學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)作文(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)作文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)作文1
我曾經(jīng)去過(guò)一個(gè)景點(diǎn)，讓我驚嘆的不是風(fēng)景，而是一群鳥。因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我團(tuán)結(jié)。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚、景色宜人的日子。一群大雁飛過(guò)，心情很好。
當(dāng)大雁飛過(guò)山莊的時(shí)候，一個(gè)黑色的東西從我身邊掠過(guò)。當(dāng)我清醒過(guò)來(lái)時(shí)，影子已經(jīng)撞上了鵝。我看著影子在雜亂無(wú)章的棕白色“云”中上下跳躍——原來(lái)是一只鷹。撞擊后，鵝立刻散開，別墅里的人都沖出來(lái)看是什么發(fā)出的聲音——鵝嚇壞了，尖叫起來(lái)，棕白色的身影跳來(lái)跳去。
當(dāng)時(shí)別墅外有一片黑壓壓的人群，看熱鬧。
最后，鵝似乎逃脫了。哦，這是一個(gè)大錯(cuò)誤——后面?zhèn)鱽?lái)一聲刺耳的叫聲——一只鵝因?yàn)槭軅灰恢机椬プ×�，在它的爪子下痛苦地哭了起�?lái)。老鷹開始凱旋而歸。
一瞬間，大雁出現(xiàn)了“騷動(dòng)”，向老鷹飛去——注意，它們沒(méi)有慢慢飛，而是沖了過(guò)來(lái)！山莊上可以感受到空氣的翻騰。
眼看就要追上了，領(lǐng)頭的大雁縱身一躍，全隊(duì)的大雁散開，像一只手一樣抓住了試圖掙脫的老鷹。突然，一場(chǎng)“風(fēng)暴”在空中卷起，棕白色的“雁風(fēng)暴”席卷著受驚的鷹，鷹越轉(zhuǎn)越快，看不清影子。
大雁開始從上到下，從左到右向老鷹撲去，咣當(dāng)聲清晰地傳到了高處——啪！爸！爸！
這一幕讓鏡頭一閃而過(guò)。
鷹叫鵝叫，風(fēng)暴下的羽毛散落一地。突然，一個(gè)影子從風(fēng)暴中出現(xiàn)，逃到了山的另一邊。是鷹，在團(tuán)前失敗了。高處爆發(fā)出歡呼聲。風(fēng)暴越滾越慢，停了之后又是另一個(gè)驚艷的場(chǎng)景——一場(chǎng)大戰(zhàn)之后，被捕獲的大雁兩邊各有一只大雁，它被立了起來(lái)。可以用“并肩飛”來(lái)形容。
我攤開手掌，手里所有的汗水都被團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗驚到了。
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)作文2
學(xué)完中國(guó)園林七，王先生布置了一個(gè)作業(yè)。讓我們分成小組，一起辦一份報(bào)紙。
我和李斌、張宇、戰(zhàn)傲在一個(gè)組。我建議：“我們?yōu)槭裁床贿x擇周恩來(lái)？他為國(guó)家的建立和建設(shè)做出了很多貢獻(xiàn)！”所有的學(xué)生都同意了。戰(zhàn)敖大叫：“周恩來(lái)萬(wàn)歲！”張羽瞥了他一眼，道：“神經(jīng)病！”李斌建議：“這份報(bào)紙能不能辦？你怎么了？”我說(shuō)：“我們分工吧！”戰(zhàn)傲先說(shuō)：“我來(lái)畫！”“李斌，你在干什么？”我問(wèn)。李斌轉(zhuǎn)過(guò)眼睛，大聲說(shuō)道：“我要鉤邊！”張羽裝出一副滿不在乎的樣子，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“像我這樣的天才，應(yīng)該擔(dān)任總規(guī)劃師的職務(wù)。好吧，讓我來(lái)設(shè)計(jì)布局！”看到?jīng)]有人在寫，我自告奮勇地說(shuō)：“讓我寫吧！”分工已定，我們高高興興回家了。
