我心中的榜樣作文(匯編15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我心中的榜樣作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我心中的榜樣作文1
有句話說(shuō)得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！痹谏钪型プr(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)之人才能是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)著。而這些人也常常是我心中的榜樣。
學(xué)校展覽中展出的優(yōu)秀生——我們學(xué)校莘莘學(xué)子中的領(lǐng)先者，在我心中樹(shù)立起了他們那崇高的榜樣精神。在初一年級(jí)展出的六位優(yōu)秀生中，出發(fā)了我較多感想的是一個(gè)文靜而且成績(jī)優(yōu)異的女孩。上課時(shí)，老師提出的問(wèn)題無(wú)論是難是易，她總是勇于探索，積極的把自己真實(shí)的想法準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)；下課后，同學(xué)們都在嬉戲打鬧的時(shí)候，卻總見(jiàn)到一個(gè)身影在埋頭做作業(yè)或是看書，她就是時(shí)時(shí)刻刻給我以榜樣作用的朱依婷同學(xué)。朱依婷在認(rèn)真做好每一件事的同時(shí)還不忘幫助同學(xué)。在同學(xué)遇到難題請(qǐng)教她時(shí)，她總會(huì)把題目的思路仔細(xì)給同學(xué)講解，毫不吝嗇。同學(xué)們也因此都很喜歡，她在班級(jí)里的人緣很好。櫥窗中展出的其他幾位優(yōu)秀生雖然我雖然不熟悉，可是我相信他們也絕對(duì)是我們的好榜樣，老師的好助手。
這些榜樣，促使我在學(xué)習(xí)上更加努力，爭(zhēng)取早日走出我在學(xué)習(xí)上的困境。我本是一個(gè)內(nèi)向的女孩，不敢向老師詢問(wèn)自己不懂的題目，這也是我成績(jī)一直不上升的原因之一�，F(xiàn)在我深刻地了這些榜樣們勇于探索，不懂就問(wèn)的精神，我有了很大的改變。這種互助、互學(xué)的精神激勵(lì)著我，讓我在不懂時(shí)也能夠及時(shí)向老師請(qǐng)教，與同學(xué)互相討論、互相勉勵(lì)，是自己成績(jī)能夠取得進(jìn)步，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
不僅是我，所有學(xué)生都要以這些就在我們身邊的榜樣為奮斗目標(biāo)，讓自己成為一個(gè)成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)一絲不茍的人。當(dāng)然，自己也一定要勤奮努力，這是成為好學(xué)生必備的條件之一。希望以后我也能夠成為櫥窗中展出的優(yōu)秀生中的一員，為此我要更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更上一層樓。
我心中的榜樣作文2
每個(gè)人心中都有一個(gè)榜樣。幼兒時(shí)，我心中的榜樣是爸爸和媽媽，他們不僅很偉大，而且無(wú)所不知，無(wú)所不曉。小學(xué)里，我心中的榜樣是老師，她們不僅知識(shí)淵博，而且能歌善舞。今天，在公交車上給孕婦讓座位的殘疾人成了我心中不可磨滅的好榜樣！
中午，天空中下著傾盆大雨，我跳完舞從舞蹈室出來(lái)正好看到一輛公交車停在離我不遠(yuǎn)的地方。我撐開(kāi)雨傘快跑走到了車上，發(fā)現(xiàn)座位全部坐滿了，我只好站在座位的過(guò)道上。汽車飛快地行駛著，沒(méi)一會(huì)兒工夫，車子就到了下一站。這時(shí)，一位三十多歲的阿姨右手攀著門欄，左手托著大肚子，她小心翼翼地從車門走上來(lái)后見(jiàn)人已坐滿了，便靠著身邊的椅子，隨著車子的搖擺，她吃力的扶著椅子�！罢l(shuí)給這位孕婦讓讓座位呀？”司機(jī)的問(wèn)話打斷了乘客們的交談，之前那“嘲雜喧鬧”的車廂里突然間變得寂靜起來(lái)，靜得只剩下車外大雨嘩啦啦地響聲。我用力的抓著欄桿扭頭往后掃視一番，只見(jiàn)坐在位置上的叔叔阿姨們，有的低著頭好似在找什么，有的津津有味地玩著手機(jī)好似著了迷一樣，還有幾位對(duì)著窗口一直專注地欣賞雨景……看到這情景，我心酸地回過(guò)頭，心里像打翻了五味瓶一樣真難愛(ài)。我慢慢地向身后挪動(dòng)步子，想盡量給這位阿姨騰出空間以避免擠壓到她的大肚子�！拔易屇阕愣亲哟�，經(jīng)不起折騰的”這時(shí)，一位好心的伯伯扶著椅子慢慢的站起來(lái)讓座�！安�，不用的，你腿腳也不方便”阿姨好像有點(diǎn)緊張，語(yǔ)氣斷斷續(xù)續(xù)地�！皼](méi)關(guān)系，我還有一條腿呢”伯伯指著一根拐杖說(shuō)。頓時(shí)，我方才明白伯伯所說(shuō)的“腿”原來(lái)是拐杖，也懂得了阿姨說(shuō)話緊張的真正原因。沿途中，伯伯就這樣一手扶著椅子，一手拄著拐杖在車內(nèi)跟我們前行，他腿腳雖是殘疾，但他的心靈很完美。
這就是我心中的好榜樣。那一幕情景深深地烙印在我的心底，是他讓我真正懂得了什么才是真的美！
我心中的榜樣作文3
