文明的作文（通用6篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的文明的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明的作文 篇1
有這樣一幅漫畫：兩個小學生走在一條很干凈的街道上。突然，其中一個小女孩停住了腳步，指著路旁的垃圾桶外那臟兮兮的垃圾對小男孩說：“這是誰干的壞事，真不講公德�！毙∨牙傲似饋恚屝∧泻⑾胂朕k法，別再讓那些人亂扔垃圾了。小男孩靈機一動，從書包里拿出紙和筆，刷刷地寫了：“禮貌――只差一步!”貼在了垃圾桶上。小女孩見了，向他豎起了大拇指。這一件十分平凡的小事，譴責了那些亂丟垃圾的人。同時還提醒人們要講究禮貌，不能因為想少走一步路而隨意把垃圾丟在地上。
在我們身邊，有些同學還有一些不禮貌的行為。例如，在樓梯上經(jīng)常會看到與美麗的校園極為不和諧的'紙屑，教室里、校園的角落里食品包裝袋、牛奶袋隨處可見，甚至有些同學認為反正有值日生和清潔工打掃，扔在地上是沒有關系的。還有一部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意破壞學校的公共財物。我們很多同學只把學習文化知識放在首位，而忽視了社會公德的培養(yǎng)和禮貌習慣的養(yǎng)成。事實上，良好的行為習慣是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。
作為新時代的小學生，我們就應注重自我在日常的學習和生活中的言談、行為舉止，自覺履行我們就應遵守的禮貌禮儀。禮貌是一個使者，它讓人與人之間變得友愛，變得親密，變得和諧，讓這個社會更加完美。讓我們攜起手來，共同努力，讓禮貌之花常開不敗!
文明的作文 篇2
尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
我是來自七年級1班的朱丹同學，今天我演講的題目是《愛護公物，人人有責》。
同學們，伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，我們高高興興地來到學校，看著高大的教學樓，綠色的操場，還有那美麗的校園一角，看到這一切，我們的心情是何等的舒暢！學校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，花費了大量資金進行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學習環(huán)境，然而，我們有的同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意的`去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德、違背學生守則的行為難道不應該受到大家的指責和唾棄嗎？
在上周升旗儀式上，鐘校長就已經(jīng)深刻的教育了我們?nèi)熒獝圩o學校的公物，保護校園環(huán)境，經(jīng)過一周的觀察后，發(fā)現(xiàn)仍有不文明的行為。比如，學校里的課桌椅，要不就被人在上面亂寫亂畫，要不就拿小刀在上面亂刻；凳子更加嚴重，要不就是缺胳膊，要不就是斷腿；有些同學進出教室時，不是用手推門，而是用腳踢門。我們的操場是越來越美麗，可是有些人不去愛護，學校種的花草樹木是為了美化校園，有一些人不知是貪好玩，還是出于別的什么原因，仍亂摘花朵，踩踏草坪。剛刷白的教室墻壁上，才沖洗過的廁所墻壁上，又留下了一個個可恥的腳印。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。要以損壞校產(chǎn)為恥，以熱愛校園為榮。愛護公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼；愛護公物，小事做起，讓墻壁干凈，讓窗戶明亮；愛護公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，撿起紙屑。
同學們，請愛護校園吧，我們從小就要養(yǎng)成愛護公物的好習慣，不損壞學校的門窗玻璃、圖書器材，花草樹木，不在課桌椅、黑板、墻壁上亂涂亂畫，讓我們行動起來，爭做一個愛護公物的好學生吧。
希望之光已在地平線上冉冉升起，讓愛護公物的文明新風在校園蔚然成風！
謝謝大家！
文明的作文 篇3
一天，我做完值日，去涮拖把，來到洗手池旁，那兒已經(jīng)已經(jīng)擠滿了人，很顯然，我將要晚了晨讀。我焦急地等待著。
終于輪到了我，我急忙把拖把放到水龍頭下。我后面有兩個姐姐，她們也焦急地等著。 忽然，一個姐姐說：“快接呀！”——“我怎么接水呀�！薄鞍阉皰煸谒堫^上不就行了！”那個姐姐不耐煩地說。另一個姐姐說：“可是人家先來的�！薄肮芩裁吹�,我們還得上晨讀呢，快點！”——“那人家就不上晨讀了？我不干！”那個姐姐斗不過她，只好關上了“話匣子”，繼續(xù)等。 這兩個姐姐的聲音很大，好像在吵架。剎那間，洗手池邊的同學都安靜了下來，只有嘩嘩的水聲。 聽了這個姐姐的.話，我的心溫暖了許多，就像雪中送炭。 轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，我對她們的對話還是記得很清楚。我感動極了，她讓我明白了一個道理：文明需要大家來維護。
文明的作文 篇4
我們都知道，現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)越來越普及，當今社會已進入以互聯(lián)網(wǎng)為標志的信息時代。網(wǎng)絡給我們帶來許多方便。我們可以在網(wǎng)上聽聽音樂，放松心境;可以在網(wǎng)上查閱資料、看最新的消息;還可以開闊我們的視野，促進我們的學業(yè)。但是，我們更應該清楚地看到：網(wǎng)絡也是一把雙刃劍。如果使用不當，容易被網(wǎng)絡所奴隸，所控制，所束縛。有的同學過度依賴電腦，整天沉迷于網(wǎng)絡游戲之中，學習成績直線下降;有的長時間上網(wǎng)，眼睛受到嚴重損壞，成了近視眼。有的上網(wǎng)上癮，甚至走上了犯罪的道路，葬送美好的青春年華。我就看過這么一則報道：一個17歲的少年，自從在網(wǎng)吧接觸了電子游戲后，一發(fā)不可收拾，從一開始的省錢發(fā)展到偷錢、騙錢，最后為了錢竟殘忍地殺害了自己的奶奶。同學們，讓我們都來當網(wǎng)絡的文明人，安全上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)，文明上網(wǎng)。我建議大家做到以下幾點：1、不進游戲網(wǎng)絡，不沉迷于網(wǎng)絡游戲;2、上網(wǎng)不要上癮。要控制好上網(wǎng)的時間，否則會傷害身體、損壞視力。3、上網(wǎng)要講文明。在網(wǎng)上學習、娛樂，要講文明，不做傷害他人的事，不發(fā)表一些有損他人的`言論。4、要學會保護自己，網(wǎng)絡是一個虛擬的世界，在上面不要輕易把自己的真實姓名、家庭住址、電話號碼告訴網(wǎng)友，避免上當受騙。
同學們，讓我們都學會正確使用網(wǎng)絡，讓網(wǎng)絡為我們服務，讓我們的生活因網(wǎng)絡而更加多姿多彩!
