實(shí)用的同桌的作文（大全4篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的同桌的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

同桌的作文 篇1

　　這周我的心情就像陽(yáng)光燦爛的下午突然來(lái)了陣暴風(fēng)雨。至于為什么？就是因?yàn)槲业耐�桌�?我的同桌叫李正誠(chéng)，他是一個(gè)活寶。上課時(shí)不時(shí)就碰我一下，一會(huì)又點(diǎn)我?guī)紫隆Ｓ袝r(shí)弄一下我的筆盒，我有時(shí)候我被他弄到煩了，很想朝他發(fā)火，可是我要遵守一條原則“忍”。我想如果再這樣我真的`忍無(wú)可忍。 就這樣一天天過(guò)去，我整整忍了他一個(gè)學(xué)期一個(gè)月零十天十六小時(shí)二十分鐘五十九秒。再忍下去我真的要被火燒了。

　　我不得不想出個(gè)對(duì)策。A計(jì)劃實(shí)行：不理、不睬、不應(yīng)、不管。開(kāi)始一個(gè)星期，效果還不錯(cuò)�？墒菦](méi)過(guò)多久就沒(méi)用了，他照樣發(fā)動(dòng)攻擊。不得已我決定實(shí)行B計(jì)劃：反擊對(duì)策。忍無(wú)可忍，無(wú)需再忍。你動(dòng)我一下，下課我還你兩下。這招效果還不錯(cuò)，現(xiàn)在還在實(shí)行，一時(shí)半會(huì)不用想出C計(jì)劃了。 其實(shí)我覺(jué)得李正誠(chéng)是一個(gè)不錯(cuò)的同桌。他愿意幫助周圍的人。只要我們有困難他就會(huì)出手相助。 看來(lái)啊，這個(gè)活寶同桌只有等到六年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候才跟他說(shuō)拜拜啊。

同桌的作文 篇2

　　我的同桌好勝心可強(qiáng)了，每次做什么事情都不肯認(rèn)輸。

　　記得上次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，我考了94分，她呢？93分。就相差了這么一分，她就不高興了，嘟著嘴把我的試卷?yè)屃诉^(guò)去，瞪大了眼睛，仔細(xì)地看著。我正納悶時(shí)，她突然像發(fā)現(xiàn)了什么新大陸似的大笑起來(lái)，對(duì)我一眨眼睛，跑到語(yǔ)文課代表那兒去，連拖帶拽地把課代表請(qǐng)來(lái)，用手指著試卷上的`一個(gè)字，得意洋洋地說(shuō)：你自己看，這‘明月何時(shí)照我還’中的‘還’字少了一點(diǎn)。我搶過(guò)試卷，半信半疑地說(shuō)：你睜大眼睛看看清楚，這不是一點(diǎn)��！我怒氣沖沖，眉頭一皺，兩手叉腰。同桌見(jiàn)狀，一下子從我手上搶走試卷，交給課代表看，課代表看了看說(shuō)：這個(gè)‘還’字沒(méi)有錯(cuò)呀，只是點(diǎn)的那一點(diǎn)小了一點(diǎn)�？赏�桌還是不信，還是沒(méi)看見(jiàn)。于是，我們便拿著試卷去找老師了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我們把試卷交給老師看了。老師一手拿著試卷，一手將眼鏡戴上，仔細(xì)地看著，過(guò)了一會(huì)兒，老師邊說(shuō)：這個(gè)字沒(méi)錯(cuò)，點(diǎn)不是寫上了嗎，不扣分不扣分。

　　同桌聽(tīng)了這話后，重新拿起試卷，看了一下，發(fā)現(xiàn)是對(duì)的之后，說(shuō)：對(duì)不起了，剛剛有可能是我眼花了，沒(méi)看清楚，對(duì)不起。而我們卻笑了笑說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，下次記得改改你這個(gè)壞毛病就行了。

