感謝同桌的作文（精選20篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的感謝同桌的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　感謝同桌的作文 1

　　做為一個(gè)粗心的小學(xué)生，你是否經(jīng)常丟東西呢？做為一個(gè)粗心的小學(xué)生，你又是否經(jīng)常忘帶東西呢？這些情況我都出現(xiàn)過(guò)。而幫助我的人則是在班里不起眼，甚至連個(gè)委員也不是的許可欣。

　　以前，她是我的同桌，我們倆互相幫助，互相學(xué)習(xí)，我?guī)椭�她很多次，她也幫助過(guò)我許多次，令我最感動(dòng)的一次就是我們坐在一起的第二天。

　　或許，那只是一件小如芝麻的事，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是意義非凡的。那天，黃老師捧著一疊鋼筆字帖來(lái)讓我們做，我有鋼筆字通行證，她卻沒(méi)有。我準(zhǔn)備拿出鋼筆，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)，然而，我的鋼筆卻沒(méi)有墨水了，我使勁地甩啊甩啊，可怎么也甩不出來(lái)，我很難過(guò)心想：哎呀！慘啦！鋼筆沒(méi)有水啦！這下作業(yè)肯定完不成了。怎么辦呀？這時(shí)，突然我的同桌許可欣向我扔來(lái)了一支鋼筆，上面有著一張紙條，寫(xiě)著：我知道你的鋼筆沒(méi)有墨水了，我的鋼筆借給你，你用吧！我說(shuō)了聲謝謝就開(kāi)始用了，但只聽(tīng)到“咚”的一聲，鋼筆掉到了地上，它摔壞了。我心想：鋼筆壞了，許可欣肯定不會(huì)饒過(guò)我的，我完蛋了。幸好她沒(méi)有看見(jiàn)這一幕不然就慘了。

　　下課了，我把摔壞的.鋼筆還給了許可欣等著她跟我大吵一架，然后她卻對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，什么事都沒(méi)有關(guān)系，我爺爺可以幫我修好的�！惫�然，第二天，她把鋼筆完好無(wú)損的修好了，我立刻熱淚盈眶。

　　如今，我們已經(jīng)不是同桌了，可我們的友誼橋仍然建立著，我們是多想一起坐��！

　　感謝同桌的作文 2

　　時(shí)光如歌，歲月會(huì)老。我在跌跌撞撞與恍恍惚惚之間走過(guò)了六年之久，從開(kāi)始抱怨時(shí)間太過(guò)漫長(zhǎng)再到如今一味感慨時(shí)間過(guò)得飛快。抬抬頭望望右手邊的那個(gè)陽(yáng)光的你，記憶中我們?cè)��?jīng)爭(zhēng)吵過(guò)，歡笑過(guò)。各自也曾對(duì)彼此嘲弄過(guò)。就是這樣，我們慢慢成長(zhǎng)，一起在學(xué)習(xí)與嬉鬧中跌跌撞撞，造就了如今樂(lè)觀的我們……

　　同桌的性格依舊沒(méi)變，哪怕是經(jīng)歷了挫折的洗禮還是那么大大咧咧。這在別人的眼里也許是一個(gè)不好的習(xí)慣，可我卻認(rèn)為她是多么真實(shí)。沒(méi)有華麗虛假的`包裝，將一個(gè)真實(shí)的自己表達(dá)出來(lái)。正是她的真誠(chéng)教會(huì)了我不論對(duì)待誰(shuí)，不論是對(duì)待那些微乎其微的小事也好，都要懷著這么一顆真摯的心。它雖然只是一份情感，但卻貴重?zé)o比。同桌做事依舊那么小心，哪怕是一個(gè)小得不能再小的事情，她總是能很有條理的辦好，也正是這樣，使馬虎的我漸漸細(xì)心……除了老師、父母以外，同桌仿佛就是我的老師。感謝同桌的性格。如果問(wèn)我在校園收獲最大的是什么，那莫過(guò)于從同桌的性格中找到一個(gè)從來(lái)沒(méi)有的自己。

　　六年了，當(dāng)我再次遺憾時(shí)間的一去不復(fù)返時(shí)，唯一不遺憾的是我有這么一個(gè)同桌。又有誰(shuí)會(huì)說(shuō)，做了六年的同窗沒(méi)有產(chǎn)生情誼的？不論是誰(shuí)，一生會(huì)有許多感慨，唯獨(dú)情誼最深。

　　一路走來(lái)，感謝有你相伴。我不知以后是否重逢，但我卻格外珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒。因?yàn)槲抑�道，不管怎么樣，我一直都知道曾�?jīng)有那么一個(gè)令人忘懷的家伙出現(xiàn)在你的小學(xué)生涯中，她或許是一個(gè)非常平凡的人，但給你留下的卻是一個(gè)絢麗多彩的經(jīng)歷。

　　我很慶幸有這么一個(gè)同桌，她的外表可能真如大家所說(shuō)的瘋瘋癲癲，但我卻很喜歡。因?yàn)樗�的瘋瘋癲癲，以至于我每天都能有發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑。感謝同桌，感謝我最好的那個(gè)你！感謝在我最最純真無(wú)瑕的時(shí)光里遇到那個(gè)最最真實(shí)的你！感謝我一路走來(lái)，那個(gè)一直坐在我右手邊的你！

　　感謝同桌的作文 3

　　電影《同桌的你》已于今天4月25日在全國(guó)上映，《同桌的你》，刮起一陣懷念學(xué)生時(shí)代的風(fēng)潮，今天你會(huì)去電影院觀看《同桌的你》嗎？你會(huì)想到哪位可愛(ài)的同桌呢？你和TA還一直保持著聯(lián)系嗎？

　　趁著這部電影《同桌的你》，感謝那些陪自己一塊瘋過(guò)鬧過(guò)哭過(guò)笑過(guò)的同桌吧，謝謝他們陪我們走過(guò)一段美好的青春歲月！

　　每個(gè)人都有青春，每個(gè)人都有青春同路人。這就是《同桌的妳》戳中笑點(diǎn)與淚點(diǎn)的地方，那些和同桌一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，調(diào)皮瘋狂，溫暖浪漫，有笑有淚，不管什么時(shí)候想起來(lái)，總讓我們覺(jué)得被同桌捉弄也是一種幸福。

　　同桌的你啊，你現(xiàn)在在哪里。無(wú)論TA給你帶來(lái)的是刻骨銘心的愛(ài)情還是驚心動(dòng)魄的友情，在此獻(xiàn)上一杯酒，致我們?cè)��?jīng)荒誕的青春和那些再也回不來(lái)的'人。

　　我的同桌叫王堃晟，他個(gè)子不高，大大的眼睛，看起來(lái)很是可愛(ài)，他大方、能干，我們一直相處的很好，可有一次我和他發(fā)生了很激烈的爭(zhēng)吵。

