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想象未來(lái)的作文

時(shí)間:2021-03-22 10:53:42 [第六單元]未來(lái)的XX 我要投稿

有關(guān)想象未來(lái)的作文4篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的想象未來(lái)的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)想象未來(lái)的作文4篇

想象未來(lái)的作文 篇1

  在超級(jí)計(jì)算機(jī)的top500排行榜上,自從日本nec公司的“地球模擬器” 被ibm公司的“藍(lán)色基因”(blue gene)取而代之后,世界上運(yùn)算速度最快的計(jì)算機(jī)之爭(zhēng)又進(jìn)入了一個(gè)新的階段。nec公司正試圖研制出運(yùn)算速度更快的矢量計(jì)算機(jī),而德國(guó)也正向這個(gè)頂峰發(fā)起攻擊。

  ———題記

  究竟是人類還是計(jì)算機(jī)厲害?這是個(gè)困擾了我們多年的問(wèn)題。到現(xiàn)在還沒(méi)有答案。在20xx年10月份舉行的棋手與國(guó)際象棋計(jì)算機(jī)軟件比賽中,許多業(yè)余選手一敗涂地,并且由維賽林·托帕羅夫、魯斯蘭·波諸馬廖夫和謝爾蓋·卡爾雅金這三人組成的超強(qiáng)隊(duì)伍竟以3.5比8。5的懸殊落。∵@不禁引人深思:難道計(jì)算機(jī)軟件真的已經(jīng)在人機(jī)對(duì)決中占了上風(fēng)?人類真的將要敗在以自己的智慧創(chuàng)造的計(jì)算機(jī)下嗎?

  為了迎接這場(chǎng)對(duì)決,參賽計(jì)算機(jī)的裝備與以往大不相同。來(lái)自阿不拉扎比的hydra擁有16個(gè)處理器,而由英國(guó)人控制的計(jì)算機(jī)國(guó)際象棋世界冠軍junior則擁有4個(gè)2。8hz的超強(qiáng)處理器……這使計(jì)算機(jī)的計(jì)算速度高出了人類許多倍,比人類更有優(yōu)勢(shì),它在計(jì)算棋局的速度上是人類的幾億倍!然而下棋不僅要靠計(jì)算,還需要直覺(jué),這是計(jì)算機(jī)所不具有的,在這一方面人類具有優(yōu)勢(shì)。但像謝爾蓋·卡爾雅金這位12歲就成為國(guó)際象棋大師的天才,竟也敗給了fritz軟件,這使人們不得不深思一下了。

  ibm公司推出的“深藍(lán)”計(jì)算機(jī)棋手于1997年打敗了世界頂級(jí)棋手加里·卡斯帕羅夫,其實(shí)不必驚訝,人類面對(duì)這款具有每秒分析2億個(gè)棋局的計(jì)算機(jī)前,不論是計(jì)算能力還是分析能力,都將處于劣勢(shì)。為了避免“深藍(lán)”一開(kāi)始就選擇一個(gè)有漏洞的棋局,他們給“深藍(lán)”配備了海量的'數(shù)據(jù)庫(kù),這使普通棋手要想獲勝就非常困難了。

  但是計(jì)算機(jī)并不可能將整個(gè)棋局提前進(jìn)行分析,對(duì)于一盤有40步棋的對(duì)局來(lái)說(shuō),其中可能的選擇將會(huì)比整個(gè)宇宙中原子的數(shù)量還要多!沒(méi)有計(jì)算機(jī)會(huì)如此高效率的進(jìn)行分析,現(xiàn)在最優(yōu)秀的國(guó)際象棋軟件最多也只能計(jì)算30步棋,但這對(duì)于人類這個(gè)對(duì)手來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了!

  我想,伴隨著新的算法的出現(xiàn)、科技的進(jìn)步,計(jì)算機(jī)將會(huì)越來(lái)越接近人類。

想象未來(lái)的作文 篇2

  暑假里住在家里,好熱的,一天我躺在床上突然想到如果我能發(fā)明一個(gè)沖氣的房屋就好了,于是這個(gè)房子就在我的夢(mèng)里產(chǎn)生了。

  沖氣房屋是軟軟的,像跳跳床,摔交了也不會(huì)痛。人們想沖氣房屋的價(jià)格一定要比一般的房子要貴吧!哈哈,這你們就不知道了吧,沖氣房屋的價(jià)格只是普通房子的10分之2,想不到吧。

  但是沖氣房屋的功能很多,它可以折疊,旅行時(shí)可以把它移到公園里,當(dāng)它沖足氣時(shí),就是一座渡家屋,哪怕是去水上飄流只要按下一個(gè)按鈕,沖七房屋就成了漂流用的工具。怎么樣,沖氣房屋好嗎?