在家里，我很快收集了信息。
第二天，李斌拿來(lái)一張白色的四折紙，準(zhǔn)備辦一份報(bào)紙。在老師的命令下，報(bào)紙開始發(fā)行了。我拿出收集到的信息，對(duì)李斌說(shuō)：“李斌，你是怎么勾邊的？”李斌驕傲地說(shuō)：“好看！”李斌在紙上畫了許多s形。過(guò)幾分鐘，這邊就接上了。張宇拿出一支鉛筆，在紙中間畫了兩條豎線，說(shuō)：“如果標(biāo)題寫在這里，就寫‘偉大領(lǐng)袖周恩來(lái)’！”戰(zhàn)傲問(wèn)：“成功了嗎？”張羽怒道：“你敢侮辱我的智慧！”我們都保持沉默，不情愿地跑報(bào)紙。
過(guò)了幾天，報(bào)紙準(zhǔn)備好了，大家看的時(shí)候都很難受。色彩單調(diào)，布局差，讓人想吐。
通過(guò)辦這份報(bào)紙，我了解到，只有一致同意，齊心協(xié)力，才能辦好一份報(bào)紙，把每一件事都辦好。
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)作文3
今天天氣晴朗。下午第三節(jié)課，是我們的體育課。大家都很放松，也興奮地期待著。老師來(lái)了，帶領(lǐng)同學(xué)們下樓去操場(chǎng)。��！是進(jìn)行什么活動(dòng)呢！我們都在猜測(cè)著。
“跟上一點(diǎn)！如果隊(duì)伍排不整齊的話，今天就別玩足球比賽了�！崩蠋焽�(yán)厲地對(duì)我們說(shuō)。我們迅速站好后，老師的表情在那一瞬間忽然變得非常柔和。老師讓班長(zhǎng)去拿足球，還給我們講了一些關(guān)于足球的知識(shí)，班長(zhǎng)把球拿了回來(lái)，于是我們的足球比賽開始了。
老師給我們分成了兩個(gè)小隊(duì)—紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)，讓我們沒(méi)想到的是，我竟然和幾個(gè)身體強(qiáng)壯的一些人分到了紅隊(duì)，里面還有我的一個(gè)死對(duì)頭，我們都叫他小胖子。
比賽開始了，我準(zhǔn)備去搶球，可是小胖子跑過(guò)來(lái)推了我一下，可是不幸的是小胖子不但沒(méi)有搶到球，還差一點(diǎn)兒摔倒，之后藍(lán)隊(duì)的一個(gè)人從他的腳下飛快地把足球踢了過(guò)來(lái)，我們還沒(méi)有來(lái)得及防守，球就差點(diǎn)兒被踢進(jìn)了我們的球門。
終于有一輪我踢球的機(jī)會(huì)，而團(tuán)結(jié)一心的藍(lán)隊(duì)把球門守得非常嚴(yán)實(shí)，我深吸一口氣，提著力氣，攥緊拳頭，振作了精神，把球踢給了小胖子，小胖子接到之后又傳給了其他隊(duì)員，為躲避防守，然后回傳給我，可是中途被藍(lán)隊(duì)搶到了球，最終我們團(tuán)結(jié)一致，把球搶了回來(lái)。我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)用力一踢。球進(jìn)了球門。我們?nèi)×俗罱K的勝利！“耶”，大家歡呼起來(lái)。
通過(guò)這場(chǎng)球賽，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，還和小胖子變成了好朋友。這節(jié)體育課真是讓我難忘！
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)作文4
今天，我們要去青少年活動(dòng)中心了，那可是我期盼已久的!
到了那里，我們先去了“魯班小作坊”，做了“手機(jī)座”;又去了“鐵藝工作室”，做了單人自行車;還去了“水上世界”——?jiǎng)澊?/p>
我最喜歡的是劃船!
