同學(xué)的微笑作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的同學(xué)的微笑作文，希望對(duì)大家有所幫助。

同學(xué)的微笑作文1

　　我來(lái)介紹一位我們班最愛笑的男生名叫戚浩洋。

　　有一次，上體育課，孫麗婷老師叫我們比賽跑1200米跑步，我們說(shuō)：“想累死人啊。”“噓！”隨著口哨聲，比賽開始了，一開始，我跟戚浩洋都在最后幾位，準(zhǔn)備最后沖刺。還剩300米左右的時(shí)候，我跟戚浩洋沖刺了。我們沖到了前三位，但名額只有三位，我想：平時(shí)，戚浩洋跑步本來(lái)就比我快，所以這次我輸定了。就在這時(shí)，戚浩洋不知怎么了，哈哈大笑起來(lái)，落在了最后幾名。我贏得了第三個(gè)名額，但我不明白戚浩洋怎么就笑了。

　　還有一次，那一次是他作業(yè)忘寫了，被罰站到了黑板前。剛好也有一個(gè)同學(xué)也沒有寫，而且也性戚。老師說(shuō)：“你們都成了齊天大圣了，作業(yè)都不寫，想氣死老師啊。”中間都有qi這個(gè)讀音。戚浩洋忍不住的`笑了，我們班沒人敢對(duì)老師笑過一次（戚浩洋除外）。他不是微笑，而是肚皮都要笑破得笑。

　　還有一次上美術(shù)課，老是放了一個(gè)視屏，里面有幾頭豬，在睡覺，他們睡覺發(fā)出來(lái)的聲音，弄得戚浩洋笑的不得了，都把桌子給踢翻了，老師把他罰站到門外，他還是在笑，我想：有那么好笑嗎？

同學(xué)的微笑作文2

　　我與她的相識(shí)，源于一個(gè)微笑。那是我們邁入初中校園的第一天，沒有固定座位，我們暫時(shí)同桌。沉默，還是沉默。我無(wú)數(shù)次鼓起勇氣準(zhǔn)備開口，又無(wú)數(shù)次放棄。最終，我轉(zhuǎn)向她，而她也正巧看著我，欲言又止的樣子。也許是為了消除彼此的尷尬，也許是為了打破陌生的阻隔，我們默契地笑了。那短暫的幾秒，我看見一個(gè)略顯靦腆卻很燦爛的微笑，我想，就是這個(gè)簡(jiǎn)單的笑容，構(gòu)建了我們友誼的框架吧。

　　仍是一個(gè)微笑，其中抒寫著堅(jiān)強(qiáng)。800米的距離好像能把我們與心中的希望越拉越遠(yuǎn)，把心中那點(diǎn)僅存的信念燃燒殆盡。于是，我們?cè)趶?qiáng)烈的陽(yáng)光下開始了練習(xí)。眩暈，急促的喘息，該怎么辦？沿著跑道，邁動(dòng)著發(fā)軟了的'雙腿，在夜色中堅(jiān)持著。突然，完全來(lái)不及防備的，她跌倒在了地上。劇烈的撞擊加上長(zhǎng)跑附贈(zèng)的沖力，我看見她眼邊的小水珠在徘徊。

　　我馬上扶她起來(lái)，她馬上說(shuō)“我沒事，休息一會(huì)兒就好了�！彼�又笑了，可是，笑里難免有些勉強(qiáng)，雖然看不到她的眼神，但我似乎觸得她的疼痛，那么真實(shí)。

　　世界上有沒有一種永遠(yuǎn)也不凋零的花呢？這種花能否給人帶來(lái)快樂呢？我想這種花也許就是——微笑。只要有坎坷的地方，它就會(huì)開放，坎坷越多的地方它就開得越燦爛和芬芳。

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