子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。”意思是說(shuō)：別人的言行舉止必定有值得我們學(xué)習(xí)的地方。我的身邊值得學(xué)習(xí)的老師有很多，今天要說(shuō)的是我暑假認(rèn)識(shí)的一位哥哥，雖然才認(rèn)識(shí)沒(méi)多久，他卻成了我心目中學(xué)習(xí)的榜樣。
暑假開(kāi)始的第一天，媽媽就給我下達(dá)了命令，每天晚上跑步三千米，這對(duì)于平時(shí)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我可是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。果然，第一天晚上，我就遇到了考驗(yàn)，第一圈，我全速?zèng)_刺，跑得還算輕松，第二圈，我開(kāi)始?xì)獯跤�，上氣不接下氣，第三圈剛剛開(kāi)始，我就像離開(kāi)水的魚，大口喘著粗氣，做垂死掙扎了。就在我快要堅(jiān)持不下去，準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，一個(gè)在邊上跑步的哥哥跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“開(kāi)始不要跑得太快，注意調(diào)整好呼吸，跟著我的節(jié)奏，和我一起跑�！蔽矣种匦氯计鹆诵判�，跟在哥哥的后面，咬牙堅(jiān)持跑完了三千米。
從那以后，每天晚上，我都能在操場(chǎng)看到他，通過(guò)交談我得知，哥哥是初三的學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)，我向他請(qǐng)教學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他笑著說(shuō)：“哪有什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，就是平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，少玩游戲唄！”
七月的天說(shuō)變就變，有一天我剛來(lái)到操場(chǎng)，就下起了小雨，心想：真是天助我也，今天不用跑步了，抓緊回家看電視吧！正當(dāng)我準(zhǔn)備掉頭回家的時(shí)候，我又看見(jiàn)了哥哥熟悉的身影，正對(duì)著我喊：“趁著雨還沒(méi)下大，抓緊跑吧！”說(shuō)完帶頭往前面跑去了。那一刻，我忽然明白了哥哥品學(xué)兼優(yōu)的原因，就像有句諺語(yǔ)說(shuō)的：“能爬上金字塔頂端的，要么是雄鷹，要么是蝸牛�！崩销椖茱w過(guò)金字塔并不稀奇，蝸牛能爬上金字塔全靠堅(jiān)持不懈的努力，成功貴在堅(jiān)持。
這就是我的榜樣，從他身上，我看到了堅(jiān)持的力量。
我心中的榜樣作文4
有這樣一個(gè)人，他出生于一個(gè)偏僻又貧困的小山村，從小學(xué)到高中,他每周上學(xué)都要步行很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的山路才能到學(xué)校。由于他的努力、勤奮，最終考上了自己想上的大學(xué)，走出了小山村。大學(xué)期間，他邊學(xué)習(xí)邊打工，以優(yōu)異的成績(jī)拿到了畢業(yè)證書，并有了一份自己喜歡的工作。后來(lái)因?yàn)楣ぷ鞯男枰�，他開(kāi)始接觸凍土專業(yè)。剛開(kāi)始他對(duì)凍土不太了解，經(jīng)過(guò)十一年堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)和鉆研，如今，他已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的凍土科研工作者。
他不僅在工作中堅(jiān)持不懈，在生活中還喜歡迎難而上。每當(dāng)家里的玩具壞了之后，他總喜歡研究來(lái)研究去，遇到困難，他還會(huì)上網(wǎng)查詢很多資料，最后總是會(huì)把玩具修好，讓人特別佩服。
他還堅(jiān)持不懈地愛(ài)著一個(gè)人，最后他們還共同生下了一個(gè)就連踢足球、寫作業(yè)也堅(jiān)持不懈地小男孩，那就是我，而這個(gè)堅(jiān)持不懈的男人就是我的爸爸。
這就是我的榜樣——爸爸，他堅(jiān)持不懈、喜歡迎難而上的好品質(zhì)深深地影響了我。有時(shí)，我寫作業(yè)實(shí)在是累的不行了，想放棄，爸爸會(huì)嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“不行，是男人就一定要堅(jiān)持，當(dāng)天的事情必須當(dāng)天做完！”。我還有一個(gè)不好的習(xí)慣，出去玩累了，總喜歡蹲著，當(dāng)我想蹲下的時(shí)候，就想起爸爸對(duì)我說(shuō)的一句話，“男人的字典里不應(yīng)該出現(xiàn)‘蹲’，應(yīng)該是挺直腰桿站著，實(shí)在堅(jiān)持不住也只能是靠著！”。這句話始終刻在我的腦海里。
我以后在學(xué)習(xí)和生活中，也一定要學(xué)習(xí)爸爸堅(jiān)持不懈、迎難而上的好品質(zhì)。我的榜樣和我會(huì)堅(jiān)持不懈的走下去，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想!
