未來的教室作文(優(yōu)秀)
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的未來的教室作文，歡迎閱讀與收藏。
未來的教室作文1
我希望未來的時候科技比現(xiàn)在厲害，學校也變得很科幻。
早上，教室是八點鐘上課，進教室門的時候，教室門口就會有一只小熊貓突然竄到同學們的懷里，如果，你沒有遲到它就會對你說：“歡迎！歡迎！”如果你遲到了，它就會說：“你遲到了，下次注意，注意！”然后，你就可以把小熊貓放到你的課桌旁。每張課桌上都有一臺電腦，小熊貓就負責幫你打開電腦，接著，老師就可以在辦公室里用電腦講課。同學們認真聽老師講課就可以了。如果有人不聽講，小熊貓就會對他說：“你剛才沒有聽講，如果，再被我發(fā)現(xiàn)，就罰你今天中午的食譜少一道菜�！�
中午的時候，老師會根據(jù)每個人聽課是否認真，而規(guī)定誰吃哪些菜，一般都是兩菜兩湯，老師規(guī)定好后，這些菜就會自動傳給同學們，吃飯時間為十分鐘。
吃完午飯后，教室后面就會自動變出幾個小房間，不要看小房間很小，只要你走進去，就像到了一個童話世界，每個小房間可以容納五個人，每個房間都不一樣，有游戲廳、科幻世界……
下午的.課大多數(shù)是和上午是一樣的，老師也會根據(jù)同學們的學習情況，再打算給同學們安排新的課程。
一天的課上完之后，“電腦老師”就會對我們說：“再見，回家路上要小心哦！”然后，就會響起一首好聽的歌曲。
突然，我聽到有人在喊我：“起床了，起床了！”我睜開眼睛一看，原來是一場夢啊！
未來的教室作文2
20xx年，我乘著能入水的火車來到了水底世界，去水下學校攻讀博士學位。
剛下了火車，面前突然出現(xiàn)了一條通往學校的無水隧道，然后我坐上電梯眨眼功夫來到教室門口，出現(xiàn)在我面前的是一棟高大寬敞的水晶教室，還沒來得及欣賞，一個長著蘋果頭，燈泡眼，西瓜腰，茄子腿，辣椒腳的機器人向我走來，把我嚇得一跳，然后他友好的伸出豆角似的胳膊，鐵鍬似的手說；“你好！小朋友，我是這里的校長，我叫皮特，歡迎你來我校學習烹調(diào)技術�！蔽疫B忙伸出手給他握手說：“你好，我叫狐言，來自地球上�！比缓�，他蹣蹣跚跚地帶著我在學校里參觀了一圈。他指著最高層那間教室說：“這就是你的'教室�！�
我走進教室，看見幾位我不認識的不知道是哪星球上的人正在認真在網(wǎng)上聽課，也沒見老師。我伸頭去看，他們正在網(wǎng)上聽同一個老師上課，不懂得還可以反復看，直到弄懂為止。我剛坐下，被下面的凳子彈了起來，我低頭一看，連椅子也是帶電腦的，陌生人不讓做，然后一位同學主動幫我輸入我的號，才讓我坐下。
頓時，課桌上出現(xiàn)了一臺電腦，我打開電腦，屏幕上出現(xiàn)了烹調(diào)課程，我開始聽講。聽完后，出現(xiàn)了幾道題讓我做，就這樣一切都是在電腦上完成。真好，還免得背書包和做不完的作業(yè)了。
放學時，只要你一點擊板凳上的電腦開關，桌子上立馬恢復原樣，真方便。
這就是未來的教室，我想在不久的將來肯定會實現(xiàn)的，但還需要我們?nèi)グl(fā)明創(chuàng)造。
未來的教室作文3
“嗖”的一聲，我坐著時光機來到了40年后的未來世界，我想去看看40年后的教育是什么樣的。
