文明的作文【集錦7篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的文明的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文明的作文 篇1
進(jìn)入四年級(jí)，我們年齡越來越大，班級(jí)的衛(wèi)生也越來越差，比如說：下了美術(shù)課，我們的班級(jí)成了"垃圾生產(chǎn)廠",同學(xué)們走在教室里，對垃圾就是視若不見。有的調(diào)皮的同學(xué)，把廢紙揉成一團(tuán)，扔進(jìn)地上，來了一個(gè)"飛腳",紙先"跳"了起來，"飛" 到黑板，"反彈"到別人的位置，中午吃晚飯，變本加厲，班級(jí)又變成了"紙的海洋",老師招來班級(jí)的班委，看怎樣制止班級(jí)垃圾的問題，大家都獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
招式一：曉之以理，動(dòng)之以情我先給老師出了條錦囊妙計(jì)——用身邊真實(shí)的事例教育他們。老師趕忙見機(jī)行事，找了一部電影。上課時(shí)，老師告訴我們今天不上語文課了，來看一部電影，同學(xué)們歡呼雀躍，個(gè)個(gè)坐得端正。電影的內(nèi)容是：在中世紀(jì)意大利城市，因?yàn)榫用駛儾恢v衛(wèi)生，把垃圾扔的到處都是，城市的管理者覺得丟垃圾沒什么，所以置之不理。結(jié)果，日積月累，蒼蠅、老鼠等一些害蟲肆虐。后來這座城市疾病橫行，成了一座"死城".同學(xué)們你看看我，我看看你，個(gè)個(gè)大驚失色，可是看得很激動(dòng)，回家后很感觸，過了幾天一動(dòng)不動(dòng)，過招以失敗而告終。
招式二：圍追堵截，賞罰分明思想上教育不了他們，索性用實(shí)際行動(dòng)頂著吧！老師制定了新的班規(guī)：扔垃圾的'減一顆星，撿垃圾的加一顆星。班級(jí)頓時(shí)砸開了鍋，每個(gè)人都變成了火眼金星，每天忙著抓亂丟垃圾的人，領(lǐng)著"人質(zhì)"到老師那兒加星減星，根本不分是有意還是無意的。后來，為了得星，有的同學(xué)甚至栽贓陷害別人，故意把紙放在別人桌子下，一時(shí)間班級(jí)雞飛狗跳，垃圾有增無減，同學(xué)們也更不團(tuán)結(jié)了，第二種方法也失敗了。
招式三：整潔班級(jí)，人人有責(zé)老師和班委慎考慮后，決定還是讓班委先帶頭做好榜樣，潛移默化影響同學(xué)，下課時(shí)，班委就在班級(jí)里撿垃圾，看見同學(xué)扔垃圾，不批評(píng)。一聲不吭地走過去，把垃圾撿起來，漸漸地，有的同學(xué)臉紅了，也默默地開始撿垃圾，越來越多的加入撿垃圾的行列，那些無動(dòng)于衷的人也不由的被自覺地同學(xué)包圍了，漸漸地也被我們感染了，見到垃圾就撿，班級(jí)的衛(wèi)生一天比一天好，第三招成功了，800字作文《寫文明的作文800字五篇》。這一次與不文明現(xiàn)象過招成功了，我也深深明白，要想保護(hù)班級(jí)的衛(wèi)生，一定要有小主人的意識(shí)。
文明的作文 篇2
我們中華民族上下五千年的歷史長河中，有許多名人志士，曲折經(jīng)歷，動(dòng)人故事……這些都是這條大河里泛起的朵朵浪花。這五千年漫長歲月中的往事、傳說都被作家們編寫成經(jīng)典文學(xué)，傳承下去，永世不忘。
在滾滾歷史長河中，那些經(jīng)典文學(xué)著作就如同顆顆珍珠，閃耀燦爛光輝。一些著名經(jīng)典：《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等，還有幾本名著：《論語》、《史記》、《吶喊》、《呼蘭河傳》等，都是大家耳熟能詳?shù)拿�。這些都是我們中華民族輝煌的歷史遺產(chǎn)。
著名經(jīng)典《中華上下五千年》是本很好的歷史讀物，它讓我們知道帝王的無奈，政權(quán)爭奪的殘忍，唐宋的鼎盛，清政的腐敗，日寇的血腥，自家的內(nèi)戰(zhàn)……它教會(huì)了我們怎樣成長，怎樣愛國，怎樣為中華復(fù)興而付出自己的一份力……
