(精品)微笑的作文3篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的微笑的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
微笑的作文 篇1
微笑是一種表情；微笑是一種語言；微笑是一種態(tài)度；微笑是心靈的春天。如果人人微笑，這世界將不再有爭執(zhí)、仇恨、黑暗與戰(zhàn)火紛飛。那如果天使微笑，將是怎樣一副景象呢？
前段時間，一位天使來到了我家。它有著一身雪白的毛發(fā)，那雙烏黑的，長著又長又翹的雪色睫毛的大眼睛閃爍著好奇、純潔又天真無邪的光芒。它因為年紀(jì)太小，才剛滿兩個月，頭上那對可愛的小耳朵還耷拉在兩旁。媽媽給它起名叫王子，微笑天使，一只薩摩耶犬。
我們家的天使會微笑。王子無論在什么時候，臉上都帶著微笑。哪怕做錯了事，慚愧了，被主人責(zé)打；或是肚子餓了，用幽怨的眼神望著食物與主人；還是傷心了，抓狂了，恐懼了，憤怒了，它的嘴角總會揚起一抹弧度�？匆娡踝游⑿Γ路鹱约核械臒⿶蓝家粧叨�，不由自主的隨著它一同微笑起來。天使的微笑總是感染著每一個人。
我們家的天使樂觀開朗，它的活潑使得臉上的微笑更有魅力。王子的樂觀使它少了許多煩惱。幾天前我的媽媽遇見了一只流浪狗，媽媽給它起名為福佑并將它帶回了家。王子一看到福佑頓時像打翻了醋壇子一樣，激動在籠子里抓狂，它對著福佑拼命地狂叫，直到媽媽將福佑帶上了樓，它看不見為止。我以為他會憤怒，會難過，沒想到不一會兒，王子又活蹦亂跳了起來，就像剛才什么都沒有發(fā)生過，臉上，又重新掛上了它那迷人的.天使的微笑。
天使的微笑還有些小聰明。每當(dāng)它滿臉笑容的看著我，期待我做出親昵的動作時，雖然我有點怕它（畢竟薩摩耶是大型犬，半歲時，體型就比較大了），但還是很難硬起心腸拒絕它的，我都會摸摸它的頭，說聲王子，乖啊。每次放王子出來玩后，想讓它回籠子總是很難。當(dāng)我們做出要抱王子進籠子的動作，它總是一溜煙跑到角落里，用可憐巴巴的眼神望著我們，直到我們放棄離開，它才小心翼翼從角落里走出來，一邊搖著尾巴，一邊又笑了起來，好像在說：主人，我是不是很聰明��？！
天使的微笑美麗又和善，清澈又單純，可愛又迷人，不帶一絲人間煙火的氣息�？粗焓刮⑿�，就感到周圍的世界仿佛都平靜下來了一般。它的微笑傳遞著友愛、樂觀、善意、和平那是來自天使的祝福。王子是我們心中的天使，微笑著的天使。
微笑的作文 篇2
在這美好生活中長大的我，每天都活著快快樂樂地，我的臉上每天都帶有一絲燦爛的微笑。
一天晚上，我伴著微笑慢慢進入了夢鄉(xiāng)。這時，我看見一簇小草在哭泣，我慢慢地一步步地湊了過去，臉上依然習(xí)慣地帶著微笑，小草看見我很開心的樣子，就問我：“你臉上的微笑為什么總是那么燦爛？”我親切地說：“只要你心里一直想著美好的事，就有一種無比幸福的感覺，你就會感到快樂。”小草聽后，也慢慢地露出了微笑！它和小伙伴們手拉手在我身邊又搖又晃，我看見它們笑了，我臉上的笑容就更燦爛了
這時，我的鬧鐘響了，眼前那群快樂的小草也慢慢地消失了。朦朧中，爸爸媽媽走了過來，我還沒睜開眼睛，就習(xí)慣地向他們咧開嘴笑了笑，也許我的笑容真的富有感染力吧，我看到爸爸那張黑黑的臉上，果然露出了一絲開心的微笑，媽媽看見爸爸笑了，臉上也
綻開了花朵般的笑意，�。≡诟改傅奈⑿�，實在是太幸福了！更何況還有美味的.早餐在等著我呢。
微笑是那么幸福！只要你臉上常帶有一絲微笑，別人也會受到感染，他們也會和你一樣感到快樂！
教師評語：小作者用自己快樂的心態(tài)，幸福的感覺，感染著身邊的事物，還有身邊的親人，整篇文字都洋溢在一種幸福的氣氛之中，使人受到感染。
微笑的作文 篇3
我的數(shù)學(xué)老師姓吳，是一個留著短發(fā)、身材瘦瘦的女老師，嘴角總是掛著淺淺的微笑。
記得在三年級上學(xué)期的一天，班長生病請假了，沒人喊起立。那天第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課，上課鈴響了，那幾個“搗亂大王”還在吵吵鬧鬧的，根本沒注意到吳老師已經(jīng)進入教室。吳老師安靜的站在講臺上，用那種既有善意責(zé)備，又有善意關(guān)懷和耐心等待的目光看著那幾個還在打鬧的同學(xué)。我原以為他們會很快的安靜下來，沒想到那幾個“搗亂大王”打鬧的勁頭一點沒減，以前可沒這種情況呀！
這時上課已經(jīng)兩三分鐘了，我腦中浮現(xiàn)出一幕情景：吳老師下面要不是用黑板擦猛敲黑板或講臺桌，就是用最大的.音量吼住那幾個“搗亂大王”，再不就是拿起書本轉(zhuǎn)身去找我們班主任，要知道，我們班主任可是非常嚴(yán)厲的呀！我不敢想了，屏住呼吸注視著講臺上的吳老師……
“搗亂大王”們終于發(fā)現(xiàn)了老師的到來，教室里瞬間安靜下來了，靜的連自己的呼吸也聽得見，空氣好像也停住了流動，我們都做好了迎接“暴風(fēng)雨”的準(zhǔn)備。沒想到，吳老師用她那微笑的目光掃了一下全班的同學(xué)，什么也沒說，教室里就傳來了吳老師那清脆的講課聲。
直到現(xiàn)在，我還能清楚地想起當(dāng)時吳老師那微笑的目光，是那么溫暖和寬容，我也學(xué)會了用這種微笑的目光去認(rèn)識周圍的同學(xué)，去觀察這個世界，這微笑的目光，將是我寶貴的財富。
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