我的同桌 - 五年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我的同桌 - 五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的同桌 - 五年級(jí)作文1
我的同桌叫李理。
他的身高偏矮，第一次拍他胳膊時(shí)就感覺(jué)到了他比較瘦。兩只小小的眼睛總是瞇瞇著，一副睡不醒的樣子。兩片厚厚的嘴唇如同烤熟了的香腸般微微撅起，不知是習(xí)慣還是生了許多氣。他的頭發(fā)亂蓬蓬的，活像一個(gè)喜鵲窩，尤其是冬天剛進(jìn)入室內(nèi)，摘掉帽子時(shí)，那頭亂發(fā)便會(huì)“唰”地一下立起來(lái)，然后逐漸向四周伸展著，喜鵲窩瞬間變身為煙花頭。
我的同桌有一句經(jīng)典語(yǔ)錄，那就是“不和你好了！”對(duì)，你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)。這句小女生常常掛在嘴邊的話千真萬(wàn)確是出自一個(gè)男生口中，聽(tīng)起來(lái)是不是有點(diǎn)“矯情”？像是什么“過(guò)界了”“不借他鉛筆了”，“沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)他說(shuō)話了”，各種正當(dāng)或不正當(dāng)?shù)睦碛啥寄艹蔀樗S時(shí)發(fā)布“經(jīng)典語(yǔ)錄”的原因，這短短的幾個(gè)字如同“緊箍咒”般折磨著我，無(wú)論何時(shí)何地
那是在一次考試中，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地答卷。沒(méi)過(guò)一會(huì)，就見(jiàn)李理用力地抓著他那亂糟糟的頭發(fā)，緊閉雙眼，緊鎖眉頭。見(jiàn)此情景，一種不祥的預(yù)感向我襲來(lái)我的卷子又要遭殃了！果然不出所料，只見(jiàn)李理慢慢地趴到了桌子上，身體側(cè)移，頭也隨著身子大張旗鼓地向我探來(lái)，那雙睡不醒的小眼睛頓時(shí)瞪得大大的，全方位無(wú)死角地掃瞄著我的卷子，雙腿還在桌下興奮地亂踢著。我立刻以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲到卷子上，既像饑餓的人撲在面包上，又像一只老母雞在鷹爪下奮不顧身地保護(hù)著小雞。李理見(jiàn)抄襲未成，便惱羞成怒，眉頭緊得都可以做個(gè)小夾子了，鼻子皺得猶如一個(gè)爛茄子。他小聲且有力地扔下一句話：“不跟你好了！”看到他這副表情，真是讓人又好氣又好笑。
突然，一條妙計(jì)在我腦中生出有了！我這次要好好地教訓(xùn)他一頓，送他一個(gè)“先甜后苦”。經(jīng)過(guò)一番“精心設(shè)計(jì)”后，我把卷子慢慢地推到李理那邊，讓他盡情“飽覽”，李理見(jiàn)我如此友好，立馬喜笑顏開(kāi)，痛快地“揮灑筆墨”，瞬間完成了“任務(wù)”。距離考試結(jié)束還有5分鐘時(shí)，我拿回了卷子，并迅速地在上面勾抹著。此時(shí)，我的臉上掛著一抹奸笑
過(guò)了兩天，試卷發(fā)下來(lái)了。我和李理的分?jǐn)?shù)相差懸殊，他狐疑地望向我的試卷，看著看著，似乎明白了什么。只見(jiàn)他狠狠地瞪著我，大吼一聲：“你耍我！”我哈哈大笑，笑得眼淚“奪眶而出”�！袄罾硗瑢W(xué)，你已中了我的先甜后苦之毒，快去療傷吧！”李理一邊重復(fù)他的“緊箍咒”，一邊把卷子用力地扔在桌上，跺著腳離開(kāi)了。
從那以后，他再也沒(méi)抄過(guò)我的試卷。
轉(zhuǎn)眼間，我和同桌已經(jīng)兩個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)面了，我還真有點(diǎn)兒想他了。其實(shí)，在他不念“緊箍咒”的情況下，一直做同桌還是不錯(cuò)的！
我的同桌 - 五年級(jí)作文2
有人問(wèn)我，你最好的成績(jī)是什么，我回答“班級(jí)第一名！”但我這樣說(shuō)時(shí)，我很自豪。他再次問(wèn)我，你最差的成績(jī)呢？我回答：“班級(jí)43名，班里有50個(gè)人！”即使是如此不堪的成績(jī)，回答起來(lái)我心里仍然很甜蜜。
這一切都要?dú)w功于我的同桌，我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步，我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中一起走向了成功。
他，文武雙全，不僅成績(jī)優(yōu)異，更有一手特長(zhǎng)。藝術(shù)節(jié)，民樂(lè)演奏上，少不了他的身影，文質(zhì)彬彬，目光沉穩(wěn)認(rèn)真�；@球比賽上，那只籃球也聽(tīng)話的在他手里打轉(zhuǎn)，他，英姿颯爽，目光中充滿了熱情與奔放。
四年級(jí)前，我的成績(jī)根本不值得一提，但是我卻攤上了一個(gè)好同桌。
在他的影響下，我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情漸漸提高。那以后我們比的，不是誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高，而是誰(shuí)的“100”多。小時(shí)候，“100”可是至高的榮譽(yù)了，所謂“100”就是我們的目標(biāo)�？吹骄碜由闲涯康募t油條和紅雞蛋，可是能高興好一陣子的。
后來(lái)，座位的調(diào)換，我和他分開(kāi)了，我也當(dāng)上了一組之長(zhǎng)。畢竟他是男生，我們也沒(méi)有太多交集。但我仍然感謝著他。
六年級(jí)，由于小升初的緣故，高效課堂已經(jīng)漸漸換掉了，但還是保留著小組。這次座位又發(fā)生了大的改變，不過(guò)這次我又和他分到了同桌。競(jìng)爭(zhēng)又開(kāi)始了！
老師為了讓我們鼓起對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，在黑板上設(shè)計(jì)了加分版。分為ABCDE四個(gè)區(qū)域，A當(dāng)之無(wú)愧就是班級(jí)里最優(yōu)秀的15個(gè)人了；B便是A區(qū)的候選，評(píng)價(jià)同樣很高；C雖然讓人有些不屑一顧，但他們還是努力的擠進(jìn)B的行列；D區(qū)的人就有些麻煩了，但是還是老師想要挽救的對(duì)象；最麻煩的還是E區(qū)，他們常常讓老師頭大，不過(guò)老師是不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生的，自然也想讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中找到自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
