【推薦】未來(lái)的作文匯編10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的未來(lái)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來(lái)的作文 篇1
時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，我們未來(lái)的學(xué)校會(huì)是怎么樣的呢？接下來(lái)讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
首先，我們未來(lái)的學(xué)校非常安全，壞人根本不能進(jìn)入學(xué)校。未來(lái)的學(xué)校有真假識(shí)別機(jī)，本學(xué)校的老師和同學(xué)只要用大拇指一按，識(shí)別機(jī)就會(huì)讓學(xué)校的大門(mén)自動(dòng)打開(kāi)，然后自動(dòng)關(guān)閉。如果是陌生人，大門(mén)就不能打開(kāi)，如果外人想強(qiáng)行進(jìn)入，大門(mén)口的機(jī)器，就會(huì)立即響起警報(bào)。未來(lái)學(xué)校真是安全��！
其次，未來(lái)的學(xué)校很美麗。走進(jìn)學(xué)校就像走進(jìn)了一個(gè)大花園，一股股誘人的清香撲鼻而來(lái)，這沁人心脾的香味是從校園里飄出來(lái)的。校園里有南方的花，北方的樹(shù)，東方的果，西方的草，真是品種齊全。未來(lái)的學(xué)校真美麗啊。
再次，未來(lái)學(xué)校還有以下特點(diǎn)。走進(jìn)學(xué)校，高聳入云的教學(xué)樓映入眼簾，教學(xué)樓是用特殊材料制成的，不怕地震，也不會(huì)歪倒。你可能要問(wèn)教學(xué)樓這么高，怎么才能迅速到達(dá)樓上呢？不會(huì)爬樓梯吧，哈哈，你別擔(dān)心，只要嘴巴對(duì)著樓下的轉(zhuǎn)移器，說(shuō)出你的班級(jí)，這個(gè)機(jī)器就會(huì)在一瞬間把你送到你班級(jí)所在的地點(diǎn)，即方便又快捷。
同學(xué)們，你們喜歡這樣的學(xué)校嗎？只要我們通過(guò)努力就一定可以建造出這樣的的學(xué)校。
未來(lái)的作文 篇2
未來(lái)的家鄉(xiāng)是什么樣的呢？是一望無(wú)邊的綠草？是郁郁蔥蔥的樹(shù)木？是古樹(shù)參天，鮮花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，連綿起伏的高山？還是甘甜的空氣，芬芳的泥土？
動(dòng)物們可愛(ài)極了。馬兒奔跑在田野上，小魚(yú)在清澈的小溪中自由自在的玩耍，嬉戲。老虎抬頭挺胸，大搖大擺地走著像一位長(zhǎng)官。小猴子好奇地看著清凌凌的湖水，它想水里的猴子怎么長(zhǎng)的和我一樣呀！小猴子搖搖長(zhǎng)尾巴，水里的猴子也搖了起來(lái)，它抓抓頭，水里的猴子也跟著它做了起來(lái)，小猴子帶著疑去問(wèn)媽媽了。星期六的早晨，我媽媽把我叫醒，她說(shuō)：“睡醒沒(méi)有？快點(diǎn)起來(lái)幫媽媽拿快遞。”我揉揉蒙朧的雙眼不耐煩的說(shuō)：“好吧！”于是，我慢吞吞的穿好衣服，梳好頭。媽媽看到我這樣，提醒我說(shuō)：“快點(diǎn)，記得把鑰匙和手機(jī)帶好，待會(huì)兒我把提取碼發(fā)給你。”
以后，我的家鄉(xiāng)會(huì)比現(xiàn)在更美，就像一顆璀璨無(wú)比的明珠！相信我，只要我們齊心協(xié)力，改變環(huán)境，家鄉(xiāng)一定是世界的閃亮星星！
未來(lái)的作文 篇3
可以說(shuō)有人的地方就有攀比，讀書(shū)時(shí)比學(xué)習(xí)、比分?jǐn)?shù)、比穿著，長(zhǎng)大后比工作、比工資，“比”是正常的社會(huì)活動(dòng)，但是“比”能比出一個(gè)燦爛的未來(lái)，也能比出一個(gè)慘淡的將來(lái)，關(guān)鍵看我們?cè)趺幢�？比什么�?/p>
