傳承中華文明作文（精選20篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的傳承中華文明作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　傳承中華文明作文 1

　　中國(guó)，一個(gè)浩浩蕩蕩閃耀著五彩光輝的國(guó)家。五千年的華夏樂(lè)章，激蕩著每一位華夏兒女的心靈，譜寫(xiě)一曲曲動(dòng)人的篇章。五千年的華夏文明，順著黃河的波濤，踏著長(zhǎng)江的碧浪，從遠(yuǎn)古一直流傳開(kāi)來(lái)，敲擊著中華大地，敲擊著中華兒女的心靈，洗滌著中華兒女的靈魂……

　　中國(guó)，一個(gè)素有文明古國(guó)，禮儀之邦之稱(chēng)的國(guó)家，在五千年的歷史長(zhǎng)河之中，古有禮義廉恥，今有五講四美，文明的.碧浪從遠(yuǎn)古踏著青波一路歡歌而來(lái)，作為華夏炎黃子孫的我們，應(yīng)當(dāng)自覺(jué)地將其優(yōu)秀文明傳承、發(fā)揚(yáng)，讓它們閃耀在世界的每一個(gè)角落，讓世界以中國(guó)為驕傲，讓華夏兒女以中國(guó)為自豪……

　　令人嘆懷的是，在今天科技與經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的情況下，我們?cè)S許多多的優(yōu)秀中華文明正遭受無(wú)情的摧殘與破壞，變得暗淡起來(lái)，繁華的市井背后，卻是以摧殘文明，犧牲文明為代價(jià)。大批大批珍貴物種正在生死邊緣徘徊，當(dāng)我們無(wú)視于文明，當(dāng)我們的利益與文明發(fā)生沖撞時(shí)，我們是否還會(huì)想起古人言猶在耳的諄諄教誨，是否還會(huì)發(fā)現(xiàn)文明在閃耀光茫，是否還會(huì)聽(tīng)到這個(gè)文明古國(guó)最深情的吶喊，最真摯的呼喚……

　　大街上牛皮癬爬滿(mǎn)了墻壁，塑料包裝紙隨著風(fēng)兒無(wú)情的吹亂，在空中漫天飛揚(yáng)。在這個(gè)信息、經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們的腰包是鼓了，但文明道德之風(fēng)卻如同一個(gè)泄氣的皮球般漸漸地，漸漸地被人們遺忘在腦后，遺忘在這個(gè)喧鬧的鬧市之中……朋友們！醒醒吧！讓我們一起讓文明的江水去滋潤(rùn)華夏每一方土地……

　　有一著歌是這樣唱的：“只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……”當(dāng)我們十三億華夏兒女共同攜起手來(lái)，我相信中國(guó)這只威武的雄獅，必將騰空在世界的東方……

　　傳承中華文明作文 2

　　悠悠數(shù)千年，無(wú)數(shù)的文明已經(jīng)悄然泯滅在浩瀚的歷史長(zhǎng)河之中，然而中華文明經(jīng)歷了戰(zhàn)亂的沖撞和炮火的洗禮綿延至今，我們不難感受到中華文明的韌性，正是這文明造就了無(wú)數(shù)堅(jiān)韌的中華兒女，這種韌性如薪火，代代相承，綿延不絕。

　　老子曾曰，上善若水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，這便是水的韌性。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。這便是草的韌性，茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之，這是中華文明的韌性。

　　分開(kāi)慢慢的歷史長(zhǎng)卷，我們看到了一個(gè)個(gè)堅(jiān)韌的中華兒女，他們的脊梁承載了中華任性，文明撐起了中國(guó)的萬(wàn)里河山。堅(jiān)韌不拔一詞出自蘇軾古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。蘇軾因?yàn)轭H有才華，早期得到了文壇豪杰歐陽(yáng)修的賞識(shí)，他的前半生仕途走得很順利，但是他的，但是在他43歲的時(shí)候卷入了烏臺(tái)詩(shī)案，因此被貶為黃州團(tuán)練副使一個(gè)文官去做五官，這其中的艱難可想而知。但是他沒(méi)有因?yàn)槔Ь扯�因此消沉，反而�?xiě)出了許多豁達(dá)致辭她沒(méi)有怨天尤人，也沒(méi)有自此消沉，而是無(wú)論被貶到哪里，都覺(jué)得此心安處是吾鄉(xiāng)蘇軾有著中華文明所傳承下來(lái)的韌性的'高貴品質(zhì)，他的詩(shī)句和品質(zhì)也成了我們千古傳唱。

　　時(shí)代的車(chē)輪滾滾向前，在如今的時(shí)代，我們中華文明的韌性也從未消失。涼州山間，一場(chǎng)火災(zāi)在艷陽(yáng)高照的四月奪走了幾十條鮮活的生命，這些消防員用他們年輕的身軀肩負(fù)起了保護(hù)著綠水青山的責(zé)任，他們用他們蓬勃的命展現(xiàn)了中華兒女堅(jiān)韌的性格。

　　茍日新，日日新，又日新。中華文明在浩瀚歷史長(zhǎng)河中不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，兼收并蓄，才有了流傳千年的韌性而聞名中國(guó)新青年在繼承先輩的品質(zhì)的同時(shí)，也應(yīng)該不斷強(qiáng)化自己富裕文明更強(qiáng)的韌性。

　　青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。百年前五四英雄熔鑄中華文明的韌性的品質(zhì)，當(dāng)代青年應(yīng)身體力行的去詮釋新時(shí)代的青年精神，將中華文明傳承讓這份文明的韌性永垂不朽。

　　傳承中華文明作文 3

　　上一年級(jí)的時(shí)候，我有幸參加了班里組織的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

　　我們班表演的節(jié)目是《四季》，總共背誦四首描寫(xiě)四季景色的詩(shī)：《村居》、《曉出凈慈寺送林子方》、《山行》、《別董大》。開(kāi)始讀這些詩(shī)的時(shí)候，同學(xué)們因?yàn)椴焕斫庠?shī)意而感到拗口，于是老師帶我們?nèi)チ穗娊淌�，用幻燈片播放這四首詩(shī)的插圖。精美的插圖幫助同學(xué)們很快理解了這四首詩(shī)的含義，大家朗讀和背誦詩(shī)的熱情一下子提高了。

　　在老師的精心組織下，我們這些小演員們進(jìn)行了刻苦的排練。很快，我們的《四季》在賽場(chǎng)嶄露頭角：當(dāng)16個(gè)男生席地盤(pán)腿而坐，像古代小書(shū)童那樣搖頭晃腦地誦讀《村居》時(shí)，臺(tái)下的掌聲此起彼伏；接下來(lái)的三首詩(shī)由男生誦讀，女生根據(jù)詩(shī)意做動(dòng)作表演，誦讀和表演的同學(xué)配合默契，觀眾嘖嘖稱(chēng)贊的聲音不絕于耳。

