等來(lái)溫暖作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的等來(lái)溫暖作文,歡迎閱讀與收藏。
等來(lái)溫暖作文1
在我的人生中,已經(jīng)有許多事都淡忘了。但是有一件事,令我遲遲不能忘記。
那天是9月1日星期六,學(xué)校報(bào)到后,只要拿完書(shū)就OK了,我的鋼琴老師讓我中午去她家上課。
中午吃完飯,爸爸把我送到老師家的'前面大路旁,就匆匆忙忙地開(kāi)車(chē)走了。我慢慢地走到老師家一看,“咦?”老師家的防盜門(mén)關(guān)著,老師不在。我心里一下子緊張起來(lái):平時(shí)我到老師家時(shí),老師都在的呀!要不等等吧!等著等著,汗水就從額頭上流下來(lái),越等越熱。過(guò)了一會(huì)兒,有一個(gè)叔叔到這里來(lái)停車(chē),停車(chē)后,看了我一眼,徑直走了。我繼續(xù)等著,心里想:要不回去吧?老師估計(jì)是不會(huì)來(lái)了。但是萬(wàn)一我一走,老師就來(lái)了呢?況且我這人從小在父母的庇護(hù)下長(zhǎng)大,到現(xiàn)在還不會(huì)獨(dú)自過(guò)馬路,就再等等吧!又過(guò)了一會(huì)兒,那位剛來(lái)停車(chē)的叔叔走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“你是不是這里陳老師的學(xué)生?她是不是還沒(méi)有來(lái)?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō)了聲“嗯”。他走到老師家門(mén)口,敲敲門(mén)又喊:“陳老師,陳老師……”我感覺(jué)很不好意思,明明是我自己的事,卻要麻煩這位叔叔幫我做。他接著問(wèn):“她是不是忘記了?她知不知道你來(lái)上課?”我說(shuō):“她知道的!薄澳阌兴娫拞幔炕蛘吣惆职值碾娫,你打一個(gè)吧!這樣曬著你不難受呀?”說(shuō)著,從汽車(chē)?yán)锬贸鍪謾C(jī),遞給我說(shuō):“你打吧!”我說(shuō):“不用了。還是等著我爸爸來(lái)接我吧!”他笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,打一個(gè)給爸爸,可早點(diǎn)回去,免得在太陽(yáng)下受罪!薄昂冒桑≈x謝!”我打好電話后,叔叔說(shuō):“你小心點(diǎn)啊,我先走了!
我站在那里想了又想,這位叔叔怎么會(huì)那么客氣?我以為世上大部分的人都是為了利益,從而很自私。但是經(jīng)過(guò)這件事情,我發(fā)現(xiàn)身邊的好人其實(shí)挺多的。
從此以后,每當(dāng)我看見(jiàn)有人在烈日下站著等人或等車(chē)時(shí),就會(huì)想起那位叔叔的好心和熱情。
等來(lái)溫暖作文2
“新學(xué)期,我努力;新學(xué)期,我收獲;新學(xué)期,我快樂(lè),新學(xué)期,我成長(zhǎng)!”這是我們?cè)谛W(xué)的最后一年了,在新的學(xué)期,我們要百尺竿頭,更進(jìn)一步。
上課的時(shí)候,要認(rèn)真聽(tīng)講,不能做小動(dòng)作,我們要多多舉手發(fā)言,一定要把老師課堂上講的知識(shí)全部搞懂。對(duì)于疑難問(wèn)題,不會(huì)就問(wèn)老師。
我們要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)。課堂作業(yè),當(dāng)場(chǎng)完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè),也要按時(shí)獨(dú)立完成。
要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)習(xí)。對(duì)于預(yù)習(xí)的課文,最少要出聲朗讀五遍,不認(rèn)識(shí)的字、詞、成語(yǔ),要先查字典,把它認(rèn)會(huì),懂得意思;要學(xué)會(huì)給課文分段,用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意,然后總結(jié)出課文的中心思想;對(duì)于每篇課文的課后題,要先試著去做,對(duì)于課文和課后題,不理解和不會(huì)做的地方,要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái),第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講,還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。
數(shù)學(xué)和英文也要同樣對(duì)待,要多聽(tīng)多講多做,要不恥下問(wèn),不會(huì)的問(wèn)題要當(dāng)場(chǎng)就問(wèn),不要留下一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)號(hào)。
在新的學(xué)期,我們要更加努力,爭(zhēng)取每門(mén)功課都能取得好成績(jī),每個(gè)同學(xué)都能考上理想的學(xué)校,交一份令家長(zhǎng)和老師都能滿(mǎn)意的答卷。
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