　　同桌牛哇，真的希望你好好改改你那牛脾氣，將你的作文寫(xiě)得更好、更牛。那樣，你就會(huì)真正成為我們班的“牛人”了。

　　友誼如一盞燈，照亮你的心靈。友誼如指路人，在你茫然的時(shí)候，指引著你前進(jìn)。友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈。友誼如……朋友給我無(wú)數(shù)的信心和快樂(lè)！

　　我們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互惠互利。因?yàn)樗�是女生中不多�?jiàn)的理科型，卻性格內(nèi)向，恬靜，像薔薇；我是文科型的外向女，性格與她截然相反，像鳶尾。我們一起，學(xué)習(xí)一起進(jìn)步。

　　如果說(shuō)友誼是一棵常青樹(shù)，那么澆灌它的必定是心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵不敗的鮮花，那么照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。

　　感謝同桌的作文 4

　　上課鈴響了，芳芳連忙從書(shū)包里取語(yǔ)文書(shū)。她拿起書(shū)包，翻了半天也沒(méi)見(jiàn)語(yǔ)文書(shū)的蹤影。芳芳這才想起來(lái)，昨天做作業(yè)時(shí)，忘記把語(yǔ)文書(shū)放進(jìn)書(shū)包里了。這時(shí)，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)，大家趕緊坐端正。

　　語(yǔ)文老師有一個(gè)雷打不動(dòng)的習(xí)慣——上新課時(shí)每次會(huì)讓某些同學(xué)朗誦課文。好檢查同學(xué)們的預(yù)習(xí)情況。芳芳低著頭，心里暗暗祈禱：老天，老師千萬(wàn)別叫我起來(lái)朗讀！可是，語(yǔ)文老師偏偏就請(qǐng)芳芳起來(lái)朗讀。芳芳猶豫著站起來(lái)，正在這時(shí)，一本語(yǔ)文書(shū)放到了她的面前。芳芳一看，原來(lái)是同桌小強(qiáng)的語(yǔ)文書(shū)。芳芳拿起語(yǔ)文書(shū)，有表情地讀起來(lái)。心里好象有十五只吊桶——七上八下。老師一邊聽(tīng)，一邊露出了滿(mǎn)意的微笑。忽然，老師的目光停留在小強(qiáng)的身上。“小強(qiáng)，你的書(shū)呢？”老師嚴(yán)肅地問(wèn)。芳芳剛想解釋?zhuān)�小�?qiáng)已經(jīng)說(shuō)：“對(duì)不起，老師，我忘記帶了。”芳芳把剛到嘴邊的.話咽了下去�！跋抡n后到我辦公室來(lái)一趟！”老師繼續(xù)講課，可芳芳的心情卻怎么也不能平靜。

　　下課鈴聲響了。芳芳說(shuō)：“我和你一起去辦公室吧”小強(qiáng)說(shuō)：“不用了，我一個(gè)人去就行了。”芳芳還是堅(jiān)持要去。他們就一起來(lái)到了老師的辦公室。老師笑瞇瞇地看著他倆。芳芳也不害怕了。她把事情經(jīng)過(guò)講了出來(lái)：“老師，是我忘記帶語(yǔ)文書(shū)了�！�

　　老師夸獎(jiǎng)了小強(qiáng)和芳芳。并且把這事在班會(huì)時(shí)講給全班同學(xué)聽(tīng)�！巴瑢W(xué)們，你們要學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，也要學(xué)習(xí)芳芳主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的良好品質(zhì)。同學(xué)門(mén)，偶爾一次小失誤不要緊，只要以后注意就行了。如果，你犯了小錯(cuò)不能自己承擔(dān)責(zé)任，那才是大錯(cuò)特錯(cuò)呢�！�

　　老師的話，久久地在我耳邊回蕩。對(duì)呀，我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、細(xì)心的孩子，一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的孩子，要做一個(gè)勇敢、敢于承擔(dān)責(zé)任的孩子。

　　感謝同桌的作文 5

　　炎炎夏日因徐徐微風(fēng)而改變，使人們感到清涼無(wú)比；茫茫戈壁因點(diǎn)點(diǎn)綠色而改變，成為了沙漠中稀少的綠洲；地球因時(shí)代的變遷而改變R22；R22；而我，卻因?yàn)槌踔泻蟮耐�桌而改變�?自小學(xué)起，數(shù)學(xué)這門(mén)課就是我最大的痛苦。升進(jìn)初中后，偏偏數(shù)學(xué)是一周中最多的課程!我的數(shù)學(xué)在情緒的影響下，成績(jī)?cè)诼�慢退步。�?dāng)我即將陷入“墮落”的泥潭時(shí)，是同桌的你，用那強(qiáng)勁有力的雙手將我拉了上來(lái)，給予了我許多心靈上的`安慰。是同桌的你，改變了我。 從此，你就成了我的同桌兼數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師。自習(xí)課，當(dāng)同桌的你輕松的做完數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，無(wú)意中瞥見(jiàn)滿(mǎn)頭大汗的我——又被數(shù)學(xué)難倒的我。熱心的你順手抽過(guò)我的數(shù)學(xué)卷子，將正在傷心的我拉到了近旁，對(duì)我說(shuō)：“同桌，我來(lái)教你。”我吃驚的望著他，只見(jiàn)他眼里充滿(mǎn)了堅(jiān)定，我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中無(wú)比感動(dòng)。

　　在堪稱(chēng)“數(shù)學(xué)天才”的同桌的幫助下，我順利地完成了數(shù)學(xué)作業(yè)題，我們倆終于長(zhǎng)舒了一口氣。在我不會(huì)時(shí)為我加油，在我傷心時(shí)給予我安慰，我以交到如此朋友而感到驕傲、慶幸!

　　正如名言所說(shuō)：“在遇到困難與挫折時(shí)，在取得成績(jī)和獲得成功時(shí)，是友情給予了我們溫暖和力量，使我們獲得更多的幸福和歡樂(lè)�！笔前。�生活離不開(kāi)朋友，人生離不開(kāi)友情! 感謝同桌的你，在我困難時(shí)向我伸出了援助之手；感謝同桌的你，為我?guī)��?lái)更多的信心與歡樂(lè)；感謝同桌的你，改變了我。

　　感謝同桌的作文 6

　　雖然快樂(lè)的時(shí)光已經(jīng)逝去，美好的日子已經(jīng)到來(lái)，但生活中的波折讓我們選擇了不同的班級(jí)、不同的學(xué)習(xí)環(huán)境和不同的未來(lái)。這么多的不同永遠(yuǎn)遮蓋不了我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)時(shí)的美好時(shí)光和真摯友誼。

　　每天的每時(shí)每刻，不管在那里，有你就會(huì)有我的足跡。在學(xué)習(xí)中，在生活里，你都是我最好的朋友，現(xiàn)在讓我們一起翻開(kāi)我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)時(shí)的頁(yè)碼吧！

　　當(dāng)我們離開(kāi)母校，初次邁入新的學(xué)校大門(mén)時(shí)，還在幻想著童年時(shí)的夢(mèng)，我們被分到1班，老師安排我們坐在一起，我的名次時(shí)第三，你是第五。所以我們即是同桌又是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，那時(shí)你的話很少，我還不知道你的`名字，你就先把我的名字牢牢記住。就這樣，快樂(lè)的生活開(kāi)始了！