　　在學(xué)�！敖�(jīng)典誦讀”比賽中，我們班取得了好成績(jī)。從那以后，我和中國(guó)經(jīng)典詩(shī)文結(jié)下了不解之緣，《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《唐詩(shī)宋詞》成了我的好朋友，我不斷地從經(jīng)典詩(shī)文中學(xué)習(xí)知識(shí)、汲取力量。

　　誦讀經(jīng)典，我的眼睛領(lǐng)略到了四季的.美景；誦讀經(jīng)典，我明白了做人的道理；誦讀經(jīng)典，我受到了中華傳統(tǒng)美德的感染，體會(huì)到了“雅言”對(duì)生活中的影響……

　　我將繼續(xù)從“中華經(jīng)典詩(shī)文”中汲取力量，為傳承中華文明盡一份自己的力量。

　　傳承中華文明作文 4

　　中華民族歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，傳統(tǒng)文化博大精深，使我們炎黃子孫受益不淺。中國(guó)文化就像是中華兒女賴(lài)以生存的精神家園，才使得中華民族生生不息，受到了豐厚的滋養(yǎng)。

　　一束陽(yáng)光灑落在安靜的小院里，蘋(píng)果葉的影子落在我的臉上。我坐在樹(shù)下搭建好的秋千上，膝上攤開(kāi)一本厚厚的《孟子》，感覺(jué)書(shū)中的每個(gè)字都說(shuō)得很對(duì)，很有哲理。我不停地讀著、背著，那感覺(jué)真好呀！讀著讀著，一個(gè)下午的時(shí)間靜悄悄的過(guò)去了，可能就是因?yàn)楹芸鞓?lè)，所以才覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快吧！

　　就在這時(shí)，一股清新的風(fēng)吹來(lái)，好舒服呀！身旁，一只又一只小鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去，美麗的歌聲時(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)人、時(shí)而清脆動(dòng)聽(tīng)。

　　所謂的中國(guó)文化，就像是風(fēng)雨中堅(jiān)韌不拔的大樹(shù)，無(wú)論多大的風(fēng)雨雷電都無(wú)法將它打倒；就好似風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，人們同舟共濟(jì)的努力，用愛(ài)溫暖每一個(gè)人；就像風(fēng)雨后七色的彩虹，只有在與困難搏擊之后才會(huì)顯現(xiàn)。

　　我國(guó)是擁有幾千年文明歷史的古國(guó)，勤勞刻苦一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來(lái)，有多少名人是天資聰穎，卻不勤奮的呢？就算有的人大腦不夠靈活，但是卻勤奮好學(xué)，任勞任怨，久而久之，自然也就取長(zhǎng)補(bǔ)短了。當(dāng)然，還是有很多很多勤勞向上的`名人，都成為了世人學(xué)習(xí)的楷模和榜樣。

　　《曾子殺豬》中的曾子堅(jiān)持說(shuō)到做到；商鞅的立木為信等故事我們都耳濡目染。這些都是古老的故事了，歷史和時(shí)間或許把它們打磨得有些褪色了，但無(wú)論光陰的輪回，世事的變遷，都決不會(huì)被一個(gè)有道德、有品德的中國(guó)人會(huì)遺忘、丟棄。

　　我們學(xué)習(xí)中華的文化，不是為了自己的前途還有利益，而是為了中華文化能感化每一個(gè)人，讓每一個(gè)人都來(lái)學(xué)習(xí)中國(guó)文化，讓他們每一個(gè)人都能感受到中華文化的寶貴和精彩。

　　傳承中華文明作文 5

　　仰望星空，不知不覺(jué)感覺(jué)自己仿佛坐在木舟上遨游著歷史的長(zhǎng)河，我見(jiàn)證了古老的文化，見(jiàn)證了勤勞勇敢的華夏民族，創(chuàng)造了輝煌燦爛而又獨(dú)特的文化。我見(jiàn)證了在人們傳說(shuō)中的一代帝王舜，他的存在影響了中華文明和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

　　中華文化分為很多種，如仰韶文化，考古學(xué)家在仰韶文化的遺址上挖掘出了大量玉龍，它們多種多樣，有的似豬，有的似蛇，它存在于距今五六千年前。文明中還有一個(gè)重要因素，那就是禮儀，無(wú)論什么文化都需要禮儀相襯。禮儀最早的意思是祭天，慢慢地祭天演變成了嚴(yán)格的典禮，現(xiàn)在，禮儀成了最基本的道德。

　　我穿梭在歷史之間，見(jiàn)證著歷史的演變，見(jiàn)證著唯一保留到現(xiàn)在的文明——中華文明，它的廣泛和它的偉大，使中華人民感到驕傲。我國(guó)有悠久的歷史，我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造了燦爛的文化，也塑造了無(wú)與倫比的傳統(tǒng)美德。作為新時(shí)代的少年，我們是不是該銘記中華民族的燦爛文化和優(yōu)良傳統(tǒng)，讓古老的`東方文明在神洲大地上流傳于世呢?作為中華民族的兒女，尤其我們小學(xué)生，更應(yīng)該從小做起。

　　在家孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩。在學(xué)校要按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》去做。在公共場(chǎng)所更要注意自己的言行，總之，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都要講文明懂禮儀。中華文明禮儀是我們共同的驕傲，共有的財(cái)富，是抹不去的生命痕跡，每一個(gè)中華兒女都是中華文明的受益者、承載著、傳播者，只要我們青少年從平常的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，中華民族的傳統(tǒng)美德，一定能發(fā)揚(yáng)光大。

　　傳承中華文明作文 6

　　中華傳統(tǒng)文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從古於今，從現(xiàn)代追想五千年的歷史。傳統(tǒng)文明顧名思義，便是從古代一貫流傳於今的教化，這些文明都是前人，我們的失人，從他們身上演變而來(lái)的。譬如，屈原是明朗節(jié)的代表，屈原假若穿越到現(xiàn)在，絕對(duì)會(huì)是一位偉大義士，供在中國(guó)莫大的烈士陵園。

