有關(guān)文明的作文集錦15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的有關(guān)文明的作文，歡迎大家分享。
有關(guān)文明的作文1
中國(guó)自古以來(lái)就是文明古國(guó)，而講文明也是我們國(guó)家的傳統(tǒng)美德。我們家鄉(xiāng)——尤溪，講文明、講禮貌的事也是很多的。
有一次，我和哥哥出去玩，在路上突然聽(tīng)見(jiàn)“嘿咻、嘿咻……”我們聞聲而來(lái)，誰(shuí)知我們看見(jiàn)了一個(gè)小朋友在路上蹲下來(lái)，一個(gè)一個(gè)的揀地上的甘蔗皮。原來(lái)前面有兩個(gè)大姐姐在邊吃甘蔗，邊散步，把甘蔗皮到處亂吐。那個(gè)小朋友見(jiàn)了便在那兒一直揀。我跑了過(guò)去和她們說(shuō)：“你們回頭看！你們吐的甘蔗皮在后面，那個(gè)小朋友在你們后面一直保護(hù)著環(huán)境，揀走甘蔗皮呢！”我對(duì)她們指著那個(gè)小朋友�！班�，對(duì)不起，我知道了�！眱晌淮蠼憬隳贸龃�，把自己吐的甘蔗皮揀了起來(lái)，放進(jìn)了袋子。自己便把剛吃完的甘蔗扔進(jìn)了袋子后又扔進(jìn)了垃圾桶。之后，那個(gè)小朋友的媽媽來(lái)了，問(wèn)：“孩子，你干嘛在這兒撿垃圾呢？”“媽媽，我們要保護(hù)環(huán)境，垃圾不能亂扔！”小朋友自豪的說(shuō)。
還有一次，在三年級(jí)時(shí)，陳寶鏡和林洪沁打架時(shí)，雙方互不相讓，一直在打。后來(lái)，兩人都支撐不住了，便休息了一會(huì)兒，他們又打了，林洪沁想：這樣打下去不是辦法，還傷了友誼，我還是主動(dòng)道歉吧。于是林洪沁對(duì)陳寶鏡：“對(duì)不起，是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該和你打架！”聽(tīng)了這話，陳寶鏡也受到了影響，對(duì)林洪沁說(shuō)：“這不是你的錯(cuò)，是我不應(yīng)該了你生氣的！”后來(lái)雙方又和好如初了。可見(jiàn)在無(wú)意放錯(cuò)時(shí)，自己主動(dòng)道歉是可以大事化小，小事化了的！
在我們身邊有很多講文明、講禮貌的事。但是，講文明還是要從小做起，從我們自己做起，誰(shuí)叫我們中國(guó)是舉世聞名的文明古國(guó)之一呢！
有關(guān)文明的作文2
當(dāng)代，文明禮儀是衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，是人類進(jìn)步的標(biāo)志，是社會(huì)生活的必須品。
孔子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立”，孟子曰：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之�！蔽覀冎袊�(guó)自古以來(lái)就非常講究禮儀，素有禮儀之邦的稱號(hào)。作為小學(xué)生，我們更應(yīng)該講文明、懂禮儀。
然而，在我們周圍，總會(huì)看見(jiàn)一些同學(xué)不文明的行為，個(gè)別同學(xué)有時(shí)會(huì)在樓上制造“瀑布”，而這“瀑布”卻不比黃果樹(shù)瀑布遜色；有時(shí)會(huì)在潔白的墻壁上留下眼花繚亂的“杰作”，而這“杰作”也不次于書(shū)圣王羲之筆下的《蘭亭序》；更有一些同學(xué)，在家不理解家長(zhǎng)的辛苦忙碌，在校不聽(tīng)老師的教誨。說(shuō)話不文明，舉止不文雅，讓文明失去了美，讓禮儀沒(méi)有了愛(ài)。
其實(shí)講文明知禮儀非常簡(jiǎn)單，在學(xué)校里，紙屑、果皮不亂扔，“瀑布”不亂造，看到垃圾要主動(dòng)撿起，上課認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講，下課不大聲喧嘩，輕聲慢步過(guò)走廊，上下樓梯向右靠，見(jiàn)到老師行個(gè)禮，遇到同學(xué)問(wèn)聲好，公交車上要讓座，有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人品行好。這樣我們不僅做到了文明，還宣傳了文明。只要人人邁出文明一小步，社會(huì)文明就會(huì)邁出一大步。我們作為安順的小市民，要發(fā)揚(yáng)講文明守禮儀的好習(xí)慣，從我們身邊的每一件小事做起，我們的一言一行，一舉一動(dòng)都要以文明的行為來(lái)規(guī)范自己，管理自己，教育自己�？傊�，文明禮儀已不只是在課堂上和在家里，應(yīng)是無(wú)時(shí)無(wú)刻，不分地理空間，時(shí)時(shí)牢記在心。
懂文明，講禮貌，這是我們小學(xué)就開(kāi)始學(xué)習(xí)的。讓我們共同攜手把中國(guó)建設(shè)成一個(gè)文明禮儀之邦。
有關(guān)文明的作文3
文明美德是內(nèi)心品質(zhì)的體現(xiàn)，國(guó)民素質(zhì)的提高要從少年兒童抓起。我們是社會(huì)大家庭中的一份子，如果我們都能成為品學(xué)兼優(yōu)的人，我們的祖國(guó)會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。讓我們記住梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球......讓我們從一點(diǎn)一滴做起吧，傳承文明，踐行美德，我們這一代青少年一定要珍惜時(shí)代賦予我們的責(zé)任和義務(wù)，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)奮進(jìn)，讓文明美德伴我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
在我們的身邊，有許多人懂文明禮儀，這些人很普通，但普通中卻透著不平凡。
記得有一次，公交車上十分擁擠，我和一位奶奶一起上了車，車上密不透風(fēng)，只見(jiàn)車上貼了幾個(gè)醒目的大字“尊老愛(ài)幼”，可是一眼那么多的老人(包括老奶奶)全站在車上，坐在椅子上的全是年輕人，可沒(méi)有一人肯讓位給老人。這時(shí)一個(gè)小朋友站起來(lái)想讓位給老人，可旁邊的一位婦女卻又拉他坐下，還大聲斥喝：“給你座位你不要，還讓給別人!”