我心中的榜樣作文5
在每一個(gè)人的心里都擁有 引以為豪的楷模。有的人心里的楷模是文學(xué)家、大作家，有的人心里的楷模是演出舞臺(tái)上的歌星，可是我心里的楷模是一位盡忠報(bào)國(guó)，勇敢頑強(qiáng)，保衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)士職業(yè)，
大發(fā)雷霆，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長(zhǎng)嘆，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪。大臣恨，什么時(shí)候滅。駕長(zhǎng)車踏遍，賀蘭山缺。豪情壯志饑餐胡虜肉，笑侃渴飲匈奴血。待從頭開(kāi)始、收拾舊山河，朝天闕。它是戚繼光壯懷熱情寫出了這首歌熱血沸騰的一首詩(shī)，莫不讓人激動(dòng)不已，心潮澎湃，眼下猛然閃過(guò)出戚繼光抵御金軍的界面，耳邊傳來(lái)一陣陣振聾發(fā)聵的拼殺聲，那不屈不撓的岳家軍的品牌形象令我很長(zhǎng)時(shí)間不可以遺忘。
戚繼光是宋代的熱愛(ài)祖國(guó)領(lǐng)將，他自小習(xí)武，拜周同從師，善使一桿匕首。從他一報(bào)名參加部隊(duì)之后，他就一想著擊退金軍。迎回欽徽二宗。因戚繼光驍勇善戰(zhàn)，無(wú)堅(jiān)不摧，領(lǐng)著岳家軍打過(guò)許多 大仗，金軍被揍得大勢(shì)已去，因此 金軍一見(jiàn)到“岳家軍”的幌子，莫不望而生畏。因而戚繼光被稱作“勇冠三軍”。
戚繼光執(zhí)法如山，岳家軍鐵的紀(jì)律。每每軍隊(duì)打戰(zhàn)駐守在普通百姓家周邊時(shí)，對(duì)老百姓秋毫無(wú)犯，冷死不拆屋，餓死了不搶掠這道指令備受老百姓開(kāi)心，因此岳家軍十分受老百姓擁戴。殊不知朝中的一些重臣看到戚繼光的威望這般之高，嫉妒他，再再加上金朝的行賄，因此，在朝中好多個(gè)以秦檜為先的佞臣，剛開(kāi)始精心安排，要兇殺戚繼光，她們虛構(gòu)了一個(gè)：“莫須有”的罪行誣陷戚繼光，最終，把戚繼光害于“風(fēng)波亭”年僅39歲。
戚繼光的個(gè)人事跡令我十分的打動(dòng)。他一心為國(guó)，英勇殺怪，一生東征西討，無(wú)堅(jiān)不摧，占領(lǐng)宋代被金兵占有的幽云十六州，為宋代立過(guò)赫赫戰(zhàn)功。你那盡忠報(bào)國(guó)的精神實(shí)質(zhì)，讓成千上萬(wàn)老百姓對(duì)你尊敬能加，更讓我們都對(duì)你欽佩不己！戚繼光，你頑強(qiáng)，愛(ài)民，熱愛(ài)祖國(guó)。你始終是大家學(xué)習(xí)的榜樣。
我心中的榜樣作文6
他，是一名意大利的著名畫家，他，創(chuàng)作了許多“無(wú)人不知，無(wú)人不曉”的作品有：《最后的晚餐》和《蒙娜麗莎》等，你猜他是誰(shuí)？對(duì)了，他就是我心中的榜樣------達(dá).芬奇。
雖然，達(dá).芬奇是一名著名畫家，可他并不是天生就有畫畫的天份，而是靠刻苦練習(xí)得來(lái)的。小時(shí)候，達(dá).芬奇很喜歡繪畫，便去拜了當(dāng)時(shí)著名畫家為師，但那名畫家天天讓達(dá).芬奇學(xué)畫雞蛋。達(dá).芬奇覺(jué)得十分枯燥，不想學(xué)了。他的老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題后，便對(duì)他說(shuō)：“世界上沒(méi)有相同的蛋，多畫蛋才能訓(xùn)練手和眼睛，這也為以后畫其它畫打下基礎(chǔ)�！甭�(tīng)了老師的話，達(dá).芬奇受到深深的啟發(fā)。從此，他改變了過(guò)去的態(tài)度，學(xué)習(xí)更加勤奮了。后來(lái)創(chuàng)造了許多偉大的作品。
達(dá).芬奇這種勤學(xué)苦練的精神深深地影響了我，并激勵(lì)我向前邁進(jìn)。還記得有一次，媽媽見(jiàn)我十分無(wú)聊，便說(shuō)：“我要上班了，我回來(lái)時(shí)你必須畫十張畫�！蔽覞M口答應(yīng)，信心十足地開(kāi)始畫畫了。當(dāng)我畫第一張畫時(shí)，覺(jué)得有些不耐煩了。第二畫時(shí)，更覺(jué)得有些枯燥了。準(zhǔn)備畫第三張畫時(shí)，我心想：“畫畫真是讓人心煩，”“不干了不干了！”，但是在這時(shí)候，我仿佛看見(jiàn)了達(dá).芬奇站在我面前說(shuō)：“你呀，連十張畫都不能堅(jiān)持下去，怎能成為畫家呢？”我一想，對(duì)呀所謂“萬(wàn)丈高樓平地起”嘛。于是我便收拾起懶惰的情緒，認(rèn)真畫了起來(lái)，圓滿完成了十張畫。當(dāng)我最后終于向媽媽“交差”時(shí)，達(dá).芬奇又仿佛對(duì)我說(shuō)：“你真棒！其實(shí)世界上沒(méi)有難事，只要愿意做堅(jiān)持做�！�
當(dāng)時(shí)，我的心里就像吃了蜜一樣甜。達(dá).芬奇------我永遠(yuǎn)的榜樣，謝謝你！
我心中的榜樣作文7
我們每個(gè)人心中，都會(huì)有自己值得學(xué)習(xí)的榜樣。榜樣的力量是無(wú)窮的，榜樣是旗幟，代表著方向；榜樣是資源，代表著力量；榜樣是動(dòng)力，鼓舞著我們前進(jìn)。當(dāng)然，我心中也有一個(gè)榜樣，她漂亮、友善、聰明、活潑、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人，她就是我們的班長(zhǎng)——周奕杉。
周奕杉長(zhǎng)得非常漂亮，她中等個(gè)兒，眼睛亮晶晶的，象一雙褐色大寶石；她的頭發(fā)披在肩頭，像一條黑色的大瀑布；她的嘴唇紅彤彤的，微笑時(shí)，露著牙齒，非常好看；朗讀時(shí)，聲音洪亮，非常好聽(tīng)。
周奕杉學(xué)習(xí)很好，不但是老師的好幫手，還是班里出了名的“智多星”。有一次，張老師在課堂上出了一道很難的數(shù)學(xué)題，全班同學(xué)大眼瞪小眼，都傻了眼。只有她想了一會(huì)兒，就把手高高的舉了起來(lái)，老師請(qǐng)她回答，她回答的準(zhǔn)確無(wú)誤，而且還說(shuō)出了這么做的理由。這下子，我們都驚訝極了，簡(jiǎn)直對(duì)她佩服的五體投地。
周奕杉非常熱愛(ài)勞動(dòng)。有一天下午的活動(dòng)課上，同學(xué)們做完互動(dòng)游戲后，把教室搞得亂七八糟，果皮紙屑撒了一地。閑下來(lái)后，大家都坐回座位，去看書、畫畫去了。只有她，一個(gè)人悄悄的拿起拖把，認(rèn)認(rèn)真真地拖起地來(lái)。我們看見(jiàn)后，臉唰的一下都紅了，大家連忙跑過(guò)去，爭(zhēng)先恐后地幫她干起活來(lái)了。
周奕杉還非常樂(lè)于助人。有一次，在課堂上，郭老師讓我們寫練習(xí)冊(cè)，可我忘了帶鉛筆，正急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知如何是好。這時(shí)，周奕杉走過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“陳熙琳，看你在發(fā)呆，你怎么啦？”我說(shuō)：“我忘帶鉛筆了！”她二話不說(shuō)，趕忙拿來(lái)一支削好的`鉛筆，遞給我說(shuō)：“先用我的吧，我多帶了一支�！蔽耶�(dāng)時(shí)非常激動(dòng)，這真是雪中送炭呀！盡管事情很小，但是這小小的舉動(dòng)，還是讓我感動(dòng)不已！
這就是周奕杉，我心中的榜樣，一個(gè)學(xué)習(xí)好、愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人的小女孩。我要向她學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生！
我心中的榜樣作文8
榜樣是什么？榜樣是燈，照亮我前進(jìn)的道路，驅(qū)走黑暗的彷徨；榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的方向，令我不再迷茫；榜樣是船，讓我揚(yáng)起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸。
在我上小學(xué)時(shí)，我的榜樣是田若含。她長(zhǎng)得不高不矮，有著一雙炯炯有神的大眼睛，正如她的名字一樣，給人的感覺(jué)很優(yōu)雅。她有著許多閃光點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí)。
記得四年級(jí)下學(xué)期，輪到我們班值周，田若含光榮的選為校門看守員，那時(shí)天氣還很熱，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，樹(shù)木的葉子都垂下了腦袋，馬路也被烤得軟軟的。我被安排在大樹(shù)底下執(zhí)周，剛開(kāi)始，我還精神抖擻的站立著，不一會(huì)兒，在陣陣熱浪下，就像霜打的茄子一樣焉了，只好有氣無(wú)力地指揮著進(jìn)校秩序。再看看田若含，她站在學(xué)校大門口，沒(méi)有樹(shù)木遮陽(yáng)，整個(gè)人完全暴露在太陽(yáng)底下，額頭上的汗珠不時(shí)地滾落下來(lái)，但她紋絲不動(dòng)，像棵白楊樹(shù)筆直地站在那里，手中拿著拿著小紅旗，一會(huì)兒指向東，一會(huì)兒指向南，來(lái)自四面八方的學(xué)生，都按照小紅旗所指的方向，有條不紊地進(jìn)入校門。
