【精華】幫助同桌作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的幫助同桌作文3篇,歡迎大家分享。
幫助同桌作文 篇1
開學(xué)了,我剛走進(jìn)教室坐好。忽然看到一個(gè)媽媽背著一個(gè)男孩走進(jìn)了教室,只見她輕輕把男孩抱到椅子上坐好,然后悄然離開。我暗自撇了撇嘴,心想,這位同學(xué)可真嬌氣,都這么大了還要媽媽背著上學(xué)。
上課了,在老師的介紹下,我才知道他的名字叫李國譽(yù),是一個(gè)“先天性腦癱”患者。由于他的病情很嚴(yán)重,許多學(xué)校根本不敢接收他人學(xué)。他的媽媽也怕上學(xué)影響他的病情,本不想讓他來上學(xué),但耐不住他的苦苦哀求,只好背著他走遍了一家家小學(xué)。終于我們校長愿意破格接收他,我才有緣與他成為同桌。一開始,發(fā)現(xiàn)我的同桌是他,我還有點(diǎn)兒不樂意。但后來,我完全被國譽(yù)的精神震撼了。一個(gè)簡單的漢語拼音ā,我們一會(huì)兒就能學(xué)會(huì),而對(duì)于國譽(yù)來說,他要重復(fù)幾十次,甚至上百次,才能發(fā)對(duì)音。課問休息的時(shí)候,我們都在盡情游戲,國譽(yù)卻默默地坐在自己的位置上,仰著小臉“àǎáā”,反復(fù)練習(xí)。功夫不負(fù)苦心人,國譽(yù)不但學(xué)會(huì)了漢語拼音,他還學(xué)會(huì)了用不太靈活的.左手寫出工整的漢字。他的作文甚至得到了老師的表揚(yáng),被當(dāng)作范文在課堂上朗讀。
國譽(yù)是不幸的,上帝沒有給他奔跑的雙腳。但他又何其幸運(yùn),上帝給了他頑強(qiáng)的精神,給了他追求進(jìn)步的決心,給了他戰(zhàn)勝閑難的勇氣。相信國譽(yù)一定會(huì)在大家的關(guān)心和支持下,揚(yáng)帆書海,用理想點(diǎn)亮人生!
幫助同桌作文 篇2
記得那一次,因?yàn)槲翌^天晚上沒有檢查鋼筆里的墨水。
第二天早上第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,老師突然說:“同學(xué)們,我們這一節(jié)課測試,把鋼筆、尺子、驗(yàn)算紙……拿出來放桌上做好準(zhǔn)備。”開始考試了,我沒寫幾個(gè)字鋼筆就沒水了,我換了第二支鋼筆,用了一會(huì)兒也沒有水了,我一看文具盒,愣住了,墨囊也用完了。這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),我的同桌看見了問:“王悅鑫,你怎么不寫啊?”我說:“我的兩支鋼筆都沒有墨水了,我的墨囊也用完了!薄敖o,拿去用吧,這是我的鋼筆。你快寫卷子吧,再耽誤,交卷子的時(shí)候你就做不完了!蓖勒f道。
“嗯,謝謝!”接過鋼筆我就開始寫卷子了。第二天,我?guī)Я藘蓚(gè)小桔子來到教室,看到我同桌還沒有來,我就等她來了,把桔子給了她,她問我:“你為什么給我桔子?”我說:“感謝你昨天借給我鋼筆呀!”
同桌,謝謝你對(duì)我的幫助,你助人為樂的精神值得我學(xué)習(xí)。讓我們一起幫助他人,快樂自已吧!
幫助同桌作文 篇3
說起我這位同桌,那在我們班,可真是無人不曉。她就是樂于助人的學(xué)習(xí)高手——王晨祎!
她高高的個(gè)子,白凈的臉蛋,一雙水靈靈的大眼睛總是充滿關(guān)心和體貼人的神色。
有一次,在我的生日聚會(huì)上,大家開心的玩老鷹抓小雞的游戲。李怡霏當(dāng)老鷹,我們當(dāng)小雞。老鷹非常兇猛,小雞們?cè)陔u媽媽的保護(hù)下左躲右閃,忽然一只小雞絆倒了,只見王晨祎冒著被老鷹抓住的危險(xiǎn)趕快跑到那位同學(xué)面前,慢慢地把她扶起,輕輕地拍掉她身上的灰,捧起她那被地上的石子磨破皮的雙手,用紙巾幫她擦干凈,很溫和體貼的說:“沒關(guān)系,我來陪你!苯又执舐暤貙(duì)我們說:“你們接著玩游戲吧,我來照顧她一會(huì)!
這就是我的好朋友王晨祎,她不但是一位愛幫助人的好朋友,字寫的也很好,學(xué)習(xí)也非常棒,還是個(gè)彈鋼琴的高手。我真高興,我有這么一位優(yōu)秀的好朋友,她讓我每一天都過得很精彩。希望我們能夠越變?cè)接赂,在學(xué)習(xí)上相互鼓勵(lì),在生活中共同成長。
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