在清晨的小學(xué)校園里，我們常常能聽到一陣陣瑯瑯的讀書聲：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生……”、“春眠不覺曉，處處聞啼鳥……”、“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”……長河之中，不僅有經(jīng)典文學(xué)這顆珍珠，詩文古語更是其中的精髓。它能夠影響我們的思想傳統(tǒng)，改變我們一生，孔子的“儒家思想”更是讓國外人民深受其影響。
經(jīng)典其實(shí)并不是文明的詮釋者，它更是文明的基礎(chǔ)。當(dāng)閱讀經(jīng)典成為奢侈，甚至成為痛苦，文明的光亮也就會(huì)變得逐漸黯淡。中華文明為何能傳承到現(xiàn)在，因?yàn)槟切⿲幙蔂奚磺�，也要把�?jīng)典完成的作家們，那我們怎能不把這文化的基礎(chǔ)——經(jīng)典，傳承下去呢？
現(xiàn)在是個(gè)信息化的時(shí)代，不僅是成年人，就連學(xué)生、孩童都沉浸在網(wǎng)絡(luò)與信息為我們編造的`虛無世界之中，感受不到真實(shí)，只能天天做著夢，而不去付出行動(dòng)，經(jīng)典文學(xué)等著作也只有很少的人閱讀。這樣，是不行的。
經(jīng)典文學(xué)作品可幫助我們陶冶情操，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，領(lǐng)略我們祖先那驚人的智慧。但這些在所謂客戶端上是找不到的。曾經(jīng)有位美國學(xué)者把那些堅(jiān)信“書籍早已被互聯(lián)網(wǎng)取代”的一群人，稱作“愚蠢的一代”。沒錯(cuò)，現(xiàn)在有些年輕人就是這么愚鈍，寧可抱著虛幻的網(wǎng)絡(luò)，也不肯緊握燦爛的人文經(jīng)典。
經(jīng)典文學(xué)與古詩文能夠讓我們擁有志存高遠(yuǎn)的目標(biāo)，可以洗滌我們的心靈，凈化我們的人格，提高我們的道德修養(yǎng)，讓我們一起走進(jìn)歷史，走進(jìn)經(jīng)典，走進(jìn)文明，一起在中華民族的長河中，書寫燦爛的一筆。
文明的作文 篇3
中國有5000年的歷史，以文明之邦聞?dòng)谌�。我們身為華夏兒女，有必要做到文明，做文明人。文明，生活處處都有。只要你肯做！
有一天，我獨(dú)自坐著公交車回家，那天天氣很糟糕，下著大雨，我衣服也濕了。由于雨的原因，很多座位所以沒法坐。我卻坐到了一個(gè)座位。
這時(shí)，售票員阿姨大叫：“誰給這個(gè)老太太讓一下座位？”我一看，是位年近花甲的.老人，正站在售票員阿姨旁邊。我立刻站起來說：“這里！”
我剛說完，便去扶那個(gè)老太太，誰知，這時(shí)有一個(gè)人，趁機(jī)坐了上去，我急忙大叫：“這是給老太太的座位，你快讓開！”誰知那個(gè)人反而不講理，反駁道：“誰搶到，誰就坐！”這時(shí)，所有人都指著那個(gè)人破口大罵。那個(gè)人也臉紅了。便灰溜溜地離開了。老太太也就坐上了座位。大家都夸我是個(gè)文明人。我聽了心里也美滋滋的。
如今，綿陽也在創(chuàng)辦文明城市，我們，身為綿陽人，應(yīng)為創(chuàng)辦文明城市出一份力。做文明事，當(dāng)文明人，創(chuàng)文明城！
中國文明大家創(chuàng)，文明事大家做！
自評(píng)：通過一件事，寫出文明。
文明的作文 篇4
踐行“我的文明夢” 千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。
