團結(jié)的作文

時間：2024-10-24 10:47:54 團結(jié) 我要投稿

[實用]團結(jié)的作文7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的團結(jié)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[實用]團結(jié)的作文7篇

團結(jié)的作文篇1

　　院子里聚集著一大片長勢喜人的向日葵，艱難地轉(zhuǎn)動沉甸甸的笑臉追隨太陽。墻角的那一株向日葵離群索居，因為獨占了一方水土，個子更高，葉?更綠，花盤明顯更大更圓，它盡情地享受著贊賞和羨慕的目光。

　　“班長，競賽……我們就不上了吧……”“我……想說頭疼，在比賽那天請個假�！毕聜€月學(xué)校將組織一次很重要的知識競賽，成績不理想的幾個同學(xué)擔(dān)心因自己而影響班級整體成績，所以紛紛前來“毛遂自退”。我不由得喜從心生——這些同學(xué)真自覺，集體榮譽感還挺強。一旦他們退出，我們的平均分能提高不少，那么冠軍就非我們班莫屬啦！我仿佛握住了金燦燦的獎牌，聽到了同學(xué)們自豪的歡呼，飄飄然陶醉在勝利的`喜悅中。

　　墻角的向日葵驕傲地舉著它的花盤給前來收割的人，這?受矚目的花盤中的果實——數(shù)目寥寥可數(shù)，而且籽仁兒干癟瘦小，有很多甚至是空殼！

　　我拒絕了那幾位同學(xué)的要求，因為我明白靠弄虛作假得來的獎牌是會燙手的，虛榮的光環(huán)在陽光的暴曬下遲早會消散，慘白的真相定會暴露無遺。而且一旦有第一次應(yīng)允，這幾個同學(xué)就可能永遠(yuǎn)失去挑戰(zhàn)的勇氣，習(xí)慣于逃避和放棄；進而還可能給有畏難情緒的同學(xué)找到合理的借口，影響集體的情緒，那必將是個惡性循環(huán)……

　　聚在一起生長的向日葵，果實顆顆飽滿，粒粒成熟！原來成長不僅需要充足的光照、水分和空間，更需要彼此授粉。

　　我決定凝聚集體?力量，來分擔(dān)這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)和思想的“包袱”。班干部們積極響應(yīng)，包干負(fù)責(zé)；成績好的同學(xué)也紛紛加入，出力獻策。一時間，大家互幫互助，學(xué)習(xí)之風(fēng)日盛；而且，同學(xué)們彼此關(guān)愛，友誼也越來越深厚，集體的凝聚力越來越強。一個人的努力是加法，一個團隊的努力是乘法。那幾個之前想找借口退出比賽的同學(xué)，在大家的幫助下終于找回了自信，學(xué)習(xí)積極性是前所未有的高漲呢！看，課間少了追逐打鬧的身影，同學(xué)們忙著彼此提問；聽，吃飯時怎么還有說話聲？那是我們在交流學(xué)習(xí)心得。團隊的意識和集體的榮譽把我們牢牢地凝聚起來，大家團結(jié)一心，不讓一?人掉隊。凝聚力量，讓問題變成了動力！

　　向日葵只剩下桿光禿禿地挺立著。蕭瑟的秋風(fēng)呼嘯著掠過，墻角的向日葵應(yīng)聲倒伏在地，不久就腐爛了。聚在一起的向日葵們彼此扶持，棵棵直指藍天，舞出生命的絢爛。我知道，凝聚再一次成就了生命的美。凝聚力量，創(chuàng)造奇跡！

團結(jié)的作文篇2

　　小兔總是嘲笑小象笨，說它不管做什么都沒自己做的好，不如自己聰明，小象很不服氣，決定和小兔比一比，兩個人請樹爺爺當(dāng)裁判，樹爺爺說：“誰能最先到河對面的蘋果樹上，摘到最上面那個又大又紅的蘋果，誰就算贏。”

　　兩個人你不讓我，我不讓你的跑了起來，小象因為體型較大，最先到達了河對面的蘋果樹下，小兔因為不會游泳，被河水擋在了對岸，急的直跳腳。故事大全

　　先到達對岸的小象，望著樹上頂端的那顆蘋果，想著“怎么才能把蘋果摘下來呢？”

　　小像使勁的伸著它的長鼻子，可是怎么也夠不到，小象想用自己的大力氣把蘋果給撞下來，1下……2下……3下……小象暈了，蘋果依然在樹上，河對岸的小兔哈哈大笑的說：“你看你，多笨！”