我看了后，十分的無(wú)奈地?fù)u了搖頭，這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)剛才那小孩正在試圖說(shuō)服他的媽媽，可他的媽媽并沒(méi)有因此而改變。此時(shí)，那小男孩用盡了全力從媽媽的手中掙脫出來(lái)，隨后把座位讓給離他最近的老人，并大聲呼喊：“尊老愛(ài)幼，人人有責(zé)!”，大家聽(tīng)了后，心中有一種莫名的感覺(jué)，然后又看了看周圍的老人，紛紛地讓了座，大家都在小男孩的鼓舞小讓了座，先看了看小男孩，又看了看小男孩的媽媽，小男孩的媽媽不禁面紅耳赤起來(lái)，老人也展開(kāi)了舒心的笑臉，他們每個(gè)都夸那個(gè)小男孩。
小男孩用行動(dòng)告訴了我們，文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，或許只是讓座，或許只是陪老奶奶過(guò)馬路 ………
這是我身邊的文明，那么你身邊是否有呢?你是不是就是那個(gè)人呢?
有關(guān)文明的作文4
文明的力量，真的很巨大，在我經(jīng)過(guò)了那不眠的一晚后，我很貼切的感受到了。今晚，我的堂姐夏要來(lái)我們家住一晚，她十七歲了，小時(shí)候我們的感情很好，就連分別時(shí)都會(huì)很深情地?fù)肀В窃谔媒愠醵臅r(shí)候，她輟學(xué)了，這是她要求的，她堅(jiān)持要出去打工�，F(xiàn)在她在一家工廠上班，工作是給工廠做手提包。每天半夜12點(diǎn)鐘就要起床去干活，只能睡大約四個(gè)小時(shí)的覺(jué)。堂姐來(lái)了，她和我的父母聊了天。
在聊天過(guò)程中，她時(shí)不時(shí)地帶著點(diǎn)哭腔，是啊，這一年多她吃了很多苦。她染了發(fā)，手指磨得很粗糙。晚上，她和我睡在一起，她剛一躺在床上，就拿起手機(jī)和別人用QQ聊天，她聊了一夜。基本上，我們都沒(méi)怎么說(shuō)話，她專注于她的手機(jī)，我專注于我手中的課本。我搞不懂，為什么我們?cè)谝黄饡?huì)那么的沒(méi)有話題來(lái)聊。堂姐說(shuō)：“看見(jiàn)你手里的書(shū)我就害怕。”說(shuō)完她頓了一下，接過(guò)書(shū)翻到后面的十首古詩(shī)，她指著一首小詩(shī)說(shuō)：“呵呵，這么多年了，我還是只記得這一首詩(shī)�！逼鋵�(shí)，她背的磕磕絆絆，四句詩(shī)只有一句是完整的。文明已在我們之間形成了一個(gè)我們彼此都無(wú)法越過(guò)的鴻溝，我們之間的距離變得越來(lái)越漫長(zhǎng)，越來(lái)越遙遠(yuǎn)。
和我另一個(gè)堂姐婷相比，真的是天壤之別：婷姐上高一，成績(jī)優(yōu)秀，和我在一起的時(shí)候總是很有話題，有一天晚上我和婷姐睡在一起，聊學(xué)校的新鮮事，竟然聊到了半夜。我的心涼透了。第二天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“昨晚你有沒(méi)有和你夏夏姐聊啊？”我無(wú)精打采地回答：“嘁，她只和她的網(wǎng)友聊，哪有功夫和我聊啊，就在你早上叫我們起床的前十分鐘她還在用手機(jī)和別人聊呢�！眿寢寚@了口氣，說(shuō)：“我姨姥的閨女的兩個(gè)女兒，一個(gè)十八歲了才上初三，成績(jī)一塌糊涂，準(zhǔn)備輟學(xué)去打工，一個(gè)是十三歲了才上小學(xué)四年級(jí)�！蔽页聊�，原來(lái)在文明的力量面前，我們都顯得很渺小，小到可以被文明掌控自己的命運(yùn)，幸福亦或是痛苦。文明，令人悲哀，又令人嘆服。
有關(guān)文明的作文5
文明身邊無(wú)處不在,文明是中國(guó)不可缺少的品質(zhì).文明在生活中,世界上了文明,地球就不會(huì)像現(xiàn)在美好.文明時(shí)時(shí)刻刻都隱藏在我的舉止談吐之間,我文明人.記得有一次,我去圖書(shū)館的路上,我看見(jiàn)一輛摩托車把一輛自行車撞了.自行車上的阿姨受傷,車籃里的精致的花瓶摔了個(gè)粉碎,真可惜.
