[精華]我的煩惱作文6篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我的煩惱作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的煩惱作文 篇1

　　很是奇怪，我老爸老媽的個子都不矮，可我的個子卻不算很高。哎，也許是我從小厭食挑食的原因吧。雖說濃縮就是精華，可太濃縮了也是不好的。

　　“寶貝，媽媽給你買了條牛仔褲，來看看如何？”這次，老媽確實有眼光，看中的.是一條漂亮的牛仔褲，我激動地對著鏡子試穿一番。不試不知道，一試嚇一跳，褲子多出了整整半個多手掌�？磥�，這條漂亮的褲子又與我無緣了。哎，高個兒真好。

　　從開學(xué)第一天起，我就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個個那么高，實際上是我太矮了。做操時，我站在第一個，體育課上也總是靠邊站，因為矮，沒辦法！平時與好友一起走路，也總是我最矮，簡直丟臉極了！哎，高個兒真好！

　　到別的同學(xué)家玩時，最怕別人家長說：“這個孩子多大了，怎么才這么高？”然后，還要讓她的孩子和我比一比，以顯出她的孩子是多么的“高人一等”。哎，高個兒真好。

　　下課后，只聽見同學(xué)們議論紛紛：“聽說個子矮的人不好找工作��！”“反正你又不矮，怕什么呢？”“就是，可那些矮的同學(xué)就倒大霉了�！甭牭竭@，我只好灰溜溜地逃出門外、哎。高個兒真好。

　　矮個子就是可憐啦！不過，我下定決心要多吃飯菜，補充營養(yǎng)，爭取變成高個兒。再說，根據(jù)遺傳學(xué)，咱也不應(yīng)該是矮個兒呀。前途還是光明的，加油加油！

我的煩惱作文 篇2

　　人人都有自己的煩惱，我們小孩隨著年齡的增長，也會有許許多多、大大小小的煩惱。而我最大的煩惱就是媽媽每天不停地嘮叨。

　　自從我上學(xué)起，媽媽的嘮叨聲就一直圍繞在我的耳邊。早上一到起床時間，只聽見媽媽的聲音：“快！起床了！快到7點了！動作快點！快點！快點出來吃早飯。”每天清晨，媽媽的嘮叨聲就是我的鬧鐘。到了學(xué)校門口，“過馬路小心，在學(xué)校多喝點水，上課認真聽講�！保�“知道了，真煩人！”我飛快地奔向教室，就是想快點甩掉那煩人的嘮叨聲。唉。到底什么時候媽媽才能不嘮叨呀！每到放學(xué)后，一走進家門，剛放下沉重的書包，又聽見媽媽的嘮叨聲：“今天上學(xué)表現(xiàn)好了嗎？上課有沒有積極發(fā)言了？我只能無可奈何地一一回答。

　　一到星期天，當我打開電視機看起了我最愛看的動畫片，媽媽的.“緊箍咒”又開始念起來了：“快點看一會兒書吧！還看電視，你這次小練習考得很好嗎？還不快學(xué)習。”我只能回到自己房間里去看書了。

　　現(xiàn)在，我總感覺媽媽的嘮叨成為了我最大的煩惱，我也希望媽媽不要再催我了，讓我按照自己的節(jié)奏和思路去做，其實我知道你是為我好，我親愛的媽媽，但是你什么時候才能改掉你那嘮叨的毛病，讓我的煩惱煙消云散呢？

我的煩惱作文 篇3

　　童年的煩惱像擁擠在一起的蒲公英，輕輕一吹，就向湛藍的天空飛揚，四散開去。在光陰似箭的少年錦時，煩惱卻如同林間的枯藤蔓，不時纏繞著我。

　　教室里那愉快而輕松的氣氛一下子消失的無影無蹤，空氣近乎凝固了，老師宣讀圣旨——成績單的聲音像蝸牛般緩慢。這是初一上學(xué)期期中考試的成績單，比月考重要幾倍的考試，我竟然落后了好幾名，奇跡般地掉下了前十。當我的名字從老師嘴中蹦出后，我清晰的看到老師那殺氣騰騰的目光向我狠狠地瞪了過來。也似乎看到一個陰森森的笑臉，在我面前閃了一下，因為她超越的目標就是我。我瞬間被她秒殺了，痛苦萬分。

　　“為什么總在關(guān)鍵時刻掉鏈子？”這是在第二次月考后對自己的質(zhì)問。那一次，我考的出奇的好，于是，我發(fā)奮在期末考試時不再步期中的后塵。

　　退了，期末又退了！我開始懷疑窗外那明媚的陽光是否在嘲笑我。我漫不經(jīng)心地走在美麗和諧的校園中，開始為幾次的規(guī)律找原因：是月考卷簡單，期中期末考卷難吧？還是因為我驕傲自滿了？放松警惕了？總之，升，掉；升，掉的煩惱令我痛不欲生。

　　初一下學(xué)期的月考，我再一次考的不錯，而期中考試又再一次的`退步，雖然沒有掉下前十，但也沒有完成老師要求的掉升掉升的良性循環(huán)。我努力過，但迎接我的卻是命運的一次又一次捉弄。

　　我打開窗戶，任憑風在我臉頰輕拂，心中想著怎樣才能撥開烏云，看陽光與活潑的卷云之間的挑逗。我想要完成老師的要求，卻無法把煩惱驅(qū)逐出境。我的煩惱，好煩！

我的煩惱作文 篇4

　　我的煩惱除了媽媽還有的就是作文了。

　　我的作文向來就不太好，從此以后，我一碰到考試就像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，頭也快爆炸了，課我看見其他同學(xué)都心平氣和的在做試卷，不禁出現(xiàn)了羨慕的目光。但假如別人來說我作文時，我狠不得有個大洞鉆進去，可我還是要面對現(xiàn)實，只能紅著臉的給他們看我的'作文。