我和同桌自然也在A的范圍里了，我們可是扎穩(wěn)了地基，想把我們擠出去，可是不容易。當(dāng)然不只有等級(jí)的劃分，還有分?jǐn)?shù)，這同樣是我們極力想要爭(zhēng)取的，平常的小考試，一個(gè)滿分就有1分了，平常也有很多加分的途徑，反正和學(xué)習(xí)撇不開(kāi)關(guān)系。我們每次也是身居傍身，引不少人紅眼相向，我在些人的羨慕嫉妒恨中倒是自得的很。
六年的小學(xué)生活很自在，尤其是六年的下學(xué)期，和他的競(jìng)爭(zhēng)中，我愈來(lái)愈欣賞他。
上了初中，他和我還是一所中學(xué)，可是并不是同班同學(xué)了，更不要提同桌了。偶爾能碰到兩三次，可是再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話。還記得回到小學(xué)看望老師，還是我主動(dòng)提了一句。
我仍然關(guān)注著他，看著他結(jié)識(shí)了新的朋友，與他們盡情歡笑，在遠(yuǎn)處，我笑了，真心的笑了……
我的同桌 - 五年級(jí)作文3
早上，陽(yáng)光明媚，空氣新鮮，陽(yáng)光射進(jìn)班里，顯得很明亮。“早上好！”班花林美美走了進(jìn)來(lái)跟我打招呼。她身穿一件靚麗的裙子，帶著小花的粉色上衣，顯得活潑又美麗。“哇——班花來(lái)了！”
“鈴——鈴鈴——”上課了，老師并沒(méi)有按時(shí)走進(jìn)班里。因而同學(xué)們議論紛紛。有的學(xué)生看老師沒(méi)來(lái)就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了；有的學(xué)生津津有味的看起了漫畫(huà)；還有學(xué)生開(kāi)始議論老師為什么還不來(lái)。
“老師是不是去開(kāi)會(huì)了！”牛小賤大聲問(wèn)道。
王大錘沉思一會(huì)，回答道：“不可能，可能是老師生病了吧！”
“不對(duì)，我看老師是不想幫我們上課，躲起來(lái)了吧！”帥F一邊笑一邊大喊道。同學(xué)們不斷猜測(cè)著。
“呀——”班花花容失色地大叫一聲，“誰(shuí)這么缺德，竟然把垃圾扔到我頭上，真是沒(méi)有教養(yǎng)！”
這團(tuán)廢紙吸引了大家的注意力，“你們說(shuō)是誰(shuí)扔的？”牛小賤問(wèn)道。
“你們說(shuō)，會(huì)不會(huì)是帥F呀，他最喜歡扔垃圾了！”
“嗯，有可能！”大家異口同聲地說(shuō)。
帥F走了過(guò)去，對(duì)大家說(shuō)：“不是我，真的不是我，我以我的人格保證！”
“切——騙鬼去吧！”班里噓聲一片。
陳半仙飛快地跑了過(guò)去，把紙團(tuán)捧了起來(lái)，一本正經(jīng)地念叨：“天靈靈，地靈靈，紙團(tuán)啊紙團(tuán)，快快現(xiàn)出你的原型，找你的主人去吧！”說(shuō)完，又將紙團(tuán)一扔，紙團(tuán)又飛了出去。這次，紙團(tuán)落到了同桌朱正義的桌子旁邊。朱正義身材高大，剪著一個(gè)鍋蓋頭，眼睛小，常常瞇得像一條細(xì)縫，但格外有神。他威風(fēng)凜凜地走過(guò)去，從容不迫地?fù)炱鸺垐F(tuán)，把紙團(tuán)扔進(jìn)了垃圾桶。他的舉動(dòng)無(wú)疑吸引了全班的注意力，大家紛紛猜測(cè)是他扔的，向他投去了鄙視的目光。
“肯定是朱正義扔的，看，是他撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶的，紙團(tuán)一定是他扔的！”帥F說(shuō)。
“做賊心虛啊！”陳半仙怪腔怪調(diào)，“是啊，看他平常裝好人，今天被我們逮到狐貍尾巴了吧！”說(shuō)完，對(duì)同桌投去鄙夷的目光。
還有同學(xué)竟然走過(guò)來(lái)當(dāng)面批評(píng)同桌：
“你說(shuō)你，你干嘛亂扔垃圾呀！”
“你平常一本正經(jīng)，總是裝好人，現(xiàn)在被我逮住了吧！”
同桌忍無(wú)可忍了，臉色緋紅，額頭上青筋暴露。他站起來(lái)，雙手握拳，但他沒(méi)有打出去，理智占了上風(fēng)。
“都給我坐下！”老師走上講臺(tái)向大家宣布：“同學(xué)們，剛剛是一次行為測(cè)試，只有朱正義一個(gè)人撿起了紙團(tuán)。他通過(guò)了測(cè)試。你們其他人應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。那個(gè)紙團(tuán)是我故意扔的，你們不要誤會(huì)他了�，F(xiàn)在我宣布，班長(zhǎng)是朱正義，陳半仙你可以退位了！”
聽(tīng)完老師的這番話，大家恍然大悟，都向他投去敬佩的目光。
我的同桌 - 五年級(jí)作文4
在這個(gè)星期一的晚上，我迎來(lái)了自己在南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)的第一位新同桌，這讓我感到無(wú)比的興奮和激動(dòng)。如果說(shuō)，學(xué)校是我獨(dú)自出海探索的一葉方舟，那么，我的同桌就一定是順?biāo)浦壑袔椭摇巴浦邸钡哪莻�(gè)人，這個(gè)人就是我的舍友——何政熹。
我的這位同桌何政熹是肇慶人，為了學(xué)習(xí)，他“不遠(yuǎn)萬(wàn)里”地來(lái)到了他夢(mèng)想中的學(xué)校。既然能夠考進(jìn)南實(shí)，就一定不是普通人。果不其然，他又濃又黑的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛；他戴著一副眼鏡，兩只眼睛加起來(lái)應(yīng)該快有500度了。我記得我的父親曾跟我說(shuō)過(guò)：“大多數(shù)人的近視都是由看書(shū)或玩手機(jī)、電腦過(guò)度而造成的�！蔽铱催@位同桌就應(yīng)該是看太多書(shū)造成的，可見(jiàn)他學(xué)習(xí)是多么的刻苦認(rèn)真。
不僅如此，它不但有知識(shí)分子的“知識(shí)”，更有一個(gè)南實(shí)學(xué)生所必備的教養(yǎng)和內(nèi)涵。從平時(shí)與他交談，從他的一舉一動(dòng)便可見(jiàn)一斑了：當(dāng)他最后一個(gè)離開(kāi)課室時(shí)，總會(huì)順手把教室里的燈關(guān)掉；輪到他整理宿舍內(nèi)務(wù)的時(shí)候，他總會(huì)一絲不茍地完成好任務(wù)，凡是有他整理內(nèi)務(wù)的一天，OK榜上“106”這個(gè)數(shù)字就從不落單……這一件件關(guān)于他的事，無(wú)一不讓我記憶猶新，佩服不已。
如果說(shuō)，一個(gè)人單單只是有文化，這可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。好的性格品質(zhì)也是助你打開(kāi)成功之門(mén)的一把關(guān)鍵的鑰匙。而這把“鑰匙”便落在了我這位同桌的手上。幽默風(fēng)趣正是他獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)。這使他可以交到更多的朋友，而朋友卻是我們?nèi)≈槐M，用之不竭的財(cái)富。記得有一次，當(dāng)我們?cè)谒奚崂餃?zhǔn)備午睡的時(shí)候，他給我們七個(gè)人展示了一段模仿小豬佩琪的聲音，真是惟妙惟肖，引得我們?nèi)奚岬娜硕己逄么笮�。這樣的“事跡”還有很多，可是每一次都讓我笑得四腳朝天。
