網(wǎng)絡(luò)的作文[優(yōu)秀]

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的網(wǎng)絡(luò)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇1

　　不知道從什么時候開始，一只叫網(wǎng)絡(luò)的“蜘蛛”吐著它那密而稠的絲，鋪張開來，布著一張彌天大網(wǎng)，其勢頭有增無減，欲將全球各角落都掌控。

　　空間的縮小范圍好像把什么都拉近了，信息的網(wǎng)羅盡收眼底。上一秒發(fā)生的事情，在下一秒就能感到它的出爐。來自遙遠(yuǎn)國度的消息的火速傳來，感覺也不真實(shí)，似近亦遠(yuǎn)……遠(yuǎn)在天邊的朋友，在電腦視頻中出現(xiàn)，和你面面相覷。這感覺又似遠(yuǎn)亦近……

　　正是網(wǎng)絡(luò)這個虛幻的國度，她那若有若無，虛幻縹緲，似近似遠(yuǎn)的朦朧，將我們緊緊籠罩。

　　……

　　每次打開網(wǎng)絡(luò)，迎面撲來的字句，詩意得著實(shí)叫人窒息。感受現(xiàn)實(shí)生活之外的情愫，體會由文字符號敲打在一起的心情，也許這就是網(wǎng)絡(luò)給我們這群與她一起成長的90后最多的曼妙了。

　　伴隨著青春少年里迷惘、不安和焦躁，網(wǎng)絡(luò)用她的方式為我們提供了平臺，輕易地侵襲入我們的生活，有時她仿佛是個老師，通過她海量的知識控制我們的輕狂驕傲、偏執(zhí)倔強(qiáng)，告訴我們?nèi)送庥腥�。有時她仿佛是個長輩，驅(qū)趕我們的孤僻冷漠、玩世不恭，通過她無限寬廣的交友能力告訴我們生活的真知……

　　通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以不錯過任何一個稍縱即逝的靈感，吐露肺腑之言，記錄所思所感，讓敏銳的目光點(diǎn)亮生活。在需要幫助時，讓靈魂在非理性、非現(xiàn)實(shí)的空間里自由放逐能像風(fēng)一樣空靈自由，得到快活。

　　周國平說：“不管世界多么熱鬧，熱鬧永遠(yuǎn)只占據(jù)世界的一小部分，熱鬧之外的世界無邊無際，那里有我的位置，一個安靜的位置�！币苍S網(wǎng)絡(luò)正是給我們那個位置的.贊助者，電腦的這一頭，你敲擊著鍵盤，電腦的那一頭，別人目不轉(zhuǎn)睛地關(guān)注著你的文字；電腦的這一頭，你下載著心愛的小調(diào)，電腦的那一頭，別人卻在喋喋不休地批判你的調(diào)子；電腦的這一頭，電腦的那一頭，不同的人，不同的事，卻同住在網(wǎng)下。就那樣似近亦遠(yuǎn)，似遠(yuǎn)亦近。

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇2

　　網(wǎng)絡(luò)，對于我們并不陌生，網(wǎng)絡(luò)時代的我們隨時隨地都眷念著網(wǎng)絡(luò)。我們身邊處處有網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)是人類依戀的東西，但是人類從來沒有想過，這網(wǎng)絡(luò)到底是誰發(fā)明的？博納思？李被認(rèn)為是世界上互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明者，于1990年的時侯，在歐州核研究所任職期間發(fā)明了互聯(lián)網(wǎng)，讓數(shù)以億計的人能夠利用浩瀚的網(wǎng)絡(luò)資源。但他并沒有為自己的發(fā)明申請專利或者是限制他的作用，而是無私的公開了他的發(fā)明成果，后來使互聯(lián)網(wǎng)以前所未有的速度獲得了發(fā)展。博納思？李十分偉大，為我們發(fā)明了互聯(lián)網(wǎng)，我認(rèn)為博納思？李為我們發(fā)明網(wǎng)絡(luò)是偉大的，是無私的。