有幾個(gè)小孩，“比”勁十足，一比誰(shuí)的鋼筆時(shí)髦；二比誰(shuí)的衣著高級(jí)；三比誰(shuí)的生日蛋糕頂尖……總之，他們將所有的精力都傾注在攀比誰(shuí)的物質(zhì)條件最優(yōu)越，誰(shuí)的生活最享受等等，但是這種攀比最后伴隨著的是低劣的學(xué)習(xí)成績(jī)。
當(dāng)今社會(huì)，獨(dú)生子女占大多數(shù)，每個(gè)孩子在家都是掌上明珠、小皇帝，許多孩子養(yǎng)生了嬌生慣養(yǎng)、養(yǎng)尊處優(yōu)的習(xí)慣。出于溺愛(ài)，長(zhǎng)輩們總希望自己的孩子穿好、吃好，總給他們大把大把的零花錢(qián)，但是他們也希望自己的孩子能夠好好學(xué)習(xí)，多以保證他們富裕的物質(zhì)條件，但是，長(zhǎng)此以往，就潛在滋生了一種虛榮心，靈魂深處的.潘多拉盒子被打開(kāi)，只要有錢(qián)就能解決多有的事情，為了錢(qián)，為了滿(mǎn)足那份物質(zhì)欲望什么都愿意做，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，只為講排場(chǎng)，擺闊氣，結(jié)果在錯(cuò)誤的道上越來(lái)越遠(yuǎn)，從未想過(guò)父母心里殷切的期盼……最終，這樣的“比”只“比”出一個(gè)迷茫而灰暗的未來(lái)。
是否有同學(xué)想過(guò)，在你們吃著美食、穿著華衣錦服時(shí)，有人卻蜷縮在街角挨餓受凍；在你們不顧自身?xiàng)l件，只是一味擺闊時(shí)，你的父母在做什么？也許吃著一碗白飯繼續(xù)吃力地賺錢(qián)；在你們用鄙夷的眼光看著那些條件差時(shí)，那些同學(xué)在想什么？也許他們會(huì)為了一個(gè)羨慕的眼光而犯錯(cuò)，也許他們會(huì)在那種眼光中越來(lái)越自卑，徹底的沉淪……曾經(jīng)有一位同學(xué)家境不好，生活一直很簡(jiǎn)樸，可是升到初中后，看到別人每天吃著零食，總有一些新奇有趣的玩意兒，談笑間一種虛榮心作祟，每天放學(xué)后就在回家的路邊打劫低年級(jí)的學(xué)生滿(mǎn)足內(nèi)心的物質(zhì)欲望，之后被發(fā)現(xiàn)了也沒(méi)有悔改之心，說(shuō)：“不是我的錯(cuò)，因?yàn)槲覜](méi)有錢(qián)，所以沒(méi)有人和我做朋友，他們都不喜歡我，只能怪我家境不好……”當(dāng)聽(tīng)到這樣的回答，我們是不是該為自己曾經(jīng)的行為而汗顏？作為學(xué)生，我們難道不應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在首位嗎？多比比學(xué)習(xí)成績(jī)嗎？
我們應(yīng)該“比”，但是我們要比理想、比品格、比拼搏、比體魄，我們要在學(xué)校中形成一個(gè)良性的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍，只有正確的“比”，我們才能比出一個(gè)燦爛而多彩的未來(lái)……
未來(lái)的作文 篇4
轉(zhuǎn)眼過(guò)去了幾十年，這時(shí)已經(jīng)是20xx年了，我已經(jīng)是世界文明的大科學(xué)家了。我發(fā)明了一種房屋名叫“多功能房屋”。
它是一個(gè)正方形，外面是超合金和防爆鋼鐵組成的，用原子彈轟它，它也毫發(fā)無(wú)傷。里面卻非常軟，比棉花糖還軟。樓頂還種著許多花，一出門(mén)就能聞到一股沁人心脾的香味鉆進(jìn)你的心頭�；ㄉ厦嬗幸晃莶ＡВ梢园烟�(yáng)的溫暖調(diào)節(jié)到花適宜的溫度。這種房屋是超隔音的。
它的第一屋是個(gè)多功能房間。它可以隨便切換房間，可以是客廳、餐廳、小孩的娛樂(lè)場(chǎng)所……
第二樓是廚房。里面有一個(gè)做飯機(jī)器人，它有世界各地的菜譜，只要你翻到那一頁(yè)，它就可以做那道菜。