這時(shí),不知是誰(shuí)把交警叫來(lái)了.然后,這位交警查問(wèn)了情況.是青年的錯(cuò),我想青年要賠錢了.交警說(shuō)：“讓青年賠一元吧.”青年利索的掏了一元, 朝車籃一丟,飛上車逃走了.
沒(méi)一會(huì)兒,青年回來(lái)了,說(shuō)：“老同學(xué),你時(shí)候干起交警了.” 事例要說(shuō)明了生活中要講文明.
文明身邊無(wú)處不在,但不文明有時(shí)也有,我要做文明人.文明的人也有禮儀,禮儀對(duì)一切看似平凡的事情充耳不聞,而是應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)在細(xì)小的事情中學(xué)會(huì)去尊重他人.在平時(shí)的生活中,要學(xué)會(huì)尊重他人,的世界才能更美好.
記得在三年級(jí),我在學(xué)校門口當(dāng)值日生,我在老師來(lái)的時(shí)候,我明白應(yīng)該尊師重道,我大聲的喊：“老師好.”人的文明禮儀可以給身邊的人們留下美好的印象,在以后的日子里,我都和老師和睦相處并且擔(dān)當(dāng)了老師所布置的對(duì)班級(jí)有的任務(wù).
文明,為要文明呢?
文明是美得.人不文明會(huì)被懲罰的.比如：人沖紅燈是懲罰被車撞了去醫(yī)院.在香港不文明懲罰是的,扔垃圾罰20xx元,吐痰罰5000元.文明在的生活中,文字是文明時(shí)代的開(kāi)始,讓做講禮貌的人吧!
文明禮儀身邊無(wú)處不在,文明是中國(guó)不可缺少的品質(zhì).中國(guó)是文明禮儀之國(guó),讓把文明禮儀伴行動(dòng)起來(lái).
有關(guān)文明的作文6
文明是一股春風(fēng)，吹拂在每個(gè)人的臉上，告訴人們生活中處處都要講文明；文明是一把火炬，照亮每個(gè)人的心，警告人們要文明的面對(duì)一切；文明是一種無(wú)言的指責(zé)，在人們耳邊常常告誡，文明是一個(gè)人必須要做到的行為。
作為一個(gè)在勁松小學(xué)讀書(shū)的小學(xué)生，我必須要遵守學(xué)校的規(guī)章制度：1。不丟石塊、不攀樹(shù)枝和籃球架，不玩槍、不玩水、不搞電、不耍棍棒，不損害校舍設(shè)備……
我忘不了在我說(shuō)臟話時(shí)老師對(duì)我說(shuō)：“不能不講文明�！蔽彝涣嗽谖曳銎鹦∨笥训臅r(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“好孩子，就應(yīng)該這樣……我被這些文明包圍著，我想不文明的人，也會(huì)變的特別文明。記得有一次，我和姑姑一起去我家附近的菜市場(chǎng)買水果。姑姑正在挑西瓜，我閑得沒(méi)事干，就到另外水果攤里去看水果。正在這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)穿著看起來(lái)很富貴的年輕婦女走來(lái)，身邊還帶著個(gè)孩子。這時(shí)，我們身旁的水果攤里。我只見(jiàn)她拿了一個(gè)梨，問(wèn)店主：“嘿，這是什么梨？甜不甜？多少錢一僅斤？”店主是個(gè)農(nóng)村姑娘，姑娘說(shuō)：“這是鴨梨，很甜的，到貨不久，就賣光快了。反正剩下不多了，就算你5角一斤吧！”年輕婦女看了看這鴨梨，用手絹擦了擦，咬了一口，沒(méi)嚼幾下，就吐在了地上。我看了。十分生氣，馬上跑到她面前對(duì)她說(shuō)：“阿姨，雖然您這么做是您的自由，但我做旁觀者的也無(wú)法忍受您這樣不文明的舉止�！蹦莻�(gè)阿姨聽(tīng)了，連臉一下子變紅了，小聲說(shuō)：“對(duì)不起。”馬上把地上吐的東西用餐巾紙包住，扔進(jìn)了垃圾桶。
同學(xué)們，當(dāng)你看到小朋友不講文明，你就跑過(guò)去教育他，說(shuō)一聲：“你不能不講文明�！蹦鞘且患嗝春玫拿朗掳 �
有關(guān)文明的作文7
《文化批判與社會(huì)》中有一句意味深長(zhǎng)的話：“奧斯維辛之后，寫詩(shī)是野蠻的�！眾W斯維辛集中營(yíng)，人類史上臭名昭著的煉獄，對(duì)人命的蹂躪、對(duì)文明的摧殘……對(duì)它的回憶能讓世間的美好都瞬間褪色，不亞于對(duì)死亡的恐懼。已然進(jìn)入了新時(shí)代，和平的號(hào)角響遍世界�？墒�，在和平時(shí)代，文明仍然受到來(lái)自四面八方的傷害。
