誤解作文

時(shí)間：2022-03-17 17:24:38 誤會(huì) 我要投稿

【精選】誤解作文八篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的誤解作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】誤解作文八篇

誤解作文篇1

　　“不，不是我，不是我拿的！”半夜，我驚恐地叫起來(lái)，睜眼一看，才知道是南柯一夢(mèng)�！鞍胍菇惺裁矗幌胱屓怂X(jué)了呀！”奶奶的嘴翹起老高。我心想：奶奶你知道我的心事嗎？想到這兒，我不禁掉下了眼淚。

　　昨天上午，我下在認(rèn)真地寫作業(yè)，突然聽(tīng)到我同桌叫了起來(lái)：“我的鋼筆呢？剛才還在這里的，去哪了？”他站起來(lái)，掃視了全班，猛然，他的目光轉(zhuǎn)移到了我身上。我心里坦然，但不知怎么回事，心里越想，心就跳得越厲害。

　　下課了，同桌氣勢(shì)洶洶地問(wèn)我：“你離我最近，鋼筆一定是你拿的，快還給我，不然我去給老師告你！”他素來(lái)疑心重，一開(kāi)口便如此肯定的話語(yǔ)。由于激動(dòng)，我又急又氣：“我……我，你……你……”我結(jié)巴得說(shuō)不出話來(lái)，真是太冤了。同學(xué)們聞聲都圍了上來(lái)，同桌趁此提高了嗓門：“我的鋼筆蓋是一個(gè)兔子，女生都喜歡，你當(dāng)然也喜歡，就趁機(jī)拿了，是不是？”不容我分辨，同學(xué)們便七嘴八舌起來(lái)：

　　“她怎么能這樣，還是組長(zhǎng)呢！”

　　“就是，就是，以后不和她玩了，怎么沒(méi)有看出來(lái)是這樣的人�！薄�

　　我漫無(wú)目的地在學(xué)校里跑著，委屈、氣憤、傷心……跑累了，我坐在一棵大樹(shù)下抱頭大哭起來(lái)。我茫然四顧，腦里一片空白，突然，我的頭像被誰(shuí)打了一下，抬頭一看，原來(lái)是下垂的樹(shù)枝隨風(fēng)擺動(dòng)，輕輕地碰了我一下，“連大樹(shù)也要欺負(fù)我！”我生氣地抓著樹(shù)枝一拉，用力把它折斷，丟在地上，還用腳狠狠地踩了下，以此出氣。但其它許許多多樹(shù)枝仍在微風(fēng)中搖蕩，似乎在嘲笑我。我心里的火氣直沖腦門，像只憤怒的獅子撲了上去，猛踢大樹(shù)，掉下了好幾片樹(shù)葉。

　　這時(shí)，跑來(lái)一個(gè)同學(xué)興奮地告訴我：“賴家毅的筆找到了，在他書包里�！蔽衣�(tīng)了，靠在樹(shù)上，淚水，再次流了下來(lái)。

　　傍晚，我躺在床上，淚水又一次流了下來(lái)，雖然真相大白了，同桌也向我道了歉，可我內(nèi)心的傷痛又什么時(shí)候才能撫平呢？

誤解作文篇2

　　沒(méi)有完全順順利利的人生，人生中總有那么些讓別人誤解，讓你傷心的事。

　　有一天中午，老師讓我們下樓玩。我和我班同學(xué)一起踢足球，因?yàn)闆](méi)有足球，所以用我班同學(xué)的籃球代替。我們正玩得高興時(shí)，一名同學(xué)把我們的球踢飛了，我和另一名同學(xué)趕緊去找，找了半天才找到，原來(lái)是被一個(gè)三年級(jí)小孩兒給拿走了。我們趕緊要回來(lái)，抱著球就往回跑。

