想象未來(lái)的作文【精品】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的想象未來(lái)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
想象未來(lái)的作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼到了20xx年，我發(fā)明了一種智能機(jī)器人，人類(lèi)所有的優(yōu)點(diǎn)它幾乎都有。
當(dāng)你和同學(xué)去郊游時(shí)，你吃完?yáng)|西的垃圾可以遞給機(jī)器人，機(jī)器人會(huì)把它吃掉，垃圾就會(huì)在機(jī)器人的肚子里轉(zhuǎn)換成電量，給機(jī)器人充電。當(dāng)你無(wú)聊時(shí)，它會(huì)看穿你的'心思，馬上就會(huì)給你表演節(jié)目，只有看到你笑了以后，它才會(huì)停止表演。當(dāng)你想看電影時(shí)，它的身子轉(zhuǎn)向墻面，眼睛一閃，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大大的屏幕，里面有各種各樣的節(jié)目供你挑選。當(dāng)你遇到難題時(shí)，它又像一個(gè)小老師為你仔細(xì)講解，直到你弄明白為止。當(dāng)你放學(xué)時(shí)，只要提前給它發(fā)出指令，它就會(huì)在最短的時(shí)間里做好可口的飯菜，你一進(jìn)門(mén)，它就會(huì)接過(guò)你沉重的書(shū)包，讓你輕松地享用美食。當(dāng)你因?yàn)樗^(guò)頭，快遲到時(shí)，它就會(huì)背起你，以最快的速度把你送到學(xué)�！�
這就是我發(fā)明的智能機(jī)器人，不遠(yuǎn)的將來(lái)，這種機(jī)器人將會(huì)出現(xiàn)在每家每戶，甚至遍及全球……
想象未來(lái)的作文 篇2
大家一定都非常想知道未來(lái)的衣服是什么樣的？是花花綠綠的？是用鋼鐵做的？是用塑料做的？你怎么也想不到吧，那就跟著王導(dǎo)游一起去未來(lái)的衣服店逛逛吧！你們肯定迫不及待了。
乘著時(shí)光機(jī)，我們來(lái)到了一個(gè)科技非常發(fā)達(dá)的世界——未來(lái)。來(lái)到衣服店，我就來(lái)介紹里面新奇的衣服吧。
這是他們店最新推出的衣服——變色衣。只要你穿上這件衣服，你就可以隨意變換它的顏色。假如今天你穿了一條紫色的褲子，你就會(huì)想到：“紫色褲子得配紅色衣服�！庇谑牵阒恍柙谛睦锬钊录t色就可以了。假如今天你和小伙伴玩捉迷藏，躲到一個(gè)地方，只要說(shuō)出這個(gè)地方的顏色三下，你衣服的顏色就變得和躲藏地方的顏色一模一樣，簡(jiǎn)直就像變色龍一樣。那時(shí)你就可以安心了，因?yàn)樾』锇樵趺匆舱也坏侥恪?/p>
咦，這又是件什么衣服？哈，它可是大名鼎鼎的隱身衣。假如有人要打你，眼看就要打中了，你以迅雷不及掩耳之勢(shì)穿上這件衣服，他的'拳頭就會(huì)穿過(guò)你身體，撲了個(gè)空，他自己卻弄了個(gè)狗啃泥。
現(xiàn)在怎么這么熱？你別擔(dān)心，因?yàn)橐路昀镉凶詣?dòng)調(diào)節(jié)溫度衣，只要你穿上這件衣服，再熱或再冷的天氣也不用怕，因?yàn)檫@款衣服有自動(dòng)散熱和自動(dòng)加熱的功能，每當(dāng)夏日炎炎，烈日當(dāng)空的時(shí)候，衣服就會(huì)給你送來(lái)陣陣涼風(fēng)，這時(shí)，你就會(huì)感到?jīng)龆嗔�。如果寒冷的時(shí)候，穿著它，你的身體也會(huì)感到熱風(fēng)時(shí)刻吹著你，你就不會(huì)覺(jué)得冷了，就像有一個(gè)迷你太陽(yáng)在身邊。
心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快拿起你手中的手機(jī)訂購(gòu)吧，而且這些衣服物美價(jià)廉哦！
想象未來(lái)的作文 篇3
一聽(tīng)到“課桌”這個(gè)詞，有許多人一定會(huì)最先聯(lián)想到擺放學(xué)習(xí)用具。的確，課桌最重要的作用就是擺放學(xué)習(xí)用具。但是，到了未來(lái)，課桌就不僅僅是用來(lái)擺放學(xué)習(xí)用具了。那么，就讓我們一起進(jìn)入時(shí)間隧道，到未來(lái)去看看那時(shí)的課桌桌子和現(xiàn)在的課桌有什么不同吧。
首先，我們來(lái)看看未來(lái)課桌的外觀。一進(jìn)未來(lái)的教室，我們就看到了五彩繽紛的課桌。等等，課桌的顏色應(yīng)該是一樣的吧，為什么會(huì)是五彩繽紛的呢？原來(lái)啊，未來(lái)的課桌運(yùn)用了人工智能，可以根據(jù)主人的喜好變換顏色、圖案、高低及大小，而且，圖案還是動(dòng)態(tài)的呢。