　　記得邁入初中的第三次數(shù)學(xué)考試，我信誓旦旦的想著，我肯定比你考的高，那是我倆已經(jīng)成為朋友，所以交流比以往多了很多。你說(shuō)：“嘿，你可別小瞧我喔。我不是個(gè)好纏的對(duì)手�！币坏竭@時(shí)候，我們都會(huì)笑。分?jǐn)?shù)下來(lái)了，那簡(jiǎn)直是一個(gè)噩夢(mèng)。接過(guò)試卷后，我的眼淚奪眶而出，我竟然只考了66分。我看了你的試卷，上面寫(xiě)著：89，我躲在一旁偷偷的抹眼淚，你看見(jiàn)我有些不對(duì)勁，把我的試卷拿過(guò)來(lái)一看，你也驚呆了，從這以后，我一旦遇到不會(huì)的題目，你就會(huì)積極的教我怎么做，在這期間多虧有你的幫助，我的成績(jī)才沒(méi)有再次下滑，到了第四次考試的時(shí)候，我考了92分，而你卻只考了87分，你笑著說(shuō)：“你好厲害，比我考的都高�！�

　　我們呢，在學(xué)習(xí)中都是互相幫助的。每天，我都會(huì)幫你檢查背誦，而你每天也會(huì)幫我整理筆記，那是的我們從不吵架，一起分享我們的喜怒哀樂(lè)……

　　記得剛到初中，我的人緣很不好，不管走到哪里，都會(huì)被別人說(shuō)閑話，每當(dāng)我聽(tīng)到那些話，總會(huì)很失落，而你總是握著我的手說(shuō)：“別聽(tīng)他們的，我看他們看人的眼睛有毛病，別理他們。”在你的安慰中，我會(huì)好一點(diǎn)。我的同桌，你處處幫我在學(xué)習(xí)中、人緣上，我該怎么感謝你呢？

　　你總是那樣，笑著面對(duì)一起困難挫折。同桌，謝謝你，在這里，我沒(méi)有其他的話對(duì)你說(shuō)，只能用一句無(wú)言的話對(duì)你說(shuō)：“謝謝，我的同桌。記住我們的約定，別丟下我，一起向前沖。握著彼此的手，一起向前沖。”

　　感謝同桌的作文 7

　　驀然回首，時(shí)間像白駒過(guò)隙一樣，剛開(kāi)學(xué)那天，我無(wú)意中選那個(gè)位置發(fā)生過(guò)的事情，讓我一生受益

　　開(kāi)學(xué)了，老師第一節(jié)課就說(shuō)鮑義斐是我們班的班長(zhǎng)，他這么好，他那么好，聽(tīng)著我耳朵都長(zhǎng)毛了，當(dāng)老師說(shuō)鮑義斐，站起來(lái)的時(shí)候，我身旁那“龐大”的身影，一下子站了起來(lái)，我心中默想：“啊他他就是鮑義斐，鮑義斐是我同桌�！蔽覠o(wú)法相信。那一天晚上，我久久不能安眠

　　到了第二天，我才敢和他直視“嗯，高大的個(gè)，身材不胖，像外國(guó)人，脾氣也不錯(cuò)嘛”不到一節(jié)課，我就和他“打成一片”了，他上課雖然不是很認(rèn)真，有的時(shí)候他還會(huì)說(shuō)點(diǎn)小話，不過(guò)，還是比我認(rèn)真吧！等到同一節(jié)課，同一時(shí)間，同一位老師考的考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我驚呆了，我錯(cuò)了五個(gè)，他全對(duì)了，唉這就是差別吧，他看了一眼我的卷子，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我講每一道題。我的心微微一震，心想：“魯俊彥啊魯俊彥，同一位老師，同一個(gè)思想，你為什么比他差那么多呢，難道你就比他還笨嗎？你一定要加油哇！”這一天又在他給我講英語(yǔ)錯(cuò)題中的一分一秒中慢慢逝去

　　在我的記憶中，還有一次，是我的作文寫(xiě)的好的時(shí)候，叫我上臺(tái)去讀，我略帶一些羞澀和恐慌，誰(shuí)知，他，給了我人生中第一次掌聲，我的眼睛一閃一閃的`，剛講完的時(shí)候，他，又給了我一次掌聲，我的羞澀在他的掌聲中驚慌的逃跑了

　　在我和你相處的30天中，你是否還記著當(dāng)我因咽炎發(fā)燒的時(shí)候，你一遍又一遍的問(wèn)候我，你是否還知道我上課走神兒的時(shí)候，你提醒我，要好好聽(tīng)講。你是否還記得我被老師誤會(huì)，你來(lái)幫我解圍雖然，與你相處就有短短的30天，不過(guò)，我還是要對(duì)你說(shuō)：“謝謝同桌的你”！

　　感謝同桌的作文 8

　　親愛(ài)的父親，從古至今，中華民族的傳統(tǒng)美德就是以孝為先，歷史的滾滾長(zhǎng)河中，孝順的事例數(shù)不勝數(shù)，俗語(yǔ)說(shuō)“孝順長(zhǎng)輩。有一次偶爾在看一本雜志的時(shí)候，甚至知道如何孝順父母，想到自己的父母，還記得父母曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：幸福！我一直以為你們對(duì)我的付出是理所當(dāng)然的，直到讀到這篇文章之后，我才知道我的想法一直都是錯(cuò)的，生活中，當(dāng)我取的優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，你們更在我身邊支持我，使我渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人生的坎坷，勇敢的向自己的目標(biāo)追逐，日日夜夜一直陪伴我的不是別人，現(xiàn)早已布滿(mǎn)了皺紋，烏黑的發(fā)絲中也夾雜著根根銀絲，那雙雙手上也有了層層的厚繭，那正是父母為我們操心的象征。11年來(lái)父母對(duì)我的愛(ài)，親愛(ài)的父親，母親：從古至今，中華民族的傳統(tǒng)美德就是以孝為先，歷史的滾滾長(zhǎng)河中，孝順的事例數(shù)不勝數(shù)，俗語(yǔ)說(shuō)“百善孝為先”講的是做子女的要孝順自己的父母親，孝順長(zhǎng)輩。有一次偶爾在看一本雜志的時(shí)候，在其中一頁(yè)不起眼的位置看到一篇古代孝順的故事“黃香溫席”讀后甚是感動(dòng)，一個(gè)9歲的小孩，甚至知道如何孝順父母，知道為父母辛苦，知道為父母分憂，這多么讓人感動(dòng)�。⌒那榫镁貌荒芷届o，想到自己的父母，我為他們做的實(shí)在是太少了，還記得父母曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：從呱呱落地的那一刻，你就是我們今生愛(ài)情的結(jié)晶，我們要讓你生活的快樂(lè)，幸福！我笑著說(shuō)，爸媽?zhuān)�你們什么時(shí)候會(huì)講這么肉麻的話了！我一直以為你們對(duì)我的付出是理所當(dāng)然的，原來(lái)這么多年來(lái)我一直忽略了你們的感受，直到讀到這篇文章之后，我才知道我的想法一直都是錯(cuò)的，原諒我幼稚的想法。生活中，有酸甜苦辣，有喜怒悲傷，當(dāng)我取的優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，是你們?cè)谏磉吂膭?lì)我，不要驕傲，要繼續(xù)努力；在我遇到困難的時(shí)候，你們更在我身邊支持我，使我渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人生的坎坷，勇敢的向自己的目標(biāo)追逐，11年的春夏秋冬，日日夜夜一直陪伴我的不是別人，正是你們——我最?lèi)?ài)的爸媽?zhuān)》�開(kāi)那一本發(fā)黃的照相冊(cè)，上面是父母那一張張年輕的.臉龐，現(xiàn)早已布滿(mǎn)了皺紋，烏黑的發(fā)絲中也夾雜著根根銀絲，那雙雙手上也有了層層的厚繭，那正是父母為我們操心的象征。我的眼眶濕潤(rùn)了，11年來(lái)父母對(duì)我的愛(ài)，我一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，父母的愛(ài)原來(lái)時(shí)時(shí)刻刻都在我的身邊，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神；一個(gè)夾菜的動(dòng)作；一段關(guān)心的話語(yǔ)……都體現(xiàn)了父母對(duì)我的愛(ài)，我明白了，我學(xué)會(huì)了感恩！愛(ài)你的兒子年月日