　　一回到足球場(chǎng)看到他們都沒(méi)玩兒，而是圍成了一大幫。我走過(guò)去，問(wèn)他們?cè)趺戳恕Ｎ覄傋哌^(guò)去，他們都指著我說(shuō)：“就是他干的�！蔽乙幌旅闪�，我怎么了?邊兒上一個(gè)吃瓜群眾說(shuō)：“剛才這個(gè)女孩兒在玩排球，結(jié)果一不小心把排球弄到足球場(chǎng)上了，但是他們剛要撿起來(lái)時(shí)，你們班的一個(gè)小孩兒一腳把球踢進(jìn)了幼兒園，這小孩兒腳勁兒還挺大。”我說(shuō)：“有這回事兒?jiǎn)?這真不是我干的。”我班小矮個(gè)這時(shí)出來(lái)說(shuō)：“我咋就不信呢?還裝傻�！蔽壹钡目煺f(shuō)不出話來(lái)，都要哭了。我趕緊說(shuō)：“小剛能給我做證，我倆剛剛?cè)フ仪蛄��！毙偪戳丝葱∶�，又看了看我，大概因�(yàn)樾∶麟m個(gè)子小，卻是我班的老大，小剛說(shuō)：“他沒(méi)和我去找球，我自己去的�！蔽覀臉O了，居然連我最好的朋友都拋棄了我，淚水不禁流出來(lái)。那個(gè)小女孩兒?jiǎn)栁規(guī)啄昙?jí)的，我只好無(wú)奈地說(shuō)：“六年九，張銘峰�！毙∨鹤吆�。小明把我叫過(guò)來(lái)說(shuō)：“那球是我踢的�！蔽衣�(tīng)完這句話后，沖上去抓住他的衣領(lǐng)，大吼了一頓。

　　回到班級(jí)后，所有同學(xué)都說(shuō)：“張銘峰真不要臉，踢別人球還打人……”我實(shí)在忍不住了，把這事告訴了老師，我的同桌幫我作證。然后老師把那些起哄的人和小明他們?nèi)冀逃?xùn)了一遍。但是我還是很傷心。

誤解作文篇3

　　柳葉般的細(xì)眉印在她那張白皙的臉上，寶石般的大眼睛透露著一股子的機(jī)靈，那張嘴仿佛從來(lái)就沒(méi)有停下來(lái)過(guò)。她曾經(jīng)是我最好的朋友，可以無(wú)話不談，但經(jīng)過(guò)那件事后，我發(fā)現(xiàn)，她變了。

那天傍晚，在補(bǔ)課回家的途中，我突然看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的背影是她。我剛想和她打招呼，才發(fā)現(xiàn)，她徑直走向的竟然是網(wǎng)吧。我大聲地叫住了她，并大步流星地奔到她身邊：你去網(wǎng)吧干什么呀？她吞吞吐吐地說(shuō)：我，我，在找，找人。從她躲躲閃閃的目光中，我知道，她在撒謊，我又問(wèn)她一遍，她終于告訴了我：我只是好奇想來(lái)看看而已，求求你別告訴老師好么？我下次再也不敢了！我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：如果怕老師知道，就不要去做！你放心，只要你會(huì)改，我是不會(huì)對(duì)老師說(shuō)的。她會(huì)心一笑，看著她那天真無(wú)邪的笑，我才放心地離開(kāi)。

過(guò)了幾天，我從別人口中得知，她又去網(wǎng)吧了，我才知道她根本沒(méi)聽(tīng)我的話，我決定向老師尋求幫助。以往到辦公室的路就三步并兩步就到了，那天走了好久，不知是路變長(zhǎng)了，還是我有心走得慢，我腦海中不停地思索著：到底說(shuō)不說(shuō)啊，說(shuō)了，她會(huì)不會(huì)覺(jué)得我是一個(gè)不講義氣的，愛(ài)打小報(bào)告的人呢。想著想著，辦公室就到了，我抬起手，想敲門，在那一刻，我猶豫了，接下來(lái)我做了一個(gè)重大的決定，轉(zhuǎn)身返回，理由是：也許別人是亂說(shuō)的。放學(xué)的時(shí)候，老師突然說(shuō)起她去了網(wǎng)吧的事，并且把她當(dāng)著全班同學(xué)狠狠地批評(píng)了一頓。中途，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，眼中充滿了憤怒，而我的眼里卻是無(wú)盡的委屈和迷茫。老師把她留了下來(lái)，我一直等在外面，為的是向她解釋清楚。她出來(lái)了，看起來(lái)十分狼狽，我用真誠(chéng)的語(yǔ)氣對(duì)她說(shuō)：你要相信我，真的不是我說(shuō)的，我既然答應(yīng)過(guò)你，怎么會(huì)出爾反爾呢！另外一個(gè)同學(xué)添油加醋地說(shuō)：一定是你，上午我還看見(jiàn)你去老師辦公室呢。我剛想反駁，卻被她截止了：我再也不會(huì)相信你了。你聽(tīng)我解釋�。∥乙廊粻�(zhēng)取著解釋的機(jī)會(huì)，而她卻一直向我向外推：不用解釋了，我們已經(jīng)不是朋友了。簡(jiǎn)短的一句，卻讓我啞口無(wú)言，她轉(zhuǎn)身離去，依舊是那個(gè)背影，此刻卻是如此陌生。