　　但我一直都有一個心里解不開的謎，那就是為什么他們?nèi)巳硕紝懙煤�，唯獨我一人寫不好呢？終于在一個艷陽高照的中午找到了答案。原來我們要多看看課外書，并且把已寫好書里的好詞好句都記在自己的腦海當中，下次寫作文要用到這些好詞好句時就能運用進去了。記得那一次我把自己的好詞好句都運用進去了，認為自己會得到吳老師的表揚，可就當我迫不及待地翻開語文本時，不但沒有五角星，反而吳老師還給我寫了一段評語：不要把一些詞語硬塞塞進去，有事也要靈活一點兒。在這之后我有領(lǐng)悟出了一個道理：雨水有時快有時慢，而我都的作文也有時好有時壞，我真希望我的作文能像一棟房樓，那么堅固，不怕風的襲擊，不怕雨的墜落，而是在“沙塵暴”中也都傲然挺立著！

　　這就是我現(xiàn)在的煩惱，你也和我一樣嗎？

我的煩惱作文 篇5

　　我最煩惱的一件事，就是我弟弟來我家玩，因為我要照顧他。

　　我弟弟可是個多變的小精靈，媽媽總拿我和他比，我也總不服。今天弟弟又來了，我忙溜到床底下，當然不忘帶水和零食。我弟弟見我不在，打開電視，放上影碟，脫下鞋，在床上蹦了起來：“哈噠，我是咸鴨蛋超人，我來打怪獸。嗞，呀，變成超人了，飛飛飛……超人火球!我是變形汽車人，哈，跳跳跳�！蔽以诖驳紫卤怀车貌坏昧�，偷偷向上一瞧，床上早已被他弄得一團糟。這時他正把被子頂在頭上大叫：“我是蘑菇怪!”我無奈地嘆了口氣。他鬧夠了，又擺弄起我暑假花了一天的時間拼起來的城堡。他把城堡的圓尖頂在頭上：“哈，我是古代皇帝!”可憐的城堡呀!等我弟弟一走，我就去救你!我弟弟又拿起我的槍來玩，結(jié)果弄壞了，我一急——“咚”!“誰?”我弟弟警覺了起來，我在床底下捂著頭上的'“大”包，心里暗想：煩人的家伙，要你不是我弟弟，看我不PKS你!

　　吃飯了，弟弟大吃特吃，媽媽開始數(shù)落我了：“看人家吃的這么多，你卻吃一點兒�！薄昂撸�又不是同一個人干嘛要一樣呢?”

　　弟弟走了，我卻展開了義務(wù)勞動，太慘了!

　　老天，為什么給我一個這樣的弟弟?

我的煩惱作文 篇6

　　我們都向往快樂，希望快樂永遠與自己相伴。然而“快樂”說起來很簡單，但真正感受快樂卻不是那么容易。因為每一個人在生活中常常遇到一些煩惱。

　　我也有很多煩惱，但現(xiàn)在讓我最煩惱的就數(shù)周一至周五，任務(wù)太多，沒有時間玩兒，更沒有時間休息。

　　從這學(xué)期開始，媽媽就給我制定了一套學(xué)習方案：做完老師留的家庭作業(yè)后，首先讀10個成語（包括意思、用法、例句、近反義詞等），再做三道奧數(shù)題。每上完一課就做一課《小博士》語文。還要預(yù)習下一課，讀《怎樣學(xué)習小學(xué)生語文》。不僅如此，每天還要練半個小時左右的電子琴。

　　原因很簡單：因為我上學(xué)期的期末沒有考好，媽媽想把我的學(xué)習提上去。還有彈琴是為了要考過10級，把電子琴學(xué)完。

　　每次做完媽媽布置的任務(wù)，又要練琴，別看練習題簡單（我覺得），10個成語，讀書沒有什么，可每次嗓子都要冒煙了。練琴的時間其實并不是很久，但我的手指累壞了，這么高的級別，曲子難度也很大，密密麻麻的音符讓人眼花繚亂，暈頭轉(zhuǎn)向，彈起來的“時速”每秒8米（其實1秒8個音），你的嘴皮“翻”得再快也無法做到。

　　其實面對這些煩惱，我們可以嘗試改變自己的想法，自行化解；也可以傾聽他人的建議，尋求幫助。

　　在品德課上，我把這個煩惱一說，鐘老師就立刻給我“對癥下藥”，開出了診斷書：讀成語就是讀，反正讀了能讓我滔滔不絕地，輕而易舉地說出一連串的成語；練琴就像休息一樣，而且能使我的頭腦更靈活。總之累不死我！

　　我也給自己的煩惱開出了診斷書：做練習時想想自己拿到好成績時被老師、家長表揚的情景，心里一定美滋滋的。在預(yù)習時想到老師在課堂上提出的問題我都能回答時的.高興心情。在讀成語時，想到萬一哪一次考到了的幸運。在練琴時想象那一個個跳躍的音符就像可愛的小精靈，彈出一首動聽的曲子時，精靈們都在向我微笑。再想想拿到電子琴十級證書時的高興、喜悅、自豪。

　　我想如果我拿著這兩份“診斷書”去“開藥”的話，快樂一定會隨時伴隨著我。

　　試試讓快樂溫暖你的心吧！

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