　　感謝同桌的作文 9

　　我要感謝我的同桌小心。

　　“叮鈴鈴——”上課鈴急促地響了起來(lái)，我趕緊找書(shū)，可是……眼看老師就要進(jìn)來(lái)了，我急得像熱鍋上的螞蟻。小心見(jiàn)了，小聲地安慰我說(shuō)：“不要著急，我把書(shū)借給你用�！蔽艺f(shuō)：“那你怎么辦呀？”他說(shuō)：“不要管我�！蔽倚南耄骸罢�辦呀，他一定會(huì)被老師批評(píng)的`！”

　　老師健步走進(jìn)了教室，看見(jiàn)小心面前沒(méi)書(shū)，就讓他把書(shū)拿出來(lái)，小心自然巧婦難為無(wú)米之炊。老師狠狠地訓(xùn)了他一頓，小心羞得無(wú)地自容。下課了，我問(wèn)小心：“你為什么寧可自己受批評(píng)也要借書(shū)給我呀？”沒(méi)想到小心脫口而出：“我倆是同桌呀！”

　　有一次體育課上，我興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)上，跟同學(xué)玩“老鷹抓小雞”。游戲中，我一不小心摔到了，膝蓋裂了一條口子，流血了，疼得我齜牙咧嘴的，好多同學(xué)都只顧自己玩，沒(méi)空管我，又是小心把我扶回教室里，拿來(lái)一張衛(wèi)生紙，幫我搽傷口，我看著小心，心里感動(dòng)極了！

　　還有一次，是一個(gè)中午，我正對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)進(jìn)行改錯(cuò)，突然老師叫我掃地，我急了：“咋辦呀？我錯(cuò)還沒(méi)改呢！”小心見(jiàn)狀說(shuō)：“你快點(diǎn)改錯(cuò)，我來(lái)幫你掃吧！”我對(duì)他真是千恩萬(wàn)謝。

　　我非常感謝我的朋友小心。

　　感謝同桌的作文 10

　　“起來(lái)，讓我過(guò)去……”歷史課上，我聽(tīng)的正投入的時(shí)候，又被同桌這一聲吼給打斷了。

　　我想，是可忍，孰不可忍，他總是這樣，非等到上課幾分鐘了才進(jìn)教室，于是就和他對(duì)抗了起來(lái)，我的憤怒讓我忘記了歷史老師正在上課，我們倆的行為嚴(yán)重?cái)_亂了課堂秩序。歷史老師只好停止講課，我能感覺(jué)她在極力地壓制著自己的怒火，以平靜的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)：“先上課，有事下課再說(shuō)�！�

　　下課后，我們被老師請(qǐng)進(jìn)了辦公室。老師告訴我們說(shuō)：“你們兩個(gè)把上課時(shí)發(fā)生的事情詳細(xì)寫(xiě)下來(lái)。每個(gè)人都要反思自己哪里做的不對(duì)？”我很不服氣，極力為自己辯解。老師說(shuō)：“你們先別急著給我說(shuō)，靜下來(lái)，慢慢寫(xiě)，慢慢理，子曰‘吾日三省吾身’，犯錯(cuò)誤并不可怕，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)。關(guān)鍵是犯錯(cuò)后我們要敢于面對(duì)事實(shí)，尋找解決問(wèn)題的方法，只有這樣我們才能從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我們個(gè)人成長(zhǎng)�！�

　　于是，我只好用筆寫(xiě)下今天發(fā)生的事件，只是在寫(xiě)的過(guò)程中，越來(lái)越覺(jué)得委屈。我和他坐了一周的同桌，每次剛坐在椅子上，就要起身為他讓道，我真是不堪其擾。他的態(tài)度很蠻橫，語(yǔ)言相當(dāng)?shù)牟晃拿鳌Ｓ袝r(shí)我只是站起來(lái)晚了幾秒，他就開(kāi)始對(duì)我推推搡搡，大吵大叫，嘴里不停說(shuō)著不文明的語(yǔ)言。我認(rèn)為這件事情全是因他而起，要是他早點(diǎn)回來(lái)，不遲到，還能會(huì)有這事嗎？我們把寫(xiě)好的事情經(jīng)過(guò)交給老師。

　　老師看了之后說(shuō)：“對(duì)這件事情的認(rèn)識(shí)和反思還有待進(jìn)一步挖掘，先放這吧。咱們繼續(xù)思考這件事情給我們帶來(lái)的影響，思考有沒(méi)有更好的解決辦法，明天咱們繼續(xù)討論這件事�！�

　　當(dāng)天晚上，我躺在床上回顧白天課堂學(xué)習(xí)的新知識(shí)。我想到歷史課上老師講的孔子的核心思想是“仁”。他提出仁者愛(ài)人，即要有愛(ài)心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，將“仁”作為處理人與人關(guān)系的最高行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。

　　這時(shí)，我想到了下午歷史課上與同桌之間發(fā)生的事情。突然一轉(zhuǎn)念有了不同的想法：如果當(dāng)時(shí)我一邊聽(tīng)課，一遍站起身給他讓道，讓他進(jìn)去，是不是就不會(huì)發(fā)生之后的事情了呢？此時(shí)，我突然認(rèn)識(shí)到：其實(shí)這件事情的'發(fā)生，不能全怪同桌，我也有錯(cuò)。我決定第二天找同桌道個(gè)歉，同時(shí)商量一下以后他能否每節(jié)課早點(diǎn)回教室準(zhǔn)備上課，盡量不要遲到。我們以后在學(xué)習(xí)和生活中要和諧相處、互幫互助、共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。心結(jié)打開(kāi)了，事情也就變得簡(jiǎn)單了。