第三樓是浴室和廁所。浴室的水池比游泳池還大，可以洗澡也可以游泳，在外面的時(shí)候可以給浴室發(fā)個(gè)指令什么時(shí)候到家，水要多少度。
第四樓是臥室。雖然有點(diǎn)高，但主人只要在樓下說(shuō)話(huà)想到幾樓就到幾樓，臥室里比七星級(jí)賓館還好，睡覺(jué)時(shí)候只要說(shuō)：“關(guān)燈”，全樓都關(guān)燈了。
這種房子遇到地震時(shí)可以飛到天上，等地震停了再下去。主人出門(mén)旅行可以把它一縮小，它就會(huì)變成一個(gè)小機(jī)器人，隨時(shí)隨地都跟著主人。想換一個(gè)新的房子不想要老房子時(shí)，只要輸入密碼，它就會(huì)變成一棵大樹(shù)。
怎么樣？我發(fā)明的房子很好吧，那還等什么趕快搶購(gòu)吧！
未來(lái)的作文 篇5
在未來(lái)的20xx年，是一個(gè)高科技時(shí)代，那時(shí)候世界可以說(shuō)是一個(gè)鋼鐵時(shí)代，那時(shí)候地球上要找到草地幾乎上是一件比登天還難的事，我們地球上有人呼出的二氧化碳，造成新的氧氣。20xx年。信息交通異常發(fā)達(dá)，人們可以在0.01秒內(nèi)隨時(shí)發(fā)出自己的對(duì)話(huà)信息。
20xx年人類(lèi)醫(yī)學(xué)姐已經(jīng)開(kāi)發(fā)出一種人體換取機(jī)，這種儀器可以，把人類(lèi)身上的壞死器官和壞死細(xì)胞除去，換上新的人工內(nèi)臟。和他一起在人們出生前已經(jīng)把幾十年藥用的人工器官做好了，所以沒(méi)人可以用自己的專(zhuān)屬器官生活在這個(gè)時(shí)代，我們把醫(yī)學(xué)界的全部要便宜星用于用轉(zhuǎn)換器變成營(yíng)養(yǎng)片了，這種營(yíng)養(yǎng)片非常有營(yíng)養(yǎng)，他們可以用來(lái)做很多具有營(yíng)養(yǎng)的食品，但也可以生吃，生吃可以讓人，那八小時(shí)不吃任何東西，但他有個(gè)缺點(diǎn)，就是沒(méi)有味道。那年的時(shí)候，人們不居住房子，自己的時(shí)空空間，那種東西連著一個(gè)空間，就是可以裝的下任何東西的。
未來(lái)的世界我一點(diǎn)也不喜歡，因?yàn)槟抢镫m然干什么都可以，就是缺少開(kāi)心。
未來(lái)的作文 篇6
嗨，大家好，我是Q博士！歡迎大家來(lái)我發(fā)明的房子——“未來(lái)屋”。
大家眼前的豪宅，就是本博士漂亮又舒適的家了！大家想了解我的發(fā)明大作嗎？如果想，就跟隨我的腳步來(lái)看一看吧！
我家的門(mén)是自動(dòng)的，它可以辨認(rèn)是不是自己的主人。如果是，它就自動(dòng)開(kāi)門(mén)；如果不是，他就會(huì)發(fā)出警報(bào)�，F(xiàn)在呈現(xiàn)在你們眼前的就是寬敞明亮的客廳�？矗@臺(tái)小巧玲瓏的機(jī)器可以把你需要的影片、視頻投影在沙發(fā)前的大屏幕上，和投影儀差不多。不同的是，它直接聽(tīng)主人的聲音即可操作，而且還能矯正視力、預(yù)防近視呢！
接著，我們?nèi)ザ䴓菂⒂^。二樓主要是我的房間。嘿、嘿！本博士的房間是不是讓你大吃一驚�。繘](méi)錯(cuò)，我的房間被“洋娃娃”占了一大半。其實(shí)，此洋娃娃非彼洋娃娃。它們是一種可愛(ài)型的軟綿綿機(jī)器人，與洋娃娃長(zhǎng)得十分相似，因此得名。大家可以像與平常人一樣和他們交流。我的床十分漂亮，也十分舒服，讓人躺下去了就不想起來(lái)。它可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，冬暖夏涼。床邊有一個(gè)書(shū)柜，想看什么書(shū)就有什么書(shū)。只要你在它的“肚子”上寫(xiě)下你要的書(shū)名就行啦。
好了，“未來(lái)屋”的參觀旅程到此結(jié)束，歡迎您下次光臨！
未來(lái)的作文 篇7