　　由于屈老的堅(jiān)貞不平，為國(guó)為民，不畏強(qiáng)權(quán)，誓死不做賣(mài)國(guó)的，寧可跳入江中犧牲本身的生命，也不會(huì)為了一點(diǎn)小甜頭，而出賣(mài)國(guó)家出賣(mài)自身的人品，不會(huì)踐踏自身的尊嚴(yán)。屈原死后，他的后人們?yōu)榱思o(jì)念他，雖然他一向活在人們的心中，然則現(xiàn)實(shí)中還是須要表示一下的，他們?cè)谇�原自殺的江中劃著劃子，撒著用葉子包著的米團(tuán)，人們覺(jué)得這樣魚(yú)蝦就會(huì)吃這些米團(tuán)，而不會(huì)吃屈原的軀體了。由此在江中蕩舟變成了賽龍舟，撒米團(tuán)演變成了現(xiàn)在家家吃的粽子，而在那終日人們把那整日定位了紀(jì)念屈原這位偉大的愛(ài)國(guó)之士的紀(jì)念日，每年的4月4日便是紀(jì)念屈原的日子，我們叫它“清朗節(jié)”。

　　比方這樣事例還有良多，很多人確定都不清晰，在大年夜春節(jié)為什么要放鞭炮，讓我來(lái)告訴你為什么。

　　相傳每年有整日，有個(gè)叫“年獸”來(lái)擾亂住戶(hù)的安好，出住戶(hù)糧食，毀他們的屋子，弄的他們民氣惶惶。然而看年獸那么兇惡偉岸，他們卻又不敢與之抗拒，終于有整日他們發(fā)現(xiàn)年獸怕響聲，于是家家戶(hù)戶(hù)都在年獸來(lái)的那天放起了鞭炮。年獸聽(tīng)見(jiàn)這些鞭炮響聲，嚇得落荒而逃，人們終于又回到了平靜的生存。那天就成了除夜春節(jié)，即是這么來(lái)的，家家戶(hù)戶(hù)都要過(guò)年，給紅包，這樣才吉祥，說(shuō)這一年都會(huì)富富貴貴，安好無(wú)事。

　　這些都是我們中華的傳統(tǒng)文明，我們正午的傳統(tǒng)文明節(jié)，是以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，就說(shuō)明我例舉的僅僅是個(gè)外相，還有多少好多的.傳統(tǒng)教化是我們所不瞭解的，便是有了這些傳統(tǒng)文明我們才會(huì)多姿多彩，這傳統(tǒng)文明代表了我國(guó)古代到這日，蒼生的聰敏結(jié)晶。

　　便是靠的這些傳統(tǒng)教化，而即是這些傳統(tǒng)教化是別的國(guó)家，乃至別的星球所沒(méi)有的，它們是我國(guó)獨(dú)一無(wú)二的，是智慧，是結(jié)晶，是后果，是以它們會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

　　中華傳統(tǒng)教化又是博大精煉的，你想摹擬想復(fù)制那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)弗成能的。借使是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，有何是堪稱(chēng)“傳統(tǒng)”這兩個(gè)字，就算再給你十年，五十年以至一百年，它只會(huì)越來(lái)越神秘，你永遠(yuǎn)清楚的不是它的外相，其精辟，而是很博識(shí)，特別的精湛。

　　是以我說(shuō)中華傳統(tǒng)教化是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是博大精良，是獨(dú)一無(wú)二的。

　　傳承中華文明作文 7

　　“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”當(dāng)我第一次讀《三字經(jīng)》的時(shí)候，我的老師告訴我，《三字經(jīng)》是國(guó)學(xué)經(jīng)典，里面的每一句話(huà)都是我們一生受用不盡的財(cái)富。

　　如今，我也站在了講臺(tái)上，把老師當(dāng)年告訴我的話(huà)，告訴我的學(xué)生。從一年級(jí)到如今的三年級(jí)，看著他們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高，讀書(shū)的聲音由稚嫩變得清脆，對(duì)經(jīng)典的理解也豐富起來(lái)。

　　記得我第一次把三字經(jīng)寫(xiě)在黑板上，教他們背誦時(shí)，他們有的閉著眼搖著頭學(xué)著古人，看起來(lái)有模有樣�！度�字經(jīng)》通俗易記、朗朗上口，聰明的他們總是很快就能背的滾瓜爛熟。但是我也會(huì)產(chǎn)生一種擔(dān)憂(yōu)，他們何時(shí)能真正理解其中的含義呢？拔苗助長(zhǎng)是不可取的，但在他們自然成長(zhǎng)的過(guò)程中需要有人引導(dǎo)，方能成長(zhǎng)地更茁壯。于是，在他們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我第一件事不是批評(píng)他們，而是引經(jīng)據(jù)典地引導(dǎo)他們明白自己的錯(cuò)誤。當(dāng)我引導(dǎo)吵架的兩個(gè)學(xué)生說(shuō)出“融四歲，能讓梨，悌于長(zhǎng)，宜先知”的時(shí)候，看著他們漲紅的臉，就知道他們已經(jīng)知道了羞愧和錯(cuò)誤，這種價(jià)值觀的引導(dǎo)比就事論事更有意義。

　　《三字經(jīng)》中，除了仁義誠(chéng)敬孝，還包含了中國(guó)傳統(tǒng)的文學(xué)、哲學(xué)、天文、地理等文化。讀到如“赤道下，溫暖極”這樣的.句子時(shí)，會(huì)有學(xué)生疑惑：赤道時(shí)什么？在給他們通俗的講解，是對(duì)他們積極發(fā)問(wèn)的一種鼓勵(lì)，也是對(duì)他們視野的一種開(kāi)闊。我也會(huì)很欣慰于這類(lèi)學(xué)生有了讀書(shū)中的思考過(guò)程，而不是死記硬背。讀到“地所生，有草木。此植物，遍水陸”時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)他們想到廣袤的田野、茂密的樹(shù)林、繞堤的水田，告訴他們自然風(fēng)光的美好，激勵(lì)起他們對(duì)生命和自然的熱愛(ài)。讀到“曰江河，曰淮濟(jì)”時(shí)，我會(huì)告訴他們中國(guó)有多少河流，黃河是怎樣的，長(zhǎng)江是怎樣的，讓他們領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山有多么的壯闊。

　　在我成長(zhǎng)的歲月里，《三字經(jīng)》曾給我很大的影響。里面的每一句話(huà)，都深深刻在我的腦海中，尤其是那句“蔡文姬，能辨琴”，還有之后那句“彼女子，且聰敏”，曾激勵(lì)我要成為蔡文姬那樣有才學(xué)的女子。由于對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，畢業(yè)后的我選擇做了一名語(yǔ)文老師。在講臺(tái)上站立的日子，看著臺(tái)下每一個(gè)對(duì)知識(shí)渴求的面孔，總會(huì)想起我當(dāng)年求學(xué)的時(shí)光。