“叮呤呤，叮呤呤……”上課鈴聲響了，隨著上課的鈴聲，傳來(lái)了一陣腳步聲，原來(lái)是老師來(lái)了。
開始上課了，老師先給我們講了劃船的要領(lǐng)，然后又講了安全方面的知識(shí)。不一會(huì)兒，就去劃船了。我們穿好了救生衣，拿好了劃槳，走上了船。我的心“砰、砰、砰……”地亂跳，既高興又緊張。
“全速前進(jìn)!”指揮長(zhǎng)——徐偉博說(shuō)。忽然，一堵墻出現(xiàn)在我們的眼前。這時(shí)，指揮長(zhǎng)急中生智，下令道：“右邊的人員快速向前，左邊的人員全力反劃�！边@才闖過(guò)了關(guān)，大家都舒了一口氣�？珊镁安婚L(zhǎng)，前面一艘船要與我們相撞了。就在這時(shí)，指揮長(zhǎng)拿起了槳朝那船用力頂，船被頂開了。我們互望一眼，會(huì)心一笑。成功路上多磨難，剛過(guò)了一關(guān)，又迎來(lái)了另一關(guān)，又有一艘船向我們迎面沖來(lái)，這時(shí)指揮長(zhǎng)沉著冷靜、不慌不忙地說(shuō)：“向進(jìn)攻者快速?zèng)_去。”那艘船也加速?zèng)_過(guò)來(lái)了，大有兩船同歸于盡的感覺(jué)。就在兩船快相撞時(shí)，指揮長(zhǎng)下令了：“右邊人員反劃，左邊人員正劃，向右轉(zhuǎn)!”我們勝利了!歷盡“千辛萬(wàn)苦”，我們終于成功上岸，那種勁兒別提有多高興了!要回校了，我依依不舍地離開了船，離開了青少年活動(dòng)中心。
我希望下次來(lái)還是劃船，它不但讓我學(xué)到了知識(shí)，還讓我懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”的真正含義。
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)作文5
"每個(gè)人都用熊熊火焰拾柴。"自從上學(xué)五年以來(lái)，我們班的學(xué)生經(jīng)常有團(tuán)結(jié)協(xié)作的事情，那一個(gè)是最能體現(xiàn)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的。
記得那天早上，一個(gè)同學(xué)走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)地上有很多水。他仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)飲水機(jī)的水管斷了，兩個(gè)相連的水管接頭也斷了，水還在不停地流。王雨走過(guò)來(lái)，又試著連接他們。沒(méi)想到他剛把兩根管子拼接好，水立刻從王宇衣服的縫隙里涌出來(lái)，把他的衣服弄濕了。他立即松手，退了幾步。這時(shí)我才回過(guò)頭來(lái)看到這一幕，心想：不就是把這兩根水管連在一起嗎？能有多難？我立刻大步走過(guò)去，把于的兩根水管接好。沒(méi)想到接他們又放棄，他們繼續(xù)。我盡力吸著奶，最后連上了兩根沒(méi)有自來(lái)水的水管。誰(shuí)知道，我剛要請(qǐng)大家干活，兩根水管卻因?yàn)榈謸醪蛔∷臎_擊而斷了。這時(shí)，許多學(xué)生回來(lái)了。當(dāng)他們看到這一幕時(shí)，他們立即趕來(lái)幫忙。有的同學(xué)拿了一些空水桶，讓水流進(jìn)水桶，不讓水繼續(xù)流出。水滿了，兩個(gè)學(xué)生拿出來(lái)，倒進(jìn)門邊的下水道，換上另一個(gè)水桶。八九個(gè)同學(xué)拿著掃帚，互相遞水，把水掃到門外的下水道，很有秩序，同學(xué)們也很團(tuán)結(jié)合作。一個(gè)同學(xué)看到鄧?yán)蠋熞剞k公室，馬上跑到辦公室向老師匯報(bào)情況。老師很快來(lái)到教室，先平復(fù)了我們的情緒，和同學(xué)們一起掃地出門，并叫校主任來(lái)說(shuō)明情況。過(guò)了一段時(shí)間，學(xué)校派了一個(gè)當(dāng)門衛(wèi)的叔叔。他抓住自來(lái)水管，打了三個(gè)死結(jié)。同學(xué)們看到后都說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單！剛才怎么沒(méi)想到？”
團(tuán)結(jié)就是力量。在學(xué)習(xí)和生活中，團(tuán)結(jié)合作才能克服一切困難，取得成功。團(tuán)結(jié)是不可戰(zhàn)勝的力量。
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)作文6
今年暑假，現(xiàn)代中小學(xué)校報(bào)小記者培訓(xùn)學(xué)校組織了一次“夏天好好玩，家里好好玩”的夏令營(yíng)活動(dòng)。參加夏令營(yíng)的大部分學(xué)生都是小記者班的學(xué)生，我有幸參加了這次活動(dòng)。
夏令營(yíng)里，我參加了很多活動(dòng)和比賽，經(jīng)歷了很多事情。印象最深的是“水流長(zhǎng)流”的擴(kuò)張活動(dòng)。
“小水長(zhǎng)流”活動(dòng)的內(nèi)容是將垂直分開的PC管逐一連接，讓一個(gè)小球從起點(diǎn)到十幾米外終點(diǎn)的水桶沿管滾動(dòng)。如果球掉了一半，應(yīng)該從起點(diǎn)重新開始。聽起來(lái)很容易，但實(shí)際上很難做到。我們組練了幾次，都因?yàn)榕浜喜划?dāng)失敗了。