這時(shí)，我實(shí)在撐不住了，就跑到她面前，對(duì)她說(shuō)：“就剩五分鐘了，咱們回班吧，熱死了。”田若含卻義正言辭地對(duì)我說(shuō)：“周倪萱你這樣是不對(duì)的，老師選我們執(zhí)周就是對(duì)我們的信任，而且還有小部分學(xué)生沒(méi)到校呢，我們應(yīng)該堅(jiān)持到最后�！闭f(shuō)完，她眼里閃著堅(jiān)毅的目光，繼續(xù)有條不紊的指揮著學(xué)生，那一刻，她的形象頓時(shí)在我心中變得高大起來(lái)。
我要向我曾經(jīng)的同學(xué)田若含學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她做事有始有終的認(rèn)真態(tài)度，榜樣就在我們身邊。
我心中的榜樣作文9
榜樣是大海中的燈塔，是夜晚中的明燈，是航行中的指南針。榜樣的力量是無(wú)窮的，可以幫我們?nèi)松暮酱覝?zhǔn)方向。今天我要講的榜樣是我的朋友也是我最親愛(ài)的人——我的媽媽。
我的媽媽非常好學(xué)。每個(gè)星期六媽媽都要去聽(tīng)家庭教育的課，早上早早地做好飯就去上課了，中午聽(tīng)完課又快速的騎著車子往家趕，回到家中，頭上已經(jīng)冒出了細(xì)細(xì)的汗珠。飯做好了，媽媽邊吃邊看書。我非常心疼，說(shuō)：“媽媽，吃完飯?jiān)倏窗��！笨墒菋寢寘s說(shuō)：“不行呀，時(shí)間太緊了，我要把該背的都背過(guò)，下午老師還要檢查呢�！蔽以谛睦锬叵�，我也要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)媽媽這種勤學(xué)刻苦的精神。
我的媽媽非常孝順。平時(shí)只要一有空就做了爺爺奶奶、外公外婆喜歡吃的菜給他們送過(guò)去。有一次媽媽燉了把子肉給外公打電話，說(shuō)要給他們送，外公外婆說(shuō)你平時(shí)太累了，我們自己過(guò)去拿就行，媽媽說(shuō)你們身體不好，路上不安全，還是我送過(guò)去吧，外公外婆只好答應(yīng)了。我看在眼里，暗想：將來(lái)我也要像媽媽這樣好好地孝敬她。
我的媽媽非常熱心。媽媽在我校擔(dān)任班級(jí)家委會(huì)主任，平時(shí)班級(jí)里有活動(dòng)?jì)寢尶偸欠e極地響應(yīng)。在媽媽的組織帶領(lǐng)下，我班同學(xué)和家長(zhǎng)一起開(kāi)展了很多有意義的活動(dòng)：慰問(wèn)老紅軍、參加萊蕪紀(jì)念館和沂源618電臺(tái)舊址、“走進(jìn)齊文化博物院”和“中國(guó)足球博物館”、“平安六加一走進(jìn)交警隊(duì)”、“拒放煙花爆竹學(xué)做中國(guó)結(jié)”等等。在豐富多彩的活動(dòng)中，不僅同學(xué)們感情更融洽了，家長(zhǎng)們也都成了好朋友，有時(shí)，同學(xué)的媽媽在生活中遇到煩惱還總喜歡找媽媽說(shuō)一說(shuō)，媽媽每次都是熱心地幫忙。平時(shí)鄰居之間有些小事也喜歡找媽媽解決，媽媽從不厭煩……
我喜歡我的媽媽！我要永遠(yuǎn)把媽媽作為我的榜樣，向她學(xué)習(xí)，讓自己成為一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、孝敬父母的新時(shí)代的好少年！
我心中的榜樣作文10
在我們身邊，有許多值得我們學(xué)習(xí)的人和事，其中最令我感動(dòng)的，就是我的同學(xué)——陳杰昊。
他，個(gè)子不高，身體也很清瘦。但他那瘦小的胸腔內(nèi)，卻裝著一顆樂(lè)于助人的心。他是平凡中的不平凡，是我身邊的榜樣。
剛進(jìn)入初一，王老師就指派我和陳杰昊一起來(lái)?yè)?dān)任擺自行車這項(xiàng)工作，他干得非常認(rèn)真，非常努力。他好像能把所有力量全貢獻(xiàn)給這項(xiàng)工作，不惜一切代價(jià)。有一次，一輛老師的電動(dòng)車誤停入了我們的管理范圍。他一直愁眉不展，好像在思忖著什么。我問(wèn)他：你怎么了？？他輕輕地說(shuō)：沒(méi)什么。我只不過(guò)在想怎么來(lái)處理那輛電動(dòng)自行車，你就先別管了，先去擺別的車吧。我隨口丟下三個(gè)字：搬走唄！然后就去忙自己的了。沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間，他真的開(kāi)始搬那輛電動(dòng)自行車。只見(jiàn)他用盡全身力氣，臉漲得通紅，咬牙切齒，還時(shí)不時(shí)地發(fā)出哼、哼的聲音。就這樣，一輛體形碩大的電動(dòng)自行車就被陳杰昊這么一點(diǎn)一點(diǎn)地給搬走了。他的手上留下了一道道的血痕，我看見(jiàn)了，也有點(diǎn)后悔為什么剛才不去幫助他。他氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：OK！任務(wù)完成！同時(shí)，他的臉上浮現(xiàn)出了一絲會(huì)心的微笑，我也會(huì)意的笑了笑，同時(shí)也為他的行為而感動(dòng)。