　　網(wǎng)絡(luò)，是一種傳遞知識的東西，對于我們?nèi)祟�，這網(wǎng)絡(luò)有利也有弊，利指的是網(wǎng)絡(luò)帶給我們的好處，比如網(wǎng)絡(luò)帶給我們知識，只要我們加以運(yùn)用，不僅可以豐富知識，也可以提高我們的見識。弊就是指網(wǎng)絡(luò)帶給我們的壞處，比如有一些人沉迷網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常打網(wǎng)絡(luò)游戲，最終害人害己，我認(rèn)為只要自我控制能力好一點(diǎn)，不要成天沉溺于網(wǎng)絡(luò)就可以了。就算網(wǎng)絡(luò)再真實(shí)，那還是虛構(gòu)的空間，還是回歸現(xiàn)實(shí)要好的多。

　　在網(wǎng)絡(luò)中，我們可以看見一些偉人事跡，能夠看見一些在文學(xué)地位很高的作家的一些作品，能看到古代文人寫的一些文章，還可以了解一些國家大事，了解許多新事物……還有許多“知識寶藏”等你去發(fā)掘。

　　我們思考一下，為什么人們都貪戀起網(wǎng)絡(luò)了？可能是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的.誘惑太大了。如果我們把網(wǎng)絡(luò)用到學(xué)習(xí)中來，好好的利用網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)，那我們的人生就有意思了。我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是好的，只要我們把它運(yùn)用到好的地方來，網(wǎng)絡(luò)就對我們有益。如果我們天天沉迷網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)就會對你無益的。這還得看自己對網(wǎng)絡(luò)的控制能力。

　　網(wǎng)絡(luò)是時代進(jìn)步的產(chǎn)物，是當(dāng)代人不可避免的工具。我們可以屏棄其不好的方面，好好利用其有利的一面，終究會對人類有益的。如果我們好好加以利用，網(wǎng)絡(luò)會讓我們獲益匪淺。

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇3

　　今天是2月10號，本來說是今天開學(xué)的。但是，由于新型冠狀病毒爆發(fā)期間這個特殊情況，根據(jù)教育部門要求，所有學(xué)校都把開學(xué)時間往后推遲，不過，停課不停學(xué)。原計劃老師直播授課，奈何人太多直接把服務(wù)器擠爆了，直播授課也卡的不行，老師干脆不直播了，發(fā)給我們幾個微課，讓我們看視頻來學(xué)習(xí)。由于開學(xué)延遲，電視臺也特意增加了教學(xué)直播頻道，每一個頻道代表一個年級，那頻道多的，一直從小學(xué)一年級到高中三年級，電視上有老師直播講課，學(xué)校還給我們發(fā)了初一年級電視直播課程表哩！電視上的直播課就是按著課程表進(jìn)行的`。上午8點(diǎn)半開播，一節(jié)課30分鐘，上午共有4節(jié)課；下午2點(diǎn)半開播，不過下午只播2節(jié)課。每直播完1節(jié)課后，會停10分鐘讓我們休息，10分鐘過后，繼續(xù)播下一節(jié)課。

　　聽完所有課之后，我覺得這個電視上老師授的課還是非常不錯的。缺點(diǎn)是：課程時間太短，老師在講筆記時，講完后馬上就換知識點(diǎn)，一點(diǎn)時間也不留，筆記根本記不上，只能退回去看筆記。各科老師還會在班級群里布置作業(yè)，要求寫完后拍照上傳，科代表還要統(tǒng)計，寫完作業(yè)還要對答案，而這一系列的活動必須要在老師規(guī)定的時間內(nèi)完成，否則……你就上班級群的“光榮榜”了。7科作業(yè)寫下來，又是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊惶欤�真是停課不停學(xué)��！疫情啊，你抓緊結(jié)束吧，讓我們早日回到學(xué)校里好好上課吧！武漢加油！