　　《三字經(jīng)》讀了一代又一代，精華的文字流淌了一千年，影響了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)少年。少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)，少年強(qiáng)不僅指知識(shí)能力要強(qiáng)，還有心智思想方面要強(qiáng)�！度�字經(jīng)》是少年心智成長(zhǎng)路上一堂重要的課，上好課是我作為語(yǔ)文老師的使命，而接過(guò)上一輩教師的粉筆，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)的經(jīng)典與文明，卻是我要終身奉行的使命。

　　傳承中華文明作文 8

　　在世界的東方，在黃河。長(zhǎng)江。橫貫的地方，繁衍西生息著56個(gè)民族，他們有一個(gè)共同的名字--中華民族，共同締造了一個(gè)偉大的國(guó)家----中國(guó)，創(chuàng)造了燦爛的文明----中華文明。中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中華傳統(tǒng)美德影響深遠(yuǎn)。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，中華文明在經(jīng)濟(jì)�？萍己臀幕�等方面曾經(jīng)遙遙領(lǐng)先于世界。而今，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的.指引下，偉大的民族再次走了復(fù)興的道路。改革開(kāi)放以來(lái)，在‘一國(guó)兩制’方針指導(dǎo)下，香港。澳門(mén)回歸祖國(guó)，海峽兩岸關(guān)系不斷發(fā)展。我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，文化。體育事業(yè)日益繁榮，社會(huì)生活和社會(huì)面貌發(fā)生了深刻變化。

　　在光輝的改革開(kāi)放歷程中，從農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革到國(guó)有企業(yè)改革攻堅(jiān)，從沿海經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立到多層次對(duì)外開(kāi)放格局形成，我國(guó)確定了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，社會(huì)主義民主與法制建設(shè)逐步推進(jìn)黨和人開(kāi)創(chuàng)了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，產(chǎn)生了把馬克思主義同當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐和時(shí)代特色相適應(yīng)我們都是炎黃子孫，我們都是龍的傳人，傳承和弘揚(yáng)中華民族精神和傳統(tǒng)美德是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。在科教興國(guó)的旗幟下，在可持續(xù)發(fā)展的真程上。我們共有的家園會(huì)更美好，我們祖國(guó)的明天會(huì)更輝煌。

　　我們青春年少。意氣風(fēng)發(fā)，是“早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)“。我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，有一熱分發(fā)一分光，為中華復(fù)興奉獻(xiàn)我們的青春和力量。

　　傳承中華文明作文 9

　　“一個(gè)民族的復(fù)興，必須有文化的復(fù)興作為支持，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，必然伴隨中華文化的繁榮興盛。”

　　我們點(diǎn)贊四大發(fā)明！造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針?biāo)拇蟀l(fā)明深刻影響了人類(lèi)文明進(jìn)程。遙遠(yuǎn)的古代，人們只能把文字刻在獸骨、竹片或木片上，蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)，推動(dòng)了中國(guó)乃至世界的科技發(fā)展�，F(xiàn)在，我們小學(xué)生用的課本、作業(yè)紙、試卷等學(xué)習(xí)用具，都是由輕便且便于書(shū)寫(xiě)的紙張印刷的。如果沒(méi)有造紙術(shù)的發(fā)明，沒(méi)有用于記錄文字的紙張大范圍推廣，人們可能就要多背很長(zhǎng)時(shí)間的獸骨。

　　我們點(diǎn)贊中國(guó)詩(shī)歌！站在瀑布前，你可能會(huì)情不自禁地吟誦出李白的《望廬山瀑布》；走在柳樹(shù)下，我們會(huì)想起賀之章的`《詠柳》；當(dāng)你為一株桃花陶醉時(shí)，會(huì)不自覺(jué)地吟誦杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》（二）……詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫、詩(shī)鬼蘇軾等偉大的詩(shī)人，使中華文明比其他文明更上一個(gè)階梯，推動(dòng)了人類(lèi)的文明進(jìn)步。

　　我們點(diǎn)贊大好山河！由始建于公元前五世紀(jì)的萬(wàn)里長(zhǎng)城，中華民族的母親河長(zhǎng)江，中華文明最主要的發(fā)源地黃河，兩千多年來(lái)一直發(fā)揮著防洪灌溉作用的都江堰，世界上里程最長(zhǎng)、工程最大的古代運(yùn)河京杭大運(yùn)河……讓我們自豪的大好山河，成為中華文明進(jìn)步的階梯。

　　我愿意作中華文明的使者，創(chuàng)造更多中華文明靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　傳承中華文明作文 10

　　滿(mǎn)載輝煌氣自豪，乘風(fēng)破浪在揚(yáng)帆。中國(guó)正處在一個(gè)重要的歷史時(shí)刻，黨的十八大吹響了奮進(jìn)的號(hào)角。遙望東方冉冉升起的朝陽(yáng)，我們充滿(mǎn)著憧憬和期待！

　　在生活中有許多感動(dòng)中國(guó)人物：漂亮的公交司機(jī)劉美蓮，十幾年踏實(shí)敬業(yè)的工作態(tài)度。開(kāi)了17年公交車(chē)對(duì)待乘客耐心、對(duì)老弱乘客關(guān)心、對(duì)問(wèn)詢(xún)乘客熱心。這種工作態(tài)度換來(lái)好多老人都叫她“閨女”提醒她注意身體；咽炎犯了，乘客會(huì)給她送來(lái)潤(rùn)喉糖和綠豆湯。還有讓九州動(dòng)容的林秀貞，30載愛(ài)心讓一村之中老有所終、幼有所長(zhǎng)、鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)。富人做這等事是慈善，窮人做這等事是圣賢，官員做這等事是本分，農(nóng)民做這等事是偉人。在她們身上的真情大愛(ài)，為中華民族譜寫(xiě)了又一曲感人肺腑的道德頌歌。

　　我的鄰居李阿姨是一個(gè)善良、樂(lè)于助人的人。鄰居張爺爺今年81歲了。兒子女兒在外地上班。張爺爺生活不能自理，走路一拐一拐的，李阿姨見(jiàn)張爺爺走路總是回去扶一把，惟恐張爺爺摔倒。有時(shí)還幫張爺爺做飯，掃地作種種粗活。張爺爺說(shuō)李阿姨就像自己的女兒一樣，總是無(wú)微不至地關(guān)心張爺爺。李阿姨在我們身邊是出了名的'美，那是心靈美。啊，李阿姨多好呀，我相信我們的世界上要是多幾個(gè)像李阿姨這樣的，一定會(huì)更和諧。

　　中華美德時(shí)時(shí)發(fā)生，我們應(yīng)該把這種中華美德傳承下去，東方的太陽(yáng)冉冉升起，讓我們迎著陽(yáng)光，隨著中華美德的精神堅(jiān)定腳步，向新的歷史高度邁進(jìn)！

