我喜歡的動物的作文

時間：2023-09-09 09:20:00 [第四單元]我喜歡的動物我要投稿

我喜歡的動物的作文[常用6篇]

　　在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我喜歡的動物的作文6篇，希望對大家有所幫助。

我喜歡的動物的作文[常用6篇]

我喜歡的動物的作文篇1

　　我喜歡的動物就是小狗，小狗很可愛！

　　我家的小狗有一雙明亮的大眼睛，身上有著黑白色的花紋，讓人一間就起愛慕只心。說以我為它起了一個名字，叫可愛。

　　可愛餓了的'時候，就“汪汪”地大聲叫，只要你給它食物吃，它立刻不叫了。中午的時候，我就帶它去草地里玩耍，它就象一只出籠的小鳥，到處跑，那高興勁就甭提了。你一見準會喜歡上它的。

　　可愛還幫過我一個大忙呢！

我喜歡的動物的作文篇2

　　小白兔是活潑可愛的小動物。它的全身雪白雪白的，沒有一點兒別的顏色，看上去就像是用白玉雕刻而成的。眼睛紅紅的，炯炯有神，像一對紅寶石，紅眼睛一轉一轉，好像在監(jiān)視是不是敵人靠近了，耳朵又大又長，只要聽見一點輕微的響聲，就忽轉忽轉，細聽敵人靠近了沒有。它的最有三瓣，上唇兩瓣，下唇一瓣，吃起東西來發(fā)出“嗞-”的聲音。它的前肢長后肢短，走起路來一蹬一蹬，就跳了很遠。

　　有一次，我和爸爸媽媽把它提到濱湖公園里去吃草。它一會兒跳到這邊，一會兒跳到那邊，我們怕把它弄丟，所以就跟著它走，原來，它在找最嫩的草吃。

　　我喜歡我的玉兔，它們是我成長時不可缺少的伙伴！

　　我喜歡的.小動物有許多，有美麗的翠鳥、可愛的小雞和小鴨、有感情的海鷗還有寧愿自己死也要保護主人的孩子的大象，但是我最喜歡的還是我家那只小倉鼠，外號-出籠高手。

　　為什么叫它出籠高手，因為喜歡我跟它買的玩具籠子，里面有許多玩具都是給我家那只小倉鼠玩的，有倉鼠跑步機，有滑滑梯還有綠色的小房間，里面是裝食物的，每次趁我不注意的時候，它就跑出去了。不過每次都被我抓了回來。

　　還有一次，我沒有注意它，因為我作業(yè)很多，我也不知道怎么回事，它的旁邊有許多小黑點，我寫完作業(yè)一看，小倉鼠快要死了。我連忙把它送到了醫(yī)院救治，我再叫奶奶清了一下，這才救了它，我愛我家的小倉鼠。

我喜歡的動物的作文篇3

　　課題：我喜歡的動物課題：我喜歡的動物

　　教學目標：1知識與技能。

　　要具體寫出動物的特點。表達自己的真情實感。

　　要把句子寫通順，寫具體。

　　2過程與方法

　　在交際中補充，通過相互合作交流，訓練流利的

　　交際能力，學習別人的長處，提出修改的意見，修改自己的習作。

　　3情感態(tài)度價值觀

　　培養(yǎng)學生關心、熱愛小動物。

　　重、難點：

　　要寫出動物的特點，表達自己的真情實感。

　　課時：兩課時

　　教學過程：

　　一、話導入，揭示課題。

　　這組課文我們學習了高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛負責的母雞，他們都是人類的好朋友，今天老師就想通過作文課了解同學們喜歡的動物。

　　2板書課題：我喜歡的動物

　　二、自讀習作內容,明確習作要求.

　　1學生自讀語文園地四的習作.

　　2教師引導1)這次習作要求同學們寫什么?(寫一種自己喜歡的小動物)

　　(2)寫的時候要寫出你喜歡的小動物的什么(這種小動物的特點),要表達什么?(要表達自己的`真情實感)

　　3師小結:這次習作要求我們寫一種自己喜歡的小動物,要抓住動物的特點,要表達真情實感.

　　三、教師點撥,交流習作.

　　1、你喜歡哪一種小動物?學生舉手回答.根據學生的回答把喜歡的動物歸為一組.與別的同學不同的進行四人一組分組.

　　2、引導取材1)你能說說你喜歡的動物是什么?

　　(2)你喜歡的動物有哪些特點?

　　(3)你喜歡的動物外形是什么?

　　(4)你喜歡的動物的脾氣是什么?

　　(5)你喜歡的動物是如何進食的?

　　(6)你喜歡的動物嬉戲、休息時候怎樣?

　　(7)說說你為什么如此喜歡這種小動物?

　　3、根據你觀察到的這寫方面,給作文擬個題目.

　　4、學生根據以上教師引導提綱,進行小組交流.(注:交流時要讓學困生先說.)教師巡視.