我們兩個(gè)人的擺車工作一直在全年級(jí)受到好評(píng)。
國(guó)慶訓(xùn)練期間，我們?nèi)匀粓?jiān)持不懈地?cái)[車，對(duì)于我們兩個(gè)人來(lái)說(shuō)，這是義不容辭的。他擺的還是那么認(rèn)真，好像永不懈怠的樣子。老師再次表?yè)P(yáng)了我們。
八中合練那天，天空灰蒙蒙的，還下著大雨。因天氣問(wèn)題，合練取消了，學(xué)校安排各班在高中部教室內(nèi)進(jìn)行講評(píng)。大家都匆忙地走進(jìn)了大廳，卻不知道應(yīng)該去何處。也許他們忽略了一個(gè)聲音。當(dāng)我騎著車從大門進(jìn)去，聽(tīng)到了一個(gè)沙啞而又輕柔的聲音：去高一（10）班，顧逸文！雨水模糊了視線，指示這個(gè)聲音聽(tīng)起來(lái)很熟悉，卻就不知道是誰(shuí)，只是草草地回答了一句：謝謝你！然后就匆匆的鎖好了車，進(jìn)了樓。
那天有一個(gè)人遲到。那人就是陳杰昊。同學(xué)們看到他渾身上下濕透的樣子，不禁大笑。就在這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，把事情講明了以后，全班頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。他原來(lái)就是那位在傳達(dá)室給人指路的黑衣人！
仔細(xì)的想一想，這件事沒(méi)什么，非常的平凡，但它絕對(duì)是平凡中的不平凡！陳杰昊太值得我們學(xué)習(xí)了！
我心中的榜樣作文11
我心中的榜樣有很多，有三國(guó)時(shí)期神機(jī)妙算的諸葛亮，有我們班最愛(ài)衛(wèi)生的劉建民，有書法最好的林子昊，還有劍橋英語(yǔ)班思想好的鄭守煜同學(xué)。
其中我最敬佩的就是思想好的鄭守煜同學(xué)。他彎彎的眉毛下有一雙明亮的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)顯的特別精神。記得有一次我高高興興去劍橋?qū)W英語(yǔ)，冬天的早上真冷，道路兩旁的樹(shù)木被朔風(fēng)吹的“沙沙”作響。走在半路上，突然天空下起了小雨，我便往書包里瞟了一眼，呀！沒(méi)帶雨傘，可真是天有不測(cè)風(fēng)云呀！正當(dāng)我焦急的時(shí)候，突然聽(tīng)到一個(gè)聲音“劉宗靈，到我這里來(lái)躲雨"。我聞聲望去，噢，原來(lái)是鄭守煜同學(xué)。只見(jiàn)他手撐雨傘，背著書包朝我跑來(lái)。就這樣我和鄭守煜一同來(lái)到了學(xué)校，坐在教室里等待著老師上課。
鈴。上課的鈴聲響了，老師快步走進(jìn)了教室，把一疊新書放在講臺(tái)上說(shuō)："現(xiàn)在發(fā)新書"。發(fā)著發(fā)著，突然一位同學(xué)叫了起來(lái)"老師，這本書是破的"。老師便問(wèn)我們我們有什么好辦法？有同學(xué)說(shuō)，我們玩"接力傳花"，傳到誰(shuí)就給誰(shuí)。有同學(xué)說(shuō)，這樣不公平，有同學(xué)說(shuō)，來(lái)一次寫英語(yǔ)字比賽，誰(shuí)輸了就給誰(shuí)，有同學(xué)說(shuō)，把書給收上去，發(fā)到誰(shuí)就給誰(shuí)。可老師聽(tīng)了總是搖搖頭。正當(dāng)我們無(wú)可奈何的時(shí)候，鄭守煜卻勇敢地站起來(lái)說(shuō)："老師，這本書就給我吧。"邊說(shuō)邊把老師手中的破書拿了過(guò)來(lái)。這時(shí)全班情不自禁地響起了熱烈的掌聲。
鄭守煜同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，我要努力向他學(xué)習(xí)，他永遠(yuǎn)是我心中的榜樣！
我心中的榜樣作文12
榜樣，是照亮前方的燈塔；榜樣是一個(gè)奮斗的目標(biāo)。每人心中都有一個(gè)榜樣。而我的榜樣是劉奧翔。她個(gè)子高高的，戴著一幅眼鏡，嘴角還經(jīng)常掛著微笑�？瓷先テ揭捉恕Ｋ粌H外表溫柔，心靈更美，十分愛(ài)幫助人。