　　第二天，我跟同桌握手言和。我把我的反思和事情的結(jié)果告訴了老師，老師欣慰地說(shuō)：“我就知道嘉木同學(xué)是個(gè)好孩子，有肚量，識(shí)大體，老師為你感到高興�！�

　　經(jīng)過(guò)這件事，我更加理解了孔子思想“仁”的內(nèi)涵，“己所不欲，勿施于人”如果是我坐在里面，同桌不給我讓道，我該怎么辦？所謂將心比心，就是換位思考，站在對(duì)方的立場(chǎng)上思考處理問(wèn)題，不要做什么事都只站在自己的立場(chǎng)考慮。有時(shí)候?qū)τ谕瑢W(xué)之間避免不了的矛盾和分歧，要從多角度思考，找到一個(gè)雙方都能接受的解決方式，巧妙處理。

　　感謝同桌，助我成長(zhǎng)！

　　感謝同桌的作文 11

　　我要感謝我的同桌毛小心。

　　“叮鈴鈴——”上課鈴急促地響了起來(lái)，我趕緊找書(shū)，可是……眼看老師就要進(jìn)來(lái)了，我急得像熱鍋上的螞蟻。毛小心見(jiàn)了，小聲地安慰我說(shuō)：“不要著急，我把書(shū)借給你用。”我說(shuō)：“那你怎么辦呀？”他說(shuō)：“不要管我�！蔽倚南耄骸罢�辦呀，他一定會(huì)被老師批評(píng)的！”

　　老師健步走進(jìn)了教室，看見(jiàn)毛小心面前沒(méi)書(shū)，就讓他把書(shū)拿出來(lái)，毛小心自然巧婦難為無(wú)米之炊。老師狠狠地訓(xùn)了他一頓，毛小心羞得無(wú)地自容。下課了，我問(wèn)毛小心：“你為什么寧可自己受批評(píng)也要借書(shū)給我呀？”沒(méi)想到毛小心脫口而出：“我倆是同桌呀！”

　　有一次體育課上，我興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)上，跟同學(xué)玩“老鷹抓小雞”。游戲中，我一不小心摔到了，膝蓋裂了一條口子，流血了，疼得我齜牙咧嘴的'，好多同學(xué)都只顧自己玩，沒(méi)空管我，又是毛小心把我扶回教室里，拿來(lái)一張衛(wèi)生紙，幫我搽傷口，我看著毛小心，心里感動(dòng)極了！

　　還有一次，是一個(gè)中午，我正對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)進(jìn)行改錯(cuò)，突然老師叫我掃地，我急了：“咋辦呀？我錯(cuò)還沒(méi)改呢！”毛小心見(jiàn)狀說(shuō)：“你快點(diǎn)改錯(cuò)，我來(lái)幫你掃吧！”我對(duì)他真是千恩萬(wàn)謝。

　　我非常感謝我的朋友毛小心。

　　感謝同桌的作文 12

　　霧藹于空氣中無(wú)形地移動(dòng)，天空不再是一片陰霾。走廊內(nèi)回蕩著我們的歡笑聲，期待洋溢在眉宇間�！耙獡Q同桌了哦，真希望能遇上一位知音！”同學(xué)姍神采奕奕地對(duì)我說(shuō)道。一份喜悅不知不覺(jué)地攀上了同學(xué)們的眉梢，因?yàn)橄乱幻�，便是心靈之間的對(duì)白。

　　在我看來(lái)，換同桌就如一次次朝代的遷移，將自己的國(guó)土移居至另一片陌生的土地上。或許水土不和，也或許相處融洽以致土地肥沃。從小到大，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次遷移，你是否感受到了什么呢？

　　生命軌跡中，陪伴在我身邊的，除了家人、老師，以及過(guò)往浮云外，唯有的神馬，就坐在你的旁邊，他/她是個(gè)不可忽略的給力角色——同桌。每當(dāng)有秘密隱匿在心底，若想使它得到蔓延，最好的方法便是向你另一邊，那個(gè)最近的人訴說(shuō)，她/他是你最好的傾聽(tīng)者。同桌們那耐人尋味的言行舉止至始至終停留在我的腦海，久久不肯離去。

　　打開(kāi)記憶的匣門(mén)，織起過(guò)往云煙，才發(fā)覺(jué)記憶并沒(méi)有泯滅……

　　還記得二年級(jí)時(shí)，我的同桌是一片云彩，她的純真與友善猶如云彩般美好。恬靜的她常常教天真的我寫(xiě)字。她小小年紀(jì)，寫(xiě)的`字可堪比王羲之哦！時(shí)而堅(jiān)硬強(qiáng)韌，時(shí)而柔軟細(xì)膩，令人贊道。才華橫溢的她時(shí)常學(xué)著詩(shī)人的樣式吟誦詩(shī)歌，頗有老成之風(fēng)。

　　記得四年級(jí)時(shí)，我的同桌是一位掠食者，她那兇巴巴的神情足以吞噬世間一切生靈。一身黑衣，彌漫著惡魔化的氣息，令人敬畏三分。呼風(fēng)喚雨，這便是她在班里的影響，外號(hào)是富有武俠氣息的“鋼鐵女俠”哦！一呼，可不敢不應(yīng)！

　　隨著時(shí)間的推移，記憶也變得遙不可及，但我卻真切地感受到了那一份份真摯的友情。

　　記憶之門(mén)漸漸閉合，思緒回到了現(xiàn)實(shí)，頭腦也清醒了幾分。霧藹于空氣中無(wú)形地移動(dòng)，此后的天空將會(huì)是永遠(yuǎn)的晴空。同桌的你，感謝你們，讓我有了方向去創(chuàng)造自己的驕傲！

　　感謝同桌的作文 13

　　人生最幸運(yùn)的是，莫過(guò)于有一個(gè)能給你無(wú)私的幫助和真誠(chéng)的鼓勵(lì)的益友良師。

　　洋溢著溫和的笑意的臉上，鑲嵌著兩顆水靈靈的黑葡萄，即使是在寒風(fēng)呼嘯的冬天里也能給人一股暖流。馬尾辮往后一扎，給人以細(xì)致、爽朗的感覺(jué)。這是你最閃亮的地方，一直照耀著我前行。

　　迷�；璋档暮Ｑ笾�，遠(yuǎn)方的星光就是你希望的源原。剛上初中的我，面對(duì)一切未知的事物，都顯得束手無(wú)策。記得嗎？剛生學(xué)過(guò)后不久，上完了第一階段的課程后，各科的測(cè)驗(yàn)都如潮涌般蜂擁而至。剛上初中的我，面對(duì)這么多的測(cè)驗(yàn)根本喘不過(guò)氣來(lái)，更不要說(shuō)如何下手復(fù)習(xí)了。是你，我的同桌—萍，是你一路指導(dǎo)我復(fù)習(xí)，才使得我通過(guò)了所有的測(cè)驗(yàn)。這使我對(duì)自己信心倍增，而這又得歸功于你—黑暗里的燈塔——同桌萍。