最難能可貴的是，他還有常人所沒(méi)有的急中生智和責(zé)任心。又是一個(gè)宿舍的夜晚，正當(dāng)我們聊的熱火朝天而忘記看表的時(shí)候，誰(shuí)知道生活老師卻推門(mén)而入，問(wèn)道：“剛才是誰(shuí)在說(shuō)話？”我們一下子驚得說(shuō)不出話來(lái)，可是誰(shuí)也不愿意舉報(bào)。就在這十萬(wàn)火急的關(guān)頭，何政熹“站”了出來(lái)！他對(duì)生活老師說(shuō)：“老師，剛才只是我不小心自己撞到了頭，舍友們關(guān)心關(guān)心我而已，是我的責(zé)任，要扣分就扣我的吧。”
生活老師以為他真的受傷了，馬上前去慰問(wèn)，哪還顧得上什么扣分。于是，就這樣，一個(gè)迫在眉睫的危機(jī)就這樣被完美地化解了。雖然欺騙老師不對(duì)，但從此以后，我們吸取了教訓(xùn)，以后也不敢犯錯(cuò)了。這樣聰慧狡黠何政熹，真是讓人佩服得五體投地。
他，有文化、有教養(yǎng)、有急智、有責(zé)任心。他，就是我的新同桌——何政熹。
我的同桌 - 五年級(jí)作文5
我的同桌，遠(yuǎn)近聞名，那可是個(gè)人人都知道的“小心眼”。你看他圓圓的臉蛋上，一雙轉(zhuǎn)得滴溜溜的小眼睛，好像時(shí)刻都想著一些“壞點(diǎn)子”，常常讓人氣到吐血卻不知道如何反駁。
和他講道理，講不清；與他處朋友，處不了；向他借東西，借不得。與他講道理時(shí)，他總是花言巧語(yǔ)將你“打敗”，罵也不是，講也不是；向他借東西，他總是將你糊弄過(guò)去，總之，向他借東西比登天還難；與他當(dāng)朋友的人，不過(guò)幾天，就被氣得和他絕交了。
下面就請(qǐng)我告訴你們，我的同桌，是多么的“小心眼”。
“下節(jié)課就是美術(shù)課了，太好了！”我很開(kāi)心，雖然美術(shù)老師有些兇，那也是無(wú)可奈何情況下在那樣的，如果她心情好，給我們聽(tīng)音樂(lè)呢�！笆菃�？我好像記得美術(shù)老師說(shuō)過(guò)……”這便是他的性格，說(shuō)話說(shuō)半句，令人猜不透�！翱煺f(shuō)，到底是什么，回答我。”我十分討厭他這個(gè)性格，一聽(tīng)到他這樣，脾氣一下子就頂上來(lái)了�！袄蠋熒瞎�(jié)課說(shuō)，我們要用鉛筆畫(huà)畫(huà)�！痹愀猓彝耆浟�，現(xiàn)在可怎么辦？鉛筆，橡皮……好像都沒(méi)有。你是自動(dòng)筆也在啊，今天放到哪里了呢？嘖，我早晨還說(shuō)今天不用鉛筆，把自動(dòng)筆放在家里了，這可如何是好？知有一個(gè)辦法，向同桌借鉛筆和橡皮，雖然我知道沒(méi)人能向他借上東西，但我還要試一次�！拔业暮猛�，你，有鉛筆嗎？”我讓自己強(qiáng)制露出微笑，但這個(gè)表情，讓我自己都忍不住笑。“當(dāng)然有�。 彼参⑿Φ幕卮�。“有多少根�。俊蔽疫�是將自己練成一個(gè)弱女子，裝可憐�！熬瓦@些啊！”他拿出筆袋，里面全都是鉛筆，自動(dòng)筆與橡皮，什么叫就這些，已經(jīng)夠多的了�！翱煞窠栉乙还P與一橡皮呢？”我心里暗暗得意，他那么聰明，早就知道我想借了，如果是平常，第一句他就會(huì)拒絕，可如今是面對(duì)成功的最后一關(guān)，他若拒絕，早就拒絕了，何必等到現(xiàn)在，這一次他肯定不會(huì)！“這個(gè)嘛……”他又賣(mài)關(guān)子了，我眨巴著眼睛，“不借！”什么？欺人太甚！“不過(guò)，你叫我一聲王少，我倒是可考慮一下�！蔽液薏坏冒讶^砸上去，可不行，還有一絲希望。我咬了咬牙�！巴跎�！”“有事？”我控制住自己的手，以免扇他的臉，“可否借一支筆和一塊橡皮給我？”“這個(gè)嘛……NO”他搖了搖手指，接著他又說(shuō)：“上課了，你借不到鉛筆和橡皮，等著挨罵吧，我要看看好學(xué)生被老師罵的好戲。”“你……”我還沒(méi)說(shuō)完，上課鈴就響了�！澳愎室獾�，你不想讓我去向別人借筆，你一直在浪費(fèi)時(shí)間。”“你故意挖坑把我推下去�！薄安皇桥�，是你自己要跳下去的，哈哈�！睔猓脷�，好生氣！
最后，我還是寫(xiě)紙條給好朋友，借給我一根自動(dòng)筆和一塊橡皮，才躲過(guò)了老師的一頓批評(píng)。
怎么樣？我們班的“小心眼”是不是真的名符其實(shí)呀！
我的同桌 - 五年級(jí)作文6
一張大餅?zāi)�，兩道粗粗的連心眉，仿佛是書(shū)法家用狼毫勁筆畫(huà)成，鼻梁上四平八穩(wěn)地架著一副眼鏡。笑起來(lái)的時(shí)候，原本還算平滑的臉立刻堆起了一座座“小山峰”，那“峰巒”與“山谷”有折紋，有皺紋，還有螺旋紋，好像你往池塘里扔了一塊石頭似的泛起的漣漪。再加上那一雙永透笑意的小眼睛，更顯得憨態(tài)可掬。這就是我的同桌小吳。
他剛剛坐到我身邊時(shí)，我對(duì)他十分好奇，希望能與他早點(diǎn)“建交”，最起碼也要互相談?wù)劚舜说那闆r�？蓻](méi)想到，小吳的身體一碰到椅子，就從書(shū)包中抽出了一本本字典、參考書(shū)，磚頭似的“砌”在桌子邊緣，如同一條條軍事分界線。在我目瞪口呆之下，一個(gè)“堡壘”就這樣屹立在我的面前，望著厚厚的“城墻”內(nèi)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的小吳，我嘆了一口氣，想：“也許新同學(xué)性格比較孤僻，不善于與新同學(xué)交往吧！”可我還來(lái)不及多想，就投入了緊張的學(xué)習(xí)之中。
過(guò)了幾天，各個(gè)老師都像約好了似的，同時(shí)將“單行簿”列為了“第一作業(yè)要?jiǎng)?wù)”，幾乎每一科的作業(yè)都要求使用單行簿。霎時(shí)間，整個(gè)班陷入了第一次單行簿“金融危機(jī)”，單行簿成為了稀缺資源。在“金融危機(jī)”中，幾家歡樂(lè)幾家愁，有的人自信地從書(shū)包中取出一大沓單行簿，有的人則面對(duì)著屈指可數(shù)的簿子捶胸頓足，急得焦頭爛額。而我則恰恰屬于后者。
正當(dāng)我翻箱倒柜尋找多余的單行簿時(shí)，只聽(tīng)“呯”的一聲，“柏林墻堡壘”的一塊“城磚”突然被推倒了，字典的空隙中探出了小吳的那張大餅?zāi)�。他饒有興致地看著我的熊樣，說(shuō)：“沒(méi)有單行簿了吧？悄悄告訴你，飯?zhí)孟旅娴男≠u(mài)部里有大批存貨，恰可解君燃眉之急�！薄澳阏媸悄膲夭婚_(kāi)提哪壺？”雖然我對(duì)這個(gè)同桌的反常舉動(dòng)驚訝萬(wàn)分，但還是打算先解決單行簿的問(wèn)題。
“我現(xiàn)在窮得叮當(dāng)響，可謂身無(wú)分文，怎么可能買(mǎi)到單行簿呢？”聽(tīng)到我這句話，小吳的臉上又現(xiàn)出了一抹神秘的微笑，拍拍我的肩膀，答道：“遠(yuǎn)水何不能解近渴？你大可以從我這里‘貸款’，過(guò)幾天再還我也不遲嘛！”說(shuō)著，一張五元“大鈔”遞到了我的面前，雖然票面不大，對(duì)我來(lái)說(shuō)也如同久旱逢甘雨�！按松甏蟾�，小弟我感激不盡！”說(shuō)完，我一把抓過(guò)那五元錢(qián)，沖向食堂……
