我與書(shū)的故事小學(xué)生作文合集15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的我與書(shū)的故事小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
我與書(shū)的故事小學(xué)生作文1
書(shū)是一杯需要你細(xì)細(xì)品嘗的茶，書(shū)是甘甜的清泉，滋潤(rùn)著我們的心田。
我非常愛(ài)看書(shū)，常常倍數(shù)總的片段所吸引，忘記了吃飯、忘記了一切。有一次我得到了沈石溪寫(xiě)的一本書(shū)《我們一起走，迪克》，我被這一本書(shū)的情節(jié)所深深的吸引住了。
這一本書(shū)講述的是：迪克從當(dāng)野狗、又遇到了自己的小主人、為小主人抱打不平引起的茶館風(fēng)波……漸漸地夜幕降臨了，吃飯的時(shí)間到了。我當(dāng)時(shí)的腦海里“時(shí)間”這一個(gè)詞早被我拋到了九霄云外了，媽媽叫了幾聲“吃飯”了可我卻沒(méi)聽(tīng)到一樣，媽媽不耐煩了，便“咚，咚，咚，”的走上了樓來(lái)。就一把揪住我的耳朵，大喊道：“你的耳朵去哪兒了？我叫了你這么多聲你怎么沒(méi)反應(yīng)？”我痛得齜牙咧嘴地說(shuō)：“媽媽，你再揪我的耳朵，耳朵就沒(méi)有了，你說(shuō)怎么辦呢？”媽媽意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“看書(shū)我支持你，但是你要有時(shí)間觀念，知道了嗎？”我連連點(diǎn)頭說(shuō)：“是，知道了�！�
唉！我為了看書(shū)所挨打了，不過(guò)我覺(jué)得有點(diǎn)值得——因?yàn)槲业玫搅嗽S許多多的好詞佳句。
我與書(shū)的故事小學(xué)生作文2
我與書(shū)的故事恐怕三天三夜都講不完。早在幼兒園大班的時(shí)候，每天晚上，媽媽都會(huì)陪伴著我看書(shū)，有時(shí)看到有趣的地方，我也會(huì)被它逗得哈哈大笑。看書(shū)給我的生活帶來(lái)了樂(lè)趣。就這樣，我慢慢地愛(ài)上了看書(shū)，也養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。
媽媽知道我喜歡看書(shū)后，給我買了好幾套書(shū)，什么馬小跳，什么作文集……媽媽又把書(shū)分成幾大類，作文、童話、漫畫(huà)、科普等等，這些書(shū)是媽媽精心挑選的成果，因?yàn)閶寢寣?duì)每本書(shū)都要在網(wǎng)上瀏覽，看看別人的評(píng)價(jià)，四處打聽(tīng)。要找到一本好書(shū)可真不容易的。
這幾天比較忙，一直沒(méi)空看書(shū)，晚上躺在床上想：“不看書(shū)怎么行?”想著想著，就是睡不著覺(jué)。于是，我偷偷地看了看媽媽的房間，看到他們已經(jīng)關(guān)燈睡覺(jué)了，便輕手輕腳地打開(kāi)小臺(tái)燈，津津有味的看起漫畫(huà)書(shū)，看著看著，不知不覺(jué)便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
終于有一天，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，把書(shū)收了起來(lái)，說(shuō)：“以后只許看作文，其他書(shū)一律不能看�！�
唉!沒(méi)想到愛(ài)看書(shū)都有這樣一個(gè)下場(chǎng)，可惜呀!
我與書(shū)的故事小學(xué)生作文3
書(shū)，是人類的“長(zhǎng)生果”，這個(gè)形容使我倍感親切。
一開(kāi)始入學(xué)，那時(shí)候很悶，爸爸也不讓看電視。因?yàn)橐荒昙?jí)是在打基礎(chǔ)，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級(jí)打不好基礎(chǔ)，以后學(xué)習(xí)就好很吃力，跟不上。所以不讓我看電視，也不能看漫畫(huà)，打基礎(chǔ)的時(shí)候會(huì)影響學(xué)習(xí)�？墒欠帕藢W(xué)后除了吃飯’寫(xiě)作業(yè)、和睡覺(jué)以外，我有的是時(shí)間，于是，我便讓爸爸給我買了課外書(shū)。
我一開(kāi)始是看的是沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，那是我只對(duì)自己說(shuō)：我是在打發(fā)時(shí)間�？墒呛髞�(lái)，我卻覺(jué)得書(shū)成看了我的知心朋友。它天天都給我講許多有趣的故事。《狗象大戰(zhàn)》是我笑聲連連，《最后一頭戰(zhàn)象》又使我揮淚如雨。從那時(shí)起，我和書(shū)就擁有了不解之緣。因此，我喜歡讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)!因?yàn)闀?shū)是一位會(huì)和你談心的朋友。
在高爾基的眼里，書(shū)是階梯;在莎士比亞眼里，書(shū)是營(yíng)養(yǎng)品。而在我眼中，書(shū)就是最璀璨，最明亮的珍珠!