　　5、推選代表在班上匯報.師生共同補充、交流、評價、修改.

　　四、指導寫作.

　　1師:剛才我們把作文通過交流進行大體的構思,回想本組課文,大多采用先總后分的敘述形式.例:豐子愷的《白鵝》,老舍的《貓》……都是先總述動物的特點.因此,寫時先總寫出動物的特點.

　　可愛、調皮……

　　2次寫動物的外形、習性、活動.

　　(1) 外形:

　　寫出具體的形態(tài),比如小貓的毛,是什么顏色、質地、給人的感覺.

　　寫出生動性,用上比喻句.

　　(2) 習性:

　　寫出符合的生活習性.

　　抓住細節(jié)描寫,比如小貓是怎樣等老鼠.?

　　(3) 活動:

　　寫出動物與人之間的關系,比如寫小貓與主人的親昵……

　　五、寫作

　　學生寫作,教師巡視.并為學生提供描寫動物的好詞佳句,讓學生把句子寫具體、生動.

我喜歡的動物的作文篇4

　　動物世界是神奇的，有趣的，充滿奧秘的，我喜歡的動物——鷹。在所有動物中，我最喜歡的動物就是——鷹！··········· 瞧，鷹的翅膀大得都像一張床。不飛的時候，翅膀也能滑翔。

　　鷹的眼睛被人們稱為“千里眼”能在高空中，望見地面上的老鼠，然后迅速地俯沖下去，捉住老鼠。嘴巴堅硬得跟鉤子差不多。爪子很鋒利，能一下子抓到動物里面的肉�！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁ� 鷹一般住在懸崖峭壁上，而且它的窩都是年復一年而建成的。吃一些小動物如：松鼠、田鼠、兔子、烏龜……鷹很愛自己的孩子，有時自己捕食，有時搶奪別人的食物。鷹很兇猛，有的鷹叫金鷹，因為那種鷹頭上的毛是金色的；有的鷹叫禿鷹，因為那種鷹頭上的毛是白色的，很少；有的.爪子上長長毛；有的爪子上光溜溜的，所以鷹的種類很多�！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁ� 有的國家喜歡鷹，把錢幣上印上鷹的圖案。有的國家非常喜歡鷹，把國徽上印上鷹。鷹永不放棄、堅持不懈、百折不撓、英勇的精神，值得我們學習。我特別喜歡老師今天講的鷹的故事。

我喜歡的動物的作文篇5

　　每次去奶奶家，總能看到一群可愛的小母雞。

　　小母雞的雞冠像剛剛開放的雞冠花。黃豆般大的眼睛邊上有一圈紅色的花紋，灰色的小嘴尖尖的。胖胖的身子，走起路來一晃一晃的。它披著一件土黃色的絨袍，絨袍上繡著黑色的花紋。短短的尾巴向上翹著。它的兩條細腿上有許多細小的鱗片，鱗片的顏色有深有淺，形成了天然的花紋。

　　小母雞是捉蟲子的能手。平時，小母雞總喜歡在竹林里，大樹下，草叢中轉悠。盡管有些蟲子十分機敏，但只要它一動，就逃不過小母雞的.眼睛。一條小蟲子剛剛從樹下的草叢中爬出來散步，就被小母雞發(fā)現了。只見小母雞用它那尖利細長的嘴巴，一下子就把小蟲子捉住了。就這樣，一條條小蟲子都成了小母雞的美餐。

　　有一次去奶奶家，我看見小母雞在房屋旁的竹林里扒食吃，我連忙下車，跑回屋里抓了一把米撒在地上讓它吃。不料鄰居家的公雞過來和小母雞搶米吃。這下可把小母雞惹火了，就撲過去和那只公雞打起架來。公雞兇猛地撲過來了，小母雞沉著應戰(zhàn)，身子一縮，躲過了公雞的一招。然后它立刻轉到公雞的身后，冷不防地向上一躥，蹦到公雞的背上，對著它的雞冠猛啄，公雞疼得逃跑了。小母雞勝利了，它昂頭挺胸，一副得意洋洋的樣子，真討人喜歡。

　　我格外喜歡這美麗可愛又勇敢的小母雞。

我喜歡的動物的作文篇6

　　我家魚缸里養(yǎng)著三條小金魚，其中一條特別惹人喜愛。它的眼睛鼓鼓的，像一對大燈泡。嘴巴小小的，一張嘴就吐出一連串的小水泡，像小朋友吹泡泡糖一樣。我給它取名“水泡眼”三條金魚經常在一起玩捉迷藏的`游戲。“水泡眼”先停留在一個地方動也不動，等另外兩條小金魚躲好后轉身去找，可那兩條小金魚太狡猾了，神不知鬼不覺地跟在“水泡眼”的后面。害得“水泡眼”半天也找不到。過了一會兒，它一轉頭，才發(fā)現另外兩條小金魚。

　　我家養(yǎng)的小金魚真有趣！

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