我一下了時光機，就看見了不遠處有一座學校，于是我走了過去，向看門的機器人說明了來意，機器人馬上告訴了校長。校長熱情地跑過來迎接我，并請我去參觀學校。
到了教室里，我看見了幾個按鈕，卻沒看見桌椅。校長對我說：“紅色按鈕是升降桌椅的；藍色是升降游泳池的；綠色的則是升降體育器材的�！蔽矣种钢褡由厦鎺资毖坨R問：“那這眼鏡又是干什么的？”“上課時戴著它，再去看圖畫，圖畫里的物品就會動起來，看起來更真實。”校長說道。
我又看著窗臺上的幾個小小的空花盆問：“可是這空花盆放在這兒不是占地方嗎？”校長又說：“看見花盆邊上的`控制器了嗎？你只要打入植物的代碼，花盆里會以較慢的速度生長打入代碼對應的迷你植物。如果你按下停止按鈕，它便會停止生長，便于觀察，按下結束按鈕，植物便會縮進花盆里。”
校長給我介紹又一個高科技：“你看到邊柜上的激光筆了嗎？只要對著地上按一下開關，那里就會出現(xiàn)一個傳送門，你只要從一頭走進去，再從另一頭出來，就可以走出教學樓了�！�
我又看見了一個電子黑板，旁邊放著一本電子書。不用說，我就知道了：上到那一課，電子黑板就會顯示出今天上課的內(nèi)容和題目，如果黑板滿了，學過的內(nèi)容會自動消失。
科技的進步離不開祖國的發(fā)展，我希望是十年后的教育真如我寫的一樣發(fā)達。
未來的教室作文4
教室是我們學習的地方，所以它十分重要，難道你們不想在一個環(huán)境很好的地方學習嗎？難道你們要天天聞著垃圾味學習嗎？我明白你們都不想，那就來我建的教室學習吧！
我發(fā)明的書桌和椅子能夠讓你不費勁就能夠一向堅持坐姿和寫作業(yè)的姿勢。教師的講桌上有一臺電腦，那臺電腦能夠連接和黑板一樣大的大屏幕，教師往電腦里打什么，大屏幕就會出現(xiàn)什么。當然，黑板就不用了，教師把問題打在大屏幕上，同學會答的就按下書桌上的藍色按鈕，教師的.電腦里就會出現(xiàn)他們的名字，教師想讓誰回答，她就只需點一下那個人的名字，他書桌上的藍燈就會變成紅色的，這時，他就能夠站起來回答問題了。教室的地面和墻壁還能夠讓教師隨意換圖案，教師想要什么顏色，就能夠變成什么顏色。我們的書桌和椅子也是能夠隨意換的。書桌上還有一個能夠放書的小書架，能夠把還沒看完的書放進去，好方便拿。
怎樣樣，聽了我發(fā)明的教室，是不是想趕快來體驗體驗�。「嬖V你，在不久的未來，就會有這種教室，我相信，在不久的未來，我們必須會坐在這種教室里上課。
未來的教室作文5
20xx年的一天，我背著書包，來到了教室。
今天天氣不好，陰沉沉的，讓我的心情也有點灰暗。可是一踏進教室，我頓時神清氣爽。瞧，教室墻壁嫩綠嫩綠，朵朵繽紛的小野花正在綻放，一陣陣怡人的花香緩緩地飄進了我的鼻子。再抬頭看去，水幕屋頂瓦藍瓦藍，一片片白云正慢悠悠的飄過來飄過去。教室里那悠揚悅耳的輕音樂溫柔的撫平我內(nèi)心的急躁不安。我仿佛來到了春天的郊外，又好似飛進美妙的童話仙境中。
開始上課了，雖然外寒風凜冽，天寒地凍�？墒墙淌业臏囟瘸Ｄ甓急３种禾斓臏嘏�，是那么舒適，暖和。墻壁上那一個個肉眼看不到的換氣孔正不停地為我們提供最新鮮的氧氣呢！這節(jié)是科學課，智能機器人老師正在為我們演示天體的變化。課桌的顯示屏清晰地播放出圖像，讓我領略了宇宙的'神奇。