我與書(shū)的故事小學(xué)生作文4
我很喜歡讀書(shū)，書(shū)猶如一把鑰匙，打開(kāi)智慧之門(mén)；書(shū)好比一艘小船，讓我們遨游知識(shí)的海洋。
在一二年級(jí)的我并不怎么喜歡讀書(shū)，書(shū)里面有那么多文字，讓人一看就不想讀。可是有一次卻讓我改變了對(duì)書(shū)的厭倦，我看見(jiàn)同學(xué)們都喜歡看楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)，于是我也讓媽媽給我買了一本楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》，我翻開(kāi)一頁(yè)，�。±锩娴奈淖挚烧娑�，整整一頁(yè)都沒(méi)有一幅插圖，但是又有什么辦法呢？這是我自己選的書(shū)，我只好無(wú)奈地繼續(xù)看。讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)故事的內(nèi)容豐富多彩。這只笑貓為了治好虎皮貓的耳朵，歷盡了千辛萬(wàn)苦，終于在藍(lán)山上找到了能治好虎皮貓耳朵的兔耳朵草，它們倆個(gè)從此走上了幸福的彼岸。
慢慢地，我喜歡上了看書(shū)。一次我正在津津有味地看著一本書(shū)，媽媽叫我吃飯，我嘴上答應(yīng)，卻遲遲未動(dòng)，沉浸在書(shū)的世界里，我歡喜，我悲傷，我頓悟…… 直到肚子咕咕餓得咕咕抗議，我才戀戀不舍地放下書(shū)。
從此，書(shū)成了我形影不離的好朋友，陪伴我學(xué)習(xí)，陪伴我成長(zhǎng)，我非常喜歡這個(gè)“好朋友”。
我與書(shū)的故事小學(xué)生作文5
在四年的學(xué)習(xí)生涯中，我與書(shū)發(fā)生了許多故事，大家不妨來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我與書(shū)的故事吧！
記得那是一個(gè)周末，我到濟(jì)寧圖書(shū)館去看書(shū)，圖書(shū)館門(mén)口川流不息，來(lái)回走動(dòng)著看書(shū)的人群。我慢悠悠地走進(jìn)去，墻上掛著的鐘表顯示是下午2點(diǎn)30分，于是我按照程序刷卡進(jìn)入圖書(shū)館。瞧！圖書(shū)館里的安靜簡(jiǎn)直和外面的喧鬧成正比，走到地下一層，我好像進(jìn)入了書(shū)的“海洋”，成千上萬(wàn)本書(shū)頓時(shí)撲面而來(lái)，我選擇了一本自己比較感興趣的《地理科學(xué)問(wèn)答》。真不錯(cuò)！我津津有味地看了起來(lái)，“澳大利亞位于哪個(gè)洲？”太簡(jiǎn)單了，肯定是大洋洲。中國(guó)人口和面積居世界第幾？哈哈，答案是“人口第一，面積第三”，這本書(shū)一共562頁(yè)，當(dāng)看到454頁(yè)時(shí)，突然聽(tīng)到外面有人喊：“里面還有人嗎？馬上就要關(guān)門(mén)了�！蔽疫@時(shí)才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)看了三個(gè)小時(shí)的書(shū)了。
噢，圖書(shū)館阿姨該下班了，我整理好書(shū)放回原處，依依不舍地走出圖書(shū)館，當(dāng)晚霞照到我略帶疲倦的身體時(shí)，心里卻有一種滿滿的收獲感。我雖然有點(diǎn)累，但是我很開(kāi)心。
這就是我與書(shū)之間的故事，至今讓我難忘。同學(xué)們一定也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，大家都寫(xiě)出來(lái)交流一下吧！
我與書(shū)的故事小學(xué)生作文6
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！边@是前蘇聯(lián)著名作家高爾基的一句千古流傳的名句�？戳藭�(shū)不僅能提高寫(xiě)作文的能力，還能讓自己快樂(lè)起來(lái)。在此，我就要向大家證實(shí)這一點(diǎn)。