我為文明哭泣，文明無(wú)聲地忍受著人類強(qiáng)加的傷害。日本京都動(dòng)畫因人為縱火而損失慘重，多年珍貴的動(dòng)畫資料蕩然無(wú)存，一批優(yōu)秀的動(dòng)畫創(chuàng)作人員葬身火海讓人痛上加痛，這無(wú)疑給日本乃至全世界的動(dòng)畫發(fā)展沉重一擊。與歷史悠久的金字塔、長(zhǎng)城等文化遺產(chǎn)相比，動(dòng)畫似乎份量輕、歷時(shí)短，但不可否認(rèn)這也是人類文明之樹(shù)上獨(dú)一無(wú)二的果實(shí)。據(jù)新聞報(bào)道，縱火者邊放火邊大喊“去死吧”，以極端的方法來(lái)表達(dá)他的訴求。他把個(gè)人微小的私欲宣泄建立在人命的剝奪上，建立在動(dòng)畫資源的損傷上，更是建立在人類文明的毀滅上。人往往把私欲宣泄在無(wú)聲之物上，以求心理平衡，文明沉默如瓷器，被窮兇極惡之徒為所欲為。
我為文明哭泣，文明一旦出現(xiàn)斷層就是無(wú)法彌補(bǔ)的缺陷。東京動(dòng)畫被燒毀，勢(shì)必使世界動(dòng)畫發(fā)展史出現(xiàn)“斷崖”，誰(shuí)也沒(méi)有辦法填補(bǔ)這一片廢墟。無(wú)獨(dú)有偶，在四月份也發(fā)生了一場(chǎng)震驚世界的火災(zāi)——巴黎圣母院著火�；馂�(zāi)發(fā)生后，我們從新聞畫面看到巴黎街頭布滿痛哭流淚、長(zhǎng)跪不起的民眾。一座建筑的焚毀為何牽動(dòng)人心？我們需要明白的是，巴黎圣母院不僅是一座歷史悠久的建筑，更是天主教社會(huì)的一座精神豐碑，眾多中世紀(jì)文物被燒毀，代表著從此一段歷史被淹埋在時(shí)光里，無(wú)人知曉。文明講究傳承，在傳承中對(duì)民族記憶的保存，對(duì)人類發(fā)展的記錄與延續(xù)。而一旦發(fā)生斷崖則需要長(zhǎng)時(shí)間的療傷，甚至從此一蹶不振，銷聲匿跡。
我為文明哭泣，然而，無(wú)論如何我依然相信，即時(shí)在千百次的打擊面前，文明終會(huì)以它獨(dú)有的韌性把碎成碎片的記憶串聯(lián)起來(lái)，而我們唯一能做的就是充當(dāng)文明的守護(hù)者。
有關(guān)文明的作文8
講文明講道德一直是我國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng)，可是在日益發(fā)達(dá)的社會(huì)中，很多人因?yàn)槊孀訂?wèn)題不再把道德放在首位。
記得有一次，我和媽媽去外婆家玩，剛上車找到座位，就看見(jiàn)一位老人顫顫巍巍地扶著車門走上車來(lái)。老奶奶環(huán)顧了四周，臉上掠過(guò)一絲不安，只能無(wú)奈地抓住過(guò)道中的扶手吃力地站著。
看到年邁的老奶奶，我剛想站起身來(lái)把座位讓給她。突然心中閃過(guò)一絲猶豫：“我該不該給老人讓座呢？如果讓了，車廂內(nèi)的乘客會(huì)不會(huì)認(rèn)為我出風(fēng)頭？會(huì)不會(huì)認(rèn)為我在表現(xiàn)自己？可是，不讓的話，老奶奶年紀(jì)這么大，她能承受住車子的顛簸嗎？萬(wàn)一摔著怎么辦��？”
這時(shí)，我心里竄出一個(gè)小天使和一個(gè)小惡魔。
小天使說(shuō)：“快給老人讓座吧，做一個(gè)尊老愛(ài)幼的孩子�！�
小惡魔說(shuō)：“別聽(tīng)她的，萬(wàn)一讓了座，別人會(huì)以為你好表現(xiàn)的，有必要這么做嗎？”
“讓�！薄安蛔�。”“不讓�！薄白尅！�
兩個(gè)小人的對(duì)話攪得我不知如何是好。唉，給老人讓個(gè)座也這么難嗎？我究竟是怎么了？
這時(shí)，我突然想起一件事，讀二年級(jí)時(shí)，我撿到一元錢交給了老師，老師夸我是個(gè)拾金不昧的孩子。同學(xué)們都說(shuō)我好樣的，后來(lái)還有很多同學(xué)都向我學(xué)習(xí)，把撿到的東西物歸原主。我的一個(gè)舉動(dòng)竟帶動(dòng)班級(jí)同學(xué)養(yǎng)成了拾金不昧的品德。
“對(duì)，我應(yīng)該給老奶奶讓座。面子哪有道德重要啊�！�
我鼓起勇氣，對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐這兒吧。”我扶著老奶奶來(lái)到座位上坐下，老奶奶感激地抓著我的手，我清楚地看見(jiàn)她的牙齒差不多都脫落了，我清楚地聽(tīng)見(jiàn)她一個(gè)勁地說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子�！蔽抑荒軐擂蔚卣f(shuō)了聲：“不用謝�！�
很多時(shí)候，我們不是缺乏道德，我們心中都有道德這把無(wú)形標(biāo)尺在衡量著自己，只是面子問(wèn)題已經(jīng)霸占了我們幼小的心靈，我們只要放下面子，道德處處可見(jiàn)，社會(huì)處處有溫暖。
有關(guān)文明的作文9
說(shuō)起文明，有些人滔滔不絕：什么不講臟話啦，什么助人為樂(lè)啦……可大多數(shù)都也只是光說(shuō)不做，這無(wú)異于趙括的紙上談兵。也許有人會(huì)說(shuō)我：“你不也只是在夸夸其談嗎？”嘿嘿，我可是有證據(jù)哦！你瞧——
星期六，我們?nèi)|苑康年大酒店喝酒，途經(jīng)一個(gè)有紅綠燈的十字路口。運(yùn)氣不好，剛一到那，抬頭挺胸正在不停行走的“綠色小人兒”，變身成了一位嚴(yán)肅站立的“紅色軍人”。我們只好站在那里等著。
等了一會(huì)兒，爸爸不耐煩了，撒腿便要過(guò)馬路，我拉住了爸爸說(shuō)：“爸，現(xiàn)在車來(lái)車往的，很危險(xiǎn)，萬(wàn)一你和車來(lái)了個(gè)親密接觸怎么辦？”“哎呀，我又不是小孩，何況現(xiàn)在又沒(méi)車，怎么就不能過(guò)啦！”爸爸反駁道�！罢�?yàn)槟悴皇切『�，所以才更�?yīng)該遵守交通規(guī)則，講文明道德，給晚輩樹(shù)立個(gè)好形象！”媽媽也說(shuō)。就連兩歲的弟弟也發(fā)出了天真的童聲：“爸爸，有車，不走�！庇谑�，我們一家人，就停在了斑馬線邊，等待綠燈亮起。
等待期間，有許多人不斷從我們身邊經(jīng)過(guò)，看到我們一家呆站在公路旁，都回頭用異樣的眼光投向我們：有好奇，有驚異，有嘲笑，但更多的是贊同與敬佩！起初，我們一家大小在大家異樣目光的注視下，都有點(diǎn)不自在，特別是爸爸，我發(fā)現(xiàn)他的臉色紅得厲害，但是隨著我們身邊等候的人的緩慢增加，我們的心逐漸平靜了下來(lái)，爸爸的臉上似乎還有了點(diǎn)自豪之色。漸漸的，不顧紅燈橫跨公路的人越來(lái)越少，在旁邊等候的人越來(lái)越多，我們一家的與眾不同正在消失，這個(gè)城市的文明度，也因?yàn)檫@一次次小小的停留而迅速上升。當(dāng)那燦爛的綠色在眾人眼光下閃閃發(fā)亮?xí)r，斑馬線上盡是人們的歡笑，人們有序的向公路那邊走去，我心中也有了一種小小的成就感。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的紅綠燈，它只有三種顏色：紅、黃、綠，普普通通的馬路，它只是一邊與另一邊相通的橋梁，平平靜靜地等紅綠燈，它卻是真正地證明了你的文明素質(zhì)。
有關(guān)文明的作文10
交談時(shí)尊重對(duì)方、謙虛禮讓。善于理解對(duì)方，然后因勢(shì)利導(dǎo)地談?wù)撛掝}。對(duì)別人的談話，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真傾聽(tīng)，并鼓勵(lì)引導(dǎo)對(duì)方闡明自己的思想。正確的意見(jiàn)，應(yīng)表示贊同;不同的看法，若無(wú)原則性問(wèn)題，不妨可以姑且聽(tīng)之，不必細(xì)究;若是事關(guān)原則，可以婉轉(zhuǎn)相告，表述自己的看法，但不要得理不讓人，使別人難堪。要避免一切直接觸犯他人感情的話，在自己的言談中，要避免一切獨(dú)斷自是的言論。
兩人交談時(shí)，最好目光交流持同一水平，顯示相互尊重。說(shuō)話時(shí)不要東張西望，也不要目不轉(zhuǎn)睛地盯著對(duì)方或目光冷漠地看著對(duì)方，這些都會(huì)引起對(duì)方的不快。談話時(shí)也可以適當(dāng)運(yùn)用一些手勢(shì)來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣、強(qiáng)調(diào)內(nèi)容。但手勢(shì)不能太多和幅度過(guò)大，這會(huì)使人感到不舒服，更切忌用手指點(diǎn)對(duì)方，這被視作是不禮貌的行為。