我國勞動(dòng)人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德�，F(xiàn)在呢，有多少人做到文明了？這讓許多外國人對我們引起很大的不滿。 有一次我親眼目睹了一件事。那天我走在上學(xué)的路上，路邊停著一輛出租車，忽然，出租車的車窗打開了，一個(gè)叔叔把頭伸到車窗外，隨著“呸”的一聲，一堆痰已落到地上，路邊的人對這位叔叔的`行為投來厭惡的目光。正在這時(shí)，遠(yuǎn)處走來幾位大約三十多歲的中年人，其中一位用手捏著鼻子，把鼻涕擤在路邊，我皺著眉頭狠狠瞪了那位叔叔一眼，可他們不以為然的談笑風(fēng)生地走開了。 一次放學(xué)，我和好朋友一邊聊一邊走在路上，天空很晴朗，鳥兒也在快樂地歌唱著，一切都自然輕松。就在街拐角的對面，我看見了一個(gè)垃圾桶，那個(gè)垃圾桶與其它的沒什么不一樣，只是在離垃圾桶一分米內(nèi)的地上，有很多廢棄的紙屑和果皮。這時(shí)我不免有些納悶：既然人們有心把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，那為什么不走上前去扔準(zhǔn)，而讓它散落在外呢？難道多走一步去扔就那么費(fèi)勁嗎？這讓我百思不得其解。 我心里越想越奇怪，情不自禁地彎下腰，撿起垃圾扔進(jìn)了垃圾桶里。不知為什么，我心里特別開心，胸前的紅領(lǐng)巾似乎也在稱贊我：對，你就要這樣做，雖然你只是一個(gè)小學(xué)生，但你為大人們做了一個(gè)文明的榜樣。想到這里，我就越干越起勁，腳下像踩著一朵開心的云，文明也化成了一道絢麗的彩虹，在我的心里閃閃發(fā)光。 著名文學(xué)家歌德說：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子�！钡拇_，人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識(shí)，重視禮儀。
只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。
文明的作文 篇5
孔子曰：“不學(xué)禮，無以立”，意思是：沒有文明禮儀，是不能在社會(huì)及家庭立足的。文明禮儀是人們在生活中養(yǎng)成的一種習(xí)慣。對一個(gè)人來說，禮儀是思想道德水平、文化修養(yǎng)、知識(shí)水平的外表;可對祖國來說，禮儀卻是生活習(xí)慣，品德的反映。
文明禮儀是中國人傳統(tǒng)的高尚品德，古代也有很多故事講述著文明，禮儀的高尚。古代東漢末年的時(shí)候，有一家的父親買了一些梨子，到家后，父親特地選了一個(gè)最大的梨子給孔融，可孔融卻搖搖頭說：“我是最小的，所以應(yīng)該吃最小的梨，大的`梨子應(yīng)該給哥哥吃�！备赣H聽到后感到十分驚訝，小小年紀(jì)的孔融竟然懂得謙讓。這個(gè)“孔融讓梨”的故事告訴我們做人應(yīng)該懂得謙讓別人，文明禮儀應(yīng)從小做起。尊重別人，等于尊重自己，誰又不想尊重自己呢?所以要先尊重別人。要學(xué)會(huì)在學(xué)校尊重老師、在家中尊重長輩、在工作中尊重上司、在社會(huì)中尊重人民、就一定會(huì)成功的。
在日常生活中，禮儀也是無處不在的，有很多的榜樣值得我們學(xué)習(xí)。文明禮儀不僅僅指的是行為，還有儀態(tài)、語言、神態(tài)，這都是表現(xiàn)個(gè)人禮貌的一部分。在生活中，有許多舉手之勞都是養(yǎng)成文明的習(xí)慣：撿起一張不起眼的紙屑、隨手關(guān)燈、不踐踏草地、遵守交通規(guī)則、見到老師，熟人說聲好或給個(gè)微笑……都是文明禮儀的表現(xiàn)。也要時(shí)刻注意自己的語言，在請別人幫忙的時(shí)候加個(gè)“請”字，事后說聲“謝謝”，都會(huì)讓別人覺得很有禮貌和文明，別人就會(huì)覺得是個(gè)值得交的好朋友，簡簡單單的三個(gè)字，就給別人留了好印象，難道不好嗎?
文明禮儀不是代表著一次性的行動(dòng)，而是永久的習(xí)慣，生活中的一部分。讓祖國變成文明的一個(gè)國家，讓外國人更瞧得起我們，何樂而不為呢?讓文明禮儀一直留在我們心里，變成如同上班上學(xué)一樣的平常。讓文明禮儀想好朋友一樣，在生活中幫助我們，提醒我們。也要時(shí)刻提醒自己：我是中國人，也是一個(gè)文明的人民。讓外國人以前對我們的印象全部刪除，讓他們重新對我們另眼相看吧!