想當(dāng)年，老師問(wèn)我們大家：“誰(shuí)讀過(guò)世界四大童話《格林童話》、《安徒生童話》《一千零一夜》《寓言兩則》?”班里面只有我舉起了手，四年級(jí)的時(shí)候，我讀完了中國(guó)四大名著《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》也許是我從小與書(shū)有緣，從我識(shí)字的時(shí)候開(kāi)始，我就鬧著媽媽帶我去買書(shū)。買的都是一些關(guān)于寫(xiě)日記的書(shū)，我五歲的時(shí)候開(kāi)始學(xué)著寫(xiě)日記，我先是抄日記書(shū)上面的，到了六歲我才真正的學(xué)會(huì)了寫(xiě)日記，到了七歲，我漸漸的學(xué)會(huì)了看圖寫(xiě)作。八歲時(shí)，我已能寫(xiě)出一篇完整的作文了。然而，這些都是書(shū)的功勞，如果不是我常常看書(shū)，恐怕到了現(xiàn)在我都沒(méi)能學(xué)會(huì)寫(xiě)作。我很感謝書(shū)也很感謝那些寫(xiě)書(shū)的人。他們使我快樂(lè)了起來(lái)。
看書(shū)是一種習(xí)慣，準(zhǔn)確的說(shuō)，是一種良好的習(xí)慣，它給人們帶來(lái)的好處我不說(shuō)你也知道。但他還有壞處，你知道嗎?
我與書(shū)的故事小學(xué)生作文7
每個(gè)人的童年都是豐富多彩的，可在我的童年里，讓我回味無(wú)窮是我與一本書(shū)的故事。
暑假里，媽媽讓愛(ài)看書(shū)的我去書(shū)店看書(shū)，我一蹦三尺，興致勃勃地來(lái)到書(shū)店，小心翼翼地上了樓，哇！印入眼前的是一片“書(shū)�！保呓豢矗槐颈旧术r明，印刷精美的書(shū)在書(shū)架上，我打開(kāi)其中一本，一篇篇個(gè)性鮮明，文字優(yōu)美的文章出現(xiàn)在我眼前，那些描寫(xiě)有個(gè)性的文字在我眼前跳躍著，舞蹈著，像一串串泡泡在我眼前飛揚(yáng)，我被一本《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)故事—父母》給迷住了，津津有味地讀起來(lái)，正當(dāng)我讀得入迷時(shí)，售貨員阿姨走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，喂，小朋友�！蔽疫@才反應(yīng)過(guò)來(lái)�！靶∨笥�，我看你已經(jīng)看了兩個(gè)多小時(shí)了，你不可以再看了，早些回去吧�！蔽倚牟辉谘傻亍班拧绷艘宦�，還沉浸在書(shū)的海洋里。不一會(huì)兒，阿姨又過(guò)來(lái)巡視了，見(jiàn)我還在“孜孜不倦”便不耐煩地走過(guò)來(lái)：“喂，小朋友，剛才我都叫你回家了，你為什么還不走呀？真是的，要看書(shū)叫你媽媽來(lái)買，呆在這干嘛？又不是游樂(lè)場(chǎng)……”我聽(tīng)了，抱怨的走了，真掃興。
我與書(shū)的故事小學(xué)生作文8
都說(shuō)兔子有三個(gè)家，我呢！有三個(gè)看漫畫(huà)的地點(diǎn)。
第一，桌子底下。有一次，我在寫(xiě)媽媽給我布置的閱讀練習(xí)，我做完了，我進(jìn)了我的看書(shū)地點(diǎn)，我鉆到了桌下拿起了《阿衰》看，看得正起勁了的時(shí)候，媽媽進(jìn)來(lái)說(shuō)；“寶貝，練習(xí)做好了嗎？”媽媽一看房間沒(méi)人，嘀咕道：“這熊孩子，又偷跑出去，回來(lái)看我怎么收拾他�！惫�，在那一晚我被罵了一頓。
第二，廁所里。在一個(gè)周六里媽媽說(shuō)我：“去休息吧�！蔽揖土⒖套テ稹镀嫣恰放艿搅藥叴筇�(hào)變看書(shū)，那時(shí)我正著急沒(méi)有打開(kāi)通風(fēng)管�？吹狡嫣前烟侠暇恢闭f(shuō)成“太傷腦筋�！庇谑�，我就哈哈大笑。笑聲把媽媽引來(lái)了，媽媽說(shuō)：“兒子，你在干什么，好臭呀！你是不是忘開(kāi)通風(fēng)管�！眿寢屵@番話才讓我想起我沒(méi)開(kāi)通風(fēng)管，連忙打開(kāi)，我這才媽媽說(shuō)：“沒(méi)事。”媽媽才走開(kāi)，媽媽一走我就想：“太險(xiǎn)了，這完美的地點(diǎn)就媽媽發(fā)現(xiàn)我以后就別想看了�！�
第三個(gè)床上。在期中考的前一個(gè)星期，我在被子里看書(shū)，手拿著手電筒，舉的時(shí)候不小心把手電筒的光照在客廳看電視的爸爸身上。從此，爸爸每到十點(diǎn)都會(huì)過(guò)來(lái)查房。
