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同桌的作文
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的同桌的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌的作文 篇1
獻(xiàn)給在我小學(xué)六年中重要角色的——同桌。
——題記
“喂,你那題做錯(cuò)了。喂,橡皮有不借我塊?等下幫我請(qǐng)假啊,我有事”。同桌之間總是這樣,彼此都心知肚明。
我承認(rèn)我是個(gè)不合格的同桌,很多時(shí)候我總是需要另一方來幫助我。因?yàn)楸救私?jīng)常忘東忘西,有忙不完的公事。多虧了同桌才能讓我輕松許多。在這里說聲“謝謝”。
小學(xué)六年了,今年的我就要走出校園迎接新的啟程。在離開之前,不禁想起許許多多的事情,最多的.記憶還是同居在一個(gè)桌子上的同桌。
當(dāng)走進(jìn)教室的時(shí)候,兩個(gè)身影總會(huì)在同一張桌上出現(xiàn)。或許此時(shí)為了一條三八線斤斤計(jì)較;為了一塊橡皮東摸摸西蹭蹭;為了一題數(shù)學(xué)題爭(zhēng)吵的面紅耳赤?墒峭绤s是每次生病時(shí)的仆人;每次考試的救星;每次請(qǐng)假時(shí)最先想到的人。同桌離你最近的人,起著重要的人。
每次的壞習(xí)慣,同桌對(duì)我包容與批評(píng)。漸漸的,惡習(xí)便消失不見了。我最印象深刻的某個(gè)習(xí)慣總是改不掉:我的手總是喜歡多占些位置,否則不舒服,F(xiàn)在回想起來,臉便突然紅起來。
同桌,我沒什么華麗的語言贈(zèng)你們,只希望你們?cè)谌松牡缆飞弦环L(fēng)順,快快樂樂!
同桌的作文 篇2
上5年級(jí)了,我和我的同桌-唐俊,便用桌子中間的一條縫跟他劃清了界限,不許超過他人的(領(lǐng)域)。不然就罰1塊錢,可雖然這樣,可惡的同桌還是“造反”了……
正上著Englishciass(英語課)老師讓把D部分寫一下,我正寫著,突然發(fā)現(xiàn)我的桌子好像一下子變得好小,都不怎么好寫字了。我一看,原來是唐俊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超了1大半的線,我火冒三丈,說:“快點(diǎn)把手拿過去!不然我告老師了!”可唐俊竟還嬉皮笑臉的霸占的位子更大,我差點(diǎn)兒氣死?晌覍(duì)老師說的時(shí)候竟發(fā)不出聲,都是恩恩額的身音,原來我最近感冒了,咳嗽,結(jié)果痰在喉嚨里說不出話了,吐又不好吐,咽又咽不下,只好發(fā)出恩呃呃的聲音,好丟人啊,呀呀哎呀呀。
旁邊的唐俊也幸災(zāi)樂禍的笑著。嗚嗚嗚這口痰來的也太太太太“及時(shí)了”……
下課了,我找唐俊要“罰款”,可這時(shí)唐俊竟說:“什么1塊錢呀?我又沒說同意,憑什么給你1元。〔痪统瑐(gè)線嗎?會(huì)死。L去吧!真是的”我欲哭無淚,心里委屈極了,特別是最后竟還罵我滾,我想要揍他1頓,可又怕他向老師告狀,到時(shí)候我反而遭殃了,便與他對(duì)說了起來,可最后應(yīng)他“口才”太好了,只好敗下陣來,恨那!
可最不能饒恕的是他竟時(shí)不時(shí)的抄我作業(yè),好不容易辛辛苦苦做出來的答案竟被他不費(fèi)勁的`給抄了上去,竟還得了“優(yōu)”,有幾次我發(fā)現(xiàn)了,便問他:“你干嘛抄我的!煩不煩啊!”誰知他竟說:“滾去吧!誰抄你的啦!滾!”我都要?dú)⒘怂麊鑶琛?/p>
哎,竟碰上了這種“超”同桌,還蠻不講理,罵人,一點(diǎn)都不為別人著想,如果別人這么對(duì)他,他會(huì)怎么樣?只關(guān)心自己的利益和方便。哎,只能算我倒霉吧。
唐俊啊唐!你這個(gè)習(xí)慣合適才能改啊?