第二天，我來(lái)到教室時(shí)，只見(jiàn)小吳正一本本將字典從“堡壘”上拆除。在我驚喜的目光下，“柏林墻”轟然倒塌……
寫(xiě)到這里，小吳那張令我忍俊不禁的笑臉又浮現(xiàn)在我的面前。在接下來(lái)的三年初中生活里，他將是我最親密的戰(zhàn)友，最“危險(xiǎn)”的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但更是與我攜手共進(jìn)、互幫互助的好兄弟。希望在未來(lái)，我們的友誼能更進(jìn)一步，留下一段青春年華的美好回憶！
我的同桌 - 五年級(jí)作文7
我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)卻調(diào)皮的學(xué)生，從上學(xué)的時(shí)候到現(xiàn)在只為那一件事情哭過(guò)，我非常的懊悔，真不應(yīng)該那樣做，我不僅傷了他人的自尊心，還讓我失去了很多的朋友。
我雖然調(diào)皮，但是卻有一顆創(chuàng)造的心，我總是會(huì)用一些爸爸媽媽不要的東西，去做一些宇宙飛船，汽車(chē)等等，用不要的紙箱子和一些膠布，還有剪刀等等，因?yàn)槲腋信d趣，所以就讓爸爸給我報(bào)了一個(gè)興趣班，是專門(mén)創(chuàng)造一些好玩的小玩具的，我在班級(jí)里也學(xué)到了許多，能夠獨(dú)自完成一些好看的作品了，當(dāng)完成一個(gè)作品的時(shí)候，那種感覺(jué)是有多么的高興啊，這是前所未有的成就感。在獲取成就感的同時(shí)，我也為我自己創(chuàng)造出的作品而感到高興。但也是因?yàn)槲姨鋹?ài)自己的物品了，所以在朋友面前就會(huì)顯得有些小氣，并且在那件事情之后，我也有些后悔。
經(jīng)過(guò)艱辛萬(wàn)苦，我終于完成了我的航母模型，我準(zhǔn)備把它帶到學(xué)校里炫耀一番，讓同學(xué)們感受到我的創(chuàng)造力。到了學(xué)校，同學(xué)們都驚訝的看著我手上的模型，許多的聲音都是借他們看一看，借他們玩一玩，但是我卻非常大聲的說(shuō)道“只能看不能玩，要是玩壞了，我就不客氣了�！鄙险n了，我的同桌一直盯著我的模型看，他也一直用乞求的眼神望著我，在他的死纏爛打之下，我也還是把模型借給他玩，但是吩咐道“輕一點(diǎn)啊，不要被我搞壞了。”同桌笑嘻嘻的拿著我的模型在那里好奇地看著，下課啦，我去了一趟廁所，回來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)我的模型已經(jīng)掉在了地上，壓扁了。我憤怒的說(shuō)道“是誰(shuí)啊，把我最愛(ài)的模型給弄壞了�！蓖涝诘厣险玖似饋�(lái)說(shuō)道“對(duì)不起啊，因?yàn)槲覀儌z玩的太激烈了，所以壓倒了模型，對(duì)不起�！蔽掖舐暤暮鸬馈罢f(shuō)了不要弄壞了，還真的就被你們給弄壞了，對(duì)不起還有用嗎?我沒(méi)你這個(gè)朋友。”到后來(lái)我才知道，其實(shí)不是同桌的'錯(cuò)，而是跟他玩的那個(gè)同學(xué)，是他推了同桌一把，所以才壓倒了模型。但是當(dāng)時(shí)的我并不知道，而且弄壞了我最心愛(ài)的模型，心里非常不高興。
一個(gè)人悶悶不樂(lè)的，過(guò)完了這一天，回到家里后，媽媽也看見(jiàn)我悶悶不樂(lè)的，問(wèn)道“今天怎么了?魂不守舍的�！薄拔易钚膼�(ài)的模型被別人弄壞了，還是我最信任的同桌啊�！眿寢寘s耐心的說(shuō)道“你的同桌肯定不是有意的，你和他的關(guān)系這么好，他怎么能夠故意的弄壞你的模型呢?你是不是沒(méi)有聽(tīng)別人解釋就妄下定論了�！蔽易屑�(xì)想了想，還真是，而且還聽(tīng)到同桌說(shuō)，是那個(gè)同學(xué)推了他一下。明天我去學(xué)校的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)同桌早早的就在校門(mén)口等著我，看他手上拿了一個(gè)相似的玩具模型，送給了我說(shuō)“對(duì)不起啊，把你的模型弄壞了，只能陪你一個(gè)了。”我對(duì)他說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，這不是你的錯(cuò)，是我昨天沖動(dòng)了，我們還是好朋友吧。”“當(dāng)然。”
因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，差點(diǎn)失去了自己最好的朋友，在沖動(dòng)的時(shí)候不要做任何決定，這句話我永遠(yuǎn)會(huì)記在心里。
我的同桌 - 五年級(jí)作文8
哈！想要知道我曾經(jīng)的“完美”同桌嗎？他可是和我同姓同字?jǐn)?shù)和偉大的“詩(shī)畫(huà)一絕”詩(shī)人王維的姓喲！想要知道他的全名請(qǐng)看如下分解--------
說(shuō)實(shí)話，他是個(gè)很酷的男孩，白皙的肌膚，明亮的眼睛，濃濃的眉毛，陳翔式的長(zhǎng)發(fā)，真是瀟灑極了！一看就知道腦瓜可靈活著。諾！你們大家瞧瞧？
完美之高分篇
他呀，成績(jī)總是在班上數(shù)一數(shù)二，可瞧他那不費(fèi)吹灰之力的樣兒，我百思不得其解�！昂芸炀鸵驴剂�，大家可要努力復(fù)習(xí)了”哎--又要月考了，看來(lái)我的倒霉之日即將來(lái)臨“喂，看你那囧樣兒，月考不過(guò)小菜一碟，有那么夸張嗎？”“你當(dāng)然不在意，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)……別提了”他倒是信心滿滿。于是，我在家簡(jiǎn)直是“讀書(shū)破萬(wàn)卷”呀，這期間，見(jiàn)他一心打著籃球，悠閑自得。不久，U額考成績(jī)發(fā)下來(lái)了，我瞅瞅他，他瞅瞅我，果然在我意料之中，他的總成績(jī)又是名列前茅，天理何在呀？不是書(shū)上常言“一份耕耘，一份收獲”他卻突然鬼靈精怪地跟我冒一句“我是完美男呀！”哎----------我understand，他的成績(jī)是耍出來(lái)的…
完美之才藝篇
他不光成績(jī)優(yōu)異，連繪畫(huà)，書(shū)法也是“一流”的，他只要一拿起筆來(lái)個(gè)“洗刷刷”一副漂亮的鋼筆字就躍然紙上，看著同學(xué)們眼睛直冒金光，我卻嘴嘟的老高。why?because他繪畫(huà)也比我好，要說(shuō)，我繪畫(huà)技術(shù)也算“江湖神畫(huà)”可他竟比我更高一籌。那我就舉一例給大家評(píng)評(píng)理----美術(shù)課要屬我最喜歡的課之一了，可他總是搶盡我的風(fēng)頭，我們都在畫(huà)畫(huà)，老師走到我們這里時(shí)，偏偏瞧中了他那一幅，說(shuō)什么栩栩如生，線條細(xì)致，我呸！我覺(jué)得他畫(huà)得亂七八糟，老鼠眼，賊溜溜的《他，指我同桌，不是我同桌畫(huà)的畫(huà)）我就不服，嘿嘿，不過(guò)說(shuō)實(shí)話，他的繪畫(huà)水平的確比我高。