這就是我與書(shū)的故事，然而，故事是講不完的。
我與書(shū)的故事小學(xué)生作文9
俗話說(shuō)得好：“走萬(wàn)里路，不如讀萬(wàn)卷書(shū)�！庇秩纭白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這種種的原因，都可以說(shuō)明開(kāi)卷有益。
記得有一次，我正坐在舒舒服服的沙發(fā)上，津津有味的看起了書(shū)。正準(zhǔn)備看到精心動(dòng)魄的地方時(shí)，不知重哪而來(lái)了一陣“獅吼功”。仔細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是“下得廚房，上得天堂�！钡膵屵洹�
媽媽叫我趕快吃早飯，我還不想吃，該怎么辦呢?咦，我想到了�！皨寢屛乙ド蠋�，我肚子痛�！闭f(shuō)完，我立馬奔上廁所。呵呵，我把我的愛(ài)書(shū)放進(jìn)了我的“小袋子”里，這樣我就可以安心的看著我的愛(ài)書(shū)了。
我站在這里廁所里以經(jīng)有一個(gè)小時(shí)多了，我還沒(méi)發(fā)覺(jué)到。還是津津有味的看起書(shū)來(lái)，我感覺(jué)世界只有我一個(gè)人，在一個(gè)沒(méi)有人的地方里，靠這墻靜靜的看著書(shū)，無(wú)憂無(wú)慮。
“喂，你可以沒(méi)，上個(gè)廁所都要那么久�！蔽冶粐樀搅耍ⅠR結(jié)束了我的我與書(shū)的“小世界”。
同學(xué)們，我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。讓我們好好讀書(shū)，將來(lái)為祖國(guó)富強(qiáng)吧。
我與書(shū)的故事小學(xué)生作文10
我從小就開(kāi)始接觸書(shū)，從那時(shí)起，書(shū)成了我生命中不可缺少的一部分。
那是個(gè)周六的下午，媽媽帶我到書(shū)店買書(shū)。我看了好久，還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)我喜歡的書(shū)，直到媽媽拿了本《三國(guó)演義》來(lái)找我時(shí)。我翻開(kāi)看了一下，立即被書(shū)中的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面迷住了。過(guò)了好久，媽媽叫我上課時(shí)，我還在看書(shū)，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。媽媽輕輕碰了我一下，我才意識(shí)到現(xiàn)在該去上課了。
回到家，我又拿出書(shū)繼續(xù)看，這時(shí)我看到了曹、袁的`官渡之戰(zhàn)了�？粗粗�，我仿佛看到了那時(shí)的激烈場(chǎng)面，我想著曹操怎么打敗袁紹，好像我和曹操在一起，我們用計(jì)燒光了袁紹的糧草……這時(shí)媽媽喊了一聲“吃飯了”，我又回到現(xiàn)實(shí)中。
只用了一周，我就把書(shū)讀完了。由于我非常喜歡它，于是又讀了一遍。開(kāi)學(xué)了，我變得開(kāi)朗起來(lái)。下課就和人玩，和以前在體育課上光跑不玩的我有了天壤之別。李一凡說(shuō)我變了，變得開(kāi)朗了。直到有一天我再拿《三國(guó)演義》這本起書(shū)時(shí)，才明白是它改變了我。
亨利。梭羅說(shuō)：“多少人通過(guò)讀一本書(shū)使生活翻開(kāi)了新的一頁(yè)”，我就是其中一人，讀書(shū)使我翻開(kāi)了新的一頁(yè)。
我與書(shū)的故事小學(xué)生作文11
今天，我把爸爸給我新買的書(shū)讀完了。結(jié)果白白挨了一頓打，真是氣死我了。
我開(kāi)始讀書(shū)了，我一邊讀書(shū)，一邊積累好詞好句。我讀書(shū)時(shí)有一個(gè)毛病，只要我拿起書(shū)來(lái)，別人就別想叫動(dòng)我，無(wú)論說(shuō)什么我都聽(tīng)不見(jiàn)。爸爸、媽媽都說(shuō)我見(jiàn)了書(shū)就不顧一切，簡(jiǎn)直是個(gè)書(shū)迷。