午休時間到了，我按下了課桌上的按鈕。課桌很快就變成了一張舒適的小床，我躺了下來。教室的光線也漸漸地暗了。屋頂出現(xiàn)了漫天繁星，它們眨著眼睛看著我們。不一會兒，我們就睡著了。一小時后，教室又恢復了原樣。我們來到教室后面的圖書墻。一本本電子書輕如羽毛，可是卻收錄了世界上所有最好看的書籍……我看了好幾篇，直到上課鈴響了才放回去。
自從有了這個教室，我變成了一個“愛校如家”的好學生了！
未來的教室作文6
今天，我正在路上走著走著，突然被一塊石頭絆倒了。在站起來的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)我竟然穿越到了未來的教室里。
我走進教室，發(fā)現(xiàn)了未來的老師。呀，未來的老師竟然變成了機器人。他不但知識淵博，而且有方法對付學生。上課的時候，有一個學生在做小動作，機器人老師的眼睛發(fā)出了一道綠色的光芒，立刻使這個學生開始認真聽課。想想我們現(xiàn)實中的老師，還要下去批評學生，多耽誤講課��！
走在未來教室的地板上，總感覺地面一彈一彈的.，往地板上一看，原來以前的硬地板變成了軟地板，這樣的設計可以使同學們不受到傷害。想想現(xiàn)在的孩子，每到下課就打打鬧鬧，一不小心就會磕磕碰碰。而未來教室的設計就安全多了。
當你走進教室時，會有一個負責安全的機器人在你面前。原來他們是來搜索你身上有沒有危險物品，比如說打火機、小刀等。只要你身上有這些東西，他的眼睛就會報警，并把你身上的危險物品沒收。想想以前，個別學生會把這些東西帶進校園，難免發(fā)生一些危險事件。
坐在教室里，你會感覺到十分涼爽。抬頭一看，原來是因為天花板上裝了許多吸熱和防寒裝備。想想以前的學生，夏天一進教室就滿頭大汗，冬天一進教室就凍得發(fā)抖。而未來的教室既舒適又健康，給學生們帶來了很多方便。
“你在想什么？”伙伴的呼喚聲把我拉回了現(xiàn)實。我想：我以后一定要當上科學家，建造出這樣神奇的教室！
未來的教室作文7
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我來到20xx年，我已經(jīng)是一家公司的CEO了，我要去我20年前的小學教室去看一看啊。
走到學校門口，我看到許多傳送到每個教室的通道，我按了一下按鈕，點了一下五一班，傳送通道一秒鐘把我送到了五一班的門口。五一班的教室果然煥然一新，我走進教室，門自動打開，然后自動關閉，首先映入眼簾的是那智能性的`大黑板，現(xiàn)在的黑板中間有一塊大屏幕，老師只要想把給同學們學習內(nèi)容，只要一說就都出現(xiàn)在智能黑板上。
教室的黑板變成了智能化的，講臺也不例外，講臺變成了可以360度無死角尋搜同學們課上聽講的情況，如果有同學不聽講，一定及時警告他，如果有調(diào)皮的同學在墻壁上亂寫亂畫，墻壁還有著自凈功能，可以立馬消失，還可以開啟清洗功能，自動調(diào)節(jié)清洗程度，同學們使用的課桌也變成了智能化的了，同學們?nèi)绻氚炎约旱奈恼赂某呻娮痈�，只要一拍照，一拍照，就會傳送到老師的設備上。老師就可以及時看到同學們寫的作業(yè)。同學們還擁有智能化的座椅，可以自動調(diào)節(jié)高低。同學們能在這樣智能化的教室里學習真是太幸福了！
這就是我未來的學校，真的是高科技，社會進步這么快，我們一定要發(fā)奮學習，用所學到的知識來好好的建設國家。
未來的教室作文8
