微笑作文

時(shí)間：2024-11-28 10:15:15 微笑我要投稿

[薦]微笑作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的微笑作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

[薦]微笑作文3篇

微笑作文篇1

　　我沒有漂亮女生的婀娜身姿，我沒有漂亮女生的白嫩的面孔，我沒有漂亮女生的明眸皓齒，我沒有漂亮女生的披肩秀發(fā)…… 總之，我不漂亮，甚至可以說，我是個(gè)丑女孩！

　　然而，我慶幸，因?yàn)槲也黄�，所以我可以隨時(shí)隨地樂觀的微笑！我把最美的微笑送給自己，也送給別人！

　　我不漂亮，也就不用在乎穿著打扮。多少漂亮女生整日琢磨如何搭配衣服啦，用什么樣的化妝品啦，把頭發(fā)染成什么顏色啦…… 把青春年華浪費(fèi)在這些無聊的事上。我就不用這么費(fèi)心了，一身學(xué)生裝是我最適合的裝扮，素面朝天是我最健康的容顏，黑亮的短發(fā)使我盡顯青春朝氣！每天我可以洋溢著自信的微笑！

　　我不漂亮，就不用擔(dān)心會(huì)有什么影響學(xué)習(xí)的因素存在，我平凡，我普通，我可以把所有的心思用到學(xué)習(xí)上，所以，當(dāng)別的漂亮女孩子都在為青春期早熟的問題分心的時(shí)候，我可以全副身心的投入到學(xué)習(xí)中，所以，我有一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)！我快樂、開心的`笑！

　　我不漂亮，就不用考慮如何讓減肥和節(jié)食了。多少不過百斤的漂亮女生為體重增加了幾克而煩惱不已，不敢吃著不敢吃那。我卻不在乎，隨便什么，只要能吃的，有營(yíng)養(yǎng)的，再肥再膩我也能食之如美味，我決心吃出健康來，讓病態(tài)的骨感見鬼去吧，省的有事沒事就跑醫(yī)院。我健康，每天我可以放聲的樂觀的、健康的大笑！

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　　我不漂亮，但那只是外表。我自信我是美麗的，我美在健康與自然，我美在樂觀與自信，我美在努力與向上！

　　我慶幸，我不漂亮，因此，我總能給自己一個(gè)自信、樂觀、健康的微笑！

微笑作文篇2

　　只是淺淺的一抹笑，嘴角的微微上揚(yáng)即刻劃出流光溢彩的弧線。只是淺淺的一抹笑，鑄造的卻是整個(gè)世界上最瑰麗旖旎的風(fēng)景。

　　時(shí)間自顧自地走著，耳邊甚至可以清晰地聽到時(shí)光磨損的聲音。在我們的生命里，偶爾有人停下來，輕輕微笑，燦若桃花，像是溫馨柔和的光束，不離不棄地照耀著我們。這個(gè)或許是不經(jīng)意的.動(dòng)作，但卻讓我的世界溫暖如春。

　　每天早晨，買完蓬松柔軟的面包，走出彌漫著鮮奶油和麥子的芳香氣息的面包店，年輕的店員對(duì)我微笑，干凈甜美。走到校門口，向值崗的老師們問好，老師對(duì)我微笑，慈祥和藹。課堂上與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，課間時(shí)一起游戲，同學(xué)對(duì)我微笑，純真陽光。擁擠的公共汽車上，有即將下車的陌生人讓座給我，陌生人對(duì)我微笑，明媚燦爛。

　　有人說，把微笑掛在臉上的人，是把眼淚流在心里的。于是，我也學(xué)會(huì)了這個(gè)嘴角上翹的動(dòng)作，燦若明輝，更是一種發(fā)自于內(nèi)心的情感。

　　在每一個(gè)平常的日子里，在每一個(gè)心慌意亂的瞬間，在每一個(gè)患得患失的嘆息間，在每一個(gè)幸福感動(dòng)的暈眩間，莞爾一笑。我把微笑送給了自己，即使難過也要強(qiáng)牽著嘴角，笑著流淚。我把微笑送給了我曾經(jīng)熟視無睹的送報(bào)者，他也回贈(zèng)給了我一個(gè)同樣真誠的笑容。我把微笑送給了那個(gè)無意把菜湯撒在我衣服上的服務(wù)生，在他的眼神里我收獲了滿滿的感激。我把微笑送給了我的對(duì)手，此時(shí)此刻我得到的卻是來自對(duì)手的祝福。

　　微笑，是世界上最美的風(fēng)景。微笑讓我們懂得，陽光無處不在，原來溫暖近在咫尺。

微笑作文篇3

　　忘不了你和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥，忘不了你浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣，老師，我終生感激您！

——題記

　　在我心靈深處總有一個(gè)身影若隱若現(xiàn)。從前的那頭烏黑的發(fā)，現(xiàn)已成了俏麗的短發(fā)，一身樸素的她，已有了時(shí)尚的痕跡，清脆的嗓音也變得沙啞。但依然不變的是她那和風(fēng)細(xì)雨的教導(dǎo)和眉飛色舞的.神情。

　　她就是陪伴我們五年的班主任——呂老師。在我們每位同學(xué)的眼中，她已成了我們第二位母親。對(duì)她，我們從心底產(chǎn)生一絲尊敬，一縷順從。

　　“丁零零”，上課了，我們大家趕鴨子似的回到座位上。“咯咯咯”，一聲聲鞋子的踩踏聲傳來，“噓！呂老師來了！”“上課!”隨著班長(zhǎng)一聲中氣十足的吆喝，語文課拉開了序幕。一段有聲有色的講述讓我們走進(jìn)課文，感受走進(jìn)書中的世界。當(dāng)氣氛過分沉悶時(shí)，呂老師會(huì)以一個(gè)幽默的段子讓我們放松心境；當(dāng)課堂過于喧鬧時(shí)，呂老師只要一個(gè)嚴(yán)厲的眼神，就能安靜過于浮躁的心。這真像放風(fēng)箏，我們就是那只天上五彩斑斕的風(fēng)箏，而那根細(xì)細(xì)的、若有若無的線就牽在她的手中，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一收一放，讓我們?cè)诒M情飛翔的同時(shí)不至于失了方向。她真是一位放“風(fēng)箏”的高手�。�

　　課堂上的她是這樣的沉著，但課余時(shí)間的她卻像一位孩子。就說那次難得的春游吧！呂老師拿著照相機(jī)，嬌小的身子一會(huì)兒蹦這里瞧瞧，一會(huì)兒蹦那里看看。我們給她的零食她不要，偏喜歡趁人家不注意從她們手里神不知鬼不覺的“順”過來，逗得大家捧腹大笑�？吹接械耐瑢W(xué)用竹枝做了一頂帽子，非要“搶”了拍照。當(dāng)她回眸一笑的那瞬間，真美啊！

　　老師，您，天使般的笑容，激起我們對(duì)課堂的興趣；您，如水般的眼神，喚起我們深刻的思考；您，虔誠的話語，勾起我們無窮的歡笑……

　　忘不了，這五年你在課堂上的揮灑自如，忘不了，這五年你在課余的手舞足蹈，更忘不了你那每一瞬間的——美。

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