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇4

　　“根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心的統(tǒng)計，截至20xx年12月底，XX民數(shù)量突破5億，達(dá)到5。13億，全年新增網(wǎng)民5580萬。互聯(lián)網(wǎng)普及率較上年底提升4個百分點(diǎn)，達(dá)到38。3%�！彪S著科技的發(fā)展和人民物質(zhì)水平的不斷提高，網(wǎng)絡(luò)已成為人們生活必不可少的一部分！

　　在網(wǎng)頁上輕輕一點(diǎn)，我們就可以查閱到大量的資料，增加我們的知識，為我們省下了大量的時間；點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)，只需幾秒就可以同遠(yuǎn)在大洋彼岸的家人視頻通話，再也不用為思念親人而心煩；有了郵箱，親朋好友立即能收到我們的祝福和問候，再也不用像舊時代時，為一封信等上半個月；簡單的網(wǎng)上購物，免去了傳統(tǒng)購物方式的麻煩，為我們的生活帶來快捷和方便；同樣，網(wǎng)絡(luò)已成為人類交流的一個平臺，在微博、論壇等地方，人們可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)；“給力”“打醬油”“雷人”“hold住”等一些網(wǎng)絡(luò)熱詞不斷誕生，這為人們的精神生活帶來了無限的新鮮感和快樂感……可以說，網(wǎng)絡(luò)是人類文明發(fā)展史上一個重要的里程碑！

　　但每一件事物都有它的兩面性，網(wǎng)絡(luò)再好仍存在大量的隱患！網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)已被一些不法分子所利用，一些“釣魚網(wǎng)站”暗藏著陷阱和危險，他們調(diào)走的不僅是他人的財產(chǎn)，更是整個社會的誠信和道德。由于網(wǎng)絡(luò)的開放性，在網(wǎng)絡(luò)上有大量的不良信息，特別是青少年，控制不住誘惑去瀏覽這些不良網(wǎng)頁，這對他們的身心健康有極大的傷害。在網(wǎng)絡(luò)中，也有許多游戲，很多孩子就沉迷于這些虛擬的游戲當(dāng)中，并且不愿意面對現(xiàn)實(shí)生活，從而導(dǎo)致他們意志力下降，不能堅(jiān)強(qiáng)的面對學(xué)習(xí)、生活中的困難，最后荒廢了學(xué)業(yè)，嚴(yán)重的甚至暴斃身亡，這是令人多么心痛的事��！網(wǎng)絡(luò)對青少年的人生觀、價值觀存在著潛在的威脅，而青少年是祖國的未來，民族的希望，肩負(fù)著中華民族走向偉大復(fù)興的艱苦重任，青少年的成長直接影響到國家的.正常發(fā)展！

　　網(wǎng)絡(luò)讓全世界在最短時間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了共享和對話，讓地球成了“地球村”。它可以拉近我們的心靈，也能疏遠(yuǎn)我們的心靈；他讓我們看到了科技的奇妙和生活的多彩，也讓我們看到了社會的復(fù)雜和人性的陰暗。水，是生命之源，人類離不開水，網(wǎng)絡(luò)也一樣，人們也離不開它，但它需要人們的正確使用，如果使用不當(dāng)，也會像水那樣泛濫成災(zāi)，給人類帶來負(fù)面影響！

　　任何科技發(fā)明，都凝聚著人類的文明和智慧，發(fā)明者的最初目的是造福人類，作為發(fā)明網(wǎng)絡(luò)的我們，需要控制網(wǎng)絡(luò)，而不是被網(wǎng)絡(luò)所控制！

【網(wǎng)絡(luò)的作文】相關(guān)文章：

網(wǎng)絡(luò)作文11-04

【精選】網(wǎng)絡(luò)的作文10-08

網(wǎng)絡(luò)的作文12-11

網(wǎng)絡(luò)的作文12-10

（經(jīng)典）網(wǎng)絡(luò)的作文10-25

網(wǎng)絡(luò)作文09-16

從網(wǎng)絡(luò)大國走向網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國作文07-12

網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)作文03-06

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)作文03-07

網(wǎng)絡(luò)利弊作文03-05