交談時(shí)要盡可能吐字清晰，不快不慢。講話時(shí)聲音要適中，以對(duì)方能夠昕清和不妨礙周圍人交談為宜。
與人交往，難免會(huì)發(fā)生一些矛盾，有時(shí)會(huì)碰到一些不合理的要求，需要我們說(shuō)“不”字，為此我們要講究一些拒絕的技巧，做到婉拒他人而又不失禮貌，有的時(shí)候要拒絕對(duì)方時(shí)，可以朋友的口吻相待，將自己的難處講出，請(qǐng)對(duì)方站在自己的角度體察和諒解。只要你態(tài)度誠(chéng)懇，對(duì)方便不會(huì)再計(jì)較。
可先選取一個(gè)局部的枝節(jié)方面予以肯定，然后再對(duì)問(wèn)題的主要方面提出否定，因?yàn)椴皇遣捎靡豢诜穸ǖ男问�，便�?duì)方有一個(gè)下臺(tái)的機(jī)的會(huì)，對(duì)方也就比較容易接受了。
拒絕別人時(shí)，最好不要太快，“讓我考慮一下”，稍微拖延一段時(shí)間，讓氣氛緩和些較好，若能避免當(dāng)面拒絕則更好。這樣做，不僅可以避免當(dāng)面拒絕時(shí)的尷尬，又可使對(duì)方覺(jué)得你對(duì)他提出的問(wèn)題，確是經(jīng)過(guò)慎重考慮才作出了回答。
有關(guān)文明的作文11
清晨，明媚的陽(yáng)光普照大地，河邊的晨風(fēng)吹拂著楊柳。我騎著我那輛已有些破的山地車，如以往那樣穿梭在波光粼粼的河水與川流不息的車輛間。我一邊飛快的騎著一邊小聲哼唱自己喜歡的歌。我騎車的速度很快，所以超車早已是家常便飯了。
在我的前方，有一個(gè)穿著黃色襯衫，棕黃色褲子的人，他皮膚有些黑，看著也挺老土，而在他的腳下，則是一輛“咣咣當(dāng)當(dāng)”，出了鈴不響哪都響的70年代雜牌車。他在前方悠閑的騎著，而我且因?yàn)槭懿涣怂菫觚斔频乃俣�，�?zhǔn)備從側(cè)方超車。
我在崎嶇不平的路面上加著速，很快就到了他的正后方。我輕輕的把車把向左一轉(zhuǎn)，重心稍向左傾，車片靈敏的跑到了外側(cè)。突然，我聽(tīng)到“呵”的一聲，本能的把頭轉(zhuǎn)向生源——我正在超車的人，發(fā)現(xiàn)她的頭像左轉(zhuǎn)來(lái)，目光下垂，我下意識(shí)的知道了他將要做什么。是的，吐痰。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，在他對(duì)著地面、無(wú)視他人，吐出充滿病毒、病菌的痰液時(shí)，我來(lái)了個(gè)急剎車，而那塊痰卻我情地落到了塵埃滿地的馬路上。“這個(gè)人怎么那么沒(méi)公德。”我心里默默地嘮叨著。
我瞥了一眼那塊痰，它仿佛使地球母親身上多了一塊濃濃的傷疤。背著它正在離我遠(yuǎn)去。其實(shí)，這種是我碰得多了，在已習(xí)慣了，可心中總是憤憤不平。
我知道，它并不是像我吐痰，更不是故意向馬路上吐的，只是一種習(xí)慣，做著做著就覺(jué)得無(wú)所謂了。習(xí)慣是從平常的生活中一點(diǎn)點(diǎn)地積累起來(lái)，平日里做事隨便在外部是可以表現(xiàn)出來(lái)的。
習(xí)慣對(duì)于每一個(gè)人都是至關(guān)重要的，它可以反映你的素質(zhì)、公德等，如果習(xí)慣不好，那么你就會(huì)失去你的一些東西。不過(guò)，一些好的習(xí)慣也活和心愿一樣，永遠(yuǎn)都不會(huì)消失的，這就是我的心愿。
有關(guān)文明的作文12
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，關(guān)鍵要看我們?cè)撊绾慰创@些問(wèn)題，如何解決這些問(wèn)題。
在《學(xué)生幸福教育自助讀本》中，通過(guò)一個(gè)個(gè)短小精干的故事，向我們展示了在我們身邊發(fā)生并存在著的問(wèn)題。
東東是個(gè)聰明而粗心的.孩子，做作業(yè)的正確率不高，常常因?yàn)榇中亩Х�。我也是一個(gè)小馬虎，經(jīng)常在考試中不是看錯(cuò)了題，就是抄錯(cuò)了答案，有時(shí)還會(huì)漏做了題。為這事兒，我也沒(méi)少挨老媽批，自己也多次下了決心，一定要改掉這壞毛病，可一直不曾除根。因?yàn)榇中�，李比希與“溴”擦肩而過(guò)；因?yàn)榧?xì)心，弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素。雖然粗心只是一個(gè)小毛病，但是如果不改掉它，放任它長(zhǎng)成一種習(xí)慣，那它帶來(lái)的就不僅僅是小麻煩了，損失可能是無(wú)法彌補(bǔ)的。