　　當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我數(shù)學(xué)計(jì)算容易粗心算錯(cuò)時(shí)，你有及時(shí)向我伸出援助之手，照亮前行的路。跟你給人的印象一樣細(xì)致的大腦，通過(guò)一大堆的練習(xí)，一邊給我計(jì)劃時(shí)間做練習(xí)，一邊給我出主意講難點(diǎn)。當(dāng)我做對(duì)時(shí)，你會(huì)摸摸我的頭以示獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)我抬頭與你的眼神相對(duì)時(shí)，你笑得更燦爛。有你真好！當(dāng)我又犯“粗心病”時(shí)，你會(huì)對(duì)我笑以寬容的'神情，一句：“再來(lái)！”使我這個(gè)“莽女”又繼續(xù)埋頭苦算。你究竟是個(gè)怎樣的人呢？我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)你對(duì)我發(fā)脾氣，為何你可以包容這樣的我，像大海嗎？可以容納我；是雨露嗎？可以滋潤(rùn)我；是陽(yáng)光嗎？可以照亮我。

　　謝謝你，我的大海，我的雨露，我的陽(yáng)光，我黑暗里的燈塔同桌—萍。不知在遠(yuǎn)方的你是否一如既往在幫助另一支再黑暗中航行的船照亮前行的路。

　　感謝同桌的作文 14

　　其實(shí)，在此以前，我很討厭同桌。

　　我讀了九年的書(shū)，和不同的人同桌過(guò)，但沒(méi)有一個(gè)人能像他這樣讓我恨他，可也沒(méi)有一個(gè)人能像他這樣讓我記住，讓我感謝他。

　　我的同桌是很平凡的那種，留著乖學(xué)生的平頭，穿著乖學(xué)生的衣服，就連說(shuō)話也是標(biāo)準(zhǔn)的乖學(xué)生那種。他從不標(biāo)新立異，也不會(huì)想著大出風(fēng)頭，他很少說(shuō)話，就算偶爾說(shuō)一句，也是那種細(xì)聲蚊腔的，你不注意聽(tīng)，還真聽(tīng)不到他在說(shuō)什么，作為同桌的我，也照樣聽(tīng)不清。

　　而我是班上出了名的.，是一天不說(shuō)話就能逼死人的那種。老師把我們調(diào)為一桌，也還真是煞費(fèi)了苦心，可苦了我呀！

　　每每上課，他都是正襟危坐，目不斜視，眼睛死死的盯著黑板和課本，生怕漏掉什么。上課他不說(shuō)話我倒還能理解，可老師讓同桌討論，他竟然自顧自的翻書(shū)，班上其他同桌討論得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，我們這桌卻冷冷清清。由此，我對(duì)他產(chǎn)生了一些偏見(jiàn)。

　　課間，他也不愛(ài)走動(dòng)，就坐在座位上，始終是不是看著書(shū)就是做著作業(yè)，從不參與我們海闊天空的談?wù)�。和他一桌，我郁悶呀！而且，他從不和我在英語(yǔ)課上作為搭檔起來(lái)演講對(duì)話，這讓我更討厭他了。

　　可讓我恨他的原因是：那天晚上測(cè)驗(yàn)數(shù)學(xué)，時(shí)間快結(jié)束了，可我還有一個(gè)填空題不會(huì)做，慌忙之中我就問(wèn)了他，他開(kāi)始不理我，我以為他沒(méi)聽(tīng)到，又問(wèn)了第二遍，他說(shuō)：“你中考去問(wèn)誰(shuí)��！”我本來(lái)就是自尊心特別強(qiáng)的人，被他這一說(shuō)，我噌一下站起來(lái)交了卷，同時(shí)在心里嘀咕，你不講就算了，拿中考來(lái)壓我，于是，我就更恨他了。

　　下晚自習(xí)后，他遞給我一張紙條，上面寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)的字：“其實(shí)你并笨，你可以把學(xué)習(xí)提起來(lái)的，不要對(duì)中考存有僥幸心理，現(xiàn)在應(yīng)該腳踏實(shí)地的學(xué)，對(duì)你的將來(lái)會(huì)有好處的，我不給你講，是不想害你，哪怕到中考只有一天，我們都不要放棄……”滿(mǎn)滿(mǎn)的一張紙，又是他的一貫作風(fēng)，全都是些大道理，可這次，我并不那么討厭了，反而狠狠的哭了一場(chǎng)，為我的愚昧無(wú)知而哭。

　　原來(lái)我有一個(gè)如此優(yōu)秀的同桌。我似乎也在跟著他改變，上課時(shí)，也能挺直腰背，課間，不再打鬧了，偶爾安靜的看一本書(shū)，也不再一整天喋喋不休的講一些廢話了，同學(xué)們說(shuō)我“淑女”了，可我最大的收獲是，不管做什么，我都能腳踏實(shí)地的去做，而且絕不放棄，這一切的一切都源自于我的同桌。

　　或許我們會(huì)一直這樣同桌到畢業(yè)，但在這離別之即，我要說(shuō)一聲：謝謝你，同桌！

　　感謝同桌的作文 15

　　在我的記憶寶盒中，存放著許多閃閃發(fā)光的玻璃珠，而讓我記憶最深刻的，就是我同桌幫助我的事情。

　　那一天是周三，我來(lái)到教室的時(shí)候，已經(jīng)開(kāi)始考試了。于是，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，沖到座位旁，拿起試卷，放下椅子，然后就馬上坐下來(lái)。

　　于是，我就開(kāi)始在書(shū)包里面尋找起我的`筆袋，但是，找了個(gè)老半天也沒(méi)有找到。于是，我想：沒(méi)有筆袋怎么辦呢？筆袋沒(méi)了我就寫(xiě)不了字�。∽屛蚁胂肟�。啊！筆袋忘記帶了，它就放在家里的書(shū)桌上呀！怎么辦？怎么辦？

　　我又想：有了！我可以向別人借呀！于是我就到處問(wèn)別人：“你有多余的筆嗎？有的話就借我，因?yàn)槲覜](méi)帶筆袋，沒(méi)有的話就算了�！薄鞍�！竟然都沒(méi)有多余的筆呀！看來(lái)我是不能考了！”

　　這時(shí)，我的同桌伸出手來(lái)對(duì)我說(shuō)：“拿去，筆借你�！贝丝�，我已經(jīng)高興得樂(lè)翻天，接過(guò)筆，連忙說(shuō)：“謝謝你，謝謝你！”同桌露出了微笑，對(duì)我客氣地說(shuō)：“不客氣�！彼�的微笑多么迷人，外面刺眼的陽(yáng)光在我眼中，也變得柔和，變得溫暖。

　　我往玻璃珠上哈了哈氣，再用袖口小心翼翼擦擦，這不僅呵護(hù)著玻璃珠，也呵護(hù)著這親密的友誼。

　　感謝同桌的作文 16

　　時(shí)光，在記憶的塵埃里開(kāi)出花朵，照亮了淹沒(méi)在回憶里的歲月，那段最美好的時(shí)光�，F(xiàn)在不禁嘆息我丟了那份思念

　　還記得上學(xué)期時(shí)，早晨六點(diǎn)左右，第一束陽(yáng)光射進(jìn)窗戶(hù)時(shí)。早自習(xí)就已經(jīng)上課了，教室里的每個(gè)人都在努力的背書(shū)，身為同桌的你，臉上有說(shuō)不盡的勞累，唉，真不知道你昨晚做了什么?