　　傳承中華文明作文 11

　　中華上下五千年的歷史，中華文明長(zhǎng)久不息；我們是一個(gè)文明古國(guó)，中華文明永流傳。

　　那滔滔不竭的黃河流水，滋養(yǎng)我們中華民族世世代代；那巍峨屹立的雄偉泰山，撐起中華民族頂天立地的脊梁；那被尊稱(chēng)為世界屋脊的青藏高原，讓中華民族的眼界開(kāi)闊目光長(zhǎng)久，思想永不狹隘；幽靜恬然，宛若仙境的桂林山水，時(shí)刻使中華民族受到心靈的洗禮。中國(guó)屹立于世界的東方，是一條騰飛的神龍，中華民族，是龍的傳人！在中華文明五千年的浩瀚歷史長(zhǎng)河中，看“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”的孔子；看“鞠躬盡瘁死而后已”的諸葛亮；看“老驥伏櫪，志在千里”的曹操；看“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的杜甫；看“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹。現(xiàn)在，看我們尊敬的毛主席；看“導(dǎo)彈之父”錢(qián)學(xué)森，看“雜交水稻之父”袁隆平。中國(guó)人杰地靈，中華民族，是受天眷顧的民族！

　　儒家經(jīng)典的四書(shū)五經(jīng)，道家經(jīng)典的“莊子”“老子”，成就中華人民深厚的文化底蘊(yùn)。將古時(shí)中西商貿(mào)聯(lián)合在一起的絲綢之路，訴說(shuō)著我國(guó)當(dāng)年經(jīng)濟(jì)上的強(qiáng)大。體現(xiàn)了我國(guó)航海術(shù)的先進(jìn)的鄭和下西洋，永久不倒的.萬(wàn)里長(zhǎng)城，令世人折服的四大發(fā)明，我們品析那些經(jīng)典佳作，回憶那些光榮的歷史，贊頌我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧才干！我們的祖國(guó)擁有悠久的歷史，我們看到中華民族昔日的輝煌，今朝的美好，讓中華民族的未來(lái)變得更加燦爛陽(yáng)光！我們要為我們的祖國(guó)文明點(diǎn)贊。

　　傳承中華文明作文 12

　　聽(tīng)說(shuō)過(guò)的“中國(guó)式過(guò)馬路”嗎？以前，我從來(lái)不知道沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)新名詞，但我卻從那件事后記住這個(gè)詞，從一個(gè)小妹妹身上學(xué)到了過(guò)馬路的文明。

　　大家都知道“紅燈停，綠燈行”這句話(huà)是交通常規(guī)，可是又有多少人能遵守交通規(guī)則呢？就連我也一樣。周六，我要去家教學(xué)英語(yǔ)，因?yàn)槌燥埻砹�，眼看就要遲到了，再加上今天是集市，我便飛快地往家教跑。可屋漏又縫連夜雨，偏偏又碰上了紅燈，我心想：糟了，今天是這學(xué)期最后一堂課，老師說(shuō)過(guò)不能遲到，可已經(jīng)晚了20分鐘了，再等一會(huì)，我就要被批評(píng)了。我看看四周，太好了，沒(méi)有人，我飛快地跑了過(guò)去�？烧�當(dāng)我停下時(shí)，一位小女孩攔住了我，她問(wèn)道：“大姐姐，老師說(shuō)過(guò)不能闖紅燈，你為什么要闖�。俊蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“上學(xué)要遲到了，哪里還來(lái)得及看紅燈還是綠燈。”“原來(lái)你念過(guò)書(shū)啊，我還以為你沒(méi)有念過(guò)書(shū)，老師沒(méi)有教過(guò)你交通規(guī)則呢！”我生氣極了：“小朋友，說(shuō)話(huà)不要這么傷人，誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有念過(guò)書(shū)，誰(shuí)說(shuō)老師沒(méi)有教過(guò)我要遵守交通規(guī)則的，只是今天有點(diǎn)急而已。”“大姐姐，老師說(shuō)過(guò)‘少年富，則國(guó)富，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步’，像你這樣過(guò)馬路，都別人成為中國(guó)式的過(guò)馬路了，你可不要讓我們國(guó)家摸黑哦。”從她稚嫩的語(yǔ)言中，我頓時(shí)覺(jué)得很慚愧：是呀，一個(gè)孩子都懂這么多，我為什么不能呢！我蹲下來(lái)，拉著她的`手說(shuō)：“小妹妹，謝謝你，姐姐以后不會(huì)這么做了，我一定做個(gè)懂禮貌，守道德的人，好嗎？”“姐姐，你真是一個(gè)知錯(cuò)就改的好姐姐�！痹懔耍�我遲到了！

　　這次雖然遲到了一堂課的時(shí)間，可我也上了人生寶貴的一課，那一天，那個(gè)下午，那個(gè)小女孩，教會(huì)了我怎樣去做個(gè)文明守紀(jì)的人。

　　傳承中華文明作文 13

　　清明節(jié)，一個(gè)傳承了我們中華文化傳統(tǒng)的節(jié)日。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！闭f(shuō)的正是這清明節(jié)。

　　我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。它在古代不如前一日的寒食節(jié)重要，因?yàn)榍迕骷昂�食�?jié)的日期接近，民間漸漸將兩者的習(xí)俗融合，到了隋唐年間（581至907年），清明節(jié)和寒食節(jié)便漸漸融合為同一個(gè)節(jié)日，成為掃墓祭祖的日子，即今天的清明節(jié)。因此，清明節(jié)而成為中華民族一種固定的風(fēng)俗。

　　清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來(lái)參加一些體育活動(dòng)，以鍛煉身體。因此，這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的'悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個(gè)富有特色的節(jié)日。

　　每到清明節(jié)掃墓時(shí)，每家每戶(hù)便拿出各種食品，擺在祖先的墓前，買(mǎi)來(lái)紙錢(qián)和元寶，在祖先墓前或路邊給祖先燒。那次，我和奶奶去燒紙時(shí)，奶奶拿出一點(diǎn)紙錢(qián)，撒在路邊來(lái)燒，那時(shí)我才四歲，不明白為什么要這樣做，奶奶告訴我，這是給路邊的孤魂野鬼燒的。奶奶還放了掛鞭炮，便拉著我回家了。

　　那天回到家，奶奶就給我講起了清明節(jié)的規(guī)矩。什么不能吃熟食，要蕩秋千，做運(yùn)動(dòng)，要燒紙放炮之類(lèi)的，當(dāng)時(shí)我只當(dāng)聽(tīng)聽(tīng)完了。