從那以后，我覺(jué)得她變了。以前一下課，她就會(huì)屁顛屁顛地來(lái)讓我教她作業(yè)，而現(xiàn)在，她寧可問(wèn)那個(gè)成績(jī)比我差很多的同桌；以前，她總喜歡拉著我的手回家，現(xiàn)在，依然是那條馬路，只不過(guò)在她身旁的不是我；以前，我們是最熟悉的人，現(xiàn)在，我們是最熟悉的陌生人。為什么你寧可相信別人也不相信我，其實(shí)，你真的誤會(huì)我了。

誤解作文篇4

　　開(kāi)學(xué)了，這是離開(kāi)母校前的最后一個(gè)學(xué)期。就在這關(guān)鍵時(shí)刻，我們的班主任換了。新來(lái)的班主任姓劉，她不但課教的好，而且輔導(dǎo)學(xué)生也耐心。遺憾的是她那不到兩周歲的孩子太鬧人，有時(shí)正上課，托兒所的保姆竟找上門來(lái)。下課時(shí)，大家玩得正高興。同桌王莉跟我說(shuō):“喂，你瞧，多有趣1”我順著王莉手指的方向一看:喲，是挺有趣的，原來(lái)劉老師那鬧人的小胖丫，正被周云抱著呢! “拉大鋸，扯大鋸;小妹妹別淘氣“一”周云邊拉著胖丫的小手邊唱著兒歌，嘿，把胖丫逗得“咯咯”直笑。鈴一響，_七課了，我們排好隊(duì)，正往教室進(jìn)呢。我回頭一看，喲，那胖丫在保姆的懷里又咧開(kāi)大嘴了。

　　瞅著那梳著留海兒的周云，我逗了她一句:“周云，你真行，胖’r怎么就聽(tīng)你的了往后就給胖’(當(dāng)小保姆吧!”從那以后，小保姆這綽號(hào)，真落在周云身上了。有一天，我們約好，都到袁靜家復(fù)習(xí)功課。等了半天，只有周云沒(méi)到。后來(lái)，王莉一到，才知道，“小保姆”又到劉老師家當(dāng)保姆去了。 “她是太喜歡孩子了”。袁靜替她解釋說(shuō)。 “喜歡孩子了她姨家的孩子，我怎么沒(méi)看她喜歡!”王莉打開(kāi)語(yǔ)文復(fù)習(xí)提綱，似看不看地說(shuō)，“其實(shí)，這也沒(méi)啥難理解的，關(guān)心老師嘛!再說(shuō)，眼瞅就要畢業(yè)了，誰(shuí)不圖個(gè)好鑒定呢!”說(shuō)著，把嘴角微微地往旁一撤! 大家誰(shuí)也不吱聲了。復(fù)習(xí)結(jié)束，我特意從老師的門口經(jīng)過(guò)。

　　正走著，只聽(tīng) “咯咯咯”的笑聲從劉老師門口那棵大楊樹(shù)下傳來(lái)。呀，我們的小保姆，正逗著胖’r玩呢。鳳兒把她身旁的書本，翻得 “嘩啦，嘩啦”直響。她拉著胖’r的小手直拽:“拉二;、鋸，扯大鋸，小妹妹，別掏氣。你讓媽媽備好課，全班同學(xué)多歡喜!" “咯咯咯”，胖’r又笑了。正在窗前批改作業(yè)的劉老師，也跟著笑了。笑聲中，我心里一動(dòng): 周云，我終于了解了你的心意:你心甘情愿地哄著胖丫，是喜歡孩子，關(guān)心老師，但你心理想著更多的是全班同學(xué)的學(xué)習(xí)呀!