　　你瞧！我這同桌的好勝心是不是很強(qiáng)？

同桌的作文 篇3

　　在小學(xué)五年的生活中，我有過(guò)許多同桌。他們有的體育好，有的數(shù)學(xué)好，有的多才多藝。而我印象最深的卻是我的前任同桌——李沛洋。他又瘦又高，皮膚白白的`，眼睛不大，總是“賊眉鼠眼”的，更是個(gè)搞怪大王。

　　一年級(jí)的一天，我們上完體育課回到教室時(shí)，我見(jiàn)一群人圍著李沛洋，上前一看，天哪！李沛洋手里拿著一只死了的蜜蜂，張開(kāi)了他的“血盆大口”，正把蜜蜂一點(diǎn)一點(diǎn)地往嘴里送。大家提心吊膽地看著他�！鞍揉�”一聲，蜜蜂進(jìn)了李沛洋的嘴里。好惡心哪！可李沛洋卻露出一副很享受的樣子。唉，真讓人無(wú)語(yǔ)！

　　還有一次，上課的時(shí)候，我突然聽(tīng)到旁邊傳來(lái)了“吧唧吧唧”的聲音。這聲音的主人正是李沛洋先生。他正在咀嚼一塊橡皮擦，那塊橡皮像湯圓一樣在他嘴里滾過(guò)來(lái)滾過(guò)去。多么不衛(wèi)生呀！可他卻像品嘗著美味的食物一樣。更惡心的是，他把舌頭伸了出來(lái)，嘴里還不停地說(shuō)著：“好吃，好吃”。李沛洋吃得正香，一道目光“殺”了過(guò)來(lái)�！袄钆嫜�，你干嘛呢？后面站著去！”老師生氣地說(shuō)�？蓱z的綿羊，死到臨頭，還不忘來(lái)上一句：“咩～，我咋了？”惹得全班同學(xué)哄堂大笑。李沛洋緩緩地走到教室后面，嘴卻不歇著，依舊在嚼著他那塊惡心死人不償命的橡皮。李沛洋啊，你怎么就屢教不改呢？

　　看，這就是我的同桌李沛洋，一個(gè)不折不扣的“搞怪大王”。正因?yàn)橛兴�的存在，才給我的小學(xué)生活增添了許多樂(lè)趣。

同桌的作文 篇4

　　每個(gè)學(xué)期都要換同桌，男生總喜歡跟那男生坐，而女生也不想跟男生坐。但老師總喜歡男女搭配，可我班男生比女生多很多，所以還是有一半男生可以跟男生坐的。

　　這學(xué)期換同桌時(shí)可氣死我了。換同桌時(shí)，前面的'人一個(gè)個(gè)排完了，女生差不多都排完了，只剩下四五個(gè)了，男生還有一大半，和女生搭配的幾率不大。我默念著：要跟男生坐，一定要跟男生坐。

　　終于輪到我了，老師安排我跟王勤鏘一起坐，耶，太好了，跟男生坐，而且是坐在第三排。我后面的陳建晨可倒霉了，跟王賀賀一起坐。

　　可我坐在新位子上屁股還沒(méi)坐熱就跟陳建晨換了。原來(lái)是張翰和陳建晨會(huì)講話，老師看我比較乖，所以讓我換位子。我可不想跟女生，忙說(shuō)：“老師，不要換，他倆不會(huì)說(shuō)話的�！薄袄蠋�，他們會(huì)說(shuō)的�！标惤ǔ扛吲d地說(shuō)。張翰還在那邊害我說(shuō)：“會(huì)說(shuō)的�！薄安灰�說(shuō)了，你是老師還是我是老師，快點(diǎn)換�！边@下可慘了，跟女生坐可麻煩了，惹她生氣了，就打人，你要還手她就去告訴老師。

　　我生氣極了，氣張翰不幫我說(shuō)我?guī)拙湓挘�還幫倒忙，還氣老師把張翰安排在這里。真慘��！本以為可已跟男生坐，可最終還是跟女生坐，哎，運(yùn)氣不好。

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