時(shí)間不多了。輪到我們比賽了。我們組的成員，就像拿著槍一樣，牢牢的抓住一個(gè)又一個(gè)的PC管，把他們連成一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)列。球落了下來(lái)，順著我們拿著的管子滾了下去，沒(méi)有滾到我手里的管子卻掉在了我面前兩個(gè)伙伴的管子之間。這似乎是一個(gè)糟糕的開始。我們從頭再來(lái)，球終于第二次到了我身上。我取下管子，跑到龍的另一端。但是我同學(xué)把管子放的太斜，球跑的比我快。管子到之前，球到了，結(jié)果可想而知。從跌倒的地方爬起來(lái)！我們從頭再來(lái)…經(jīng)過(guò)我們隊(duì)的努力和無(wú)數(shù)次嘗試，球終于滾進(jìn)了桶里。
我忘了這場(chǎng)比賽是哪個(gè)隊(duì)贏了。但我記得更珍貴的一點(diǎn)：人與人之間只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，默契配合如一家人，才能努力取得勝利的果實(shí)。
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)作文7
前幾天連續(xù)的暴雨造成了很多地方的洪災(zāi)，夾雜著黃泥沙的洪水，翻滾著像一只大老虎一樣，把鄭州給吞沒(méi)了。
我在電視上看到洪水把車子都沖跑了，有一位阿姨出去買菜，左手里拉著一個(gè)小孩子，水已經(jīng)到阿姨的腿部了，可想而知水就到小朋友的腰部了，突然阿姨的孩子被洪水沖散了，這位阿姨手足無(wú)措，急忙大聲呼救，這時(shí)一位不知名的叔叔，毫不猶豫的直接跳進(jìn)了翻騰的洪水中，在激流中廢了九牛二虎之力，才把小朋友救了上來(lái)，阿姨非常感激，連忙道謝。我真捏了一把汗：那可是一條活生生的生命啊，如果沒(méi)有那位陌生的叔叔，小朋友早已被大水沖跑了，我們不應(yīng)該感謝這位不知名的叔叔嗎?他們不就是最可愛(ài)的人嗎?
還有一個(gè)地鐵里的救人事件，也非常感人，在鄭州地鐵里，水已經(jīng)到了大人們的胸口，當(dāng)救援人員到來(lái)時(shí)，有些人都因?yàn)槿毖鯐灥沽�，由于情況緊急，大伙都一致同意：讓小朋友人和女士先走，這時(shí)連情侶也松開了彼此的手，如此舍己為人的場(chǎng)面怎能不令人動(dòng)容?在場(chǎng)的男士們不也是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?
人生在華夏，何其有幸，這句話一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)，一方有難，八方支援，這次洪災(zāi)多虧了中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，風(fēng)雨同舟，才讓洪水的災(zāi)害降低到最低，此刻，我想對(duì)他們說(shuō)：你就是我的驕傲，是你讓我們感受到了人間溫暖!
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)作文8
我覺(jué)得，總有一種感情高于生活，凌駕于生活之上，正如一首歌唱到的：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼!對(duì)，這種力量是偉大的，是純潔的，那便是團(tuán)結(jié)的力量。
在一片呼喊聲和一雙雙期待的眼神中，我們十個(gè)人沖向終點(diǎn)。我們相互擁抱，共同歡呼，我們終于贏了!一個(gè)星期以前，我們接到通知，下周學(xué)校要舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。對(duì)于這次比賽，我們已經(jīng)等待許久，只差東風(fēng)了。于是，我很快報(bào)名參加了綁腿跑項(xiàng)目。
這是一個(gè)高難度運(yùn)動(dòng)，在這十個(gè)人當(dāng)中，倘若有一個(gè)人出了一個(gè)微不足道的`差錯(cuò)，那么則會(huì)全盤皆輸。所以我們必須像兄弟一般，手足連心，團(tuán)結(jié)一致。訓(xùn)練很快開始了，時(shí)間緊迫，我們所踏出的每一步都可能關(guān)系到班級(jí)的榮譽(yù)問(wèn)題。責(zé)任重大，唯有背水一戰(zhàn)了!起初我認(rèn)為綁腿跑對(duì)我而言是張飛吃豆芽——小菜一碟，但就在綁上腿的那一刻起，我可真錯(cuò)了，我們每走一步都十分困難，一步一摔，狼狽至極，雖然練了一個(gè)下午，但收效甚微，我們不禁嘆息，幾乎有一些絕望。很快到了比賽的日子，還有20分鐘就要上場(chǎng)了，望著其他班級(jí)正緊張地訓(xùn)練，我們真有些羞愧。
這時(shí)，不知是誰(shuí)說(shuō)道：既然馬上就要上場(chǎng)了，那么從現(xiàn)在起我們就做兄弟吧!那一刻，所有人都愣了，但隨即而來(lái)的是雄心壯志20分鐘后，我們幾乎瘋了一般。走上場(chǎng)后所有人為之一愣，他們不得不感嘆我們凝結(jié)在一起的心，比賽結(jié)果不言而喻。很多時(shí)候，我總在想，是什么促使我們有如此大的力量?
