得這么生氣,還正奇怪呢,老師就把我倆叫到講臺(tái)前,到了講臺(tái)前他二話沒說就給了我倆幾下,打完以后才說:“回去吧!以后不許貪玩,人家都進(jìn)教室了,你倆還玩什么?”摸著被打疼的手,我的眼淚直流,原來我就是那個(gè)倒霉孩子!可我真的是無辜啊!我的心感覺拔涼拔涼的,那種屈辱讓我心里充滿憤恨和不滿。當(dāng)眾挨打更讓我抬不起頭來,我感覺自己的腦袋好像有千斤重。好幾天我都像蔫了的小草。提不起精神。
這件事雖然讓我感覺是一個(gè)恥辱,但也讓我學(xué)到了東西“那就是當(dāng)發(fā)生了別人可能會(huì)誤會(huì)你的事情的時(shí)候,一定要及時(shí)解釋清楚,免得發(fā)生意外!
兩年時(shí)間過去了,我也已經(jīng)換了好幾個(gè)老師。雖然我還記得這件事,但是我也原諒了老師。畢竟愛之深責(zé)之切!
誤解作文 篇2
人的成長不僅需要豐富的物質(zhì)養(yǎng)料,更需要豐厚的精神養(yǎng)料,物質(zhì)養(yǎng)料讓我們的身體健康成長,精神養(yǎng)料讓我們的心靈茁壯成長,直到長成一棵強(qiáng)壯的大樹。
記得,那是一個(gè)晴朗的早晨,一切都靜靜的,鳥兒在樹上睡覺,花兒在露水中滋養(yǎng),平淡的校園生活沒有一點(diǎn)兒異常。然而,就在這個(gè)平常的日子里,卻發(fā)生了一件不尋常的事。
“運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了!”同學(xué)們欣喜地叫道,我的心也“砰砰”地跳著,陣陣喜悅之情涌上我的心頭。
就在這時(shí),我隱隱感覺腹部一陣疼痛,像有許多小蟲子在肚子中蠕動(dòng),我東張西望了一番,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都各顧各地看著書,心想,既然他們都在看書,那我就自己去吧。我忍著疼痛,進(jìn)入了衛(wèi)生間。我足足蹲了二十分鐘,聽見了外面各種各樣的聲音:歡呼聲,打鬧聲,鼓掌聲……我是多么想和他們一起歡呼呀。我連忙匆忙地跑了出去,回到了座位上。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的手里,都拿著一罐小餅干,開心地吃著,我的心中滿是疑惑,又一次像剛出生的小雞似的四處張望著。
就在這時(shí),我看見了在老師的袋子邊,有兩罐多余的餅干,我經(jīng)不住美食的誘惑,忐忑不安地跑上前去,沒有經(jīng)過老師的同意,就拿起了餅干。就在這時(shí),老師三步并作兩步地走了過來,問:“錢思宇,你在干什么?”我的臉由于困窘和羞愧漲地通紅,連忙說:“老……老師……我……”“你還狡辯什么,還不是想偷吃餅干,去那里站著!”此時(shí),我的心里起伏不定,想說,可是不知為什么,卻沒有說出口。我極不情愿地走到了那里,淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn),感到無比傷心。
看著老師漸漸遠(yuǎn)去的身影,我的心情漸漸平復(fù)了下來,懂得了一個(gè)道理:人總會(huì)被誤解,但誤解,可以讓我們的內(nèi)心更加強(qiáng)大,所以有時(shí)候,被誤解也是一件好事。
在以后的日子里,我的內(nèi)心更加堅(jiān)強(qiáng),牢記了每一件被誤解的事情。
有時(shí)候,誤解也是人生的一種養(yǎng)料。
誤解作文 篇3
“咦,我的鋼筆呢?”當(dāng)我整理書本時(shí)發(fā)現(xiàn)最珍貴的派克鋼筆“失蹤”了。
“到哪兒去了呢?”我急得像熱鍋上的螞蟻,要知道這支筆可不是一般的筆,它不但價(jià)格昂貴,而且是我10歲生日那天,住在美國紐約的爺爺托人給我捎來的。于是,我按捺不住心中的焦慮,趴在教室里搜尋起來。我左看看,右瞧瞧,好一會(huì)兒,終于在小鋼椅子下面的音兄里找到了我的筆。
驀地,我感到這支筆之所以在音兄里,很可能是出于小鋼的預(yù)謀。
昨天,我把這支筆帶到學(xué)校時(shí),小鋼看見了,眼睛發(fā)亮,從我手中拿過去,東摸摸,西捏捏,還不停地自言自語說:“假如我也有這支筆那該多好。
可以說,他對我這支筆是愛不釋手的。
想到這里,我氣憤地走到小鋼課桌椅旁大聲喊道:“小鋼,你這個(gè)大盜賊,偷人家東西還不臉紅!蔽疫@一說,可把小鋼惹火了,他站起來反唇相譏道:“吳健浩,你說我偷東西,你說我到底偷了誰的東西?有證據(jù)嗎?如果沒有的話請不要隨便侮辱人!