完美之美男篇
他既有陳翔式長(zhǎng)發(fā)，又有高挑的身材，可謂是人人羨慕的標(biāo)準(zhǔn)男呀！看他在球場(chǎng)上，一系列漂亮的轉(zhuǎn)身晃過(guò)對(duì)方，一連串的過(guò)人，最后一個(gè)宇宙無(wú)敵超級(jí)霹靂大轉(zhuǎn)身，后仰，跳投，球在空中劃過(guò)一道完美的弧線------三不沾，沒(méi)進(jìn)，眾人暈菜，其實(shí)是被他“帥氣逼人”的身姿陶醉其中，這只是一點(diǎn)，還有一點(diǎn)，大家眼睛可要擦亮了，他-------竟然沒(méi)戴眼鏡，我曾記得我爺爺說(shuō)過(guò)“非四只眼，非知識(shí)淵博”可他偏偏是個(gè)奇跡，對(duì)于他，我只想用三個(gè)字形容“非人哉！”
不提還沒(méi)什么，一提我真是羨慕嫉妒恨呀！對(duì)了，我還沒(méi)為諸位揭穿他的江湖大名呢，他就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的“完美男”額~王-楊-陽(yáng)，堪稱“喜羊羊”這可是我以前的“完美”同桌呢，不過(guò)俗話說(shuō)的好“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”只是我在這地球生存了這么多年以來(lái)，第一次遇到這么優(yōu)秀的男生呀，不得不用“完美”來(lái)形容。
好了，本女子謝謝大家的捧場(chǎng)，散會(huì)了，散會(huì)了……
不慌閃人---最后嘮叨一句，本女子苦心孤詣介紹的這位“完美”同桌大家可別忘了（畢竟有朝一日他出名了也不忘本女子的提名，肯定有我的恩惠，哈哈哈哈。
我的同桌 - 五年級(jí)作文9
聽(tīng)著窗外“滴滴答答”的雨聲，我又想去那件事。我四年級(jí)的同桌叫謝夢(mèng)云，我們是最好的朋友，從小就認(rèn)識(shí)了。那年我生日剛好在期末考試，身在外地的叔叔送我一支圓珠筆，這支圓珠筆是粉藍(lán)色的，還有我最喜歡的卡通形象“HelloKitty”我好喜歡，愛(ài)不釋手。叔叔說(shuō)：“希望這支筆能給你帶來(lái)好運(yùn)“。
第二天我到學(xué)校上課，一拿出來(lái)，同桌夢(mèng)云就說(shuō)：”好漂亮啊，你這支筆是在哪里買(mǎi)的？我也要買(mǎi)一支�！睅孜煌瑢W(xué)聞聲趕來(lái)說(shuō);"真的哎，好漂亮啊，在哪里買(mǎi)的�。俊蔽腋吲d地說(shuō)：“這是我外地的叔叔買(mǎi)給我的生日禮物�！眽�(mèng)云說(shuō)：“可以借我寫(xiě)幾天嗎？”“不行，我都舍不得寫(xiě)我要等到后天期末考試再寫(xiě)，我叔叔說(shuō)這支筆會(huì)給我?guī)?lái)好運(yùn)！”夢(mèng)云沒(méi)辦法，只好放棄了。兩天過(guò)去了，到了期末考試，我高高興興地打開(kāi)鉛筆盒迅速地掃視著：“咦，我的圓珠筆呢？怎么不見(jiàn)了，你們誰(shuí)有看見(jiàn)�。俊薄澳愣疾豢辖枞�，我們哪有看見(jiàn)啊”。同桌夢(mèng)云剛好來(lái)了，手里拿著一支和我一模一樣的圓珠筆說(shuō)：“你看我也有一支和你一樣的圓珠筆了�！蔽铱戳搜杆俚嘏艿剿�，盯著她手里的筆說(shuō)：“好啊，原來(lái)是你拿了我的圓珠筆，哼，你喜歡是吧，行給你，我們絕交，以后我們沒(méi)有任何關(guān)系“。
夢(mèng)云聽(tīng)完說(shuō)：”我沒(méi)有，這是我爸爸托人給我買(mǎi)的”�！昂�，別狡辯了，你以為我會(huì)信你嗎？不可能”。我絕情的說(shuō)。夢(mèng)云跑到座位上哭了起來(lái)，我聽(tīng)到同學(xué)們對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)不知道說(shuō)什么，覺(jué)得這樣自己太過(guò)分了，但是想到那支圓珠筆，我覺(jué)得沒(méi)什么一點(diǎn)也不過(guò)分。從那一刻我就沒(méi)有再跟她說(shuō)過(guò)一句話，上課她傳紙條給我，上面寫(xiě)著：你真的誤會(huì)我了，我真的沒(méi)有拿，那真的是我爸爸托人買(mǎi)給我的。我們和好吧，我很珍惜我們的友情的。我看了也沒(méi)有理她，直到放暑假，大掃除的時(shí)候，媽媽突然叫我說(shuō)：'這不是你的圓珠筆嗎？怎么在書(shū)桌下還有幾張紙……”我愣了，這，怎么會(huì)在這，不是被夢(mèng)云拿了嗎？我迅速地跑出去，往夢(mèng)云家跑去，而隔壁的大媽對(duì)我說(shuō)：“你是夢(mèng)云的同桌吧，他們一家人搬走了，在走之前，她讓我把這個(gè)交給你�！闭f(shuō)完就走了。
我愣了，看了紙條上面寫(xiě)著：伊敏，我知道你的圓珠筆不見(jiàn)了很難過(guò)，但真的不是我拿的，我們?cè)趺炊嗄甑暮门笥�，我怎么可能拿你的呢？那支筆真的是我爸爸托人給我買(mǎi)的，我希望你相信我，如果你不信我也沒(méi)有關(guān)系，我希望你能記住我，我走了。夢(mèng)云看著這些字，我頓時(shí)兩眼模糊，我好后悔，我很后悔為什么不弄清楚再說(shuō)呢，為什么我不相信自己的好朋友呢？為什么伊敏，你怎么可以這樣冤枉自己的朋友我責(zé)怪自己，回到家，把自己關(guān)在房間里，想著我和夢(mèng)云在一起玩，一起笑，一起哭的情景，那一夜雨下得很大……對(duì)不起，同桌，對(duì)不起夢(mèng)云，原諒我。我希望你能看見(jiàn)我現(xiàn)在后悔的模樣，希望你能回來(lái)看我。
我的同桌 - 五年級(jí)作文10
每個(gè)人都有過(guò)幾個(gè)同桌，尤其讓你印象深刻的同桌更會(huì)成為我們?nèi)松幸坏烂利惖馁挥啊Ｎ业男W(xué)生涯里，既有風(fēng)趣的同桌，又有愛(ài)玩的同桌，既有暴力的同桌，也有瘋狂的同桌。有一個(gè)同桌特別有趣，今天我們就來(lái)講講講他。
教室中間組第六排的座位上，周一至周五每天早晨7：45分之前，會(huì)有一個(gè)黑藍(lán)色的書(shū)包躺在蔚藍(lán)色的椅子上，這只書(shū)包的主人此刻正坐在座位上。有時(shí)我和他比賽讀課文，他通常會(huì)說(shuō)一句：“切！還跟我比，看我大敗你個(gè)片甲不留！”然后埋頭苦讀，他的眉毛很密很濃，此刻一動(dòng)不動(dòng)，只留一雙足有銅鈴大的眼睛飛快瀏覽著形形色色的字母。我飛快的讀完后一拍桌子，他也很快讀完了：“哈哈，比你慢一秒而已，再比一次怎么樣？”我擺手推辭，他忽然翻臉了，我只好硬著頭皮和他再比一次，這次，他果然贏了。他喜洋洋的咧嘴一笑，不禁讓人想起《神奇寶貝》里永不服輸?shù)男≈恰?/p>