一轉(zhuǎn)眼，就到了20xx年，那時(shí)的課桌可跟現(xiàn)在不一樣，現(xiàn)在的都是用木頭、鐵、不銹鋼等普通材料做成的，而未來(lái)的桌子是由特殊材料制成的�，F(xiàn)在就叫我給你們介紹介紹吧！
它是一款多功能學(xué)習(xí)桌，可以自動(dòng)升降，是按照你的身高來(lái)定的。你只要坐在椅子上，它就可以根據(jù)你的身高和椅子的高度自動(dòng)調(diào)節(jié)。而且，它有一個(gè)很好的功能，就是在你寫(xiě)字、看書(shū)姿勢(shì)不正確時(shí)，會(huì)發(fā)出“低了！低了！”的警報(bào)聲提醒你。有了這個(gè)功能，就不用擔(dān)心會(huì)近視了。還有這個(gè)課桌非常硬，采用了超硬合金制成的，但是很輕，這是為了方便移動(dòng)，省的搞活動(dòng)的時(shí)候很麻煩。有一次我來(lái)到學(xué)校，我的書(shū)包竟然放不進(jìn)去！而未來(lái)的課桌的上層抽屜空間很大，它是按照中國(guó)最大的書(shū)包而定的。它還有一個(gè)下層，分成幾格。門(mén)上有標(biāo)簽，寫(xiě)著“餐具”。下面有2個(gè)按鈕，一個(gè)上面寫(xiě)著“清洗”，另外一個(gè)上面寫(xiě)著“吹干”，這是什么呢？原來(lái)這是專(zhuān)門(mén)來(lái)洗、吹餐具的，你只要把臟餐具放進(jìn)下層格子里，然后按一下“清洗”這個(gè)按鈕，里面就會(huì)噴出水把餐具洗干凈。最后，按一下“吹干”這個(gè)按鈕，里面就會(huì)吹出風(fēng)來(lái)，把餐具吹干。經(jīng)過(guò)這里的洗吹，餐具拿出后會(huì)有一股淡淡的檸檬香氣。
我的桌子神奇吧，可惜只是一個(gè)幻想，我多么希望夢(mèng)想成真，讓學(xué)生們?cè)琰c(diǎn)用上這么好用的課桌。
未來(lái)的作文 篇8
通過(guò)時(shí)光隧道我穿越到了2286年，那時(shí)我成為了一位舉世聞名的發(fā)明家。我發(fā)明了一輛汽車(chē)，汽車(chē)的名字叫“大黃蜂”。
“大黃蜂”是一輛裝甲防撞跑車(chē)，還可以變形，也是太陽(yáng)能汽車(chē)。因?yàn)檐?chē)身非常像蜜蜂的樣子，所以叫“大黃蜂”。
“大黃蜂”的用處可大了。在爸爸媽媽出差沒(méi)有時(shí)間送我上學(xué)的時(shí)候，“大黃蜂”就會(huì)馬上說(shuō)“主人，讓我來(lái)送你去學(xué)校吧！我的速度超快，一定不會(huì)讓你遲到的�！庇谑牵易胲�(chē)?yán)�。只�?tīng)“嗖”的一聲！它一分鐘就送我到學(xué)校了。要是城市發(fā)生了地震，“大黃蜂”的四個(gè)車(chē)輪立刻就變成了四個(gè)大型的翅膀，帶著我的親人以超音速的速度飛到了安全地帶。如果我們想坐船去國(guó)外旅游，“大黃蜂”立刻變成了可以載重萬(wàn)噸級(jí)的大船，以比飛機(jī)還要快的速度，帶著我們?nèi)キh(huán)游世界了。在打仗的時(shí)候，“大黃蜂”就會(huì)變成一個(gè)身上背著許多大號(hào)炮彈和機(jī)槍的機(jī)器人，一個(gè)大炮彈可以連續(xù)摧毀幾輛裝甲坦克。如果連發(fā)五枚炮彈的話(huà)，一座大城市傾刻間就變成了房倒屋塌的廢墟……
叮零零，叮零零！我的鬧鐘響了。我起床一看原來(lái)這是一場(chǎng)美夢(mèng)呀！但我相信只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，積極探索科學(xué)奧秘，將來(lái)就可以發(fā)明出“大黃蜂”！
未來(lái)的作文 篇9
未來(lái)的世界有很多神奇的東西。其中我最喜歡的是未來(lái)的房子。
這種房子它的外形是一個(gè)西瓜，里面有一間駕駛室。里面有控制機(jī)。有三個(gè)按鍵，一個(gè)是飛行，還有一個(gè)是地上跑，最后一個(gè)是水上游。
如果要在地上走的話(huà)。房子下面就會(huì)跳出四個(gè)輪子。如果在路上遇到堵車(chē)的時(shí)候，房子就可以飛起來(lái)，飛到?jīng)]什么車(chē)的其他大