當我們坐在寬敞的教室里學習時，你有沒有想過未來的教室將是什麼樣貌？我以往有過這樣的想法，下頭給大家說說，你們看我是不是很有奇思妙想……
我想：課桌應當改一下。因為隨著年級的改變、書本的增多，書包又重又鼓。并且在臨考試之前更是。書桌塞不下，必須把書本拿出一部分才能塞進去，十分費勁。把書桌改成能大能小，能夠自由伸縮，有遙控器控制調(diào)節(jié)的，那樣就比較方便。
再把門改成自動感應、自動上鎖、帶警報的.門。只要學生一站在門前，門就會自動打開；學生出去，門自動上鎖。小偷來了就報警。根據(jù)人的不一樣性質(zhì)來確定是否開門。這個門還能自動恒溫。把門打開時它能立即吸入冷空氣，用門中的溫度調(diào)節(jié)器轉化成熱空氣再釋放出去。那樣教室里冬天就不會再那麼寒冷了。到了夏天則會恰恰相反。這樣教室里就成了真正的“冬暖夏涼”。
黑板更要改一改了，每次從黑板上寫字粉筆沫就會掉下來，弄的身上全是。并且每次擦黑板都很麻煩。我想應當改成有自動吸塵的裝置，以免長時間吸入粉末中毒。并且有按鈕，一按黑板會自動擦干凈，不留一點痕跡。
假如我們坐在這樣的教室里該有多麼的幸福！在未來的科學里必須會發(fā)明這樣的教室，我相信這一天必須會來到！
未來的教室作文9
未來的教室，功能奇特，別有一番情趣。
教室的墻壁是個“超級變色龍”，它會根據(jù)上課的情景內(nèi)容自動變化圖案。如，上語文課時，墻壁就會伴隨這老師的'講解進入一個如詩如畫的場景；上美術課時，墻壁也會顯示許多與教學相關的美麗圖畫……
教室的地面也很奇特。如果有同學亂扔東西，地面感應器會提醒你主動撿起，若遇到調(diào)皮的學生不遵守，它就會記錄下扣除操行分，就會出現(xiàn)一個機器人把地面清理干凈，所以教室永遠是干凈的。
教室里最新奇的要數(shù)課桌椅啦，桌面是一塊電腦顯示屏幕，如果你上課坐姿不正確，椅子會隨時提醒你，讓你專心地聽老師講課。到了這時候，也許你會問：“老師怎樣給我們上課呢？”不用當心，黑板承擔了這項工作。未來的黑板比現(xiàn)在的電子白板先進多啦，是一面隱形黑板，需要時，它就出現(xiàn)，不用時它自動隱藏起來。隱形黑板儲存學習中的全部內(nèi)容，老師通過隱形黑板輕松的給學生上課。哎！實在是太神奇啦！
我想:隨著科學技術的不斷發(fā)展，不遠的將來就會有這樣的教室，我期待著……
未來的教室作文10
未來的教室十分奇妙，不信我來給你們介紹一下。
未來的教室比此刻大一倍，他十分寬敞，墻壁是隔音的材料制作的，窗臺上擺放著各種鮮花，我們每一天置身在舒適的學習環(huán)境中。教室的門是聲控的，聽到我們的腳步聲就自動開啟。
未來的教室還設有一個房間作為我們的圖書室，里面藏書豐富，書架上擺滿我們喜歡看的書，有最新的`畫報雜志，有安徒生和格林兄弟寫的童話，有少年科技探索等。課余時間我們在美麗的地毯上席地而坐，津津有味的看書。
網(wǎng)絡學習走進了我們的課堂，每個學生都有一臺電腦，我們再也不用擔心讓沉重的書包壓彎脊背，因為課本都存到電腦里，書包里僅有一些常用的文具。我們在電腦里起草作文、修改、保存，最終傳給教師批閱。優(yōu)秀的作文被教師貼在網(wǎng)上供大家欣賞，連我們的爸爸媽媽都能夠看到。電教平臺上有一臺電子監(jiān)控器，上課誰做小動作或竊竊私語，教師立刻就明白。因為電子監(jiān)控器會發(fā)光，顯示他的學號。下課了，墻上的喇叭播放出輕柔的音樂，桌椅自動折疊起來變成木地板，我們在教室里自由出入，不用擔心碰到桌子撞傷了。