他鼻梁下方有一顆黑斑，笑起來(lái)的時(shí)候似乎不敢完全咧開(kāi)嘴，臉上的紅暈散發(fā)到整個(gè)臉上，有趣極了。他一日晚上聽(tīng)到了一首歌，便在課上天天學(xué)給我們聽(tīng)，給寫(xiě)作業(yè)的沉悶氛圍添了幾分愉快�？墒侨兆右惶焯爝^(guò)去了，他絲毫沒(méi)有換換口味的意思，我聽(tīng)的耳朵都出繭子了。對(duì)他的歌，我個(gè)個(gè)都是耳熟能詳。前幾天，我們換了新的組，我讓他在新組員面前唱歌，一曲結(jié)了，組員笑的前仰后合。他得意洋洋，推倒了他的新同桌的筆盒。他們兩個(gè)人吵起架來(lái)，同桌是個(gè)女孩。和他打了起來(lái)。好不容易勸停。他說(shuō)了一句話：“你還沒(méi)付我唱歌費(fèi)呢�！蓖啦铧c(diǎn)暈過(guò)去。他笑了個(gè)天翻地覆。但有時(shí)候，他又很寬容。我是個(gè)散漫的人，常常喜歡在課堂上手腳僵硬的時(shí)候伸伸懶腰，經(jīng)常把手伸到他的課桌上，他看見(jiàn)了也不說(shuō)什么，只讓我休養(yǎng)完畢就縮回去，誰(shuí)也不礙著誰(shuí)。大家都挺和和氣氣�？墒�，自從英語(yǔ)老師宣布了評(píng)比規(guī)則之后，他竟然想通過(guò)課代表的身份管我，我很不愿意，我問(wèn)他：“你為什么要管我呀？”他得意的說(shuō)：“我管小組的英語(yǔ)，肯定比你好。我保證！”過(guò)了一會(huì)兒，他見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，竟然開(kāi)始撒嬌：“你就讓我管吧。”一個(gè)一米五的男生對(duì)我撒嬌，我肚子笑疼了好一會(huì)兒才停，說(shuō)：“好吧！那就讓你負(fù)責(zé)�！�
這就是我的老同桌，有時(shí)他很倔強(qiáng)，有時(shí)他很脆弱。他對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度很奇怪，上美術(shù)課的時(shí)候把我們組的兩個(gè)人晾在一邊，自己和另外一個(gè)組員到教室外聊天，可是作業(yè)永遠(yuǎn)工工整整，不漏過(guò)任何任務(wù)，英語(yǔ)課積極發(fā)言，外教課積極參與，因?yàn)樗且幻兰A人，從小在美國(guó)長(zhǎng)大，接受美國(guó)的教育和文化，可是他永遠(yuǎn)有一點(diǎn)和我們一樣，那就是中國(guó)心！沒(méi)錯(cuò)，他就是我們班的混血兒——石天悅。
我的同桌 - 五年級(jí)作文11
得知我要和我現(xiàn)在的同桌一桌以后，我首先是興奮，然后則是極度郁悶。為了解釋我當(dāng)時(shí)的心情，我有必要說(shuō)一下我的前同桌。
這個(gè)人的嘴，就跟那破車(chē)一個(gè)樣。哎~你們誰(shuí)見(jiàn)過(guò)一個(gè)人能一堂課說(shuō)200句話的？（絕對(duì)屬實(shí)）然后我就給他起了一俄羅斯名——羅嗦夫，呵呵，好聽(tīng)吧。
再介紹我現(xiàn)在同桌的主要特征，就是不愛(ài)說(shuō)話，而且不是一般的不愛(ài)說(shuō)話，是那種一天連20句話都不說(shuō)的。汗，也就是平均一堂課兩句話。好了，看到這里的朋友能想到我郁悶的心情了吧！說(shuō)興奮是因?yàn)檫@人學(xué)習(xí)好，自然是對(duì)我有很大的幫助了。而且我后來(lái)也總結(jié)他學(xué)習(xí)好是因?yàn)橐呀?jīng)學(xué)傻了，要不一個(gè)人不可能“冰山”到這個(gè)份上。
不是不愛(ài)說(shuō)話就可以稱為“冰山”的。要考慮其各方面素質(zhì)。比如說(shuō)此人的笑，具本人統(tǒng)計(jì)，分三種：冷笑，奸笑和偷笑；再比如說(shuō)此人的眼神，也分三種：瞪，呆和認(rèn)真。（大家別想歪了，尤其是楊言，因?yàn)樗桓艺f(shuō)話所以才沒(méi)事閑的就觀察他的）看到這。懂得什么叫冰山。
一天，自習(xí)課，實(shí)在是忍受不了這種寂寞的我終于開(kāi)了口，最郁悶的是不知道說(shuō)什么，只好問(wèn)曰：“FRUIT可不可數(shù)��？”他點(diǎn)頭。“VEGETABLE可不可數(shù)�。俊彼c(diǎn)頭。“FOOD可不可數(shù)��？”他搖頭。我實(shí)在是要瘋了：“大哥你跟我說(shuō)句話行不？”他說(shuō)：“嗯�！蔽遥骸啊睆拇�，我再也沒(méi)有懷疑過(guò)此人是不是冰山的問(wèn)題。（說(shuō)明：其實(shí)我問(wèn)的那些我都知道）
似乎到了期末之后有了點(diǎn)轉(zhuǎn)變，這小子似乎也和我混熟了，敢在我喝水的時(shí)候抬我水瓶子，有一次居然弄出去半瓶。以前抬出去點(diǎn)就抬出去點(diǎn)吧，但正趕上我那天心情不大好，于是怒曰：“孫柏楠，你想死啦！”（汗，我征求他意見(jiàn)讓不讓用真名，他答應(yīng)了，原因是他覺(jué)得他名比XXX好聽(tīng)……）他就在那笑，是冷笑+奸笑+偷笑。于是我就決定報(bào)復(fù)報(bào)復(fù)他，最后還是沒(méi)報(bào)復(fù)成，他居然可以上午不喝水，中午喝一瓶，然后下午一口也不喝，于是這個(gè)行動(dòng)只好作罷。這時(shí)候，我才真正感覺(jué)出有點(diǎn)同桌的感覺(jué)，哪有同桌不打架的？
最近，期末考試沖刺階段，下課全體趴桌子，他也終于開(kāi)始和我搭話了，說(shuō)的內(nèi)容大概就是世界杯啊，他喜歡的林俊杰啊還有QQ堂什么的，也是第一次看到他正常的笑，其實(shí)挺好看的，（可能是我從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)）只是始終不知道為什么這人一開(kāi)始跟“冰山”一樣，我猜測(cè)可能就是各種壓力很大吧！
其實(shí)，冰山也是可以融化的。 PS：今晚讓他叫我看球，因?yàn)槲乙幌蛩煤芩溃依雉[鐘的聲音又不大，電話鈴聲又出奇的大，所以……希望他要守信用啦！
……
我的同桌 - 五年級(jí)作文12
在小學(xué)這6年的時(shí)光中最令人難忘且討厭的是李林，因?yàn)樗茴B皮，不愛(ài)學(xué)習(xí)。可是我在這6年生活之中最后一年里，我發(fā)現(xiàn)他脫胎換骨了，整個(gè)人發(fā)生了天翻地覆的變化，他變了!
他其實(shí)就是我的同桌。
清晨，大家都在津津有味的朗誦著�？伤麉s在那里騷擾其他同學(xué)讀書(shū)，這不，又在打擾我了�！啊痢痢�，跟我一起來(lái)玩這個(gè)紙飛機(jī)，可好玩啦!”我不屑一顧的回答：“去去去，我可沒(méi)有時(shí)間�！薄鞍パ�，去嘛去嘛，我一個(gè)人玩多無(wú)聊啊!”他用期盼的眼神望著我，可我就是鐵石心腸�！安蝗�!無(wú)聊你就不去玩唄!哼!”此刻，他怒氣沖天，一下子就把我的書(shū)從我手中給奪去。“你陪不陪我去玩，不去的話我就把你的臭書(shū)給撕掉。”我著急了，大吼：“你這個(gè)壞蛋，只會(huì)逼別人做她不愿做的事情，我說(shuō)了我不去就是不去，你什么也不用再說(shuō)了!大家早上要讀書(shū)，要學(xué)習(xí)，你為什么要打擾我們呢?快把書(shū)還給我!”“你們是你們，我是我。我就是這樣，偏不給你。你想怎樣?好像你也不能怎樣吧�！痹捦�，還做了一個(gè)鬼臉。我火冒三丈，一下子把書(shū)給搶了回來(lái)。他假裝無(wú)奈的坐回了位子上，我看了看時(shí)間：“媽呀!竟然要上課了，一個(gè)大好的早晨就給白白浪費(fèi)了�！蔽页盍滞艘谎�，看著他正捂著嘴在偷偷的笑，原來(lái)是我中計(jì)了!