文明的作文 篇5
不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥�！�
不知大家是否記得，三年前中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的`前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。
代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。同學們，我們每播下一個動作，將收獲一個習慣；播下一個習慣，將收獲一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。
透過歷史的嵐帳望去，隱約中祖先們用石斧開辟出的始祖圖騰依然清晰可見，傾聽祖先的腳步聲，它仿佛在向我訴說著中華五千年的璀璨與輝煌——題記。
燈火闌珊，筆尖輕輕的、急促的在紙上飛揚著，我正企圖用它來勾畫出五千張樹葉的脈絡，描繪出每一朝美一代的版圖�；蛟S我的筆觸仍然稚嫩，可我實在是無法令自己的那顆****澎湃的心平靜下來，所以希望借我拙陋的文筆記錄下今日所見所想得點點滴滴。
文明的作文 篇6
俗話有道是：一條河流就有一座城市。這點我深信著。譬如：哪里有水流過那里就有文明。
我所居住的小城亦是如此。僅是南方的一個小城罷了。
可是殊不知有河流的地方，文明是有但難免要打些折扣，這就譬如：一棵蘋果樹結(jié)著蘋果，這蘋果固然是甜的，鳥兒站在樹上，拉了鳥屎在這蘋果樹的這片土地上固然是好，可誰又能說這鳥屎不會來在蘋果上，這就好比是一個大家閨秀占上了污點，你說這蘋果能是吃起來是香甜的么？
要我說城市要有河流得離它遠點，誰知道不會有一天把這小城給淹了。城墻上只是留下那些臟水的痕跡。譬如：這蘋果就不能在最底下，最底下的蘋果即使是不落到鳥屎也是不好吃的。
譬如說北京，那叫粗獷，水能淹到呢兒去么？譬如說南京，南京不是也記錄了幾個朝代的興衰么？就那么臨著長江，這長江水"不盡長江滾滾來"。想一想那氣勢比當年三國時的水淹七軍還壯觀。我總是思量著南京的文化底蘊也是夠厚了，可為什么就沒比得上北京呢？南京的就是那么多水細細膩膩的收斂著能比得上那份粗獷么？
若是我來說，水的確是好東西，但好東西也不能多了。這就好比是金子，鑄成了絲還是用來裝金子，這金子越是多，這袋子就越是大。到了最后回頭看時才見到一個尸骨袋，袋子里的金子少了這人就填補上去了。
我所在的小城的河流是由藤王閣邊上的貢水流過的的小城。因此有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的美，因此這美把這小城給滋養(yǎng)了不少。仗著詩的光這兒的人就這么的把她建設著，打造著。等到回過頭才知道其實打造的東西不過爾爾。譬如：舊是的人，在生前蓋不起房子，但是到了死后就一定要有棺木不可。而這最美麗的詞無疑是在葬詞里面，最好了雕刻無疑是在棺木上。對著藤王閣可以寫出如此美麗的`詩，倘若是一個人見了一紫檀木做的棺材誰知道不回吟出更震撼人的詩句。這就譬如是舊時的人抬著棺材，這繩子斷了就夠震撼人的。
這南方少不了許多的雨在這六月。于是這城墻上就少不了留下許多的顏色。
前段時間的汶川大地震鬧得人們?nèi)诵幕袒�，生怕這地震會遁地法一樣，突然來到這小城。前段時間又由于這條河流過的水中，烏龜上岸，魚往兩邊游，這事就把喜歡小城給鬧得沸沸揚揚。
“要有地震了。”
“要有洪水到來啦�！�
這幾天心情不是很寧靜，倒是想品嘗一下王勃的詩句。
略去這河流的臟；
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