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微笑的作文

時(shí)間:2024-08-29 08:55:50 微笑 我要投稿

微笑的作文實(shí)用(3篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的微笑的作文3篇,歡迎大家分享。

微笑的作文實(shí)用(3篇)

微笑的作文 篇1

  從前有個(gè)叫荔州的縣城,這里盛產(chǎn)荔枝,每每初夏時(shí)節(jié),荔州到處都開(kāi)滿(mǎn)了美麗的荔枝花。這時(shí)果農(nóng)們像勤勞的小蜜蜂一樣穿梭于荔枝樹(shù)之間去噴灑農(nóng)藥,還細(xì)心把“另類(lèi)”的枝、花折掉,熱鬧極了。

  這個(gè)地方傳到了天堂,被愛(ài)迪生、牛頓和高爾基聽(tīng)到了,他們因垂涎那些荔枝,便辭別了上帝,紛紛降生于荔州的三戶(hù)人家。

  愛(ài)迪生出生于一個(gè)窮困家庭,他家里只有一些舊得不可再舊的家具,一家三口人全逼在20平方米上,家里所有的開(kāi)支只有靠父母單薄的工資撐著,于是他們把所有的希望寄予新生孩子身上,并給孩子起了個(gè)名叫愛(ài)虔(錢(qián))。愛(ài)虔聰明得很,他7個(gè)月就會(huì)說(shuō)話,一歲就會(huì)背書(shū),這讓父母欣喜不已。在愛(ài)虔5歲時(shí),他開(kāi)始把家里最值錢(qián)的黑白電視給拆了,又再自己組裝回來(lái)。這一幕幾乎把愛(ài)虔的父母氣暈過(guò)去,那可是家里最值錢(qián)的東西!于是他們把愛(ài)虔狠狠教訓(xùn)了一頓,并要愛(ài)虔把安分做人的原則當(dāng)做金科玉律,終身信守不渝,不久后愛(ài)虔便消失在茫茫人海之中……

  牛頓比愛(ài)迪生幸運(yùn)一點(diǎn),他出生在一個(gè)中等收入的荔枝種植戶(hù)家庭,家里有一個(gè)大荔枝園,每到收獲季節(jié),牛家都會(huì)忙得不可開(kāi)交,于是家長(zhǎng)們給新生孩子取名叫牛勤快,希望他勤勤快快。牛勤快學(xué)習(xí)很好,七歲入學(xué)后,便在小學(xué)連跳四級(jí),10歲上了初中,13歲就把高中知識(shí)全自習(xí)完了,便于13歲進(jìn)了大學(xué)。有一次他坐在自己家果園的一棵荔枝樹(shù)下苦苦思考著一條很有深度的博士級(jí)數(shù)學(xué)題時(shí)被家長(zhǎng)看見(jiàn)了,他們以為牛勤快在偷懶不幫忙干活,便搶過(guò)他的本子給扔了,還說(shuō)讀書(shū)沒(méi)點(diǎn)實(shí)際作用,于是不給牛頓上學(xué)讀書(shū)了,要他在家里好好的幫干農(nóng)活。最后呢,逆來(lái)順受的牛頓成了一個(gè)專(zhuān)業(yè)的荔枝種植員。

  高爾基的家庭是一個(gè)很有錢(qián)的家庭,被起了個(gè)名叫高爾殆(高二代)。高爾殆自小就熱愛(ài)寫(xiě)作,而且很同情那些窮人。在他上初中時(shí),老師叫寫(xiě)一篇自由作文,他匠心獨(dú)運(yùn)地用第一人稱(chēng)的寫(xiě)法寫(xiě)出了窮人們的.艱難生活,沒(méi)想到遭到老師責(zé)罵,說(shuō)他“矯揉造作”、“不知所云”,這嚴(yán)重打擊了高爾殆的自信心和求學(xué)心,灰心的他便退了學(xué),并到處拈花惹草,終于成了一個(gè)富二代。

  荔枝圓,紅滿(mǎn)園,又是紅荔飄香時(shí),小鎮(zhèn)里的果農(nóng)們望著整齊劃一的荔枝時(shí),驕傲地笑了……

微笑的作文 篇2

  釘鈴鈴鈴……突然,一陣悅耳的下課鈴聲響起。曉雨一下從座位上跳起來(lái)正要跑出那充滿(mǎn)笑聲的教室,“曉雨!站!”語(yǔ)文老師喊道,“到我辦公室來(lái)!”曉雨看見(jiàn)老師的表情不咋地好,低聲回答道:“好……”隨后低著頭跟著語(yǔ)文老師走出了教室。

 。▉(lái)到辦公室)語(yǔ)文老師把手中的本子向辦公桌上一拍,一下坐到椅子上,表情好像很生氣,而且曉雨也感覺(jué)到殺氣很重!澳阏f(shuō)!你上課是怎么回事!”語(yǔ)文老師的語(yǔ)氣有很重的川普,惹得曉雨哭笑不得,“老師我......”曉雨小聲說(shuō)道“我只是......”

  轟!