誤解作文篇5

　　今天發(fā)生了一件十分令人不快的事情，第一節(jié)下課后，我們班的班主任曹老師告訴我們班的班長(zhǎng)鄭梓雯：“下課后統(tǒng)計(jì)上周各小組綜合評(píng)分的得分”。

　　到了下課，我正準(zhǔn)備拿出下一節(jié)課本，突然，鄭梓雯站在講臺(tái)上，對(duì)我說(shuō)：“葉弘毅，你們小組綜合評(píng)分怎么會(huì)有24分呢？“這一句話就在班里炸開(kāi)了鍋，這個(gè)說(shuō)：“怎么會(huì)有24分呢？一定在騙人！”另一個(gè)附合著：“是，一定在騙人……”同學(xué)們議論紛紛。

　　作為組長(zhǎng)的我大吃一驚：“我們小組可從來(lái)沒(méi)得過(guò)24分這么高的分�！蔽疫B忙走過(guò)去，看到真的有24分！可仔細(xì)一看：我平常用的是黑筆，可那是藍(lán)筆寫的，字跡也不象我寫的。我立即問(wèn)我旁邊的余元柔：“是不是你寫的？”“不是”她說(shuō)完就走了，聽(tīng)完她的話，我第一反應(yīng)是：惡作劇。我立即對(duì)她們說(shuō)：“不是我！不是我！”。

　　這時(shí)，譚俊峰說(shuō)：“騙人吧！還不是想奪高分？”

　　突然一股澀澀的味道涌上心頭，我就象熱鍋中的螞蟻！我該怎么樣向他們解釋？我一聲不吭的回到了座位。我的心里一團(tuán)糟，委屈、痛苦、憤怒、悔恨、傷心……

　　正在我呆呆地想著剛才的事情的時(shí)候，莊靜薇挽著張悅蚚的`手，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，那24分是我寫的，因?yàn)殡x你們組太近了，寫錯(cuò)了，實(shí)在不好意思……”我既不激動(dòng)，也不感到高興，只對(duì)她們冷冷地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”我突然覺(jué)得四肢無(wú)力，身子倚在椅子上，鼻子一酸，禁不住流下了兩行傷心的眼淚……

　　我趴在桌上，眼淚流進(jìn)了嘴里，澀澀的，咸咸的，很多人冤枉了我，雖然事情終于真相大白，搞惡作劇的莊靜薇也承認(rèn)了錯(cuò)誤，但我的心靈也受到了創(chuàng)傷。

　　這是我第一次被人誤解，雖然誤解后很快被人澄清，但心靈的傷痕怎么愈合？何時(shí)愈合？

誤解作文篇6

　　在日常生活中，發(fā)生過(guò)許許多多的事情，有酸甜苦辣咸，各種各樣的滋味都有，你有沒(méi)有被誤會(huì)過(guò)？那滋味真是啞巴吃黃連——有苦也難言。

　　記得有一次，那是一節(jié)美術(shù)課，我在看書，這時(shí)，班長(zhǎng)無(wú)緣無(wú)故的點(diǎn)到我的名字，冤枉我在說(shuō)話，我聽(tīng)見(jiàn)班長(zhǎng)點(diǎn)我的名字，我就問(wèn)班長(zhǎng)：“班長(zhǎng)，你叫我有什么事？”班長(zhǎng)說(shuō)：“你不是在說(shuō)話嗎？”我的天哪！我在看書，根本沒(méi)說(shuō)話。班長(zhǎng)就問(wèn)我周圍的人，問(wèn)我說(shuō)話沒(méi)，周圍的人都說(shuō)我沒(méi)有說(shuō)話，這回班長(zhǎng)可誤會(huì)我了。

　　記得還有一次，上電腦課的時(shí)候，老師讓我們打一篇作文，《我最難忘的一件事》，于是，我便把作文書攤開(kāi)了，這時(shí)，張博樂(lè)她們看見(jiàn)了，都說(shuō)我抄書，我對(duì)她們說(shuō)我沒(méi)抄書，可她們偏偏不相信，我真是渾身張嘴沒(méi)法說(shuō)，這時(shí)，王曉航又看看我的書，和上面打就是不一樣，這回她們相信了我，這次我又被她們誤會(huì)了。

　　經(jīng)過(guò)了這件事，讓我明白了誤會(huì)別人和被人誤會(huì)，都會(huì)使人產(chǎn)生怨恨，所以人與人之間應(yīng)該互相信任。