同桌的作文 篇3
瞧!我旁這位又瘦又矮外號(hào)又稱“絲瓜”的人就是我的同桌——賀仁杰。
他一個(gè)小小的西瓜頭,一雙會(huì)“發(fā)電”的眼睛,再配上他那高又有點(diǎn)挺的鼻子,和那小小的嘴巴就搭成了一幅“帥哥”樣。他的學(xué)習(xí)成績不錯(cuò),但十分愛?,就因?yàn)樗@個(gè)愛耍酷的特點(diǎn),我跟他的“戰(zhàn)爭(zhēng)”是一波未平又起一波。現(xiàn)在我就用我的笑把我和他之間的一件事寫出來,讓你們見識(shí)見識(shí)吧。
一天,我正在做作業(yè),同桌突然之間問我:“我?guī)泦?”他邊說還邊甩一下頭發(fā),手做一個(gè)酷酷的動(dòng)作,那雙會(huì)“發(fā)電”的眼睛沖我眨巴了幾下,頭還不時(shí)的搖著。過了許久,我才回過神來,回了他一句:“神經(jīng)過敏!”他不死心,再問我:“我?guī)洸粠?”我咽了一口口水,?duì)他說:“真是太衰了!”他又用手梳理了一下頭發(fā),自認(rèn)為發(fā)型超酷,對(duì)我說:“你明明就想說我?guī),干嘛不承認(rèn)嘛!”我對(duì)他說:“得,得,你真是太‘帥’了!”(當(dāng)然這“帥”字打上了引號(hào))他剛想說什么,我怕他又“長篇大論”起來,便捂著耳朵逃了,只聽見他在后面叫:“你別走,我?guī)泦?”我以飛一般的速度逃離了這個(gè)危險(xiǎn)地帶。
過了幾天之后,我又坐在自己的位子上埋頭寫作業(yè),我向賀仁杰瞟了一眼,只見他坐在位子上,用牙齒咬著手,緊皺著眉頭,不時(shí)用手甩甩頭發(fā),又捏捏鼻子,滿臉一幅沉思的`樣子。我問他:“嘿!你怎么不?崃四?”他回答我:“我在思考一個(gè)問題!”“吆,什么問題呢?”我風(fēng)趣的問他,心想:太陽今天打西邊出來了!他說:“為什么我這么帥呢?”我立馬做了一個(gè)暈倒的姿勢(shì)。
我的同桌就是這樣一個(gè)愛?嵊趾芨阈Φ娜耍
同桌的作文 篇4
我的同桌叫邱佳妮。記得有一次,老師正在黑板上布置作業(yè),邱佳妮的手不小心碰了我一下.我的筆在作業(yè)本上畫出了一條線,我報(bào)復(fù)性的撞了一下她使她也寫不好字.所以免不了一場(chǎng)"口水戰(zhàn)”。
下午的美術(shù)課上,老師讓我們隨意畫一位同學(xué)的頭像,我打算畫邱佳妮,因?yàn)檫@樣比較方便觀察,可是隨后我就是發(fā)現(xiàn)我忘帶筆了,“真是太健忘了!”我自責(zé)道。
我向別的同學(xué)借筆,可結(jié)果讓我大失所望。有的`向別人借筆,有的只帶了一只筆,有的情況跟我一樣。
于是我就干坐著。
邱佳妮看了我一眼,還沒開始動(dòng)筆,干坐在那,就明白了。立刻遞來一只筆,我激動(dòng)地說:“謝謝!彼f:“不用謝”。
沒想到邱佳妮那么善解人意,而我卻那么斤斤計(jì)較,想到中午那件事,我的臉?biāo)⒌募t了。我在心里說:“邱佳妮,你能原諒我嗎?”
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