一次，他又去整了一位同學(xué)，那位同學(xué)忍無(wú)可忍把他的罪行全部告訴了老師，還讓老師嚴(yán)懲他。我心里竊喜，他終于可以受到懲罰了。就這樣，他被老師邀請(qǐng)到辦公室里“喝茶”了。老師生氣急了，對(duì)他痛斥了一番。這時(shí)的他--在老師面前變得可“溫順”了，不吵不鬧的只是把頭垂下，靜靜的站在那里，聽(tīng)老師講大道。老師更加不得了了，從抽屜里拿出李林的試卷，眉頭皺了起來(lái)，表情更加嚴(yán)肅得讓人害怕的更加不敢直視，更何況李林呢?“你看你，平時(shí)頑皮胡鬧了些老師就既往不咎了，以為你只是跟同學(xué)們開(kāi)玩笑而已，過(guò)后會(huì)去道歉的，會(huì)去認(rèn)錯(cuò)的，所以老師也就睜一只眼閉一只眼了�？蛇@次你太過(guò)分了!你看你這成績(jī)，這么差你就不想發(fā)憤圖強(qiáng)嗎?看來(lái)以前我還是對(duì)你太寬容了。”一邊說(shuō)一邊把卷子給他看�！拔揖褪沁@樣啊，我又能怎么辦!”他一邊說(shuō)一邊流下了傷心的眼淚。氣氛突然安靜起來(lái)了，沉默了許久，老師終于把緊鎖的眉頭舒展開(kāi)了，耐心地開(kāi)導(dǎo)李林。李林不再落淚了，他聽(tīng)了老師的話直點(diǎn)頭。
從那以后他變了!
從此，他比我還努力學(xué)習(xí)，早晨“哇啦哇啦”地閱讀書(shū)籍，中午一絲不茍地完成作業(yè)。課堂上專心致志地聽(tīng)講，并且勤動(dòng)腦，還積極發(fā)言。學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绨优罉翘?-步步升高。這學(xué)期還被評(píng)為“三好學(xué)生”。以前的缺點(diǎn)都消失得無(wú)影無(wú)蹤了哩!
他真的變了!真的變了!真的變了!
我的同桌 - 五年級(jí)作文13
我的同學(xué)叫徐鵬，個(gè)子高高，瓜子臉，長(zhǎng)著象畢福劍一樣夸張的鷹鉤鼻，人送外號(hào)“大鵬鳥(niǎo)”。人如其名，大不咧咧，生性豪放。他的許多故事令我難以忘懷。
諸葛亮很“帥”。有一次，老師在給我們講解《草船借箭》，大家都聽(tīng)得如癡如醉，只有“大鵬鳥(niǎo)”“身在曹營(yíng)心在漢”，目光呆滯，魂不守舍。老師問(wèn)他：“徐鵬，你覺(jué)得諸葛亮怎么樣？”大鵬鳥(niǎo)撓了撓腦袋，天真地說(shuō)：“諸葛亮很帥，很酷哦。”話音剛落，，便引得同學(xué)們哄堂大笑。“大鵬鳥(niǎo)”很鎮(zhèn)靜地說(shuō)：“諸葛亮羽扇綸巾，舌戰(zhàn)群儒，在談笑間攻城拔寨，在飲酒時(shí)便‘借’得十萬(wàn)支利箭，難道他不帥嗎？不酷嗎？”霎時(shí)間，課堂上響起了熱烈的掌聲，老師也為這只“大鵬鳥(niǎo)”叫好。
獻(xiàn)愛(ài)心的“吝嗇鬼”�！按簌i鳥(niǎo)”很吝嗇。穿的衣服很舊，穿的鞋子很土，從來(lái)不買(mǎi)零食，喝都是家里帶來(lái)的“涼白開(kāi)”，買(mǎi)一個(gè)小玩具都要“斟酌”半天。他總是說(shuō)，他父母是擺小攤的，沒(méi)有都少錢(qián)，不能跟你們比，他的錢(qián)必須花在刀刃上。有一次，班主任發(fā)動(dòng)大家向西部小朋友捐“愛(ài)心水窖”。“大鵬鳥(niǎo)”抱來(lái)他的儲(chǔ)錢(qián)罐，把他所有積蓄全部倒了出來(lái)，一角、五角、一元、五元，有紙幣，有硬幣，皺皺巴巴叮叮當(dāng)當(dāng)，老師數(shù)了半天，一共215元。他靦腆地說(shuō)：“這是我平生的積蓄，多少算我一點(diǎn)心意，希望老師同學(xué)們不要笑話我�！蹦且淮�，我對(duì)這個(gè)“吝嗇鬼”肅然起敬。
樂(lè)于助人的“大鵬鳥(niǎo)”�！按簌i鳥(niǎo)”大不咧咧，不拘小節(jié)，有時(shí)侯大家都很煩，同學(xué)們對(duì)他“退避三舍”。有一次，我把我的子彈殼坦克帶到學(xué)校里玩，“大鵬鳥(niǎo)”十分興奮，顛過(guò)來(lái)倒過(guò)去玩得愛(ài)不釋手，突然不小心掉到地上，零件摔得七零八落，我非常生氣，朝他大吼大叫。他看著我歇斯底里的樣子，嚇得不斷后退，把原本就“尸首不全”的坦克踩得面目全非。我更是氣得青筋暴露：“我與你絕交！”從此，我們形同路人，我們的友誼徹底決裂了。今年夏天，天上下起了瓢潑大雨，我沒(méi)帶雨傘，祈求老天早早“住手”。但是老天就是捉弄人，下起來(lái)沒(méi)完。我于是兩眼一閉，撒開(kāi)雙腿在雨中狂奔。突然，我覺(jué)得腦袋上沒(méi)有雨水了，一片干爽。原來(lái)，一把雨傘罩在我頭上，旁邊站著那位戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的“大鵬鳥(niǎo)”。他顫抖著從書(shū)包拿出一只塑料坦克，討好地說(shuō)：“我的坦克沒(méi)有你的好，你收下吧，我們成為好朋友，好嗎？”到家時(shí)，他全身淋濕。望著這只可愛(ài)的“大鵬鳥(niǎo)”，我的眼睛不覺(jué)濕潤(rùn)了。
這就是我的同桌，一位淘氣、幽默、粗心而富有愛(ài)心的“大鵬鳥(niǎo)”。
我的同桌 - 五年級(jí)作文14
我的同桌綽號(hào)“西瓜”，真名向家曦。至于這綽號(hào)的來(lái)歷，已無(wú)處可考。自從我開(kāi)始認(rèn)識(shí)他，別人便這么叫。
西瓜的臉根本不像西瓜皮那樣光溜溜的，而是長(zhǎng)滿了不計(jì)其數(shù)的痘痘。兩道模糊不分界限的眉毛，塌鼻梁，大眼睛，加上沒(méi)有絲毫造型的頭發(fā)，實(shí)在看不出哪兒像“西瓜”，更稱不上好看。
西瓜也十分清楚自己長(zhǎng)得不帥，平日里他就向我們炫耀那每天晚上堅(jiān)持做100個(gè)俯臥撐鍛煉出來(lái)的肱二頭肌，然而我們不論是從口頭還是心里都不服。但是一次體育課，老師要求做50個(gè)俯臥撐，他三下兩下就做完到一邊玩去了。我們?cè)诳嗫鄴暝鷷r(shí)，才對(duì)他產(chǎn)生敬佩，同時(shí)后悔自己缺乏鍛煉。