在幾乎一瞬間讓我們的心緊緊凝結(jié)，讓失敗的局面重新萌發(fā)出新的希望。我想這應(yīng)該就是團(tuán)結(jié)吧!這無(wú)價(jià)的團(tuán)結(jié)會(huì)永遠(yuǎn)為我的人生指引前進(jìn)的道路，讓我走向燦爛的明天。
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)作文9
螞蟻雖然小，但是有自己的尊嚴(yán)。你看，其中一個(gè)沒(méi)什么力量，但是他。嗯，團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。
我生活在一個(gè)大班級(jí)，所以我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)�；ハ鄮椭�。我記得我的同學(xué)。這是因?yàn)槲液屯瑢W(xué)出去玩，看到一只螳螂。他們都搶劫了，然后打架，所以他們變得不團(tuán)結(jié)。
就像小螞蟻，雖然小，但是很能干。因?yàn)樗麄兪且粋�(gè)群體。他們是一個(gè)非常強(qiáng)大的團(tuán)體。比如被洪水沖走的地方。但是螞蟻會(huì)變成一個(gè)扁平的圓圈，母螞蟻會(huì)被放在上面，讓它們安全過(guò)河。所以只有幾個(gè)死了。在這方面，螞蟻非常團(tuán)結(jié)。
還有一次，玉米地里的螞蟻。比如農(nóng)民收完玉米，我就放火燒了。而螞蟻會(huì)變成一個(gè)球出去，雖然只有幾只螞蟻死了。但是大多數(shù)螞蟻都活了下來(lái)。這再一次說(shuō)明螞蟻是很團(tuán)結(jié)的。
現(xiàn)在的國(guó)慶雖然美好，卻是用很多年前革命烈士的生命和鮮血換來(lái)的。這些都是用他們的團(tuán)結(jié)換來(lái)的。如果他們不團(tuán)結(jié)，就不會(huì)有今天的幸福生活。因此，我們必須團(tuán)結(jié)一致，打敗所有的敵人。
我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)。草雖小，但力量無(wú)窮。再難的東西也會(huì)被他穿透。正是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的力量是無(wú)限的。因此，我們班應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)。
就像一棵草，一朵花，一只小螞蟻，它們看起來(lái)很小，但它們有無(wú)限的力量。這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)作文10
“這幾天有什么特別的事情嗎？”吃飯的時(shí)候，我媽突然問(wèn)，好像是在考驗(yàn)我們。“我知道前天是兒童節(jié)！”“不，不是的。你媽媽今天一定發(fā)生了一件好事�！蹦赣H熱情的臉頓時(shí)失去了光澤。我和父親相視一笑�！拔也荒芟Ｍ�，后天是我媽媽的生日！”哈哈，第一次合作成功了！
鏡頭2
“爸爸，快點(diǎn)！”“我兒子——，我也是——�！卑职殖镀鹆吮本┰挕！昂俸�，左三掃，右三掃，我們一起掃。”我在唱歌�！翱禳c(diǎn)，快點(diǎn)，你媽馬上回來(lái)，給她一個(gè)驚喜，讓她開心！”爸爸拉著我的聲音唱歌說(shuō)話，我卻不知道是什么曲子。我掃地，爸爸拖地；我買菜，爸爸洗菜；我切菜，我爸做菜，我很忙，很容易配合。不一會(huì)兒，家里變得一塵不染，布置得像個(gè)酒席，美食蔬菜一應(yīng)俱全。好吧，合作成功，就等女主角出現(xiàn)。
鏡頭3
“噓，媽媽回來(lái)了。爸爸，開始了！”我媽悄悄用鑰匙開了門。天很黑，門后傳來(lái)一點(diǎn)燭光。“祝你生日快樂(lè)”，我手里拿著蛋糕，慢慢走向媽媽，卻看到燭光映在她臉上，媽媽露出幸福的笑容�！敖o我全部的愛(ài)，給我全世界�！睙敉蝗涣亮�，接著是爸爸的歌聲。爸爸一直是五音不全，更別說(shuō)對(duì)流行音樂(lè)一無(wú)所知，讓我和媽媽都笑了。看，他還在沾沾自喜地唱歌！這是合作計(jì)劃之一：——逗媽媽笑！貢獻(xiàn)大，合作愉快！