看完了未來(lái)課桌的外觀，我們來(lái)看看未來(lái)課桌的功能。上課了，但同學(xué)們都沒(méi)拿課本，這是為什么呢？原來(lái)啊，未來(lái)的課桌成了個(gè)觸控屏幕，啟動(dòng)時(shí)，只需輕點(diǎn)桌面，桌面上就會(huì)出現(xiàn)各種課本的觸控按鈕。如果需要語(yǔ)文課本，就輕觸“語(yǔ)文課本”鍵，一個(gè)有每篇課文和練習(xí)的標(biāo)題的下拉列表會(huì)立刻彈出來(lái)，需要什么內(nèi)容，就點(diǎn)擊什么標(biāo)題，相應(yīng)的內(nèi)容就會(huì)顯示在桌面上。要記筆記時(shí)，只需點(diǎn)擊“觸控筆”鍵，桌面上的一個(gè)凹槽就會(huì)打開(kāi)，一支觸控筆就會(huì)升上來(lái)，然后用這支筆在桌面上寫(xiě)字，字跡就會(huì)自動(dòng)保留下來(lái)。用完后，把筆放回凹槽內(nèi)，它就會(huì)降下去，凹槽也會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。要翻頁(yè)時(shí)，只需輕觸頁(yè)角，顯示在桌面上的書(shū)就會(huì)自動(dòng)翻頁(yè)。如果有同學(xué)上課溜號(hào)了（包括睡著了），按兩次都會(huì)發(fā)出振動(dòng)提醒你。如果第三次，你仍然不改的話，課桌就會(huì)伸出一只手，扇你一個(gè)大耳光。要做課后作業(yè)或考試時(shí)，老師會(huì)把作業(yè)或試卷統(tǒng)一用講桌發(fā)放到課桌桌面上，學(xué)生用觸控筆做。要用草稿紙時(shí)，只需點(diǎn)擊一下“草稿紙”鍵，一張草稿紙就會(huì)顯示在桌面上。如果草稿紙用完了，點(diǎn)一下草稿紙，字跡就會(huì)自動(dòng)消失。同樣，寫(xiě)錯(cuò)了的時(shí)候，只需點(diǎn)擊一下錯(cuò)誤的地方，那里的`字跡就會(huì)消失。做完后，點(diǎn)一下“發(fā)送”鍵，試卷或作業(yè)就會(huì)發(fā)送到老師的講桌上，讓老師批改。如果有人想作弊，前兩次課桌都只會(huì)用聲音警告，第三次作弊，試卷或作業(yè)就會(huì)消失，并自動(dòng)以零分計(jì)算。怎么樣，未來(lái)的課桌先進(jìn)吧？
其實(shí)，未來(lái)的課桌還有許多功能，但我們的時(shí)間旅行即將結(jié)束。我相信，在我們的努力下，未來(lái)，一定會(huì)十分美好！
想象未來(lái)的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)安陽(yáng)是一座美麗的城市。它的今天是美好的，它的明天將會(huì)更加美好！
我把時(shí)光機(jī)調(diào)到20xx年，未來(lái)家鄉(xiāng)的模樣展現(xiàn)在眼前。我穿過(guò)時(shí)光隧道來(lái)到了家鄉(xiāng)的洹水公園，爬上了一座高大的假山，朝遠(yuǎn)處望去，大半個(gè)公園的景色都看到了：美麗的花壇，碧波蕩漾的人工湖，穿梭的小船，各式各樣的亭閣，轉(zhuǎn)動(dòng)的高空游臨覽車(chē)，悠閑的人們和五光十色的花傘。平坦的草地周?chē)�豎著一些紫色的圍欄，里面種著五顏六色的花，有紅的、有白的、有黃的、還有粉的，姿態(tài)各異，艷麗芬芳。
這些花兒們有的正展現(xiàn)在著它們?nèi)康纳�，楚楚�?dòng)人，含苞未放；有的剛露出那嬌粉的.花瓣，簡(jiǎn)直就像一個(gè)害羞的小姑娘低著頭；還有的彎著身子，好似在給人們鞠躬。一只只蜂鳥(niǎo)點(diǎn)綴著綠色的葉子，真可謂“錦上添花”。不知不覺(jué)地我來(lái)到人工湖旁，現(xiàn)在的人工湖比以前大了三倍，昔日渾濁的湖水如今是這樣清澈見(jiàn)底。平靜的湖面在陽(yáng)光的照耀下閃爍著無(wú)數(shù)耀眼的金光，停在岸邊的機(jī)動(dòng)船和手劃已經(jīng)被水陸兩棲船取代，它們鼓著一雙雙大眼睛自由自在地游動(dòng)，有時(shí)潛入水中，有時(shí)浮在水面上，似乎在展示它們優(yōu)美的舞姿。
“快起床上學(xué)！”媽媽的叫聲把我從睡夢(mèng)中拽了出來(lái)，我從床上起來(lái)后，還不斷地想著夢(mèng)中的景象。不過(guò)我想這個(gè)夢(mèng)過(guò)不了不久將會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
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