西瓜看著做完50個(gè)俯臥撐的我們，得意地說(shuō)：“不是我吹牛吧，瞧瞧我的肌肉，多發(fā)達(dá)！”轉(zhuǎn)身又去玩籃球�！昂�，看你得意，哪天摔死你！”我心里憤憤地想。沒(méi)過(guò)三分鐘，只見(jiàn)他與一個(gè)同學(xué)腿腳相絆，由于速度太快，他重重地摔在了地上。噢，天啊，上帝聽(tīng)見(jiàn)我的話了！作為朋友的我有些后悔，趕緊過(guò)去把摔得直哼哼的他扶了起來(lái)。西瓜一聲感慨：“真是樂(lè)極生悲啊！”
平日里，西瓜總是玩世不恭。主要表現(xiàn)為愛(ài)在課堂上插話。某日，化學(xué)課上，老師講到碳還原氧化銅時(shí)做了個(gè)比喻：銅與氧組成氧化銅，過(guò)著幸福美好的生活，可是來(lái)了個(gè)碳，奪走了氧，于是銅變成單身漢了。此時(shí)西瓜的語(yǔ)文細(xì)胞被激活了，他閉上眼睛嘆道：“這就叫橫刀奪愛(ài)，第三者插足��！”全班哄堂大笑，無(wú)不佩服。老師則有些哭笑不得。
西瓜平日里愛(ài)吃零食。上課時(shí)，只見(jiàn)他盯著黑板與老師，還不時(shí)微微點(diǎn)頭，其實(shí)手早已神不知鬼不覺(jué)地從袋子里抓了一�；ㄉ谆蛘咭活w糖豆，在老師轉(zhuǎn)身的一瞬間，迅速將脖子一縮，將零食準(zhǔn)確無(wú)誤地扔進(jìn)口中，并一本正經(jīng)地告訴我們說(shuō)：“這是利用物體的慣性！”說(shuō)完飛快地咀嚼幾下。唉，真拿他沒(méi)辦法。
西瓜有一個(gè)與年齡不相符的愛(ài)好——《宇宙英雄奧特曼》。這點(diǎn)倒與我十分相似。我也喜歡動(dòng)畫(huà)片，尤其是奧特曼。下課時(shí)，我便與西瓜趴在桌子上熱烈討論，說(shuō)到精彩之處，我一激動(dòng)便忍不住跳起來(lái)把西瓜當(dāng)做怪獸一拳揮過(guò)去，西瓜躲閃不及，踉蹌幾下撞在墻上，那樣子還真像一只狼狽的怪獸，接著西瓜那鴨子似的喊叫聲便回蕩在教室里，同學(xué)們幾乎全圍了過(guò)來(lái)。
“西瓜，上課了！”熱鬧的人群很快散去。安靜下來(lái)后我又看了西瓜一眼，瞧他那精神的樣兒，好像渾身的精力永遠(yuǎn)都用不完一樣，心里更添佩服！朋友，愿快樂(lè)一直伴隨你走過(guò)春夏秋冬！
寫(xiě)人的作文：我的同桌名師指點(diǎn)：
本文以幽默風(fēng)趣的筆調(diào)描繪了同學(xué)的可愛(ài)形象，文章集中表現(xiàn)了西瓜“玩世不恭”、活潑好動(dòng)的特點(diǎn)。日常瑣事精彩的生活片段，生動(dòng)可感的細(xì)節(jié)將人物表現(xiàn)得栩栩如生。
我的同桌 - 五年級(jí)作文15
六年級(jí)時(shí)，我又忍受了一名自尊心特強(qiáng)的同桌。這家伙總覺(jué)自己總懷疑我會(huì)嘲笑他成績(jī)差，于是
其實(shí)在這兒想提的是幾位男同桌，女同桌倒沒(méi)有什么特別之處。因?yàn)榕偸侨菀自啥训摹＿@下要說(shuō)說(shuō)上初中以來(lái)僅有的這幾位男同桌，
一開(kāi)始換了個(gè)同桌徐作明，人長(zhǎng)得高高大大，說(shuō)話聲有點(diǎn)尖，外號(hào)徐母雞，在男生堆里總有人愛(ài)捉弄他。那會(huì)兒我個(gè)還不算高，但坐在后面幾排，除我們以外后面都是男生同坐。我們的一舉一動(dòng)老是要被那三四個(gè)高個(gè)男生指點(diǎn)。徐作明為了能夠加入哥們堆，總要在人前作出與女生劃清界限的樣子。我們時(shí)常反目，為了誰(shuí)多占了椅子這些破事。有一天，在前幾天剛涌起的集郵風(fēng)波里，徐作明以三張?zhí)m花換走了我的一張猴票。由于我的不識(shí)貨，這樁交易成交了。我本人倒沒(méi)什么太心痛，不就是一張郵票嗎，實(shí)在喜歡就拿去罷了。那幾個(gè)男生識(shí)貨啊，認(rèn)定徐作明是欺詐行為，譴責(zé)了一番徐。這當(dāng)然是事后我才知道的。徐作明年少的心靈感到內(nèi)疚，從這次郵票事件后，他的態(tài)度判若兩人。
也許是因?yàn)橥瑢W(xué)們互相了解多了，班上同學(xué)們的關(guān)系融洽起來(lái)，這時(shí)我跟徐作明的關(guān)系改善了。上課時(shí)，他悄悄對(duì)我說(shuō)他告訴了他母親我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗌蠑?shù)一數(shù)二;下課時(shí)我把新借來(lái)的《萌芽》雜志借給他看。自然課上徐作明居然肯幫我解剖那魚(yú)腥沖天的鯽魚(yú)，令我大為感動(dòng)，自修課還輔導(dǎo)我解數(shù)學(xué)題。有時(shí)我們也聊天，他總是幻想著2100年人類的生活，我卻提出大象的肉是否好吃這樣的問(wèn)題，徐作明想了想，很認(rèn)真地說(shuō)，大象的皮太粗糙，恐怕肉太老。
過(guò)不久，班上進(jìn)行座位調(diào)整，我和一位轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的胖子同桌，也就是我的現(xiàn)任同桌。這位胖子長(zhǎng)得又白又胖又可愛(ài)，且食欲暴好，每天上午第四課才上三分之一光景，這老兄就懷揣飯碗，作好即將奔赴食堂的準(zhǔn)備。徐作明這會(huì)兒與班上長(zhǎng)得最難看的女生同桌，他是沒(méi)精打采的了，只是偶爾往我這邊瞅瞅，一付悵然若失的神情。
說(shuō)了這么多位同桌，有的居然還有后話。一年級(jí)的匯在小學(xué)畢業(yè)后，也就是現(xiàn)在，他能在喧囂的大街上叫住我。這小子在辦理當(dāng)體育委員，當(dāng)?shù)眠�挺像回事;那個(gè)自尊心特強(qiáng)的差生在另一所中學(xué)里問(wèn)起我;章也曾遇上我的好友問(wèn)我在哪個(gè)中學(xué)念書(shū)。
真讓我經(jīng)常想起的倒是幼稚園里那個(gè)同桌劉，那個(gè)濃眉大眼的男孩，在圖畫(huà)課上總是幫我畫(huà)太陽(yáng)，因?yàn)樗?huà)得特別圓。他帶來(lái)很多漂亮的糖紙給我，他的大姐梳著漂亮的長(zhǎng)辮子，喜歡買(mǎi)桔子糖給我們吃，我們總是喜歡和她在一起著好多好多漂亮的五角星和小紙船。
這些就是與我一起攜手共進(jìn)的各位同桌們。
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