　　初中的生活是這樣的`匆忙，卻因你是那么的快樂(lè)。

　　記得那是一次午休，某男生想放松一下繃緊的神經(jīng)，使輕松，逗逗女同學(xué):豬你累吧?邊說(shuō)還一邊做著鬼臉兒。你才是豬，來(lái)來(lái)來(lái)給你鏡子自己瞧瞧，你就像——豬八戒照鏡子，里外不是人�？吹某鰜�(lái)，女同學(xué)是在佯裝生氣，柳眉倒豎，兩眼鼓鼓的。哪里哪里，你看哥多帥呀!記得你就是那么的自戀，還順勢(shì)擺出一個(gè)自認(rèn)為很帥的姿勢(shì)。哎，同桌你也太自戀了。我在旁邊，一手捂著臉表示無(wú)奈。如果課間能多上演這樣的喜劇，那該多好啊!可畢竟那時(shí)我們要?jiǎng)?wù)纏身——迎接全縣質(zhì)量抽測(cè)，你總是那么漫不在乎。

　　轉(zhuǎn)眼間，那段時(shí)光早已被風(fēng)吹去，你留下的只有無(wú)盡的思念，心中的不舍早已泛濫。記得當(dāng)時(shí)聽(tīng)到你轉(zhuǎn)走的消息時(shí)，我當(dāng)場(chǎng)就震驚了呆呆的坐在座位上。那天的天很藍(lán)，風(fēng)很暖，不像我們初見(jiàn)時(shí)的那樣，那天 我坐了很久，淚水順著臉頰滑下。其實(shí)你走后我應(yīng)該感到高興才是，你的作文和我總不相上下，沒(méi)有了你這個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，我才能成為最強(qiáng)者。但我的心是空的，好像一片突如其來(lái)的黑暗包裹著我。

　　生活總是會(huì)有驚喜。不久，就接到了你的電子郵件你在郵件里問(wèn)我，在你離開(kāi)后我有沒(méi)有仰天大笑。你盯著我，雖然你離我遠(yuǎn)去，但我不可以不繼續(xù)努力，變得驕傲起來(lái)，讓我記住你永遠(yuǎn)是我的對(duì)手。

　　我給你回郵件，埋怨你的羅嗦，其實(shí)我的心中對(duì)你只有感謝，你的那句叮囑一直銘記于心，鞭策著我，使我前進(jìn)的方向，從未動(dòng)搖過(guò)。

　　謝了同桌，我莞爾一笑。其實(shí)你從未離開(kāi)，使我丟了那份思念!此時(shí)不禁吟起一句詩(shī)但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟!

　　感謝同桌的作文 17

　　哎，這道題怎么做啊，我心里想：“要不問(wèn)問(wèn)我的朋友吧。”我連忙去找她，可是當(dāng)我對(duì)她說(shuō)，這道題不會(huì)，你能教我一下嗎?誰(shuí)知她卻對(duì)我說(shuō)：“不知道。”我心里想：外表美可不代表心里美。

　　我回到座位上苦思冥想了很長(zhǎng)時(shí)間，忽然我的同桌走過(guò)來(lái)，他說(shuō)：“你怎么啦?”我愁眉苦臉地說(shuō)：“我有一道題不會(huì)，你能幫幫我嗎?”我的同桌真夠哥們，他助我一臂之力，為我解開(kāi)了這道難題，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”啊。

　　還有一次，我正在上課的時(shí)候，不小心走神了，我的同桌叫我：小楊，老師叫你回答問(wèn)題呢，我連忙站起來(lái)回答了問(wèn)題。他真是我的觀世音菩薩。到了第二天，我們考試了，眼看快打鈴了，我找了找我的尺子，啊，我的尺子在家呢?怎么辦呀。就在這時(shí)，我的'同桌又出現(xiàn)了，他遞給我一把尺子，我對(duì)他說(shuō)：“謝謝你。”他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我?guī)Я藘砂殉咦�。�?/p>

　　從那以后，我的同桌忘帶東西，我也會(huì)借給他，因?yàn)槲倚睦镆恢备兄x他曾經(jīng)對(duì)我的幫助。

　　感謝同桌的作文 18

　　今天，我吃完早飯，就去上學(xué)。我看到了學(xué)校里的人高高興興的和自己的同學(xué)在玩耍！上課時(shí)間到了，我急忙地跑向教室，看到老師還沒(méi)有來(lái)。我就趕緊跑到我的椅子上，我問(wèn)我的同桌說(shuō)：今天，上什么課。我的同桌回答：語(yǔ)文，體育。

　　然后，我就拿出我的`語(yǔ)文書(shū)。語(yǔ)文老師來(lái)了。語(yǔ)文老師說(shuō)：今天，考試。班上的人說(shuō)：考試了！我喜歡考試！老師把提綱發(fā)下來(lái)。老師說(shuō)：安靜得考試，不能作弊。然后老師就出去了！

　　我看了看考試的題目，根本就不知道怎么做。我有3到4題不會(huì)做，然后我把我會(huì)做得做完了，時(shí)間差不多，要下課了！我還是想不出來(lái)！下課的鐘表的聲音響了！考試卷被交了上去！老師布置了作業(yè)我就出去玩游戲！上課了！我跑到操場(chǎng)上體育課！

　　上好了，放學(xué)了，我急忙地跑向家里！吃完飯，我就去做作業(yè)，做完了，我去上學(xué)了。跑向我的椅子上開(kāi)始上課！語(yǔ)文老師來(lái)了，發(fā)了考試卷，我看了看我的考試卷，�。∥业昧�65分！我的同桌看到我考65分，就說(shuō)：放學(xué)來(lái)我家，我教你做功課！

　　我看了她考了96分。放學(xué)了，我就跟著她，去她家做功課，到了她家，我打電話跟我媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)�我今天，晚點(diǎn)回家！我在我同桌家做功課。功課復(fù)習(xí)完，我回到了家，媽媽給我飯吃。明天的早上到了，我去上學(xué)了，老師說(shuō)：今天，再考試！

　　老師把考試卷發(fā)下來(lái)！我全部都會(huì)做了！謝謝了，我的同桌！放學(xué)時(shí)間到了！我就跑向家里，吃完午飯，我就去上學(xué)。上課時(shí)間到了！老師把考試卷發(fā)下來(lái)。我看到了我的考試卷得了97分！我高興得回到家里！