這次讀書(shū)，也不例外。我正讀的入迷，爸爸遞到我眼前一張紙條，上面寫(xiě)道：嘉偉，我今天有事要出去，晚上八點(diǎn)才回來(lái)。我回了一聲：“知道了�！蔽倚睦锇蛋蹈吲d，真是天賜良機(jī)，可沒(méi)人打擾我了，我可以痛痛快快的讀書(shū)了。一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，進(jìn)門(mén)就把我的書(shū)拿開(kāi)，對(duì)我說(shuō)：“嘉偉，你必須跟我出去辦一點(diǎn)事兒�！�
我說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境！書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！眿寢屨f(shuō)：“時(shí)間不長(zhǎng)，一會(huì)兒就回來(lái)的�！蔽壹绷朔瘩g了媽媽一句：“難道名人的話你都不聽(tīng)嗎？”媽媽抬腳就要踢我，我嚇得逃到窗口，想奪窗而逃，媽媽正在窗口等著我，我又跑到臥室，媽媽緊追不放，我們玩起了捉迷藏的游戲。最后媽媽抓住了我，我向媽媽低頭認(rèn)了錯(cuò)。
我愛(ài)讀書(shū)，勝過(guò)了一切。
我與書(shū)的故事小學(xué)生作文12
“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”這句話讓我體會(huì)到了：生活中沒(méi)有了書(shū)就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，生活中沒(méi)有了書(shū)就像天空中沒(méi)有了陽(yáng)光，生活中沒(méi)有了書(shū)就像嬰兒沒(méi)有了乳汁......
在我上了一年級(jí)后，在老師的推薦指導(dǎo)下，特別是在假期里，我都會(huì)用心地看一些經(jīng)典兒童書(shū)籍，每讀到一些好詞好句，我會(huì)情不自禁地用筆畫(huà)上記號(hào)，讀完后就把好詞好句寫(xiě)在摘抄本上，然后寫(xiě)下讀書(shū)心得，真是感覺(jué)像收到了一件驚喜的禮物一樣，心情很舒暢。
每次到圖書(shū)館，看到多得讓我眼花繚亂的書(shū)，我就會(huì)迫不及待地尋找“好書(shū)”，終于找到了自己喜歡的“好書(shū)”，馬上興奮不已地看起來(lái)。我正當(dāng)沉浸在書(shū)的王國(guó)時(shí)，突然我的媽媽叫我回家。只好依依不舍地離開(kāi)了“書(shū)的王國(guó)”。
有一次，電視里播《魯濱孫漂流記》，我激動(dòng)地叫起來(lái)：“我看過(guò)這本書(shū)！魯濱孫太偉大了，同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，把小島經(jīng)營(yíng)的有條有理，連常人想都想不到的事他辦到了！他不因一些很難辦的事情而絕望的精神鼓舞著我......”在一旁看電視的姐姐一直盯著我，半開(kāi)玩笑地說(shuō):“不愧是個(gè)讀書(shū)迷”。
書(shū)，是我的好朋友，我永遠(yuǎn)愛(ài)它。
我與書(shū)的故事小學(xué)生作文13
書(shū)，是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)石，在我們迷茫的時(shí)刻，獻(xiàn)上一縷冬日的陽(yáng)關(guān)。書(shū)，是一位優(yōu)秀的老師，告訴我許多知識(shí)。書(shū)，是一盞我心中的明燈，指引我前進(jìn)的方向。
在我很小的時(shí)候，由于不識(shí)字。我就經(jīng)常纏著爸爸我的媽媽講故事給我聽(tīng)，每一次我都聽(tīng)得津津有味，有時(shí)候一個(gè)故事要讓他們講上好幾遍。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢地識(shí)字了，上幼兒園的時(shí)候還認(rèn)識(shí)了拼音。于是，我就開(kāi)始自己讀帶有拼音的書(shū)了。我和書(shū)的感情也越來(lái)越深，幾乎每一天都離不開(kāi)書(shū)。記得剛上學(xué)的時(shí)候，每個(gè)周末我的媽媽都要帶我去書(shū)店看書(shū)，一進(jìn)書(shū)店，我就找我喜歡看的書(shū)，然后就如饑似渴的讀起來(lái)。完全沉浸在課外知識(shí)的海洋里，我感到非常的快樂(lè)！