“有!怎么沒有?你看,這支派克鋼筆就是在你的椅子下面找到的!這,你又怎么解釋呢?”
“我沒有拿過,決不會(huì)承認(rèn)!
我們的吵鬧聲越來越大,影響了后排正在做作業(yè)的小紅。
“別吵了!剛才有兩個(gè)同學(xué)在教室里追逐時(shí),曾把你的課桌椅撞過,我也聽到‘啪嗒’的聲音,大概是你的筆落在地上的聲音!
“不會(huì)的!”我斬釘截鐵地說。
“那么,究竟是怎么一回事呢?”小鋼茫然地說。
“這還用說?肯定是你搞的陰謀詭計(jì)!”我仍然一味認(rèn)定小鋼在搞鬼。
正當(dāng)我們爭論不休時(shí),班主任王老師陪著一位年過半百的陌生人來到小鋼面前,他感激地向小鋼致謝,并拿出一疊人民幣遞給小鋼。小鋼婉言謝絕了。原來這個(gè)陌生人今晨騎車丟失巨款,小鋼撿到了,讓警察叔叔轉(zhuǎn)交給了失主。
看到這種情景,我的臉龐頓時(shí)火辣辣的,一股對小鋼的歉意感油然而生。
由此,我領(lǐng)悟道:“對待任何事情不能只憑自己的主觀想象,而要尊重客觀事實(shí)!
誤解作文 篇4
陽光明媚,萬里無云。晴朗的早晨,翻開這本《周末圖書館》,這是一本很復(fù)雜的兒童小說。
主人公道格一家搬遷至紐約州的偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)馬里斯維爾,但自從搬家后,他生活中的一切總是不如意。連鎮(zhèn)上的圖書館也只在每周六開放!但當(dāng)他第一次進(jìn)入圖書館,便無法自拔地被奧杜邦的《美洲鳥類》吸引了。
每周六,道格都會(huì)去看它們,但那些鳥一張張地不見了,于是,他開始為捍衛(wèi)完整而努力……
主人公道格不為壓力所阻礙,盡力發(fā)掘及拯救自己最好的一面,在這個(gè)充滿誤解與不友好的環(huán)境中成功生存。道格的這種精神深深感動(dòng)了我,同時(shí)也引發(fā)了我深深的思考:在一個(gè)充滿了誤解、敵意、以及不友好的環(huán)境中,你該如何生存?我的思緒停留在那扇記憶之門上……
夏日炎炎,游泳是解暑的最好選擇。可我從小怕水,而媽媽又給我報(bào)了游泳提升班,讓我好好學(xué)游泳,為將來體育中考打下基礎(chǔ),我內(nèi)心十分抗拒,卻又無可奈何。一天,教練舉辦了一場4—100米接力賽,分成8個(gè)組。不出所料,我拖了后腿,來回一趟竟用了六七分鐘,原本的領(lǐng)先優(yōu)勢頓時(shí)蕩然無存,結(jié)果我們組得了倒數(shù)第一。
從那以后,我感覺全組人都用冷漠的眼光看我,都不愿與我一組。我把這事告訴了好朋友,他建議我向教練虛心請教,用心學(xué)。第二天,我便跑去請教教練,他說:“你蹬腿速度太慢,不夠放松,不要灰心,多試幾遍,保持樂觀的心態(tài)!蔽野唇叹氄f的`做了,樂觀向上,努力訓(xùn)練,取得了顯著的進(jìn)步。
幾天后的又一次接力賽,我輕松入水,我們組獲得了第四名!隊(duì)友們對我刮目相看,并從此與我融洽相處,一起努力,并在培訓(xùn)期末合力取得了第二名。從此,我的“游泳恐懼癥”消失了……
當(dāng)你身處一個(gè)不利環(huán)境時(shí),不要悲觀,要保持樂觀的心態(tài)、堅(jiān)毅的心境。即便是陷入絕境,誰又能知道會(huì)不會(huì)是新的希望呢?塞翁失馬焉知非福。
書中有這樣一幅插圖:畫面中的黑背鷗汩汩流血,即將萬劫不復(fù),但是從它的眼睛仍然可以看到對永遠(yuǎn)無法再翱翔其間的天空的依戀。它告訴我們,如果你是一只鳥,就永遠(yuǎn)不要低頭放棄對天空的向往。世界將是我們年輕一代的舞臺(tái),堅(jiān)持不懈地奮斗吧,鎮(zhèn)定自若地展現(xiàn)吧!