　　感謝同桌的作文 19

　　上課鈴響了，芳芳連忙從書(shū)包里取語(yǔ)文書(shū)。她拿起書(shū)包，翻了半天也沒(méi)見(jiàn)語(yǔ)文書(shū)的蹤影。芳芳這才想起來(lái)，昨天做作業(yè)時(shí)，忘記把語(yǔ)文書(shū)放進(jìn)書(shū)包里了。這時(shí)，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)，大家趕緊坐端正。

　　語(yǔ)文老師有一個(gè)雷打不動(dòng)的習(xí)慣——上新課時(shí)每次會(huì)讓某些同學(xué)朗誦課文。好檢查同學(xué)們的預(yù)習(xí)情況。芳芳低著頭，心里暗暗祈禱：老天，老師千萬(wàn)別叫我起來(lái)朗讀！可是，語(yǔ)文老師偏偏就請(qǐng)芳芳起來(lái)朗讀。芳芳猶豫著站起來(lái)，正在這時(shí)，一本語(yǔ)文書(shū)放到了她的面前。芳芳一看，原來(lái)是同桌小強(qiáng)的語(yǔ)文書(shū)。芳芳拿起語(yǔ)文書(shū)，有表情地讀起來(lái)。心里好象有十五只吊桶——七上八下。老師一邊聽(tīng)，一邊露出了滿(mǎn)意的微笑。忽然，老師的目光停留在小強(qiáng)的身上�！靶�強(qiáng)，你的書(shū)呢？”老師嚴(yán)肅地問(wèn)。芳芳剛想解釋?zhuān)�小�?qiáng)已經(jīng)說(shuō)：“對(duì)不起，老師，我忘記帶了。”芳芳把剛到嘴邊的話咽了下去�！跋抡n后到我辦公室來(lái)一趟！”老師繼續(xù)講課，可芳芳的心情卻怎么也不能平靜。

　　下課鈴聲響了。芳芳說(shuō)：“我和你一起去辦公室吧”小強(qiáng)說(shuō)：“不用了，我一個(gè)人去就行了�！狈挤歼�是堅(jiān)持要去。他們就一起來(lái)到了老師的辦公室。老師笑瞇瞇地看著他倆。芳芳也不害怕了。她把事情經(jīng)過(guò)講了出來(lái)：“老師，是我忘記帶語(yǔ)文書(shū)了�！�

　　老師夸獎(jiǎng)了小強(qiáng)和芳芳。并且把這事在班會(huì)時(shí)講給全班同學(xué)聽(tīng)�！巴瑢W(xué)們，你們要學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的`精神，也要學(xué)習(xí)芳芳主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的良好品質(zhì)。同學(xué)門(mén)，偶爾一次小失誤不要緊，只要以后注意就行了。如果，你犯了小錯(cuò)不能自己承擔(dān)責(zé)任，那才是大錯(cuò)特錯(cuò)呢�！�

　　老師的話，久久地在我耳邊回蕩。對(duì)呀，我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、細(xì)心的孩子，一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的孩子，要做一個(gè)勇敢、敢于承擔(dān)責(zé)任的孩子。

　　感謝同桌的作文 20

　　時(shí)光如水，光陰似箭。三年沒(méi)見(jiàn)了，你，還好嗎？

　　記得四年前，作為插班生的你，羞澀地站在講臺(tái)上，怯生生的，像一棵剛探出頭的小草。你用輕柔的聲音向我們作自我介紹，原來(lái)，你是從何市轉(zhuǎn)來(lái)的。老師安排你做我的同桌，你輕輕地說(shuō)了聲：“你好！”聲音不大，卻甜美，像溪流一般，一絲絲，一點(diǎn)點(diǎn)，柔柔地流進(jìn)我的心田。我向你伸出手，熱情地說(shuō)：“你好，以后我們就是同桌啦！”你和我握手，輕輕地笑了，就像和煦的陽(yáng)光，照耀著我……

　　我的性格是活潑開(kāi)朗的，你則是文靜內(nèi)向的。一動(dòng)一靜，似乎難以融洽。可出人意料的是，你成了我的好閨蜜。我們一起看書(shū)，一起游戲，一起做作業(yè)……幾乎形影不離。

　　有一天，我病了，媽媽幫我向老師請(qǐng)了假。我百無(wú)聊賴(lài)地?fù)钢�指甲，想你正在做什么。到了放學(xué)的時(shí)間，我才想起忘了打電話讓媽媽拜托同一小區(qū)的同學(xué)幫我?guī)ё鳂I(yè)回來(lái)。我懊惱地拍了一下自己的大腿。沒(méi)想到，門(mén)鈴響了。我從貓眼里一看，竟然是你！我忙打開(kāi)門(mén)，請(qǐng)你進(jìn)來(lái)。我怎么也不會(huì)想到，你頂著零度以下的`嚴(yán)寒，來(lái)給我送作業(yè)。接過(guò)作業(yè)，感覺(jué)平時(shí)很輕的作業(yè)本，沉甸甸的，似乎有千斤重，這是友誼的分量，不可估量……

　　“謝謝你！”我感動(dòng)地說(shuō)。

　　“不客氣！”你擺擺手答。

　　你熱心地告訴我今天課堂上學(xué)了哪些內(nèi)容，要做哪些作業(yè)。我打開(kāi)數(shù)學(xué)作業(yè)，一臉茫然。見(jiàn)狀，你主動(dòng)留下來(lái)，像老師那樣耐心地一點(diǎn)點(diǎn)為我講解今天的新知識(shí)。我笑著說(shuō)：“我怎么覺(jué)得你有做老師的天賦。如果你以后做老師，一定是最溫柔的好老師！”你紅著臉，輕輕捶了我一下，我作勢(shì)要撓你癢癢，你也笑著來(lái)?yè)衔摇Ｎ覀冃ψ饕粓F(tuán)，抱成一團(tuán)。你銀鈴般的笑聲在屋里回蕩，也在我的心里久久不散。

　　我的病好了，繼續(xù)上學(xué)了。因?yàn)橛心忝刻於紒?lái)當(dāng)我的家庭教師，我的功課一點(diǎn)也沒(méi)有落下，我學(xué)得輕松而又愉快。就這樣，我們度過(guò)了愉快的一年，從沒(méi)紅過(guò)臉，鬧過(guò)別扭，始終是親如手足。

　　新學(xué)期的第一天，老師說(shuō)你又轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了，我的心猛地一沉�？粗�旁邊空空的座位，我總會(huì)習(xí)慣性地側(cè)過(guò)頭，叫你的名字�？墒�，再也聽(tīng)不到你的回答……你，就這么不聲不響地轉(zhuǎn)學(xué)了，沒(méi)有留下電話，沒(méi)有一封信，甚至，沒(méi)有留下一句話。

　　如果，我能再見(jiàn)到你，我一定會(huì)對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，頂著寒風(fēng)給我送作業(yè)；謝謝你，陪伴我度過(guò)了這段美好的時(shí)光；謝謝你，為我留下了這么珍貴的回憶……謝謝你，我的同桌！”

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