　　“其實(shí)，買(mǎi)點(diǎn)東西買(mǎi)瓶酒，再帶上花孝敬一下就行了，哪來(lái)那么多規(guī)矩�！卑职謱�(duì)我說(shuō)。爸爸還說(shuō)現(xiàn)在燒紙?zhí)�不低碳了，不環(huán)保，還說(shuō)了因?yàn)闊�紙一棟大樓著火的事�?shí)。唉！

　　傳承中華文明作文 14

　　我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開(kāi)始是一個(gè)很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”�！爸矘�(shù)造林，莫過(guò)清明”的農(nóng)諺。后來(lái)，由于清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的'，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這句詩(shī)句寫(xiě)的正是4月5日是一年一度的清明節(jié)。大家都知道，清明節(jié)掃墓是我們對(duì)已故親人的懷念，也是表孝心的一種行為。

　　我國(guó)傳統(tǒng)掃墓時(shí)，人們要攜帶酒食果品、紙錢(qián)、蠟燭、香、鞭炮等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，點(diǎn)上香和蠟燭，再將紙錢(qián)焚化，燃放鞭炮，為墳?zāi)古嗌闲峦�，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。然而，這些傳統(tǒng)掃墓儀式一定會(huì)給環(huán)境造成極大的污染，所以我們不應(yīng)提倡。

　　在今天，我們提倡文明掃墓，現(xiàn)在在墓園中所看到的一切和以往都不一樣，墓園人來(lái)人往，但他們都是手持鮮花，雙手將鮮花擺放在墓地前，然后深深的鞠上四個(gè)躬，有的還是在義賣(mài)鮮花，既可以做善事，又可以表善心，但我看見(jiàn)有個(gè)別的老人還是在燒香燭，紙祭品，我真希望他們能夠早點(diǎn)走出封建迷信，響應(yīng)文明掃墓，用環(huán)保的掃墓方式來(lái)思念親人。只要用心就足夠啦！

　　同學(xué)們，讓我們共同攜起手來(lái)，從我做起，從點(diǎn)滴做起，用文明祭掃的實(shí)際行動(dòng)，破除迷信，移風(fēng)易俗，保護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)新風(fēng)，為提升城市文明水平，努力構(gòu)建和諧城鎮(zhèn)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　傳承中華文明作文 15

　　我們中華兒女創(chuàng)造了許多璀璨的文明。有古代文明，也有這現(xiàn)代科技�；赝麣v史，我們?cè)缫褎?chuàng)造了四大發(fā)明；展望未來(lái)，我們將要探索遼闊的宇宙！

　　隨著時(shí)間的推移，中國(guó)也已慢慢富強(qiáng)了起來(lái)。從以前的刻道記數(shù)漸漸變?yōu)榱怂惚P(pán)，計(jì)算機(jī)。計(jì)算機(jī)已經(jīng)普遍存在于我們學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中。

　　在科技發(fā)達(dá)的時(shí)代中，許多歷史文物也已經(jīng)得到保護(hù)，但隨著時(shí)間的推移也變得稀有。聞名世界的秦始皇陵兵馬俑，受到了全世界的人民的矚目，它也是全中國(guó)人的驕傲。從這令人震撼的藝術(shù)作品中，我們仿佛看到當(dāng)年的秦始皇正指揮著兵馬，一舉統(tǒng)一中國(guó)！

　　中華文化需要傳播傳播，例如絲綢之路，它猶如一匹綢緞，將中國(guó)古代的各種特產(chǎn)運(yùn)送至亞洲、歐洲和非洲一些國(guó)家，聯(lián)結(jié)起了各國(guó)的智慧。使中華文化在其他前國(guó)家面前得以了解。

　　還有明朝鄭和七次下西洋，1405年到1433年間，鄭和率領(lǐng)船隊(duì)駛向西洋七次。其間遍訪(fǎng)二十多個(gè)地區(qū)，將中華文化傳播到了更深、更遠(yuǎn)的地方，使更多的人重新認(rèn)識(shí)中國(guó)。

　　中華文化的廣泛傳播，使中國(guó)在世界的地位得到了提升。1985年鄧小平明確提出的'當(dāng)代世界的兩大主題是和平和發(fā)展，對(duì)于還處在發(fā)展中國(guó)家的中國(guó)，和平是發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，只有在和平的國(guó)際環(huán)境中世界各國(guó)才能保持正常的經(jīng)濟(jì)交往和順利實(shí)現(xiàn)本國(guó)的發(fā)展計(jì)劃。發(fā)展不僅是要經(jīng)濟(jì)綜合國(guó)力的發(fā)展，更是要發(fā)展期在國(guó)際的影響力，提高地位。作為一個(gè)中國(guó)人，應(yīng)該因博大精深的中華文化而感到自豪。

　　我們是中華兒女，擁有著獨(dú)一無(wú)二的中華文明。同時(shí)，我們應(yīng)該讓這些文明傳播至世界各個(gè)地方，讓更多的人了解，讓它的璀璨照耀整個(gè)世界！

　　傳承中華文明作文 16

　　在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，中華民族五千年明，書(shū)寫(xiě)著永不停息、對(duì)美好幸福的追求，展示著永不磨滅、對(duì)民主富強(qiáng)的探尋，文明禮儀的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。乘車(chē)讓座是文明，遵守排隊(duì)秩序是文明，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是文明……站在時(shí)代的`今天，讓我們暮然回首：一個(gè)民族，要獨(dú)立、要生存、要發(fā)展，不僅需要強(qiáng)大的民族經(jīng)濟(jì)、需要堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，還需要強(qiáng)烈的民族自信心與自尊心，更需要一種博大深沉的民族精神，這是支撐一個(gè)民族存在與發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力與精神支柱。

　　千百年來(lái)，中華民族之所以能夠歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)重要原因就是在歷史的長(zhǎng)河中，形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神。我們是華夏兒女，炎黃子孫，是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌，長(zhǎng)城讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng)，“神舟”載人飛船使我們的天地?zé)o限寬廣。傳承了五千年的民族精神，正等待我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大�！皥F(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”，我們的民族精神蓬勃向上，我們的明天更加輝煌。

　　傳承中華文明作文 17

　　有一句詩(shī)，叫做“黃河之水天上來(lái)”，難道黃河真的是從天上流下來(lái)的嗎？其實(shí)不然，黃河起源于青海，流經(jīng)九省，就在這里，孕育出了一個(gè)偉大而強(qiáng)盛的民族——中華民族。