  曉雨還沒(méi)說(shuō)完,校外就響起了爆炸聲,“怎、怎么了”語(yǔ)文老師驚恐的看著校外小聲的說(shuō)道“難、難道真的要炸毀平民區(qū)嗎”“什么!。∧阏f(shuō)什么!炸毀平民區(qū)?!我爺爺奶奶可都在那里。!”曉雨慌急的看著校外,“走吧!我陪你去!”曉雨背后突然傳出一個(gè)聲音,是林茜!林茜已經(jīng)穿上緊身衣,手上拿著一把長(zhǎng)刀,好像早就準(zhǔn)備好了似的,“林茜......你一個(gè)學(xué)生不要帶這些東西到學(xué)校來(lái)......知道嗎?”語(yǔ)文老師對(duì)著林茜小聲的說(shuō)道,眼神里充滿(mǎn)了恐懼......“嗯……下次不會(huì)了!曉雨,走吧!”“嗯......”曉雨的目光里雖然有一些恐懼,但他還是決定要去,畢竟那里有自己唯一的親人......在曉雨7歲那年,他的父母在一次爆炸事件中失蹤了,只留下曉雨和林茜兩人,曉雨的爺爺奶奶知道后,收留了他們,如今曉雨雖然已經(jīng)和林茜獨(dú)自生活了,但畢竟?fàn)敔斈棠淌菚杂晡ㄒ坏挠H人,這次要炸毀平民區(qū),曉雨肯定要把爺爺奶奶救出來(lái)......

  “林茜,你真的要陪我去嗎?”曉雨一臉疑問(wèn)的`看著林茜,林茜愣了愣,看著曉雨說(shuō)道:“我不陪你去誰(shuí)陪你去啊!你的爺爺奶奶對(duì)我也有養(yǎng)育之恩啊~”曉雨看著林茜臉上的微笑,心里平靜了下來(lái),曉雨的武力不怎么行,但他的大腦可是比一般人都要聰明,當(dāng)他再次看向林茜的時(shí)候,林茜笑著說(shuō)了一句:“走吧!男子漢大丈夫!怕什么!”,“嗯!”

  平民區(qū)上空有許多大型運(yùn)輸型飛機(jī),曉雨看著飛機(jī)的底倉(cāng)突然打開(kāi),里面落出一根繩子,隨后從繩子上滑下5臺(tái)“l(fā)aserrobot”,“這些laserrobot是用來(lái)炸毀平民區(qū)的?一個(gè)平民區(qū)用得著這個(gè)嗎?我看炸毀平民區(qū)的原因沒(méi)那么簡(jiǎn)單!”曉雨看著那些laserrobot小聲的說(shuō)道,“快趴下!”從曉雨的后面?zhèn)鱽?lái)一聲喊叫,還沒(méi)等曉雨完全反應(yīng)過(guò)來(lái),腳下的地面一下塌陷了,曉雨消失在了平民區(qū)內(nèi)......

微笑的作文 篇3

  生活就象一首歌,五線譜則是最基本的喜怒哀樂(lè)了吧!唱出什么樣的曲調(diào),則取決于自己的態(tài)度,拋開(kāi)枯燥無(wú)味的生活曲調(diào),讓我們一起微笑著,面朝大海,春暖花開(kāi)……

  曾閱讀過(guò)一個(gè)故事,故事的名字是《蘑菇轉(zhuǎn)了一個(gè)彎》,看到題目時(shí),我覺(jué)得好笑,蘑菇怎么會(huì)轉(zhuǎn)彎呢?但仔細(xì)閱讀后才懂了其中所包含的人生哲理。

  文中敘述的是“我”大學(xué)剛畢業(yè),四處奔波找工作,怎奈大公司看不上“我”,“我”又不愿做一名普通員工,而埋沒(méi)了自己的才華。一氣之下,回到了家,父親問(wèn)個(gè)仔細(xì)后便帶“我”上山采蘑菇,說(shuō)要給“我”做“我”最?lèi)?ài)喝的蘑菇湯,誰(shuí)知山上卻早已有了很多采蘑菇的人,父親便帶“我”摘野果,“我”很疑惑,但在晚飯的時(shí)候,父親卻帶回來(lái)了一袋蘑菇,“我”十分驚訝,問(wèn)父親:“蘑菇不是被采完了嗎?”父親說(shuō)這是用賣(mài)野果的錢(qián)買(mǎi)來(lái)的.!拔摇鼻娜淮笪颍谑潜慊爻抢,從最具體的做起。終于有一天老板發(fā)現(xiàn)了“我”的才能,驚訝的問(wèn)“我”“你一個(gè)大學(xué)生,怎么干這活呢?”“我”卻笑著說(shuō):“如果我不從您這最基本的做起,您怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)我的才能?”

  讀完這個(gè)故事,我的心靈受到了極大震撼。相信你也會(huì)贊嘆這位父親教育孩子的方法獨(dú)特吧!其實(shí)生活中有很多的事情也是這樣,有時(shí)認(rèn)為沒(méi)有方法解決了,其實(shí)轉(zhuǎn)一個(gè)彎,就能柳暗花明又一村,所以不管遇到什么問(wèn)題都不要愁眉苦臉的。愁眉苦臉能解決問(wèn)題了?我想這樣永遠(yuǎn)是不能的!那么為何不笑對(duì)生活,笑對(duì)人生呢?其實(shí)人與人之間的差距并不遙遠(yuǎn),只不過(guò)是轉(zhuǎn)一個(gè)彎,留一抹微笑罷了。

  留一份快樂(lè)給自己!讓我們面帶微笑面對(duì)生活,面對(duì)朋友,面對(duì)困難,面對(duì)自己,別忘了時(shí)刻問(wèn)問(wèn)自己,“我的臉上,還有微笑嗎?”

  讓我們一起面帶微笑的,伸出緊握畫(huà)筆的雙手,先畫(huà)一個(gè)彎彎的眉毛,再畫(huà)圓圓的眼睛,最后向上揚(yáng)起的,是一抹大大的微笑!讓我們一起給快樂(lè)加加油,努力地唱響讓生活的五線譜,敲擊出美妙的歌曲!

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