那是一個(gè)炎熱的下午，正好我值日，可老天爺卻偏偏那天開(kāi)了一個(gè)玩笑，天氣像娃娃的臉說(shuō)變就變，正巧在放學(xué)時(shí)下了一場(chǎng)傾盆大雨。我望著窗外的大雨絲毫沒(méi)有停的意思，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續(xù)被家長(zhǎng)們接走了，我急得像熱鍋上的螞蟻，直跺腳。就在這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影朝教師走來(lái)——是劉奧翔。她剛來(lái)，就見(jiàn)我在教師門口東張西望，便關(guān)心地說(shuō)：“岳迎，你怎么還沒(méi)走？”我一邊向窗外看雨有沒(méi)有停，一邊急切地說(shuō)：“我沒(méi)有帶雨傘，今天正好我還是自己回家，這可怎么辦呀？”
奧翔聽(tīng)了我的話，毫不猶豫地拿出一把傘遞給了我，我接過(guò)傘，吃驚地看了看她，說(shuō)：“你……你怎么給我了，外面下這么大的雨，你還有傘嗎？”奧翔笑著說(shuō)：“沒(méi)事，我家離得近，一會(huì)就到家了，就淋一點(diǎn)雨，你不用擔(dān)心我，你趕快回家吧！”我仿佛像缺水的魚兒得到了海洋，又像是抓住了一根救命稻草。正當(dāng)我要說(shuō)謝謝時(shí)，奧翔卻捂住我的嘴拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“趕快回家吧！你不用擔(dān)心我�！蔽腋屑さ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)著，她便沖進(jìn)了雨霧中。望著她那在雨幕中遠(yuǎn)去的背影，她在我的心中不僅豎起了榜樣。
她就是我的榜樣——樂(lè)于助人的劉奧翔。俗話說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”她這種助人為樂(lè)的精神值得我去學(xué)習(xí)。
我心中的榜樣作文13
他是誰(shuí)？一位班長(zhǎng)，一個(gè)神話，一位領(lǐng)操員，一個(gè)班的精神支柱。他在哪？在朋友們的歡樂(lè)中，在一個(gè)班的長(zhǎng)隊(duì)前。是他，一位令人敬愛(ài)的班長(zhǎng)，一位熱心開(kāi)朗的少年——王卜仟。
王卜仟，一個(gè)長(zhǎng)腿瘦高的少年，用“玉樹(shù)臨風(fēng)”開(kāi)形容剛合適。他是大家心目中的小逗包，笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫，我們都喜歡他純潔的笑臉。
大家都喜歡和他交往，因?yàn)樗麖牟徽f(shuō)臟話，常常為他人著想。他也從不動(dòng)手打人，有時(shí)會(huì)拍拍別人的肩膀，表示友好。
作為同學(xué)，他非常和善，作為班長(zhǎng)，他非常有責(zé)任心。
在班里，在大家大吵大鬧時(shí)，或是聊個(gè)正歡時(shí)，會(huì)突然聽(tīng)到一聲巨響，只見(jiàn)王卜仟一掌拍在講桌上，在大家的面面相覷中，他怒氣沖天地吼一聲：“安靜”！看著他嚴(yán)肅的表情，班上的同學(xué)馬上收住了嘴巴，趕緊安靜地寫起了作業(yè)。這時(shí)，我卜仟也收起了自己的怒容，目光掃射著班里的每一個(gè)人。
他作為班長(zhǎng)，不僅是我們的好班長(zhǎng)，還是老師們的得力助手，每天的數(shù)學(xué)作業(yè)都由他來(lái)檢查，每次都可以看見(jiàn)急匆匆的王卜仟抱著數(shù)學(xué)作業(yè)小跑著送去老師辦公室。
武術(shù)操比賽前，王卜仟更忙了，他不光要領(lǐng)操，還要操心整個(gè)班級(jí)的隊(duì)列、每個(gè)人練的整齊度等等事情。每一次訓(xùn)練，他總是給大家糾錯(cuò)，在烈日下跑來(lái)跑去。在一次次的糾錯(cuò)，改正，訓(xùn)練中，只見(jiàn)一陣方隊(duì)氣勢(shì)如虹，我們班終于在汗水和淚水中，奪得了第一名。在大家的興奮中，都想起了那個(gè)排練時(shí)在隊(duì)列中穿梭的身影，還在他領(lǐng)操時(shí)的雄姿。
瞧，這樣一個(gè)孩子，正在笑瞇瞇的和同學(xué)說(shuō)話，在這歡聲笑語(yǔ)的背后，他的心，仿佛撐起了全世界。
這就是我們的班長(zhǎng)，一個(gè)可愛(ài)、認(rèn)真、嚴(yán)格，又有點(diǎn)萌的男孩——王卜仟。有這樣的一位班長(zhǎng)，b7班怎能不強(qiáng)？有這樣一位班長(zhǎng)，b7班怎么不勝？“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，有他，我們b7班一定會(huì)走得更長(zhǎng)，更遠(yuǎn)。
我心中的榜樣作文14
我們每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)遇到一些值得我們學(xué)習(xí)的人，他們身上都有著這樣那樣的美好品格：或許是熱心，或許是勤勞，或許是誠(chéng)信……我的媽媽就是這樣一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的人。