熊貓阿寶原來(lái)只是一家面館的伙計(jì)，一次偶然的機(jī)會(huì)，他踏上了習(xí)武之路，歷盡了重重磨難，堅(jiān)持不懈，終于打敗了天下第一高手。以前，我也經(jīng)常會(huì)羨慕班上的同學(xué)，羨慕你功課好，羨慕他寫字好，羨慕你畫畫好，羨慕他唱歌好，羨慕你……只顧羨慕別人了，忘了別人在取得成績(jī)背后所付出的努力、汗水，也忘了其實(shí)自己也有別人所羨慕的優(yōu)點(diǎn)呢。我善良、自信、樂(lè)于助人。唱歌畫畫不是我的長(zhǎng)項(xiàng)，但功課寫字我可以做得更好些。也許我的成績(jī)不能取得并保持全班第一，但我有前進(jìn)的動(dòng)力啊，我可以發(fā)奮的追趕，我可以從趕超中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
作為一名00后，我正在慢慢長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的道路上始終懷有一顆感恩寬容的心，保持樂(lè)觀自信的態(tài)度，學(xué)會(huì)贊美關(guān)愛(ài)別人，學(xué)會(huì)分享，我正在努力創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
有關(guān)文明的作文13
昨夜，我想著心事，一夜未眠。
到底是誰(shuí)讓大街傷痕累累？到底是誰(shuí)讓垃圾桶光潔如新？
這一定是人們。
我的腦海里浮現(xiàn)出一幅幅不環(huán)保的畫面：人們喝完飲料，不是把它扔到垃圾桶里，而是扔到地上，久而久之，地上就毀容了。廢棄的工廠冒出的黑煙染黑了天空，天空經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次這樣的折磨以后，就像被曬黑了，而且不會(huì)再變白了一樣，再也不會(huì)充滿朝氣了，這樣的不環(huán)保事情太多了。
我就這樣想著、想著，想到天快亮的時(shí)候，我下定決心，要去幫忙掃地�，F(xiàn)在大街上很少有清潔工了，人們也不自覺(jué)，總是亂扔果皮紙屑，現(xiàn)在大街已經(jīng)臟的不成樣子了，我一定要為環(huán)保工作出一分力。
于是，我從家里偷偷拿起掃把，朝門外跑去。一到大街上，我完全呆住了，大街什么時(shí)候變得這樣干凈？再看看遠(yuǎn)處，一個(gè)小小的，瘦瘦的身影……
我急忙跑過(guò)去，想要看個(gè)究竟。她是一個(gè)看起來(lái)有七八歲左右地小妹妹，最近也看到了這樣慘不忍睹的大街，開(kāi)始她還能忍受，但是后來(lái)實(shí)在忍不住了，就告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽為了城市的環(huán)保，欣然同意了，并且還主動(dòng)和女兒一起掃地。
“瞧，那就是我的爸爸媽媽�！蔽翼樦∨⒅傅姆较蚩慈ィ眯∨⒌陌职謰寢屢矑咄炅四菈K地走了過(guò)來(lái)，是兩位看起來(lái)很和善的叔叔阿姨�！笆迨灏⒁毯�，”我說(shuō)，“你好，小朋友”叔叔阿姨說(shuō)。
“我也一起幫忙掃地吧，這樣會(huì)更快些�！薄昂醚健庇谑俏乙布尤肓藪叩毓ぷ鳌�
我邊掃邊想：小妹妹一家三口的品德可真高尚，不僅是他們讓大街漂亮的勞動(dòng)精神值得我們學(xué)習(xí)，他們那默默無(wú)聞的精神更值得我們學(xué)習(xí)。
有關(guān)文明的作文14
春天到了，鮮花盛開(kāi)，桃紅柳綠，小猴子孫小圣和小熊麗麗一起去公園游玩。一進(jìn)公園，哇！鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鮮花鮮花競(jìng)相開(kāi)放，紅的，黃的，藍(lán)的五顏六色，真是令人心曠神怡。
麗麗一邊走，一邊唱著歌，而孫小圣呢，跳到東，跳到西，一會(huì)兒又跳到河中央的大石頭上，麗麗連忙說(shuō)：“石頭上有青苔，很滑的，趕快下來(lái)吧�！睂O小圣卻向麗麗扮個(gè)鬼臉，說(shuō)：“我不怕，我會(huì)游泳，我將來(lái)還要成為孫大圣那樣的人呢！”麗麗還想說(shuō)些什么，就被孫小圣嘻嘻笑聲打斷了。