文明的作文 篇6
寒假很快結(jié)束了，新的學(xué)期開始了，早上我們著裝一新，高高興興來到學(xué)校上學(xué)，卻意外的發(fā)現(xiàn)我們班門口站著一位同學(xué)，他佩帶的紅色精神帶上的“文明引導(dǎo)員”五個(gè)黃色的大字引起了我的注意。
這時(shí)，老師走進(jìn)教室告訴我們各班舉行爭當(dāng)文明引導(dǎo)員的活動(dòng)，它的主要責(zé)任是維護(hù)課間秩序。但只有守紀(jì)律，有進(jìn)步的同學(xué)才能被選上，之后還可以到《陽光書吧》看書。一天的任務(wù)完成后要選出第二天的接班人。
看著同學(xué)像戰(zhàn)士一樣在站崗。我好羨慕。幸運(yùn)的是不久我也被選上了。我第一次帶上了漂亮的精神帶，站的`筆直，看著像猴子一樣活蹦亂跳的同學(xué)，偶而指點(diǎn)一下某一位同學(xué)，意外的是他們都很配合我，不知不覺一上午過去了，我一點(diǎn)也不累，新鮮勁兒還沒過，好在還有一下午，我一定要認(rèn)真完成老師交給我的任務(wù)，并在放學(xué)前選出了接班人，老師獎(jiǎng)勵(lì)給我一本書，我心里甭提多高興了。
“文明引導(dǎo)員”的存在使樓道里打鬧的同學(xué)少了，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們安全最重要。
爭當(dāng)文明引導(dǎo)員吧，它會(huì)使你進(jìn)步，會(huì)讓你自豪，會(huì)讓你賦有責(zé)任感。
文明的作文 篇7
“文明”這一詞大家都非常熟悉，什么是文明呢？相信大家也都知道，可你們都做到“文明”了嗎？
在生活中，我們經(jīng)�？梢砸姷健罢埼拿饔谜Z”“不要亂丟垃圾”“不要隨地吐痰”等此類標(biāo)語。文明什么？文明只是恒量一個(gè)人行為的詞語，像說臟話、罵人、打架、亂丟垃圾、隨地亂刻亂畫……都是不文明的行為，人人都說自己是文明人，可是這些恒量自己行為是否文明的標(biāo)準(zhǔn)又犯了幾條呢？
前不久，我看到了一條新聞，內(nèi)容是兩輛汽車在公路上發(fā)生了追尾事件，汽車司機(jī)一下車就破口大罵，說了許多難聽入耳的話，最后竟大打出手，雙方都進(jìn)了醫(yī)院。看到這條新聞之后我想說：“你們難道不能文明一點(diǎn)解決問題嗎？這樣對雙方都有利，為何要用武力解決，最后弄得兩敗俱傷呢？你們不都說自己是文明人嗎？”
現(xiàn)在人們的生活慢慢都變好了，許多人都出去旅游，到一些名勝古跡去游玩，可是其中大多數(shù)人們?yōu)榱肆艏o(jì)念在名勝古跡上刻上“某某某到此一游！”使許多名勝古跡遭到嚴(yán)重的破壞。我想問那些人：“你們在亂刻亂畫那一刻想到了‘文明’嗎？”
城市里面有許多清潔工人，我們都說他們很偉大，值得我們尊敬！可你知道他們看著剛剛掃過去，一塵不染的道路上，立即又被人們隨手丟下的垃圾弄臟時(shí)，那種無奈的心理嗎？我想問隨手亂丟垃圾的人：“你們做到‘文明’了嗎？”
現(xiàn)如今，社會(huì)上的人都說要做一個(gè)文明人，可你們只說都做了嗎？我們要從現(xiàn)在開始改掉不文明的'行為和習(xí)慣，做一個(gè)文明的合格公民，共同構(gòu)建文明城市。
讓我們重新憶起那些被我們忽略的文明吧！
【文明的作文】相關(guān)文章：
文明祭祀_與文明有關(guān)的作文02-15
文明與不文明作文06-14
文明作文(經(jīng)典)01-29
文明作文（精選）01-30
文明的作文[精選]03-02
（經(jīng)典）文明作文03-03
文明作文01-24
[精選]文明的作文02-16
（經(jīng)典）文明的作文08-16
(經(jīng)典)文明的作文08-20