　　我們常說(shuō)自己是“炎黃子孫”，殊不知，炎黃二帝還是黃河的子孫哩，早在6700萬(wàn)年前，喜馬拉雅發(fā)生了一次造山運(yùn)動(dòng)，形成了黃河，所以我們是“炎黃子孫”，而炎黃二帝則是“黃河子孫”。

　　黃河是中華民族的搖籃。中國(guó)八大古都，有五個(gè)都在黃河流域內(nèi)。八千年前，先民們正是看上了黃河這片土地肥沃的風(fēng)水寶地，在這里繁衍生息，播撒文明的種子，孕育出了聞名遐邇的裴李崗文化、仰韶文化等等，以致大秦帝國(guó)之一統(tǒng)，漢唐盛世創(chuàng)造出享譽(yù)世界的文明。

　　假如沒(méi)有黃河，乍一聽(tīng)，覺(jué)得只是少了條河，沒(méi)什么了不起的。再一想，就沒(méi)有了“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”這樣的`美妙詩(shī)句；就沒(méi)有漢唐盛世；也沒(méi)有賈湖骨笛、婦好鴞尊；就不會(huì)有中華民族這樣燦爛的文明。

　　黃河，我們的母親河。是她，孕育出了中華民族；是她，灌溉農(nóng)田，使黃河流域成為沃野良田；是她，哺育了我們，讓中國(guó)成為世界強(qiáng)國(guó)。她不愧是中華文明的搖籃。

　　傳承中華文明作文 18

　　中華經(jīng)歷了5000年的歷史，在這5000年里中華飽經(jīng)滄桑，從各個(gè)方面體現(xiàn)出了“文明精神”，給海內(nèi)外的人們留下了深刻的印象。

　　文明是我們中華兒女的傳統(tǒng)精神，我們應(yīng)該將這只能給精神永遠(yuǎn)傳承下去!比如說(shuō)：

　　藺相如是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)的大臣，他很有見(jiàn)識(shí)和才能。在“完璧歸趙”、“澠池相會(huì)”兩次外交斗爭(zhēng)中，捍衛(wèi)了趙國(guó)的尊嚴(yán)，地位在名將廉頗之上。這使廉頗很不服氣，他對(duì)別人說(shuō)：“我廉頗攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，為趙國(guó)立下了赫赫戰(zhàn)功。藺相如不過(guò)是憑一張嘴巴，說(shuō)說(shuō)而已，有什么了不起，反而爬到我的頭上。一定要侮辱他一番�！碧A相如聽(tīng)說(shuō)后，盡量不跟廉頗會(huì)面，每次出門(mén)，避開(kāi)廉頗，有時(shí)甚至裝病不去上朝。有一次藺相如外出，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗的車(chē)馬迎面而來(lái)，連忙叫車(chē)夫繞小路而行。

　　藺相如手下的人對(duì)他這樣卑躬讓步的作法感到委屈，紛紛要求告辭還鄉(xiāng)。藺相如執(zhí)意挽留，并耐心地向他們解釋說(shuō)：“諸位

　　認(rèn)為廉將軍和秦王相比，哪個(gè)厲害?”眾人都說(shuō)：“當(dāng)然廉將軍不及秦王了。”藺相如說(shuō)：“對(duì)啦，天下的諸候個(gè)個(gè)都怕王，可是為了趙國(guó)，我敢在秦國(guó)的朝廷上斥責(zé)他，怎么會(huì)見(jiàn)到廉將軍倒反而害怕了呢?你們的心情我是理解的.，可是，你想過(guò)沒(méi)有，強(qiáng)大的秦國(guó)之所以不敢攻打趙國(guó)，就是因?yàn)橼w國(guó)有我和廉將軍兩人的緣故。如果兩虎相斗，勢(shì)必兩敗俱傷。我不計(jì)個(gè)人恩怨，處處讓著廉將軍，是從國(guó)家的利益著想啊。”聽(tīng)了這番話(huà)，大家都消了氣，打消了告辭還鄉(xiāng)的念頭，反而更加尊敬藺相如了。

　　后來(lái)，有人把藺相如的話(huà)告訴了廉頗，廉頗大受感動(dòng)，慚愧萬(wàn)分，覺(jué)得自己心胸竟然如此狹窄，實(shí)在對(duì)不起藺相如，決心當(dāng)面請(qǐng)罪。一天，他脫下戰(zhàn)袍，赤身背著荊條，來(lái)到藺相如的府第，“撲”地跪在地上，老淚縱橫，泣不成聲地對(duì)藺相如說(shuō)：“我是一鄙陋的粗人，見(jiàn)識(shí)淺薄，氣量短小，沒(méi)想到您對(duì)我竟這么寬容大量，我實(shí)在無(wú)臉見(jiàn)您，請(qǐng)您用力責(zé)打我吧!就是把我打死了，也心甘情愿�！碧A相如見(jiàn)到這情景，急忙扶起廉頗，兩人緊抱在一起。從此兩人消除了隔閡，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，同心協(xié)力，保衛(wèi)趙國(guó)，強(qiáng)大的秦國(guó)更加不敢輕易地侵犯趙國(guó)了。

　　有關(guān)文明的例子還有：

　　有一天，一個(gè)年輕男人和一個(gè)年輕女人都要去育英小學(xué)辦事，可都不知道怎么走。這時(shí)，他們看到一個(gè)胸前戴著育英小學(xué)校徽的學(xué)生走來(lái)。男青年立刻喊住小學(xué)生，說(shuō)：“小孩，往育英小學(xué)怎么走?”小學(xué)生不理睬他，繼續(xù)走路。女青年連忙上前問(wèn)到：“小朋友，請(qǐng)問(wèn)一下，育英小學(xué)怎么走?”小學(xué)生詳細(xì)地說(shuō)明了到育英小學(xué)路線(xiàn)。男青年聽(tīng)后，生氣地對(duì)小學(xué)生

　　說(shuō)：“你這小孩，為什么告訴她而不告訴我?”小學(xué)生說(shuō)：“因?yàn)槟闾珱](méi)禮貌了�！�

　　從上面的故事中可以看出文明在任何時(shí)候都很重要，所以說(shuō)文明可以拉近我們?nèi)伺c人之間的距離，成為朋友。

　　文明伴我們行，我們應(yīng)該從身邊做起!讓文明一路都伴我們行吧!