　　小象不服氣的繼續(xù)撞著大樹，可是不管使多大的力氣，蘋果就是不會掉下來，這可讓小象范了難，此時河對面的小兔想到了一個辦法，自己又可以過到河對面，又可以讓小象和自己摘到蘋果，它沖著樹下的小象喊：“小象，我有辦法讓你摘到蘋果，不過你要先把我?guī)У胶拥膶γ嫒��！?/p>

　　小象讓小兔騎在自己的背上把小兔駝過了河，來到樹下，小象聽著小兔的指揮，用鼻子把小兔高高舉起，剛好可以夠到樹上的蘋果，拿到蘋果的小兔把蘋果遞給小象說：“給，小象，這蘋果是你的�！�

　　小象把蘋果推過去說：“不，這是你摘到的.�！�

　　兩個人拿著蘋果共同來到樹爺爺面前，樹爺爺笑笑說：“這個蘋果是屬于你們倆的，是你們懂得團結(jié)，靠自己的努力得到的，這就是團結(jié)的力量�！�

　　從那以后，小兔和小象的感情比以前更要好了。

團結(jié)的作文篇3

　　大家好，我是八五班的秦聲。這期的悅享說，我來聊聊運動和比賽。

　　國慶前的排球賽決賽，當(dāng)最后一個球在空中劃過一條優(yōu)美弧線，越過球網(wǎng)，哐一聲落在對方場地中央，嘟裁判的哨聲一響，屬于我們的比分牌也啪地一聲，應(yīng)聲迎來了一個嶄新的數(shù)字：15！

　　我們贏了！

　　我們班沒有經(jīng)過太復(fù)雜的挑選，同學(xué)們想上場的就上了。幸虧我們班兩位主力是校排球隊的.，這讓我們其他隊員更快地與排球?qū)悠饋�。一二場比賽我們打贏了，但是我卻被發(fā)球失誤拖累得不知如何是好。

　　通過前兩次比賽，我們明白了發(fā)球的重要性。比賽期間的每個下午，我們班的主力男生會給其他隊員示范怎么發(fā)球，在他們的教學(xué)中我們努力模仿，盡力找到最適合自己的那種方案。球被我們一次次地?fù)旎�，又一次次地用力揮舞出去，都是為了找到能夠使球過網(wǎng)的用力點。每一次的成功，都能讓我們興奮，哪怕手上布滿了紅點。

　　站立在決賽賽場上，聽著裁判吹響了哨子，林星彤發(fā)了第一球，得分！這使我們班的氣勢高漲。但是好景不長，球一次又一次沒有預(yù)兆地掉在我們的場地里，恍惚間，我們也聽見對手的歡呼聲越來越高。第一輪我們輸了，每個人都沉默了，發(fā)自內(nèi)心地有一些失望。

　　沒關(guān)系！五班加油！

　　來自同學(xué)的鼓勵，給予我們肯定和希望。

　　第二場開始了。對手的比分又一次領(lǐng)先了我們。一點點輪回?fù)Q位，我又一次要站上發(fā)球位了。因為前幾次的發(fā)球失誤，我對發(fā)球有一種不由自主的恐懼感，甚至不知道該如何用力把這個球打出去。

　　球擊了出去，劃過一條弧線，又快速地飛到了另一個半場。它過去了，是我擊過去的！一連三個球，我興奮地從地面上躍起，滿臉充斥著擋也擋不出的笑容。我聽到了，我們班每次得分的歡呼聲，以及第三場史宸彰無數(shù)次發(fā)球得分后每個人的歡欣鼓舞。

　　第一場的13：15，第二場的15：11，第三場的15：4。

　　我們贏了！要知道，對場是最好的對手，邊上的是最好的隊友。我們清楚排球是大家協(xié)作的項目，拼搏的我們握住彼此團結(jié)的手，用集體的名義，拿下這一程勝利。

團結(jié)的作文篇4

　　今天，我又站在樓下草叢的空地里，在幽靜的氣息中感受著大自然，渾然忘我。

　　忽地，一只爬上草莖的螞蟻吸引著我，作了一次奇妙的游歷。

　　草叢在我的眼里擴大了，細(xì)長的草莖變成了高大的樹木。一只渾身漆黑的幼蟻，無助地立在“大樹”的頂端。似是爬上了“樹”而下不來了，觸角微微顫動，像是在求救。我想它一定是哪戶人家偷跑出來玩的孩子吧！終于，受到求救的“村民們”趕來了，兩三只螞蟻村民爬上“大樹”，才將“大樹”壓彎，救下小螞蟻后回到了村子。