有一次，我的媽媽給我買了一本《格林童話》書(shū)，我愛(ài)不釋手。寫(xiě)完作業(yè)，我立馬讀起來(lái)。里面的故事讓我如癡如醉，仿佛自己就像走進(jìn)了書(shū)中的故事里似的。故事里的情節(jié)非常生動(dòng)，遇到一些幽默的情節(jié)我會(huì)開(kāi)懷大笑，遇到一些感動(dòng)的情節(jié)我會(huì)黯然傷神。直到吃飯的時(shí)候我還在想著書(shū)中的內(nèi)容呢！
因?yàn)閻?ài)看書(shū)，我的作文也越寫(xiě)越好。我讀書(shū)，我快樂(lè)！
我與書(shū)的故事小學(xué)生作文14
小時(shí)候，我很頑皮，媽媽說(shuō)我是一個(gè)“混世魔王”。是書(shū)改變了我，讓我從一個(gè)只知道玩的小頑童，變成一個(gè)知書(shū)達(dá)理的懂事男孩。在四歲生日那天，我沒(méi)有去幼兒園上學(xué)，在家里撒歡，被我扣去眼睛的洋娃娃正可憐兮兮的坐在地上。當(dāng)我正拿一根短棒在家里胡亂躥時(shí)，上大學(xué)回來(lái)的姑姑來(lái)家了，姑姑一看見(jiàn)我，便拉著把我的小臉小手洗得干干凈凈，然后讓我安安靜靜地坐在沙發(fā)上，鄭重其事的送我一套紅袋鼠幼兒畫(huà)報(bào)。我一子被迷住了，里面的紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙都是那么的文靜乖巧，講衛(wèi)生。我第一次為我的野蠻粗魯感到羞愧。
在識(shí)字后，我就開(kāi)始讀童話書(shū)了。讀了《美人魚(yú)》，我感到了愛(ài)不一定擁有道理，當(dāng)美人魚(yú)變成了泡沫，我的心也仿佛受到了善良的洗禮。讀了《丑小鴨》，我明白了是金子總會(huì)發(fā)光的真理，當(dāng)丑小鴨變成天鵝時(shí)，我真心地為它感到快樂(lè)。到二年級(jí)，我認(rèn)識(shí)的字更多了，便開(kāi)始了讀名著。讀了《魯濱孫漂流記》，我感受到了魯濱孫的智慧，不禁感嘆道，一個(gè)人在荒島上求生需要多么大勇氣�。∽x了《愛(ài)的教育》，我也像主人公一樣審視周圍的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
書(shū)，既是座燈塔，照亮人生的前途，更是一把能夠翻越大山的梯子，幫助你通往成功。
我與書(shū)的故事小學(xué)生作文15
“讀好書(shū)，就是在和許多高尚的人談話”我愛(ài)看書(shū)，只要一看書(shū)，就忘了時(shí)間，忘了在干什么。
四年級(jí)時(shí)，我剛翻開(kāi)書(shū)和作者開(kāi)始談話，就很快又結(jié)束了談話。
我們課前朗誦剛完，小老師大方地走上講臺(tái)，教我們《遲到》他先讓我們小組交流自己最喜歡的段落，讀一讀，我想：這次我預(yù)習(xí)的很好，就不用再聽(tīng)了吧！我就悄悄地把課外書(shū)夾在語(yǔ)文書(shū)里，我心里忐忑不安，可當(dāng)我看著一本著名小說(shuō)《震動(dòng)》想到哪一場(chǎng)地震，我就看了起來(lái)。
畢竟是偷看，不是光明正大的看，我做賊心虛，所以，我看了一下老師，呼——謝天謝地，老師在操作電腦，沒(méi)看見(jiàn)我在看書(shū)，我就更大膽了，把語(yǔ)文書(shū)平放著，又看了起來(lái)，那故事情節(jié)好看極了！
我正看得入神，老師竟悄悄地走到我身旁，敲了一下桌子，我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師“刷”的一下把書(shū)從我手里抽走了，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)的向我投過(guò)來(lái)，我的臉頓時(shí)火辣辣的。
我愣了，我心里想：你呀你，你愛(ài)看書(shū)，父母夸你，但你怎么能在課上和高尚的人談話呢？并且還錯(cuò)過(guò)了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
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