　　傳承中華文明作文 19

　　漢服復(fù)興之熱潮如火如荼，李子柒“洗手作羹湯”的短視頻火爆海內(nèi)外；中國(guó)行星探測(cè)器“天問(wèn)一號(hào)”引爆“火星熱”，激蕩起科技進(jìn)步與銳意創(chuàng)新的時(shí)代最強(qiáng)音；引領(lǐng)5G時(shí)代的華為以“鴻蒙”“玄武”為名，讓文化淌過(guò)歷史長(zhǎng)河……

　　一個(gè)個(gè)靈動(dòng)、異彩紛呈的中華符號(hào)穿越古今，炫彩而來(lái)。究其原因，在于其底蘊(yùn)之博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。于我而言，中國(guó)的文化符號(hào)便是那泅渡時(shí)光卻雋永不變的墨香——那形神兼?zhèn)涞臐h字，組字成詞，連詞成句，它們見(jiàn)證了時(shí)代變遷，卻永駐時(shí)間長(zhǎng)河。

　　若不是你，漢字，那“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的張揚(yáng)鮮艷恐歸于灰白；那“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難”的宮商角徵羽恐湮沒(méi)于風(fēng)沙；那“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”的滾燙愁緒，恐囿于時(shí)空的局限，無(wú)法令人感同身受。于數(shù)萬(wàn)漢字中，挑出幾十字，以精妙構(gòu)思與才情，創(chuàng)作出古風(fēng)詩(shī)韻，勾勒出一幅幅獨(dú)具“中國(guó)風(fēng)”的唯美畫(huà)卷。

　　漢字以形達(dá)意，“廣”字頭包容，于是杜甫道出“大庇天下寒士俱歡顏”之廣闊胸襟；“之”字底遼闊無(wú)際，于是舒婷寫(xiě)下“野火在遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方在你琥珀色的眼中”。不論是這廣闊胸襟抑或遠(yuǎn)方之火，其載體皆為這橫豎撇捺點(diǎn)所構(gòu)成的漢字，它是中華文明最直觀的生動(dòng)映現(xiàn)。

　　漢字以意代形，使人“怡然心會(huì)，妙處難與君說(shuō)”。如“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄奇壯闊，“一庭春雨，滿(mǎn)架秋風(fēng)”的恬靜怡然；蘇子“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生”之豁達(dá)樂(lè)觀讓多少受挫失意者如見(jiàn)明燈，魯迅“俯首甘為孺子�！敝畡�(dòng)情呼吁又讓多少愛(ài)國(guó)志士熱淚盈眶！我們心中每一次微小的悸動(dòng)都來(lái)自于這墨香古韻中的共鳴，而這共鳴早已融入華夏子孫的血脈，浸潤(rùn)你我的心靈，引領(lǐng)我們走向自己的遼遠(yuǎn)征程。

　　放眼國(guó)內(nèi)，我們?nèi)孕牢坑谛�學(xué)生一筆一劃地練著方塊字，而非學(xué)習(xí)拼音打字，因?yàn)檫@是中華文化的根，是應(yīng)該從小就被刻在中國(guó)人骨子里的'“精神基因”。放眼世界，國(guó)際友人們熱衷中文紋身，認(rèn)為這很“酷”，帶有中國(guó)文化印記的“鴻蒙”“麒麟”等電子科技產(chǎn)品熱銷(xiāo)歐美，廣受好評(píng)；“神州”飛天，“玉兔”登月，簡(jiǎn)短的中文編號(hào)寄寓著國(guó)人自古以來(lái)“上九天攬?jiān)隆敝�理想，令外媒交口稱(chēng)贊……

　　咀嚼中華文明的墨香，感受古韻中華穿古越今卻亙古不變的微光，讓映亮你我人生的光點(diǎn)，匯聚成家國(guó)的萬(wàn)丈光芒，讓中華文化滿(mǎn)懷自信走向美麗的世界。

　　傳承中華文明作文 20

　　中華經(jīng)典名篇，蘊(yùn)含著中華五千年以來(lái)的優(yōu)秀思想，優(yōu)秀品德。我希望學(xué)�？梢耘鷾�(zhǔn)推舉中華傳統(tǒng)文化的書(shū)篇。不僅是為了號(hào)召學(xué)生們心中對(duì)傳統(tǒng)文化知識(shí)的渴求，也可以豐富本次中華誦讀經(jīng)典的內(nèi)容深度和形式的廣度，使我們可以在品讀中華經(jīng)典的同時(shí)，使中華文明的智慧更深入的升華，培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣以及增強(qiáng)我們的文化自信。

　　中華文化，博大精深。在五千年的文化底蘊(yùn)支持之下，使我們的底氣十足。千百年來(lái)被送稱(chēng)為經(jīng)典的，無(wú)一不是體現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的精神，是那個(gè)時(shí)代文化思想的精華。品讀儒家經(jīng)典，可以深入了解四書(shū)五經(jīng)的魅力，佩服古人的精神，了解“仁”的思想核心，知曉一個(gè)正確的意識(shí)是如何付諸實(shí)踐和兼收并蓄的，這有利于使當(dāng)代的我們更好的培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)正確的世界觀，價(jià)值觀。例如《三國(guó)志》使我們明史，《紅樓夢(mèng)》讓我們?cè)诠适轮信囵B(yǎng)高尚的情操。《水滸傳》讓我們?cè)跓o(wú)數(shù)綠林好漢之中品讀俠肝義膽，助就我們的堅(jiān)韌性格的養(yǎng)成。有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者自感千難萬(wàn)難。

　　中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從古至今，中華文化的傳承意義從未止步。不論是傳統(tǒng)文化或是優(yōu)秀的品德，都一一在目，隱藏在中華文化的經(jīng)典之中，我們?cè)谡b讀經(jīng)典的同時(shí)，也要注重從其中提取時(shí)代的精華，讓我們認(rèn)識(shí)中華經(jīng)典中的發(fā)展和傳承，過(guò)程性十分明顯，使我們能擁有更加豐富，立體的中華經(jīng)典的品讀特色以及更加有活力的文化自信心。

　　在當(dāng)今現(xiàn)在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)信息爆炸的時(shí)代，各種信息蜂擁而至。這要求我們從中挑選有內(nèi)涵的`文章或信息。在碎片化閱讀成為一種習(xí)慣時(shí)，品讀經(jīng)典的重要性也就更加不言而喻了。在祖國(guó)的建設(shè)繁榮期，作為接班人的我們，更要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)祖國(guó)的未來(lái)，民族的復(fù)興獻(xiàn)上自己的能力，功成不必在我，功成必定有我的理念，應(yīng)使我們每個(gè)人都認(rèn)真品味，認(rèn)真踐行。

　　時(shí)代的鐘聲已經(jīng)敲響，讓我們響應(yīng)號(hào)召，共同培養(yǎng)和誦讀文化經(jīng)典的魅力。明鑒史實(shí)，吸收經(jīng)典的精華。品經(jīng)典，誦文明，踐行更有價(jià)值的自我。

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