我喜歡這個神奇的教室，我期望我的愿望早日實現(xiàn)，我們能夠更好地學習，成長。
未來的教室作文11
一天，我正在寫作業(yè)，突然就來到了未來的世界。
哇！這難道就是未來的教室？哆啦A夢的頭是學校的外形，而且還浮在空中，真是太神奇了！于是我興沖沖地跑了進去。
我剛跑到“頭”的前面一個云梯就飛了下來。我站了上去，云梯就把我?guī)У搅硕呃睞夢的大嘴里。我找到了第5教室，“歡迎你，劉子豪小朋友！”教室門口發(fā)出歡迎的聲音。
上課了，我坐在自己的座位上，等待著老師的到來。可是，同學們卻在桌上玩了起來。他們在玩什么呢？我看了看后桌，原來，桌子是可以連接老師的電腦的'。我們通過電腦就可以上課。我趕緊打開了“電腦”開始上課。“電腦”課桌不但可以上課，而且還可以預訂中午的午飯，想吃什么就點什么。如果不小心弄臟了桌子，點擊綠色按鈕，桌子上就會出現(xiàn)一個吃垃圾的小機器人，保證會把你的桌子打掃得一塵不染。
下課了，我們可以把桌子一縮成最小化，這樣同學們就可以自由地在教室里跑來跑去了。教室的各個角落開設各種游戲場所，有游戲廳，芳草廳……
叮鈴鈴、叮鈴鈴，奇怪，怎么上課鈴響個沒完沒了？噢，原來是鬧鐘把我吵醒了。我相信夢境中的教室，遲早有一天會變成現(xiàn)實！
未來的教室作文12
嗖的一聲，時間到了20xx年，那時我已經(jīng)16歲了，是一個年輕的小男孩，應該正在讀高中。
高中的教室有著像金字塔一樣的房頂，大小和我的家差不多，房子的墻面是用海報做的，教室的地板是用海綿墊的，這些新型的`材料更節(jié)省資金也可以起到防火、抗震的作用。
高中的教室里面空無一物。老師走了進來，到了講臺上按下了一個綠色的按鈕，黑板和桌椅就從地上冒了出來；接著老師又按下了一個藍色的按扭，空調(diào)、電風扇也降了下來，讓整個教室都充滿了冷氣。最后老師又按下了一個黃色的按鈕，同學們的作業(yè)本也冒了出來，怎么樣是不是很智能！
上課了，老師說：“同學們都到齊了，那我們開始上課，這節(jié)課我們上科學課�！闭f完，老師按下了一個黑色的按鈕，然后，教室各面墻就成了大屏幕，3D電影方式，讓我們學科學，如同身臨其境。我最愛上科學課了，每當講解動物世界時，在教室里就能和老鷹一起飛翔、和獅子一起賽跑、和大象一起洗澡、和小猴一起蕩秋千……快樂極了！
我很喜歡這樣的教室，它讓我學習變得更加簡單、輕松、快樂！這樣的教室你們喜歡嗎？
未來的教室作文13
通過時光穿梭機，我們來到了31世紀，走進了晨曦小學。教室里有課桌、黑板、大屏幕……都很神奇！以前我們的課桌是死板的，現(xiàn)在教室里面的東西都活了：會走路、會說話！
黑板是老師上課不可少的`東西，沒了黑板我們不會寫的字就不會寫；沒了黑板重要的句子鐘老師就不能寫下來了。所以黑板很重要，但是黑板有一點不好，老師要用粉筆寫到黑板上，但粉筆有很多灰，會吸入口腔、鼻腔里。有的小朋友會說可以戴上口罩呀！要是鐘老師戴上口罩給我們講課，我們就聽不清了呀！而且粉筆也不環(huán)保。不過不要緊，在未來教室里已經(jīng)沒有粉筆了，直接對黑板說出那個要寫的字，黑板上就能顯示出來。小朋友們在自己的座位上寫，要是有小朋友寫錯了，黑板上就可以顯示出來，我們看到了就可以訂正。它特別環(huán)保，用起來也很方便！