在爸爸和我的精心配合下，媽媽過(guò)了一個(gè)美好的生日�？梢杂谩白鸺饨校患胰诵腋�；你高興，你媽就笑！”
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)作文11
前幾天看了一篇文章，題目是《完好無(wú)損——一拍即入》，介紹了硬幣魔術(shù)：把一枚硬幣放在手掌上，拍在瓶子上，硬幣就會(huì)“跑”進(jìn)瓶子里。我又重新模仿了一遍，以為自己學(xué)到了什么，恨不得在我媽面前顯擺。然而，當(dāng)我把手打腫的時(shí)候，卻無(wú)法把硬幣“打”進(jìn)瓶子里，這讓我“完全羞愧”。我想了想：“媽的，為什么這個(gè)方法不行？”
我找到我爸，打開《魔術(shù)大全》，跟他仔細(xì)琢磨。經(jīng)過(guò)仔細(xì)研究，我們終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)謎：硬幣比瓶口稍大。當(dāng)我把硬幣粘在瓶蓋上擰上，它就失去了移動(dòng)的空間，所以無(wú)論怎么用力拍瓶子，瓶蓋里的硬幣都不會(huì)掉到瓶子里。于是我們把大硬幣換成小硬幣，試了幾次，還是解決不了什么問(wèn)題。我們?cè)僮屑?xì)分析一下：原來(lái)我藏硬幣的時(shí)候用的雙面膠太粘，手的抖力不足以讓硬幣掉下來(lái)。我和父親面面相覷。我想了想，對(duì)父親說(shuō)：“干脆用膠水代替雙面膠，也不一定那么粘�！彼晕覀�?cè)囍蒙倭磕z水把硬幣粘在瓶蓋里。雖然膠水的粘性比雙面膠弱很多，但是用力拍瓶子的時(shí)候，甚至需要把瓶子抬起來(lái)，拍在桌子上，這樣“頑固”的硬幣才能掉下來(lái)。如果這樣做的話，這個(gè)魔術(shù)表演很有可能會(huì)失敗，很容易被當(dāng)眾曝光。我想，如果把膠水稀釋，它的粘度不是比以前弱很多嗎？我們?cè)嚵藥状危Y(jié)果都不令人滿意。后來(lái)我爸問(wèn)我：“孩子，如果有什么黏黏的但是比膠水弱的東西，那你就直接用它粘硬幣吧�！蓖蝗混`光一閃，想起水分子吸引力弱，馬上對(duì)父親說(shuō)：“你就不能直接用水把硬幣粘在瓶蓋里解決問(wèn)題嗎？”果然，我拿了一點(diǎn)水，小心翼翼地滴入瓶蓋，然后粘上硬幣，小心翼翼地?cái)Q上蓋子。表演的時(shí)候只需要輕輕拍一下，硬幣就成了“？"1、容易掉進(jìn)瓶子里。
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)作文12
那是一個(gè)冬天，三年級(jí)的我們正在上體育課。校園操場(chǎng)上滿是冬姑娘送的禮物。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，操場(chǎng)上好像就只有我們一個(gè)班在上課。高興的是體育老師說(shuō)可以讓我們玩雪。這使我們腦子里亮起了許多的小燈泡。有人說(shuō)：“我們玩打雪仗吧！”又不知道誰(shuí)又說(shuō)了一句：“打雪仗很危險(xiǎn)，還是玩堆雪人吧！”最后，在大家的意見統(tǒng)一后，我們決定堆雪人。
大家決定讓我來(lái)堆雪人，并讓幾位伙伴幫助我。其他人則負(fù)責(zé)運(yùn)輸雪。我們分工明確，撩起圍脖就干！該運(yùn)輸?shù)倪\(yùn)輸，該堆雪人的堆雪人。我的天，但是我沒(méi)有手套，這可怎么辦呢？我又不想打擾大家這樣積極的氛圍�！八懔耍惺裁创蟛涣说�，不就是凍一下手，這點(diǎn)小事難不倒我！”于是，我就一聲不吭地堆著雪人。過(guò)了一會(huì)兒，有伙伴發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶手套，連忙跑來(lái)問(wèn)我：“高戈，你沒(méi)有帶手套嗎？用不用我給你借一下？”“不用了，我沒(méi)有事，你不是也需要手套幫我們運(yùn)輸雪嗎？”她說(shuō)：“沒(méi)事，我不怕冷�！薄拔疫\(yùn)輸完雪還可以緩緩，你還要堆雪人呢！”我也只好借用了一下。答謝后，我更有勁地來(lái)完成我們的任務(wù)了！我先把雪人的頭想辦法弄得又大又圓，又想著怎么把頭和身子安好……在我們的團(tuán)結(jié)互助下，憨態(tài)可掬的大雪人終于堆好了！