誤解作文 篇5
我一天早上,爸爸媽媽都去上班了,我正在家里寫作業(yè),遇到了幾道難題,我在字典上查了一遍又一遍,還是找不到答案,正當(dāng)我發(fā)愁時(shí),想起了上網(wǎng)查資料。于是,我連忙打開電腦,查起了資料,不一會(huì)兒,答案出來了,我把答案抄在作業(yè)本上。
正當(dāng)我準(zhǔn)備關(guān)電腦的時(shí)候,媽媽開門進(jìn)來了,只見媽媽的臉一下子由晴轉(zhuǎn)為陰。嚴(yán)厲地說:“韋燁,你是不是玩游戲了?”我漫不經(jīng)心的回答:“我沒有玩呀!”媽媽一聽以為我說慌,立即暴跳如雷:“還說謊,那你為什么一見到我回來就關(guān)電腦,肯定是玩游戲的!薄皼]有,我上網(wǎng)查資料的。”我斬釘截鐵地說!皩懽鳂I(yè)查什么資料,老師沒有講過嗎?你還想狡辯!”媽媽振振有詞地說。我呆呆地站地那里,不知道什么辦才好,心里難受極了,心想:媽媽,您也不分青紅皂白,就肯定地說我玩游戲了,您這么不相信你的兒子嗎?您知道嗎?我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)知識(shí)面很廣,有許多的知識(shí)是在課本上根本學(xué)不到的,需要查一些相關(guān)資料。
媽媽,我想對您說:“你誤會(huì)我了,請您以后給我多一些信任,少一些懷疑,好嗎?”
誤解作文 篇6
文章中的李小乖本來是一個(gè)勇敢、聰明、自信的好學(xué)生,由于老師的指責(zé),爸爸的誤解,同學(xué)們的嘲笑變成了一個(gè)沉默的“乖”學(xué)生,病的很重,幸好耳朵里的小人垃圾工恢復(fù)手臂,掃除他耳朵的“垃圾”,幫他重新健康起來。
從這個(gè)故事里我覺得我們小孩子有時(shí)候需要爸爸媽媽的諒解,有時(shí)侯需要老師的鼓勵(lì),還需要同學(xué)們和大家的贊成。我想在我們的生活和學(xué)習(xí)中,不管爸爸媽媽還是老師同學(xué)都要互相關(guān)愛和鼓勵(lì),更需要自己的努力和自信。
誤解作文 篇7
今天是星期二,爸爸還是像以前那樣。6:30叫我起床,然后。讓我試體溫。爸爸出去買飯了,過了一會(huì),我拿出體溫表?戳丝大w溫。等爸爸回來,讓他簽字。我馬上去洗臉、刷牙,準(zhǔn)備一切,爸爸回來了。我吃完飯以后,去換衣服。我坐在床上,準(zhǔn)備換褲子。爸爸竟說我呆坐在床上。還說:“早晨時(shí)間并不富裕,家離學(xué)校本來就遠(yuǎn)。你還在那里玩!边不等我解釋,他就說了。我背起了書包,對他說:“我在樓下等你。”關(guān)上門就走了。
爸爸,你真的誤會(huì)我了。我明白家離學(xué)校很遠(yuǎn)?晌乙矝]有浪費(fèi)時(shí)間呀。
還記得,那一次,你因?yàn)槲也徽湎r(shí)間,推了我。我的腿撞到了鐵椅子上。我明明在抓緊時(shí)間、珍惜時(shí)間,你卻不理解我。那一次,我真的很傷心、很難過,我決定不再理你了。
第一節(jié)的課的課間,我在想:其實(shí)爸爸是為了我好,讓我珍惜時(shí)間,跟時(shí)間賽跑。父母的話只會(huì)對你有好處,可能有的地方說錯(cuò)了。但他們都是愛你的。父母是我們最好的朋友、最好的訴說者。也是最關(guān)愛、最心疼我們的人。
當(dāng)我們生病時(shí),他們不顧一切。即使下著傾盆大雨,他們也會(huì)送我們安全到達(dá)醫(yī)院。當(dāng)我們在外面受了委屈,回到家中。向他們訴說時(shí),他們的話總是能溫暖我們的心田。讓我們一起關(guān)心父母,從現(xiàn)在起,一起來吧!