孫小圣和麗麗東逛西逛，感覺(jué)很累，正好前面有個(gè)亭子，孫小圣蹦蹦跳跳來(lái)到了亭子里，一邊休息一邊想：“這里那么美，我怎能不留個(gè)紀(jì)念呢？”孫小圣這么想馬上就這么做了，他不知從哪里拿來(lái)了一支毛筆，麗麗剛轉(zhuǎn)過(guò)身，就看到小圣把尾巴纏在一根柱子上，后腿鉤在柱子上，來(lái)了個(gè)“倒掛金鉤”，飛快的在柱子上寫下七個(gè)大字：“孫小圣到此一游”。麗麗直搖手說(shuō)：“小圣！小圣！你不能亂涂亂畫的！別人也要來(lái)這里參觀的！”小圣說(shuō)：“我就是要讓別人知道，我小圣來(lái)過(guò)這里！”孫小圣得意地跳下來(lái)說(shuō)：“大功告成！咱們回家！”
麗麗把小圣拉出亭子，說(shuō)：“小圣，你這樣做是很不文明的，到任何地方去游玩，都要做一個(gè)文明的游客�！睂O小圣不好意思的抓著頭，小聲地說(shuō)：“知道了，我下次不會(huì)了！”麗麗溫柔地說(shuō)；“知道錯(cuò)就改，還是好孩子，咱們?nèi)グ涯切┳植亮税�！”“好的”孫小圣一口答應(yīng)，爬上柱子，三下兩下就把那些字擦干凈了。
從此以后，孫小圣無(wú)論去哪里玩，都在心里提醒自已要做一個(gè)文明的游客。
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我文明我旅游---對(duì)文明旅游的反思
自古以來(lái)，中國(guó)應(yīng)有”禮儀之邦”的美稱，可是隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，我們身邊的人在文明禮貌上卻變得越來(lái)越不象樣了：不尊老愛(ài)幼，在別人有危難時(shí)漠然處之，并不伸出援助之手，在公共場(chǎng)合肆無(wú)忌憚，大聲喧嘩……長(zhǎng)此以往”禮儀之邦”將不復(fù)存在。古人云：”衣食足而知榮辱。”但在我們班的云門山春游活動(dòng)中，卻讓我看見(jiàn)了我們班的同學(xué)平時(shí)不為人知的一面： 那天活動(dòng)剛開(kāi)始，車子一起動(dòng)，我們的同學(xué)就迫不用待地打開(kāi)背包，看看家長(zhǎng)們給他們準(zhǔn)備了哪些好吃的東西，嘩！真豐富，只見(jiàn)同學(xué)們掏出了五花八門大包小包的薯片，話梅，果凍，海苔，餅干……很快在座位上堆起了一座座的”食品山”，不一會(huì)兒，同學(xué)們就互相交換零食，那些打鬧聲，嬉笑聲傳遍了整個(gè)車廂，那場(chǎng)面比菜市場(chǎng)還要熱鬧，很快一些同學(xué)的座位上就撒滿了各色各樣的包裝紙和零食的殘?jiān)槠�，原�?lái)干干凈凈的車廂一下子變成了一個(gè)骯臟的豬圈，空氣中還充滿了難以忍受的氣味，在這種氣味的沖擊下，使極容易暈車的我把早餐全都吐出來(lái)了，原來(lái)外出游玩的目的是要增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，學(xué)會(huì)一些書(shū)上沒(méi)有的東西，而現(xiàn)在我們卻把它變成了美食大會(huì)。我在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)一篇日本小學(xué)生外出旅游的文章，富有的日本小朋友們從不帶零食，每人只從家中帶一盒飯，一壺水（從不帶瓶裝水），而且午餐后各人都會(huì)把垃圾帶回家處理。正是每人都注重衛(wèi)生環(huán)保，所以才造就了干凈的公共場(chǎng)所，舒適的生活環(huán)境。從他們的例子中我們是否要反思一下我們的行為呢？我覺(jué)得我們應(yīng)該做好以下幾方面：一是外出時(shí)要教導(dǎo)同學(xué)們只帶一些面包或盒飯，要帶零食的話也只能帶少量的東西。二是要每人自帶一個(gè)垃圾袋把自己的垃圾帶走。三是在途中要引導(dǎo)同學(xué)們觀察窗外的景色，學(xué)會(huì)體驗(yàn)旅游的樂(lè)趣。我期待著下一次旅游是一次文明之旅，希望我們的收獲會(huì)更多更豐富多彩……
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