  沖氣房屋還有自動(dòng)防蚊,控溫的功能的,它里面有很多自動(dòng)防蚊裝置和自動(dòng)控溫裝置,讓你和你家人更安全,更舒適。冬暖夏涼也不會(huì)被蚊子叮咬,真是物美價(jià)廉的好住處。

  哦突然醒來(lái)原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng),如果真的我能創(chuàng)造出這樣的房屋多好,那多環(huán)保,多方便啊。

想象未來(lái)的作文 篇3

  轉(zhuǎn)眼間,過(guò)去了20年,地球上發(fā)明出了一種奇特的衣服。

  20年后,我已經(jīng)是一個(gè)舉世聞名的服裝設(shè)計(jì)師了,我設(shè)計(jì)的一種衣服獲得了特等獎(jiǎng)。為什么特別?因?yàn)樗腥妫阂黄,能治療百病。比如說(shuō)癌癥,只要癌癥病人穿上它,這衣服就會(huì)對(duì)人體發(fā)射光波,使病人的癌細(xì)胞減少,直到康復(fù)為止;二奇,有隱形功能?梢苑奖憔熳叫⊥,有的人會(huì)問(wèn),要是小偷穿上隱形了怎么辦?你大可放心,小偷穿上根本隱形不了,只會(huì)暴露自己的行蹤;三奇,有自動(dòng)清洗功能。它能把衣服上的灰塵和異味自動(dòng)清洗掉,而且不損壞衣服。不論你穿多久,都跟新的一樣。

  這衣服還有很多功能:穿上它,冬天能夠保暖,夏天能夠散熱,還能延年益壽。只要感覺(jué)不舒服,衣服就會(huì)自動(dòng)幫你治病,過(guò)上幾個(gè)小時(shí),你的病就好了。

  我相信,只要我不斷努力,奮發(fā)向上,就一定會(huì)把這種衣服真正發(fā)明出來(lái)。

想象未來(lái)的作文 篇4

  章老師從來(lái)不隨意閑置一堂語(yǔ)文課,在我看來(lái),她的每一舉動(dòng)都有著深深的用意。

  這不,今天的語(yǔ)文課,章老師拿出了一個(gè)大的文件夾,說(shuō)是有未來(lái)大作家的照片,請(qǐng)我們分別上去觀看。但是,看過(guò)的同學(xué)不可以告訴座位上的同學(xué),文件夾里到底是什么。我們都很期待,拼命舉手想讓老師叫到自己。

  小萌好像猜透了章老師的心思,等不到章老師的話音落,便脫口而出:“鏡子……”下面許多同學(xué)也不禁“跟起了風(fēng)”,而章老師只是神秘地笑笑,搖了搖頭,并不說(shuō)什么。

  婧聞第一個(gè)被請(qǐng)上去,第一排心急的同學(xué)太想探究謎底了,婧聞開(kāi)始邁步,他們緊跟著就伸出頭張望了。章老師只好換了一個(gè)角度,非常隱蔽地給婧聞看。婧聞瞪大了眼睛,凝視著文件夾中的照片,不一會(huì)兒便“撲哧”一聲笑了出來(lái),小小的臉頰漲得通紅,好像很不好意思。她笑著捂著嘴,回到位子上,什么也沒(méi)有說(shuō)。

  第二、第三第四個(gè)幸運(yùn)者,也同婧聞?dòng)幸粯拥姆磻?yīng),“咯咯咯”地,笑個(gè)不停。同學(xué)們的好奇心徹底被激起來(lái)了,手舉得更高了。小萌看到章老師打開(kāi)文件夾時(shí)閃過(guò)了一道白光,又管不住自己的嘴巴了:“是鏡子,鏡子會(huì)反光!”。章老師一愣,隨著又恢復(fù)了笑容:“我把照片貼在了鏡子上。”下面一片唏噓聲,但是“手林”的數(shù)量卻好沒(méi)有減少。

  子涵也成為了幸運(yùn)者,她上去看了之后,笑得很夸張,還十分幽默地評(píng)論了一句:“這個(gè)人以后肯定是一個(gè)大作家!”大家都被逗笑了。小萌在下面翻了翻白眼,嘀咕了一聲:“自戀。”

  我也有幸被請(qǐng)上去了,三步并作兩步走,跳到文件夾后面。定睛一看,“照片”中的人圓圓的臉蛋,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,笑瞇瞇的,呵!是我!這真的是一面鏡子呀!原來(lái)我也可以成為未來(lái)的作家!未來(lái)的作家原來(lái)就是我!我樂(lè)了!也像其他同學(xué)一樣,傻呵呵地跑回到位子上,回憶著剛才的那張“照片”。小萌忍不住問(wèn)我:“是不是鏡子?”我笑而不言!笆羌w照對(duì)吧?”先前上去的婧聞朝我眨眨眼睛,我調(diào)皮地點(diǎn)點(diǎn)頭。“原來(lái)如此!毙∶取盎腥淮笪颉。可是這顯然還是不能減弱她的好奇心,她用力地舉著手,恨不得爬到桌子上去,非得上去看個(gè)究竟不可。

  等到最后一個(gè)同學(xué)都看完了,章老師語(yǔ)重心長(zhǎng),卻還是沒(méi)有收起笑容,她說(shuō):“這就是我的愿望,我希望我們班的每一個(gè)同學(xué)都可以成為未來(lái)的作家。你們都有這個(gè)希望。努力吧!”

  大家若有所思,就仿佛一張未來(lái)作家的集體照閃在眼前。我抬起頭,從章老師的目光中看到了她對(duì)未來(lái)的憧憬,也看到了,我努力的目標(biāo)與方向……

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