誤解作文篇7

親愛(ài)的爸爸：

　　您好！您曾經(jīng)誤會(huì)了我到現(xiàn)在，其實(shí)我根本沒(méi)做那件事，讓我為您說(shuō)說(shuō)這件事的來(lái)龍去脈吧。

　　那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期六，上午，我在做作業(yè)，這時(shí)，您叫我到陽(yáng)臺(tái)上來(lái)，指著一個(gè)有泥的盒子，問(wèn)：“你說(shuō)說(shuō)，這是怎么回事？”

　　“什么這么回事？”我丈二和尚摸不著頭腦。聽(tīng)到這話，您頓時(shí)從原先的陽(yáng)光明媚變化到了狂風(fēng)大雨，兇巴巴地說(shuō)：“你別假裝不知道，這不是你玩火燒出來(lái)的是什么？”聽(tīng)了這話，我明白了真相，于是我解釋說(shuō)“真的不是玩火弄出來(lái)的，是……”我剛要說(shuō)明原因，您卻打斷了我的話，雙手叉腰，教訓(xùn)我說(shuō)玩火是不對(duì)的，玩火會(huì)造成什么危險(xiǎn)，還給我舉了幾個(gè)實(shí)例，我真是啞巴吃黃連，有苦難說(shuō)啊。

　　終于，您教訓(xùn)庫(kù)里的用完了，問(wèn)：“你明白了嗎？”我終于有了證明自己清白的機(jī)會(huì)，大聲說(shuō)：這上面的是泥巴！不是燒焦的！”您將信將疑地伸手摸了摸上面的泥巴，不知道您是為了維護(hù)自己的威嚴(yán)，還是真的誤會(huì)了，說(shuō)：“說(shuō)，這不是泥巴！”我見(jiàn)您信我，只得好漢不吃眼前虧，違心地說(shuō)：“哦，就當(dāng)它是火燒出來(lái)的，我承認(rèn)了，還不行嘛�！蹦⒖叹托呛堑卣f(shuō)：“承認(rèn)就好，承認(rèn)就好，以后別這樣了�！薄芭丁蔽也磺樵傅鼗卮�，我口“認(rèn)”心不“認(rèn)”，嘴上說(shuō)承認(rèn)了，心里卻在叫叫苦連天：“唉，您怎么就不相信我呢？”

　　一年過(guò)去了，歲月的橡皮可能已經(jīng)擦去了您對(duì)這事的回憶，可我卻牢牢地記在心里，爸爸，請(qǐng)您不要在誤會(huì)我了，希望您以后能耐心傾聽(tīng)，承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　祝您：

工作順利

誤解作文篇8

　　我一天早上，爸爸媽媽都去上班了，我正在家里寫作業(yè)，遇到了幾道難題，我在字典上查了一遍又一遍，還是找不到答案，正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，想起了上網(wǎng)查資料。于是，我連忙打開(kāi)電腦，查起了資料，不一會(huì)兒，答案出來(lái)了，我把答案抄在作業(yè)本上。

　　正當(dāng)我準(zhǔn)備關(guān)電腦的時(shí)候，媽媽開(kāi)門進(jìn)來(lái)了，只見(jiàn)媽媽的臉一下子由晴轉(zhuǎn)為陰。嚴(yán)厲地說(shuō)：“韋燁，你是不是玩游戲了?”我漫不經(jīng)心的回答：“我沒(méi)有玩呀!”媽媽一聽(tīng)以為我說(shuō)慌，立即暴跳如雷：“還說(shuō)謊，那你為什么一見(jiàn)到我回來(lái)就關(guān)電腦，肯定是玩游戲的�！薄皼](méi)有，我上網(wǎng)查資料的�！蔽覕蒯斀罔F地說(shuō)�！皩懽鳂I(yè)查什么資料，老師沒(méi)有講過(guò)嗎?你還想狡辯!”媽媽振振有詞地說(shuō)。我呆呆地站地那里，不知道什么辦才好，心里難受極了，心想：媽媽，您也不分青紅皂白，就肯定地說(shuō)我玩游戲了，您這么不相信你的兒子嗎?您知道嗎?我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)知識(shí)面很廣，有許多的知識(shí)是在課本上根本學(xué)不到的，需要查一些相關(guān)資料。

　　媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：“你誤會(huì)我了，請(qǐng)您以后給我多一些信任，少一些懷疑，好嗎?”

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