誤解作文 篇8
誤解在我們心里掛上一道陰影,我聆聽極其脆弱的心境,此時(shí)心靈,已經(jīng)上寒冷的冰,只有打碎無緣的愛恨,被傷過的心能不能夠繼續(xù)想我,空氣中牽起你的雙手,過往溫柔,只要轉(zhuǎn)身就擁有,只怪我們只會(huì)往前走。緩緩飄落的細(xì)雨敲打樹葉,我收拾碎雨點(diǎn)在秋天來之前,雨水滴落在窗前,打濕了夢的邊緣,醒來時(shí)風(fēng)吹過窗簾,我看著風(fēng)吹過漫長的夏天。
那是一個(gè)小小的誤會(huì),是沒什么大不了的事情,但是年少輕狂的我,不愿意服輸,甚至在語言上傷害了她,在生活中,便形同陌路,當(dāng)自己靜下來想的時(shí)候,才感到悔意,為失去而惋惜,也期盼我們能夠重歸舊好。
盡管彼此都原諒了對方,但是我還是不愿意打破沉默,是我的虛榮心在作崇嗎,還是出于自己的年少固執(zhí),我們始終沒有勇氣提起,讓我們能夠一起走下去,我在心里說服自己接近她,盡管沒有愛,但是我們是朋友。這樣不是很好嗎!魚和水我不知道有沒有關(guān)系,我更不想做一只井里的青蛙,是無能為力無法挽回嗎?還是自己的任性固執(zhí)和高傲,當(dāng)我看見她憂郁的看著窗外的天,看著云,看著雨,當(dāng)燈光在瀉在她安詳?shù)哪樕蠒r(shí),是都是默然沒有關(guān)心,只是匆匆的從她身邊經(jīng)過。我看到看依然對我關(guān)心,依然記得向我問好,依然會(huì)在早上給我?guī)г绮蛠斫淌,我就感到良心的不安。從戀人的角度上看,我們沒有什么關(guān)聯(lián),但是從朋友的角度看,我們約定還是朋友,但是我還是向前走,好象不去關(guān)心誰。
其實(shí),很多時(shí)候很多的事情,只要我們轉(zhuǎn)身或者回頭,就不會(huì)生活在誤解的影印里,一轉(zhuǎn)身就可以看到陽光,就會(huì)看到另一番風(fēng)景。
那天早上在上早讀之前,她遞給我一張紙條,她說讓我們回到過去,即使沒有愛情也無所謂,只要還是朋友,只要還是像以前那樣可以聆聽對方的好朋友。她打破在沉默,那是我心里一直希望的,但是就是沒有勇氣去嘗試。我從心里感激她,我會(huì)珍惜這份友誼,也會(huì)珍惜這段情緣。走出狹隘的地平線,讓那道陰影在夏天的風(fēng)中吹散。造就新的我們,有一種愛我們不必?fù)碛,今天,我們可以做真正的自己?/p>
當(dāng)我灑脫的穿梭在人群,或者給陌生人一個(gè)微笑的時(shí)候,我沒有忘記她是我的朋友,我也會(huì)為她祝福。
天空無盡的湛藍(lán),仍給白云留著些許空間,于是藍(lán)天滿足了白云,白云點(diǎn)綴了藍(lán)天。水流里有波濤,依然為游魚留些許空間,于是,水養(yǎng)育了魚,魚也豐富了水。我們之間雖然有陰影,只要彼此留下些空間,就可以充實(shí)彼此的生命。
誤解作文 篇9
今天,喻慧蘭的鋼筆蓋丟了。我告訴她:“我家有這樣的筆蓋,一模一樣的。我可以拿給你用!庇骰厶m聽了,十分高興!
于是,我這個(gè)當(dāng)班長的就很高興!出去開開心心地玩了一會(huì)兒,又回來看我的同桌。
“!”我大聲的叫起來。原來是同桌拿了喻慧蘭的鋼筆蓋。
我跑上前去問她,她說是黃凱全拿的。我相信了她。
“嗨。”鋼筆蓋的蓋頭松了,我用心地把蓋頭弄緊,然后蓋在喻慧蘭的鋼筆上。想給她一個(gè)驚喜。
不一會(huì)兒,喻慧蘭回來了,但她身邊還有一個(gè)人——?jiǎng)⒂窳。我沒管她,高興地去對喻慧蘭說:“你?可劉玉玲卻說:“肯定是你拿的!”
“不是我,是黃凱全!
“哦,是黃凱全拿給付小琪,付小琪再拿給你的吧!”
“你為什么要冤枉我!”
“因?yàn)槟闶切⊥!?/p>
我沒法再跟她斗下去了……就只好垂頭尚氣地走了。
回家后,我很傷心。我只是想做一個(gè)人人都能喜歡的好班長,沒有其他的意思。
劉玉玲,我真想對你說:“我是被你冤枉的!”
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