課桌也是我們上課不可少的。但課桌也有不好的地方，有些男孩子很調(diào)皮，下課玩追人游戲，在教室里跑來跑去，把桌子弄歪了也不管。到了晚上，又需要小朋友們來擺，多麻煩啊！但未來教室里，桌子自己有腿，弄歪了自己會站好。還有，有些小朋友高，手臂長，寫字的時候桌子的寬度有可能不夠，字就寫得不漂亮了。但這個桌子可以伸長哦！
這就是未來教室，未來教室里還有很多神奇的現(xiàn)象呢！
未來的教室作文14
未來的教室功能奇特，別有一番情趣。
教室的墻壁能夠隨季節(jié)的變化，自動更改圖案，如果是春天，教室的墻壁會變成綠油油的草地和五顏六色的鮮花；如果是寒冷的冬天，墻壁上的圖案就會自動變成孩子們在雪中玩耍的情景。
教室的窗戶也很奇特。夏天，天氣悶熱，窗戶就像一臺“大空調(diào)”，給教室里送冷氣。冬天，大雪紛飛，這臺“大空調(diào)”能給教室?guī)頊嘏�。這樣既節(jié)省了能源，又保護了環(huán)境。
教室里最新奇的要數(shù)課桌和椅子了。桌面就是一塊電腦顯示屏幕，如果你上課睡覺，課桌就會向你發(fā)出警告；如果你坐姿不端正，椅子就會震動，提醒你做好。到時黑板也就該“下崗”了。也許你會問：“教師怎樣給我們上課呢？”別擔心，講臺承擔了這項工作，講臺是一塊大電腦屏幕。上課時，教師只需要坐在椅子上，經(jīng)過大屏幕就能夠給我們講課，這樣教室里也不會被粉筆灰污染。
我們做作業(yè)用的是激光感應筆，這支筆能夠從你學一向用到離開這所學校。教師要是想看誰的作業(yè)，只需要在講臺上輕輕一按，就能夠把他的作用調(diào)出來。教室里的電燈你不要小瞧它，假如那位粗心的.小值日生忘了關燈，過了30分鐘電燈就會自動熄滅。
我想，隨著科學技術的發(fā)展，不遠的將來必須會有這樣的教室。
未來的教室作文15
我穿越到了20xx年，坐著未來的“綠化”公交車來到了未來的教室。
未來的教室非常大，里面差不多可以坐一百人。上課了，一個聲音傳來，“同學們，你們覺得熱嗎？”“熱！”許多人叫起來。沒過多久，我立刻就覺得全身都涼快多了。機器人老師溫和的說：“同學們，我們今天來學科學、美術�！币幌伦樱淌掖蜷_了它的翅膀，帶我們飛起來。不一會兒，我們就到了海邊。海邊的摘果子機器人正在勤勞地工作，摘果子機器人摘了許多果子送給我們，我們高興地吃了起來。
機器人老師走到教室里，按了一個按鈕，教室立刻就罩上了一個玻璃罩，變成了潛水艇。潛水艇帶著我們來到了海底世界，機器人老師從他的口袋里拿出了迷你照相機來錄像。照相機幾秒鐘就把遠處的生物和近處的生物全拍下來：美麗的`珊瑚，有的像鹿角，有的像樹枝，在水底慢慢擺動。幾只小魚歡快地游著，好像在一起玩。章魚放出了“煙霧彈”，身旁的魚都飛快地游走了……機器人老師給我們講了關于海底生物的許多知識，還讓我們把一種自己喜歡的海底生物畫下來。
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我迷迷糊糊地起了床，發(fā)現(xiàn)自己又回到了現(xiàn)在的世界。我心想：我一定要努力學習，以后造許多這樣的教室。
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