　　它們的村莊散落在森林邊緣的空地上。這里，有很多個小洞穴隱藏在大洞穴下，蟻族雖然摩肩接踵地往來，但是卻懂得禮讓，所以行走有條不紊。那些螞蟻村民帶著幼蟻進了村子。突然，一只體格雄大的螞蟻匆忙從洞穴里跑出來，它看著幼蟻耷拉的腦袋，似是關(guān)心，似是責(zé)備，然后一齊回了洞穴。

　　我的.目光被一群搬著食物的螞蟻村民所吸引了，它們有幾十個，或是三五成群地背著小米粒，抑或是十來個一齊抗著大塊的面包屑。滾燙的大地被太陽蒸得熟透了，但是它們依舊背著食物，堅強地邁出腳步。它們準(zhǔn)是這片土地的守護神，為了村民的生計，如此奉獻！但是，村民們也并非無情無義。每當(dāng)村民們自己吃得正好飽，便退讓出一大塊食物給“守護神”們吃。這是多么偉大的團結(jié)精神呀！

　　螞蟻們的生活也是井井有條。救死扶傷的醫(yī)生護士忙于奔波各地尋找病患，守衛(wèi)村子的軍人戰(zhàn)士忙于巡邏邊境打擊天敵……這樣明確的分工不禁讓我疑惑：螞蟻那針眼大的腦子里蘊藏著多少智慧？

　　我還看到了許許多多發(fā)生在螞蟻身上團結(jié)、有趣的故事……終于，沉浸在螞蟻村子里的我將心喚了回來，但心中不免懷著一份感嘆：螞蟻，真是一個團結(jié)的民族。

團結(jié)的作文篇5

　　“五十六個民族，五十六支花，五十六個兄弟姐妹是一家，愛我中華！愛我中華！”正如這首歌中所描述地那樣，只有民族團結(jié)，我們的祖國媽媽才會更加的.繁榮，更加的昌盛，讓我們手拉手，心連心，使我們的祖國媽媽越來越美麗，越來越富強，永遠(yuǎn)屹立在世界的東方！

團結(jié)的作文篇6

　　每當(dāng)說到團結(jié)的力量，我第一想到的就是那身體長度不到一厘米的小螞蟻，別看他們的體型小，他們可是非常團結(jié)的。

　　當(dāng)我們自己一人的能力不足以做到這件事的時候，我們就可以去找我們的朋友，這樣一來，我們就團結(jié)了，就可以完成我們自己不可能完成的事情，團結(jié)的力量是無窮的，可能有些人不太了解團結(jié)的巨大力量，下面就讓我用一件事情來給大家講講團結(jié)的力量吧。

　　有一次，我出門正要去找同學(xué)玩，忽然看見一只小小的螞蟻在端詳著什么東西，這不，我的好奇心就來了，我的目光一只追隨著這只小小的.螞蟻，看著看著，我明白了螞蟻是被一根小小的樹枝擋住了去路，螞蟻看著這根樹枝，手足無措的搖著頭。

　　過了一會兒，一大群螞蟻趕了過來，我這才發(fā)現(xiàn)那只小螞蟻搖頭是發(fā)出的信號，如果不細(xì)細(xì)觀察，還真發(fā)現(xiàn)不到呢，螞蟻可真是神奇，一大群螞蟻過來后，他們圍在那根小樹枝的周圍，第一次，沒抬起來，第二次，仍舊沒抬起來，最后，所有的螞蟻用盡自己的力量把那根樹枝抬了起來，這時，我不禁為螞蟻的團結(jié)而贊嘆起來，團結(jié)的力量還真是大啊，螞蟻的還真是講義氣，在生活中，我們也要學(xué)習(xí)螞蟻的這種精神，這種品質(zhì)。

　　螞蟻不光團結(jié)，它們也是群居動物，一個螞蟻窩里就有數(shù)不清的螞蟻。

　　你們可別小瞧螞蟻，螞蟻雖然體型小，但它們的智慧也是難以估計的，在火場里，那些大螞蟻為了不讓自己的“孩子”們受傷，用自己的身體把小螞蟻們圍住，形成一個群體，滾出了火場，最后，里面的小螞蟻全都安然無恙，但是，那些在外面的大螞蟻去所剩無幾，差不多都命喪火場，這時，螞蟻的骨肉親情深深的打動了我，他們的智慧也讓我贊嘆不已。

　　團結(jié)的力量可真是無窮的啊，螞蟻們的智慧和它們的親情也真是偉大。螞蟻們重情義，講義氣，這種品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？它們的精神難道不值得我們?nèi)ンw會嗎？所以，螞蟻也為我們樹立起了一個偉大的榜樣。螞蟻雖然不起眼，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣啊，這小小的螞蟻，可真是又神奇，又聰明啊。