雖然我的雙手是冷冰冰的，但此刻我的心卻像是初升的太陽(yáng)一樣溫暖，大家臉上的笑容更像陽(yáng)光一樣燦爛。
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)作文13
艷陽(yáng)透過(guò)樹葉，斑斑點(diǎn)點(diǎn)射在我們身上，照著我們通往去實(shí)驗(yàn)基地的路上。老師說(shuō)，我們第一課是拓展課。拓展！這一詞令我們揚(yáng)眉吐氣，但事實(shí)卻令我們沮喪——
一位教官讓我們排成四隊(duì)，到學(xué)校后面操場(chǎng)訓(xùn)練。我們這些愉快的小鳥霎時(shí)都默不作聲，不情愿地隨著教官。烈陽(yáng)虐曬我們，另一個(gè)上拓展課的班級(jí)竟在陰涼處玩游戲！這不免讓大家情緒低落！我們暗暗低聲咒罵著教官。
教官兇神惡煞地瞪著我們，平時(shí)如泥鰍般死活不肯排隊(duì)的調(diào)皮蛋如今也筆直站好。他命令我們以后口號(hào)里的“一二”全部變成“團(tuán)結(jié)”，有些女生別扭地笑起來(lái)。教官的“利劍”又射過(guò)去。終于，他讓我們做一個(gè)游戲——一隊(duì)人的手都搭在前方肩上，坐在后方的大腿上。切！我發(fā)出不屑地聲音，這么簡(jiǎn)單！
我一坐，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)夠不著后面同學(xué)的大腿。接著，其他人也如我一般撲通坐到地上。教官滿意地看著這一幕，傳授與我們經(jīng)驗(yàn)：“規(guī)矩既然是人造的，就一定有不足之處。我只讓你們搭在前面的肩上，并沒(méi)有說(shuō)不可以緊緊擁在一起呀！你們不要有男女之分，要團(tuán)結(jié)一心！”
聽了教官的話，我們?cè)跒踉葡碌母杏X(jué)立刻撥云見日。
再試一次！我們隊(duì)的默契在四個(gè)隊(duì)中顯得更加突出！此刻，我才明白，團(tuán)結(jié)，在生活中是顯得多么重要！團(tuán)結(jié)，會(huì)使人成功；不團(tuán)結(jié)會(huì)令人埋怨他人，使隊(duì)友對(duì)自己怨恨。
這真是一堂令我受益匪淺的拓展課，讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)！
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)作文14
我曾經(jīng)去過(guò)一個(gè)風(fēng)景區(qū)，令我驚嘆的不是風(fēng)景，而是一群鳥。因?yàn)�，它們教�?huì)了我團(tuán)結(jié)。
那天是很晴朗的，視野很好，有一群雁從上面飛過(guò)，心情不錯(cuò)。
當(dāng)雁群飛過(guò)山莊時(shí)，一個(gè)黑色的東西刷的一下從我面竄過(guò)去。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，黑影已經(jīng)撞進(jìn)了雁群里。我注視著在混亂的棕白色“云朵”中上躥下跳的黑影——原來(lái)是一只鷹。雁群受到?jīng)_擊后，立即散了開來(lái)，所有山莊里的人沖出來(lái)看看是什么東西發(fā)出的聲音——大雁受驚，嘶鳴起來(lái)，棕白色的身影竄來(lái)竄去。
一時(shí)，山莊外是黑壓壓的人群，觀看著這個(gè)奇觀。
最后，大雁們似乎都逃了一劫，哦，這樣就大錯(cuò)特錯(cuò)了——從后面?zhèn)鱽?lái)了一聲凄厲的叫聲——有一只大雁因?yàn)槭軅机椬飞希邡椬ο缕嘟兄�。那只鷹則開始凱旋而歸。