我的媽媽是個(gè)非常熱心的人。鄰里之間有什么難處，出了什么問(wèn)題，她都會(huì)熱心地幫忙，盡自己所能出一份力�！澳軒鸵稽c(diǎn)是一點(diǎn)”這是媽媽常掛在嘴邊上的話。
記得那一年冬天，隔壁家的自來(lái)水管凍住了，而他家已經(jīng)搬離不住人了，所以不能燒爐子取暖讓水管解凍，這就導(dǎo)致了住在附近的幾戶人家都吃不上水。媽媽知道了以后，便把我家柵欄給拆了幾塊，立即讓爸爸去鄰居家的房子里查找凍水管，后來(lái)三大爺、五大爺，還有其他的鄰居都來(lái)修水管，忙得熱火朝天。而媽媽更是沒(méi)閑著，一壺壺地?zé)_(kāi)水，讓爸爸他們用熱水把凍水管化開(kāi)。那時(shí)候正是寒冬臘月，天氣冷得要命，媽媽卻不顧天氣寒冷，親自去給爸爸他們一次次的遞開(kāi)水，去看爸爸他們的進(jìn)度，為他們搭把手。最后水管解凍了，媽媽自己卻患了重感冒。我向媽媽抱怨道：“媽，你看你出去干什么呀，本來(lái)你身體就不好，這下又感冒了�！眿寢岊~上敷著條毛巾，用沙啞的聲音說(shuō)：“話可不能這么說(shuō)，大冬天的喝不上水多鬧心啊，大家都是鄰居，能幫一點(diǎn)是一點(diǎn)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，不再說(shuō)話�？粗诖采咸芍膵寢�，我突然感覺(jué)到媽媽的形象是如此的高大。
我的媽媽文化程度不高，長(zhǎng)得也不出眾，就是一位最普通的家庭婦女，但是媽媽對(duì)待鄰居的真誠(chéng)與熱心卻是發(fā)自內(nèi)心的。對(duì)我來(lái)說(shuō)媽媽是最值得我學(xué)習(xí)的人。
她——就是我心中最敬佩的榜樣。
我心中的榜樣作文15
明媚的是日月，更是人的性情，明媚的是水土，更是人的品質(zhì)�！}記
“夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。”這是劉邦對(duì)你的評(píng)價(jià)，戰(zhàn)場(chǎng)亂世，紛擾紅塵，你卻可以既保持優(yōu)雅有禮，又不禁傲然，為民為臣，你都以你獨(dú)特的人格魅力與道德修養(yǎng)吸引著人們，儒雅禮至，智謀超群，留候，你是我的榜樣。
圯上拾履——謙卑敬老
坯橋之上，一老翁見(jiàn)你上橋，有意把鞋子扔向橋下，讓你去拾，你非但未惱火，反而敬重老者，恭敬地到橋下為老者拾鞋，非但如此，還讓你將它給老人穿上，那時(shí)你年少輕狂，卻也沒(méi)有因此對(duì)老者發(fā)怒，而是小心地將其給老者穿上，不禁如此，為了讓老者舒適，你不惜“膝跪于前”，為老者穿鞋。
你不知老者為誰(shuí)，“膝跪于前”定不是為了討好老者，然而卻能對(duì)一位陌生的老者如此，必定是日常習(xí)慣“尊老”。男兒膝下有黃金，但你這一跪所體現(xiàn)出來(lái)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于黃金，而我們當(dāng)今社會(huì)中，不需要“膝跪于前”，在公交車上，給老者讓個(gè)座，人行道上，扶老人過(guò)個(gè)馬路不都是幫助他人、又升華了自我嗎？
三“五”受書——守信重約
在你為老人穿上鞋后，老人大笑走開(kāi)，并與你相約于五日之后五日后天剛亮，你便到了圯上，卻不料老者已在橋上，老者微怒，再約五日。五日后，你“夜未半往”，老者卻又在橋上于你多時(shí)，老者怒，又約五日，這次你吸取了教訓(xùn)，第四日夜便于圯上，終于“有頃，父有來(lái)”“出一編書”。三次相約，老者第二次“早于良”，任誰(shuí)都不愿再相信老者，但他卻忍常人所不能忍，遵守承諾，守信重約。
在生活中也是這樣，答應(yīng)別人的事努力做到，做不到時(shí)表示歉意，這就是“信”；上課不遲到、不早退、不逃學(xué)，這便是“誠(chéng)”；只有誠(chéng)信做人，才能讓人所信任。
得書復(fù)誦——努力刻苦
當(dāng)你得到這本書后，才曉得，此書為《太公兵法》，得到后，你如獲至寶，反復(fù)誦讀、推敲，會(huì)其奧秘，你沒(méi)有向世人大肆宣揚(yáng)，而是寒窗鉆研，從未認(rèn)為自己高人一等。
在生活中也是這樣，不要因得取一點(diǎn)成績(jī)就驕傲自滿，刻苦努力、勤奮鉆研才是成人成才的關(guān)鍵。
“子房元機(jī)孤映，清識(shí)獨(dú)流，踐若發(fā)機(jī)，應(yīng)同急箭”。留候，你的事例不勝枚舉，舉手投足，無(wú)不有中華之德！
留候，你是我的榜樣！
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