我學(xué)會(huì)了讓座作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我學(xué)會(huì)了讓座作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我學(xué)會(huì)了讓座作文1
公交車上給老弱病殘讓座的故事我聽過很多，也在作文選中讀過很多。心里對(duì)故事中的主人公肅然起敬。但最讓我心靈震撼的一個(gè)讓座故事還是我親眼看到的。
記得有一次星期天，我坐公交車去學(xué)葫蘆絲。人實(shí)在太多了，我只能站著。就是站著連個(gè)扶著的地方都沒有，每次剎車和啟動(dòng)我都踉踉蹌蹌，險(xiǎn)些栽倒。還好每次都被旁邊的一個(gè)阿姨扶住了，才有驚無險(xiǎn)。當(dāng)時(shí)我心里想：要是有一個(gè)座位該多好。又到了一個(gè)站點(diǎn)，上來了一位老奶奶，老奶奶很胖，上車以后氣喘吁吁。看著這位老奶奶我想：今天肯定沒有人愿意給這位奶奶讓座了，誰愿意在這么多人的情況下站著呀？我正想著，突然，有一個(gè)大哥哥站了起來，伸長(zhǎng)了手臂，在老奶奶身后輕輕地拍了兩下，老奶奶連忙回過頭去。這時(shí)大哥哥親切地說：“奶奶，您坐我這吧！”老奶奶連聲說：“小伙子，真謝謝你了�！边@時(shí)旁邊的人都自動(dòng)地挪出一條很窄的通道。老奶奶費(fèi)力地?cái)D了過去，幸福地坐在了座位上。公交車?yán)^續(xù)前進(jìn)，車?yán)锶匀缓軗頂D，但是大家好像把擁擠忘了。
這個(gè)溫馨的畫面深深地刻在我的腦海中，每當(dāng)想起那次的經(jīng)歷我都會(huì)問自己：如果你碰到那天的情況會(huì)不會(huì)像那個(gè)大哥哥一樣把自己的座位讓出來？終于有一天我也有了讓座的機(jī)會(huì)。
那天，還是在這趟車上，只不過人沒有那天那么多，所以我有了座位。
過了一會(huì)兒，上來了一位老爺爺，他走路不穩(wěn)，必須要拿著拐杖才能上車。老爺爺剛上車我就從座位上蹦了下來，學(xué)著那位大哥哥的樣子對(duì)老爺爺說:“爺爺，您坐我這吧�！崩蠣敔斝χf：“孩子，我就做兩站，不坐也行，謝謝你�！边@時(shí)一個(gè)穿著高貴，美麗典雅的`阿姨溫柔地說：“老先生，您坐吧！現(xiàn)在的孩子真懂事�！崩蠣敔斶@才坐下。我的心里美滋滋的，好像別人都在用贊許的目光看著我。我在心里對(duì)自己說：做一個(gè)文明的懂禮貌的人真好，以后要多做助人為樂的好事。
我學(xué)會(huì)了讓座作文2
舅舅要去鄭州辦點(diǎn)事兒，可媽媽不放心他一個(gè)人前往，便決定帶我和表哥與他一同前往。大家早就商量好了，到了鄭州之后，舅舅去辦他的事，我們則要開啟閑逛模式。
經(jīng)過三、四次問路，坐了好幾站公交車，終于到了地鐵站。這是我第一次坐地鐵，對(duì)于新的事物，自然充滿了好奇。過了安檢，映入眼簾的是人頭攢動(dòng)的人群，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的擁擠，我們終于搶到了座位。因?yàn)槭瞧瘘c(diǎn)站人們有座位，與電視里擁擠的場(chǎng)面截然不同。本以為會(huì)就這樣坐到目的地，可誰曾想經(jīng)過幾站上下，車?yán)镆呀?jīng)人滿為患了。如果里面沒有開空調(diào)，估計(jì)早就個(gè)個(gè)揮汗如雨了。
車到了下一站，又上來一波人，其中有一個(gè)二、三十歲的婦女領(lǐng)著一個(gè)三、四歲左右的小男孩。小男孩剛上車便吵著要坐在座位上，可里面哪兒還有空位呀？所以男孩的媽媽就一直安撫著兒子，告訴他一會(huì)兒就到站了。
我想給他們讓個(gè)座位，可是這么多人都在，怎么好意思開口呢？于是我猶豫著打消了這個(gè)念頭。這時(shí)人越來越多，小男孩還是一直吵。我無奈地扭過頭，盡量不與他們的目光相遇。然而這時(shí)，卻聽見媽媽在叫我，猛一回頭，聽見媽媽說讓我給小男孩讓個(gè)座，這我自然是愿意的，畢竟讓座是中華民族的傳統(tǒng)美德嘛！
可我該怎么叫又怎么說呢？看看媽媽，她朝我笑了笑，我知道，她在為我加油�！安还芰�，不就叫一聲嘛，有什么不敢的�！蔽倚÷曕止局鹕硐蛉巳鹤呷��！鞍⒁獭蔽覜_那婦女叫了一聲，她驚奇地扭過頭看看我，緊接著，旁邊的人也都將目光集中在了我身上，我的臉頓時(shí)紅了起來�！鞍⒁�，你們來這兒坐吧！”我深吸一口氣，終于說出了那句早想說出的話。
回頭再看看媽媽，她再次對(duì)我微笑起來，只是那微笑里有多了意味深長(zhǎng)的味道。我也燦爛的笑了，因?yàn)槟且豢�，真的很快樂�?/p>
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