剎那間，雁們出現(xiàn)了“騷動(dòng)”，竟然向鷹飛去——注意，不是緩緩的飛去，而是疾沖過(guò)去！連山莊上都可以感到氣浪。
眼看就要追上了，領(lǐng)頭雁長(zhǎng)唳一聲，全隊(duì)的雁分散開來(lái)，像一只手抓東西一般將極力掙脫的鷹握住了。突然，空中卷起了一陣“暴風(fēng)”，棕白色的“雁暴風(fēng)”席卷著那只嚇傻了的鷹，轉(zhuǎn)速越來(lái)越快，看不清影子。
雁群開始上下左右向鷹沖去，撞擊聲竟然清楚地傳到了山莊——啪！啪！啪！
這場(chǎng)景令相機(jī)閃個(gè)不停。
鷹叫聲，雁叫聲響成一片，暴風(fēng)下面的羽毛散落了一片天空。忽然，從暴風(fēng)中竄出一個(gè)黑影，向山那邊逃去了，是鷹，它失敗在群體之前。山莊上頓時(shí)響起一片歡呼聲。暴風(fēng)越卷越慢，停止后，又是驚人的一幕——經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)大戰(zhàn)，被俘的雁左右各是一只雁，將它架起�？芍^“比翼‘三’飛”。
我張開手掌，手心里竟全部是被團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗驚出的汗。
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)作文15
盼星星，盼月亮，盼到了這次來(lái)石燕湖拓展訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。
只見主席臺(tái)上的軍官嚴(yán)肅地將一條紅頭巾交到班長(zhǎng)手里頭。
“帶上，現(xiàn)在我正式任命你為營(yíng)長(zhǎng)!”軍官命令道。
隨后，我們就在營(yíng)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開始我們的第一個(gè)任務(wù)——定向越野。
石燕湖有著一座座連綿起伏的山脈，我們到底應(yīng)該選擇哪條路才能找到那些標(biāo)志呢?正當(dāng)我們拿著一幅看不懂的地圖，迷蒙地站在交叉路口時(shí)，“紅頭巾”出現(xiàn)了。她帶領(lǐng)我們向前走去，在大山里頭無(wú)數(shù)的叉路口處，她果斷地判斷出路線，盡管我們誰(shuí)也不能確定正確的路到底在哪兒，但我們卻毫無(wú)保留地相信了“紅頭巾”。在那酷熱的天氣，汗水一滴滴流下，嘴角卻一點(diǎn)點(diǎn)翹起，我們的臉上浮現(xiàn)了笑容，終點(diǎn)已離我們不遠(yuǎn)了，我們看到了前方的主席臺(tái)，我們的第一個(gè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了!
緊接著第二個(gè)任務(wù)是劃龍舟我們分成三個(gè)隊(duì)，比賽誰(shuí)是龍舟冠軍。我們的笑聲夾著船頭潺潺的激水，在石燕湖中漫延開來(lái)。
第三個(gè)任務(wù)是爬越生命墻。這回難度更大。由兩個(gè)男生(胖子)站在底下，一位同學(xué)踩在他們手上，由他們往上抬，上面的同學(xué)握住這位被抬同學(xué)的手，扯上生命墻。待吃飽喝足的我們正好有精神爬越生命墻，女生們卻有些膽怯了，逃竄著，不敢爬�？蛇@時(shí)，“紅頭巾”又再次現(xiàn)身了，她鼓勵(lì)著我們，叫我們別怕，而這時(shí)，又有幾位女生站出來(lái)，主動(dòng)提出來(lái)爬墻。我們被團(tuán)結(jié)的精神所鼓舞，一個(gè)個(gè)接著翻越了生命墻。
石燕湖拓展訓(xùn)練伴隨著我們的汗水結(jié)束了，天邊的夕陽(yáng)徐徐落下，心中的感動(dòng)堆滿了腦海。
這次訓(xùn)練，不僅讓我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，也讓我們更加擁護(hù)我們的“紅頭巾”了!
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