在水上游最好玩了。父親門(mén)口在釣魚(yú)。母親在廚房里把父親釣來(lái)的魚(yú)拿來(lái)煮。我和妹妹就在房子后面看海鷗叼魚(yú)。海豚跳水。然后我要全家吃海鮮大餐。我們邊吃食物邊看海景。
還有飛行模式房子會(huì)在空中展開(kāi)旋轉(zhuǎn)飛葉飛行。在天上的時(shí)候，可以看到老鷹還有小鳥(niǎo)。可以看到底下整個(gè)蔚藍(lán)的大海。
如果表弟表哥表姐來(lái)了。我就帶他們坐在房子里去森林里看野獸，他們只能從玻璃客廳往外看。因?yàn)槌鋈?huì)被野獸抓傷的。森林里老虎在跟獅子打斗。小溪邊有蛇和魚(yú)在打斗，我們看得津津有味，真太有趣了。
未來(lái)的房子就是這么神奇好玩。
未來(lái)的作文 篇10
未來(lái)變幻莫測(cè)，未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限可能。今天我要說(shuō)說(shuō)我想象中的老師之“眼”。
老師之“眼”是一個(gè)非常高端的監(jiān)視設(shè)備，顧名思義，當(dāng)然是老師使用的，不過(guò)家長(zhǎng)也可以使用。
老師之“眼”是一個(gè)u盤(pán)，很小，很輕便，使用的方法也很簡(jiǎn)單，把u盤(pán)插入手機(jī)，手機(jī)會(huì)自動(dòng)下載老師之“眼”，下載后u盤(pán)便可以拔掉。然后你開(kāi)始注冊(cè)、登錄，再填入某個(gè)學(xué)生的姓名進(jìn)行搜索，如果多個(gè)學(xué)生的姓名相同，則可以再通過(guò)照片確定你要找的那個(gè)學(xué)生；當(dāng)然如果輸入的是學(xué)生的身份證號(hào)，那絕對(duì)就是獨(dú)一無(wú)二的了。
找到想要查找的學(xué)生，進(jìn)入他的主頁(yè)，再點(diǎn)擊“今日作業(yè)”，學(xué)生的作業(yè)完成情況以及完成時(shí)間便一目了然。老師可以在學(xué)生的作業(yè)上進(jìn)行批改、給出更正意見(jiàn)，或者布置新的作業(yè)。它的作業(yè)形式很多樣，有書(shū)面形式的、有語(yǔ)音形式的，還有視頻形式的，甚至還可以打開(kāi)攝像頭，看學(xué)生在書(shū)房里完成作業(yè)的錄像回放。這樣老師既能關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況又能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。當(dāng)然老師也可以同時(shí)打開(kāi)多個(gè)學(xué)生的主頁(yè)，進(jìn)行批量審閱，以節(jié)約老師的時(shí)間和精力。
老師在感到老師之“眼”很贊的時(shí)候，是否會(huì)想到學(xué)生的樂(lè)與哀呢？有的同學(xué)不懂可以在線咨詢(xún)老師，很便捷；學(xué)生的成果展示，老師看到了很及時(shí)就能給予評(píng)價(jià)，學(xué)生很有成就感。但是，學(xué)生的一舉一動(dòng)，甚至是做作業(yè)是挖個(gè)鼻子，那可都被老師盡收眼底，不得不認(rèn)認(rèn)真真，工工整整地完成作業(yè)。其實(shí)學(xué)生也無(wú)須太緊張，老師之“眼”只能看到學(xué)生的書(shū)房，如果你作業(yè)中途實(shí)在想離開(kāi)一會(huì)，可以走出書(shū)房休息好了，再繼續(xù)完成作業(yè)。但做作業(yè)的過(guò)程必須是認(rèn)真的，就算沒(méi)有老師看見(jiàn)，也要自律。所以我相信很多學(xué)生還是會(huì)接受老師之“眼”帶的利大于弊。
我相信老師之“眼”很快就會(huì)上市的。因?yàn)槲磥?lái)變幻莫測(cè)，但未來(lái)又充滿(mǎn)無(wú)限可能，這種可能也包括我想象的老師之“眼”。
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